大学生常用应用文写作简答考试复习资料,完全手稿精心整理1_百.
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大学生实用写作考试复习资料：一、绪论（一）应用文的概念：应用文是以实际应用为目的，有比较固定的格式，语言平实、规范、典雅，直接用于处理公私事务的文章。
1、事务：①具体工作；日常工作②某项专门性业务；2、事物：客观存在的所有物体和现象。
3、权力：①政治方面的强制力量，国家权力，权力机关；②个人或机构在职责范围内的领导和支配权。
4、权利：公民依法享有的利益。
政治权利。
（二）应用文的特点1.实用性强 2.读者对象明确 3.应用广泛 4.格式相对固定5.时限性强。
最大的特点：实际应用性（三）《尚书》是我国最早的应用文写作专集，其内容包括虞夏商周四个朝代的祝词、誓词、诰言、法令及一些历史事迹。
应用文的高峰期——唐、宋（四）唐宋：名称有变化，格式更完善并趋于固定。
1、唐宋应用文体式规范、文优字美，对书写的要求更细致。
2、唐宋应用文杰作迭出、风格多样。
（五）判断正误1.应用文最显著的特点在于它的实际应用性。
2.“一国两制”的构想在当时是一个新生事务。
3.秘书要掌握事务性工作的处理方法和技巧。
4.领导人物要注意不能滥用手中的权利。
5.武汉大学弱者权力保护中心向全社会征募志愿者。
6.我国最早的应用写作专集是《春秋》。
7.元明清时期是我国应用文发展的高峰时期。
8.应用文的表达方式只能使用叙述、议论和说明。
（六）主题的概念：主题的含义：主题这个词起源于德国，最早它是一个音乐术语，表达的是乐曲中的主要旋律。
在文学创作中，主题是指通过具体艺术形象所表现的、在作品中起主导作用的基本思想。
文学作品的主题可以分为广义和狭义两种。
文学的广义主题是指在文学中具有普遍性、反映生活本质的基本思想，如爱情、思乡、死亡、自我追寻等，它们在不同时代、不同民族的文学艺术作品中反复出现，因此也被称为文学的“母题”（motif）。
中国文学的四大主题：（一）生命体悟（二）爱情（三）隐逸（四）思乡文学的狭义主题是指由一些具体作品所表现出的思想意蕴出发，概括出所反映的思想意义和作家对于这种生活现象的认识和评价。
应用文写作复习资料
应用文写作复习第一章导论1、应用文与文学作品的比较，会分别应用文学作品和应用文来进行写作2、应用文的特征3、应用文在我国的历史演变4应用文的四大构成要素:主题、材料、结构、语言应用文的材料（亦称论据）分为两种,一种是事实材料，一种是理论材料应用文材料的筛选：围绕主题筛选材料;要筛选真实可靠的材料；要筛选有典型意义的材料；要筛选有新颖性的材料。
应用文主题的确立方式：通过材料提取主题；根据上级意图确立主题;根据行文的目的确立主题。
应用文结构的基本形式：纵式结构、横式结构、纵横相结合结构、条目贯通式结构。
应用文语言的特点：准确性，简练性，平实性，恰当性5.应用文的习惯用语6.应用文中地名人名等的写作要求7、应用文写作常用模式：“凭-事-断”式（主要用于党政机关公文）、“断—事—析”式（用于诉讼文书）、“事—析—断"式(用于以叙述为主,叙议相结合，用于调查报告等）8、记叙文的六要素（一）训练题选择题1.下列词语表示“征询”的有: A 。
A。
是否可行、妥否、当否、是否同意 B. 蒙、承蒙、妥否、当否、是否同意C。
敬希、烦请、恳求、希望、要求 D. 可行、不可行、希望、妥否2。
下列词语表示“期请"的有：C 。
A。
是否可行、妥否、当否、是否同意B。
蒙、承蒙、妥否、当否、是否同意C. 敬希、烦请、恳求、希望、要求D。
可行、不可行、希望、妥否3。
记叙要素齐全的是下列哪组: C。
A。
时间、地点、人物、事件、对话、情节B。
时间、地点、人物、事件、描写、对话C。
时间、地点、人物、事件、原因、结果 D. 时间、地点、人物、事件、描写、事件4.论据可简单地分为两类，这两类是：AB 。
A. 理论论据B. 事实论据C. 直接论据D. 比喻论据填空题1.现将教育部办公厅《关于印发<高等学校学报管理方法>的通知》（教备厅〔2007〕3号转发给你们，请遵照执行。
（①将、根据②遵照、参照）2. 为了使离退休老同志老有所为、老有所养、老有所依，充分发挥余热，根据上级有关部门的规定和离退休老同志的迫切要求，我们拟成立老干部工作室。
应用文写作复习资料
应用文写作复习资料应用文写作复习资料应用文写作是我们日常生活中经常遇到的一种写作形式。
无论是求职信、申请书、投诉信还是邀请函，都属于应用文的范畴。
在这篇文章中，我将为大家总结一些应用文写作的重要要点和技巧，希望能够帮助大家提高写作水平。
一、求职信求职信是我们在找工作时必备的一种应用文。
在写求职信时，首先要注意的是格式。
求职信应包括信头、称呼、正文和落款。
信头中应包括自己的姓名、地址、电话和邮箱等联系方式。
称呼要尽量写明对方的具体职位和姓名，这样可以显示出你的专业性和对对方的尊重。
正文部分是求职信的核心内容，要突出自己的优势和能力。
可以从教育背景、实习经历、个人技能和兴趣爱好等方面来展示自己的能力和特长。
同时，要注重与职位要求的对应，突出自己适合该职位的优势。
在写求职信时，还要注意语言的简洁明了。
要避免使用过于复杂的词汇和长句，尽量用简单直接的语言表达自己的意思。
同时，要注意语法和拼写的准确性，尽量避免出现错误。
二、申请书申请书是我们在申请学校、奖学金或者参加竞赛时常用的一种应用文。
在写申请书时，首先要明确自己的目的和要求。
要清楚地表达出自己为什么选择该学校或者该奖学金，以及自己的学术背景和成就等。
申请书的结构可以分为引言、主体和结尾三个部分。
引言部分可以用一两句话来引起读者的兴趣，主体部分可以详细介绍自己的学术背景、研究兴趣和未来计划等，结尾部分可以总结自己的申请理由并表达对方的期望。
在写申请书时，要注意语言的规范和流畅。
要使用正确的学术词汇和句式，避免使用口语化的表达方式。
同时，要注意段落的分布和结构的合理性，使整个申请书看起来条理清晰。
三、投诉信投诉信是我们在遇到消费问题或者服务不满意时常用的一种应用文。
在写投诉信时，首先要明确自己的问题和要求。
要清楚地陈述自己遇到的问题，以及对方应该如何解决这个问题。
投诉信的结构可以分为引言、问题陈述和要求三个部分。
