人际交往心理学课件第2章 人际交往的内涵和基础

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人际交往与人际关系(社会心理学)PPT课件

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(3)获取知识经验(独学而无友,则孤陋而寡闻)

三、 人际关系建立与发展的过程(I.Altman & D.A.Taylor.1973)

良好的人际关系的建立和发展,从交往由浅入深的角度来看,一般需要经过四个阶段:

1 定向阶段

对可能的交往对象:有所注意,理性选择和初步沟通。

初步沟通之时,留给了对方关于自己的最表面信息,即第一印象。
关系一旦破裂,心理压力较大。

4 稳定交往阶段

心理相容性很高;自我暴露广泛而深刻;允许对方进入自己高度私密的个人领域;允许对方分享自己的生活空间和财产。

现实生活中,很少有人达到这一情感层次的友谊关系;大多数人际关系仅仅在第三阶段的水平上简单重复。

五、 重点回顾与思考

1 定向阶段(陌生人)——重视第一印象;主动沟通
人际交往与人际关系
《社会心理学教程》
1
人际交往与人际关系
一、人际交往和人际关系的概念 二、保持良好的人际关系的意义 三、人际关系建立与发展的过程 四、重点回顾与思考
2
一、人际交往和人际关系的概念
人际交往:人在社会生活中的直接 相互作用过程。
人际关系:人与人之间通过交往与 相互作用而形成的直接的心理关系

引用美国社会心理学家埃利奥特.阿伦森之语:“第一个业余社会心理学家(他当时一定还住在山洞里)无疑想知道,怎样做才能使邻近山洞的人更喜欢
他或不讨厌他,或者至少能使他避免被人用木棒砸到头上。”
Байду номын сангаас

(1)良好的情感体验, 满足心理需要(安全感、归属感、自尊心等),保持心理健康

《人际交往心理学》课件

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人际知觉与沟通
知觉过程:通过观察、倾听、触摸 等方式获取信息
知觉偏差:刻板印象、首因效应、 近因效应等
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
影响因素:个人经验、文化背景、 情绪状态等
知觉调整:通过反馈、反思等方式 调整知觉偏差
技巧:倾听、表达、反馈、提问、肢体语言等 障碍:语言障碍、文化差异、情绪影响、信息过载等 克服障碍的方法:理解对方、尊重差异、控制情绪、简化信息等 提高沟通效果的方法:建立信任、明确目标、保持开放心态等
沟通技巧:学会倾听、表达和理 解他人,建立良好的人际关系
压力管理:学会应对压力,保持 良好的心态和情绪
汇报人:
非言语沟通在人际交往中占据重要地位,可以传达出言语无法表达的信息 非言语沟通包括面部表情、肢体语言、语气语调等,可以增强沟通效果 非言语沟通可以帮助我们更好地理解对方的情感和意图,提高沟通效率 非言语沟通可以增强人际关系的亲密度和信任度,促进人际关系的发展
人际关系建立与发展ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
互补性原则:人们倾向 于与互补的人建立关系
合作:共同完成一些任务或项目,增进 彼此的了解和信任
关心:关心对方的生活和工作,给予适 当的帮助和支持
初始阶段:相 互认识,建立
初步印象
发展阶段:深 入了解,建立
信任
稳定阶段:相 互依赖,建立
亲密关系
结束阶段:关 系破裂,结束
交往
特征:相互尊重、 理解、支持、信 任、包容、沟通、 合作、冲突解决

