人教版五年级下册刷子李课件PPT

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人教新课标五年级语文下册《刷子李》课件PPT17页

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人教新课标五年级语文下册 《刷子李》课件
31、别人笑我太疯癫,我笑他人看不 穿。(名 言网) 32、我不想听失意者的哭泣,抱怨者 的牢骚 ,这是 羊群中 的瘟疫 பைடு நூலகம்我不 能被它 传染。 我要尽 量避免 绝望, 辛勤耕 耘,忍 受苦楚 。我一 试再试 ,争取 每天的 成功, 避免以 失败收 常在别 人停滞 不前时 ,我继 续拼搏 。
33、如果惧怕前面跌宕的山岩,生命 就永远 只能是 死水一 潭。 34、当你眼泪忍不住要流出来的时候 ,睁大 眼睛, 千万别 眨眼!你会看到 世界由 清晰变 模糊的 全过程 ,心会 在你泪 水落下 的那一 刻变得 清澈明 晰。盐 。注定 要融化 的,也 许是用 眼泪的 方式。
35、不要以为自己成功一次就可以了 ,也不 要以为 过去的 光荣可 以被永 远肯定 。
谢谢你的阅读
❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路,那么,任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远,吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应,言行相称。——韩非

《刷子李》PPT课件

《刷子李》PPT课件

想象:曹小三发怔发傻时,他会想些 什么呢?
作者通过描写曹小三对师傅从崇敬到质疑, 再到崇敬的情感变化,表现出刷子李刷墙手艺 之高超。我们在读写人的文章时,可以关注描 写周围人反应的语句,这样能帮助我们更好地 感受人物的特点。
学写字
上下结构
左右结构
jiāng fù fú zhàng zhī shèng fàn
动作描写 心理描写
7
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 动作描写
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
~~~~~~~~~~~~~ 心理描写
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
任务一
1.找出文中人物的关系。 2.默读课文,试着以曹小三的视角概括 事例。
刷子李新收的徒弟
跟着师傅去刷墙,不相
信师傅的黑衣服上一个
;师傅刷
完墙后,他在师傅的裤子上发现了一个白点,最后
师傅告诉他那是裤子上的
。曹小三对师傅
的 技艺崇敬至极。
小结
课文以曹小三的视角来叙述,通过他观察师傅 刷墙,印证了传说是真的,来表现刷子李的技艺高 超。看来要把人物某方面的特点很好地表现出来, 首先要选择典型的事例。
3
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
曹小三对师傅的 高超技艺半信半疑。
心理描写
6
刷子李凭着高超 的技艺在徒弟心中树 立了权威。
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

14《刷子李》课件(共25张PPT)

14《刷子李》课件(共25张PPT)

一间房子,一个屋顶四面墙,先刷屋顶后刷墙。屋
