蒲松龄《狼》教学ppt课件
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蒲松龄《狼》ppt课件(45页)
文言知识归纳 3
•一词多义
①恐前后受其敌 ( 指狼 ) ②场主积薪其中 ( 指麦场 ③屠乃奔倚其下 ( 指积薪 ④一狼洞其中 ( 指积薪 ) ⑤意将隧入以攻其后也( 指屠户 ) ⑥屠自后断其骨 ( 指狼 )
其
) )
通假字
【禽兽之变诈几何哉】 古今异义 古义：多少 今义：一门学科 特殊句式
【投以骨】 倒装句兼省略句，应为“以骨投 之”，意思是“把骨头扔给狼”。
聊斋志异
《聊斋志异》，是蒲 松龄的代表作，共有短篇 小说491篇。多数故事通 过描写妖狐神鬼来反映现 实的社会生活，或揭露官 府黑暗，或批判科举弊端， 或表达婚姻自由。它语言 简练 ，描写细腻，人物 形象鲜明，故事生动，具 有较高的艺术成就。
字音节奏
狼
（zhuì）
一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。
【止有剩骨】“止”通 “只”。 【止增笑耳】“止”通 “只”。
A、故事发生的时间是： 傍 B、故事发生的地点是： 途 C、矛盾双方是： D、故事的开端： E、故事的结局： 屠户
人们眼中的狼
比喻把坏人或敌人引 入内部。 引狼入室 比喻胆小怕事，顾虑 太多。
前怕狼，后怕虎
比喻坏人当权 。
豺狼当道
形容心肠象狼和 狗一样凶恶狠毒。
狼心狗肺
四处都是报警的烟火， 指边疆不平静。 狼烟四起 比喻凶暴的人居心狠 毒，习性难改。 狼子野心
形容大声哭叫，声音凄厉。 鬼哭狼嚎
成
语
人们眼中的狼
屠惧，投以骨。一狼/得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止/而
前狼又至。骨已尽矣，而/两狼之并驱/如故。
（jiǒng）
（yǐ）
（shà n） （dān）
屠大窘，恐/前后受其敌。顾/野有麦场，场主/积薪其中，苫 蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。
蒲松龄《狼》ppt课件(43页)44页PPT
1.请指出描写屠夫心理的句子 (原文回答) 屠大窘,恐前后受其敌
2.他采取了怎样的行动？(原文回答) 奔倚其下,弛担持刀
3.狼的表现呢? (原文回答)
不敢前,眈眈相向
4.杀狼
一会儿 径直离开 像狗一样 时间长了
少时，一狼径去；其一犬坐于前，久之，
闭眼 神情 悠闲 很 突然 用
目似瞑，意 暇 甚。屠暴起，以刀劈狼首，
出狼的什么特点? 狡猾 贪婪
3.御狼
处境困迫、为难
它（狼）的
迫、击
攻击 看,视
屠大窘，恐前后受 其
敌，顾野有麦场，
堆积柴草 覆盖、遮盖 小山 于是,就 靠 柴草堆卸下
场主积薪其中，苫蔽成 丘。屠乃奔 倚 其下，弛
向前 注视的样子
担持刀。狼不敢前， 眈眈相向。
译文:屠户非常困窘急迫，恐怕前后一起 受到狼的攻击。他看见田野里有一个打麦场， 场主人把柴草堆积在打麦场里，覆盖成小山似 的。屠户于是跑过去靠在柴草堆下面，放下担 子拿起屠刀。两只狼不敢上前，瞪着眼睛朝着 屠户。
鬼哭狼嚎
2.比喻把坏人或敌人引入内部。
引 狼 入 室
3.比喻凶暴的人居心狠毒， 习性难改。
狼子野心
4.四处都是报警的烟火，指边疆不 平静。
狼烟四起
5.形容心肠象狼和狗一样凶恶狠 毒。
狼心狗肺
6.杯子盘子乱七八糟地放着。形 容吃喝以后桌面杂乱的样子。
杯盘狼藉
7.比喻坏人当权 。
豺狼当道
8.比喻胆小回答 1 .两狼的计谋：一狼径去,一狼假寐,前后夹击屠户。 2 .前狼假寐的姿势、神态、目的：
本文叙述了屠夫 智斗狼的故事。
1.遇狼:
通“只” 一屠晚归，担中肉尽，止有
第20课《狼》课件(共28张PPT) 统编版语文七年级上册
豺狼成性鬼哭狼嚎 狼狈为奸 狼贪鼠窃 狼心狗行 狼子野心
拓展迁移和狼有关的成语
众狼 一面对比自 强大必群起而狼的处世哲学授狼以渔
卧薪尝胆： 狼也很跟当一个善良的动协，恒粮也知道自己的肩 只能指配肉、所默腺唯一能除的层有于干降阵的吃掉每 次猎物。前某些白认为是善良的动物却草态西店饭庄里 做一些不是“大善良的事。
一狼洞其 中 (名词做动词，挖洞意将隧入以攻其后也
恐前后受其敌 (名词做动词，攻击 )
止增笑耳 ( 动词做名词，笑料
词类活用
)
)
)
理情节作者叙述了一个屠夫智斗恶狼的故事。如果按故 事情节的发展过程看，可以怎样概括?(提示：在下面的箭头里填上一个动词，概括故事情节。)屠 遇狼 惧狼 翻狼 杀狼 议狼
户
课文主要写了屠户与狼斗智斗勇的经过。朗读课 文，说说其间经历了哪几次交锋。
第二次： 屠 户 背倚麦秸垛，“弛担持刀”, 与两狼对峙
第一次：屠户 惧怕并且“投 以骨”,不管 用，狼仍跟随