性格原则:人们倾向于与 性格相似的人建立关系
社会地位原则:人们倾向 于与有社会地位的人建立
关系
倾听:认真倾听对方的想法和感受,给 予积极的回应

《人际交往心理学》课件

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人际交往心理学的研究对象和内容
总结词
研究对象和内容
详细描述
人际交往心理学主要研究人际认知、情感交流、沟通方式、人际关系建立与发展 等方面,涵盖了个体与个体之间、个体与群体之间以及群体与群体之间的心理互 动。
人际交往心理学的重要性
总结词:重要性
详细描述:人际交往心理学在个人和社会层面都具有重要意义。对于个人而言,良好的人际交往能力有助于建立良好的人际 关系,提高个人的心理健康水平和生活质量。对于社会而言,人际交往是社会凝聚力和合作的基础,有助于促进社会和谐与 发展。
有效沟通
通过清晰、准确、礼貌的语言和非语言符号进行 沟通,以减少误解和冲突。
建立信任
通过诚实、守信和透明的方式建立和维护信任关 系,促进跨文化交流的顺利进行。
全球化背景下的人际关系发展趋势
文化交融
全球化促进了不同文化的交融,人们有更多机会接触和理 解不同文化背景下的人际关系模式。
多元化和包容性
随着全球化的深入发展,人际关系呈现出多元化和包容性 的趋势,人们更加尊重和理解不同文化背景下的行为和价 值观。
STEP 02
情绪共鸣
STEP 01
情绪表达与沟通
情绪是人际交往中重要的 沟通工具,通过表情、语 气和肢体语言传达情感, 影响人际关系。
STEP 03
情绪调节
在人际关系中,个体需要 学会调节自己的情绪,避 免情绪过度反应对关系造 成负面影响。
人们在交往中倾向于寻找 情感共鸣,共享积极情绪 能够拉近彼此距离,建立 良好关系。
表达技巧
清晰、明确地表达自己的观点和需 求,避免使用攻击性或指责性的语 言。
反馈技巧
及时、具体地给予对方反馈,让对 方了解自己的感受和需求,促进双 方的理解和沟通。

人际沟通课件(共25张ppt)心理健康2024新版

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家庭关系中的人际沟通与心理健康
家庭沟通的重要性
家庭沟通的挑战
建立和维护家庭和谐,促进家庭成员之间 的情感交流和理解。
处理家庭冲突,应对家庭成员的不同需求 和期望。
家庭沟通的技巧
心理健康与家庭沟通
倾听、表达、尊重和理解对方,寻求共同 点和解决方案。
通过良好的沟通促进家庭成员的心理健康 ,增强家庭凝聚力和幸福感。
人际沟通课件(共25张ppt) 心理健康
目 录
• 人际沟通概述 • 人际沟通中的心理健康 • 人际沟通中的障碍与应对 • 人际沟通技巧与心理健康 • 人际沟通中的情绪管理 • 人际沟通与心理健康的实践应用
01 人际沟通概述
人际沟通的定义与重要性
定义
人际沟通是指个体与个体之间通 过语言、文字、表情、动作等方 式传递信息、交流思想和感情的 过程。
情绪管理的策略与方法
认知重评
通过改变对情绪事件的理解和评价,调整自 己的情绪反应。
情感调节
运用一些技巧和方法,如深呼吸、冥想等, 来调整自己的情绪状态。
情感表达
适当地表达自己的情感,让他人了解自己的 情绪状态和需求。
寻求支持
与亲朋好友或专业人士交流,分享自己的感 受和需要,获得情感支持和建议。
培养积极情绪,促进人际沟通
理健康的维护。
心理健康与人际沟通的互动关系
心理健康和人际沟通是相互影响的。心理健康状况良好的个体更容易建立良好的人际关系,而良好的人际关系又反过来促进 个体的心理健康。
心理健康和人际沟通的互动关系还体现在个体的认知、情感和行为等多个方面。例如,心理健康良好的个体通常更能够积极 地认知和评价自己和他人的行为和情感,从而更容易建立良好的人际关系;同时,良好的人际关系也会为个体带来更多的积 极情感体验和认知评价,有利于心理健康的维护和发展。