顶尤其难刷,蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举,谁能一 滴不掉?一掉准掉在身上。可刷子李一举刷子,就像没 有他蘸还给浆自。己立但下照刷一他个的子规规划矩矩,一过只天要只屋身刷顶上一有间,白屋立点子,。时白匀刷不匀要实钱。实一道白,白得 透亮,白,刷得子清李干爽活。还有有一个人规说矩。这每蘸刷完浆一的面 手法有高招,有人说 墙,这必调得在浆凳的子上配坐料一会有儿秘,抽方一袋。烟曹,喝小一三碗茶哪,里再刷看下得一面出墙。来?只见师傅 的手臂悠然摆来,悠然摆去,如同伴着鼓点,和着琴音 ,每一摆刷,那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一 响,极是好听。啪啪声里,一道道浆,衔接得天衣无缝, 刷过去的墙面,真好比平平整整打开一面雪白的屏障。
我修正的遍数许多。
技艺高超-…衣着奇
--冯骥才自序
最让人叫绝的是,他刷浆时必穿一身黑,千
完活,身上绝没有一个白点。
冯老的《俗世奇人》,阅世即阅
人。那些小人物的一世悲欢,酸甜苦
辣,虽着墨不多,但让人过目不忘,
值得再三拜读。
--莫言
1.默读课文6—9自然段,用“ ”画 出描写曹小三相关的语句。
2.想一想曹小三的心理发生了怎 样的变化?小组合作,完成学习单。
一间房子,一个屋顶四面墙,先刷屋顶后刷墙。屋
顶尤其难刷,蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举,谁能一 滴不掉?一掉准掉在身上。可刷子李一举刷子,就像没 有他蘸还给浆自。己立但下照刷一他个的子规规划矩矩,一过只天要只屋身刷顶上一有间,白屋立点子,。时白匀刷不匀要实钱。实一道白,白得 透亮,白,刷得子清李干爽活。还有有一个人规说矩。这每蘸刷完浆一的面 手法有高招,有人说 墙,这必调得在浆凳的子上配坐料一会有儿秘,抽方一袋。烟曹,喝小一三碗茶哪,里再刷看下得一面出墙。来?只见师傅 的手臂悠然摆来,悠然摆去,如同伴着鼓点,和着琴音 ,每一摆刷,那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一 响,极是好听。啪啪声里,一道道浆,衔接得天衣无缝, 刷过去的墙面,真好比平平整整打开一面雪白的屏障。

《刷子李》》ppt课件

《刷子李》》ppt课件
》这篇课文以刷子李刷墙的高超技艺为话 题,讲述了一个粉刷匠的传奇故事。借一件极富戏剧 性的小事窥见人物的大本领、大智慧,表达了作者对 奇人刷子李的肯定和由衷地赞叹,告诉我们手艺人必 须有真本事,真本事是精益求精、勤学苦练得来的, 只有有了真本事,才能有自己的尊严的道理。
板书设计
规矩奇:穿着一身黑有白
随堂练
一、选词填空。
居然 果然 竟然 1.干活前,他把随身带的一个四四方方的小包袱打开,(果然)一 身 黑衣黑裤,一双黑布鞋。 2.每一面墙刷完,他搜索一遍,( 居然)连一个芝麻大小的粉点也 没发现。 3.曹小三给他点烟时,( 竟然)看见刷子李裤子上出现一个白点, 黄豆大小。
二、选择合适的词语解释
知识拓展
《俗世奇人》是冯骥才先生写的一本民间奇人小说,全 书由短篇小说连缀而成,各篇文字极精短,半文半白,带有 “三言两拍”之意。书中所写之事,多以清末民国初天津卫 的市井生活为背景,每篇专讲一个传奇人物生平事迹,素材 均收集于长期流传在民间的传说、奇人异事,如刷子李、泥 人张、快手刘、机器王等。每个人物之奇特,闻所未闻;故 事之精妙,叹为观止。
浆傅袱 障芝 圣犯
xiàn hōng kān zhà shǎ niē zhèng
馅轰堪诈傻捏怔
多音字
jiāng (刷浆)(豆浆) 浆
jiàng (浆糊)(浆子)
形近字
浆(豆浆) 奖(奖状) 犯(犯法) 范(范围)
桶(木桶)
诵(背诵) 怔(发怔)
证(证明)
词语理解
绝活:最拿手而有特色的本领、绝技。 悠然:悠闲的样子。 屏障:像屏风那样遮挡着的东西。 神圣:极其崇高而庄严、不可亵渎。 侵犯:非法干涉别人,损害其权利。 半信半疑:有些相信,又有些怀疑。

人教版五年级下册语文《刷子李 》共39页PPT

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人教版五年级下册语文《刷子李 》
