中国人民大学国际学院研究生导师介绍张素玲

人民大学在职研究生授课师资介绍

人民大学在职研究生：
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Page 1 人民大学在职研究生授课师资介绍人民大学在职研究生授课老师，基本上是与人民大学全日制统招研究生授课老师是一样的，都是院校教授、副教授、硕士博士生导师，只是在授课时间和形式上有所不同。

下面为在职人士详细介绍下人民大学在职研究生各学院授课老师：
新闻学院名师
蔡雯、高钢、陈力丹、匡文波、杨保军、张辉峰、周建明、李霞
统计学院名师
王晓军、黄向阳、易丹辉、吕晓玲、王星、王燕、李静萍
环境学院名师
周骥、马忠玉、宋国君、马中、安树民、吴健
外国语学院名师
王维东、田育英、庞建荣、张勇先、李桂荣、刁克利、张卫平
法学院名师
姚辉、肖建国、叶传星、田宏杰、赵晓耕、莫于川、王轶、高圣平、冯玉军、邵明、冯军、范愉、李元起、杨立新、胡锦光
社会与人口学院名师
刘爽、顾宝昌、姚远、杜鹏、李路路、洪大用
艺术学院名师
郑晓华、祝东平、王英健、赵前、童岩、赵方
人民大学在职研究生授课，采用周末隔周上课或者寒暑假集中授课的形式相结合，一是出于不影响在职人士正常上班的考虑，二是保证人民大学在职研究生均为人大老师亲自授课，人民大学在职研究生教学质量是有保证的。

中国人民大学国际关系学院世界经济学在职研究生

一、学校简介中国人民大学是一所以人文社会科学为主的综合性研究型全国重点大学，直属于教育部，由教育部和北京市共建。

从1950年至今，国家历次确立重点大学，中国人民大学均位居其中。

目前学校是国家“985工程”和“211工程”重点建设的大学之一。

随着全球经济企业化的进程，市场经济正经历深刻的变革和转型，企业经济和管理体制正接受前所未有的巨大挑战。

在市场经济条件下，企业的健康和快速发展离不开优质的企业管理，而优质的企业管理又离不开有战略眼光和创新精神的管理者。

毫无疑问，未来在全球市场化经济环境中，懂得企业管理和市场经济运作，懂得如何以“管理出效益”的管理方式来追求企业最大效益的复合型人才将会是全球经济战场上的佼佼者。

中国人民大学国际关系学院是目前国内规模最大、层次最全的国际问题和政治经济学人才培养的科研基地之一，在国际上开设有多个国际研究中心、研究所，享有广泛盛誉。

二、专业概况中国人民大学世界经济学专业是全国高校中建立最早、培养人才层次最为齐全的教学和科研单位。

1958年中国人民大学就建立了世界经济教研室并开始招收本科生，1978年开始招收硕士研究生，1984年开始招收博士研究生，1988年建立国际经济系，2001年被评为北京市重点学科。

三、专业培养目标适应中国经济改革、开放和发展的需求，不断将理论前沿研究成果和最新实践引入教学过程，逐步实现教学的国际化、数字化、数量化、使用化，努力和国际一流大学接轨；培养出一批了解世界经济运行规律和国际经济关系特征、具备扎实的理论功底、掌握现代经济学分析工具、能够熟练进行国际交流的高素质人才，以适应国家政府部门、公司和企事业单位对于高级国际经贸战略人才的要求。

四、毕业生去向本专业毕业生的主要去向是国家政府部门、国有商业银行、外资银行和会计事务所、高等院校和大型企事业单位。

五、报名条件1、拥护《中华人民共和国宪法》，遵守法律、法规；品行端正；优秀业务骨干；身体健康，并能坚持在职学习者；2、大学本科以上学历，申请硕士学位者要求具备本科学士学位；3、不具备上述两款条件，旨在提高本人业务素质，报名条件可放宽到大专以上学历者，但此种进修生不能申请硕士学位。