人际交往心理学课件第2章 人际交往的内涵和基础

人际交往心理学课件第2章  人际交往的内涵和基础
因此,从人际交往出发,我们能够更好地了解人际沟 通和人际关系。
(2)人际交往、人际沟通、人际关系之间的关系
第一,人际交往、人际沟通、人际关系之间的关系: 人际沟通是人际交往的起点和手段(途径、方式 )。 人际交往通过人际沟通方式实现,人际沟通结束时形 成人际关系。
第二,人际交往、人际关系之间的关系: 总的说 ,二者既有区别又有联系。
第2章 人际交往的内涵和基础
主要内容:
第一节 人际交往的内涵 第二节 人际交往的功能 第三节 人际交往的内在动力
学习目的和要求
1、了解人际交往的内涵、人际交往的类型。 2、了解人际交往在人类生活中的作用。 3、认识人际交往的内在动力。
第一节 人际交往的内涵
一、人际交往的实质及特点
1、人际交往的概念
二、人际交往对社会(群体)的发展具有重要意义
1、 人际交往是构成人类社会整体存在的基础 社会是由无数个人组成的,人际交往是组织、联系个 人的纽带,它把分散的个人凝聚成群体,继而构成人 类社会整体。
2、 人际交往是人类社会(群体)良性发展的 必要保证。
社会分工的出现以及越来越精细化的趋势,一 方面大大提高了生产力的水平,另一方面也使 人与人之间的联系变得越来越重要。良好的人 际交往关系能够使社会各部门的人们相互支持 和协作,这就保证了生产和其他各种社会活动 的正常发展。尤其是在特定的群体—企业中, 注重人际关系,关心员工的心理感受,从感情 上拉近企业与员工的距离,能够极大地提高生 产效率和增强企业凝聚力。
人际关系概念:
人际关系属于心理学研究的范畴,它不同于社会 关系,它是个人与他人在交往中所形成的心理、 情感上的关系。
这种关系不带有强制性,它的建立、维持或解体, 仅仅取决于人的内心情感。

《人际交往》ppt课件

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热情主动,积极交往
热情主动地与他人交往
以友好的态度主动与他人建立联系,表达对他人的关心和兴趣。
积极参与社交活动
多参加各类社交活动,扩大自己的社交圈子。
善于表达自己的情感
勇于表达自己的喜怒哀乐,增进与他人的情感交流。
03
人际交往中的沟通技巧
倾听技巧
01
02
03
有效倾听
保持专注,不打断对方, 通过点头、微笑等方式鼓 励对方表达。
倾听与回应的技巧
耐心倾听对方的诉说,给予积极的回应和反馈,增进彼此的理解。
情感共鸣的实践
通过角色扮演、情境模拟等活动,培养和提高共情能力。
情感智慧的培养
认知自我情感
了解自己的情感需求、喜好和弱点,建 立自我认知的基础。
管理自我情感
学会自我调节,控制情绪波动,保持积 极向上的心态。
激励自我成长
设定个人目标,激发内在动力,不断提 升个人能力和价值。
重要性
人际交往是人类社会生活的重要 组成部分,对个体的心理健康、 社会适应和职业发展等方面具有 重要影响。
人际交往的心理学基础
01
认知过程
人际交往涉及对他人和自我的 认知,包括感知、记忆、思维
等过程。
02
情感过程
人际交往中的情感表达和交流 是建立和维护人际关系的重要
手段。
03
行为过程
人际交往中的行为表现包括语 言、表情、动作等,是传递信
流。
03
认清自己的优势和不足
客观分析自己的能力和潜力,发挥优势,改进不足,提升自我价值。
自我情绪管理
识别情绪
学会识别自己和他人的情绪,了解情绪背后的需求和动机 。
调节情绪