16、自己选择的路、跪着也要把它走 完。 17、一般情况下)不想三年以后的事, 只想现 在的事 。现在 有成就 ,以后 才能更 辉煌。
18、敢于向黑暗宣战的人,心里必须 充满光 明。前,莽撞的 人只能 引为烧 身,只 有真正 勇敢的 人才能 所向披 靡。
45、自己的饭量自己知道。——苏联
41、学问是异常珍贵的东西,从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间,才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话,只需要教育; 而要挑战别人所说的话,则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是:在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬

14.《刷子李》课件(共15张PPT).ppt

14.《刷子李》课件(共15张PPT).ppt
14 刷子李
学习活动一 解题,绰号凸显人物特点。
本文选自冯骥才的《俗世奇人》,其 中所述之事,多以清末民国初年天津卫市 井生活为背景。天津卫,天津的旧称。
冯骥才偏爱写“俗世奇人”,自有他的 道理:“码头上的人,全是硬碰硬,手艺 人靠的是手,手上就必得有绝活儿。。” 在天津卫这个地方,某一行有绝活的人, 人们就用他的行当加姓称呼他。
正面描写
用多种方法表现人物的特点,也可以描写周围 人的反应,间接写出人物的特点。如《刷子李》写 曹小三在观察师傅刷墙时,从崇敬到质疑再到崇敬 的心理变化,,我为身边人画像
请你试着用今天学过的写作方法,写 一写“我们班的能人”。
小练笔评价表
我能围绕“我们班的能人”这一 话题把片段写通顺。
技艺高超——动作奇
只见师傅的手臂悠然摆来,悠然摆去,
动作美
如同伴着鼓点,和着琴音,每一摆刷,那 长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响, 极是好听。 音韵美
技艺高超——效果奇
啪啪声里,一道道浆,衔接得天衣无 缝,刷过去的墙面,真好比平平整整打开 一面雪白的屏障。
技艺高超——衣着奇
最让人叫绝的是,他刷浆时必穿一身 黑,干完活,身上绝没有一个白点。
徒弟
师傅
用多种方法表现人物的特点,可以直接描写 人物的外貌、神态、语言、心理等,具体地表现 人物的特点,使人物的形象更鲜活。
正面描写
学习活动三:侧面描写,验证技艺高超
默读课文,找出曹小三对白点关注的语 句以及他的心理变化。
探讨:故事为什么要写曹小三的举动和心理活动?
用多种方法表现人物的特点,可以直接描写 人物的外貌、神态、语言、心理等,具体地表现 人物的特点,使人物的形象更鲜活。

我能围绕话题,用词规范,书写 认真,能够运用适当的描写方法

《刷子李》课件PPT(完美版)

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是冯骥才创作的一部短篇小说集。全书由18个短篇小说 连缀构成,各篇文字精短,半文半白,作品的风格也接近古 典传奇色彩。读过此书的人通常会用“奇在人物,妙在故事” 这八个字来形容它。书中所讲之事,多以清末民初天津卫市 井生活为背景,每篇专讲一个传奇人物的生平事迹,素材均 收集于长期流传于天津的民间传说。
干完活,身上绝没有一个白点。
从这句话中你感受到了什么?
刷子李技艺高超,可真是粉刷 界的奇人啊!
人教版 语文 五年级 下册
“规矩”意思是一定的标准、法则或习惯。
别不信!他还给自己立下一个规矩,只要身上有白点,
白刷不要钱。
你怎么看待刷子李给自己立的规矩?
这是一个奇特的规矩,说明刷子李对自己要求很高, 还可以看出他一定有这个能力,所以才自信地立下此规矩。
人教版 语文 五年级 下册
曹小三学徒的头一天,见到听到学到的,恐怕别人一 辈子也不一定能明白呢。
你如何理解这句话?