原文
描写方法
屠户的形象
例子：屠惧，投 以骨、复投之
心理描写动作描写
害怕、怯懦
原文
描写方法
狼 的 形 象
例子：缀行甚远
像狼一样的恶人，不管怎样狡诈，不管 耍弄什么花招，终归是会被识破、被歼
·从故事中，你得到怎样的启示?(1)一切像狼一样的恶人都是以害人始，以害己终， 最后的下场是自取灭亡。(2)人有狼没有的智慧、勇气和力量，人能够战胜狼， 战胜像狼一样的恶势力。(3)对待像狼一样的恶人，必须识破假象，并且不存 幻想，勇于斗争。(4)除恶务尽，要像屠户那样并毙两狼，不留后患。
本文讲述了两只狼与一个屠户之间的一场较量，贪婪、狡诈的狼想吃掉屠户，却最终双双毙命 于屠户的刀下。这个故事告诫人们对待像狼一样的 恶势力，不能存有幻想、妥协让步，必须敢于斗争， 善于斗争，才能取得胜利。
拓展迁移和狼有关的成语
众狼 一面对比自 强大必群起而狼的处世哲学授狼以渔
卧薪尝胆： 狼也很跟当一个善良的动协，恒粮也知道自己的肩 只能指配肉、所默腺唯一能除的层有于干降阵的吃掉每 次猎物。前某些白认为是善良的动物却草态西店饭庄里 做一些不是“大善良的事。
一狼洞其 中 (名词做动词，挖洞意将隧入以攻其后也
恐前后受其敌 (名词做动词，攻击 )
止增笑耳 ( 动词做名词，笑料
词类活用
)
)
)
理情节作者叙述了一个屠夫智斗恶狼的故事。如果按故 事情节的发展过程看，可以怎样概括?(提示：在下面的箭头里填上一个动词，概括故事情节。)屠 遇狼 惧狼 翻狼 杀狼 议狼
户
课文主要写了屠户与狼斗智斗勇的经过。朗读课 文，说说其间经历了哪几次交锋。
第二次： 屠 户 背倚麦秸垛，“弛担持刀”, 与两狼对峙
第一次：屠户 惧怕并且“投 以骨”,不管 用，狼仍跟随
原文
描写方法
屠户的形象
例子：屠惧，投 以骨、复投之
心理描写动作描写
害怕、怯懦
原文
描写方法
狼 的 形 象
例子：缀行甚远
像狼一样的恶人，不管怎样狡诈，不管 耍弄什么花招，终归是会被识破、被歼
·从故事中，你得到怎样的启示?(1)一切像狼一样的恶人都是以害人始，以害己终， 最后的下场是自取灭亡。(2)人有狼没有的智慧、勇气和力量，人能够战胜狼， 战胜像狼一样的恶势力。(3)对待像狼一样的恶人，必须识破假象，并且不存 幻想，勇于斗争。(4)除恶务尽，要像屠户那样并毙两狼，不留后患。
本文讲述了两只狼与一个屠户之间的一场较量，贪婪、狡诈的狼想吃掉屠户，却最终双双毙命 于屠户的刀下。这个故事告诫人们对待像狼一样的 恶势力，不能存有幻想、妥协让步，必须敢于斗争， 善于斗争，才能取得胜利。
狼-蒲松龄PPT课件
注重收集民间故事和 传说，《狼》的故事来源于民间 传说，经过他的加工和润色，成
为了一篇脍炙人口的作品。
03 《狼》的内容分析
故事情节概述
故事情节
描述了一个屠夫在晚归途中遇到 两只狼，屠夫为了自卫，用担中 的骨头投掷狼，但最终被狼吃掉 的故事。
情节特点
封建制度
清朝实行严格的封建制度， 人民受到压迫和剥削，社 会矛盾尖锐。
思想控制
清朝实行严格的言论和思 想控制，人们的思想受到 束缚和压制。
《狼》的创作背景
蒲松龄的个人经历
蒲松龄一生坎坷，多次参加科举 考试未能中举，这对他创作《狼》
等作品产生了深远的影响。
对现实的反思
蒲松龄通过《狼》等作品，深刻 反思了当时社会的黑暗和腐败，
文章采用倒叙手法，先交代结果， 再逐步展开故事情节，使读者产生 强烈的探究欲望。
语言风格
生动形象
文章用词精准，语言生动形象，通过对狼和屠夫的细致描写，使 读者能够感受到他们的心理变化和动作特点。
简洁明快
文章语言简洁明快，不拖泥带水，表达了蒲松龄对生活和社会的深 刻认识。
寓言色彩
文章采用寓言体裁，通过狼和屠夫的故事，揭示了生活中的道理和 教训，使读者在欣赏故事的同时，领悟到生活的真谛。
倡导生态平衡意识
作品揭示了生态平衡的重要性，警示我们不要过度开发自然资源，以免破坏生态 平衡。
对社会现象的反思
批判社会不公与腐败
通过描绘狼的狡猾和残忍，以及人的软弱和自私，作品对社 会不公和腐败现象进行了批判。
反思道德沦丧问题
故事中的狼为了满足私欲不择手段，引发我们对当今社会道 德沦丧问题的思考，提醒我们要注重道德修养，树立正确的 价值观。
思想启示
为了一篇脍炙人口的作品。
03 《狼》的内容分析
故事情节概述
故事情节
描述了一个屠夫在晚归途中遇到 两只狼，屠夫为了自卫，用担中 的骨头投掷狼，但最终被狼吃掉 的故事。
情节特点
封建制度
清朝实行严格的封建制度， 人民受到压迫和剥削，社 会矛盾尖锐。
思想控制
清朝实行严格的言论和思 想控制，人们的思想受到 束缚和压制。
《狼》的创作背景
蒲松龄的个人经历
蒲松龄一生坎坷，多次参加科举 考试未能中举，这对他创作《狼》
等作品产生了深远的影响。
对现实的反思
蒲松龄通过《狼》等作品，深刻 反思了当时社会的黑暗和腐败，
