地理导学案

第五节北极地区学案

自主学习领悟新知

全班在充分自主学习的基础上，对自己不能解决的问题进行合作探究，借助小组的力量予以解决，然后各小组选择某一部分内容进行展示，本小组解决不了的问题问题提出来，师生共同解决。

A北极考察队

（一）北极地区的范围和位置

读图7—40，完成以下问题（请同学们把图中的北极圈描一遍），之后你就会对北极地区的位置有所了解了。

1、北冰洋几乎被哪几个大洲包围？你能在北极地图上填出来吗？

2、我们所讲的北极地区是不是就是北冰洋？为什么？请你指图说出

北极地区的范围。

二）北极地区的气候特点

1）北极地区的气候特点？

三）北极地区的资源。

1. 北极地区的淡水资源，矿产资源，生物资源？3）北极地区动物和植物都有哪些？

四）北极地区的人口和科学考察。

1. 去北极考察应选择什么季节？

2. 我国在北极地区建的考察站叫什么名字？在什么位置建立的？

3. 为什么说冰山对海上航运会构成较大的威胁？

4. 阅读教材61 页“北冰洋”：为什么北极地区在国际航空中地位非常重要？

五、小组展示

南极地区学案

自主学习领悟新知

全班在充分自主学习的基础上，对自己不能解决的问题进行合作探究，借助小组的力量予以解决，然后各小组选择某一部分内容进行展示，本小组解决不了的问题问题提出来，师生共同解决。

B南极考察队

（一）南极地区的范围和位置读图7—42，完成以下问题（请同学们把图中的南极圈描一遍），之后你就会对南极地区的位置有所了解了。

1、你能在南极地图上画出地球的自转方向吗？完成南极地图中的方

向判断填写：中山站（E）在长城站（F）昆仑站（H ）的位置

2、南极洲周围被哪三个大洋环绕？按顺时针方向，也就是由自西向东的方向，

你能填出三大洋吗？

3、南极洲与哪三个大洲隔海相望？你也能在上图中填出三大洲吗？

4、南极地区是不是就是南极洲呢？为什么，请你指图说出南极地区的范围。（二）南极地区的气候特点

1）极地地区的气候特点？读63 页“活动”材料，进一步总结出南极地区的气候特点：、、三）南极地区自然资源

1. 南极地区的淡水资源，矿产资源，生物资源？

2. 南极地区动物和植物都有哪些？四）南极地区的人口分布情况和科学考察

1. 南极地区分布有多少人口？他们的生活状况如何？

2. 为什么我国在南极三次建站的时间都选在2 月份？

3. 南极洲的冰融化将会给沿海国家带来哪些危害？五、小组展示

两组考察队的共同任务：一．简答

1.体会教材60 页两个极地小朋友的对话，分析为什么北极地区远不如南极地区寒冷？

2.影响两极地区自然景观的主要因素是什么？

3. 两极地区的气候有什么共同特点？

4．地球上68％的淡水以冰雪的形式存在，面对这些丰富的淡水资源，你有什么想法？

5. 现在去两极考察的科学家越来越多了，我们应该怎样对待极地的动物？二．看哪组考察队总结的最多,

1. 南北两极有多少世界之最？

2、纬度最高的大洲和大洋。

3、面积最大和最小的大洋。

4、跨经度最广的大洲和大洋。

5. 最北端的大洋。最南端的陆地。

三、假若要组织一支科学考察队去南极考察，请你设计一条从中国上海出发，到南极中山站的海上航行路线。