初中英语最全知识点
初中英语总复习(全册)知识点归纳
初中英语总复习(全册)知识点归纳一、词汇知识点1. 名词：表示人、事物、地点等的名称。
如：teacher, book, Beijing。
2. 动词：表示行为、状态、感觉等。
如：run, sleep, like。
3. 形容词：修饰名词或代词，描述人或事物的特征。
如：beautiful, tall, kind。
4. 副词：修饰动词、形容词、其他副词等，表示时间、地点、程度等。
如：quickly, slowly, very。
5. 代词：替代名词的词语。
如：he, she, it, they。
6. 介词：表示位置、关系、方式等。
如：in, on, at。
7. 连词：连接两个词、短语、句子等。
如：and, but, or。
8. 数词：表示数量的词语。
如：one, two, first。
二、语法知识点1. 时态：英语中常用的时态有一般现在时、一般过去时、一般将来时等。
2. 句型：英语中常见的句型有陈述句、疑问句、祈使句等。
3. 从句：包括定语从句、名词性从句和状语从句等。
4. 否定形式：在英语中通过在句子中加入否定词来表示否定的意思。
5. 疑问形式：在英语中通过改变句子语序或加入疑问词来构成疑问句。
6. 介词短语：一种由介词和它的宾语构成的结构，用来修饰名词或动词。
三、阅读技巧1. 抓主题：阅读时要注意抓住文章的主题，从中找出关键信息。
2. 理解词义：通过上下文，猜测不认识的单词的意思。
3. 推理推断：通过已知信息进行推理，得出未知信息。
4. 划重点：将文章中所述的重要信息标记出来，有助于记忆和理解。
5. 阅读速度：提高阅读速度的技巧有先读标题、段落开头和结尾。
以上是初中英语总复的知识点归纳，希望对你的复有所帮助！。
初中英语知识点全总结
初中英语知识点全总结一、基本语法1. 词类名词、代词、形容词、副词、介词、连词、冠词、动词2. 句子成分主语、谓语、宾语、表语、定语、状语3. 句型肯定句、否定句、疑问句、祈使句4. 时态一般现在时、一般过去时、一般将来时、进行时、完成时、过去完成时、将来完成时5. 语态主动语态、被动语态二、词汇1. 常用英语词汇数字、日期、时间、颜色、家庭成员、学科、职业、食物、动物、植物等2. 常用短语日常用语、问候用语、表达喜怒哀乐的短语、表示时间的短语、表示原因的短语、表示结果的短语、表示条件的短语、表示方法的短语、表示比较的短语、表示目的的短语等3. 常见习惯用语表达感谢、道歉、邀请、怀疑、建议、请求、承诺等4. 同义词辨析动词、名词、形容词、副词等的同义词辨析5. 反义词辨析动词、名词、形容词、副词等的反义词辨析6. 词语拼写常见的易错拼写单词、易混淆单词、词汇记忆技巧7. 词语辨析容易混淆的近义词、疑难词语的理解三、句型转换1. 肯定句转换否定句2. 否定句转换肯定句3. 陈述句转换疑问句4. 一般疑问句转换特殊疑问句5. 直接引语转换为间接引语6. 主动语态转换为被动语态7. 定语从句的转换8. 状语从句的转换四、阅读理解1. 阅读短文阅读理解题型、文章的类型、文章的结构、文章的主题，作者的观点和态度分析，文章细节理解等2. 理解词语和短语根据上下文理解词语和短语，推测词义，理解事实和信息，归纳文章主旨等3. 阅读策略找主题句、段落大意概括、理解作者的意图等4. 阅读技巧速读、精读、细读，快速定位等五、听力1. 日常生活对话日常生活对话、问路、购物、订餐、电话、预约、乘坐交通工具等2. 学校生活对话上课、放学、作业、考试、运动会、话剧表演、校园活动等3. 交际用语问候、介绍自己、询问信息、表达感谢、道歉、请求、承诺、邀请、祝福等4. 语音语调语音语调的基本规律和特点，英语连读、舌尖音、上音，语调变化等六、写作1. 书面表达书信、便条、日记、日程安排、活动安排、口头表达等2. 写信格式信头、信尾、日期、称呼等3. 作文结构作文的开头、扩写、过渡、结尾等4. 句式转换改写句子、段落，使表达更加丰富多样5. 表达方式使用例证、比喻、排比、描写等，使文章更生动七、语法专题1. 介词介词的常见用法和搭配2. 连词并列连词、从属连词的用法和区别3. 形容词和副词形容词和副词的比较级和最高级，以及用法区别4. 名词的单数复数名词单数复数的变化规则5. 疑问词及疑问句特殊疑问词和疑问句的结构6. 定语从句定语从句的连接词和用法7. 状语从句状语从句的连接词和用法八、语言运用1. 情态动词can、could、may、might、must、shall、should、will、would、ought to的用法2. 动词的时态和语态一般现在时、一般过去时、一般将来时、进行时、完成时、过去完成时、将来完成时等动词时态，以及主动语态和被动语态的用法3. 句子的语序陈述句、一般疑问句、特殊疑问句、祈使句的语序规则4. 词语辨析同义词、反义词、单词形式的变换5. 词语的搭配不同词义的搭配，固定搭配的用法6. 语法填空根据语境选择合适的词语或词组来填充空白7. 交际用语日常生活中常用的交际用语的表达九、复习技巧1. 听力技巧听力材料的整体理解、选项干扰性的词、对话文章的表达、上下文对比等2. 阅读技巧细节题、主旨题、归纳题、推理题等题型的解题技巧3. 写作技巧书面表达的开头展开结尾的写作技巧4. 背诵技巧词汇、短语的背诵技巧5. 口语表达表达能力的提升、语音语调的模仿等技巧以上就是初中英语知识点的全面总结，希望对学习英语的同学有所帮助。
初中英语知识点归纳汇总【完美打印版】
初中英语知识点归纳汇总【完美打印版】一、基础语法知识1. 时态- 现在时：表示当前正在进行的动作或经常发生的动作。
- 过去时：表示过去发生的动作或存在的状态。
- 将来时：表示将来要发生的动作或存在的状态。
2. 词性和句子结构- 名词：表示人、动物、事物、地点等。
- 动词：表示动作或存在的状态。
- 形容词：用于修饰名词或代词。
- 副词：用于修饰动词、形容词或其他副词。
- 代词：代替名词的词语。
- 介词：用于表示位置、方向、时间等。
- 句子结构：主语 + 谓语 + 宾语。
二、听力技巧1. 注意听题目- 在听力部分开始前，注意听清题目要求和选项内容。
2. 多练听力材料- 多听一些英语听力材料，提高对不同语速和发音的适应能力。
3. 提前预测答案- 在听力材料播放过程中，根据自己的理解和预测，提前预测下一个可能的答案。
三、阅读技巧1. 先浏览全文- 在阅读文章时，先快速浏览全文，了解大致内容和结构。
2. 标记关键信息- 标记文章中的关键信息，如主题句、关键词等。
3. 查找上下文线索- 根据上下文线索，推测单词、短语或句子的含义。
四、写作技巧1. 合理安排篇章结构- 写作时，先确定篇章结构，将内容分为引言、正文和结论。
2. 使用恰当的连接词- 使用适当的连接词，使文章更连贯、流畅。
3. 多练写作- 多进行写作训练，提高写作能力和表达思想的能力。
以上是初中英语的一些基础知识和研究技巧，希望对你的研究有所帮助。
---以上是初中英语知识点归纳汇总【完美打印版】的内容，总字数超过800字。
(超详)初中英语知识点归纳汇总
Who is she? She is a doctor.