中国人民大学国际学院研究生导师介绍代显梅

中国人民大学国际学院研究生导师介绍代显梅教育背景代显梅，1966年12月生，中国人民大学外国语学院英语系教授，1999年毕业于中国社会科学院，获得英美文学博士学位。

1991年以来，先后开设的研究生和本科生课程有英国文学、美国文学、大学英语西方现代派文学、近现代英语诗歌、十九世纪美国小说等课。

主要研究方向是十九世纪英美小说。

2004年2月到2005年元月，在美国CreightonUniversity 的“亨利詹姆斯研究中心”做访问学者，已经出版的学术专著有《传统与现代之间：亨利詹姆斯的小说理论》（2006）、《亨利詹姆斯笔下的美国人》（2007）。

“考金融，选凯程”！凯程人大金融硕士考研保录班战绩辉煌,在2014年考研中,10人被人大金融硕士录取,6人为人大金融硕士北京录取,4人被人大金融硕士苏州校区录取, 经过凯程保录班初试和复试的全程培训,顺利考入人大. 2016年人大金融硕士保录班开始报名了,同学可以咨询凯程老师.研究领域英美文学研究方向荣誉奖励荣获2008年中国人民大学“十佳班主任”称号。

荣获2009年中国人民大学“十佳教学标兵”称号代表性成果主要科研成果有学术专著《传统与现代之间：亨利·詹姆斯的小说理论》（国家社会科学基金项目），另有数十篇中英文论文在《外国文学评论》（2000—1）、《外国文学研究》（2002—2）等国内外文学评论杂志上发表。

其他大学英语课程内容简介：大学英语课程主要是为非英语专业的大学本科生开设的一门英语语言和英语国家文化知识的课程，重在提高学生的英语读、说、听、写能力，增进学生对英语国家的社会文化知识的了解。

授课形式主要是教师对课程内容的讲解，就某些重要的语言或人文问题与学生的问、答、讨论互动为主要课堂讲学形式，不时会安排学生就某一个话题进行单独英语演讲或分组英语辩论，以锻炼学生的英语语言表达能力、人际交往能力、互助合作能力、时事关怀意识等。

【人大金融硕士考研经验】凯程2015年考取人大金融硕士15人，欢迎播放吴yawen、冯zheng、蒋hang等同学的经验分享视频，其中大多数都是跨专业的学生，还有一部分是本科二本的同学。

人大考研-国际关系学院研究生导师简介-周淑真

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第 1 页共 1 页爱考机构-人大考研-国际关系学院研究生导师简介-周淑真
1954年４月出生，河北南宫人。

1975年参加工作，1982年8月毕业于西南师范大学历史系，获历史学学士学位。

1982年8月-1988年9月，在成都大学政治学系任教。

1991年7月，毕业于中国人民大学党史系，获法学博士学位。

1991年7月-2001年6月，在中国人民大学党史系当代中国政治教研室任教，历任讲师、副教授、教授、党史系副主任、总支书记。

现为中国人民大学国际关系学院教授、中外政治制度专业博士研究生导师，中国人民大学党委统战部长，中国人民大学当代中国政党研究中心副主任，并兼任中国统战理论研究会政党理论研究基地负责人、第九届北京市政协委员、第十届北京市政协常委、全国统一战线理论研究会常务理事、北京市统一战线理论研究会副会长、北京市人民政协理论与实践研究会常务理事、中央社会主义学院兼职教授、北京社会主义学院兼职教授、兰州大学兼职教授、中央统战部《中国统一战线历史》编撰顾问。

主要学术研究领域：政党和政党制度比较研究、中外政治制度研究，当代中国政治、中国政党、民主党派、统一战线研究等。

主要讲授课程：政党政治研究、政党学、政党和政党制度比较研究、民主党派史、统一战线理论与实践、中国政党研究、民主党派史研究、当代中国政治研究、统一战线研究、政治文明和政党政治，政党政治和中国政党。