文章采用倒叙手法，先交代结果， 再逐步展开故事情节，使读者产生 强烈的探究欲望。
语言风格
生动形象
文章用词精准，语言生动形象，通过对狼和屠夫的细致描写，使 读者能够感受到他们的心理变化和动作特点。
简洁明快
文章语言简洁明快，不拖泥带水，表达了蒲松龄对生活和社会的深 刻认识。
寓言色彩
文章采用寓言体裁，通过狼和屠夫的故事，揭示了生活中的道理和 教训，使读者在欣赏故事的同时，领悟到生活的真谛。
倡导生态平衡意识
作品揭示了生态平衡的重要性，警示我们不要过度开发自然资源，以免破坏生态 平衡。
对社会现象的反思
批判社会不公与腐败
通过描绘狼的狡猾和残忍，以及人的软弱和自私，作品对社 会不公和腐败现象进行了批判。
反思道德沦丧问题
故事中的狼为了满足私欲不择手段，引发我们对当今社会道 德沦丧问题的思考，提醒我们要注重道德修养，树立正确的 价值观。
思想启示
初一语文《狼》ppt课件
杀
狼
方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意 将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻 尾，屠自后断其股，亦毙之。
杀
狼
你怎样评价狼和屠夫？
贪婪
迁就退让
狼 凶狠 屠夫 果断抉择
狡猾
勇敢警觉
《聊斋志异》
《聊斋志异》是我国著 名的文言文短篇小说集。 作者通过谈狐说鬼，讽刺 当时社会的黑暗、官场的 腐败、科举制度的腐朽。 作品的艺术成就很高，具 有现实意义，故事曲折离 奇，人物形象鲜明生动。 很多篇目已改编成电影电 视，为大家所熟悉。
你能说说学习本文后懂 得了什么样的道理？
启示
害人害已，自取灭亡 邪不胜正，正义必胜 识破假象，勇于斗争 除恶务尽，不留后患
议狼
蒲松龄笔下的狼是如此的 贪婪凶恶， 可是大自然中的狼果真如此吗？
读一读，比一比
《狼》 ——蒲松龄
《母狼的智慧》 ——毕淑敏
看看这两篇文学作品中的狼有什么 共同特点？
——《母狼的智慧》
从作者对狼的议论或评价中看出这两篇文
学作品比中较作者阅对读狼的（态三度有）何不同？
●狼亦黠矣，而 顷刻两毙，禽兽 之变诈几何哉？ 止增笑耳。
———《狼》
●仅次于人聪明的动 物是狼。
●那只母狼，为了保 护它的幼崽······以一 死换回孩子的生。
———《母狼的智慧》
肖潇《母爱的较量》 贾平凹《怀念狼》 沈石溪《狼王梦》
●途中两狼，缀行 甚远。
●复投之，后狼止 而前狼又至。骨已 尽矣，而两狼之并 驱如故。
——《狼》
●这是一只奇怪的狼， 也许它昏了头······那是 我生平见的跑得最快的 一只狼，不知它从哪儿 来那么大的力气，像贴 着地皮的一只黑箭。
●地上有狼尾巴轻轻 扫过的痕迹，活儿干 得很巧妙，在白天居 然瞒过了我这个老猎 人的眼睛。
狼
方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意 将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻 尾，屠自后断其股，亦毙之。
杀
狼
你怎样评价狼和屠夫？
贪婪
迁就退让
狼 凶狠 屠夫 果断抉择
狡猾
勇敢警觉
《聊斋志异》
《聊斋志异》是我国著 名的文言文短篇小说集。 作者通过谈狐说鬼，讽刺 当时社会的黑暗、官场的 腐败、科举制度的腐朽。 作品的艺术成就很高，具 有现实意义，故事曲折离 奇，人物形象鲜明生动。 很多篇目已改编成电影电 视，为大家所熟悉。
你能说说学习本文后懂 得了什么样的道理？
启示
害人害已，自取灭亡 邪不胜正，正义必胜 识破假象，勇于斗争 除恶务尽，不留后患
议狼
蒲松龄笔下的狼是如此的 贪婪凶恶， 可是大自然中的狼果真如此吗？
读一读，比一比
《狼》 ——蒲松龄
《母狼的智慧》 ——毕淑敏
看看这两篇文学作品中的狼有什么 共同特点？
——《母狼的智慧》
从作者对狼的议论或评价中看出这两篇文
学作品比中较作者阅对读狼的（态三度有）何不同？
●狼亦黠矣，而 顷刻两毙，禽兽 之变诈几何哉？ 止增笑耳。
———《狼》
●仅次于人聪明的动 物是狼。
●那只母狼，为了保 护它的幼崽······以一 死换回孩子的生。
———《母狼的智慧》
肖潇《母爱的较量》 贾平凹《怀念狼》 沈石溪《狼王梦》
●途中两狼，缀行 甚远。
●复投之，后狼止 而前狼又至。骨已 尽矣，而两狼之并 驱如故。
——《狼》
●这是一只奇怪的狼， 也许它昏了头······那是 我生平见的跑得最快的 一只狼，不知它从哪儿 来那么大的力气，像贴 着地皮的一只黑箭。
●地上有狼尾巴轻轻 扫过的痕迹，活儿干 得很巧妙，在白天居 然瞒过了我这个老猎 人的眼睛。
人教版七年级语文上册20.《狼》课件(48 张PPT)