这句话有三层含义:一是“刷子李”确有绝活,这一绝活, 若没有亲眼目睹,怎么也不会相信是真的,说明“刷子李”技艺 高超。二是“刷子李”有此绝活是其自我挑战、不断磨练的结果。 三是“刷子李”的所言所行深深震撼了曹小三,曹小三感触很深, 获益甚多。
抓细节描写体会人物形象 概念:细节描写是刻画人物的重要方法之一。具有典型意 义的细节,往往可以深刻地表现人物的性格特征。阅读时, 抓住典型的细节描写,可以帮助我们深刻地体会人物形象。 运用:如本文第5自然段描写的是刷子李刷墙的情景,包 括他刷墙时的动作和刷墙后墙面的效果。他刷墙的动作是
人教版 语文 五年级 下册
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在生活中,哪个场景,哪些细节打动了你?写一写。
一定要写出 生活中细节!

人教版小学语文五年级下册23 《刷子李》 PPT课件

人教版小学语文五年级下册23 《刷子李》 PPT课件
刷子李的特殊规矩 将信将疑
一身黑衣服神圣不可侵犯的威严
发现白点,“师傅完了”
最后原来只是烫的小洞
曹小三在师傅的黑衣上找不到一个芝麻 大小的粉点时,心想, ( );
曹小三在师傅裤子上发现一个黄豆大小 的白点时,心想, ( ); 当曹小三知道白点原来是抽烟不小心烧 出的小洞时,心想, ( )。
“刷子李”写了一位粉刷匠的绝活。其 实,生活中像这样有一技之长的人是不少 的。观察周围这样的一些人,或在休息日, 到市场上看看那些做买卖、做手工艺的人, 看看他们有什么绝活,然后记下来,再讲 给同学听听。
冯骥才 (1942~

当代作家。曾任全国政协委
员等职务,现为中国文联副 主席。著有长篇小说《神灯
前》,中篇小说《啊!》、
《神鞭》。 最近出版的小说集《俗 世奇人》共收录作家近二十 篇作品,每篇写一个人物, 且篇幅短小,多数为《小小 说选刊》转载。
刷 浆 清 爽 露馅儿
师 傅 衔 接 有 诈
包 袱 搜 索 捏 着
透 亮 威 严 发怔发傻
天衣无缝
半信半疑
匀匀实实
刷子李专干粉刷这一行。他要是给您刷 好一间屋子,屋里什么都不用放,单坐着, 就如同升天一般美。最让人叫绝的是,他刷 浆时必穿一身黑,干完活,身上绝没有一个 白点。别不信!他还给自己立下一个规矩, 只要身上有白点,白刷不要钱。
一间房子,一个屋顶四面墙,先刷屋顶后刷 墙。屋顶尤其难刷,蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上 一举,谁能一滴不掉?一掉准掉在身上。可刷子 李一举刷子,就像没有蘸浆。但刷子划过屋顶, 立时匀匀实实一道白,白得透亮,白得清爽。有 人说这蘸浆的手法有高招,有人说这调浆的配料 有秘方。曹小三哪里看得出来?只见师傅的手臂 悠然摆来,悠然摆去,如同伴着鼓点,和着琴音, 每一摆刷,那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地一 响,极是好听。啪啪声里,一道道浆,衔接得天 衣无缝,刷过去的墙面,真好比平平整整打开一 面雪白的屏障。曹小三最关心的还是刷子李身上 到底有没有白点。

部编本人教版五年级下册刷子李课件PPT完美版

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描写了刷子李刷墙的情景,包括他刷墙时的动作和刷后的效果。他刷 墙时的动作是那样娴熟,给人感觉他像是在进行艺术创作。刷墙的动 作和刷后的效果相互映照,反映了刷子李技艺高超。
运用侧面描写, 以曹小三的所见突 出了刷子李的名不 虚传。
刷子李干活还有一个规矩。每刷完一面 墙,必得在凳子上坐一会儿,抽一袋烟, 喝一碗茶,再刷下一面墙。此刻,曹小三 借着给师傅倒水点烟的机会,拿目光仔细 搜索刷子李的全身。每一面墙刷完,他搜 索一遍。居然连一个芝麻大小的粉点也没 发现。他真觉得这身黑色的衣服有种神圣 不可侵犯的威严。
如对“刷子李”刷墙时动作、声音的细致描写,对曹小三内心活动的描
刷子李干活还有一个规矩。
(2)从刷子李刷墙时的动作、声音,可以看出他的技艺十分娴熟,达到了炉火纯青的地步,技艺非常高超。
但刷子划过屋顶,立时匀匀实实一道白,白得透亮,白得清爽。 穿上这身黑,就好像跟地上一桶白浆较上了劲。 穿上这身黑,就好像跟地上一桶白浆较上了劲。 他要是给您刷好一间屋子,屋里什么都不用放,单坐着,就如同神仙一般快活。
“匀匀实实”写刷子李刷的浆均匀、密实。 屋顶尤其难刷,蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举,谁能一滴不掉?一掉准掉在身上。
刷子李看着曹小三发怔发傻的模样,笑道:“好好学本事吧!
