2017-2018年中小学主题班会活动读书日主题班会pptPPT课件
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世界读书日主题班会PPT课件
PART 02
第二部分
好书分享
好书推荐
世界读书日,推荐更多的人 阅读和写作世界读书日,推 荐更多的人阅读和写作世界 读书日,推荐更多的人阅读 和写作世界读书日,推荐更 多的人阅读和写作
好书推荐
世界读书日,推荐更多的人 阅读和写作世界读书日,推 荐更多的人阅读和写作世界 读书日,推荐更多的人阅读 和写作
• 读万卷书,行万里路。 • 书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。
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PART 03
第三部分
读书格言
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4月23日
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PART 04
第四部分
社会评价
读书可以抚育青年,慰藉老年。读书可以 增进幸福,消灾解愁。在家时,给你带来 快乐;外出时,让你心旷神怡。
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读书活动主题班会ppt课件
培养学生良好阅读习惯和自主学习能力
培养良好阅读习惯
通过持续的阅读活动和引导,帮助学生养成良好的阅读习惯,如定时阅读、做读书笔记、分享 阅读心得等。
提高自主学习能力
通过阅读,学生可以培养自主学习的意识和能力,学会自我规划和管理学习时间,提高学习效 率和质量。
02
读书活动主题及内容
主题:阅读,点亮心灵之灯
安排固定的时间和时长,确保活动的稳定性和持 01 续性。
充分利用课堂时间,将读书活动纳入教学计划。 02
可根据实际需要,适当调整时间和时长,确保活 03 动的灵活性和实效性。
地点:教室或图书馆等场所
01 优先选择教室作为活动场所,方便学生集中参与 。
02 图书馆等安静、舒适的场所也是不错的选择,有 利于营造良好的阅读氛围。
02 优秀文学作品欣赏
选取几篇具有代表性的优秀文学作品,如小说、 散文、诗歌等,进行深入的解读和欣赏,引导学 生感受文学之美。
03 科普读物概览
介绍一些有趣的科普读物,包括自然科学、社会 科学等方面的知识,拓宽学生的视野和知识面。
形式:朗诵、分享、讨论、表演等
朗诵环节
安排学生朗诵经典名著或 优秀文学作品中的片段, 展示他们的朗读技巧和表 达能力。
中,学生们可以选择自己喜爱的书籍或文章进行朗诵,展现自己的阅读
理解和情感表达能力。
02
读后感征文比赛
读后感征文比赛是让学生们通过阅读书籍后,将自己的感悟和思考以文
字的形式表达出来。这不仅可以锻炼学生的写作能力,还能培养他们的
阅读思考能力和文学鉴赏能力。
03
优秀读书笔记展评
优秀读书笔记展评是让学生们将自己的阅读笔记进行展示和评比。通过
02 可根据活动需要,灵活选择其他合适的场所。
小学主题班会-世界读书日PPT课件
读书的方法
读书的建议
1. 读书前要确立目标、做好计划 2. 读书要思考,要有怀疑的精神 3. 读书要坚持,遇到困难要有恒心和毅力
读书的方法
• 1、养成做读书卡片的习惯。 • 2、学会选择适合自己的书籍。 • 3、坚持每天安排一段时间看书。 • 4、能自己选择较好的环境。如不能在车上、床上
等地方看书。 • 5、能爱护书籍。如不在书上随意乱涂乱画,尽量
推荐理由:国学,是我们五千年文化精髓。在如今这个充 斥着各国文化的时代,我们应该学习了解我们自己国家的 文化知识。
阅读好书快乐分享
《图说中国节》
• 内容简介:节日文化是中华民族文化的重要组成部分。 《图说中国节》叙说了传统中国节日的历史渊源、丰富寓 意,展示了中国节日的民俗活动,再加上一幅幅形式多样、 精美有趣的插图,一个个中国节日便形象地再现于我们的 面前。 • 推荐理由:中华民族的每一个节日都是一幅优美的图画,
世/界/读/书/日/浓/浓/书/香/情
4.23世界读书日·小学生世界读书日主题班会 汇报人:某某某 汇报时间:20XX
目录
01: 世界读书日简介 02: 读书的好处 03: 读书的方法 04: 阅读好书快乐分享
第一部分
世界读书日简介
世/界/读/书/日 浓/浓/书/香/情
世界读书日简介
节日由来
1. 1972年,联合国教科文组织向全世界发出了“走向阅读 社会”的召唤,要求社会成员人人读书,使图书成为生 活的必需品,读书成为每个人日常生活不可或缺的一部 分。
2. 1995年,国际出版商协会在第25届全球大会上提出 “世界图书日”的设想。
3. 1995年10月25日——11月16日召开的联合国教科文组 织第二十八次大会通过决议,正式确定每年4月23日为 “世界读书日”。
中小学生“我爱读书”教育主题班会(内容完整)书香浸润心灵阅读伴我成长PPT
《读者》
《青年文摘》
《鲁宾孙漂流 记》
《童年》
《钢铁是怎样 炼成的》
《三国演义》
《假如给我三 天光明》
《哈利波特》
《朝花夕拾》
《家》、《春 》、《秋》
《骆驼祥子》
课堂互动
想想你印象最深刻的书是哪本书,和 同学们交流。想想你在读书的过程中 有没有发生小故事,请和同学们分享
—— —— —— ——
书
到
默读法
l 品读法
品读,就是在阅读中对文章的某一点深入下去,这里的“一点”必须是文章的神韵所在。
l 析读法
就是阅读者在阅读过程中,对词,句子,修辞情感基调,意境等进行品析。这种读书法我们在课堂上经常 用。带有研究性质
l 摘读法、圈点法
把读书过程中精彩的文章、片段、句子等加以摘录、圈点。如毛泽东圈点《水浒传》等。
一个爱读书的民族,自然是优秀的
