2020化学专业开题报告
化学开题报告(7篇范文)
化学开题报告（7篇范文）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作报告、合同协议、心得体会、演讲致辞、规章制度、岗位职责、操作规程、计划书、祝福语、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample texts, such as work reports, contract agreements, insights, speeches, rules and regulations, job responsibilities, operating procedures, plans, blessings, and other sample texts. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!化学开题报告（7篇范文）【第1篇】化学开题报告化学开题报告范文化学开题报告的格式与内容是什么?化学开题报告应该怎么写呢?一起来参考一下本店铺带来的化学开题报告范文吧！化学开题报告《化学高效课堂教学策略的实践研究》课题开题报告课题提出为进一步总结、完善、提升近年来的课改经验，今年洛江区教育局明确提出学校工作以教学为中心，教学工作以课堂为中心，课堂教学以效益为中心的理念，积极地推进课堂教学改革，注重提高课堂教学质量，力求避免无效教学，减少低效教学，提高有效教学的力度，因此，根据我区教学实际、学生实际和化学学科特点，为促进学生的发展和教师的专业成长，更好地发挥学科带头人和进修学校的研究、服务、指导作用，特提出《化学高效课堂教学策略的实践研究》的课题进行研究。
化学毕业设计开题报告
化学毕业设计开题报告一、选题背景与意义在当今社会，化学作为一门重要的自然科学学科，对于人类社会的发展起着至关重要的作用。
化学领域的研究不仅可以推动科技进步，改善人们的生活质量，还可以为环境保护和资源利用提供重要支持。
因此，本次毕业设计选题旨在深入探讨某一特定化学领域的研究问题，为该领域的发展做出贡献。
二、选题内容与研究目的本次毕业设计选题为《基于纳米材料的催化剂在有机合成中的应用研究》，旨在通过对纳米材料催化剂在有机合成反应中的应用进行深入研究，探讨其在提高反应效率、降低能耗和减少副产物生成方面的作用机制，为绿色合成化学领域的发展提供新思路和新方法。
三、研究内容与方法1. 研究内容本次毕业设计将主要围绕以下几个方面展开研究：纳米材料催化剂的制备方法及表征分析纳米材料催化剂在有机合成反应中的应用性能评价催化机理及反应动力学研究2. 研究方法采用物理化学方法对纳米材料催化剂进行制备和表征建立有机合成反应体系，考察催化剂在不同条件下的催化效果结合理论计算和实验数据分析，揭示催化机理及反应动力学过程四、预期成果与创新点通过本次毕业设计的开展，预期可以取得以下成果：系统性地总结纳米材料催化剂在有机合成中的应用现状和存在问题探索新型纳米材料催化剂在有机合成反应中的性能优势和作用机制提出针对性的改进策略和优化方案，实现有机合成反应的高效、环保和可持续发展五、进度安排与参考文献进度安排第一阶段（第1-4周）：文献调研与选题确定第二阶段（第5-8周）：实验设计与方法建立第三阶段（第9-12周）：实验数据采集与分析第四阶段（第13-16周）：撰写毕业论文及答辩准备参考文献Zhang, L.; et al. Nanomaterials in catalysis. Springer, 2019.Li, Y.; et al. Nanostructured catalysts for organic synthesis. Wiley-VCH, 2020.Wang, J.; et al. Catalytic mechanisms of nanomaterials. Elsevier, 2018.以上为本次毕业设计开题报告内容，希望能得到指导老师和专家们的指导和支持，共同努力完成这一重要课题。
化学开题报告范文（2）
化学开题报告范文(2)化学开题报告范文3：各位领导、专家：高中化学新课程“先学后教教学模式研究”课题，经我校化学科研课题组立项申报，已被德阳教育科学研究所行文批准研究，现对本课题的研究策略、方案等方面做以下陈述：一、科研机构 (一)领导小组组长：陈勇负责全面管理和人员调派副组长：陈洪斌协助组长管理科研经费和研究效果监测。
沈涛协助组长监察研究人员的工作进程及年度报表。
顾问：张体民(市化学教研员)负责研究过程的方法指导。
组员：陈金蓉负责研究人员的论文收集整理和研究报告总结。
廖春艳负责科研过程的效果总结刘学强负责提供科研过程的理论依据姚建英负责负科研会议记录(二)研究小组组长：陈勇负责立项申请和结题三个报告的审定副组长沈涛负责开题立项报告和结题的工作报告撰写。