大学生人际交往心理学ppt课件

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近因效应的启示
1、认真对待每一次交往,要有好的开 始,也要重视好的结尾,否则再好的 “第一印象”也没有用,功亏一篑。
2、与他人之间因一时之气而发生冲 突或是训责别人时,开诚布公,积极 沟通。要记得安慰和道歉,知错马上 改,亡羊要补牢。
3、说话的语序也会影响沟通。
4、我们在看待人或事物时,要历史 地、全面地看,而不能只看一时一事, 这样才可避免因近因效应导致的认知 偏差。
比如:多年不见的朋友, 在自己的脑海中的印象 最深的,其实就是临别 时的情景;一个朋友总 是让你生气,可是谈起 生气的原因,大概只能 说上两、三条,这也是 一种近因效应的表现。
胆道疾病病人护理化工企业本质安全 理论实 践及方 法内科 护理学 呼吸系 统总论 概论脾 胃病常 见症状 及治疗 经验偏 瘫截瘫 康复训 练手册 偏执性 精神障 碍品管 圈实践
心理学家认为,人除了睡眠时间以外,其余时间的 70%将花在人际间的各种直接、间接的沟通上。
亚里士多德:“能独自生活 的人,不是野兽,就是上帝。”
胆道疾病病人护理化工企业本质安全 理论实 践及方 法内科 护理学 呼吸系 统总论 概论脾 胃病常 见症状 及治疗 经验偏 瘫截瘫 康复训 练手册 偏执性 精神障 碍品管 圈实践
“人类的心理适应,最主要的就是对人际 关系的适应。所以人类的心理病态,主要 是由于人际关系的失调而来的。” ——丁瓒教授
胆道疾病病人护理化工企业本质安全 理论实 践及方 法内科 护理学 呼吸系 统总论 概论脾 胃病常 见症状 及治疗 经验偏 瘫截瘫 康复训 练手册 偏执性 精神障 碍品管 圈实践
胆道疾病病人护理化工企业本质安全 理论实 践及方 法内科 护理学 呼吸系 统总论 概论脾 胃病常 见症状 及治疗 经验偏 瘫截瘫 康复训 练手册 偏执性 精神障 碍品管 圈实践

人际交往和心理健康PPT课件

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心理健康:好朋友胜过好的医生
心理有问题的人常常是独来独往的
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7
▪ 卡内基•梅隆大学的心理学家谢尔登•科恩所做的一项实验。 “社会联系与对感冒的易感性实验”
▪ 实验过程:
▪ 被试:276通过报纸广告招募的志愿者
▪ 社会网络评估:包括12种人际关系:配偶,父母,配偶的父 母,孩子,其他亲密的家庭成员,邻居,朋友,同事,校友, 志愿者同伴,非宗教性社团成员,宗教性社团成员。在每种 人际关系中,如果与交往的对方在2周内至少面对面或电话 交谈过1次,则该种人际关系得1分,总分为社会网络指数, 在0---12分。
▪ 会场中有10个依次排列的座位,在6号和 10号位子上已经分别坐上了两个人。这时, 你走进了会场,你与这两个人互不相识, 你最有可能选择第几个位子坐下呢?
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25
▪ 实验发现,在这种情况下,走进会场的第 三个陌生人一般会选择8号位子,而走进会 场的第四个陌生人一般会选择3号或4号位。
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人际交往与健康
知识使人变得文雅,交际使人变得完善 ——(英)托.富勒
在现代社会人们事业能否取得成功,只有15% 靠他自身的能力,而85%取决于人际关系。
——卡耐基
.
1
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2
一、人际交往的概述
(一)人际交往的内涵
人际交往是人与人之间信息的传递与交流。
人际关系是通过交往而形成的人与人之间的心理关系,反映的是 人与人之间的距离。
.
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甲:(还没等乙说话,原先厌烦的脸扭曲的叫道)踩死了! (P心态)
乙:(原想道歉,一看甲的那张不依不饶的脸,来气)吆喝什 么!(P心态)
甲:你踩我了,你还有理了你!(P心态) 乙:小姐---怕挤?怕挤去打车呀你!(P心态) 甲:(手比划着乙)道歉,不道歉我跟你没完。(C心态) 乙:没完就没完,来呀,谁怕谁呀。(C心态) 双方也不顾公交车的拥挤了,大打出手,车上的人拉了这个,

