大学生讲义上课出勤率

百分比 0%
16.7% 66.7% 16.7%
百分比
分析：
专业课 公共课 选修课 其他课
4、关于逃课原因的分析
逃课原因 考试制度 就业前景
个人兴趣 教学质量 其他
百分比 13.3%
13.3%
53.3%
6.7%
13.3%
百分比
分析：
考试制度 就业前景 个人兴趣 教学质量 其他
5、关于逃课后去向的分析
2.教师方面
❖ 1）老师上课枯燥无味，学生兴趣不 ❖ 2）老师责任心不是很强，虽然上课比较有趣，但
是讲却和课本 上本应该讲的内容完全不同。 ❖ 3）老师讲课口齿不清引起同学听不清楚或者是听
不懂。 ❖ 4）老师讲课思路太跳跃，学生跟不上进度。 ❖ 5）老师开学就会说自己从不点名，同学们只要不
三 分析问卷：
1、所调查对象的性别分析
性别 男 百分比 53.3%
女 46.7%
百分比
分析：
男 女
2、关于逃课频率的分析
逃课频率 百分比
每周一 两 次
20%
每周三 到 五 次
0%
偶尔一 次
50%
从不 30%
百分比
分析：
每周一两次 每周三到五次 偶尔一次 从不
3、关于逃课类型的分析 逃课类型 专业课 公共课 选修课 其他课
❖ （六）调查目的：了解同学们对逃课的看法及控制 逃课率的建议 ,旨在找出关键性因素和原因，改善 逃课这一现象等。
❖ 关于大学生上课出勤率的问卷
1、您的性别是 A男 B女 2、您的年级是 A 大一 B 大二 C 大三 D 大四 3、您逃课的频率是怎么样的？ A 每周一两次 B 每周三到五次 C 偶尔一次 D 从不 4、您选择逃课的类型是 A 专业课 B 公共课 C 选修课 5、您逃课的原因是什么 A 考试制度，考前两周拼一拼，60分轻松毕业 B 就业前景，专业就业前景不好，学了也没前途 C 个人兴趣，不喜欢这个课，喜欢做其他事 D 教学质量，教学设备不齐全，教师水平低，教 学质量差
此处加标题
大学生上课出勤率
眼镜小生制作
小组分工
❖讲
解： 朱洁玲
❖ 问卷制作、调查： 张晓雨 赵翩翩
❖ 问 卷 分 析： 张颖
❖ 制 作 ppt： 赵蓉 周美岑
一 背景：
在当代的大学中，逃课这类问题已经是存在于大学生的诸多问题中的一 个了，已经成为了一个越来越普遍的问题了。这一现象在某种程度上反映了 当代大学生的心理问题和教学过程中出现的一些问题。高校的工作是教学， 老师通过课堂讲课，学生通过课堂听课，课堂不仅是传授知道和传播文化的 神圣殿堂，也是师生进行交流的重要场所，但是现在教学与管理中不断出现 “力不从心”的现象，因为来听课的学生越来越少，逃课这一现象已经在当 代大学生中成为了最常见的现象之一，据一项权威调查显示高校专业课逃课 率在20%左右，基础课的逃课率在25%以上，至于哲学等公共课则高达 50%。”逃课成了“必修课”，必修课成了选修课，选修课相当于没课—— 在大学校园里流行的这句话成为一些大学生的真实写照。面对如此普遍的逃 课现象，各种各样的考勤方式应运而生，却也面临尴尬。可见逃课已成为当 代大学生必做的一件事了。然而对大学生来说，大家经历了高考的筛选，有 机会进入高等院校继续学习的机会，这本是一种幸运，本应该抓住课堂学习 的有利时间提升自己的综合素质，以便毕业之后能更快的适应当今快速发展 的社会需要，然而，大学生逃课的现象在每所高校都以不同程度存在着，大 有愈演愈烈之势，那么是什么原因让如此多的大学生都逃课呢？他们把本应 该用在课堂上的时间拿去干什么了呢？
1.自身原因
❖ 1）对于那些在逃课是为了在寝室睡觉的同学，他们的普遍理由 是去上 课了也是在教室里面玩手机，要不就是说话，也没有学到什么知道，因 为对老师讲的内容不感兴趣，索性就在寝室睡觉。
❖ 2）在自习室或者是图书馆自学的同学都是认为任课老师所讲的还不及 自己自学，效果没有自学的效果好，所以逃课。
二 调查：
❖ （一）调查地点：南京财经大学红山学院
❖ （二）调查对象：南京财经大学红山学院学生 （福 建路校区）
❖ （三）调查方式：针对大学生逃课比例的调查，采 取了随机抽取 30位大学生进行了调查。
❖ （四）调查形式：发放了30份调查问卷，回收了30 份问卷，有限问卷30份。
❖ （五）调查时间：2013-5-1至2013-5-20
逃课去向 学习其他 参与社团 兼职实习 吃喝玩了 其他
知识
工作
百分比 63.3%
0%
6.7%
16.7% 1社团工作 兼职实习 吃喝玩了 其他
分析：
调查费用
❖ 调查问卷制作印刷成本：3元 ❖ 调查的实施的费用（电话费，上网费，礼品
费）：10元 ❖ 不可预见费用：15元
6、您逃课后都干些什么？ A学习其他知识，考证 B参与学生社团工作 C兼职，实习 D吃喝玩乐 7、您有没有算过大学一节课的价值（如您所缴纳的学费为单
位计算）？ A 算过，一节课的价值不菲 B 没算过 8、您认为当今社会上求职对大学成绩要求程度高不高？ A 挺高的 B 不高，有能力就行 C 不知道，没了解过 9、在您看来，逃课是否是对学校资源的浪费？ A 确实是，有时候老师上课仅仅几个学生 B 没有 C 无所谓，反正我交了学费 10、您觉得什么方法可以减少学生的逃课率？ A 老师加强对学生的要求 B 学校加强对逃课学生的惩罚力度 C 学生自我意识的提高 D 其他
❖ 3）对于那些在寝室上网玩游戏的同学，他们逃课的理由很多，有的是 玩游戏可以挣钱，有的就是玩游戏有瘾，去上课也会想着游戏，就干脆 在寝室玩玩游戏
❖ 4）对于那些在外做兼职而逃课的同学来说，他们的理由也是去上课了 也没有学到什么，还不如把时间利用起来到外面去做点兼职还可以挣点 钱，或者有些就是为了减轻家里的负担而逃课出去做兼职。
❖ 5）对于那些逃课为了去陪男女朋友的同学来说，他们更多的是因为自 我的控制能力不够。
❖ 6）而对于那些生病但是不给老师请假而是自行采取逃课的方式出去看 病和在寝室休息的同学，他们的理由很简单，就是怕老师不同意。
❖ 7）因为有的课会临近食堂开饭的时间，所以为了不那么拥挤则选择逃 课早些去吃饭。
❖ 8）因为期末考试是开卷考试，所以心存侥幸心理，不上课一样可以考 及格。