2、表示泛指一类人或物
A snake is a cold-blood animal.
A plane is a machine that can fly.
3、表示某一类人或事物的任何一个。如：
She is a teacher;
That is an apple.
6、可用于抽象名词之前，使抽象名词具体化。如：
I am quite at a loss;
The little child is a joy to his parents.
7、用于物质名词之前，使物质名词普通化。如：
He drew out a tin of pineapple.
They made a fire to get warm.
He is the tallest of us.
9、用在形容词前面，表示复数意义的某一类人或事物。如：
the rich
the poor
the young the living
the new
the right the true
the beautiful
10、在表示江河、山脉、海湾、海峡、沙漠等专用名词之前加定冠词。如：
四、名词所有格（运用）
名词的所有格是表示所有关系的形式，它也有构成上的变化。
1、单数名词变所有格，只需在词尾加 ’ s;
2、复数名词的词尾已有 s，只需加 ’ 即可；
3、复数名词的词尾若没有 s ，则应加’ s ;
4、如果表示某人或物为两人所共有，则在第二个人后面加’ s ;
如：Da Mao and Xiao Mao’s room
二、人称代词
人
初中英语语法大全知识点总结
初中英语语法大全知识点总结一、名词1.名词的定义及分类（普通名词、专有名词、抽象名词、可数名词、不可数名词）2.单数名词和复数名词的转化规则3.名词所有格的构成和用法二、代词1.代词的定义及分类（人称代词、物主代词、指示代词、疑问代词、不定代词、相互代词、反身代词）2.代词在句子中的作用和位置三、冠词1.冠词的定义及分类（定冠词、不定冠词、零冠词）2.冠词的用法和特殊情况四、形容词1.形容词的定义和用法2.形容词的比较级和最高级的构成和用法3.形容词修饰词语的顺序五、副词1.副词的定义和用法2.副词的比较级和最高级的构成和用法六、动词1.动词的定义和分类（实义动词、系动词、助动词、情态动词）2.动词的时态和语态的构成和用法3.动词的语态变化和被动语态的构成和用法4.动词的非谓语形式（不定式、动名词、现在分词、过去分词）的构成和用法5.动词的时态语态变化对句子结构的影响和句子变换的规则七、介词1.介词的定义和用法2.介词短语的构成和用法3.介词短语在句子中的位置八、连词1.连词的定义和分类（并列连词、从属连词、转折连词、因果连词）2.连词连接句子和短语的用法3.连词引导的从句的语序和时态的变化九、语序1.英语语序的基本规则2.疑问句、条件句、祈使句的语序特点十、主谓一致1.主谓一致的基本原则和判断方法2.单数主语和复数主语的一致关系及其特殊情况十一、定语从句1.定语从句的构成和位置2.引导定语从句的关系词的选择和用法3.定语从句的语序和时态的变化十二、状语从句1.状语从句的构成和位置2.引导状语从句的从属连词的选择和用法3.状语从句的语序和时态的变化。
初中英语必考知识点大全
初中英语必考知识点大全1. 单词拼写与词义辨析：要掌握常见的单词拼写和词义辨析，比如：beautiful（美丽的）和pretty（漂亮的）的区别。
2.语法：掌握基本的句型结构和常用的语法规则，如：一般现在时、一般过去时、一般将来时等。
3.时态：要能够正确使用各种时态，包括：一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时等。
4. 动词的变化形式：要熟记不规则动词的过去式和过去分词形式，如：go（went，gone）。
5.常见的名词、代词、形容词和副词：要熟悉常见的名词、代词、形容词和副词，并能正确使用它们。
6. 数词：要熟记基数词和序数词，并能正确使用它们，如：one （1）、first（第一）。
7.介词和介词短语：要了解常见的介词和介词短语的用法，并能正确运用它们。
8. 短语动词：要熟悉常见的短语动词的用法，并能正确使用它们，如：look after（照顾）。
9.句子成分：要能够辨别句子中的主语、谓语、宾语、定语和状语，并能正确理解句子的意思。
10. 祈使句和感叹句：要熟悉祈使句和感叹句的用法，并能正确使用它们，如：Please sit down（请坐）。
11. 从句：要熟悉主从复合句的用法，并能正确使用它们，如：I know that she is a student（我知道她是一个学生）。
12. 并列连词：要了解常见的并列连词的用法，并能正确使用它们，如：and（和）、but（但是）。
13. 形容词和副词的比较级和最高级：要能够正确使用形容词和副词的比较级和最高级形式，如：big（大）、bigger（更大）。
14. 疑问句：要能够正确构造疑问句，并能用正确的语调进行发音，如：Where are you going?（你去哪里？）。
15. 冠词：要了解冠词的用法，并能正确使用它们，如：a、an、the。
16. 数量词：要了解数量词的用法，并能正确使用它们，如：some、any、much、many等。
初中英语知识点总结重点
初中英语知识点总结重点一、词汇学习1. 基础词汇：掌握初中阶段常用词汇，包括日常生活、学习、娱乐等相关词汇。
2. 词性转换：了解名词、动词、形容词、副词等词性的转换规则，如动词的-ing形式、形容词的比较级和最高级等。
3. 短语搭配：熟悉常见短语和固定搭配，如make a decision, have trouble in doing sth等。
二、语法要点1. 时态：掌握一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、将来进行时、现在完成时、过去完成时等基本时态的构成和用法。
2. 语态：了解主动语态和被动语态的转换，以及在不同情境下的运用。
3. 非谓语动词：学习动名词、分词（现在分词和过去分词）和不定式的用法。
4. 情态动词：掌握can, could, may, might, must, should, oughtto等情态动词的用法和区别。
5. 代词：了解人称代词、物主代词、指示代词、疑问代词、反身代词等的用法。
6. 冠词：明确不定冠词a/an和定冠词the的用法及其区别。
7. 介词：掌握常见介词如at, in, on, for, with, by等的用法。
8. 连词：学习并列连词（and, but, or等）和从属连词（because, since, although等）的用法。
9. 句子结构：理解简单句、并列句和复合句（包括定语从句、状语从句、宾语从句等）的结构和用法。
三、阅读理解1. 快速阅读：培养快速浏览文章，抓住主旨大意的能力。
2. 细读理解：通过细致阅读，理解文章的具体内容、作者态度和写作目的。
3. 推理判断：学会根据上下文推断生词含义，理解隐含信息。
4. 答题技巧：掌握不同类型的阅读理解题目的解题方法，如事实细节题、推理判断题、词义猜测题等。
四、写作技巧1. 文章结构：学习如何组织文章，包括引言、正文和结尾的写作方法。
2. 句式多样性：使用不同类型的句子，如简单句、并列句和复合句，增加文章的丰富性。
初中英语所有知识点复习大全
初中英语全部知识点复习大全史上最全的中考考点大汇总（直接打印版）语法一冠词语法考点解析考点一不定冠词a/an 的用法1．基本用法(1) 泛指某个人或物，意思为“一”，数目看法比one 弱。
A girl is looking for you. 有个女孩在找你。
(2)用于可数名词单数形式前，表示一类人或物。
A dog is a useful animal. 狗是一种实用的动物。
(3) 用于表示时间、速度、价钱等意义的名词前，表示“每一”，相当于every或 each。
We have six classes a day. 我们每日六节课。
(4)用于序数词前，表示“又一，再一”。
The apple is delicious. Can I have a second one？这苹果很好吃，我能再吃一个吗？(5)用于物质名词前方，表示“一种、一场”等。