引言部分可以用一两句话来引起对方的注意，问题陈述部分可以详细描述自己遇到的问题和不满意的地方，要求部分可以明确表达自己对方的期望和解决方案。
大学应用文写作复习大全
大学应用文写作复习大全在工作和生活中，少不了要写各种各样的文档，不论是写制度、写总结、写计划还是写其它的材料，能写出一篇好的文档,体现了一个人的文笔，也体现着一个人的能力，下面是我汇编整理的《大学应用文写作复习大全》，希望能够帮到你!大学应用文写作复习篇1摘要：重视和加强应用文写作教学，对推进大学教育改革，实现大学教育目的具有重要意义，但是现实的情况并不容乐观，如何改变现状，本文从思想和实践两个方面进行了分析探讨。
关键词：大学语；应用文；写作；教学大学语文是高等教育的基础学科之一，是工具性和人文性的统一，在语言承载功能和社会交际功能方面具有无可替代的作用，对提高学生人文素养，培养社会需要的素质全面的人才意义重大。
而大学语文教学中，应用文写作教学又占据着重要地位。
它在实现社会需求方面，具备高度的实践性、操作性。
而现实的情况并不容乐观，教学过程中，有的教育者认为应用文写作“教师不好教，学生不好学；教无效，学无用”，使应用文写作处于可有可无、可教可不教的边缘化状态；有的虽然认为重要，但只把应用文写作作为工具，把应用文教条化，方式方法不得当，导致力气费了不少，成效却是寥寥，学生往往存在“一看就会、一写就错”的状况，应付个考试勉强凑合，一踏入工作岗位之后，就让同事、领导头疼，甚至被问“你大学有没有上，你语文有没有学”。
要改变这种尴尬现状，就要从以下几点上下功夫。
一、思想上重视应用文写作教学，破除“无用论”应用文是人们在日常工作、学习和生活中处理公私事务时使用的一种具有固定或惯用格式的文体。
其使用非常广泛，实践性很强。
从教学的角度讲，应用文写作是工具性和人文性的统一，大学语文需要提高的是学生的人文素养，如果连基本的交流沟通工具都不能掌握，何谈人文素养？从应用的角度讲，比较现实直接的如学年论文、毕业论文，就要用到应用文，总不能每次都是现学现用、急学急用。
再说，毕业后总归要踏入社会，有各种交往。
应用文是人际交往中不可或缺的工具，应用文写作更是一项必备的基本能力。
应用文写作考试复习简答题
一、简答题1、什么是主旨？简述主旨的要求。
答：（1）主旨是文章的灵魂，它是作者对所要处理的事务、所要解决的问题的基本看法和主张。
（2）要求：正确、新颖、明确、专一。
正确，是指文章确立的主旨要符合党和国家的方针政策、法律法规，符合人民的最高利益，符合客观事物的发展规律。
新颖，就是指应用文主旨要有新意，有自己的独特的见解。
明确，就是明白、确定。
专一，就是一篇应用文只能有一个基本观点或者说一个中心思想。
1.对公文主题的要求？对公文材料的要求？答：1.主题要正确，主题要符合客观实际，符合事物发展的规律，符合党的方针政策。
2.主题要鲜明，主题要表达的明白，清楚，确切。
3.主题要集中，一篇公文只表达一个主要以图，一个基本观点。
1.真实，客观存在，反映事物本来的面貌。
2.准确，引用的材料等认真核实，无差错。
3.典型，有代表性，反映事物的本质和规律，有很强的说服性。
4.新颖，给人耳目一新的感受。
5.充分，充分的事实，充足的理由。
2. 应用文的语言要求。
如何达到这些要求？答：（1）明晰、准确、朴实、庄重、程式化、书面化、常用数词。
（2）要求：明晰，就是意思明白、清楚、不晦涩、无歧义。
要求两点：第一，选用含义确定、自己明白的词语。
第二，恰当使用概括性语言。
准确，就是如实地反映客观请况，阐述做法、表达思想。
2. 应用文写作的特点？答：1.作用的实用性。
2.应用的广泛性。
3.内容的真实性4.格式的规范性5.时间的限定性6.作者的独特定性7.语言的简约型。
3. 什么是请示？简述请示与报告的区别。
答：（1）请示是“向上级机关请求指示、批准”用的公文。
（2）区别，1.文种性质不同。
请示具有请求的性质，报告具有陈述的性质。
2.行文目的不同。
请示是请求上级机关指示或批准，明确上级机关作答复。
应用文写作复习资料
应用文写作（汉语）复习资料填空题1实用文体是各类实用文章的总称, 而实用型文章是与（欣赏文章）相对的。
2.实用型文章在形式方面的主要特点是带有突出的（规范性）特点。
3.实用型文章特别是用于工作的应用文大都应当具有一种（庄重）的风格。
4.（研究问题, 把握情况）是从根本上提高实用型文章写作水平的途径。
5.（范文阅读）是写作的先导和基础, 多接触文章实际, 是获得对文章的感性认识并有所借鉴, 有所提高的重要途径。
6.写作能力是多方面, 多层次的要素构成的, （思维能力）和语言能力是其中最为重要的两个要素。
按照行文关系和行文方向, 命令, 决定等属于（下行文）。
7.按照行文关系和行文方向, 命令, 决定等属于（下行文）。
8.广义的（公务文书）是指党政机关, 企事业单位及社会团体在公务活动中所用的各类文字材料。
9.（专用文书）是在不同的社会专业, 专业领域或特定的场合专门应得文书, 是与通用文书文书相对而言的。
10.行政公文又称（法定公文）, 对其种类, 用途和格式, 有关机构或部门均有专门的规定。
11.按照行文关系和行文方向, 报告, 请示等属于（上行文）12.按照行文关系和行文方向, 函属于（平行文）。
13.公文首页的红色反线, 宽度同版心, 其值为（156mm）.14.《国家行政机关公文格式》将公文的构成要素划分为眉首, 主题和（版记）三个部分。
15.（公文份数序号）又称印编号, 是将同一文稿印刷若干份, 每份公文的顺序编号。
16.发文机关标识一般使用小标宋体字, 用红色标识, 人们常把（法定公文）称为红头文件。
17.公文标题应该准确, 简要, 一般来说, 不同形式的公文标题中都应具备的要素是（公文种类）。
18.（上行文）一般只写一个主送机关, 如果还有其它机关需要掌握有关情况, 应以抄报的形式发送公文。
19.下面各种方式中不属于公文正文开头写法的方式是（指令式）。
20.下面各种方式中不属于公文正文结尾写法的方式是（指令式）。
大一应用文写作考试知识点
大一应用文写作考试知识点应用文写作是大一生活中的一门重要课程，通过这门课程的学习，我们可以提升自己的写作技巧和表达能力。
在应用文写作考试中，常常会涉及到一些特定的知识点。
