关联词大全及例句
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关联词
1
并列
……又……又……
……一面……一面……
……有时……有时……
……一会儿……一会儿…… ……既……又……
爸爸不抽烟, 也很少喝酒.
李老师既会拉小提琴, 又会吹笛子.
2
承接
……一……就……
……首先……然后…… ……便……
……於是……
……才……
……接著……
2.1 哥哥拟好作文大纲, 才打草稿. 2.2 我一做好功课, 便到球场踢球.
3
递进
……不仅……而且……
……不但……还……
……不但不……反而…… ……连……也……
……何况……
……甚至……
3.1 滥用药物不但会损害心智, 还会造成不可复原的脑部损坏.
3.2 祖父尚且参加体育活动, 何况我们青少年呢!
4
选择
……不是……就是……
……或是……或是……
……宁可……也不……
……还是……
4.1 日明喜爱球类运动, 每天清早, 他不是打球, 就是踢球去了.
4.2 我宁可给老师责罚, 也不说谎, 隐瞒真相.
5
转折
尽管……可是……
虽然……但是……
……却……
……然而……
5.2 尽管天气严寒, 可是伯父仍到海滩游泳.
5.3 妈妈爱静, 爸爸却爱动, 两人性格截然不同.
6
假设
如果……就……
假使……便……
要是……那麼……
6.1 如果明天下雨, 旅行就要取消了.
6.2 要是你不听爸爸的劝告, 那麼定会闯祸.
7
条件
只要……就……
只有……才……
无论……都……
不管……也……
7.1 只要多读多写, 语文水平就可提高.
7.2 不管多少险阻, 我也无惧前进.
8
因果
因为……所以……
由於……因此……
既然……那麼……
8.3 由於弟弟粗心大意, 因此做错了两道数学题.
8.4 因为志文的腿摔坏了, 所以需要用拐杖来走路.
1 并列关系:
概念:各分句间所表示的意思、事件或动作是并列平行关系,有的分句分别说明描述几种情况,有的分句表示相对相反或同时发生的几种情况。……又……又……
……一边……一边……例:弟弟一边唱歌,一边跳舞。
……有时……有时……
……一会儿……一会儿…………既……又……例:李老师既会拉小提琴, 又会吹笛子。
……也……例:爸爸不抽烟, 也很少喝酒。
有的……有的,一方面……一方面,有时候……有时候,那么……那么,既……又,也,又,还,同时。不是……而是、是……不是……。
2 承接关系概念:
各分句表示连续发生的事情或动作,分句有先后顺序。
……一……就(便)……例:我一做好功课, 便到球场踢球。
……首先……然后……
……便……
……於是……
……才……例:哥哥拟好作文大纲, 才打草稿。
……接著……
3 递进关系:
概念:由两个有递进关系的分句组成,后一分句在意思上比前一分句更近一层。
……不但……而且……例:地球上不但有氧气,而且还有氮气。
……不仅……还……例:博尔特不仅夺得了金牌,还打破了世界纪录。
……不但不……反而……
……连……也……
……何况……
……甚至……
不但(不仅、不只、不光)……而且(还、也、又、更),而且,并且,况且,何况,尤其,甚至。尚且……何况(更不用说),别说(慢说、不要说)……连(就是)。
4 选择关系:
概念:分句所说的事情不能同时并存,而是要从中选择一项。
……不是……就是……例:我们下课不是跳橡皮筋,就是踢毽子。……宁可……也不……例:我宁可给老师责罚, 也不说谎, 隐瞒真相。
……还是……例:饭前吃水果好,还是饭后吃水果好?
……与其……不如……例:与其浪费时间,不如做些有意义的事。
是……还是,或者(或、或是)……或者(或、或是),不是……就是,要么(要就是)……要么(要就是)。
5 转折关系:
概念:后一句分句(正句)表述的意思同前一分句(偏句)的意思相反或相对。
尽管……可是……例:尽管天气严寒, 可是伯父仍到海滩游泳。
虽然……但是……例:道德虽然只是个简单的是与非的问题,但是实践起却却很难。
例:虽然天气已晚,但是老师仍在灯下伏案工作。……却……例:妈妈爱静, 爸爸却爱动, 两人性格截然不同。
……然而……
虽然(虽是、虽说、尽管、固然)……但是(但、可是、然而、却),但是(但)然
而,可是(可),却。不过,只是,倒。
6 假设关系:
概念:偏句提出假设,正句说明在这种假设情况下产生的结果。
(1)如果(假使、假如、要是、倘若、要是)……就(那么、那、便)。如果引出的假设与正句结果一致。
如果……就……例:如果明天天气好,我们就举行升旗仪式。
假使……便……例:即使成绩再好,你也不能自满呀﹗
要是……那麼……例:要是你不听爸爸的劝告, 那麼定会闯祸。
(2)即使(就算、就是、哪怕、纵使)……也(还是、仍然、还)。即使引出的结果与正句结果不一致。
如果……就……例:如果明天下雨,运动会就不举行了。
即使……也……例:即使成绩再好,你也不能自满呀﹗
7 条件关系:
概念:偏句提出一个条件,正句说明在这种条件下产生的结果。
只要……就……例:只要多读多写, 语文水平就可提高。