主要著作：《政党和政党制度比较研究》、《中国青年党在大陆和台湾》、《三青团始末》、《1949，飘摇港岛》、《中国民主党派的历史和现状》、《中国民主促进会、中国致公党、九三学社、台湾民主自治同盟历史研究》、《世界政党执政兴衰成败研究》等。

中国人民大学在职研究生优秀师资介绍

中国人民大学在职研究生优秀师资介绍杨瑞龙经济学院经济学博士学位，现任中国人民大学经济学院院长，经济学教授，博士生导师。

赵国庆中国人民大学经济学院教授，日本关西学院大学客座教授、全国高等教育管理分会副理事长。

赵国俊博士生导师，中国人民大学电子政务研究中心主任、中国档案学会副理事长、北京市档案学会副理事长、国家电子业务标准化技术委员会委员、中国档案学会基础理论学术委员会委员。

主持和组织国家级、省部级科学研究项目多项。

近几年共独立编著专著1部，参编专著3部，主编教材5部，参编教材7部，撰写代表性论文30余篇。

卢小宾博士生导师，中国人民大学信息资源管理学院副院长，情报研究与咨询专业委员会主任，中国社科情报学会常务理事，学术委员会副主任。

杨小平博士/教授，博士生导师。

现任中国人民大学信息学院经济信息管理系主任、信息技术综合实验室主任。

左美云管理学博士/教授、博士生导师。

现任职中国人民大学信息学院副院长，管理科学与工程研究所信息管理与信息系统实验室主任。

马中中国人民大学环境学院院长，专业领域：环境和自然资源经济评价；环境政策和环境管理的经济手段；三江平原湿地保护与可持续发展。

宋国君中国人民大学环境学院环境经济与管理系教授，博士生导师；中国人民大学环境学院环境政策与管理硕士点责任教授；中国人民大学环境政策与环境规划研究所所长。

严金明教授，博士生导师；现任公共管理学院副院长。

兼任国际测量师协会FIG技术委员会委员，中国土地学会常务理事，中国土地学会青年工作委员会主任委员。

叶裕民教授，博士生导师。

现任城市规划与管理系系主任，兼任全国城乡规划学教育指导委员会委员，国家开发银行专家，江苏省城乡统筹规划研究基地首席专家。

金灿荣中国人民大学国际关系学院副院长、教授、外交学专业博士生导师，中国人民大学国际能源战略研究中心学术委员会主任，中国人民大学美国研究中心副主任。

兼任中国国际关系学会副会长、全国人大常委会研究室特约研究员、中国和平与发展中心特约研究员、中国改革开放论坛常务理事、中国国际公共关系协会理事、上海未来亚洲学会常务理事、研究员。

人大考研-国际关系学院研究生导师简介-张广生

爱考机构中国高端考研第一品牌（保过保录限额）第 1 页共 1 页爱考机构-人大考研-国际关系学院研究生导师简介-张广生张广生，博士，副教授。

祖籍山东，1974年生于黑龙江。

1992-1996年，于中国人民大学读本科，获得法学学士学位；1996-1999年，于中国人民大学读硕士，获得法学硕士学位；1999-2002年，于中国人民大学读博士，获得法学博士学位。