从刷子李在刷浆时的特殊打扮和他为自己设立的苛刻的规矩,可以看出他是一个非常自信的人。
里边的白衬裤从小洞透出来,看上去就跟粉浆落上去的白点一模一样!
这时候,刷子李忽然朝他说话:“小三, 你瞧见我裤子上的白点了吧?你以为师傅 的能耐有假,名气有诈,是吧?傻小子, 你再仔细瞧瞧吧——”
语言描写。刷子李的话道破了 徒弟的心理,可见刷子李心细如 发,对小徒弟的内心活动体察入 微。
说着,刷子李手指捏着裤子轻轻往上

人教版五年级语文下册《刷子李》课件PPT课件

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反映20了20年“10月5刷日 子李”技艺高超。
6
③他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵
犯的这威句严话。写的是曹小三看到师傅穿着一身黑
色的衣服,刷完墙壁后,“居然连一个芝
麻大小的粉点也没发现”时的内心感受。
他亲眼见到师傅真有如此高超的技艺,他
感到惊愕,内心受到震撼,虽是事实,但
他不敢相信这是事实,可又不得不承认这
2020年10月5日
8
⑤曹小三学徒的头一天,见到听到学到 的,恐怕别人一辈子也不一定明白呢。
这是文章的最后一句话,其意思至少有 三:一是“刷子李”确有绝活,这一绝活 ,若没有亲眼目睹,怎么也不会相信是真 的,说明“刷子李”技艺高超。二是“刷 子李”有此绝活是其自我挑战、不断磨练 的结果。三是“刷子李”的所言所行深深 震撼了曹小三,物,
闲置一旁未被采纳。这些奇人妙事,闻所未闻,倘
若废置,岂不可惜?近日忽生一念,何不笔录下来,
供后世赏玩之中,得知往昔此地之众生相耶?故而
随想随记,始作于今;每人一篇,各不相关。冠之
总名20《20年俗10月5世日 奇人》耳。
2
师傅 刷浆 包袱 透亮 清爽 搜索 威严 露馅 发怔 发傻 半信半疑
向世人展示自己的高超技艺,流露出对
自己手艺的绝对自信和自豪。他为自己
设立的近乎苛刻的“从业标准”,让人
感受到他的奇崛之极。
2020年10月5日
5
②只见师傅的手臂悠然摆来,悠然摆去…… 真好比平平整整打开一面雪白的屏障。
这一段话描写了“刷子李”刷墙的情景,包
括他刷墙的动作和刷后的效果。“刷子李”刷墙
的动作是那样的娴熟,娴熟得已进入一种出神入
化的境界,给人的感觉,他不是在做一项又脏又
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本文选自冯骥才的《俗世奇人》。
作者简介 冯骥才 (1942 ~ ) ,当代作家。生
于天津。从小喜爱美术、文学、音乐和球 类活动。作品:长篇小说《神灯前传》, 中篇小说集《铺花的歧路》《神鞭》。短
篇小说集《雕花烟斗》《俗世奇人》。
浆 傅
屁 馅
袱 诈
1.“刷子李”的粉刷本领到底有多 强?课文中是怎样具体描写的? 2.课文是写“刷子李”的技艺高超, 本该花大篇幅描写他是怎样刷墙,刷 得怎样好,可为什么却花了那么多的 笔墨写他的黑衣服呢?