全世界每年阅读书籍数量排名第一的是犹太人,平均 每人一年读书64本。自诺贝尔奖设立以来,犹太人共 拿走了20%的化学奖、25%的物理学奖、27%的生理 与医学奖、41%的经济学奖、12%的文学奖,同时还 拿到了1/3以上的普利策奖、1/3以上的奥斯卡奖。 然而犹太人只占世界人口的0.3℅。
叶圣陶说过:
阅读是吸收,好像每天吃饭吸收营养一样,阅读就是吸收精神上的营养,写作是表达,把脑子里的东 西拿出来,让大家知道,或者用嘴说,或者用笔写。阅读和写作,就是吸收和表达的关系,吸收越充 分表达就越贴切,详尽。 ”
林语堂先生曾经说过:
没有阅读习惯的人,就时间、空间而言简直就被监禁于周 遭的环境中。他的生活完全公式化,他只限于和几个朋友 接触,只看到他生活环境中发生的事情,他无法逃脱这个 监狱。但当他拿起一本书,他立刻就进入了另一个世界, 到另一个国家,或另一个时代,讨论一个从未想过的问题。
读书活动主题班会课件(共54张)
书籍推荐
让学生们互相推荐好书,帮助他 们发现新的阅读兴趣。
作家见面
邀请一位作家来学校与学生们见 面,进行交流和互动。
活动成果和反思
1 学生成长
评估学生在读书活动中的成长和进步。
3 活动反思
反思活动的执行过程,找出改进的地方。
2 学习成果
总结活动的学习成果和收获。
总结和展望
在这个部分中,我们将对整个读书活动进行总结,并展望未来,探讨如何继 续促进学生们的阅读兴趣和阅读习惯。
读书活动主题班会课件
本课件将介绍有关读书活动的主题班会,包括读书的重要性、不同类型的读 书活动、活动策划与准备、活动执行与互动、活动成果与反思以及总结与展 望。
主题班会介绍
在这个部分中,我们将了解什么是主题班会以及它的重要性。主题班会是一 种以特定主题为基础的班级会议,旨在提供学生们更加有效的学习和成长机 会。
作家见面会
邀请作家来学校与学生们见面,分享他们的写作经验和创作动的主题,例如科幻、历史、文
活动日程
2
学等。
制定活动的详细日程安排,包括时间、
地点和参与人员。
3
资源准备
收集活动所需的书籍、场地和其他必要 的资源。
活动执行和互动
小组讨论
组织学生们进行小组讨论,分享 他们的阅读体验和观点。
读书的重要性
在这个部分中,我们将探讨为什么阅读对学生的发展非常重要。阅读可以扩 展学生的词汇量、提高他们的阅读理解能力、培养他们的创造力和想象力, 并帮助他们培养批判性思维。
不同类型的读书活动
读书俱乐部
学生可以在读书俱乐部中与同学们分享和讨论他们喜欢的书籍,推荐好书给其他人。
阅读比赛
通过举办阅读比赛来鼓励学生们培养良好的阅读习惯,提高他们的阅读速度和理解能力。
一路书香,快乐成长——小学读书日主题班会课件(共18张PPT)
为什么要读书?
读书有一种获得知识而增强生活信心的力量,有一种发现美欣赏美又拥有美的机会和能力。读书的美好是不读书的人无法体验和知道的。读书是为了充实自己,为满足心理和感情的需要。越是充实满足,就越觉得不充实不满足,也就越需要读书。
为什么要读书?
读书可以增长知识
读书对改变一个人的精神气质具有重要意义,书籍也可以改变一个人的人生。
第四章
班主任寄语
从这一天开始,让学习和阅读成为一种习惯和风尚!从这一天开始,确立一种信仰:“阅读,从我们开始!”在阳光明媚的日子,让好书与你相遇,阅书•悦心•越自由!
阅读使人快乐
热爱阅读.热爱生活
读书可以陶冶情操,也可以提高写作水平
学生活动:请同学说一下自己读书所得的益处?
第三章
分享读书的喜悦
腹有诗书气自华,最是书香能致远。读书能丰沛自己的精神财富,读书能让自己的冀望结晶成形,读书能驱除生命中的寂寞辰光,读书能改变生命的面貌。
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世界读书日·好书推荐
学生活动:积极分享自己喜欢或者有触的句子和文章,或者推荐了一些值得阅读的书籍和文章给大家
一路书香,快乐成长——世界读书日主题班会
热爱阅读.热爱生活
了解读书日
01
为什么要读书
02
分享读书的喜悦
03
班主任寄语
04
Байду номын сангаас
第一章
了解读书日
读万卷书|行万里路
世界读书日
读书
读书
读书
第二章
为什么要读书?
我们读书开始总有目的,因目的不同而要求也不一样,选择的不同,方式方法也不相同。无论读书的结果如何,读书的行为和过程,是熏陶人、教育人、成长人的重要途径。我们的生活本身就是一部书,要学会读、能读、爱读,从读中品,在读中赏。读出自己的一片天地,读出自己的一份心情;读出自己的阳光和雨露,读出自己的养分和空气。这是读书带来的益处。
读书有一种获得知识而增强生活信心的力量,有一种发现美欣赏美又拥有美的机会和能力。读书的美好是不读书的人无法体验和知道的。读书是为了充实自己,为满足心理和感情的需要。越是充实满足,就越觉得不充实不满足,也就越需要读书。
为什么要读书?
读书可以增长知识
读书对改变一个人的精神气质具有重要意义,书籍也可以改变一个人的人生。
第四章
班主任寄语
从这一天开始,让学习和阅读成为一种习惯和风尚!从这一天开始,确立一种信仰:“阅读,从我们开始!”在阳光明媚的日子,让好书与你相遇,阅书•悦心•越自由!
阅读使人快乐
热爱阅读.热爱生活
读书可以陶冶情操,也可以提高写作水平
学生活动:请同学说一下自己读书所得的益处?
第三章
分享读书的喜悦
腹有诗书气自华,最是书香能致远。读书能丰沛自己的精神财富,读书能让自己的冀望结晶成形,读书能驱除生命中的寂寞辰光,读书能改变生命的面貌。
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世界读书日·好书推荐
学生活动:积极分享自己喜欢或者有触的句子和文章,或者推荐了一些值得阅读的书籍和文章给大家
一路书香,快乐成长——世界读书日主题班会
热爱阅读.热爱生活
了解读书日
01
为什么要读书
02
分享读书的喜悦
03
班主任寄语
04
Байду номын сангаас
第一章
了解读书日
读万卷书|行万里路
世界读书日
读书
读书
读书
第二章
为什么要读书?