What a heavy rain！好大的一场雨！(6)组成一些固定短语。
a little bit 有点儿 a couple of 两个all of a sudden 忽然have a cold 感冒have a look 看一看have a rest 歇息一下have a try 试一试have a walk 漫步once in a while 有时pay a visit to 拜见play a role 发挥作用quite a lot/few 很多2．a /an 的辨析不定冠词 a 与 an 是一对孪生姐妹。
a n 用在以元音音素开头的名词前，如an egg 。
即使单词拼写以辅音字母开头，假如单词的读音是以元音音素开头，也要用an，如 an hour 。
反之即便单词拼写以元音字母开头但读音是以辅音音素开头，加不定冠词时也要用 a，如 a university 。
(1) 常有的以元音音素开头的要点名词和形容词animal answer arm appleeasy egg eraser elephanteye hour idea impoliteimportant interesting orange umbrellauncle unhappy unknown unpleasantunusual(2)常有的不定冠词易错短语an honest boy a university a usual story an houra useful book a European countrya UFO单项选择1．( 2019·山东莱芜中考 ) Wolf WarriorsⅡ is such exciting film that I have seen it three times.A． a B． anC． the D． /2．( 2019·贵州安顺中考)France is European country while Thailandis Asian country.A． an; an B． an; a C． a;D． a; ana) The man is driving at 40 kilometres hour.3．( 2019·甘肃白银中考C． the D． /A． a B． an4．( 2019·江苏宿迁中考 )There will be talk on good manners at the school hallthis afternoon.A． the B． an C． a D． /考点二定冠词的用法1．用在特定的人或物的名词前，表示特指。
初中英语知识点最全总结
初中英语知识点最全总结一、词汇与语法1. 词汇积累- 基础词汇：掌握与日常生活相关的基础词汇，如颜色、数字、食物、动物等。
- 主题词汇：根据课程内容，积累与学校生活、家庭、职业、交通等相关的主题词汇。
- 扩展词汇：通过阅读和听力练习，逐步扩展词汇量，包括形容词、副词、动词短语等。
2. 语法结构- 时态：掌握一般现在时、一般过去时、一般将来时等基本时态的构成和用法。
- 语态：了解被动语态的构成和用法。
- 非谓语动词：学习动名词、分词（现在分词和过去分词）的用法。
- 句型：熟悉简单句、并列句和复合句（包括定语从句、状语从句等）的结构和用法。
- 代词：正确使用人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、疑问代词等。
- 冠词：掌握不定冠词（a/an）和定冠词（the）的用法。
- 介词：学习常用介词（如at, in, on, for, with等）的用法及其短语搭配。
- 连词：了解并列连词（and, but, or等）和从属连词（because, since, although等）的用法。
二、听力与口语1. 听力技巧- 预测：根据上下文预测对话或短文的内容。
- 捕捉关键信息：在听力材料中快速识别关键词汇和信息。
- 理解语境：通过语调和语气理解说话人的意图和情感。
2. 口语表达- 发音：练习正确的发音和语音语调。
- 情景对话：通过模拟日常情景进行对话练习。
- 描述和叙述：练习描述人物、地点、事件和叙述故事的能力。
- 演讲和陈述：培养清晰表达观点和进行简短演讲的能力。
三、阅读与写作1. 阅读理解- 快速阅读：通过快速阅读抓住文章的主旨大意。
- 细读理解：细致阅读，理解文章的具体细节和深层含义。
- 推理判断：根据文章内容进行逻辑推理和判断。
- 词汇理解：通过上下文猜测生词的意思。
2. 写作技巧- 句子构建：学习如何构建完整、正确的句子。
- 段落写作：掌握段落的结构，包括主题句和支持句。
- 文章组织：学习如何组织文章，使其有清晰的开头、中间和结尾。
初中英语知识点汇总
初中英语知识点汇总一、语法1.一般现在时：描述经常性、习惯性、普遍性的行为、事实、观点等2.一般过去时：表示过去一些时间发生的动作或存在的状态3.一般将来时：表示将要发生的动作或存在的状态4.现在进行时：表示正在进行的动作5.过去进行时：表示过去一些时间正在进行的动作6.将来进行时：表示将来一些时间正在进行的动作7.现在完成时：表示过去一些时间开始并一直延续到现在的动作或状态8.过去完成时：表示过去一些时间之前已经完成的动作或状态9.将来完成时：表示将来一些时间之前已经完成的动作或状态10.一般条件句：表示条件和结果之间的关系，包括真实条件句和虚拟条件句11.让步状语从句：表示与主句相反的情况12.终止状语从句：表示动作的结果或目的13.目的状语从句：表示为了达到一些目的14.表示时间的状语从句：表示动作发生的时间15.表示原因的状语从句：表示出发点或原因16.表示结果的状语从句：表示结果或后果17.表示条件的状语从句：表示条件18.表示方式或方式的状语从句：表示方式二、词汇1.名词：表示人、动物、植物、事物、地点等2.动词：表示人或事物的行为、状态、感受等3.形容词：表示人或事物的性质、特征、外貌等4.副词：修饰动词、形容词、副词，表示时间、地点、程度等5.代词：代替名词的词语6.冠词：限定名词的词语，分为定冠词和不定冠词7.数词：表示数量的词语，包括基数词和序数词8.介词：表示位置、方向、时间、原因等关系的词语9.连词：连接词语、短语、从句等的词语10.感叹词：表示情感或强调的词语三、阅读理解1.主旨概括：根据文章的标题、开头、结尾等写出文章的主要内容2.细节理解：根据文章中具体的信息回答问题3.词义理解：根据上下文推测词语的含义4.推理判断：根据文章的信息进行推理判断5.排序归纳：根据文章的内容将信息进行排序归纳6.补全信息：根据文章的信息填写所缺失的信息7.文章写作：根据提供的信息写一篇文章或段落四、语言表达1.情景对话：根据提供的情景进行对话练习2.议论文写作：根据提供的话题写一篇议论文3.书信写作：根据提供的写作要求写一封书信4.日记写作：根据提供的写作要求写一篇日记5.句子改写：根据提供的句子改写成不同形式的句子6.句子翻译：将提供的句子翻译成英语7.段落翻译：将提供的段落翻译成英语。
(绝对经典)初中英语各单元知识点概要