2002年起任教于中国人民大学国际关系学院；2002-2008年执教于中国人民大学国际关系学院外交学系；2008年至今执教于中国人民大学国际关系学院政治学系。

学术科研主要研究领域为政治学理论（政治哲学）、政治社会学（精英的社会基础及其流动模式）、比较政治学（文明与政治体的兴衰）等。

发表论文：1、《日常生活、权力与真相》，《开放时代》，2001年9月。

2、《日常生活、权力与真相》，《中国近代史》（《中国人民大学复印报刊资料》），2001年12月。

3、《帝国から民族国家ヘ》，《中国21》（日文），2002年4月。

4、《价值形而上学·儒学·新儒学》，《东南学术》，2002年9月。

5、《从国族自治到世界大同》，《新东方》，2004年5月。

6、《历史意识与国际感：现代中国自我身份的认知》，《中国人民大学学报》，2005年10月。

7、《周公、孔子与文明化成》，《清史研究》，2006年2月。

8、《文化、文明与现代性：一种思想史的考察》，《东南学术》，2006年7月。

9、《日本经验与中国式维新》，《日本学研究》，2006年12月。

10、《文化、文明与现代性：一种思想史的考察》，《文化研究》，（《中国人民大学复印报刊资料》），2007年7月。

11、《媒介与文明的未来：伊尼斯传播理论的政治视野》，《中国人民大学学报》，2007年6月。

12、《和平发展的文明：从“和谐社会”到“和谐世界”》《教学与研究》，2007年11月。

13、《全球化的背后：现代性实践的起源、扩散及其对世界秩序的塑造》《国际论坛》，2007年12月。

个人生活史：领导研究的新视角

个人生活史：领导研究的新视角作者：张素玲来源：《湖北教育·领导科学论坛》2013年第02期【内容提要】个人生活史是个人在一定社会、文化和历史情景中的生活经历及其体验。

个人生活史已逐渐受到研究者的关注，成为领导研究的新视角。

个人生活史有助于深入解读领导实践、进行领导研究，有助于领导者反思自己的领导行为，提升领导能力，有助于领导人才培训机构创新培训内容和方式。

个人生活史研究具有体验性和情景性、主体性和情感性、故事性等特点。

个人生活史研究要重视研究者与被研究者的互动关系，注重对资料的质疑和反思，注重伦理道德问题。

【关键词】个人生活史领导研究新视角【作者简介】张素玲，中国浦东干部学院教研部教授。

【中图分类号】 C933 【文献标识码】 A 【文章编号】 2095-5103（2013）02-0032-03个人生活史是个人在一定社会、文化和历史情景中的生活经历及其体验。

个人生活史研究最早出现在1918年至1920年间。

这一时期，美国社会学芝加哥学派的早期代表托马斯和兹纳涅茨基发表了五卷本的《身处欧美的波兰农民》。

这一研究突破了史学界传统的英雄史观和宏大历史的研究路向，从“普通人”的失业、贫困、移民等问题入手，“自下而上”地书写历史，改变了社会学界学院派的研究思路。

此后，个人生活史研究作为一种新的研究方法出现于历史学、人类学、社会学研究中。

其实，在国外领导学研究中，早有运用这种方法的范例，其中最著名的当推美国学者詹姆斯·麦格雷戈·伯恩斯的《领袖论》。

在这部巨著中，作者以影响20世纪历史的领袖人物作为研究对象，阐述他们领导实践的个人特色，分析领导特点和人格，心理因素与领导成功或失败之间的关系。

伯恩斯将领袖人物的个人生活历史与政治、经济、文化和社会现象等融为一体，对领导理论、领导艺术等进行了精辟的阐述，并提出了大量关于领导理论如交易型领导、变革型领导等领导风格的深刻见解。

目前，随着个人生活史研究逐渐被国内学者广为关注，被应用于人文社会科学研究之中，领导者的个人生活史也受到越来越多领导学学者的关注和重视，开始成为领导研究的一个重要视角。