下面是一些常见的考试知识点。
一、应用文的基本结构无论是写信、写请假条还是写报告，应用文的基本结构是相同的，由标题、称谓、正文和结尾四个部分组成。
在写作时，我们应该根据不同的应用文类型合理安排内容的顺序。
二、应用文的语言风格应用文需要使用正式的语言风格，并注意措辞的准确性和恰当性。
避免使用生活化的口语表达或者过于拗口的句子结构，保持语言简练明了，易于理解。
三、应用文的格式要求写应用文时，需要注意不同类型的应用文有不同的格式要求。
比如，写信时需要包括地址、日期、收信人的称呼等；写请假条时需要注明请假的原因、请假的时间等。
我们在写作过程中应该熟悉各类应用文的格式要求，做到准确无误。
四、应用文的行文结构在写应用文时，我们通常遵循三段写法，即开头、正文和结尾。
开头一般要求简洁明了，能够引起读者的兴趣；正文是应用文的主体部分，应该明确表达自己的意图，并进行适当的论证或解释；结尾要简洁明了，恰当结束信件的内容。
五、应用文的语法和拼写在应用文写作中，正确的语法和拼写是非常重要的。
我们需要避免拼写错误、语法错误等简单的失误，同时注意使用适当的词汇和语法结构来表达自己的意思，使读者更加容易理解。
六、应用文的篇章结构应用文的篇章结构要求完整，内容要条理清晰。
开头应该点明主题，引起读者的注意；正文要围绕主题，逻辑性强，层次分明；结尾要简练明了，给读者留下深刻印象。
七、应用文的注意事项在写应用文时，需要注意一些细节问题。
比如，使用恰当的称谓和称呼，避免使用过于熟络或者过于拘谨的表达方式；避免使用缩写词、俚语或者口头禅等；注意标点符号的使用，使文章更加规范。
以上是大一应用文写作考试常见的知识点，希望对你的备考有所帮助。
在实际写作中，我们应该灵活运用这些知识点，提升自己的写作水平。
应用文写作简答题及答案
《应用文写作》作业（任选8题作答）1：什么是应用写作？应用写作有什么特点？答：应用写作是机关或个人应用于日常工作与生活需要的一种写作活动，应用文是应用写作的成果。
特点：实用性、广泛性、真实性、针对性、规范性、简明性、时效性、实用性。
2：如何才能提高应用写作能力？答：加强自我综合素质的修养，提高自己的理论思维能力 2：学会积累素材，训练在较短时间内搜集资料、整理资料的能力 3：多阅读优秀的应用文，从中分析应用写作所注意的要点，以及相关的技巧 4：反复进行写作实践，从实践中不断提高应用写作的能力。
3：什么是应用文的主题？主题有何要求？答：应用文的主题，就是贯穿于一篇应用文中的核心思想，或主要意图。
主题有四个原则：正确、鲜明、深刻、集中。
4：什么是应用文的材料？搜集材料有哪些途经？答：材料是构成应用文的理论与事实资料。
途经有：1：长期积累，持之以恒 2深入实际、调查研究 3广辟渠道、多方搜索。
5：应用文的结构指的什么？应用文的主体有哪几种主要结构类型？答：结构，就是指文章的整篇布局。
类型：1：行政公文的结构2：事务公文，或科技、财经及其他文书。
①：并列式结构②：递进式结构6：应用文的开头主要有哪几种？答：1：“目的缘由”法2：“陈述概况”法3：“阐明论点”法4：“致意表态”法7：应用文的语言有何要求？答：1：准确明晰 2：庄重规范 3：简洁朴素。
8：应用文的主要表达方式有哪几种？对各种表达方式加以解释答：表达方式有叙述、议论、说明、描写、抒情等……叙述：是记叙人物或事物发展变化过程的一种表达方式。
议论：是揭示事物本质的一种表达方式说明：应用文中的产品说明书，通篇使用说明这种表达方式。
9：有哪些主要的论证方法？试举例答：表达方式有叙述、议论、说明、描写、抒情等……叙述：是记叙人物或事物发展变化过程的一种表达方式。
议论：是揭示事物本质的一种表达方式说明：应用文中的产品说明书，通篇使用说明这种表达方式。
10：说明有哪些主要方法？试举例答：1：举例说明法：通过列举典型的例子来说明某一事物。
应用文写作复习要点
应用文写作复习要点题型：名词解释、判断题、选择题、简答题、改错题、写作题一、名词解释1.应用文：应用文是为解决实际问题时所使用的具有惯用格式的实用性文章的总称。
2.起诉状：起诉状是当事人为维护自己被侵害的合法权益，向人民法院提出诉讼请求的诉讼文书。
3.消息导语：是指一篇消息的第一自然段或第一句话。
它是用简明生动的文字，写出消息中最主要、最新鲜的事实，鲜明地提示消息的主题思想。
4.广告：是为了某种特定的需要，经过大众传播媒介，公开而广泛地向社会传递信息的一种宣传手段。
5.应用文主题：作者通过文章的具体材料所表达的中心思想或基本观点。
6.发文字号：是发文机关编排的文件序号，它由发文机关代字、年份和序号组成。
7.消息：是对新近发生或发现的有新闻价值和社会意义的事实的迅速及时、简明扼要的报道。
8.合同：是平等主体的自然人、法人、其他组织之间设立、变更、终止民事权利义务关系的协议。
9.主送机关：指公文的主要受理机关，即负责承办、贯彻执行、答复的收文机关。
成文时间：成文日期，用于表明公文开始正式发挥效用的时间。
10.广告口号（广告语）：运用简短明白、鼓动性强的语句对商品或企业进行反复宣传的一种形式。
11.行政公文：是行政机关在行政管理过程中形成的具有法定效力和规范体式的文书，是依法行政和进行公务活动的重要工具。
12.计划：对未来实践活动作出预先打算和安排，确定目标、任务、措施所形成的一种事务性文书。
13.总结：是对已完成的实践活动进行回顾和检查，并找出规律性结论，用来指导今后实践的一种应用文体。
14.求职信：也叫自荐信或自荐书，它是求职者向用人单位表达求职意愿，提出求职请求，并要求用人单位考虑答复的专用书信。
15.上诉状：是诉讼当事人或其法定代理人，不服一审判决、裁定，向上一级人民法院提出诉讼请求的诉讼文书。
16.答辩状：是针对起诉状或上诉状中的问题，进行回答并辩解的法律文书。