我们读书开始总有目的,因目的不同而要求也不一样,选择的不同,方式方法也不相同。无论读书的结果如何,读书的行为和过程,是熏陶人、教育人、成长人的重要途径。我们的生活本身就是一部书,要学会读、能读、爱读,从读中品,在读中赏。读出自己的一片天地,读出自己的一份心情;读出自己的阳光和雨露,读出自己的养分和空气。这是读书带来的益处。
《世界读书日主题班会》PPT班会课件
1995年。
在每年的4月23日,人们会庆祝 这个特殊的日子,感谢书籍带来
的知识和文化。这个习俗Fra bibliotek渐传播到全球,并得 到了联合国教科文组织的支持, 成为了一个国际性的文化节日。
世界读书日的宗旨
世界读书日的宗旨是鼓励人们阅读和 分享书籍。
同时,分享书籍也可以让更多的人接 触到优秀的作品,促进文化的传播和 交流。
1 2
建立借阅记录
每位同学建立借阅记录,记录自己借阅和归还的 书籍信息。
互相推荐
鼓励同学们互相推荐好书,促进彼此之间的交流 和学习。
3
奖励机制
设立借阅积分奖励机制,根据借阅次数和时长给 予积分,积分可兑换小礼品或参与其他活动。
06
CATALOGUE
总结与展望
总结本次班会的主要内容
01
02
03
04
《世界读书日主 题班会》ppt班 会课件
汇报人:可编辑 2023-12-20
目录
• 世界读书日介绍 • 读书的重要性 • 推荐好书分享 • 阅读方法分享 • 班级阅读活动计划 • 总结与展望
01
CATALOGUE
世界读书日介绍
世界读书日的起源
世界读书日源自西班牙加泰罗尼 亚地区的一个传统习俗,诞生于
自信。
推动社会进步
阅读可以激发我们的创新意识和创 造力,推动社会进步和发展。
提高国民素质
阅读可以提高国民素质和文化水平 ,为国家的繁荣和发展做出贡献。
03
CATALOGUE
推荐好书分享
文学类好书推荐
《小王子》
一部法国文学经典,讲述了一个 小王子在星球间旅行的故事,充 满哲理和诗意。
《围城》
钱钟书所著的长篇小说,以幽默 讽刺的方式描述了旧中国知识分 子的群像。
在每年的4月23日,人们会庆祝 这个特殊的日子,感谢书籍带来
的知识和文化。这个习俗Fra bibliotek渐传播到全球,并得 到了联合国教科文组织的支持, 成为了一个国际性的文化节日。
世界读书日的宗旨
世界读书日的宗旨是鼓励人们阅读和 分享书籍。
同时,分享书籍也可以让更多的人接 触到优秀的作品,促进文化的传播和 交流。
1 2
建立借阅记录
每位同学建立借阅记录,记录自己借阅和归还的 书籍信息。
互相推荐
鼓励同学们互相推荐好书,促进彼此之间的交流 和学习。
3
奖励机制
设立借阅积分奖励机制,根据借阅次数和时长给 予积分,积分可兑换小礼品或参与其他活动。
06
CATALOGUE
总结与展望
总结本次班会的主要内容
01
02
03
04
《世界读书日主 题班会》ppt班 会课件
汇报人:可编辑 2023-12-20
目录
• 世界读书日介绍 • 读书的重要性 • 推荐好书分享 • 阅读方法分享 • 班级阅读活动计划 • 总结与展望
01
CATALOGUE
世界读书日介绍
世界读书日的起源
世界读书日源自西班牙加泰罗尼 亚地区的一个传统习俗,诞生于
自信。
推动社会进步
阅读可以激发我们的创新意识和创 造力,推动社会进步和发展。
提高国民素质
阅读可以提高国民素质和文化水平 ,为国家的繁荣和发展做出贡献。
03
CATALOGUE
推荐好书分享
文学类好书推荐
《小王子》
一部法国文学经典,讲述了一个 小王子在星球间旅行的故事,充 满哲理和诗意。
《围城》
钱钟书所著的长篇小说,以幽默 讽刺的方式描述了旧中国知识分 子的群像。
小学生主题班会 4月23日世界读书日(课件)(共19张PPT)
04 结语 C o n c l u s i o n
关于世界读书日 About World Book Day
01 关于世界读书日 A b o u t W o r l d B o o k D a y
【世界读书日】的由来
4月23日世界读书日全称“世界图书与版权日”,又称“世界图书日”。最初的创意来自于国际出版商协会。由西班 牙转交方案给了联合国教科文组织,1995年11月15日正式确定每年4月23日为“世界图书日”。
03 活动的主要内容 T h e M a i n C o n t e n t O f T h e A c t i v i t y
鲁迅嚼辣椒寒
名人读书小故事
鲁迅先生从小认真学习。少年时,在江南水师学堂读书,第一 学期成绩优秀,学校奖一枚金质奖章,他立即拿到南京鼓楼街 头卖掉,然后买了几本书,又买了一串红辣椒。每当晚上寒冷 时,夜读难耐,他便摘下一颗辣椒,放在嘴里嚼着,直辣得额 头冒汗。他就用这种方法驱寒坚持读书。由于苦读书,后来终 于成为我国著名的文学家。
结语 Conclusion
04 结语 C o n c l u s i o n
“读书之星”
张灵儿
活动表彰
“摘抄之星”
林语桐
04 结语 C o n c l u s i o n
寄语1
保持看书的热情,书是人类进步的阶梯,是文明的积淀,是成人成才的必由之路;
寄语2
选择正确的、适合自己的书籍,身处信息时代,要有一双善于识别善恶、好坏的慧眼;
世界读书日 世界读书日主题班会活动
目录
01 关于世界读书日 A b o u t W o r l d B o o k D a y
02 活动的主要目的 T h e M a i n P u r p o s e O f T h e A c t i v i t y
【中小学精品主题班会】读书日主题班会ppt
活动时长
根据班级人数和活动内容,合理 安排活动时长,一般建议控制在