豺狼成性 豺狼当道 豺狼之吻 鬼哭狼嚎 虎狼之势 狼狈不堪 狼狈为奸 狼奔豕突 狼贪虎视 狼贪鼠窃 狼吞虎咽 狼心狗肺 狼心狗行 狼烟四起 狼眼鼠眉 狼子野心 前门拒虎，后门进狼 前怕狼，后怕虎 如狼似虎 引狼入室 羊狠狼贪 鹰视狼步
课后作业
1、仔细阅读课文，在理解的基础上背诵。 2、阅读《狼三则》中其余两篇，并说一说读过之后有什么启发。
课文朗读
听课文朗读，疏通生字词。
字词学习
◆生难字
缀行( zhuì ) 眈眈( dān 黠( ) xiá ) 大窘(jiǒnɡ ) 瞑( ) mínɡ 苫蔽( ) shàn 倚( yǐ ) 尻尾( 假寐( kāo ) )
mâi
字词释义
狼
连接、紧跟 仅，只 即“一个屠户” 一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。
是高压之下对清朝异族统治者的臣服。蒲松龄受到这种双重人格
的影响，所以有了《聊斋志异》一书。蒲松龄醉心科举，一心想 求取功名；他才华横溢，然而屡试不第。
强烈的反差使他愤愤不平，这种情绪贯穿他的一生，同时也深刻 地影响了他对社会和人生的态度、取向以及评判。从某种意义上 说，《聊斋志异》就是这一思想的产物。全书491篇，多以鬼狐 故事反映现实生活，表露作者情感。
三、解释下列句中加点的词。 1.狼不敢前，眈眈相向。
●
2.一狼径去，其一犬坐于前。 3.一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。
● ● ●
参考答案：1.名词用作状语，向前。
2.名词用作状语，像狗一样。
3.洞：名词用作动词，打洞。隧：名词用作状语，“从
通道”的意思。
四、下面是一些与狼有关的成语，你能再列举出几个来吗？从 这些成语来看，在中国传统文化中，狼的形象是怎样的？你如 何看待狼的这种传统形象？ 狼狈为奸 狼奔豕突 如狼似虎 狼吞虎咽
课后作业
1、仔细阅读课文，在理解的基础上背诵。 2、阅读《狼三则》中其余两篇，并说一说读过之后有什么启发。
课文朗读
听课文朗读，疏通生字词。
字词学习
◆生难字
缀行( zhuì ) 眈眈( dān 黠( ) xiá ) 大窘(jiǒnɡ ) 瞑( ) mínɡ 苫蔽( ) shàn 倚( yǐ ) 尻尾( 假寐( kāo ) )
mâi
字词释义
狼
连接、紧跟 仅，只 即“一个屠户” 一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。
是高压之下对清朝异族统治者的臣服。蒲松龄受到这种双重人格
的影响，所以有了《聊斋志异》一书。蒲松龄醉心科举，一心想 求取功名；他才华横溢，然而屡试不第。
强烈的反差使他愤愤不平，这种情绪贯穿他的一生，同时也深刻 地影响了他对社会和人生的态度、取向以及评判。从某种意义上 说，《聊斋志异》就是这一思想的产物。全书491篇，多以鬼狐 故事反映现实生活，表露作者情感。
三、解释下列句中加点的词。 1.狼不敢前，眈眈相向。
●
2.一狼径去，其一犬坐于前。 3.一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。
● ● ●
参考答案：1.名词用作状语，向前。
2.名词用作状语，像狗一样。
3.洞：名词用作动词，打洞。隧：名词用作状语，“从
通道”的意思。
四、下面是一些与狼有关的成语，你能再列举出几个来吗？从 这些成语来看，在中国传统文化中，狼的形象是怎样的？你如 何看待狼的这种传统形象？ 狼狈为奸 狼奔豕突 如狼似虎 狼吞虎咽
《狼》课件(66张PPT)
狼/亦黠矣，而/顷刻两毙，禽兽之变诈/几何 哉？止增笑耳。
闯关——文言积累
一词多义
文言句式
古今异义
词类活用
一词多义
1 意暇甚： 神情、态度 意
2 意将隧入以攻其后：打算、企图
1 恐前后受其敌： 敌对、攻击 敌
2 盖以诱敌： 敌人
一词多义
1 屠乃奔倚其下：于是、就 乃
2 乃悟前狼假寐：才
一狼径去
东郭先生和狼 狼外婆的故事
作业
一、阅读《狼》三则中剩下的一则故事，并 讲给自己的家长听。
二、阅读《聊斋志异》中其他的故事，比如 《席方平》《促织》《聂小倩》等，并思考作者 的写作意图。
pī
以刀劈狼首
xiá
狼亦黠矣
（如果）不是屠户，谁有这个办法呢？
——传奇之法——
情节曲折 描写细致 形象饱满
探“志怪”之意 “窃叹天下之官虎而吏狼者，比比也。”
——《聊斋志异·梦狼》
探“志怪”之意
借传奇故事 抒发内心愤懑 批判现实生活 寄托生活理想
拓展积累
狼子野心 狼狈不堪 狼奔豕突 狼吞虎咽 鬼哭狼嚎 狼狈为奸 狼心狗肺 豺狼当道
表示推测，大概，原来是。
狡猾
一会儿
罢了
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
诵读全文
眼中有字，心中有文。