二、选择题1. 不符合应用文的主题要求的一项是D：A. 准确B.新颖C.深刻D.多重2.以下属于平行文的是B：A. 报告B.函C.通报D.通告3.联合行文的机关必须是B：A. 两个以上的机关 B.两个以上的同级机关C.上下级机关D.不相隶属的两个机关4.狭义的新闻，单指A：A. 消息B.通讯C.评论D.特写5.从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，有很强可操作性的计划是C：A. 纲要B.意见C. 方案D.要点6.《国家行政机关公文处理办法》（国发[2000]23号）规定，行政机关的公文种类有C种：A. 11 B.12C.13D.147.D是消息的生命，是消息的力量所在：A. 新鲜B.及时C.简短D.真实8.属于下行文的公文是(B)：A. 报告B.决定C.函D.议案9.公文的附件说明应该位于D：A. 发文机关名称之前，正文之后B.附注之后，抄送之前C. 正文之后，附注之前D.正文之后，成文日期之前10.下面不可以用通知行文的情况是B：A. 调整办公时间 B.与有关单位协商事项C.转发公文D.任免和聘用干部11.下列计划中属于全局性长期的计划是A：A. 规划B.要点C.方案D.设想12.写进文章的事实、依据和相关背景就是(C)：A. 结构B.记叙C.材料D.主题13.公文的法定作者是B：A. 秘书B.法人C.起草人D.董事14.合同的本质是D：A. 合理B.合法C.合情D. 合意15.应用文的“祖先”是B：A. 钟鼎文B.甲骨文C.金文D.甲骨卜辞16.盖印章时，应做到C：A. 上压正文，下不压成文日期B.既压正文，又压成文日期C. 上不压正文，下压成文日期 D.上不压正文，下不压成文日期17.下列不属于应用文特点的是C：A. 实用性B.真实性C.艺术性D. 程式性18.“应用文”名称的提出者是C: A. 欧阳修 B. 王安石C. 刘熙载 D. 文天祥19.一般要求五个W一个H齐全的是C:A.综合消息 B.经验消息C.动态消息D.人物消息20. 受双重领导的机关向上级行文，应该这样处理B:A. 主送一个上级机关 B. 写明主送机关和抄送机关C.报送两个上级机关D. 主送并转送两个上级21.xx省教委办公室2006年第10号文件的发文字号应当是C:A. [2006]x教办10号B. x教办（066）第10号C. x教办[2006]10号 D. x教办[2006]0010号22.“凡是预则立，不预则废”讲的是C的作用：A. 规章制度B. 总结 C. 计划D. 求职信23.在合同中，权利和义务所指的对象称标的，下列错误的一项是A:A. 弹药B. 货物 C. 劳务D. 工程项目24.下列事项中，应该用请示行文的是A:A. 某乡政府拟行文请求上级拨款修复水灾损毁的学校 B. 某市政府拟行文向上级反映农民负担增加的情况C. 某县政府拟行文向上级汇报本县灾情 D. 某学校拟行文向上级反映教师职业病治疗情况25.下列标题中不属于总结的一项是D:A. 读书剪报，我积累知识的一种方法B. 借风扬帆，我县乡镇企业发展外向型经济的经验C. 学书法的秘诀D. 大学生的昨天、今天和明天26.判定文件主送机关的依据是(B):A. 机关级别层次的高低B. 是否对文件承担主办或答复的责任C. 是否具有直接的上下级关系D. 是否是本系统内的机关27.联合下发的公文，应当由D在落款处加盖印章：A. 部分发文机关 B. 主办机关C. 排名最后的发文机关D. 所有发文机关28.应用文的选材原则的叙述中不正确的一项是D:A. 围绕主旨选材B. 选择真实的材料 C. 选择新颖的材料D. 选择经过艺术加工的典型材料29.函的重要功能之一是A:A. 商洽工作 B. 记载情况C. 反映情况D. 传达重要精神30.公文标题的写作中，被转发的文件属__D__时，应加书名号：A. 会议纪要B. 请示报告 C. 决定通知D. 法规规章31.以下四个标题，只有D是正确的：A. ××县关于召开治理三乱会议的通知B. ××县人民政府关于召开三乱会议的通知C. ××县人民政府召开治理三乱会议的通知D. ××县人民政府关于召开治理三乱会议的通知32.×省交通厅以加强交通管理为内容的公文，要使全省周知执行，最适宜使用的文种是D:A. 通知B. 通报 C. 决定D. 通告33.平时有意识的采集和积累而未写入文章中的材料，称为D:A. 间接材料B. 直接材料 C. 观念性材料D. 原始材料34.用数词表示文件层次时，数词表示层次的顺序是A:A.第一层为“一、”，第二层为“(一)”，第三层为“1.”，第四层为“(1)”。
应用文写作期末复习(考试必备)
应用文写作期末复习第一章应用写作基础第一节应用写作概述1．应用文与美文的区别2．应用文的特点3．应用写作的方法第二节应用文的写作要素1．应用文的写作要素2．作者的分类及作者写作时应用到的各种思维方法3．读者的分类4．文本的构成要素及应用文的结构要求；应用文的论据可以分为两类：即事实论据和理论论据5．应用写作的过程：如何选择文种；常用的文本模式，简要掌握常用的调查方法、调查方式、材料分析方法第二章行政公文写作第一节行政公文概述1．行政公文的种类：13种2．行政公文的分类如按行文方向；按性质等分类3．行政公文的格式规范化：1。
眉首部分；2。
主体部分；3版记部分第二节告知性公文1．告知性公文有哪些2．通知的定义及通知的种类，通知的写法3．通报的定义；种类；特点；写法4．批复的定义；种类；特点；写法5．其它告知性公文的定义及应用范围第三节报请性公文1．报请性公文包括哪些2．请示的定义、特点、种类及写法3．报告的定义、特点、种类及写法4．议案的种类第四节沟通性公文1．沟通性公文包括哪些2．函的定义、种类及与请示、批复的区别；函的写作结构3．会议纪要的定义、特点、种类、写法第三章通用文书写作第一节调查报告：握调查报告的定义、特点、种类、写法第二节计划和策划书1．计划的定义、特点、种类、写法2．策划书的定义、种类、写法（尤其是策划书的构成要素）3．总结的定义、特点、种类、写法第四章专用文书写作P221第二节文摘、提要和摘要：掌握提要和摘要的区别及写法第五章毕业论文写作掌握毕业论文的概念、种类、特点、毕业论文的写作步骤、毕业论文的格式规范。
应用文写作大一知识点归纳
应用文写作大一知识点归纳一、概述大一阶段，学生需要掌握应用文写作的基本知识和技巧，以便能够应对各类书面表达任务。
本文将对大一阶段常见的应用文写作知识点进行归纳和总结，帮助同学们提高写作水平。
二、商务信函商务信函是商业交流中常用的书面表达方式，格式要求严格，内容应准确、清晰。
以下是商务信函的主要知识点：1. 信函的格式商务信函通常包括信头、称呼、正文、结尾等几个部分，要求排版整齐，字体规范。