40-60分钟之间。
活动地点
可以选择在教室、图书馆或其他 适合开展活动的场所进行。
04
读书日主题班会实施过程与效果评估
实施过程回顾
确定主题
以“读书日”为主题,引导学 生热爱阅读,培养阅读习惯。
策划方案
制定详细的班会策划方案,包 括活动目标、时间安排、人员 分工等。
02
读书日主题班会策划与准备
策划思路与方案
01
02
03确定Biblioteka 题以“读书日”为主题,引 导学生热爱阅读,培养阅 读习惯。
策划流程
包括开场、主题介绍、阅 读分享、互动环节、总结 等环节。
策划重点
注重学生的参与和体验, 激发学生的阅读兴趣。
准备事项与资源
准备资源
选择适合学生的图书、准 备阅读分享的道具、布置 会场等。
世界读书日的起源与发展
班级文化建设的重要性
世界读书日设立的目的是为了倡导人 们重视阅读,提高阅读兴趣和文化素 养。
班级文化是影响学生成长的重要因素 之一,通过开展读书日主题班会,可 以营造良好的班级文化氛围。
当前中小学生阅读现状
随着互联网和电子设备的普及,中小 学生阅读量有所下降,阅读质量也受 到一定影响。
虽然本次活动取得了成功,但仍 存在一些不足之处,如部分学生 在阅读过程中缺乏深度思考,需
要加强引导。
在未来的活动中,可以增加一些 更具挑战性的阅读材料,以激发
学生的阅读兴趣和思考能力。
针对学生的不同阅读需求和兴趣 ,可以开展更加多样化的阅读活 动,如读书分享会、阅读竞赛等
。
对未来活动的展望和建议
读书日主题班会:阅读、成长、快乐(PPT课件)
4.《繁星.春水》
本书作者——冰心,(1900年10月5日— 1999年2月),原名谢婉莹。祖籍福建长 乐,生于福州。作品多围绕着母爱、童 心和自然美描述“爱的哲学”,代表作 有《超人》、《烦闷》等。 1920年开 始,受泰戈尔《飞鸟集》的影响,又写 出了短诗集《繁星》和《春水》,为文 坛瞩目。
5.《朝花夕拾》
高年青一代对版权的认识。除此之外,当局也发行“世界阅读日”邮票,将推动阅读
和版权的讯息宣扬开去。出版社在4月23日当天寄出35000册图书,免费送给当地学
校。举办慈善拍卖,15幅来自当地艺术家的作品的收益将用作推动青少年阅读。此
外,更有新书或旧书的捐赠活动。
日 本: 东京政府颁布法令,指定4月23日为儿童阅读日,并以培养儿童在语言、
世界各地的“世界读书日”
英 国 :当地的庆祝活动可说是搞得最全面,他们更把阅读日提早到3月6日举行,
单是学校、图书馆、书店所举办的庆祝活动便已超过1,000项,例如故事人物模仿大
赛、午间故事时间、各类型的书展等。今年阅读日的官方网站更在网上举办作家讲座
/交流会,以及播放与阅读有关的节目。 当地有关机构更向小朋友发出面值1镑的图
人不读书,便如一艘精美的船 舶却没有罗盘,尽管它每天都行驶在 岁月的苍茫之海上,但却没有方向, 找不到自己真正想去的目标,当然, 也无法确定自己的位置所在。
人不读书,犹如农夫经营贫瘠 的田地,看似一生忙忙碌碌,但却 总是看不到收获的希望;投入不少, 但却得不到什么回报。
常读书的人,心里总是充满被感动 的快乐和惮悟般的轻松,它们像一个个 不需花钱便能走遍天下的旅行者,常常 在骤然间展现于眼前的美景妙境,勾起 胸中绵绵不尽的诗意。
8.《骆驼祥子》
本书作者——老舍(1899~1966),原名舒 庆春,字舍予,生于北京一个满族家庭。 1930年老舍踏上了归程,面对满目疮痍的祖 国,他的笔变得沉重起来。《骆驼祥子》是 这个时期的代表作。它揭示了“小人物”的 奴隶心理和无法实现的希望的最终破灭。随 着祥子心爱的女人小福子的自杀,祥子熄灭 了个人奋斗的最后一朵火花,成为这个衰朽 社会的殉葬品。主人公 ——人力车夫祥子、 车主女儿虎妞、小福子。
中小学世界读书日主题班会PPT模板(可编辑) (7)
凯勒
一本书像一艘船, 带领我们从狭隘的 地方,驶向生活的 无限广阔的海洋。
名人读书名言
· 冰心
读书好,读好书,好读书。
· 赫尔岑
不去读书就没有真正的教养,同 时也不可能有什么鉴别力。
· 弥尔顿
好书是伟大心灵的宝贵血脉
名人读书名言
里圣种人类化耀时有
英
的贤新们精黑在代创 忠豪的凭神暗荒里见
国
实杰发借史为凉,的
书
它 会
使
你
间 的
伴
侣
扎 赫 姆
,的疾才籍忘。
它重恶干传记当
绝托如;授压你
不,仇它给抑翻
;
03
古代名人读书故事
希望散居在世界各地的人,无论年老还是年轻,无论贫 穷还是富裕,无论患病还是健康,都能享受阅读的乐趣
古代名人读书故事
欧阳修
欧阳修先生四岁时父亲就去世了,家境贫寒,没有钱供他读书。 太夫人用芦苇秆在沙地上写画,教他写字,还教他诵读许多古 人的文章。到他年龄大些了,家里没有书可读,就到附近读书 人家去借书来读,接着进行抄写。就这样夜以继日、废寝忘食, 努力读书。
2 “书籍是人类进步的阶梯”,这句名言出自( )。 A.托尔斯泰 B.高尔基 C.车尔尼雪夫斯基
3 “公共图书馆是人民的终身学校”出自( )。 A.江泽民 B.邓小平 C.胡锦涛
4 中国首位乘坐“神州五号”载人航天飞船遨游太空的航天英雄名叫( )。 A. 费俊龙 B.聂海胜 C.杨利伟
关于读书知识问答
浅谈读书
世界读书日
世界读书日设立目的是希望散居在世界各地的人,无论你是年老还是年轻,无论 你是贫穷还是富裕,无论你是患病还是健康,都能享受阅读的乐趣,都能尊重和感谢 为人类文明做出过巨大贡献的文学、文化、科学、思想大师们,都能保护知识产权。 每年的这一天,世界100多个国家都会举办各种各样的庆祝和图书宣传活动,但在我 国这个日子还没有广为人知,近两年开始有出版社和书店搞一些公益活动