闯关——尝试朗读
屠大窘，恐/前后受其敌。顾/野有麦场，场 主/积薪其中，苫蔽/成丘。 屠/乃奔倚其下，弛 担/持刀。狼/不敢前，眈眈相向。
少时，一狼/径去，其一/犬坐于前。久之，目 似瞑，意暇甚。屠/暴起，以刀/劈狼首，又/数刀毙 之。方欲行，转视/积薪后，一狼/洞其中，意将隧 入/以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠/自后断 其股，亦毙之。乃悟/前狼假寐，盖以诱敌。
闯关——文言积累
一词多义
文言句式
古今异义
词类活用
一词多义
1 意暇甚： 神情、态度 意
2 意将隧入以攻其后：打算、企图
1 恐前后受其敌： 敌对、攻击 敌
2 盖以诱敌： 敌人
一词多义
1 屠乃奔倚其下：于是、就 乃
2 乃悟前狼假寐：才
一狼径去
东郭先生和狼 狼外婆的故事
作业
一、阅读《狼》三则中剩下的一则故事，并 讲给自己的家长听。
二、阅读《聊斋志异》中其他的故事，比如 《席方平》《促织》《聂小倩》等，并思考作者 的写作意图。
pī
以刀劈狼首
xiá
狼亦黠矣
（如果）不是屠户，谁有这个办法呢？
——传奇之法——
情节曲折 描写细致 形象饱满
探“志怪”之意 “窃叹天下之官虎而吏狼者，比比也。”
——《聊斋志异·梦狼》
探“志怪”之意
借传奇故事 抒发内心愤懑 批判现实生活 寄托生活理想
拓展积累
狼子野心 狼狈不堪 狼奔豕突 狼吞虎咽 鬼哭狼嚎 狼狈为奸 狼心狗肺 豺狼当道
表示推测，大概，原来是。
狡猾
一会儿
罢了
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
诵读全文
眼中有字，心中有文。
闯关——尝试朗读
屠大窘，恐/前后受其敌。顾/野有麦场，场 主/积薪其中，苫蔽/成丘。 屠/乃奔倚其下，弛 担/持刀。狼/不敢前，眈眈相向。
少时，一狼/径去，其一/犬坐于前。久之，目 似瞑，意暇甚。屠/暴起，以刀/劈狼首，又/数刀毙 之。方欲行，转视/积薪后，一狼/洞其中，意将隧 入/以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠/自后断 其股，亦毙之。乃悟/前狼假寐，盖以诱敌。
蒲松龄《狼》ppt课件
屠惧，投以骨。一狼得骨止， 一狼仍从。复投之，后狼止而前狼 又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如 故。
1、从“投、复投”等词看，屠户为什 么不一次将骨投尽，使两狼并止，由 此可以看出这时屠户对“狼”的心态是 怎样的？
2、从“骨已尽矣，两狼 之并驱如故。”可以看出 H 狼此时的心态是怎4样9 的？
第二段： 写屠户惧狼，两次投骨而不能止住狼的追踪，表现屠
2、为什么屠户会有这样的神情？你可设 想一下他的处境。
（从文中找出相关的词语来说明）
一屠晚归， 担中肉尽，止有 剩骨。途中两狼， 缀行甚远。
H
47
第一段： 写屠户遇狼，点明时间、地点和矛盾的双方（开端）
时间：晚
地点：途中 人物：一屠，二狼
“缀行甚远”可看出狼的什么特点?
贪婪、凶狠
H
48
2、惧狼：
3 “止增笑耳”的仅仅是恶狼吗,？作者嘲讽的仅仅是恶狼吗? 从这个故事中你获得怎样的启发？
狼在此实际上是恶人的化身,代表的是那种贪婪、凶狠、 狡诈、愚蠢的恶人，说明对待这种象恶狼的恶人就应该象屠 夫一样敢于斗争，善于斗争，这正是此文的寓意所在。
H
56
人有狼所 没有的智慧、 勇气和力量。 对像狼一样阴 险狡诈的恶势 力，不能存有 幻想、妥协退 让，要敢于斗 争、善于斗 争 ……
闭眼神情悠闲非常杀死屠户突然跳屠户突然跳起来起来用刀劈狼的脑袋用刀劈狼的脑袋刀把狼杀死刀把狼杀死正要转身打洞企图钻入攻击他指屠户屠户正要上路屠户正要上路转到柴草堆后面一看转到柴草堆后面一看只见另只见另一只狼一只狼正在柴草堆正在柴草堆里打洞里打洞想要钻过去从背后对屠户进行想要钻过去从背后对屠户进行攻击
屠惧，投以骨，一狼得骨止，一狼仍从；复投之， 后狼止而前狼又至；骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
1、从“投、复投”等词看，屠户为什 么不一次将骨投尽，使两狼并止，由 此可以看出这时屠户对“狼”的心态是 怎样的？
2、从“骨已尽矣，两狼 之并驱如故。”可以看出 H 狼此时的心态是怎4样9 的？
第二段： 写屠户惧狼，两次投骨而不能止住狼的追踪，表现屠
2、为什么屠户会有这样的神情？你可设 想一下他的处境。
（从文中找出相关的词语来说明）
一屠晚归， 担中肉尽，止有 剩骨。途中两狼， 缀行甚远。
H
47
第一段： 写屠户遇狼，点明时间、地点和矛盾的双方（开端）
时间：晚
地点：途中 人物：一屠，二狼
“缀行甚远”可看出狼的什么特点?