信头中需包含发件人地址、日期等信息，称呼根据收件人身份选择适当的称呼。
2. 信函的语言风格商务信函应使用正式、得体的语言风格，语气要礼貌、客气。
重要的是要表达清晰、简洁的意思，避免冗长的句子和废话。
3. 信件的写作技巧在商务信函中，要明确表达目的和要求，遵守礼节，注意措辞。
同时，要注意信函的逻辑性，合理安排段落，确保文意连贯。
三、个人简历个人简历是求职过程中重要的自我介绍材料，写作时要突出自己的特长和能力，吸引用人单位的注意。
以下是个人简历的主要知识点：1. 简历的结构个人简历一般包括个人信息、教育背景、工作经历、技能特长、个人兴趣爱好等几个模块。
要注意信息的顺序和层次，重要信息应放在前面。
2. 简历的语言表达简历应使用简明扼要的语言表达个人信息和经历，避免废话和冗长的句子。
重点突出个人特长和成就，使得简历更具吸引力。
3. 简历的格式和排版简历要求整洁美观，建议使用简洁的字体和合适的字号。
各部分之间要有明显的分隔，采用项目符号或编号进行排列。
四、申请信申请信是向对方申请某项事务或权益时的书面表达方式，常见于各类奖学金申请、请假申请等。
以下是申请信的主要知识点：1. 信函结构申请信通常包括信头、称呼、正文、结尾等几个部分，类似于商务信函的格式。
信头中要清楚标明自己的信息和日期，称呼通常为尊称。
2. 申请的目的和理由在申请信中，要明确表达申请的目的和理由，说明自己的诉求，并提供充分的证据和支持材料。
用词要准确、具体，避免模棱两可的表达。
应用文写作复习资料
应用文写作复习资料1．应用文写作是人们为了达到某种实用性目的，为了解决实际问题而进行的写作。
2．应用文的特点：实用性、程式性、时限性、简明性3．应用文功用：促进思维发展、宣传教育作用、联系沟通作用、指导保证作用。
4．应用文的语言特点：明确、平实、简约、得体5．应用文的结构有纵式、横式、纵横交错式；基本内容包括标题、开头和结尾、层次和段落、过渡与照应6．应用文的主旨要求：（1）、主旨要求正确（2）、主旨要求集中，一文一事（3）、主旨要求鲜明，态度要明确（4）、主旨要求周密，概念要准确，判断要恰当，推理要合乎逻辑（5）、主旨要深刻7、应用文的材料是指作者为了某一写作目的，从生活或工作中采录、积累以及为表现文章主旨而写入文章的各种事实，包括具体情况、数据、引语等。
计划总结概念计划是为了实现某项目标和完成某项任务而事先做的安排和准备总结是对前一阶段的工作和学习进行回顾、检查和分析研究，从中找出经验和教训，获得规律性的认识，以便指导今后实践的一种事务性文书特点针对性、预见性、可行性、约束性、科学性构成1、标题：包括单位名称、适用时间、事由和文种2、正文：前言、主体、结尾，主体要求阐述目标、要求和措施办法3、落款：要署名单位名称和制定计划的时间，文件的形式还要加盖公章1、标题：包括单位名称、时限、内容和文种2、正文：前言、主体、结尾，主体包括基本做法、成绩及评价、经验和体会、问题或教训以及今后的工作及努力方向3、落款：署名和署实写作要1、遵循党和国家的有关方针、政策和法律、法规2、注意从本单位的实际情况出发，1、坚持实事求是2、材料和观点要统一3、总结要用第一人称8、条据分为凭证式条据和说明式条据。
凭证式条据包括借条、领条、收条、欠条；说明式条据包括请假条、留言条、托人办事条9、凭证式条据包括标题、正文、落款。
正文要说明人、物、数量及金额，有的还需另起一行空两格写“此据”；落款需写出条人、经手人姓名和开条单位名称(盖章）及具体日期10、说明式条据包括称呼、正文和落款11、条据的写作要求：（1）、正文的文字要准确、明确和简洁（2）、款项、物件的数字一定要大写，结尾要加“整”字，前后不留空白（3）凭证式条据不可涂改（4）、书写条据时不要用铅笔或其他可涂改的。
大学语文(应用文写作)复习资料
习题解析单项选择题1、应用文的语言特点是准确规范、简洁明了、朴实平易、庄重得体。
2、党政机关公文处理工作条例首次统一了公文种类，共15种公文：决议、决定、命令、公报、公告、通告、意见、通知、通报、报告、请示、批复、议案、函、会议纪要。
3、应用文要求主题“鲜明”，即主题必须突出，有标题显旨、篇首点旨、段首明旨、篇末结旨四种方法。
4、应用文写作反映现实，解决问题，因此叙述基本上以记事为主。
5、请示的行文必须在事前，上级作出指示后才能实施，不能“先斩后奏”，也不能“边斩边奏”。
6、请示与报告的区别：（1）报告可一文数事，请示须一文一事。
（2）报告和请示的行文目的不同。
请示需要上级及时批复；报告一般不必即时批复。
（3）报告和请示的行文时间不同。
报告可以在事前、事中、事后行文，更多的是事后行文；而请示必须在事前行文。
（4）报告和请示的写作重点不同。
报告内容的重点是陈述情况、汇报工作，侧重于事项；而请示内容的重点在于缘由。
（5）报告和请示的结尾不同。
请示必须用期待复文的固定结语，报告可用习惯用语作结，也可省略不写。
7、产品说明书的语言形式应力求通俗浅显。
8、海报是向公众报道或介绍有关电影、戏曲、杂技、体育、学术报告会等消息时所使用的一种招贴性应用文。
海报通常张贴在有关演出的场所，或较为醒目的地方，告知有关活动的事项。
有的海报还可以在广播电视上播出。
9、简报是机关、团体、企事业单位内部,或是某项中心工作、某次重要会议中,用以沟通信息、交流经验、反映情况、指导工作的一种期刊式常用文书。
10、计划的前言：说明制订计划的缘由和指导思想、简述计划的基本内容。
在前言部分要回答制定计划的根据，即回答“为什么做”的问题，计划的根据是指上级计划文件或指示精神、整体或较长期计划的要求，做好所计划工作的重要意义，本单位的实际情况等等。
判断题1、会议通知一般首先交待开会的缘由和召开会议的决定，然后分条列项标明：（1）会议/报到时间（2）会议/报到地点（3）参会人员（4）会议议题和议程（5）会议其他要求等，最后用“特此通知”结尾。
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? 4．事实和理由不清。文中笼统地表示夫妻两人感情不好，无法共同生活在一起，但没有详细说明两人感情怎么不好，表现在哪些方面，因而显得没有说服力，不利于支持其诉讼请求。 5．送达的法院应该写全称。 6．没有列明附项。