一本书像一艘船, 带领我们从狭隘的 地方,驶向生活的 无限广阔的海洋。
名人读书名言
· 冰心
读书好,读好书,好读书。
· 赫尔岑
不去读书就没有真正的教养,同 时也不可能有什么鉴别力。
· 弥尔顿
好书是伟大心灵的宝贵血脉
名人读书名言
里圣种人类化耀时有
英
的贤新们精黑在代创 忠豪的凭神暗荒里见
国
实杰发借史为凉,的
书
它 会
使
你
间 的
伴
侣
扎 赫 姆
,的疾才籍忘。
它重恶干传记当
绝托如;授压你
不,仇它给抑翻
;
03
古代名人读书故事
希望散居在世界各地的人,无论年老还是年轻,无论贫 穷还是富裕,无论患病还是健康,都能享受阅读的乐趣
古代名人读书故事
欧阳修
欧阳修先生四岁时父亲就去世了,家境贫寒,没有钱供他读书。 太夫人用芦苇秆在沙地上写画,教他写字,还教他诵读许多古 人的文章。到他年龄大些了,家里没有书可读,就到附近读书 人家去借书来读,接着进行抄写。就这样夜以继日、废寝忘食, 努力读书。
2 “书籍是人类进步的阶梯”,这句名言出自( )。 A.托尔斯泰 B.高尔基 C.车尔尼雪夫斯基
3 “公共图书馆是人民的终身学校”出自( )。 A.江泽民 B.邓小平 C.胡锦涛
4 中国首位乘坐“神州五号”载人航天飞船遨游太空的航天英雄名叫( )。 A. 费俊龙 B.聂海胜 C.杨利伟
关于读书知识问答
浅谈读书
世界读书日
世界读书日设立目的是希望散居在世界各地的人,无论你是年老还是年轻,无论 你是贫穷还是富裕,无论你是患病还是健康,都能享受阅读的乐趣,都能尊重和感谢 为人类文明做出过巨大贡献的文学、文化、科学、思想大师们,都能保护知识产权。 每年的这一天,世界100多个国家都会举办各种各样的庆祝和图书宣传活动,但在我 国这个日子还没有广为人知,近两年开始有出版社和书店搞一些公益活动
读书活动主题班会课件(PPT)
说服力
- 阐述读书活动的目的和意 义
- 展示名人名言,增强说服 力
主题2:推荐书单 推荐适合学生阅读的 各类书籍 - 展示部分 书籍封面和简介,吸
引学生兴趣
- 推荐适合学生阅读的各类 书籍
- 展示部分书籍封面和简介, 吸引学生兴趣
主题3:阅读方法 介绍有效的阅读方法 - 展示一些阅读技巧 和实例,帮助学生掌
读书的方法:掌握 技巧,提高阅读效 率
课件制作目的:引导学生认识读书的重要性,激发阅读 兴趣
引导学生认识到读 书对自身素质提高 的重要性ຫໍສະໝຸດ 培养学生良好的阅 读习惯和兴趣
拓宽学生的知识面 和视野
增强学生的阅读能 力和思维能力
适用对象:学生、教师
课件背景介绍:针对不同年龄段学生,提供不同的阅读推荐书目和阅读方法指导。
读书活动主题:明确活动主题,吸引学生兴趣。
学校名称:显示活动所属学校,增强活动权威性。
班级信息:明确参与活动的学生班级,加强活动组织管理。
目录:包含四个主题名称及对应页码
主题一:阅读点亮智慧,书籍改变人生 (第1页) 主题二:书香浸润校园,阅读滋养心灵 (第2-3页) 主题三:用阅读丈量世界,用智慧点亮人生 (第4-5页) 主题四:读万卷书行万里路 (第6-7页)
课件内容:介绍读书活动的目的、意义和参与方式,并展示成功案例和活动成果。
课件形式:采用图文并茂的方式,使内容更加生动、形象、易于理解。
课件效果:通过互动式学习方式,增强学生阅读兴趣和阅读能力,提高教师的教育质 量和教学水平。
课件制作依据:学校读书活动方案、教育教学大纲
课件背景介绍:根据学校读书活动方案和教育教学大纲制作。
课件目标:通过展示阅读材料、互动交流等方式,帮助学生了解阅读方法、提高阅读兴趣和阅 读能力。
- 阐述读书活动的目的和意 义
- 展示名人名言,增强说服 力
主题2:推荐书单 推荐适合学生阅读的 各类书籍 - 展示部分 书籍封面和简介,吸
引学生兴趣
- 推荐适合学生阅读的各类 书籍
- 展示部分书籍封面和简介, 吸引学生兴趣
主题3:阅读方法 介绍有效的阅读方法 - 展示一些阅读技巧 和实例,帮助学生掌
读书的方法:掌握 技巧,提高阅读效 率
课件制作目的:引导学生认识读书的重要性,激发阅读 兴趣
引导学生认识到读 书对自身素质提高 的重要性ຫໍສະໝຸດ 培养学生良好的阅 读习惯和兴趣
拓宽学生的知识面 和视野
增强学生的阅读能 力和思维能力
适用对象:学生、教师
课件背景介绍:针对不同年龄段学生,提供不同的阅读推荐书目和阅读方法指导。
读书活动主题:明确活动主题,吸引学生兴趣。
学校名称:显示活动所属学校,增强活动权威性。
班级信息:明确参与活动的学生班级,加强活动组织管理。
目录:包含四个主题名称及对应页码
主题一:阅读点亮智慧,书籍改变人生 (第1页) 主题二:书香浸润校园,阅读滋养心灵 (第2-3页) 主题三:用阅读丈量世界,用智慧点亮人生 (第4-5页) 主题四:读万卷书行万里路 (第6-7页)
课件内容:介绍读书活动的目的、意义和参与方式,并展示成功案例和活动成果。
课件形式:采用图文并茂的方式,使内容更加生动、形象、易于理解。
课件效果:通过互动式学习方式,增强学生阅读兴趣和阅读能力,提高教师的教育质 量和教学水平。
课件制作依据:学校读书活动方案、教育教学大纲
课件背景介绍:根据学校读书活动方案和教育教学大纲制作。
课件目标:通过展示阅读材料、互动交流等方式,帮助学生了解阅读方法、提高阅读兴趣和阅 读能力。
班会读书日主题班会ppt
悟到了成长的意义。这本书教会我如何面对生活中的挫折与困难,保持
一颗纯真的心。
03
《1984》读后感
读完《1984》,我对未来社会的发展感到担忧。这本书提醒我们要关
注社会现实,警惕权力的滥用,为创造一个更加美好的未来而努力。
互动交流与讨论
讨论话题1
讨论话题3
你最喜欢的一本书是什么?为什么?