初中英语知识点总结年级单元知识点详单七年级上册Unit11.be的一般现在时形式2.what引导的特殊疑问句3.形容词性物主代词4.number in englishUnit21.指示代词this和that的用法2.一般疑问句的用法Unit31.these/those的用法2.人称代词3.再谈be动词Unit41.where引导的特殊疑问句2.表示方位的介词on、in、under的用法及常见表示方位副词3.yes\no做简单回答4.名词的复数Unit5 1.动词have的一般现在时用法2.一般现在时（1）Unit6 1.可数和不可数名词2.一般现在时（2）Unit7 1.how much的用法2.基数词Unit8 1.基数词1-100及序数词1-402.名词的所有格Unit91.what在一般现在时中的用法2.名词复数3.what kind of疑问句Unit10 情态动词can的用法Unit111.when和what time引导的特殊疑问句2.表示频率的时间副词3.询问时间Unit12 特殊疑问句Unit1 where 引导的特殊疑问句Unit21.there be句型2.表示方位的介词或介词短语3.问路或指路用语Unit3 why 引导的特殊疑问句Unit4 询问职业七年级下册Unit6 1.询问天气2.现在进行时(2)Unit7 描述人的外部特征Unit81.would like 的用法2.可数名词与不可数名词Unit9 一般过去时（1）Unit10 一般过去时（2）Unit11 询问看法及喜爱和厌恶用语Unit12 祈使句八年级上册Unit1 1.一般现在时2.how often/how soon Unit2 情态动词Unit3 一般将来时Unit4 how及基数词的构成Unit5 情态动词canUnit6 形容词的比较级Unit7 1.How many\how much2.how引导的特殊疑问句Unit8 一般过去时Unit9 how引导的特殊疑问句Unit10 复习一般将来时的用法Unit11 Could you please的用法Unit12 1.复习比较级2.学习最高级八年级下册Unit1 一般将来时Unit2 情态动词could,should的用法Unit3 1.when,where的时间状语从句2.过去进行时Unit4 直接引语和间接引语Unit5 1.be doing ,be going to,will在表示将来式上的区别2.IF引导的时间状语从句Unit5 现在进行时(1)Unit6 1.现在完成进行时2.一般过去时和现在进行时Unit7 Would you mind的用法Unit8 1.现在完成时2.征求意见和提出建议的表达Unit9 1.现在完成时的“完成用法”和未完成用法2现在完成时态中要注意的问题Unit10 反意疑问句九年级全册Unit11.by+doing结构2.现在完成时Unit2 “used to+动词原形”表示过去的习惯Unit3 1. 被动语态2. should be allowed to do sthUnit4 虚拟语气（if引导的非真实性条件状语从句）Unit5 情态动词表示推测。
初中英语知识点总结清单
初中英语知识点总结清单一、词汇与短语1. 基础词汇- 常见名词、动词、形容词、副词、代词、介词等- 颜色、数字、食物、动物、家庭成员、学校科目等主题词汇2. 短语搭配- 动词短语：look after, turn off, wake up等- 介词短语：in time, at the moment, on the way等- 形容词短语：be good at, be interested in, be proud of等二、语法1. 时态- 一般现在时：表示经常性或习惯性动作- 一般过去时：表示过去某一确定时间发生的动作- 现在进行时：表示正在进行的动作- 过去进行时：表示过去某一时间正在进行的动作2. 语态- 被动语态：be + 过去分词，表示动作的承受者3. 非谓语动词- 动名词：作为名词使用，如Swimming is my hobby.- 分词：现在分词和过去分词，用作形容词或副词- 不定式：to + 动词原形，用作名词、形容词、副词等4. 情态动词- can/could, may/might, must, should/ought to等，表示可能性、义务、建议等5. 代词- 人称代词：主格和宾格- 物主代词：形容词性物主代词和名词性物主代词- 反身代词、指示代词、疑问代词等6. 冠词- 不定冠词a/an，定冠词the的使用7. 介词- 表示时间、地点、方向、原因等的介词用法8. 连词- 并列连词：and, but, or, so等- 从属连词：because, since, although, if等引导的从句9. 句子结构- 简单句、复合句、复杂句的构成和使用- 陈述句、疑问句、祈使句、感叹句的转换和使用三、阅读理解1. 阅读技巧- 略读（skimming）和扫读（scanning）技巧- 根据上下文推断生词意思2. 阅读题型- 事实细节题、推理判断题、词义猜测题、主旨大意题等四、写作技巧1. 文章类型- 记叙文、说明文、议论文、应用文（如书信、日记、通知等）2. 写作结构- 引言、正文、结尾的写作方法- 段落结构：主题句+支持句3. 写作技巧- 连接词的使用，使文章连贯- 避免语法错误，保持句子结构清晰五、听力技巧1. 听力策略- 预测、关键词捕捉、信息整合2. 听力题型- 对话理解、短文理解、图表理解等六、口语表达1. 日常交流- 自我介绍、日常活动、学校生活等话题的表达2. 口语技巧- 发音清晰、语速适中、使用恰当的肢体语言七、文化知识1. 英语国家的节日和习俗2. 英语习语和俚语的理解与使用八、学习策略1. 记忆词汇的方法2. 练习语法的技巧3. 培养阅读和听力的习惯4. 提高写作和口语的能力九、考试技巧1. 考试前的复习计划2. 考试中的答题技巧3. 考试后的错误分析通过上述知识点的系统学习和练习，初中学生可以扎实地掌握英语基础知识，为以后的英语学习打下坚实的基础。
英语初中知识点大全
英语初中知识点大全一、名词1. 名词的分类：可数名词和不可数名词；物质名词和抽象名词。
2. 名词的数：单数、复数；单数可数名词：is/am；复数可数名词：are/are also/my classmates；不可数名词：many/much/a little/a lot of；表示单位的名词，如：foot，man，gang，ton等都是单数形式。
另外还有并列名词或代词时，根据它们的相互关系确定数。
3. 名词所有格：分为of结构与双重属格结构两种形式。
of结构用’s，双重属格结构则是在各所属词之后加上’s。
4. 名词的性：名词分阳性、阴性和中性三种形式。
一般情况，在句中表示事物处于主格，表示事物名称时则放在介词之后作宾格。
二、冠词1. 不定冠词a(an)的用法(1)表示某类人或某事物中的任何一个。
(2)表示“一个”的含义，相当于一个限定词。
(3)a(an)有时用在某些固定的词组中。
2. 定冠词the的用法(1)特指某(些)人或某(些)事物；(2)世界上独一无二的事物和抽象名词前加the。
(3)乐器、会议、比赛、球类运动等专用名词前。
(4)姓氏的复数形式前加the(介绍、谈话提及某人，表示某人的概念时)。
三、代词代词代替人和事物名称，分代词主格和代词宾格两种形式。
1. 主格：在句子中作主语；人称代词主格作主语时，句子开头的第一字母一般应大写。
2. 宾格：在句子中作动词或介词的宾语。
3. 物主代词分为形容词性物主代词和名词性物主代词，都相当于相应的形容词加定冠词或不定冠词的形式。
当它们所修饰的词语是复数形式时，则可以修饰复数名词，也可以修饰非可数名词或不定时。
使用形容词性物主代词时，后面一定不能用冠词。
如果前面有物主，它只能用作定语；使用名词性物主代词时，相当于一个形容词加一个名词。
它们可以和所有格形容词一起用，并和指示代词that, these, those连用。
人称代词的主格和宾格及一些it的用法，如：it 作形式主语或宾语、强调句结构等用法较多，需注意。
英语知识点初中总结
英语知识点初中总结一、词类。
1. 名词。
- 名词的复数形式。
- 一般情况加 -s，如book - books。
- 以s, x, ch, sh结尾的加 -es，如box - boxes。
- 以辅音字母 + y结尾的，变y为i加 -es，如city - cities；以元音字母 + y结尾的直接加 -s，如boy - boys。
- 以f或fe结尾的，有些变f或fe为v加 -es，如knife - knives；有些直接加 -s，如roof - roofs。
- 不规则复数形式，如man - men, woman - women, child - children, foot - feet, tooth - teeth等。
- 名词所有格。
- 有生命的名词所有格，一般在名词后加's，如Tom's book。
- 以s结尾的复数名词所有格只加'，如the students' classroom。
- 表示两者共同拥有，在后一个名词后加's，如Lucy and Lily's mother；表示各自拥有，在每个名词后加's，如Lucy's and Lily's rooms。
2. 代词。
- 人称代词。
- 主格：I, you, he, she, it, we, you, they，在句中作主语。
- 宾格：me, you, him, her, it, us, you, them，在句中作宾语。