批复和请示一般只在具有领导与被领导或指导与被指导的隶属机关单位之间使用，而复函一般在
不相隶属的机关之间使用。“批复”是针对“请示”的答复，而“答复”是针对“函”的答复。
3、 计划的特点P57（三点）
（1） 预见性：计划是对未来做出的科学的安排。从制订的时间、内容、目标上看都是预见性的。
（2） 指导性：计划一旦成文，就会对实践起到一种指导作用，以克服工作上的盲目性。
1、 函的写作格式和注意事项P42
2、 批复的写作格式和注意事项15’P46（例文二）
标题5’；收文机关2’；?收悉。经研究，答复如下：2’；排序3’；此复1’；
落款2’最高人民法院（章）
注意分段！格式！
3、 复函15’P48（例文一）
4、 招标书的写作格式和注意事项25’P108 《营造校园书香?? 关于??的 总结 》（双行题/文章式标题） 二、 指出下文中的错误之处（第1、2小题各3分，第3小题4分，共计10分）
（2） 篇幅简短。礼仪文书一般不宜过长，不能冲淡有关活动的效果。
（3） 热情礼貌，感情真挚。礼仪文书特别注意礼节周到，遣词造句十分讲究礼貌；语言亲切，饱含真
情，而不是客套、应酬。
（4） 要巧妙地表达自己的原则立场。有些时候在某些场合，代表自己的单位或国家讲话，既要表示友好，也要通过婉转的方式巧妙地表达自己的立场，原则立场要坚持。
公文写作大学生实用写作复习资料
（公文写作）大学生实用写作复习资料二、判断题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）1、济南市人民政府和章丘市人民政府能够联合行文。
×2、请示、议案和函均应当壹文壹事。
3、意见能够上行、平行和下行。
4、受双重或多重领导的单位，视请示内容，能够有俩个之上主送机关。
×5、议论是公告的主要表达方式。
×6、否定性批复要阐明否定的理由。
7、求职书的制作形式上要力求新颖，内容方面允许有虚饰成分。
×8、通报中叙述事实，要注意描写细节。
×9、下级机关回答上级机关询问用方案。
10、合同条款中能够没有违约责任。
×11、应用写作中表达方式的运用，以叙述、议论和说明为主，但有些文体也不排除抒情描写方式的运用。
12、关于申请资金修建学生公寓楼的方案。
×13、XX学院关于教师职业病情况的请示。
×14、国务院转发国家税务局关于进壹步推进依法治税、加强税收管理方案的通知×15、事故通报中，如果事故原因未查清，能够不提。
×16、XX集团公司2006年第四季度工作规划。
×17、于行政公文写作中，由于标题揭示文章的主要意图，所以标题和主题能够相同。
18、由于文章总要围绕主题选择和使用材料，所以收集材料应少而精为贵。
×19、于应用写作中，五种基本表达方式均经常使用。
×20、于行政公文中，附件和附注均是对正文的补充说明，可有可无。
×21、议论是公告的主要表达方式。
×22、关于同意拨给xx学院教学设备资金的通知。
×23、为使计划切实可行，具体明确，写好计划的关键于于目标任务具体明确。
24、批复和请示壹样也应壹文壹事。
25、通告的事项和通知相比壹般比较重大。
×三、修改标题（每题2分，共10分）1、关于申请修建物资仓库的方案。
关于申请修建物资仓库的请示。
2、关于印发XXX《建筑工程暂行管理办法的通知》。
应用文写作复习资料
应用文写作复习资料应用文写作复习资料习资料1第一节应用文写作绪论一、应用文及其特点（一）什么是应用文应用文是国家机关、人民团体、企事业单位和人民群众用以处理事务、交流情况、传递信息、沟通联系，具有惯用格式文体的总称。
（二）应用文的特点应用文在内容上、形式上都有自己的特点。
1、实用性跟文学作品比较，应用文的实用性更强，是“缘事而发”，即因为要办理某件具体的事情才写应用文。
2、真实性应用文必须用事实说话。
文章中所涉及到的时间、地点、人物、事件、数据，都要真实可靠，不允许虚构。
而文学作品可以虚构人物、编故事、编情节。
3、时效性应用文必须在特定的时间内完成，才有效用。
例如，如果在工作完成之后，才拟定工作总结计划就毫无意义。
而其他一般文章则没有时间限制。
4、规范性应用文外观式样具有相对固定的格式，有很强的规范性，特别是公文，甚至有强制性（如命令）；而其他一般文章并不一定具有强制性和规范性。
以上1实用性、2真实性、3真实性是内容方面的特点。
4真实性是形式方面的特点。
二、应用文的种类应用文种类繁多，可以从不同的角度划分成不同的类别。
（一）按处理事情的性质划分可以分为公务类应用文和私务类应用文。
1、公务类应用文是指为处理国家和集体的事务而写作和使用的应用文，即通常所说的公文。
2、私务类应用文是指为处理个人的事务而写作和使用的应用文，即通常所说的个人日常应用文书。
（二）按表达方式划分1、记叙文是以记叙为主要表达方式的应用文。
2、说明文是以说明为主要表达方式的应用文。
3、议论文是以议论为主要表达方式的应用文。
（三）按使用领域划分1、行政类应用文行政类应用文包括国家行政机关公文和日常行政公文。
（1）国家行政机关公文是国家机关、社会团体或企事业单位处理事务的文件，例如命令、决定、公告、通告、通知、通报、议案、报告、请示、批复、意见、函、会议纪要等。
主要用来传达和贯彻党和国家的政策法令，指导工作，提出要求，答复问题，通报情况，交流经验，传递信息。
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什么市行政公文，行政公文有什么特点行政公文，即公务文书，他是国家机构，社会组织在公务活动中为形式法定主权所制作的文件；特点是法定性规范性程序性时效性工具性真实性公文格式可分为哪些部分眉首部分：公文份数序号，秘密等级和保密期限，紧急程度，发文机关标识，发文字号，签发人。
主体部分：标题，题注，主送机关，正文，发至极限，附件，发文机关，成文时间，印章。
版记部分：主题词，抄送机关，印发机关印发日期和印数，附注，页码通知的作用用于批转下级机关的公文，转发上级机关和不相隶属机关的公文，传达要求下级机关办理和需要有关单位周知或者执行事项，任免人员，发布党内法规。
转发行通知和批转性通知的区别转发性通知适用于转发上级，同级或不相隶属机关的公文，批转性通知适用于批转下级机关的公文，如某下级机关的一件经上级机关认可后用通知批转给其他下级机关贯彻执行，在标题中要注明批转两字，转发性可以层层转发，批转性只能转发一次会议通知一般要写清哪些事项要写明开会的原因，目的，名称，通知，对象，会议时间，地点，需要准备的材料。