陈洪斌负责各动力小组的协调和教师教法变化的追踪。
主研人员陈勇沈涛陈洪斌陈金蓉廖春艳参研人员刘琼英(2012年调离) 王登奎(2013年调离)姚建英王蜜王愫清游雄刘学强李慧兰贺念(2011年新分来、2012年补充)黎香兵(2012年调来并补充)代继春(2013年调来并补充) 蒋杰(补冲) 以上人员的工作以主研牵头参研究协助，具体分配为：教学调查小组：陈洪斌、廖春艳、陈金蓉校本教材撰写小组：陈勇、王蜜、姚建英、刘琼英、刘学强、贺念校本教材审定小组：陈洪斌、廖春艳、王登奎、代继春成果整理小组：沈涛、陈金蓉、姚建英、王愫清、游雄报告撰写小组：沈涛、廖春艳、陈金蓉主研和参研人员基本情况二、课题核心概念的界定先学后教是指：学生先带着老师布置的任务进行自学，然后通过检测发现问题，讨论，老师讲解，最后巩固训练，达到课堂教学的目标。
先学后教的“学”是学生自学的意思，但不是盲目的自学，它应是学生是带着教师布置的任务、有既定目标的自学。
学生的自学成为一堂课的起点，在学生的自学中，教师应时刻关注着学生的学习情况，特别是那些学困生，以便为我们后面的“教”做准备。
先学后教”的“教”字不是系统讲授的意思，是“点拨”的意思，教师根据学生的自学情况进行点拨，或规范其不准确的表达或解答其疑惑的问题，或纠正其错误的理解。
化学工程专业毕业设计开题报告
化学工程专业毕业设计开题报告一、选题背景与意义在当今社会，化学工程作为一门重要的交叉学科，已经在各个领域展现出了巨大的应用潜力。
随着科技的不断发展和进步，化学工程专业的毕业设计显得尤为重要。
本文选取了某某课题作为研究对象，旨在探讨该课题在化学工程领域中的应用及意义。
二、选题内容及研究方法本次毕业设计选题为某某课题，主要研究内容包括A、B、C等方面。
通过文献综述、实验研究等方法，对该课题进行深入分析和探讨，以期得出科学合理的结论。
三、研究内容及进展1. A方面研究内容针对A方面的研究内容，我们进行了相关文献的查阅和分析，总结了目前国内外在该领域的研究现状，并提出了我们自己的见解和思考。
2. B方面研究内容针对B方面的研究内容，我们设计了一系列实验方案，并进行了实验验证。
通过数据分析和结果对比，初步得出了一些结论，并发现了一些值得深入探讨的问题。
3. C方面研究内容针对C方面的研究内容，我们进行了模拟仿真实验，并结合理论分析，探讨了该方面的一些特点和规律。
通过模拟结果的对比和分析，我们逐渐揭示了一些隐藏在其中的规律性。
四、预期成果及创新点本次毕业设计旨在通过对某某课题的深入研究，得出一些有价值的成果，并提出一些建设性的建议。
同时，在研究过程中，我们也发现了一些创新点和突破口，这将为相关领域的进一步研究提供新的思路和方法。
五、存在问题及解决思路在开题报告中，我们也要坦诚地指出目前所面临的问题和困难，并提出相应的解决思路和措施。
通过不懈努力和团队合作，相信这些问题都能够得到有效解决。
通过本次毕业设计的开题报告，我们希望引起各位老师和同学们的重视和关注，在未来的研究中能够得到更多支持和帮助。
感谢大家！。
化学研究性学习开题报告（精选3篇）
化学研究性学习开题报告（精选3篇）化学研究性学习篇1课题方案的制定是课题研究的必要条件，不仅为研究者提供了明确的、可操作的程序，而且为这些程序的操作提供可靠的方法，是课题研究的“蓝图” 。
科学研究是一个广泛收集信息，并通过分析、加工、处理得出有助于认识、解决相应问题的结论过程。
由于师生的知识结构和科学素养的限制，对课题研究往往停留在经验层次上，而忽略了科研的根本环节（信息的即时收集、分析、加工和处理工作）。
因此，重视课题方案的设计，对于保证研究的规范性，提高科学研究质量具有重要意义。
⒈课题方案的内容课题方案包括研究背景、目的意义、成员分工、实施计划、可行性论证、预期成果及其表达形式等，其中实施计划是课题方案的主要部份。
研究背景即提出问题，阐述为什么要研究该课题的原因。
研究背景包括理论背景和现实需要。
还要综述国内外关于同类课题研究的现状：①人家在研究什么、研究到什么程度？②找出你想研究而别人还没有做的问题。
③他人已做过，你认为做得不够（或有缺陷），提出完善的想法或措施。
④别人已做过，你重做实验来验证。
目的意义是指通过该课题研究将解决什么问题（或得到什么结论），而这一问题的解决（或结论的得出）有什么意义。
有时将研究背景和目的意义合二为一。
成员分工应是指课题组成员在研究过程中所担负的职责。
实施计划是课题方案的核心部分，它主要包括研究内容、研究方法和时间安排等。
研究内容是指可操作的东西，一般包括几个层次：⑴研究方向。
⑵子课题（数目和标题）。
⑶与研究方案有关的内容，即要通过什么、达到什么等等。
研究方法要写明是文献研究还是实验、调查研究？若是调查研究是普调还是抽查？如果是实验研究，要注明有无对照实验和重复实验。
实施计划要详细写出每个阶段的时间安排、地点、任务和目标、由谁负责。