你认为读书对于个人成长有哪些积极 影响?
《1984》
推荐理由是这本书通过对未来社会 的描绘,提醒人们关注社会现实和 权力问题,激发读者的思考。
分享阅读心得体会
01
《活着》读后感
通过阅读《活着》,我深刻体会到了生命的脆弱与坚韧,以及家庭、亲
情的重要性。这本书让我更加珍惜现在的生活,并努力追求自己的梦想
。
02
《小王子》读后感
在阅读《小王子》的过程中,我不仅感受到了作者对童年的怀念,还领
成功之处
本次班会读书日活动取得了圆满成功,同学们积极参与,热 情高涨,展现了良好的班级氛围。
不足之处
在活动过程中,部分环节的组织和协调还需加强,如书籍推 荐环节可以更加精准地满足同学们的需求。
对未来班级读书活动提出展望和建议
01
02
03
拓展阅读范围
鼓励同学们在未来的读书 活动中,拓展阅读范围, 涉猎更多领域,提高综合 素质。
02
阐述班会的目的:提高同学们的 阅读兴趣,培养良好的阅读习惯 ,促进班级阅读氛围的形成
介绍读书日活动安排
阅读分享:邀请同学们分享 自己最喜欢的书籍和阅读心
得
介绍读书日期间的活动安排 ,如
01
书籍推荐:每位同学推荐一
本好书,并说明推荐理由
2018年“世界读书日”中小学主题班队会:读书日主题班会ppt
• 在中国,这个世界性的读书节还未被社会公众所知晓, 更谈不上是节日。据搜狐读书网站2004年调查显示:知 道“世界读书日”的人仅占6%,27%的人虽听说过但不 知详情,67%的人从未听说过这个日子。 • 2004年,中国图书馆学会为了实施“倡导全民读书,建 设阅读社会”为宗旨的“知识工程”,在全国范围内举 办大型活动让全国公众都知道“世界读书日”。 • 2009年4月23日是第14个“世界读书日”,以“让我们 在阅读中一起成长”为主题的“全国少年儿童阅读年” 活动在天津少儿图书馆启动。 • 2010年4月,在长沙举办全国少年儿童阅读年阅读嘉年 华活动,举办阅读表演秀总决赛,颁发阅读年活动各奖 项,出版《全国少年儿童阅读调查报告》。 • 2012年5月,纪念第17个世界读书日潍坊笔会开幕式在 著名的“小戏之乡”“书画之乡”“奇石之乡”山东临 来自美丽的传说 设立世界读书日的建议是由西班牙提出 的,其灵感源自西班牙加泰罗尼亚地区的“ 圣乔治节”。另据图书馆杂志,世界读书日 来源于西班牙加泰罗尼亚地区的一个传说: 美丽的公主被恶龙困于深山,勇士乔治只身 战胜恶龙,解救了公主;公主回赠给乔治的 礼物是一本书。从此书成为胆识和力量的象 征。4月23日成为“圣乔治节”。节日期间 ,加泰罗尼亚地区的居民有赠送玫瑰和图书 给亲友的习俗。
• 犹太人历来尊崇学者,使教师和学者得到极高 的声望。对一个犹太家庭来说,没有比家庭中 有一名或几名博士更为荣耀了。可见犹太多伟 人不是偶然的。 • 人的智力和精神财富,来源于接受教育。我们 国家把教育也摆到了重要的位置上,提倡尊师 重教,提倡为“希望工程”作贡献。但在市场 经济大潮中,不少人对文化意识淡薄了,为饱 满“钱袋”而空了“脑袋”,新一代文盲在扩 大。贫困人家则又因缺钱上学而让孩子“失学 ”。国民文化素质的下降,已引起社会各界人 士的关注。我们当从犹太人重视教育中得到启 示和鞭策。如果都能像犹太人“倾家荡产”为 孩子读书,“希望工程”就大有希望了 .
世界读书日主题班会《世界读书日》PPT精品班会课件
世 界 读 书 日
目 书第
目 推
四 章
录荐
读第
书 方
三 章
法
读第
书 格
二 章
言
读第
书 日
一 章
的
由
来
壹
读书日的由来
读书请日输入的标由题 来
联合国教科文组织选择4月23日成为世界读书日的 灵感来自于一个美丽的传说。
4月23日是西班牙文豪塞万提斯的忌日,也是莎士 比亚出生和去世的纪念日,又是美国作家纳博科 夫、法国作家莫里斯 德鲁昂、冰岛诺贝尔文学奖 得主拉克斯内斯等多位文学家的生日,所以这一
读请书输入方标法题
精读:精读法要求将读物中每一处细节完 全读懂读透,追求的是深度。
读请书输入方标法题
通读:即从头到尾通览一遍,意在读懂,读通,了解 全貌,以求一个完整的印象,取得“鸟瞰全景”的效 果。
跳读:一种跳跃式的读书方法。可以把书中无 关紧要的内容放在一边,抓住书的筋骨脉络阅 读,重点掌握各个段落的观点。有时读书遇到 疑问处,反复思考不得其解时,也可以跳过去, 向后继续读,就可前后贯通了。
好请书输入推标荐题
请输入标题
谢 谢 观 看
天成为全球性图书日看来“名正言顺”。
主请旨输入宣标言题
希望散居在全球各地的人们, 无论是年老还是年轻, 无论你是贫穷还是富有, 无论你是患病还是健康, 都能享受阅读的乐趣, 都能尊重和感谢为人类文明作出巨大贡 献的文学、文化、科学思想大师们,都 能保护知识产权。
贰
读书格言
读请书输入格标言题
一本书像一艘船,带领我们从狭隘的地
读请书输入格标言题
好书是伟大心灵的宝贵血脉。 ——弥尔顿
不去读书就没有真正的教养,同 时也不可能有什么鉴别力。 ——赫尔岑
目 书第
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书 方
三 章
法
读第
书 格
二 章
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读第
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一 章
的
由
来
壹
读书日的由来
读书请日输入的标由题 来
联合国教科文组织选择4月23日成为世界读书日的 灵感来自于一个美丽的传说。
4月23日是西班牙文豪塞万提斯的忌日,也是莎士 比亚出生和去世的纪念日,又是美国作家纳博科 夫、法国作家莫里斯 德鲁昂、冰岛诺贝尔文学奖 得主拉克斯内斯等多位文学家的生日,所以这一