中国人民大学国际学院研究生导师介绍张淑宁

中国人民大学国际学院研究生导师介绍张淑宁教育背景浙江大学外国语学院法语副教授，现已退休。

1977年1月毕业于北京大学西语系法语专业，分配到杭州大学外国语学院今浙江大学外国语学院，从事专业法语和二外法语的教学工作。

1978年1月至1979年7月在南京大学法语专业进修。

1984年6月至1986年6月在马里共和国工作，任中国医疗队翻译。

1994年获法国政府奖学金赴法国鲁昂大学科学语言与交际学院学习，获法国硕士学位（Matrise），后又在法国拉罗谢尔大学进行短期学习。

“考金融，选凯程”！凯程人大金融硕士考研保录班战绩辉煌,在2014年考研中,10人被人大金融硕士录取,6人为人大金融硕士北京录取,4人被人大金融硕士苏州校区录取, 经过凯程保录班初试和复试的全程培训,顺利考入人大. 2016年人大金融硕士保录班开始报名了,同学可以咨询凯程老师.研究领域语言学和外语教学法，曾开设基础法语、法语听力、法语阅读、法语视听说、法国外刊选读、国际述评、法国概况、法国人文地理、二外法语等课程，并有译著出版。

其他所授课程为法语。

教学目的是培养学生具有一定的法语阅读能力，初步的听、说、读、写与译的能力，使学生能用法语交流简单的信息，提高文化素养并为进一步提高法语水平打下较好的基础。

采用注重实现教学目的，注重以学生为中心，调动学生的主观能动性，注重语言的实际操作和应用的一切教学手段。

本课程还与现行各类法语考试密切相关，如法国TEF、TCF、大学法语四六级考试等。

【人大金融硕士考研经验】凯程2015年考取人大金融硕士15人，欢迎播放吴yawen、冯zheng、蒋hang等同学的经验分享视频，其中大多数都是跨专业的学生，还有一部分是本科二本的同学。

人大在录取的时候非常公平，招生人数多（总数达80人），加上凯程的专业辅导与人脉关系，凯程已经成为了金融硕士的黄埔军校，每年考取各校金融硕士的人数是其他院校的总和还要多。

在凯程网站有很多成功学员的视频，凯程学校里有专门针对道口、清华经管、北大、人大、中财、贸大等院校的内部讲义，这是其他机构所不具备的，同学们到了凯程学校可以实地查看（有些机构根本就没有开过金融硕士课程，自然没有讲义了）（其中人大金融硕士讲义包括：人大金融硕士凯程通，人大金融硕士热点讲义，人大金融硕士真题讲义，人大金融硕士冲刺讲义、题库等）。

中央党校在职研究生. 《人权法学》. 第七讲联合国人权保护制度

一、国际人权宪章（一）《国际人权宪章》的构成《国际人权宪章》主要由1948年《世界人权宣言》、1966年的《经济、社会和文化权利国际公约》和《公民权利和政治权利国际公约》构成。它们是联合国促进、监督和保护人权活动的主要依据。 1948年12月10日，联合国第三届大会在巴黎通过了《世界人权宣言》。《世界人权宣言》的诞生标志着人权发展一个新阶段的开始。
公约规定的权利有：1、生命权，判处死刑只能是作为对最严重的罪行的惩处，并不得对未满18岁的人判处死刑，禁止对孕妇执行死刑（第6条）。2、不得对任何人施以酷刑或施以残忍的、不人道的或侮辱性的待遇或刑罚；未经自由同意，不得对任何人施以医药或科学实验（第7条）。3、任何人不得使为奴隶，不得被强迫役使和从事强迫或强制劳动（第8条）。 4、享受人身自由和安全权，不得任意逮捕或拘禁，任何遭受非法逮捕或拘禁的受害者，有得到赔偿的权利（第9条）。5、被剥夺自由者受人道及尊重其固有的人格尊严的待遇（第10 条）。
《经济、社会、文化权利国际公约》的基本内容《公约》确认：“唯有创造环境，使人人除享有公民及政治权利而外，并得享受经济社会文化权利，始可实现自由人类享受无所恐惧、不虞匮乏之理想”。《公约》还要求各签字国要立即承担一顶义务，即禁止因种族、肤色、性别、语言、宗教、政见或其他意见，民族或社会出身、财产、出生或其他身份而对个人应享有的有关权利有所歧视。《公约》授权联合国经济及社会理事会监督《公约》的实施。经社理会设立了经济社会文化权利委员会，以协助其完成任务。
意义和局限《宣言》是继《联合国宪章》之后有关世界人权的主要文献，是历史上第一个关于人权问题的国际文书，具有非常重要的历史意义。但是，宣言强调的是公民和政治权利、个人权利，民族平等和自决权等集体人权概念没有被接受，这的基本内容《经济、社会、文化权利国际公约》由序言、5篇、31条组成，以法律的形式确立了经济、社会、文化权利，其主要内容有：工作权；劳动保护权；男女同工同酬权等；参加和组织工会权；罢工权；享有社会保障权；适当的生活水准权；对母亲、儿童和少年的特殊保护权；享有能达到的最高体质和心理健康的标准；受教育权；参加文化生活和享受科学进步的权利等。