若外出调查，要列出调查者、调查对象、调查内容、交通工具、调查工具等。
如果是实验研究，要写出实验内容、实验地点、器材。
实施计划越具体，越容易操作。
化学开题报告范文
化学开题报告范文化学开题报告范文一、引言化学作为一门自然科学，研究物质的组成、性质和变化规律，对于人类社会的发展起着重要的作用。
本文旨在探讨某种化学反应的机理和应用，以期为相关领域的研究提供理论基础和实际指导。
二、背景介绍本研究关注的是催化剂在化学反应中的应用。
催化剂是能够加速化学反应速率的物质，而不会被反应所消耗。
催化剂的应用广泛，包括工业生产、环境保护和能源开发等领域。
本文选取了一种常见的催化剂——铂金，探究其在氧化反应中的作用机理和应用前景。
三、实验方法本研究采用了实验室常用的方法，通过制备样品、测定反应速率和分析产物等步骤来研究铂金催化剂的性质和反应机理。
具体实验步骤如下：1. 制备铂金催化剂样品：将铂金与载体材料混合，并在适当温度下进行煅烧，制备出具有高催化活性的铂金催化剂。
2. 测定反应速率：将催化剂与反应物混合，加热至一定温度，记录反应速率的变化，并通过测定反应物浓度的变化来确定反应速率。
3. 分析产物：通过质谱仪、红外光谱仪等仪器对反应产物进行分析，确定反应机理和产物的结构。
四、实验结果与讨论经过实验测定和数据分析，我们得到了一系列有关铂金催化剂的结果。
首先，我们发现铂金催化剂能够显著加速氧化反应的进行，使反应速率提高数倍甚至数十倍。
这是由于铂金催化剂能够提供活化能降低的反应路径，使反应更容易发生。
其次，我们还发现铂金催化剂对反应的选择性有一定影响，能够促使某些副反应的发生，从而得到特定的产物。
这为有机合成领域的研究提供了新的思路和方法。
五、应用前景铂金催化剂在工业生产中有着广泛的应用前景。
以汽车尾气净化为例，铂金催化剂能够将有害气体如一氧化碳、氮氧化物等转化为无害的气体，起到净化环境的作用。
此外，铂金催化剂还可以应用于石油加工、有机合成和能源转化等领域，提高反应效率和产物纯度，减少能源消耗和环境污染。
六、结论通过对铂金催化剂的研究，我们揭示了其在氧化反应中的作用机理和应用前景。
化学毕业论文开题报告
化学毕业论文开题报告化学毕业论文开题报告一、选题背景和意义化学作为一门自然科学，研究物质的组成、性质和变化规律，对于人类社会的发展和生活的改善起着重要的作用。
随着科学技术的不断进步，化学领域的研究也日益深入。
本论文选题旨在探索某种新型催化剂在有机合成中的应用，以期为新材料的合成和能源领域的发展提供新的思路和方法。
二、研究目标和内容本论文的研究目标是设计和合成一种新型催化剂，并探索其在有机合成反应中的催化性能。
具体内容包括以下几个方面：1. 催化剂的设计与合成：通过理论计算和实验方法，设计并合成一种具有高催化活性和选择性的新型催化剂。
2. 催化剂的表征与优化：利用各种表征手段，如X射线衍射、扫描电子显微镜等，对催化剂的结构和性质进行详细的表征，并通过优化催化剂的结构和组成，提高其催化性能。
3. 催化剂在有机合成中的应用：将合成的催化剂应用于有机合成反应中，探索其在不同反应体系中的催化效果，并对反应机理进行深入研究。
4. 催化剂的稳定性和循环利用性研究：通过实验验证和表征手段，评估催化剂的稳定性和循环利用性，并探索提高催化剂寿命的方法。
三、研究方法和技术路线本论文的研究方法主要包括理论计算、化学合成、表征分析和反应机理研究等。
具体的技术路线如下：1. 理论计算：利用量子化学计算方法，对催化剂的结构和性质进行理论预测和计算模拟，为合成和优化催化剂提供指导。
2. 化学合成：根据理论计算的结果，选择合适的合成路线和反应条件，合成目标催化剂。
3. 表征分析：利用X射线衍射、扫描电子显微镜、傅里叶变换红外光谱等表征手段，对催化剂的结构、形貌和组成进行详细表征。
4. 反应机理研究：通过实验和理论计算相结合的方法，探索催化剂在有机合成反应中的催化机理，揭示催化剂活性位点和反应中间体的形成过程。
四、预期成果和创新点通过本论文的研究，预期可以得到以下成果和创新点：1. 合成一种具有高催化活性和选择性的新型催化剂，为有机合成领域提供新的催化剂设计思路。
化学专业开题报告
化学专业开题报告化学专业开题报告摘要：本文旨在探讨化学专业的研究方向以及相关研究课题的重要性和意义。
通过对化学专业的介绍和分析，我们可以更好地了解化学在当今社会中的应用和发展前景。
同时，本文还将重点讨论化学专业的研究方向，包括有机化学、无机化学、物理化学等，并提出了一些具体的研究课题，以帮助学生在选择研究方向时有所依据。
一、引言化学作为一门基础科学，对于人类社会的发展起到了重要的推动作用。
在当今科技高速发展的时代，化学专业的研究方向和课题选择显得尤为重要。
本文将从化学专业的意义和重要性出发，探讨化学专业的研究方向和课题选择。
二、化学专业的意义和重要性1. 化学在工业生产中的应用化学在工业生产中起到了不可替代的作用。