(完整版)人际沟通技巧 PPT课件

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上对下沟通技巧
• 多说小話,少说大話. • 不急著说,先听听看. • 不说长短,免伤和气. • 广开言路,接纳意见. • 部属有错,私下规劝. • 态度和霭,语气亲切. • 若有过失,过后总结.
人际沟通的要领
• 了解对方的言默之道. • 明白对方的表达方式. • 衡量对方的身份背景. • 对事凭資料,勿凭記忆. • 对人应記忆,点到为止. • 交浅不言深,妥为节制. • 可言则言,应该默则默.
平行沟通技巧
• 彼此尊重,从自己先做起. • 易地而处,站在彼的立场. • 平等互惠,不让对方吃亏. • 了解情況,选用合适方式. • 依据情报,把握适当時机. • 如有误会,诚心化解障疑. • 知己知彼,创造良好形象.
与同事沟通时的表达技巧
当取得成绩时,把“我”改成“我们” 在发生和解决问题时,对事不对人 在与人合作时,把“你应该”该为“能不
能” 当双方有分歧时,尊重差异,找共同点 对积极的人和事,及时给予赞美
与同事沟通时的表达技巧
•观察对方的非语言信号,包括面部表情和身体 语言,其真正的意思远比我们想象的要多; •注意自己的非语言表达,这往往比您说了什么 还重要; •非语言信号的意义 -正面的:接纳、信任、自信、诚恳 -负面的:拒绝、冷漠、防范、漫不经心、攻击
用口去听
倾听是有效沟通的基础
倾听的准则
开放、无偏见 积极的身体语言 言下之意 注意非语言信号 提问来给予反馈
于沟 先通 学之 少道 说貴 话在
,
澄清回馈的技巧
描述情境 表达感受 提出条件 征询意见
共振技术
有意识地使用身体语言 小心使用术语 坦白陈述自己的感觉 观察对方举止的时候头脑要开放
沟通六道

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2.象征符号和说明动作; 3.情感呈现或面部表情; 4.行为调整 5.行为调适
6.副语言 非身体要素:1.区域空间
2.服装
4
三、沟通的结构
信息 源
障碍
背景
信息
通道
信息 接受人
反馈
5
沟通的结构
(一)信息源(who ) :是信息的发送者,是 人际沟通的主体——编码者
(二)信息(what) :认知与情感 (三)通道(way):信息的载体,人际沟通以
影响人际距离的因素有文化、民族、社会地位、性别等。8
Unit 2 人际关系的原则和理论
一、人际关系的概念
人际关系是人与人在沟通与交往中建立起来的 直接的心理上的联系。其特点是: 1.个体性(两个个体之间) 2.直接性(面对面) 3.情感性:情感是人际关系的主要成分 思考:通过发Email、写信、网上聊天、在QQ
(二)社交距离:120cm~360cm
商业交往发生在这个距离上。特点是开放性、公众性、 语言性、正式性。
(三)个人距离:45cm~120cm
是朋友之间交往的距离。其特点是半封闭性、私人性、 语言性、非正式性
(四)亲密距离:0~45cm
这是亲人、夫妻之间沟通和交往的距离。其特点是: 封闭性、私人性、非语言性、非正式性、传递情感信 息。
(七)背景(situation):包括心理、物理、 社会和文化背景。
三、沟通的功能(略) 四、人际沟通的分类 (一)正式沟通与非正式沟通 (二)上行、下行与平行沟通 (三)单向与双向沟通 (四)口头与书面沟通 (五)现实沟通与虚拟沟通
7
四、人际距离
美国学者(霍尔)提出四种人际距离(考题):
(一)公众距离:360cm以上,在正式场合、演讲或公 共事务中的人际距离