贪婪、凶狠
H
48
2、惧狼：
3 “止增笑耳”的仅仅是恶狼吗,？作者嘲讽的仅仅是恶狼吗? 从这个故事中你获得怎样的启发？
狼在此实际上是恶人的化身,代表的是那种贪婪、凶狠、 狡诈、愚蠢的恶人，说明对待这种象恶狼的恶人就应该象屠 夫一样敢于斗争，善于斗争，这正是此文的寓意所在。
H
56
人有狼所 没有的智慧、 勇气和力量。 对像狼一样阴 险狡诈的恶势 力，不能存有 幻想、妥协退 让，要敢于斗 争、善于斗 争 ……
闭眼神情悠闲非常杀死屠户突然跳屠户突然跳起来起来用刀劈狼的脑袋用刀劈狼的脑袋刀把狼杀死刀把狼杀死正要转身打洞企图钻入攻击他指屠户屠户正要上路屠户正要上路转到柴草堆后面一看转到柴草堆后面一看只见另只见另一只狼一只狼正在柴草堆正在柴草堆里打洞里打洞想要钻过去从背后对屠户进行想要钻过去从背后对屠户进行攻击
屠惧，投以骨，一狼得骨止，一狼仍从；复投之， 后狼止而前狼又至；骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
第18课《狼》课件(共27张PPT).ppt
乃:于是，就。 弛:放松，这里指卸下。 眈眈(dān dān)相向:瞪眼朝着(屠 户)。眈眈，注视的样子。 相:偏指一方，指狼瞪屠户，
非"相互"。
少时，一狼径去，其一
犬坐于前。久之，目似瞑， 意暇甚。
少(shǎo)时:一会儿。 径去:径直走开。 犬坐于前:像狗似的蹲坐在前面。 犬，名词作状语，像狗一样。 久之:很久。之，助词，调节音节， 没有实在意义。 瞑(míng):闭眼。 意暇甚:神情悠闲得很。 意:这里指神情、态度。暇，空闲。
《狼》蒲松龄
思考：一想到狼，大家会想起哪些成语？
杯盘狼籍 杯盘狼藉 豺狼成性 豺狼当道 豺狼当路 豺狼当涂 豺狼横道 豺狼虎豹 豺狼野心 豺狼之吻 鸱视狼顾 除狼得虎 狗肺狼心 狗行狼心 官虎吏狼 鬼哭狼嗥 鬼哭狼嚎 鬼吒狼嚎 鬼咤狼嚎 鬼抓狼嚎 虎狼之势 虎穴狼巢 进退狼狈 拒虎进狼 拒狼进虎 狼狈不堪 ......
重点虚词：之
1、代词“它”。例：又数刀毙之。 2、助词“的”。例：禽兽之变诈几何哉？ 3、助词，主谓间取消句子独立性，不译。
例：而两狼之并驱如故。 4、助词，补足音节，不译。例：久之，目似暝，意暇甚。
一词多义
敌：恐前后受其敌（攻击）
前：狼不敢前：上前
盖以诱敌（敌人）
其一犬坐于前:前面
止：后狼止而前狼又至（停止） 乃：屠乃奔倚其下:就
苫shàn 黠xiá 隧suì 少时shǎo
请同学们和老师一起朗读
缀zhuì 窘jiǒng 弛chí 眈dān 瞑míng 暇xiá 尻kāo 寐mèi
苫shàn 黠xiá 隧suì 少时shǎo
一屠晚归，担中肉尽， 止有剩骨。途中两狼， 缀行甚远。
屠:宰杀牲畜。这里指屠户，宰杀 牲畜卖肉的人。
非"相互"。
少时，一狼径去，其一
犬坐于前。久之，目似瞑， 意暇甚。
少(shǎo)时:一会儿。 径去:径直走开。 犬坐于前:像狗似的蹲坐在前面。 犬，名词作状语，像狗一样。 久之:很久。之，助词，调节音节， 没有实在意义。 瞑(míng):闭眼。 意暇甚:神情悠闲得很。 意:这里指神情、态度。暇，空闲。
《狼》蒲松龄
思考：一想到狼，大家会想起哪些成语？
杯盘狼籍 杯盘狼藉 豺狼成性 豺狼当道 豺狼当路 豺狼当涂 豺狼横道 豺狼虎豹 豺狼野心 豺狼之吻 鸱视狼顾 除狼得虎 狗肺狼心 狗行狼心 官虎吏狼 鬼哭狼嗥 鬼哭狼嚎 鬼吒狼嚎 鬼咤狼嚎 鬼抓狼嚎 虎狼之势 虎穴狼巢 进退狼狈 拒虎进狼 拒狼进虎 狼狈不堪 ......