从石油炼制到药品合成，从材料制备到环境保护，无一不离开化学的支持和推动。
因此，学习和研究化学专业，对于培养工业生产中的高级人才具有重要意义。
2. 化学在环境保护中的作用随着环境问题的日益突出，化学在环境保护中的作用也日益凸显。
研究如何减少有害物质的排放、如何有效地处理废水废气等，都需要化学专业的知识和技术支持。
三、化学专业的研究方向1. 有机化学有机化学是化学专业中的一个重要方向。
有机化学研究的是有机物的合成、结构与性质，以及有机反应的机理等。
有机化学在药物合成、材料科学、生物化学等领域具有广泛的应用前景。
2. 无机化学无机化学是研究无机物质的合成、结构与性质的学科。
无机化学广泛应用于材料科学、能源科学、环境科学等领域。
研究无机化学，可以为新材料的开发和环境污染的治理提供技术支持。
3. 物理化学物理化学是研究物质的物理性质和化学性质之间相互关系的学科。
物理化学在能源转化、催化反应、环境污染控制等方面具有重要的应用价值。
研究物理化学，可以为能源领域的发展和环境保护提供技术支持。
四、具体研究课题选择1. 新型药物的合成与优化随着人们对健康的关注度不断提高，新型药物的研发和优化成为了一个重要的课题。
2020年化学类小课题开题报告范文
化学类小课题开题报告范文论文名称：山区中学化学学困生转化研究一、课题研究的背景：我校是一所属于山区范围的普通中学，生源主要农村，由于学校的基础教育设施落后，教育发展不平衡，很多农村出来的学生基础非常差，特别是化学科。
这些学生到了高中，与城里的学生相比，基础显得略差，而且性格比较内向，容易产生自卑心理。
高中教育是学生世界观、价值观、人生观形成以及创新能力、实践能力发展的重要阶段。
高中教育必须为每个学生的成长、成人、成功奠基。
以人为本、助人发展，为每一个学生的终身发展奠定良好的基础是其必须承担的历史使命。
处在这一阶段的部分学生由于种种原因导致在当前的班级授课中存在比较严重的问题，即所谓的学科方面的学困生。
对于化学学科的学困生，根据学科特点，导致学习困难的因素可能更多在于学习方法和思维习惯上，即学习策略水平的差异上。
如何让学生主动、高效学习是摆在教师面前的一大课题。
因此，开展化学学困生学习策略研究并主动帮助学生解决化学学困问题具有一定的创新性和较强的实践意义。
二、本课题研究的意义(一)理论意义：(1)本课题组织化学教师参与实践研究，必然会促进教师教育理论的学习，加深教师对新课程理念、有效教学及教学模式理论等的认识，提高教师的教育教学理论水平。
(2)本课题将结合新课程高中化学学科教学的特点，构建出具有可操作性、实践性的教学模式，为广大化学教师的教学模式提供理论指导。
(3)本课题的研究对进一步完善有效教学理论有一定的积极意义。
(二)实践意义：(1)本课题通过对新课程理念下转化化学学困生教学模式的探究，构建各种针对本校特色的有效教学模式并在同类学校的化学教学中予以推广。
(2)本课题在探究中全面贯彻新课程理念，特别关注学困生对过程方法的自主体验过程，引导学生自主构建知识体系、总结规律，可以大大提高学习效率，全面提高学生的化学素养。
(3)本课题的开展将促进教师更有效的开展教学，促进教师教学水平的提高和教学手段的升华，将培养一批科研型的优秀化学教师。
化学类的开题报告2
化学类的开题报告(2)4。
在研究与改进的过程中与教学相结合,撰写有价值的课堂教学课例与实验教学，更好地适应新课程,增强学生对化学学科的学习兴趣，增强学生的探究意识，培养学生的创新精神和创新能力.XX5、通过开展化学探究性实验，培养学生的探索精神、创新思维和勇于的能力。
逐步掌握探究性实验学习的方式和自主实验、合作探究、思考的学习习惯,从而开发学生潜能，促进学生的主动学习。
XX6、通过微型化、生活化和探究化的实验改进的研究与整理，将研究成果应用于教学，有助于激发学生学习化学的兴趣，创设生动活泼的教学情景，帮助学生理解和掌握化学知识和技能,启迪学生的科学思维,训练学生的科学方法，培养学生的科学态度和价值观.XX三、课题研究的基本内容XX１.学习现代教育理论，研究化学实验探究教学实施原则、策略、途径。
通过研读教材和国内外相关，搜集探究性实验素材。
XX２.研究化学实验探究教学的课堂教学组织与教学环节设计.研究化学课堂实验探究教学方式与其它教学方式的整合。
3.通过在高中化学实验教学中，让学生主动参与,积极探究，从而寻找培养学生自主探究能力的途径和方法.通过对高中化学实验教学的研究和,摸索提中化学实验教学有效性的策略。
XX4.梳理、改进教材实验，使实验现象更加明显。
对于课本上实验现象不是太明显的实验进行适当的改进。
XX５。
增补实验.对于一些重点和难于理解的知识，如概念的教学，能否也能设计补充实验，帮助学生通过对实验现象的观察、结论的得出而真正有效地建构概念、和运用概念。
6。
实验设计与创新的理论研究。