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通读:即从头到尾通览一遍,意在读懂,读通,了解 全貌,以求一个完整的印象,取得“鸟瞰全景”的效 果。
跳读:一种跳跃式的读书方法。可以把书中无 关紧要的内容放在一边,抓住书的筋骨脉络阅 读,重点掌握各个段落的观点。有时读书遇到 疑问处,反复思考不得其解时,也可以跳过去, 向后继续读,就可前后贯通了。
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天成为全球性图书日看来“名正言顺”。
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希望散居在全球各地的人们, 无论是年老还是年轻, 无论你是贫穷还是富有, 无论你是患病还是健康, 都能享受阅读的乐趣, 都能尊重和感谢为人类文明作出巨大贡 献的文学、文化、科学思想大师们,都 能保护知识产权。
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好书是伟大心灵的宝贵血脉。 ——弥尔顿
不去读书就没有真正的教养,同 时也不可能有什么鉴别力。 ——赫尔岑
中小学世界读书日主题班会PPT模板(可编辑) (2)
节日介绍
世界读书日全称为“世界图书与版权日” 最初的创意 来自于国际出版商协会。翻看媒体,"读书日"尽收眼 底,但"版权日"却不见踪影。在“读书日”当然不能 忘记“版权日”,在读书的时候当然不能忘记版权。 盗版和侵权,表面看似乎是便利和廉价,却扼杀着新 的创造力和文化产业的经济发展。在廉价面前,尊重 创作者,这也绝对不是一件空话。
Part .03
阅读方法
阅读方法
1、书读百遍,其义自见。 2、鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书。——李苦 禅3、发奋识遍天下字,立志读尽人间书。——苏轼 4、理想的书籍是智慧的钥匙。 ——托尔斯泰 5、书籍是人类进步的阶梯。 ——高尔基 6、读书破万卷,下笔如有神。 7、书山有路勤为径,学海无崖苦作舟。
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PP殿下 上海人民出版社:这本书是介绍 24节气的,作者是非常年轻的漫画家,书 里每个月份都安排了大量关于这个节气的 常识,民间传统,传说和趣闻。书还赠送 了一大张
Part .02
名言故事
名言故事
姐姐和同学想试探她一下。她们悄悄地在玛妮雅 身后搭起几张凳子,只要玛妮雅一动,凳子就会 倒下来。时间一分一秒地过去了,玛妮雅读完了 一本书,凳子仍然竖在那儿。 从此姐姐和同学再 也不逗她了,而且像玛妮雅一样专心读书,认真 学习。 玛妮雅长大以后,成为一个伟大的的科学 家。她就是居里夫人。
阅读方法
泛读就是广泛阅读,指读书的面要广,要广泛 涉猎各方面的知识,具备一般常识。不仅要读 自然科学方面的书,也要读社会科学方面的书, 古今中外各种不同风格的优秀作品都应广泛地 阅读,以博采众家之长,开拓思路。
阅读方法
要细读多思,反复琢磨,反复研究,边分析边 评价,务求明白透彻,了解于心,以便吸取精 华。对本专业的书籍及名篇佳作应该采取这种 方法。只有精心研究,细细咀嚼,文章的“微 言精义”,才能“愈挖愈出,愈研愈精”。可 以说,精读是最重要的一种读书方法。
中小学世界读书日主题班会PPT模板(可编辑) (5)
一、问题法
ห้องสมุดไป่ตู้
二、勾画、摘录法 通过阅读,在课本上留下自己“钻”过、“爬”过的痕迹
三、默读法
边看边思考,就是要把每句话、每段话的意思 看懂,读完一段就想一想,这一段大意是什么, 最后把大意连起来,概括出全文的主要内容。
04
趣味知识问答
05
经典好书推荐
世界读书日中小学主题班会
世界读书日中小学主题班会
阅读是一场人生的修行,有书陪伴的日子,内心总是充盈而温暖。
乔治·马丁在《权力的游戏》中说过:“读书可以经历一千种人生, 不读书的人只能活一次。” 我们大多数人,一生也就能活出一个版本,而且,人生没有后退 键和重启键,所以,能过好只有一个版本的一生,已经实属不易。 但在书中,我们可以体验千样的人生万般的经历。
01 02 03 04
世界读书日介绍
The part one
读书名人名言
The part two
培养读书习惯
The part three
经典好书推荐/趣味知识问答
The part four
01
世界读书日介绍
02
读书名人名言
03
培养读书习惯
诸葛亮:“观其大略”读书法 苏轼:“八面受敌”读书法
相关主题
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世界读书日的主旨宣言
“希望散居在全球各地的人们,无论你是年老还 是年轻,无论你是贫穷还是富有,无论你是患病 还是健康,都能享受阅读带来的乐趣,都能尊重 和感谢为人类文明作出巨大贡献的文学、文化、 科学思想大师们,都能保护知识产权。”
• 1995年11月15日,联合国教科文组织作出决议,将每年的4月23日定 为“世界读书日”这一天各地的书店都悬挂出醒目的庆祝标志-- 一本打开的书,中间是一颗心。 • 据资料表明,自“世界读书日”宣布以来,已有超过 100个国家和 地区参与此项活动。很多国家在这一天或者前后一周、一个月的时 间内都会开展丰富多彩的活动,图书馆、媒体、出版商、学校、商 店、社区等机构团体在这一段的时间里,都会做一些赠书、读书等鼓 励人们阅读的事情,把读书的宣传活动变成一场热热闹闹的欢乐节 庆。