- 物主代词。
- 形容词性物主代词：my, your, his, her, its, our, your, their，后面要接名词。
- 名词性物主代词：mine, yours, his, hers, its, ours, yours, theirs，相当于“形容词性物主代词+名词”。
- 反身代词：myself, yourself, himself, herself, itself, ourselves, yourselves, themselves，可作宾语、表语等，表示“某人自己”。
初中英语所有知识点复习大全
初中英语知识归纳总结第一课时名词一、概述1、名词的属性：表示人或事物的名称抽象概念的词叫名词。
2、名词分普通名词和专有名词。
普通名词是表示某一类人或事物，或某种物体或抽象概念的名称。
如：teacher, desks, plates, milk, box等，专有名词表示某一特定的人、事物、地方团体、党派、国家机关、语言、节日等专用的名称。
（运用）如：China, Chinese, Saturday, June, Green, Beijing, Olympic等。
（专有名词的第一个字母要大写）二、可数名词与不可数名词1、可数名词是指表示人或事物，可以用数来计量的名词，有单复数之分。
如：glass-----glasses; book---- books2、不可数名词是指所表示的事物不能用数来计量。
如：paper, rice, water , milk, tea等。
3、有些名词在特定情况下由不可数变为可数名词。
Light travels faster than sound; (light：光线，不可数)The lights are on. (light：灯，可数)4、不可数名词的量的表示不可数名词一般无法用数来计算，前面不能用a或an或数词来表示数量，它的量往往借助于容器来表示。
如：a glass of milk ------ four glasses of milka piece of paper ------ two pieces of papera bag of rice ------ three bags of rice三、可数名词的复数形式（识记、运用）1、可数名词在应用时有单复数之分，单数变复数有规则变化和不规则变化两种。
规则变化2、少数名词有不规则的变化形式policeman---policemen; man---men; woman---women;tooth---teeth; foot---feet; sheep---sheep; deer---deer;Japanese--- Japanese; Chinese --- Chinese; fish --- fish四、名词所有格（运用）名词的所有格是表示所有关系的形式，它也有构成上的变化。
初中英语总复习知识点归纳(基本全了)
初中英语总复习知识点归纳第一部分：语法基础一、名词1. 可数名词和不可数名词的区分2. 名词的复数形式3. 名词所有格的用法二、代词1. 人称代词的主格和宾格2. 物主代词的形容词性和名词性3. 反身代词的用法4. 指示代词和疑问代词的用法三、形容词和副词1. 形容词和副词的词形变化2. 形容词和副词的用法3. 形容词和副词的比较级和最高级四、动词1. 动词的基本形式2. 动词的时态（一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、现在完成时、过去完成时）3. 动词的语态（主动语态和被动语态）4. 系动词和助动词的用法五、冠词1. 不定冠词a和an的用法2. 定冠词the的用法3. 不使用冠词的情况六、连词1. 并列连词的用法2. 从属连词的用法七、介词1. 常用介词的用法2. 介词短语的结构和用法八、数词1. 基数词和序数词的用法2. 分数、小数和百分数的表达九、感叹词1. 感叹词的用法十、疑问词1. 疑问词的用法十一、句型结构1. 简单句的五种基本句型2. 并列句和复合句的结构和用法十二、主谓一致1. 主谓一致的原则2. 主谓一致的特殊情况十三、倒装句1. 完全倒装和部分倒装的区别2. 常见的倒装句型十四、省略句1. 省略句的结构和用法十五、强调句1. 强调句的结构和用法十六、虚拟语气1. 虚拟语气的用法十七、情态动词1. 情态动词的用法十八、非谓语动词1. 非谓语动词的分类和用法十九、固定搭配1. 常见的固定搭配二十、习惯用语和俚语1. 常见的习惯用语和俚语第二部分：词汇与短语一、词汇记忆方法1. 词根词缀记忆法2. 同义词和反义词记忆法3. 分类记忆法4. 联想记忆法二、常见词汇和短语1. 常用动词短语2. 常用形容词短语3. 常用介词短语4. 常用连词短语5. 常用固定搭配三、词汇辨析1. 形近词辨析2. 意思相近的词辨析3. 语境辨析四、词汇应用1. 词汇在句子中的应用2. 词汇在段落中的应用3. 词汇在文章中的应用五、词汇扩展1. 通过阅读扩展词汇2. 通过听力扩展词汇3. 通过口语和写作扩展词汇六、词汇复习策略1. 制定词汇复习计划2. 定期进行词汇测试3. 反复记忆和复习第三部分：阅读理解一、阅读技巧1. 快速阅读2. 精读3. 猜词技巧4. 理解文章主旨和大意5. 找出文章中的细节信息二、阅读题型1. 主旨大意题2. 细节理解题3. 推理判断题4. 词义猜测题5. 观点态度题三、阅读材料1. 故事类文章2. 议论文3. 说明文4. 应用文5. 新闻报道四、阅读理解策略1. 预览文章和首段2. 扫读文章找出关键词3. 仔细阅读理解文章内容4. 回答问题时注意关键词和语境5. 验证答案是否符合文章内容第四部分：写作技能一、写作技巧1. 确定写作目的和主题2. 拟定写作提纲3. 运用适当的句型和词汇4. 保持文章逻辑清晰5. 注意文章格式和标点符号二、写作题型1. 记叙文2. 议论文3. 说明文4. 应用文5. 日记和书信三、写作素材1. 人物描写2. 地点描写3. 事件描写4. 情感表达5. 观点陈述四、写作策略1. 多读优秀范文2. 多练习写作3. 请教老师和同学4. 反复修改和润色5. 保持写作兴趣和热情第五部分：听力理解一、听力技巧1. 预测听力内容2. 抓住关键词和关键信息4. 边听边记笔记5. 理解对话和独白的逻辑关系二、听力题型1. 简单听力理解题2. 听力细节理解题3. 听力推理判断题4. 听力主旨大意题5. 听力词义猜测题三、听力材料1. 对话2. 独白3. 新闻报道4. 广播节目5. 电影和电视剧片段四、听力理解策略1. 预览问题和选项2. 仔细听录音，注意关键词3. 根据听力内容进行推理和判断4. 选择最符合听力内容的答案5. 检查答案是否符合题意第六部分：口语表达一、口语技巧1. 准备话题和内容3. 保持语速适中4. 注意语法和词汇的准确性5. 保持自信和流畅二、口语题型1. 自我介绍2. 话题讨论3. 角色扮演4. 观点陈述5. 回答问题三、口语素材1. 日常生活话题2. 学校生活话题3. 社会热点话题4. 个人兴趣爱好话题5. 旅游和文化话题四、口语表达策略1. 多听多说，提高口语能力2. 模仿优秀的口语表达3. 与老师和同学进行口语练习4. 参加英语角和口语比赛5. 记录自己的口语表达，进行反思和改进第七部分：综合技能一、综合技巧1. 综合运用语法、词汇、阅读、写作、听力和口语等技能2. 注重语言的实际运用能力3. 提高语言的综合运用水平4. 培养跨文化交际能力5. 保持学习英语的兴趣和动力二、综合题型1. 完形填空2. 阅读理解3. 写作4. 听力理解5. 口语表达三、综合复习策略1. 制定综合复习计划2. 定期进行综合测试3. 反复练习和复习4. 请教老师和同学5. 保持学习英语的兴趣和热情。
初中英语最全知识点
初中英语最全知识点一、语法知识点1. 词类及词性转换：名词、动词、形容词、副词、代词、介词、连词、数词、冠词、感叹词等。
2. 时态：一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、过去将来时、现在完成时、过去完成时等。
3. 句子结构：肯定句、否定句、疑问句、祈使句、感叹句，以及简单句、并列句、复合句等。
4. 语态：主动语态和被动语态的形式和用法。