通报适用于哪些方面国务院所属各部门，地方政府及其部门，企事业单位表彰先进通报与通知的区别通知都具有传达和告知的作用，都属于告晓行公文，但是通报又可以用于表扬和批评，因此它又属于奖励和告诫行公文。
通报的要求1反复调查研究，选好典型材料2内容真实准确，不可虚构夸张3议论分析合理，评论分寸得当4抓住写作时机，及时通报行文5注意表彰性通报与嘉奖令和表彰性决定的区别报告和请示的区别1目的不同2内容不同3时间不同4规则不同5对象不同，结语不同请示的规则1行文语气诚恳谦恭2明确主题3一文一事4单头请示5不越级请示6不抄送下级批复有哪些特点1权威性2针对性3被动型4指示性对于下级机关的报告上级机关可以用批复回复么，为什么可以，在下级机关呈送公文上面签署意见是批，有针对的作出答复谓之复，下级机关请示上级机关必须批复，对于不相隶属机关商洽工作，询问问题，请求批复则只能用复函什么是函，函具有怎样的作用函是不相隶属机关之间相互商洽工作，询问问题和答复问题，或者享有关部门请求批准事项所使用的公文；主要作用为在平行机关或不相隶属机关之间使用，有时上级机关对下级机关询问问题，下级机关向上级机关询问具体事项报送统计表或一些简单的物件，答复上级机关询问的一般性问题等致函和复函的常用结尾语特此函复会议纪要的作用是择要反应会议精神和情况的纪实性和指导性公文会议纪要和会议记录的区别会议纪要是在会议记录的基础上概括，提炼写成的写会议纪要注意的问题1参加会议作好记录2掌握尽可能多的材料3实事求是，确保其实4归纳整理，去粗取精，突出重点5条理清楚，概括说理会议纪要有哪些类型1决定性会议纪要2协作性会已经要3报告性会议纪要4周知性会议纪要计划主体部分要写清什么内容前言：说明制定计划的目的和意图与根据理由主体：确定要完成什么内容，完成哪些指标，做哪些是，质量数量和时间上的要求结尾：执行计划的注意事项，需要说明的问题，要提出的要求，发出号召，希望，和激励士气等什么是述职报告述职报告是任职者向上级领导机关，主管部门或大群众陈述自己在担任某种领导职务的一定时期内依法履行岗位和职责，实现责任目标情况的文书述职报告的正文一般包括哪几部分导语主体和结尾三部分组成写述职报告一般要注意哪些问题1要充分反映出自己在任期内的工作业绩的问题2要实事求是的评价自己3要抓住重点突出个性简报具有怎样的特点和作用特点：简快新准；汇报作用，知道作用，交流作用总结的正文一般包括哪些内容前言：总结的目的，根据，背景，时间，内容主体：基本情况，主要的经验，问题和教训，今后的打算结尾：因文而异，不拘一格调查报告与总结有哪些不同一是总结可以是日常任何工作的分析和概括，而调查报告所反应问题的情况与情况一般要求是具有普遍意义和典型意义的；二是总结只限于本单位本部门的工作范畴，目的在于检查计划执行的情况，找出自己的经验不足，所以常用第一人称来写，厄调查报告的对象完全被局限与本单位本部门，常常是针对普遍存在的社会问题或情况，因此多用第三人称调查报告一般有哪几部分构成标题前言主体结尾落款经济合同的结构一般应具有哪些项目1标题：即合同名称，应标明合同性质2立合同人3正文：首部，首部是表述合同基本事项的定义部分；主体，表述合同主要内容和条件部分；尾部，包括合同文字及效力，合同文本份数，合同的有效期，合同未尽事宜和协商方法以及合同的生效条件4签署：双方单位的全称，双方法定代表签名，署名签订合同年月日及地点经济合同的基本条款1当事人的名称或姓名，住所2标的3数量和质量4价款和酬金5履行的期限，地点和方式6违约责任坏人解决争议的方法7解决争议为什么说真实性是商业广告生存和有效的基础广告将各种商品推到消费者面前让其选择，最终依靠的不是广告的刺激强度，而是产品的实力，打的火热的广告大战实质上是商品质量与商品对消费者的适应程度的竞争，产品的真实程度直接决定了最终的发展完整的广告文案有哪几部分组成广告文案包括广告语，标题，正文，随文四个部分组成合同和协议的异同合同与协议虽然有其共同之处，但两者也有其明显区别。
应用文写作期末复习精选资料大全
应用文写作期末复习精选资料大全应用文写作期末复习精选资料1、实用型文章的基本特征？答：①主旨单一、集中、明确；②材料多样、真实、有力；③结构合理、谨严、固定；④语言准确、单明、平易、庄重。
2、公文的基本功用？答：1颁布法规，传达指示2反映情况，请示工作。
3联系工作，商洽公务4宣传教育5依据凭证。
3、公文的构成要素？答：①眉首部分：眉首部分又称文头部分，通常由公文份数序号、秘密等级和保密期限、紧急程度、发文机关标识、发文字号、签发人诸要素构成。
②主体部分：主体部分又称行文部分，这一部分通常由公文标题、主送机关、公文正文、附件、成文日期、公文生效标识、附注等项目构成。
③版记部分又称文尾部分，通常由主题词、抄送机关名称、印发机关和印发时间等项目构成。
4、公告的主要用途? 答：《国家行政机关公文处理办法》第九条第项规定：公告适用于向国内外宣布重要事项或者法定事项。
公告通常在以国家的名义，向国办外宣布重大事件、重要事项或法定事项时使用。
5、通告的一般写法？答：通告的标题有多种写法。
①是发文机关名称、发文事由和公文文种几个要素俱全的标题，如《中国人民银行关于发行四种金属人民币的通告》；②是由发文机关报名称和公文文种名称两个要素构成的标题，如《中华人民共和国公安部通告》；③是省略发文机关名称，由发文事由和公文文种两个要素构成的标题，如《关于查禁赌博的通告》。
6、公文的主要特点？答：①法定性：公文是由法定机关或组织制发的，代表着法定机关或组织的意图，在法定机关或组织的权限范围内具有法定权威性和约束力。
②政策性：公文是处理公务问题的工具，其内容必须完全符合党和国家的各项方针、政策，也唯有如此，才能借助于公文这一有力的工具，党和国家的方针、政策精神切实贯彻、落实到具体工作中去。
③实用性：公文是为完成某项工作，或者针对公务活动中的某个问题而制发的，制发公文的目的就是解决实际问题，推动工作的顺利进行，每一个份公文都有具体的制发目的和公务职能。
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中国科学院研究所关于建立全面协作关系的函