品 析
“啪啪声里,一道道浆,衔接得天衣无缝, 刷过去的墙面,真好比平平整整打开一面 雪白的屏障。” ──一个“天衣无缝”,一个比喻,写 出了“刷子李”粉刷的墙面十分平整,质量 很高。
③他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵 犯的威严。
这句话写的是曹小三看到师傅穿着一身黑色的衣服 ,刷完墙壁后,“居然连一个芝麻大小的粉点也没发 现”时的内心感受。他亲眼见到师傅真有如此高超的 技艺,他感到惊愕,内心受到震撼,虽是事实,但他 不敢相信这是事实,可又不得不承认这是事实。这身 黑衣服上无一个粉点,就是师傅高超技艺的见证。因 而,他觉得那件“黑衣服”具有一种威慑力量。实际 上,是师傅凭着高超的技艺在徒弟心中树立了权威。
拓展阅读
“刷子李”写了一位粉刷匠的绝活。冯骥才 的《俗世奇人》以清末天津市井生活为背景,18 篇每篇专讲了一个传奇人物生平事迹。课下请同 学们阅读这本书,继续感受作者刻画各种各样的 传奇人物形象。《俗世奇人贰》是冯骥才继《俗 世奇人》之后的又一部描写天津卫清末民初奇人 异士的小说集,收录了十八篇短篇小说,里面的 人物有声有色有脾气有模样,活灵活现,读完小 说掩卷之后,会看到活脱脱一群立在书上的天津 卫奇人异士。
细 节 描 写
你认为刷子李是怎样的人呢?
(本领超群,充满自信,心思细密)
开拓思维:为故事设计情节
他实在“太忙”了,以至于考试了还没复习呢! 铃响了,同学们都已坐好, 考试开始了.___ ____________________ ____________________ ___________________.
最让人叫绝的是,他刷浆时必穿一身黑,干完活,身 上绝没有一个白点。别不信!他还给自己立下一个规 矩,只要身上有白点,白刷不要钱。
屋顶尤其难刷,蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举,谁 能一滴不掉?一掉准掉在身上。可刷子李一举刷子, 就像没有蘸浆。但刷子划过屋顶,立时匀匀实实一道 白,白得透亮,白得清爽。 只见师傅的手臂悠然摆来,悠然摆去,好赛伴着鼓点, 和着琴音,每一摆刷,那长长的带浆的毛刷便在墙面 “啪”地清脆一响,极是好听。啪啪声里,一道道浆, 衔接得天衣无缝,刷过去的墙面,真好比平平整整打开 一面雪白的屏障。
语文与生活
“刷子李”写了一位粉刷匠的绝活。其实, 生活中像这样有一技之长的人是不少的。观察周 围这样的一些人,或在休息日,到市场上看看那 些做买卖、做手工艺的人,看看他们有什么绝活, 然后记下来,再讲给同学听听。
语文与生活
“刷子李”写了一位粉刷匠的绝活。其实, 生活中像这样有一技之长的人是不少的。观察周 围这样的一些人,或在休息日,到市场上看看那 些做买卖、做手工艺的人,看看他们有什么绝活, 然后记下来,再讲给同学听听。
1、他要是给您刷好一间屋子,屋里什么都不用放,单 坐着,就如同升天一般美。
2、他刷浆时必穿一身黑,干完活,身上绝没有一个 白点。 3、刷子李一举刷子,就像没有蘸浆。但刷子划过屋顶, 立时匀匀实实一道白,白得透亮,白得清爽。 4、只见师傅的手臂悠然摆来,悠然摆去,如同伴着鼓 点,和着琴音,每一摆刷,那长长的带浆的毛刷便在 墙面啪地清脆一响,极是好听。 5、啪啪声里,一道道浆,衔接得天衣无缝,刷过 去的墙面,真好比平平整整打开一面雪白的屏障。