如实验设计与创新的原则、方法和基本套路。
XX7、高考对实验设计与创新要求的研究。
在实验教学中,对比性实验的考查就是对学生分析问题解决问题能力的考查的重要体现。
高考试题作为这一能力考查的载体，突出表现在实验装置设计的对比和实验方案设计的对比上.实验设计与创新如何促进老师的专业成长和提高学生的科学素养的研究。
XX四、课题研究方法与策略XX本课题主要以选取教材中的具体案例作为研究对象,结合学校、教师和学生的实际，根据教学内容的要求，从不同的角度多方位地思考问题，改进实验教学，提升学生科学素养.采取案例设计、教学实施、分析总结、专题突破、阶段性总结交流方式来推进。
2020年化工类毕业论文开题报告模板
化工类毕业论文开题报告模板下面是为你精心的化工类毕业论文开题报告模板，希望对你有所帮助，更多精彩内容，请点击上方相关栏目查看，谢谢!设计(论文)题目：年产200吨胡椒胺生产工艺设计一、设计(论文)依据及研究意义：3,4-亚甲二氧基苯胺，又名胡椒胺，白色至褐黑色固体，是染料、农药、医药的重要中间体。
胡椒胺的N—取代衍生物是一种重要的含氮染料，在农药方面，胡椒胺可用于合成除虫菊滞增效剂;医药方面，它又是合成抗菌类药物喹诺酮的重要中间体，合成抗氧化剂和药物中间体芝麻酚(3,4-亚甲二氧基苯酚),制备抗菌药奥索利酸和西诺沙星,合成治疗肝脏疾病的药以及抗肿瘤的药。
二、设计(论文)主要研究的内容、预期目标(技术方案、路线)：研究内容：1、选择胡椒胺最佳的生产工艺流程;2、进行物料衡算、能量衡算;3、对关键设备进行设计计算，对其他设备进行选型计算，并进行主要经济技术指标计算;4、列出工艺设备一览表(设备名称、规格、数量等);5、绘出工艺流程图、主要设备图和车间平面布置图。
预期目标：1、邻苯二酚缩合环化制备胡椒环：将邻苯二酚、过量的二氯甲烷、苄基三乙基氯化铵、KOH溶液同时加入带搅拌器的反应釜中反应，反应结束后进入蒸馏反应釜中，蒸出二氯甲烷及胡椒环。
2、胡椒环硝化制备硝基胡椒环：将反应釜中加入胡椒环，用稀硝酸进行硝化，过滤，用热水进行重结晶。
3、硝基胡椒环加氢还原成胡椒胺：将硝基胡椒环，乙醇，催化剂加入反应釜，搅拌下通氮气，升温，间歇加氢气，反应结束后，出料，抽滤，在减压蒸馏反应釜中除去乙醇和水，收集馏分，得产品胡椒胺。
三、设计(论文)的研究重点及难点：设计(论文)的重点：1、物料衡算;2、主要设备的计算，换热设备的能量衡算;3、经济效益核算。
设计(论文)的难点：设计中最佳工艺流程的确定及反应器的设计计算。
四、设计(论文)研究方法及步骤(进度安排)：1、xx年1月5日至xx年1月31日查阅文献，撰写开题报告;2、xx年3月9日至5月14日选择最佳路线，进行物料和能量衡算并绘出工艺流程图，进行设备计算、选型，主要经济技术指标计算，并绘出工艺流程图、关键设备图和平面布置图;3、xx年5月15日至6月5日撰写并修改毕业设计说明书。
化学开题报告
化学开题报告
尊敬的指导教师：
您好！本次开题报告将围绕着化学领域展开研究，以下是本次开题报告的具体内容：
一、研究背景和意义：
化学作为一门自然科学，研究物质的组成、性质、结构、变化过程以及与能量的关系。
它在日常生活和工业生产中都扮演着重要的角色。
随着科技的不断发展，人们对于材料的要求也越来越高，需要更高效、更环保的工艺来生产优质材料。
因此，对于化学领域的研究具有重要的现实意义。
二、研究目标：
本次研究的目标是探索新型催化剂在化学反应中的应用。
催化剂是一种能够降低化学反应活化能的物质，能够加速反应速率而不参与反应本身。
研究新型催化剂的开发和应用，将有助于提高化学反应的效率和选择性，减少废物的产生，从而实现绿色化学工艺的发展。
三、研究内容和方法：
本次研究将以二氧化钛催化剂为研究对象，通过合成不同形态和结构的二氧化钛催化剂，并对其物理化学性质进行表征。
然后，将催化剂应用于不同的化学反应中，考察其催化活性和选
择性，并研究催化机理。
研究方法主要包括合成化学、柱层析、质谱分析、电化学等。
四、预期成果和创新性：
通过本次研究，预期可以得到一种新型的二氧化钛催化剂，并对其进行详细的物理化学性质研究。
同时，将研究催化剂在不同化学反应中的应用，探索其催化性能和机理，从而为绿色化学工艺的发展提供新的方向和思路。
本次研究具有一定的创新性。
以上是本次化学开题报告的基本内容，希望能得到您的指导和支持。
感谢您对本次研究的关注！
顺祝教师工作顺利！
敬礼！。
化学课题开题报告范文(2)
化学课题开题报告范文(2)通过此课题的研究，探索新课程改革背景下化学高效课堂教学模式。
及时总结出有效的课堂教学策略，理论与实际相结合，为促进学生的全面发展打下良好的基础。
①转变和更新教师的教学理念，树立高效教学观。
通过研究与培训从根本上改变化学教师的教学观念和陈旧的教学模式，真正体现学生的主体地位。
②改善课堂教学模式，探索高效课堂教学规律。