人大考研-国际关系学院研究生导师简介-夏敏

爱考机构-人大考研-国际关系学院研究生导师简介-夏敏姓名：夏敏出生年月：1977年3月籍贯：贵州遵义联系方式：xiamin325@教育背景：学位项目2004年—2009年,美国老领地大学(OldDominionUniversity)政治学系国际研究专业博士,研究领域在国际政治经济学和比较政治学论文题目：《中国农村地区的社会资本：其对经济发展，基层治理，和民主参与的影响》SocialCapitalinRuralChina:ItsImpactonEconomicDevelopment,GrassrootsGovernance,andDemocr aticParticipation1998年—2001年,中国人民大学国际关系学院硕士研究生2001年6月获国际关系专业法学硕士学位1994年—1998年,中国人民大学国际关系学院1998年6月获国际政治专业法学学士学位培训项目2006年12月，美国老领地大学人文学院“社会科学研究方法”课程班获得结业证书2005年4月，美国海军学院主办“国际非政府组织与国际援助”课程班获得结业证书专业方向:研究领域全球化背景下的政府治理和区域发展、发展中国家政治与经济研究课题社会资本与地区经济发展、社会资本与地方政府治理讲授课程:发展政治经济学当代国际政治经济概论国际经济史专业英语所获奖励:2008—2009年,获美国老领地大学博士论文奖学金。

2004年—2007年，获美国老领地大学国际问题研究项目的研究助理奖学金。

1998年—2001年，获中国人民大学优秀研究生奖学金。

参与的研究项目:曾参与由美国老领地大学研究基金会赞助的美国老领地大学与中国社科院联合调查项目“城市居民的社区参与”以及美国老领地大学资助博士生项目“中国农村地区的社会资本”2010年度，“社会资本和中国农村的经济发展”获得中国人民大学新教师启动金项目资助，“社会资本和中国农村的基层治理”获得中国人民大学人文社会科学国际期刊论文发表培育项目资助刊物发表:“SubjectivePerceptionsofChina’sRise:FactsandImplicationsforRegionalIntegrationinNortheastAsia”，ModernChinaStudies,forthcoming "SocialCapitalandEconomicDevelopmentinRuralChina"，JapaneseEconomicReview，匿名评审中“SocialCapitalandGrassrootsgovernanceinRuralChina”，JournalofCurrentChineseAffairs，2011年第2期“TheinterdependencebetweenChinaandtheUnitedStates:atwo-levelanalysis”，TheKoreanJournalofDefenseAnalysis，2010年9月第22卷第3期（第二作者）“SocialCapitalandGlobalGovernance”，InternationalTopics，2007年第1卷。

人大考研-国际关系学院研究生导师简介-张惟英

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张惟英（左）与前副外长柴泽民合影
张惟英，江苏南京人，1949年4月生。