品 析
“这时候,刷子李忽然朝他说话……看 上去就跟粉浆落上去的白点一模一样。”
──这段话可以和文章开头的一段话联系起 来,理解“刷子李”刷浆时必穿一身黑,干完活, 身上真的没有白点,不可思议。
当曹小三在师傅的身上找不一个黑点时, 心想: 。
当曹小三在师傅的身上发现一个黄豆大 小的白点时,心想: 。
①干活前,他把随身带的一个四四方方的 小包袱打开,果然一身黑衣黑裤,一双黑 布鞋。穿上这身黑,就好像跟地上一桶白 浆较上了劲。 “刷子李”穿上这身黑与其说是在 和“那桶白浆”较劲,不如说是在与自 己挑战和较劲,他在以这种特殊的方式 向世人展示自己的高超技艺,流露出对 自己手艺的绝对自信和自豪。他为自己 设立的近乎苛刻的“从业标准”,让人 感受到他的奇崛之极。
品 析
“只见师傅的手臂悠然摆来,悠然摆去, 如同伴着鼓点,和着琴音,每一摆刷,那长 长的带浆的毛刷便在墙面上啪地清脆一响, 极是好听。”
──通过动作和声音的描写,写出了“刷子 李”
刷墙时动作熟练优美。
这一段话描写了“刷子李”刷墙的情景,包 括他刷墙的动作和刷后的效果。“刷子李”刷墙 的动作是那样的娴熟,娴熟得已进入一种出神入 化的境界,给人的感觉,他不是在做一项又脏又 累的活儿,而是在进行一项艺术创作,艺术表演 ,悠然摆来摆去,伴着鼓点,和着琴声,清脆一 响,极是好听,这不是艺术的境界吗?刷后的效 果,作家主要言其平整和雪白,一道道浆,衔接 得天衣无缝,刷过去的墙面,好比打开一面雪白 的屏障。他刷墙的动作和刷后的效果相互映照, 反映了“刷子李”技艺高超。
⑤曹小三学徒的头一天,见到听到学到 的,恐怕别人一辈子也不一定明白呢。
这是文章的最后一句话,其意思至少有三: 一是“刷子李”确有绝活,这一绝活,若没有亲 眼目睹,怎么也不会相信是真的,说明“刷子李 ”技艺高超。二是“刷子李”有此绝活是其自我 挑战、不断磨练的结果。三是“刷子李”的所言 所行深深震撼了曹小三,曹小三感触很深,获益 甚多。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
居然连一个芝麻大小的粉点也没发 现。他真觉得这身黑色的衣服有种 神圣不可侵犯的威严。 竟然瞧见刷子李裤子上出现一个 白点,黄豆大小。黑中白,比白 中黑更扎眼。完了!师傅露馅了, 他不是神仙,往日传说中那如山 般的形象轰然倒去。 奇了!他凑上脸用神再瞧,那白 点原是一个小洞!刚才抽烟时不 小心烧的。里边的白衬裤从小洞 透出来,看上去就跟粉浆落上去 的白点一模一样!
当曹小三明白,师傅身上的那个白点是 抽烟时不小心烧的时,心想: 。
④“好好学本事吧!”
“刷子李”心细如发,对于小徒弟细微 的内心活动体察入微。“刷子李”对徒弟说 的这句话是意味深长的。他告诉徒弟曹小三 ,不要以为别人的名气都是虚的,那可是名 副其实的。他教育徒弟要好好学本事。手艺 人必须有本事,本事是勤学苦练出来的,有 了本事才能有自己的尊严。这恐怕是“刷子 李”一生经验的总结。这句话貌似一般,但 是在课文里有很深的含义。
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