通过本课题的实施与研究，优化化学课堂教学，总结出高效课堂教学的基本模式，为化学教师的教学提供一个基本的思路框架，使化学教师的教学都有章法可循，使教学过程科学化，合理化，真正提高课堂教学质量。
③改变学生学习方式，教会学生主动学习。
激发学生的内在学习动力，通过高效课堂走向高效学习，从而实现终身学习。
④促进教师的专业发展，提升教师的课堂教学水平。
使大多数教师自觉地变“奉献型”为“效益型”，变“经验型”为“反思型”，变“教书匠”为“教育家”，从而加快我区化学教师队伍的建设。
⑤减轻学生的学习负担，降低教师的工作强度。
即实现人的解放，即学生的解放和教师的解放，真正做到教师乐教，学生乐学。
提高课堂教学效率、效果和效益的策略。
主要针对当前课堂教学存在的效率低、效果差、效益小的问题，选取典型的案例进行分析，一边研究一边实践，提出具有可操作性的改革措施，具体研究的内容主要如下：①化学高效课堂的备课策略。
②化学高效课堂的上课策略。
③化学高效课堂的学习策略。
④化学高效课堂的教学基本模式。
⑤化学高效课堂的评价策略。
①课题申报相关资料，完成课题申报、立项。
②收集有关理论文献及实践资料。
③制定研究方案、研究计划和管理制度，培训研究人员，做好实验准备。
①课题开题，开展调查，随堂听课，收集原始资料，并初步归纳一些低效教学的现象及原因。
②在分析教学低效原因的基础上，制定学生良好习惯监督表，学生对自己每天的行为进行自评，指导学生形成良好的行为习惯。
③课题组各实验成员继续进行培训学习，通过学习改变自己的教学理念，完善有效教学的策略方法。
化学专业毕业设计开题报告
• 制定时间节点风险的应对措施
• 提高毕业设计的成功率与满意度
⌛️
06
预期成果与论文撰写
预期成果的学术价值与实际应用前景
预期成果的学术价值与创新性
• 提出具有创新性的研究成果与观点
• 为化学行业的发展提供理论支持
• 为企业的技术创新提供有力指导
预期成果的实际应用前景与价值
• 准备毕业设计的论文答辩与展示
时间节点控制与调整策略
时间节点的设定与监控
• 确立毕业设计的关键时间节点
• 监控毕业设计的进度与完成情况
• 及时调整毕业设计的进度与安排
时间节点的调整与优化
• 根据实际情况调整时间节点
• 优化毕业设计的进度与安排
• 保证毕业设计的质量与效果
时间节点的风险控制与应对
实验室环境的安全管理
• 保持实验室的整洁与通风
• 配备相应的安全设施与消防器材
• 定期进行实验室安全检查与维护
03
实验仪器与材料准备
实验所需仪器设备的选型与采购
01
实验仪器设备的选型与配套
• 根据实验需求选择合适的仪器设备
• 考虑仪器设备的性能与精度
• 确保实验仪器设备的配套与兼容
02
实验仪器设备的采购与询价
各阶段任务分解与时间安排
毕业设计的前期准备阶段
• 确立毕业设计选题与研究方向
• 进行实验方案设计与材料准备
• 制定毕业设计的进度计划与安排
毕业设计的实验实施阶段
• 进行实验操作与数据收集
• 分析实验结果与数据挖掘
• 撰写毕业设计的实验报告与论文
毕业设计的论文撰写阶段
• 撰写毕业设计的论文初稿
化学毕业论文开题报告
化学毕业论文开题报告化学毕业论文开题报告一、研究背景近年来，随着科技的不断发展，化学领域的研究也日益深入。
化学作为一门基础学科，对于人类社会的发展具有重要意义。
在这个背景下，本文旨在探讨化学领域中的某一具体问题，并提出相应的解决方案。
二、研究目的本研究的目的在于深入研究化学领域中的某一具体问题，并通过实验和理论分析，提出一种新的解决方案。
通过本论文的研究，旨在为化学领域的进一步发展提供理论和实践的支持。
三、研究内容本论文的研究内容主要包括以下几个方面：1. 研究对象的选择：在化学领域中，选择一个具体的研究对象是非常重要的。
本论文将选择某一种化合物作为研究对象，并对其进行深入的分析和研究。
2. 实验设计：通过设计一系列实验，对研究对象进行实验观察和数据收集。
实验设计包括实验条件的确定、实验方法的选择以及实验数据的处理和分析等。
3. 理论分析：在实验的基础上，通过理论分析对实验结果进行解释和推导。
理论分析包括对实验数据的统计和图表化处理，以及对实验结果的解释和预测等。
4. 解决方案的提出：在理论分析的基础上，提出一种新的解决方案。
该方案应该具有一定的创新性和实用性，并且能够解决研究对象所面临的问题。
四、研究方法本论文的研究方法主要包括实验方法和理论分析方法。
1. 实验方法：通过设计一系列实验，对研究对象进行实验观察和数据收集。
实验方法包括实验条件的确定、实验设备的选择和实验步骤的规划等。
2. 理论分析方法：在实验的基础上，通过理论分析对实验结果进行解释和推导。
理论分析方法包括对实验数据的统计和图表化处理，以及对实验结果的解释和预测等。
五、研究进展目前，本论文的研究工作尚处于初期阶段。