重点虚词：之
1、代词“它”。例：又数刀毙之。 2、助词“的”。例：禽兽之变诈几何哉？ 3、助词，主谓间取消句子独立性，不译。
例：而两狼之并驱如故。 4、助词，补足音节，不译。例：久之，目似暝，意暇甚。
一词多义
敌：恐前后受其敌（攻击）
前：狼不敢前：上前
盖以诱敌（敌人）
其一犬坐于前:前面
止：后狼止而前狼又至（停止） 乃：屠乃奔倚其下:就
苫shàn 黠xiá 隧suì 少时shǎo
请同学们和老师一起朗读
缀zhuì 窘jiǒng 弛chí 眈dān 瞑míng 暇xiá 尻kāo 寐mèi
苫shàn 黠xiá 隧suì 少时shǎo
一屠晚归，担中肉尽， 止有剩骨。途中两狼， 缀行甚远。
屠:宰杀牲畜。这里指屠户，宰杀 牲畜卖肉的人。
第18课《狼》 课件 (共54张PPT)
狼心狗肺
狼狈为奸
狼戾不仁
狼子野心
豺狼成性
引狼入室
如狼似虎
豺狼当道
鹰视狼顾
狼
同学们，提到狼，你们能想到哪些成语？
狼历来是狡诈、残忍、贪 婪的代名词，以谈狐说鬼著称 的《聊斋志异》中就记录了有 关屠户与狼斗智斗勇的故事。 今天我们就一同走进短小生动 而又意味深远的寓言故事，去 感受一下屠杀两匹狼的智勇。
2.第1段在文中有什么作用？
开头一段渲染了人与狼狭路相逢、必 有一搏的惊险气氛。“止有剩骨”为 下文做铺垫。“缀行甚远”既暗示着 狼的本性——贪婪，又表现出狼试探 屠户虚实、伺机下手的狡猾。
3.第1、2段表现了狼的什么特点？体现在哪里？
凶恶贪婪。体现在“缀 行甚远”“一狼得骨止， 一狼仍从”“后狼止而 前狼又至”“而两狼之 并驱如故”。
课堂小结 概括主题
这篇文言文讲述了一个屠户回家途中遇狼、惧狼、御 狼，最后杀狼的故事，说明了狼再狡猾也不是人的对手， 终归会为人的勇敢智慧所战胜。同时也告诫人们：对像狼 一样的邪恶势力主丢掉幻想，敢于斗争，善于斗争，最后 才能取得胜利。
写作特色
❶情节曲折，内容丰富。
本文篇幅短小，结构紧凑，情节曲折，语言简洁生动， 主要通过动作、神态描写来刻画屠户和狼的形象，展开双方 的矛盾和斗争。在文中，故事的发生、发展、高潮和结局交 代得很清楚。文章随着情节的波澜起伏，生动地表现了狼的 贪婪、凶狠和狡诈的本性以及屠户心理、行动的变化。
狼不敢前（ 方位名词用作动词，上前 ） 止增笑耳（ 动词用作名词，笑料 ） 恐前后受其敌（ 名词用作动词，攻击 ）
初读课文 自主学习
认真阅读课文及课下注释，疏通文意。记录疑难问题， 将自主学习没有解决的问题记录下来，用于探究研读 时解决。 1.圈出不懂的字词。 2.标记出有疑问的地方，在旁边批注问题。
狼狈为奸
狼戾不仁
狼子野心
豺狼成性
引狼入室
如狼似虎
豺狼当道
鹰视狼顾
狼
同学们，提到狼，你们能想到哪些成语？
狼历来是狡诈、残忍、贪 婪的代名词，以谈狐说鬼著称 的《聊斋志异》中就记录了有 关屠户与狼斗智斗勇的故事。 今天我们就一同走进短小生动 而又意味深远的寓言故事，去 感受一下屠杀两匹狼的智勇。
2.第1段在文中有什么作用？
开头一段渲染了人与狼狭路相逢、必 有一搏的惊险气氛。“止有剩骨”为 下文做铺垫。“缀行甚远”既暗示着 狼的本性——贪婪，又表现出狼试探 屠户虚实、伺机下手的狡猾。
3.第1、2段表现了狼的什么特点？体现在哪里？
凶恶贪婪。体现在“缀 行甚远”“一狼得骨止， 一狼仍从”“后狼止而 前狼又至”“而两狼之 并驱如故”。
课堂小结 概括主题
这篇文言文讲述了一个屠户回家途中遇狼、惧狼、御 狼，最后杀狼的故事，说明了狼再狡猾也不是人的对手， 终归会为人的勇敢智慧所战胜。同时也告诫人们：对像狼 一样的邪恶势力主丢掉幻想，敢于斗争，善于斗争，最后 才能取得胜利。
写作特色
❶情节曲折，内容丰富。
本文篇幅短小，结构紧凑，情节曲折，语言简洁生动， 主要通过动作、神态描写来刻画屠户和狼的形象，展开双方 的矛盾和斗争。在文中，故事的发生、发展、高潮和结局交 代得很清楚。文章随着情节的波澜起伏，生动地表现了狼的 贪婪、凶狠和狡诈的本性以及屠户心理、行动的变化。
狼不敢前（ 方位名词用作动词，上前 ） 止增笑耳（ 动词用作名词，笑料 ） 恐前后受其敌（ 名词用作动词，攻击 ）
初读课文 自主学习
认真阅读课文及课下注释，疏通文意。记录疑难问题， 将自主学习没有解决的问题记录下来，用于探究研读 时解决。 1.圈出不懂的字词。 2.标记出有疑问的地方，在旁边批注问题。
2024版《狼》蒲松龄公开课ppt课件
2024/1/30
7
02
文本解读与赏析
2024/1/30
8
《狼》篇章结构和写作特点
篇章结构
开篇设疑，引人入胜；接着描写狼的狡猾与人的机智，形成鲜 明对比；最后点明主题，升华思想。
写作特点