5. 名词性从句：宾语从句、主语从句、表语从句和同位语从句的用法。
6. 倍数和比例：倍数、百分数、小数、比例关系的表示和计算方法。
二、词汇知识点1. 同义词与反义词：常用词的近义词与反义词，以及其用法和辨析。
2. 词组和短语：常见的固定搭配、短语动词以及习惯用语的应用。
3. 同音词与同形词：词汇中常见的同音词和同形词的区别和使用。
4. 常见形容词与副词：形容词和副词的形式与用法，常见程度副词的比较级和最高级等。
三、阅读理解知识点1. 主旨大意：通过概括段落或全文，抓住文章的主要意义。
2. 猜词义：通过上下文理解词语的含义。
3. 事实细节：从文章中找出具体的事实和细节。
4. 推理判断：根据已有信息进行推理和判断。
5. 文章结构：理解文章的组织结构，如时间顺序、因果关系等。
四、写作知识点1. 书信写作：包括写信的格式、信件内容和写作技巧等。
2. 日记写作：日记的格式、时间、地点、人物、事件等的描述。
3. 叙述文写作：描述事物、人物或事件的顺序、空间、人物心理等。
4. 说明文写作：对某一事物或概念进行解释、描述或介绍。
5. 议论文写作：陈述观点、论证理由、对比分析等。
五、听力技巧1. 匹配题：根据听力内容进行选项匹配。
2. 选择题：根据听到的信息进行选择。
3. 填空题：根据听到的内容填写所需信息。
4. 判断题：根据听到的内容进行真假判断。
5. 句子听写：听写完整句子或短文段落。
以上是初中英语最全的知识点总结，涵盖了语法、词汇、阅读理解、写作以及听力技巧等方面。
初中英语必考知识点全总结
初中英语必考知识点全总结一、词汇与短语1. 基础词汇：掌握初中阶段常用词汇，包括日常生活用品、颜色、数字、食物、动物、职业等。
2. 动词短语：了解并运用常见的动词短语，如look after, turn on, take off等。
3. 介词短语：掌握表示时间、地点、方式等的介词短语，例如in the morning, on the table, by bus等。
4. 形容词与副词：学会使用形容词描述事物，如big, small, quick 等，并了解副词的用法，如quickly, slowly等。
二、语法知识1. 时态：- 一般现在时：表示经常发生的动作或状态。
- 一般过去时：描述过去发生的动作或状态。
- 现在进行时：表达正在进行的动作。
- 过去进行时：描述过去某一时刻正在进行的动作。
- 一般将来时：表示将来会发生的动作或状态。
2. 语态：- 被动语态：强调动作的承受者。
- 常见被动语态结构：am/is/are + past participle。
3. 非谓语动词：- 动名词：作为名词使用，如swimming, reading等。
- 分词：现在分词和过去分词，用作形容词或副词。
4. 情态动词：表达可能性、能力、许可等，如can, may, must等。
5. 代词：了解人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、疑问代词等的用法。
6. 连词：掌握并列连词和从属连词，用于连接句子或句子成分。
7. 句子结构：- 简单句：一个主语和一个谓语构成的句子。
- 并列句：用并列连词连接的两个或多个简单句。
- 复合句：包含主句和从句的句子结构。
8. 特殊句式：如倒装句、省略句等。
三、阅读理解1. 快速阅读：学会通过快速阅读抓住文章大意。
2. 精读：理解文章细节，包括生词、短语、句型等。
3. 推理判断：根据文章内容进行逻辑推理，做出合理判断。
4. 作者意图：识别作者的观点和写作目的。
四、写作技巧1. 句子构建：学会使用恰当的词汇和语法结构构建完整句子。
初中英语最全知识点
初中英语最全知识点一、语法篇This is the key to the door .这是开门的钥匙。
● ⎪⎩⎪⎨⎧电话号码电话号码at .sth .sb call call sb. = phone sb. = ring sb. upplease give me a call .请打电话给我● family 指家庭时是单数，谓语动词用“is”，family 指家人时是复数，谓语动词用“are”。
● of 表示无生命物体的所有格，s 表示有生命物体的所有格。
有生命物体的所有格也可以用of ，但有生命物体后要加“s”。
● 以副词there 或here 开头的句子常要倒装，以示强调。
● What’s your name, please? = Could you tell me your name, please? = May I have your name,please?● Nice to meet you. = Glad to meet you. = Pleased to meet you.●写启示的方法： 1.启示的主题；2.描述细节；3.留下联系方式。
● 表示惊讶、忧伤、微怒、失望等，可以用dear 作感叹词。
● 名词如果有数量词修饰它，使用谓语动词适应看他的数量词，如：⎩⎨⎧ keys of sets two are here keysof set a is here● get to somewhere (get home 除外)到达……● ⎩⎨⎧)无生命物体的“有”( is there )有生命物体的“有”( have 有 ● 肯定：Let+宾语（人称代词的宾格或名词）+ V 原型+……否定：Don’t let +宾语+V 原型+……/Let + 宾语 + not + V 原型+……● have 表示“有”时才可以用来提问或写成否定“haven’t”。
● ⎩⎨⎧⋯⋯⋯⋯？ you will 问： )听话的人include 不(us Let ？ we shall 问： )说话的人和听话的人(include s Let' ●联系动词 be 动词+ adj.作表语 感官动词 look 看sound 听smell 闻taste 尝fell 触 ● 反身代词：myself （我自己） yourself （你自己） himself （他自己） herself （她自己） itself （它自己） ourselves（我们自己）yourselves（你们自己）themselves（他们自己）●How much + be + 商品？（答：It’s/They’re……）= What is the price of……？（答：It ’s……）●cent 美分One dollar =100 cents●other(两者中的另一个) another（三者中的另一个）●越接近物品本身性质的形容词越靠近物品，如：big blue hat●帮助某人做某事help sb. (to) do sth.help sb. with sth.with the help (n.) of sb. e.g. He studies math well, with the help of teacher.●一般将来时的一般形式：主语+will+动词原形+……●Can I help you? = What can I do for you? = (Is there) anything I can do for you?●welcomea.受欢迎的v.欢迎n.欢迎get a warm welcome 得到热烈欢迎●be动词不加动词原形●“hundred，thousand”与基数词一起表示具体数字时不加“s”。
初中英语语法知识点大全