已经进行了一些文献调研和实验准备工作，并初步确定了研究对象和实验方案。
下一步将进行实验数据的收集和理论分析，以及解决方案的提出。
六、研究意义本论文的研究意义主要体现在以下几个方面：1. 理论意义：通过对化学领域中某一具体问题的研究，可以深化对该领域的理论认识，为相关理论的发展提供支持和指导。
化学专业开题报告
化学专业开题(kāi tí)报告化学专业是一种大学专业。
化学专业培养(péiyǎng)具备化学的根底(gēndǐ)知识(zhī shi)、根本(gēnběn)理论和根本技能，能在化学及与化学相关的科学技术和其它领域从事科研、教学技术及相关管理工作的高级专门人才。
以下小编为你搜集了电镀技术的研究现状及将来开展趋势，希望给你带来一些参考的作用。
一、选题的背景、意义及目的20世纪50年代前腐蚀的定义只局限于金属腐蚀。
从50年代以后，许多权威的腐蚀学者或研究机构倾向于把腐蚀的定义扩大到所有的材料。
金属及其合金至今仍然是最重要的构造材料，所以金属腐蚀还是最引人注意的问题之一。
腐蚀给合金材料造成的直接损失宏大。
有人统计每年全世界腐蚀报废的金属约一亿吨,占年产量的20%～40%。
估计全世界每年因腐蚀报废的钢铁设备相当于年产量的30%。
显然，金属构件的毁坏，其价值远比金属材料的价值大的多；兴旺国家每年因腐蚀造成的经济损践约占国民消费总值的2-4%；美国每年因腐蚀要多消耗3.4%的能源；我国每年因腐蚀造成的经济损失至少达二百亿。
腐蚀的宏大危害不仅表达在经济损失上，它还会带来沉重的人员伤亡、环境污染、资源浪费、阻碍新技术的开展、促进自然资源的损耗。
电镀技术对解决材料的腐蚀具有重大作用。
电镀在工业中的作用大致分为美观装饰、防护延寿、特殊功能等三大类其作用有： 1、美化产品美观，提升产品附加值通过在基体外表电镀一层金属镀膜，赋予产品外表金属质感、仿古色等多种精巧金属色，进步商品的附加值，在家居建材装饰等行业广泛应用，如：门锁、灯具、卫浴、家居装饰、工艺制品等。
常见的镀种有，镍、铬、仿金〔黄铜〕、黑镍、金、银等。
2、防护基体，延长产品寿命，节约金属资源防护性电镀是电镀加工工艺中主要的工艺种类之一。
通过在基体外表镀覆一层薄而致密的耐蚀镀层或比基体电位负的阳极性镀层，以到达保护基体、延长产品使用寿命的目的。
化学课题开题报告
化学课题开题报告化学课题开题报告一、引言化学作为自然科学的一个重要分支，研究物质的组成、性质和变化规律，对于人类社会的发展起着重要的推动作用。
本次课题旨在探索某种新型材料的合成方法和性质研究，以期为材料科学领域的发展做出贡献。
二、研究背景随着科学技术的不断进步，新型材料的研究和应用已经成为当今世界的热点话题。
在材料科学领域，具有特殊结构和性质的材料对于能源、环境和生物医学等领域的应用具有巨大潜力。
因此，寻找新型材料的合成方法和性质研究成为当前的研究热点。
三、研究目标本次课题的主要目标是合成一种新型材料，并对其结构和性质进行深入研究。
通过实验和理论分析，探索该材料的应用潜力，为材料科学领域的发展提供新的思路和方法。
四、研究方法1. 材料合成：采用溶液法合成目标材料，通过调控反应条件和添加剂的种类和浓度，探索合成条件对材料结构和性质的影响。
2. 结构表征：利用X射线衍射、扫描电子显微镜等手段对合成材料的结构进行表征，分析晶体结构、晶格参数等信息。
3. 性质测试：通过热重分析、红外光谱等测试手段，对材料的热稳定性、光学性质等进行测试，探索其在能源、光电子等领域的应用潜力。
4. 理论计算：利用分子模拟软件对材料的结构和性质进行理论计算，为实验结果提供理论支持和解释。
五、预期结果通过以上研究方法，我们预期可以成功合成目标材料，并获得其结构和性质的详细信息。
同时，我们也期望能够发现该材料在能源存储、催化剂等领域的应用潜力，并为进一步的研究提供理论和实验基础。
六、研究意义本次课题的研究意义主要体现在以下几个方面：1. 对于新型材料的合成方法和性质研究具有一定的创新性和前瞻性，有助于推动材料科学领域的发展。
2. 通过对材料的结构和性质进行深入研究，可以为其在能源、环境和生物医学等领域的应用提供新的思路和方法。
3. 通过实验和理论分析，可以为其他研究者提供参考和借鉴，促进学术交流和合作。
七、研究计划1. 第一阶段：文献调研，了解相关研究进展和现有问题，明确研究方向和目标。
2020年关于化学开题报告
关于化学开题报告导语：改变教师偏重于知识传授、技能训练的教学方式，促进教师主动性和创造性的发挥，努力实践以学定教，以教促学的基本理念，探索提高课堂教学有效性的操作策略。
以下是的关于化学开题报告，欢迎阅读参考。
创设教学情景，优化课堂教学，通过开展真实有效的互动教学，让课堂充满活力，充分体现以学生为主体的教学理念，培养学生浓厚的学习兴趣，激发学生的学习愿望和情感。
改变学生偏重于被动接受的学习方式，促进学生主体意识和能力的发展，促进自主、合作、探究等学习方式的形成。