人际交往PPT课件

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真诚相处,交流思想。 俗话说“浇花浇
根,交人交心”。这正是人缘好的关键,只 有交心才能使人感到真诚。因此,在交往中 切忌虚伪,这是相互信任的基础。
揭秘:
走出交往困惑之技巧
“我”字当头 烦恼不少
与人谈话,若要令双方愉快,最好以对方事务作为 话题。而要招其厌恶,就总以自己的事务为话题。
情商低的人,总是把“我”字放在前边; 情商高的人,总是把“您”字放在前边。 假如说话总是以“我”为中心,结果往往令人厌烦; 假如说话总是以“您”为前提,结果每每使人心情愉悦, 好感不断。
“播下一个动作,你将收获一种习惯;播下 一种习惯,你将收获一种性格;播下一种性 格,你将收获一种命运。” 美国著名心理学 家威廉 ·詹姆士的这句话也许能让我们终生 受益。
①自我认知 ②晕轮效应 ③首因效应 ④近因效应 ⑤刻板现象 ⑥情绪效应 ⑦定势效应
性格特征与人际交往
下列性格特征不利于人际关系的形成: 不尊重别人的人格 自我为中心 对人不真诚 过分服从并取悦于他人 嫉妒心强的人 怀有敌对情绪与猜疑性强的人 过分自卑,缺乏自信的人 情绪孤立,不喜欢与人交往的人 怀有偏见,行为固执,不愿意接受他人规劝的人 好高骛远的人
善于倾听别人意见。 特别善于建立良好人际关
系的人,有个共同特点,就是他们能认真倾听别人 谈话。你听说过有人不喜欢跟倾听别人意见的人在 一块的吗 。真诚相处,交流思想。 俗话说“浇花 浇根,交人交心”。这正是人缘好的关键,只有交 心才能使人感到真诚。因此,在交往中切忌虚伪, 这是相互信任的基础。
多为他人着想。 每一名同学都要学会站在别人
己所不欲 勿施于人
把自己的主意强加于人,于己于人均是件痛苦的事。 以自己的威严强使自己的命令, 别人只是口服而心不服,日久必生反抗之心。 以自己的固执继续自己的错误, 别人仅是默忍或隐怒,日久必成反目之仇。 不断检讨自己的言行是否与公众和谐, 才能真正得到别人的认同。

人际交往PPT课件

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倾听技巧
积极倾听
展现出对对方话题的兴趣和关注,通过点头、微笑等方式鼓励对 方表达。
理解反馈
在倾听过程中,通过重述、总结对方观点的方式,确保自己正确 理解对方意思。
保持耐心
不急于打断对方,给予足够的时间让对方充分表达观点。
表达技巧
清晰明确
用简洁明了的语言表达自己的观点,避免模棱两 可或含糊不清的表达。
合作的重要性及意义
实现资源共享
通过合作,可以汇聚不同个体的 知识、技能和资源,实现资源的 优化配置和共享,提高整体效益。
促进信息交流
合作有助于加强个体之间的信息 交流,消除信息壁垒,提高决策 效率和准确性。
提升创新能力
不同个体的思维方式和创新能力 的差异,通过合作可以相互激发 创新灵感,产生新的想法和解决 方案。
05
03
选拔合适成员
根据团队目标和任务需求,选拔具备 相关能力和特质的成员,确保团队成 员的互补性和多样性。
04
制定团队规范
建立明确的团队规范和行为准则,促 进团队成员之间的良好互动和合作。
提升团队合作能力的建议
明确角色分工
根据团队成员的特长和能力, 明确各自的角色和分工,确保 团队工作的有序进行。
THANKS
感谢观看
03
沟通是人际交往的基础,而良好的人际交往能力又有助于提高
沟通效果。二者相互促进,共同构建和谐的人际关系。
02
人际交往的基本原则
平等原则
平等对待
无论对方身份、地位、财 富等如何,都应平等对待, 不卑不亢。
尊重差异
尊重他人的不同观点、生 活方式等,不将自己的价 值观强加于人。
公平竞争在竞争中保持Fra bibliotek平,不利 用不正当手段获取利益。

第二章 :人际关系与人际沟通 PPT课件

第二章 :人际关系与人际沟通 PPT课件
人际沟通的六个原则一人际社会关系?人们社会关系的三个层次?人际关系的三个构成因素人们社会关系的三个层次1生产关系2社会意识形态关系3人际关系1生产关系?生产关系是在社会生产中形成的以物质形态为主的关系
第二章 人


