3.爬天都峰(第二课时)优秀课件

“不，老爷爷，我是看您 也要爬天都峰，才有勇气向 上爬的！我应该谢谢您！”
“谢谢你啦，小朋友，要 不是你的勇气鼓舞我，我还下 不了决心哩！现在居然爬上来 了。”
“不，老爷爷，我是看您 也要爬天都峰，才有勇气向上 爬的！我应该谢谢您！”
“谢谢你啦，小朋友，要 不是你的勇气鼓舞我，我还下 不了决心哩！现在居然爬上课文的主要内容。 2、会分角色朗读课文。
自学指导（一）
请同学们自由朗读课文，边读边思考： 这篇课文讲了一件什么事？
（看谁概括得最准确！）
自学指导（二）
默读课文第二自然段，把体现天都峰 的高和陡的词语和句子用“——”画出来 读一读，想一想：你从中体会到了什么？
（比一比谁说得好！）
“不，老爷爷，我是看您 也要爬天都峰，才有勇气向上 爬的！我应该谢谢您！”
当我停下来时，老爷爷对我说：“ 。”
当老爷爷停下来时，我对爷爷说：“ 。”
“你们这一老一小真有意思， 都会从别人身上汲取力量！”
从爸爸的话中你体会到什么 ?
在人与人相处中，要善于相 互学习，相互鼓励。
练一练：
（一）按课文内容填空。
爬呀爬，我和老爷爷， 还有爸爸，终于都终爬于上了 天都峰顶。
从这个“终于”你体会到什么？
自学指导（四）
默读课文8—10自然段： 1.想一想：老爷爷和“我”爬上天都峰后，
为什么要互相道谢呢？ 2.说一说：你从爸爸的话中体会到了什么？
（比一比谁说得准确！）
第二次对话
“谢谢你啦，小朋友，要 不是你的勇气鼓舞我，我还 下不了决心哩！现在居然爬 上来了。”
You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢你的到来
学习并没有结束，希望大家继续努力
Learning Is Not Over. I Hope You Will Continue To Work Hard
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
自学指导（三）
默读课文3—7自然段，用“~~~”画出 “我”和老爷爷的对话，读一读，说一说你 读懂了什么?再与同学分角色读一读。
（比一比谁说得好，读得好！）
对，咱们一起爬吧！
第一次对话
小朋友你也来爬天都峰？
老爷爷您也来爬天都峰？
我奋力向峰顶爬去，一 会儿攀着铁链上，一会儿手 脚并用向上爬，像小猴子一 样……
我站在天都峰脚下＿抬＿头＿望：啊，峰 顶这么高，在＿云＿彩＿上面哩！我爬得上去 吗？再＿看＿看＿笔陡的石级，石级边上的铁 链，似乎是从天上＿挂＿下＿来＿的，真叫人发 颤。
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More