引领教师在教中研，在研中教，促使教师走专业发展之路，提高我县初中化学教师整体教研水平。
课题研究的理论支撑和遵循的原则理论依据：辨证唯物主义关于矛盾的理论：事物发展的根本原因，不是在事物的外部而是在事物的内部，在于事物内部的矛盾性。
教学工作中无论教师讲的再多，也只能是学生知识、能力形成的外因，是第二位因素：而学生自身的认识、实践、反思才是内因，是第一位的因素。
建构主义理论：学习者不是知识的被动接受者而是知识的主动建构者，外界施加的信息只有通过学习者的主动建构才能变成自身的知识最有用化学课题开题报告范文最有用化学课题开题报告范文。
学习者在一定的情境下，借助于老师和同学的帮助，利用必要的学习材料，在自己已有的知识结构的基础上，通过意义建构的方式来获得知识。
因此，必须营造一个有利于师生互动的学习环境来与学生共同建构知识。
互动教育理论：教育活动是师生间生命与生命的沟通;教学过程则是动态发展的教与学统一的交互活动。
这个过程通过调节师生关系及其相互作用，形成和谐的师生互动、生生互动、学习个体与教学中介的互动，强化人与环境的交互影响，产生教学共振。
课改理念：改变学生被动接受性学习方式，倡导自主探究、合作交流的学习方式。
遵循的原则主体性原则。
以课堂教学为主阵地，转变教师自身理念，充分认识以学促教，以教促学的意义，认识学生学习的主体。
科学性原则。
以我县各校学生实际开展研究，始终遵循课题科学化管理，课题组成员精诚团结，充分发挥自身优势，积极承担子课题研究。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2020化学专业开题报告
1、本课题的研究意义(选题依据,课题来源,学术价值和对社会、经济发展和科技进步的意义)：化学是一门实验科学，化学实验教学在化学教学中占有特殊地位。
在实验中进行实验教学改革，更新和改进原有的实验内容、实验方法，综合和设计一些环保的绿色化实验都将对学生绿色化学理念的培养大有益处。
在现在的中学化学教材中实验所占的比重很大。
实验过程中往往会产生、排放大量的有毒有害物质。
这种物质的产生排放给环境造成了危害。
依据《教材》和《大纲》的要求，化学教师有责任在教学中渗透环境教育，培养学生的环境保护意识。
环境教育是整个中华民族的环境保护事业与教育事业的一个重要组成部分,它不但拓展了教育领域,而且也为教育事业注入了新的活力。
实验改进是环境教育中不可或缺的组成部分。
中学化学实验改进，使其向无污染方向发展。
这也是当今中学化学实验的发展方向。
2、本课题的基本内容简介(拟解决的主要学术或技术问题和关键技术及难点,拟采取的技术手段及实施方案、预计可获得的成果,可能取得的创新之处)：“绿色化学”是指在反应过程和化工生产中,尽量减少或彻底消除使用和产生有害物质。
将绿色化学知识自然、生动地渗透到化学教学中,使学生牢固树立起绿
色化学和环境保护的意识,关注绿色化学,推动绿色化学事业的发展。
作为化学教育工作者，我们有必要在中学化学教学中对学生进行绿色化学教育，使绿色化学的观点与新课标的教学融合在一起，进一步培养学生的社会责任感、参与意识和决策能力。
因此，在本篇论文中着重探讨绿色化学模式，通过优选化学实验方案渗透绿色化学理念，采用微量化实验控制试剂用量实施绿色化学理念，依托多媒体辅助或观看实验录像贯彻绿色化学理念，注意从实验的细微处培养绿色化学理念3、论文提纲：一、绿色化学的概念、产生及背景二、绿色化学的内容三、绿色化学的12项原则和5r原则四、中学化学教学中实施绿色化学实验的意义五、实施绿色化学实验的方法和途径
5.1、通过优选化学实验方案渗透绿色化学理念 5.2、采用微量化实验控制试剂用量实施绿色化学理念 5.3、依托多媒体辅助或观看实验录像贯彻绿色化学理念 5.4、注意从实验的细微处培养绿色化学理念4、研究进程计划及时间安排(计划进度、预计完成的日期,阶段性成果的形式)：3月1日~ 3月10日准备材料并填写开题报告。
3月11日~ 5月21日查阅材料，做论文准备5月 21 日~ 6月9日撰写论文5、参考文献目录：1、徐建飞，渗透绿色化学理念，促进化学新课程改革，化学教学.XX.2 2、徐春放.刘义杰.在实验教学中培养学生的环保意识.化学教育
[j].1999.2.33 3、钟秀倩.谢俊光 .微型化学实验和绿色教育.环境保护[j].1999.4.37 4、闵恩泽，傅军.绿色化学的进展，化学通.1999，10-15 5、张月梅、何晓燕，中学化学实验绿色化设计的方法论研究，中学化学教学参考.XX.5 6、朱清时 .
绿色化学. [j] 化学近展 . XX. 12(4)：410～414 7、王彦斌，绿色化学与中学化学教育。
北京：人民教育出版社，XX
8、杨秀清，绿色化学实验教学的实践与探索新乡师范高等专科
学校学报第19卷第2期 XX年3月9、沈玉龙绿色化学中国环境科学出版社 XX。