四年级下册数学小数点计算题之小数点的移动
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
精锐教育1对3辅导教案
1.掌握小数点位置移动引起小数大小变化的规律;
2.利用小数点位置移动引起小数大小变化的规律进行简单计算.
(此环节设计时间在10-15分钟)
游戏:小数点搬家(教师准备好0到9十个数字牌和一个小数点牌)
每人抽一个数字牌,教师拿其中的小数点牌。如:173,分别按原数站好。
小数点跑到1的右下角,问小数点向哪个方向移动?原来的数怎样变化?
小数点跑到7的右下角,问小数点向哪个方向移动?原来的数怎样变化?
小数点跑到3的右下角,问小数点向哪个方向移动?原来的数怎样变化?
小数点先下去,原来的数怎样变化?
教学设计:这一环节,安排学生做游戏,在玩耍的过程中学习,通过直观的教与学让学生进一步掌握小数点位置移动引起小数大小的变化规律。
案例:根据表中信息将表格填写完整
原数扩大到原数的10倍扩大到原数的100倍扩大到原数的1000倍
84
2.05
3.2
原数缩小到原数的1/10 缩小到原数的1/100 缩小到原数的1/1000
0.75
0.112
0.063
(此环节设计时间在50-60分钟)
例题1:计算:(1)1.37×1000 (2)1.37÷100
教法说明:例题1重点是要求学生掌握理解小数点移动规律,
一个小数乘以10,100,1000…,只要把小数点向右移动一位,两位,三位,…
一个小数除以10,100,1000…,只要把小数点向左移动一位,两位,三位,…
小数点移动时,位数不够时用0来占位
参考答案:(1)1.37×1000=1370 (2)1.37÷100=0.0137
试一试:直接写得数
0.72×100= 1.3×10= 2.78×1000=0.23×10=
100×49.3=7.6÷100=0.42÷10=56÷1000=
77÷10÷100=380×10÷100=236.5÷100×10=30.4÷100×100=
参考答案:略
例题2:在括号里填上适当的数
8.97×()=897 30.06×()=30060
12.5÷()=1.25 ()÷10=7.9
教法说明:让学生自己观察左右两个数之间小数点移动过程,(如34通常看做小数点在4后面34.),再根据小数点的移动规律来填空。
参考答案:100;1000;10;79
例题5:甲数是乙数的10倍。
(1)如果把甲数的小数点向左移动两位是2.5,甲数、乙数各是多少?
(2)如果把乙数的小数点向右移动一位是2.5,甲数、乙数各是多少?
教法说明:(1)“把甲数的小数点向左移动两位是2.5”也就是“甲数÷100=2.5”,因此甲数是2.5×100=250,又因为“甲数是乙数的10倍”,所以乙数是250÷10=25
(2)“把乙数的小数点向右移动一位是2.5”也就是“乙数×10=2.5”,因此乙数是2.5÷10=0.25,又因为“甲数是乙数的10倍”,所以甲数是0.25×10=2.5
参考答案:(1)甲数是250,乙数是25;(2)甲数是2.5,乙数是0.25
此环节设计时间在30分钟左右(20分钟练习+10分钟互动讲解)。
1.直接写出得数.
3.5×100= 1.06÷10=52.7×1000=
0.09×1000=24.7÷1000=8.2×100=
1.3×10÷l00=23.7÷100×1000=0.02÷l0×10=
2.选择.
(1)在5.2的末尾添上两个“0”,这个数().
A.扩大了100倍B.缩小了100倍C.大小不变
(2)把7.1的小数点向()移动()位是0.071.
A.左B.右C.两D.三
(3)把0.06缩小10倍是().
A.0.006 B.0.6 C.6
(4)甲数扩大10倍()甲数增加9倍.
A.大于B.等于C.小于
补充类试题:
1.解答题.
(1)每l千克小麦可磨面粉0.85干克.1吨小麦可以磨面粉多少千克?
(2)某地平均每10千克海水含盐0.3千克100千克海水含盐多少千克?
2.把一个数扩大100倍后,小数点再向左移动两位,再把这个小数扩大1000倍,最后把小数点向左移动一位,这个小数变为43.56,这个小数原来是多少?
3.根据已知算式直接写出得数
375×11=4875
37.5×1.1=() 3.75×110=()0.375×11000=()3750×110=()参考答案:1.(1)850千克;(2)3千克;2.0.4356;3.48.75;487.5;4875;487500.
(此环节设计时间在5-10分钟内)
让学生回顾本节课所学的重点知识,以学生自我总结为主,学科教师引导为辅,为本次课做一个总结回顾
【巩固练习】
1.直接写出得数
8.27×10=5÷100=7.6×100=
5.27÷10=100.3÷100=0.06×100=
0.46÷100=0.3×10= 2.9÷100×10=
10×0.15= 3.6÷10=0.9×100=
4÷1000= 3.8÷100=1000×5.302=
2.在○与里分别填入合适的符号与数。
2.001 ○=20.01 8.4 ○=0.84 0.27 ○=27
3.29 ○=0.0329 1.34 ○=13.4 6
4.5 ○=0.645
0.25 ○=2.5 0.327 ○=3.27 0.578 ○=0.0578
3.141 ○=3141 6.32 ○=0.0632 5.21 ○=5210
3.单位换算
0.88cm2=m20.0065m=cm 0.256dm=mm
8km+245m=km 23t+56kg=t 6L+502mL=L
5.1吨海水中含盐30千克,1千克海水中含盐多少千克?
6.用地板砖铺地,每块地板砖的面积是0.36平方米,小明家客厅用了100块这样的地板砖,客厅的面积是多少?