塞万提斯
莎士比亚
威廉· 莎士比亚(William Shakespeare, 1564.4.23-1616.4.23年),欧洲文艺复兴 时期英国最重要的作家,杰出的戏剧家和 诗人。他创作了大量脍炙人口的文学作品, 在欧洲文学史上占有特殊的地位,被喻为 “人类文学奥林匹斯山上的宙斯”。 他亦 跟古希腊三大悲剧家埃斯库罗斯 (Aeschylus)、索福克里斯 (Sophocles)及欧里庇得斯 (Euripides),合称为戏剧史上四大悲剧 家。
Hale Waihona Puke • 犹太人不论在以色列或世界其他地方,都有非凡的成就。近代和现代史 上就出现了诸如海涅、贝多芬、门德尔松、马克思、柴门霍夫、弗洛伊 德、卓别林、爱伦堡、毕加索、爱因斯坦等一批伟人和名人。据资料统 计,从1901—1970年的70年间,每百万人口获得诺贝尔奖的人数,犹太 人为0.64,非犹太人为0.023。 • 犹太何以多伟人和才人?并非他们有特别的脑袋瓜。爱因斯坦的头颅经 科学家检验,脑容量比一般人还少。世界专家们一致认为:犹太人对教 育的高度重视,是出伟人和才人的根本原因。犹太人每个家庭的父母, 为了子女的求学,往往不惜倾家荡产;国家和政府对教育也有严格的规 定和优惠政策。以色列的《义务教育法》规定5—16岁的儿童少年必须接 受义务教育,如本人愿意,到18岁仍可享受免费教育。重视教育,成了 犹太民族的优良传统。
• 犹太人历来尊崇学者,使教师和学者得到极高的声望。对一个犹太家庭 来说,没有比家庭中有一名或几名博士更为荣耀了。可见犹太多伟人不 是偶然的。 • 人的智力和精神财富,来源于接受教育。我们国家把教育也摆到了重要 的位置上,提倡尊师重教,提倡为“希望工程”作贡献。但在市场经济 大潮中,不少人对文化意识淡薄了,为饱满“钱袋”而空了“脑袋”, 新一代文盲在扩大。贫困人家则又因缺钱上学而让孩子“失学”。国民 文化素质的下降,已引起社会各界人士的关注。我们当从犹太人重视教 育中得到启示和鞭策。如果都能像犹太人“倾家荡产”为孩子读书, “希望工程”就大有希望了 .
• 在中国,这个世界性的读书节还未被社会公众所知晓,更谈不上是节日。 据搜狐读书网站2004年调查显示:知道“世界读书日”的人仅占6%,27% 的人虽听说过但不知详情,67%的人从未听说过这个日子。 • 2004年,中国图书馆学会为了实施“倡导全民读书,建设阅读社会”为宗 旨的“知识工程”,在全国范围内举办大型活动让全国公众都知道“世界 读书日”。 • 2009年4月23日是第14个“世界读书日”,以“让我们在阅读中一起成长” 为主题的“全国少年儿童阅读年”活动在天津少儿图书馆启动。 • 2010年4月,在长沙举办全国少年儿童阅读年阅读嘉年华活动,举办阅读 表演秀总决赛,颁发阅读年活动各奖项,出版《全国少年儿童阅读调查报 告》。 • 2012年5月,纪念第17个世界读书日潍坊笔会开幕式在著名的“小戏之 乡”“书画之乡”“奇石之乡”山东临朐隆重举行。
• 它受到广泛的欢迎和响应 ,1996年开始,美国将每年四月定为 “全国诗月”;英国政府接受了“世界图书日”的倡议,在每年3 月6日举行读书节活动。据统计,每年单是学校、图书馆、书店所 举办的庆祝活动便已超过1000项;韩国政府一般在4月23日会发行 “世界读书日”纪念邮票,让当地的小孩,把阅读和写作的风气, 透过一枚枚精美的邮票,随信件传遍世界每个角落;西班牙加泰罗 尼亚地区作为“读书日”缘起传说的发祥地有一个传统,你会看到 很多人拿着玫瑰在街上走,像是情人节一样,十分有趣。因此,几 乎每年4月23日这一天,当地的书籍会减价10%,玫瑰花的价格则陡 然上涨。
主题班会
读书日相关知识
• 读书节来自美丽的传说 设立世界读书日的建议是由西班牙提出的,其灵感源自西班牙加泰 罗尼亚地区的“圣乔治节”。另据图书馆杂志,世界读书日来源于西 班牙加泰罗尼亚地区的一个传说:美丽的公主被恶龙困于深山,勇士 乔治只身战胜恶龙,解救了公主;公主回赠给乔治的礼物是一本书。 从此书成为胆识和力量的象征。4月23日成为“圣乔治节”。节日期间, 加泰罗尼亚地区的居民有赠送玫瑰和图书给亲友的习俗。
• 犹太人好读书,爱看报。以色列全国500万人口,平均每5人有一份耶路 撒冷邮报。该报每日48版,年定价180美元,发行100万份。每个村镇都 有优雅的图书馆和阅览室,人均占有图书馆和出版社居全球首位。 • 犹太人的家教很重视读书。当孩子稍微懂事时,母亲就会翻开《圣经》, 滴一点蜂蜜在上面,然后叫小孩去吻《圣经》上的蜂蜜,让孩子意识到 书本是“甜”的,从小爱书。犹太家庭的孩子,几乎都要回答大人这样 一个问题:“有一种没有形态、没有颜色、没有气味,任何人都抢不走 的宝贝,你知道是什么吗?”要是孩子回答不出来,大人就会告诉他: “孩子,它比金子、宝石更值钱,只要你活着,它就永远跟着你,它—— —就是智慧。”
4月23日是西班牙文豪塞万提斯的忌日,也是加 泰罗尼亚地区大众节日“圣乔治节”。实际上,同一 天也是莎士比亚出生和去世的纪念日,又是美国作家 纳博科夫、法国作家莫里斯· 德鲁昂、冰岛诺贝尔文学 奖得主拉克斯内斯等多位文学家的生日,所以这一天 成为全球性图书日看来“名正言顺”。
塞万提斯(Miguel de Cervantes Saavedra,1547年-1616年)是文 艺复兴时期西班牙小说家、剧作家、 诗人,1547年9月29日出生,1616年 4月23日在马德里逝世。他被誉为是 西班牙文学世界里最伟大的作家。评 论家们称他的小说《堂吉诃德》是文 学史上的第一部现代小说,同时也是 世界文学的瑰宝之一。