系与 人 际 沟 通
座右铭
做人难,难在处理 人际关系;
难做人,难在不懂 人际交往。
3 情绪状态
情绪状态影响着人际关系的亲善或敌对状 态。
如果一方表示另一方,对方往往也会报以 同样的反映;如果一方表示敌视另一方, 那么对方也会以牙还牙;一个满怀深情的 人要和一个充满敌意的人建立关系, 这 几乎是不可能的。
如果双方感情合不开,那将意味着关系的 终止。
4 时间与空间
时间:与人相处的时间越长, 关系就会变得愈 深化与丰富。 在初次与人结识时,你的交际行为是不多的, 你可能会笑一笑, 点点头,或者说声“你好” 之类的话。 但当关系不断得到发展时,许多语言和非语言 沟通方式都会充分运用。沟通的机会越多,关系 本身就变得越深化和丰富。
一 人际社会关系
㈠人们社会 关系的三个 层次
㈡ 人际关系 的三个构成 因素
㈠人们社会关系的三个层次
1 生产关系 2 社会意识形态关系 3 人际关系
1 生产关系
生产关系是在社会生产中形成的以物质形 态为主的关系。
它是其他形态关系的基础,并决定其他形 态关系的性质。
2 社会意识形态关系
1. 仪表吸引 2. 临近吸引 3. 相似吸引 4. 互补吸引 5. 对等吸引 6. 个人品质吸引
1. 仪表吸引
♣仪表的吸引,不仅指长相,还包括人的衣着打扮、 仪表风度。“漂亮比一封介绍信更具有推荐力”。 ♣人的相貌几乎无法经过个人努力而改变,但人的衣 着打扮、气质风度缺是能够经过个人的努力而改变。 ♣就拿服装来说,“服装是文化的象征,衣裳是思想 的形象”,不同的人在不同的场合应该有不同的打扮, 这样才能使人与环境相协调一致,给人以美的享受。 (大学生应聘的例子)
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第二节 人际交往的功能
一、人际交往对个人的生存和发展具有重要பைடு நூலகம்义
1、 人际交往是个体生存的必要手段
从人类群体的发展来看,早期人类的个体能力十分 有限,因此要想活下去,就必须与他人形成群体, 借助他人的智慧和力量。从人类个体发展来看,婴 儿在出生后的一段时间内是没有任何行为能力的, 离开与他人的联系(照顾),婴儿无法生存。即便 是在人类智慧和力量已非常发达的今天,即便是成 年人,人们的生产、生活仍然是在相互协作和交往 中完成的。可以说,人类生存是群体力量的结果。
区别:人际交往着重强调交往的整个动态过程,而人 际关系却强调交往的相对静态的结果; 联系:人际交往是人际关系建立的根本前提和基础, 也是人际关系形成的途径;而人际关系是人际交往的 表现和结果。二者一动一静,一前一后,相辅相承, 共同影响人与人之间的关系。
三者之间的关系用图表示如下:
人际沟通
结果
人际关系
二、人际交往的类型
1、 以血缘关系为基础的人际交往
这类交往是在具有血缘关系和姻亲关系的家 庭和家族内部进行的,如亲子、祖孙、夫妻、 婆媳、叔侄、甥舅等交往关系。
血缘性的人际交往是人际交往中最基本、最 直接、最普遍的交往。
2、 以地缘关系为基础的人际交往
这种交往是在生活于共同地域中的人们之间进行 的,如同胞、同乡、邻居等交往关系。 由于共同的地理环境、历史文化和传统习惯,使 生活在一起的人们形成共同的感情和性格,交往 相对密切。
其次,人际关系也影响社会关系。 人是性情中人,当他在与他人进行经济、政治、伦理、法 律等活动时,不可避免地会受到心理、情感和个性上的影 响,从而对上述活动产生正面或负面作用。可以说,社会 关系与人际关系是交织在一起的。
如:社会关系与人际关系交织在一起的形
象描述:
夫妻局,父子科 兄弟办公桌对桌 儿子开车爸爸坐 孙子倒水爷爷喝 女儿现金出纳员 儿媳负责财务科。
对人际交往的实现过程分析可知:
1、人际沟通是人际交往活动的起点和手段(或方式、 途径)。人际交往通过人际沟通实现。 2、人际关系是指在交往(或沟通)基础上形成的人 与人之间的情感关系(或心理关系、心理距离)。
3、与人际沟通和人际关系比较,人际交往指整个过 程,更具整体性和强调人们在心理、情感上交流的动 态过程。