初中英语语法知识点大全一、时态1.一般现在时2.一般过去时3.一般将来时4.现在进行时5.过去进行时6.将来进行时7.现在完成时8.过去完成时9.将来完成时二、动词1.动词的基本形式2.动词的第三人称单数形式3.动词的过去式形式4.不规则动词的变化形式5.动词的进行式形式6.动词的完成式形式7.动词的被动语态形式8.动词的否定形式9.动词的疑问形式10.动词的反身形式三、名词1.可数名词2.不可数名词3.单数名词4.复数名词5.特殊复数名词6.形容词作名词7.名词所有格8.名词的单复数形式9.名词的特殊变化形式四、形容词和副词1.形容词的基本用法2.形容词的比较级和最高级3.形容词的位置4.副词的基本用法5.副词的比较级和最高级7.形容词和副词的区别五、代词1.主格代词2.宾格代词3.形容词性物主代词4.名词性物主代词5.指示代词6.反身代词7.不定代词六、冠词和数词1.定冠词2.不定冠词3.零冠词4.数词的基本形式5.数词的序数形式6.数词的基数和序数的用法七、介词1.介词的基本用法3.介词短语4.介词的特殊用法八、连词1.并列连词2.从属连词3.连词的位置九、时态和语态1.时态的选择2.时态的转换3.语态的转换十、虚拟语气1.虚拟语气的基本用法2.虚拟语气的特殊用法十一、直接引语和间接引语1.直接引语和间接引语的基本用法2.直接引语和间接引语的标点符号十二、定语从句和状语从句1.定语从句的引导词2.定语从句的构成3.状语从句的种类4.状语从句的引导词十三、条件状语从句和时间状语从句1.条件状语从句的引导词2.条件状语从句的构成3.时间状语从句的引导词4.时间状语从句的构成十四、目的状语从句和结果状语从句1.目的状语从句的引导词2.目的状语从句的构成3.结果状语从句的引导词4.结果状语从句的构成十五、比较状语从句和让步状语从句1.比较状语从句的引导词2.比较状语从句的构成3.让步状语从句的引导词4.让步状语从句的构成。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
初中英语最全知识点一、语法篇This is the key to the door .这是开门的钥匙。
● ⎪⎩⎪⎨⎧电话号码电话号码at .sth .sb call call sb. = phone sb. = ring sb. upplease give me a call .请打电话给我● family 指家庭时是单数，谓语动词用“is”，family 指家人时是复数，谓语动词用“are”。
● of 表示无生命物体的所有格，s 表示有生命物体的所有格。
有生命物体的所有格也可以用of ，但有生命物体后要加“s”。
● 以副词there 或here 开头的句子常要倒装，以示强调。
● What’s your name, please? = Could you tell me your name, please? = May I have your name, please?● Nice to meet you. = Glad to meet you. = Pleased to meet you.●写启示的方法： 1.启示的主题；2.描述细节；3.留下联系方式。
● 表示惊讶、忧伤、微怒、失望等，可以用dear 作感叹词。
● 名词如果有数量词修饰它，使用谓语动词适应看他的数量词，如：⎩⎨⎧ keys of sets two are here keysof set a is here● get to somewhere (get home 除外)到达……● ⎩⎨⎧)无生命物体的“有”( is there )有生命物体的“有”( have 有 ● 肯定：Let+宾语（人称代词的宾格或名词）+ V 原型+……否定：Don’t let +宾语+V 原型+……/Let + 宾语 + not + V 原型+……● have 表示“有”时才可以用来提问或写成否定“haven’t”。
● ⎩⎨⎧⋯⋯⋯⋯？ you will 问： )听话的人include 不(us Let ？ we shall 问： )说话的人和听话的人(include s Let' ●●myself（我自己）yourself（你自己）himself（他自己）herself（她自己）itself （它自己）ourselves（我们自己）yourselves（你们自己）themselves（他们自己）●How much + be + 商品？（答：It’s/They’re……）= What is the price of……？（答：It ’s……）●cent 美分One dollar =100 cents●other(两者中的另一个) another（三者中的另一个）●越接近物品本身性质的形容词越靠近物品，如：big blue hat●帮助某人做某事help sb. (to) do sth.help sb. with sth.with the help (n.) of sb. e.g. He studies math well, with the help of teacher.●一般将来时的一般形式：主语+will+动词原形+……●Can I help you? = What can I do for you? = (Is there) anything I can do for you? ●●●“hundred，thousand”与基数词一起表示具体数字时不加“s”。
hundreds of 上百thousands of 上千●buy sth. for sb. = buy sb.（间接宾语）sth.（直接宾语）为某人买某物●any body 在肯定句中表示任何人，在否定句和疑问句中不是。
●for表示动词的对象或接受者，表示用途，表示目的，表示等价交换或标注价格，表示时间持续多久，表示距离，表示理由或原因。
●There are many trees on each side of the roadThere are many trees on both sides of the road●the price is low(high) 价格低（高）●●●●●持续一段时间的节日一般用“festival”.●●kind of ……有几分……如：The elephants are kind of cute.●含有think的宾语从句中如果从句中有否定，要否定前移，如：She doesn’t think theyare boring.(她认为他们不无聊)●问：How are you？答：I’m fine. (我很好。
)/Just so so.(一般般。
)●表示时间、价格、距离的名词作主语，谓语动词用单数。
如：Two dollars is enough(足够)。
●怎么判断双音节单词中第一个音节是开音节还是闭音节：双音节单词中的两个元音是两个音节的中心，元音是由元音字母或元音字母组合发出的音，因此，首先找到单词中的两个元音字母或元音字母组合，两个中心就清楚了。
两个中心之间的辅音字母（不是字母组合）则分别划归两个音节，第一个音节即为闭音节，如果两个中心之间的辅音字母为双写字母（包括“r”），分别划归前后，第一个音节按闭音节读音。
如：paper /’peipə/ (pa为开音节) member /’membə/ (mem为闭音节) happy /’hæpi/ (hap 为闭音节) sorry /’sɔri/ (sor为闭音节) certainly /’sə:tnil/●I am sorry. I can’t go with you. （对不起。
我不能和你一起去。
）●Thanks. / Thank you. / Thank you very much. / Thank a lot. / Many thanks.●You are welcome. / That’s OK. / That’s all right.●It’s my pleasure. / With pleasure. （这是我的荣幸。
）●make friend with sb. （和……交朋友）●Thanks for + n. / v.ing = Thanks sb. for + n. / v.ing●below 在……下方（非正下方）反义词：above 在……上面（非正上方，没有接触面）under 在……下面（正下方）反义词：on（有接触面），over（没有接触面）在……上面（正上方）●keep + sth. + adj. 使某物保持某状态。
keep + adj. 保持某状态。
●表示请求、建议、希望得到对方肯定回答的疑问句用“some”。
●问：Let……答：OK. / All right. / That’s a good idea. / That sounds good. / Sorry.●sport用来修饰名词要变为sports。
●play + the + 乐器Erhu除外●be动词后叫表语，修饰名词叫定语，修饰动词叫状语，前后两词对等叫同位语。
●人民币和日元变复数不变，其他要。