辽宁大学:
近年来,我所与你校双方在一些科学研究上互相支撑,取得了必定的成绩,建立了良好的协作基础。
为了巩固成果,建议我们双方今后能进一步在学术思想、科学研究、人员培训、仪器设备等方面建立全面的交换协作关系,特提出如下意见:
一、定期举办所、校之间学术讨论与学术交换。
(略
二、根据所、校各自的科研发展方向和特点,对双方共同感兴趣的课题进行协作。
(略
三、根据所、校各自人员配备情况,校方在可能的条件下对所方研究生、科研人员的培训予以赞助。
(略
四、双方科研教学所需要高、精、尖仪器设备,在可能的条件下,予对方供给利用。
(略
五、加强图书材料和情报的交换。
以上各项,如蒙批准,建议互派科研主管人员就有关内容进一步商量,达成协议,以利工作。
特此函达,务希研究见复。
中国科学院研究所(盖章二零一二年七月三日
辽宁大学文学院2011—2012学年度工作总结
在2012年上学期,我院深化教育改革。
以市局的精神为指导,以教育强市为契机,以“合格化学校”标准为目标。
牢固树立“以人为本”的教育观,全面推进基础教育课
程改革,走质量强校、教研兴校之路,努力实现办学水平的新突破
一.坚持以人为本,提高队伍素质。
加强领导班子建设,充分发挥领导班子的领导效能和带头作用,将新课程理念融入到学校办学的全过程,渗透到学校工作的方方面面,以先进的理念、优质的教育服务,最大限度地发掘学校的内在潜力,创造出新的教育教学业绩。
学校管德育工作的副校长王文标和少先大队辅导员雷仕英,工作认真负责,带领学校全体师生开展德育活动。
二.规范教学管理,提高教学质量。
加强教育教学常规管理。
严格执行省颁《课程计划》,开齐课程开足课时,建立健全各种教学常规管理制度,对学校教学常规工作要求从高从严,做到“备课要深,上课要实,作业要精,教学要活,手段要多,辅导要细,要求要严,质量要高”。
完善对各教师教学常规管理的检查评估、反馈通报制度,并把检查结果列入教师个人档案,作为教师职称评聘、评先评优和绩酬工资的重要依据。
三、深化校本研究,提高科研成效。
深入推进课程改革。
以校本教研为抓手,通过讲座、集体备课、教学观摩、说课、评课、反思交流、案例分析、专题研究等形式,提高教师驾驭新课程的能力,用新课程的理念指导教学工作,把新课程理念转化为教学行为,并落实在课堂效益上。
四.存在的问题
1、学校硬件建设力度还不够大,教学设施不够完善。
影响学生的正常学习。
2、个别教师工作责任心不强,,打造“名师”工程有待进一步推进。
我相信只要我们携手进步,辽大的明天一定会更加美好
辽宁大学文学院办公室
二〇一二年七月三日
辽宁大学校园安全建设工作简报
(第1期
(总第7期
辽宁大学办公室印2012年3月27日
为广大师生创造一个和谐、宽松、安全、优美的学习、工作环境,校园安全建设历来作为我校各项工作的重中之重常抓不懈,并取得了初步的成效,这对于全面提升我校的教育、教学质量,办人民满意学校大下了坚实基础。
我校的校园安全建设主要涉及到以下几个方面总结
如下:
一、在每学年的入学教育中,我校都要对全校学生进行了“三防教育”的宣传,即防火、防盗、防电的教育。
我校具体主要通过讲座,宣传栏和黑板报等形式进行宣传和教育工作。
这是我校常规工作中的重要内容。
二、我校多次联合各有关部门对学校周边环境进行综合性地治理和整顿。
我校的校园周边环境治安综合治理工作全面展开,为全面提升教育教学质量,办人民满意教育,我校一直重视这一工作,并常抓不懈,取得了初步的成效.
三、对学校教学中存在的安全隐患也定期对全校师生重点强调,尤其是对于实验室中的安全问题,要求各位任课教师严格把关,科学管理,做好登记造册等事项。
四、对于学校中的突发事件进行群策群力的防范。
例如:晚自习中中途停电要求各辅导老师不离岗位,维护好各班的纪律,组织好各班的下课秩序等。
对于学校中的打架事件形成领导牵头,相关人员到位,早制止、早防范等措施。
最后希望各部门落实文件精神,重在抓好督促。
学校安全管理科人员进行了随机查访,对宿舍管理、食堂管理、校车管理、校园保卫、开学安全教育、应急逃生演练等进行督查。
对发现的问题,学校安全管理科人员当场提出整改意见,要求立即落实防范措施,迅速进行整改。
——————————————————————送各相关部门
(共印50份
关于节假日前后请假制度的通知
辽宁大学蒲河校区为了进一步加强学生在校期间的管理,促进教学质量的提高,学院将督促学生在节假日前后的出勤情况:
一.学生不得随意缺勤,学生无论任何原因,请假3天以内由指导教师批准如需回家须家长电话说明;请假3至7天的由指导教师批准后,送系主任批准。
所有的请假单必须在院教务科和学生科备案。
二.系和学院将对学生的出勤情况进行不定期抽查。
对缺勤情况严重的学生按学校有关规定处理,情节严重者家长到校并严肃处理。
辽宁大学文学院
二〇一二年七月三日
近期校园环境卫生情况通报
辽宁大学蒲河校区全体师生:
为了进一步改善我校环境卫生状况,为师生提供卫生优美的生活工作环境,根据学校爱卫会《关于开展“环境卫生大整洁行动”的通知》和迎接上级对我校“文明学校”评估的要求,校爱委会办公室于4月20日组织有关单位人员,对我校学生宿舍、校园环境、系部组团、教学楼及机关办公场所环境卫生状况进行检查。
从检查的情况看,我校各单位(部门能够按照学校爱卫会《关于开展“环境卫生大整洁行动”的通知》要求,积极行动起来,认真做好室内外卫生,基本卫生状况是好的。
辽宁大学蒲河校区文学院学员的良好态度和表现与辅导老师的有效管理和班委的带头及所有学员的支持配合有很大关系,我们也能看到所有人的辛勤与努力。
希望蒲河校区全体师生能再接再厉,检查中也发现一些不尽如意的问题,主要有:
校园环境。
C区宿舍,体育馆东侧,食堂北面堆放电缆木圈;饯行路施工大楼门口左侧堆放PVC管现象;多处路面破损,人行道地砖破、缺,沟盖破、缺,地面地砖破裂、缺块等;学生宿舍部分杂乱。
有的单位(部门办公室不够整洁,乱堆放现象还存在。
望各单位(部门认真按照校爱卫会《关于开展“环境卫生大整洁行动”的通知》和“文明学校”评估体系要求,抓好室内外环境卫生整洁落实工作,做好迎接“文明学校”评估对校园环境卫生的检查。
校爱卫会将不定期组织检查并将情况通报全校
辽宁大学校爱卫办公室
二〇一二年七月三日。