第2章 人际交往的内涵和基础
主要内容:
第一节 人际交往的内涵 第二节 人际交往的功能 第三节 人际交往的内在动力
2、人际交往的实质
实质是指人与他人之间在心理与行为上的互动,它
反映了人与人之间在内心(即内在心理活动)、情 感方面的全部交往。
3、人际交往与人际沟通、人际关系相关概念之间的 关系
(1)人际交往是一个动态的完整的沟通过程
(2) 人际交往主要研究人们在交往中的心理情感和行 为,它强调的是人与人之间的情感关系,而不是经济、 政治、文化等方面的关系。
(3) 人际交往是一个互动的过程,作为心理和情感上 的沟通,人际交往不是单向的“输出—接受”关系,而 是双向的“输出—反馈”关系。在这一过程中,交往的 双方相互影响、相互作用,彼此的心理和情感都发生变 化。
4、 以趣缘关系为基础的人际交往
这种交往起源于两方面原因:
一方面是共同的观念,包括人们彼此之间相同 的人生观、价值观、对事物的一致的看法,这 会使人感到能够相互理解而乐于交往。
另一方面是共同的兴趣、爱好,人们由于趣味 相投而乐于交往。这类交往表现为知已、朋友、 棋友、酒友等。
三、人际交往关系(即人际关系)与社会关系
地缘性的人际交往对社会的影响十分广泛。
3、 以业缘关系为基础的人际交往
这种交往是在由共同的职业、行业、专业、事 业而联系在一起的人们之间进行的,如同学、 同事、同行、战友、师生等交往关系。
由于在社会生活中每个人都从事一定的职业或 具有某一社会身份,并且它们十分现实地关系 到人的生存,因而业缘性的人际交往在整个人 际交往中所占的比例最大,对社会的影响也最 大。
二者既区别,又联系。
1、二者的区别
社会关系概念: 属于社会学范畴。社会学认为,社会关系实际上是在一定 社会背景下不同社会角色的关系。
社会关系的范围较广,凡是人们在社会群体生活中所形成 的相互关系都属于社会关系。如:经济关系、政治关系、 伦理关系、法律关系、宗教关系等等。
社会关系形成的基础是人在社会中的地位、身份、职业、 利益等因素。这种关系的建立、维持或解体,要受到利益、 社会秩序、社会规范等因素的制约,带有一定的强制性。
因此,从人际交往出发,我们能够更好地了解人际沟 通和人际关系。
(2)人际交往、人际沟通、人际关系之间的关系
第一,人际交往、人际沟通、人际关系之间的关系: 人际沟通是人际交往的起点和手段(途径、方式 )。 人际交往通过人际沟通方式实现,人际沟通结束时形 成人际关系。
第二,人际交往、人际关系之间的关系: 总的说 ,二者既有区别又有联系。
人际关系概念:
人际关系属于心理学研究的范畴,它不同于社会 关系,它是个人与他人在交往中所形成的心理、 情感上的关系。
这种关系不带有强制性,它的建立、维持或解体, 仅仅取决于人的内心情感。
2、二者之间的联系
人际关系与社会关系是相互影响、相互作用的。
首先,社会关系制约着人际关系。 人与人之间的情感关系总是在一定的社会制度和政治、经 济、文化背景下发生的,每个人都隶属于一定的社会集团, 在社会中具有一定的位置和身份,这些都直接制约着人的 现实生活,因此其爱憎、接纳或排斥等情感指向必定受这 些因素的影响和制约。
人际交往的实现过程如下 : 人际交往从人际沟通开始。人际沟通是人际交往活 动的起点和手段(或方式、途径),人们通过沟通 实现彼此的交往;而人们在沟通(即交往)之后必 定会在情感上产生一定的结果和积淀,从而形成相 对稳定的情感纽带(即情感关系,社会心理学中称
为心理关系),这就是人际关系。到人际关系 形成为止,这整个过程就是人际交往。
(交往的起点或手段) 人际交往
(沟通的结果)
强调整个动态的过程
4、人际交往具有的特征
(1) 人际交往的主体是个体的人。 本课程主要讲个体与个体之间的交往类型。这种交往活 动是个体与进入其生活范围内的其他人之间经常性的自 觉或不自觉的各种联系和往来。家庭成员之间、邻里之 间、同学同事之间的交往等,都属于人际交往。
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