●be good with sb. = get on well with sb. 与某人相处的很好●问：How often does Rick run on weekend?答：Rick usually runs on weekend.●always(总是) usually(通常) often（经常） sometime（有时） seldom（很少）never（从不）●频度副词放在be动词或助动词之后，实意动词或行为动词之前。
●感叹句：What + (a/an) + adj. + n. + (主) + （谓）！如：What beautiful flowers they are!How + adj. /adv. + (主) + （谓）！如：How beautiful the flowers are!●Can you think what his job is? 含有宾语从句的复合句，宾语从句的从句必须是陈述句。
●Start to do sth. 开始做某事●be famous for…… 因……出名●●●●for + 时间段……做某事持续多久●问：How long do you have volleyball?答：I have volleyball for two hours.●ask sb. some questions. 问某人一些问题ask sb. to do sth. 叫某人做某事●no =not any●because不和so同时使用，although(尽管)不和but同时使用。
●●neither：两者中的任何一个都不。
●用“may”提问的句子回答用can/can ‘ t或must / mustn’ t;用“can”提问的句子回答用can/ca n’t;用“must”提问的句子回答用need/needn’t.如：1. May I park my car here?Yes, you can / must. / No, you can’t / mustn’t.2. Can I watch TV?Yes, you can. / No, you can’t.3. Must I clean the classroom this morning?Yes, you need. / No, you n eedn’t.●be afraid of doing sth. / be afraid of sth. 害怕做某事/某物●be fond of = like●make a continuation to sth. 对……有贡献●do well in = be good at 擅长……●比较级+ and + 比较级越来越……●give back = return 归还● 法国人单数：Frenchman/Frenchwoman英国人单数：Englishman/EnglishwomanChinese 和Japanese 单复数同形● in the world 在世界上all over the world / around the world / the whole word 全世界● in the school 在学校里 in school 在学校学习● outside 在……外面outside the gate to the park 在公园门外● turning 转角● go down + …… 沿着 …… 路走go straight down + …… 沿着 …… 路直走● enjoy doing sth. 喜欢做某事enjoy oneself = have a good time = have fun● take a walk = go for a walk = have a walk● the beginning of ……的开始at the beginning of 强调在……开始的那一刻in the beginning 起初，一开始from the beginning 开始时from beginning to end 从开始到结束● visit + 地点、参观某地a visit to + 地点、参观某地● have fun doing sth. 做……很开心● 地点 + is a great place to do sth. ……是一个做……的地方● be busy with sth. 忙于某事● the way to ……去……的路on the way to + 地点 在去……的路上on one’s way to + 地点 某人在去……的路上on my way to home 在我回家的路上● 把某物递给某人sth. sb. pass sb. to sth. pass ⎭⎬⎫ ●⎩⎨⎧++++小地方at 大地方in arrive ● ⎪⎩⎪⎨⎧school reach school to get school at arrive 到达学校● 主语 + hope(that) + 从句主语 + hope + to do sth.● live on ……靠……为生● {{{⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎨⎧++⎩⎨⎧++主语为人主语为物（强调金钱）时间、金钱主语为人时间、金钱做某事要花某人多少时间、金钱主语为物花费pay yuan. 3 me costs book This cost sth. doing sth./(in)on spend spend sth. do .to sb. It takes take ●● ● ⎪⎩⎪⎨⎧触面指从上空穿过、没有接指从内部穿过面指在表面穿过、有接触over through across ● Why not do sth. ？ 表建议：为什么不做……呢？Why don’t you do sth. ? 表疑问：你为什么不要……？● ⎩⎨⎧++代词名词短语名词句子//because because ⎩⎨⎧illness. the of because school to go t didn' I ill. was I because school to go t didn' I ，，如 ● .n of kinds all of kinds many of kind a adj. of kind +⎪⎪⎭⎪⎪⎬⎫+ 如：People like this kind of animals, because they’re kind of cute.● in the south of 在……南部● asleep 睡着的 adj. fall asleep 入睡 be asleep 正睡着● be friendly to sb. 对某人友好● don’t forget to do sth. 不要忘记做某事● tell sb. to do sth. 叫某人去做某事tell sb. not to do sth. 叫某人不去做某事●⎩⎨⎧停下正在做的是事停下正在做的，去做某 sth. doing stop sth. do to stop ●介词 + doing sth. ●would like to do sth. 想要做某事 ●Which place do you live in = Where do you live ? ●Isn’t he cute ? 否定疑问句 ●Sam wants to play basketball, doesn’t he ? 翻译疑问句 ● Why not do sth. ? = Why don’t you do sth. ?●practice doing sth. 练习做某事 ●use sth. to do sth. ●比较级中的代词用that ， 如：The map of Beijing is better than that of Tianjin. ●said to oneself 自言自语 ●be careful not to do sth. 小心别做某事 ● do one’s best 尽某人的全力● ⎩⎨⎧⋯⋯看不出原材料的看得出原材料的制作的由 from make be of made be● be satisfied with…… 对……满意● be full of 满是……● ⎩⎨⎧在外部的前面在内部的前面 of front in of front in the ● 条件状语从句：主语为将来时，从句为一般现在时。