语言简练生动，情节紧凑跌宕，人物形象鲜明，寓意深刻。
2024/1/30
9
描绘手法和形象塑造技巧
描绘手法
运用生动的动词和形容词，如“缀行甚远”、“并驱如故”等，刻画出狼的狡猾和 贪婪。
2024/1/30
13
屠夫：勇敢机智，善于应对困境
01
02
03
勇敢面对
屠夫在遇到狼的攻击时， 没有选择逃跑，而是选择 勇敢地面对。
2024/1/30
机智应对
屠夫利用自己的智慧和经 验，成功地骗过了狼，最 终保住了自己的生命。
应对困境
在困境中，屠夫能够保持 冷静，想出有效的应对策 略，展现了他的应对能力。
屠夫心理变化
从最初的恐惧到逐渐镇定，再到最后 的果断反击，屠夫的心理变化过程十 分丰富。
心理变化对情节推动
人物的心理变化对故事情节的发展起 到了重要的推动作用，使得故事更加 引人入胜。
狼的心理变化
狼从一开始的狡猾偷袭到最后的被屠 夫骗过，其心理变化也体现了其失败 的原因。
2024/1/30
16
性格塑造对故事情节推动作用
生，山东淄川（今淄博）人。
清代著名文学家，以创作短篇小 说集《聊斋志异》闻名于世。
其作品多通过描绘鬼狐仙怪的故 事，反映社会现实，表达作者理
想。
2024/1/30
4
《聊斋志异》创作背景及影响
2024/1/30
蒲松龄《狼》PPT演示课件
42
请结合图片说出屠夫杀后狼的经过， 体现屠夫的什么特点？ 屠自后断其股,亦毙之 (勇敢机智且细心)
43
第五自然段
1、朗读最后一段，作者的感叹是怎样的? 狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增 笑耳。
2 这属于什么表达方式? 议论 3“止增笑耳”的仅仅是恶狼吗,？作者嘲讽的仅仅 是恶狼吗?
50
6.杯子盘子乱七八糟地放着。形 容吃喝以后桌面杂乱的样子。
杯盘狼藉
7.比喻坏人当权 。 豺狼当道
51
跟狼相关的故事
小山羊和狼 东郭先生和狼
狼外婆的故事
跟狼相关的谚语、歇后语
1.披着羊皮的狼。 2.舍不得孩子，套不住狼。 3.黄鼠狼给鸡拜年——没安好心。
52
1.故事中的狼总是扮演反面角色。 2.有关狼的成语、歇后语都是贬义。
蒲松龄（1640— 1715）字留仙， 一字剑臣，号柳
泉居士，清朝山
东淄川人。世称 聊斋先生
5
《聊斋志异》是蒲松龄的代表作。
“聊斋”是他的书房名，“志”是 记述的意思，“异”指奇异的故事。 这是一部文言短篇小说集，共491篇。 多数作品通过谈狐说鬼的手法，对 当时社会的腐败、黑暗进行了有力 批判，在一定程度上揭露了社会矛 盾，表达了人民的愿望。
3、目似瞑，意暇 甚 4、一狼洞其中
5、意将隧入以攻其后也
想要从柴草堆中打洞从后面对屠户进行攻击
6、禽兽之变诈几何哉 禽兽的欺骗手段能有多少啊
24
• 解释下列虚词的词义
投以骨
以刀劈狼首
介词，把 介词，用 连词，来
(1)以
意将遂入以攻其后也
盖以诱敌
连词，用来
25
词类的活用
• 一狼洞其中 洞：名词用为动词，打洞。
请结合图片说出屠夫杀后狼的经过， 体现屠夫的什么特点？ 屠自后断其股,亦毙之 (勇敢机智且细心)
43
第五自然段
1、朗读最后一段，作者的感叹是怎样的? 狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增 笑耳。
2 这属于什么表达方式? 议论 3“止增笑耳”的仅仅是恶狼吗,？作者嘲讽的仅仅 是恶狼吗?
50
6.杯子盘子乱七八糟地放着。形 容吃喝以后桌面杂乱的样子。
杯盘狼藉
7.比喻坏人当权 。 豺狼当道
51
跟狼相关的故事
小山羊和狼 东郭先生和狼
狼外婆的故事
跟狼相关的谚语、歇后语
1.披着羊皮的狼。 2.舍不得孩子，套不住狼。 3.黄鼠狼给鸡拜年——没安好心。
52
1.故事中的狼总是扮演反面角色。 2.有关狼的成语、歇后语都是贬义。
蒲松龄（1640— 1715）字留仙， 一字剑臣，号柳
泉居士，清朝山
东淄川人。世称 聊斋先生
5
《聊斋志异》是蒲松龄的代表作。
“聊斋”是他的书房名，“志”是 记述的意思，“异”指奇异的故事。 这是一部文言短篇小说集，共491篇。 多数作品通过谈狐说鬼的手法，对 当时社会的腐败、黑暗进行了有力 批判，在一定程度上揭露了社会矛 盾，表达了人民的愿望。
3、目似瞑，意暇 甚 4、一狼洞其中
5、意将隧入以攻其后也
想要从柴草堆中打洞从后面对屠户进行攻击
6、禽兽之变诈几何哉 禽兽的欺骗手段能有多少啊
24
• 解释下列虚词的词义
投以骨
以刀劈狼首
介词，把 介词，用 连词，来
(1)以
意将遂入以攻其后也
盖以诱敌
连词，用来
25
词类的活用
• 一狼洞其中 洞：名词用为动词，打洞。