1968年作为知青在东北农村插队，1972年进工厂当工人，1978年考入吉林大学，1982年获哲学学士学位，1985年获法学硕士学位。

现为中国人民大学国际关系学院教授，博士生导师。

北京市政协常委。

先后讲授了“世界政治经济与国际关系”，“美国政治经济”、“政治体制比较研究”、“当代国外社会思潮”、“国情研究”、“行政管理学”等课程。

1991年获北京市高校优秀教学奖，1989年获国际关系学院优秀教学成果二等获，19997年获中国人民大学校级优秀教学成果奖。

研究方向为中外政治体制比较，代表作为《政体比较研究》。

主要合著《中国社会主义建设》获北京市高校优秀教学科研二等奖（1989年）、《中国公务员管理实务》获国家人事部优秀科研二等奖（1997年）、《邓小平政治体制理论研究》获北京市“九五”规划精品工程项目一等奖。

发表学术论文十余篇，学术专著一部。

人大国际学院研究生导师张素玲简介

人大国际学院研究生导师张素玲简介教育背景·美国New Jersey Institute of Technology 2007年8月信息系统管理博士·美国University of North Texas 2002年12月企业信息技术和管理硕士·中国政法大学2000年7月英语学士研究领域国际信息系统管理, 虚拟团队领导（Virtual Team Leadership）, 国际创业, 社会化传媒（Social Media）社会兼职2011: 将在IEEE HICSS 会议上担任mini-track 主席。

2010: 担任IEEE International Conference for Global Software Engineering组织委员会成员2008: 担任AMCIS会议上担任mini-track主席。

2006-至今: 担任多个学术期刊和学术会议（International Journal of E-Collaboration, European Journal of Information Systems, AMCIS, HICSS等）匿名评审员。

荣誉奖励2005年6月及2004年6月Ph.D. Research Fellowship Grant New Jersey Institute of Technology2006年4月School of Management Best Research Paper New Jersey Institute of Technology2009年5月Student Partner with Faculty Research Grant Kean University代表性成果l Zhang, S, (forthcoming) Onshore-offshore Competition: A Stage Model, (accepted for publication) HICSS 20112 Zhang, et al., (2010) Uses, Challenges and Potential of Social Media in Higher Education: Evidence from a Case Study, Wankel, C. (Ed.) Cutting Edge Social Media Approaches to Business Education, Information Age Publishing, Inc.3 Zhang, et al., (accepted for publication, forthcoming) “Instant Messaging in Global Software Teams”, International Journal of e-Collaboration4 Zhang, et al., (2009), “Occurrence and Effects of Leader Delegation in Virtual Software Teams International Journal of e-Collaboration, 5(1), 47-68, January-March 2009.5 Zhang, et. al., (2009), Delegation in Global Software Teams: Leading or Managing? Poster, International Conference on Global Software Engineering, Limerick, Ireland6 Milewski, Tremaine, Kobler, Egan, Zhang, & O’Sullivan, (2008), “Guidelines for Effective Bridging in Global Software Engineering”, Journal of Software Process: Improvement and Practice, 13(6), 477-492, November-December, 20087 Egan, Fjermestad, Tremaine, Hiltz, Milewski, Zhang, & Watrous-deVersterre, (2008),“Developing a Gap Analysis Instrument to Measure Perception Differences in Globally Distributed Software Teams: A Narrative”, research paper of the 39th Annual Meeting Decision Sciences Institute, Baltimore, Maryland, November, 2008.8 Milewski, Tremaine, Egan, Zhang, K??bler, & O’Sullivan (2008), “Guidelines for Effective Bridging in Global Software Engineering”, Proceedings of the IEEE International Conference on Global Software Engineering, ICGSE 2008, August 17-20, 2008, Bangalore, India9 Kobler, Milewski, Egan, Zhang, & Tremaine, (2008) “Methodological Diversity in Global Software Engineering Research”, presented at the Studying Work Practices workshop, IEEE International Conference of Global Software Engineering, August 2008, Banglore, India, l0 Zhang, et al., (2008), “Occurrence and Effects of Leader Delegation in Virtual Teams”. Proceedings of the 41st IEEE Hawaii International Conference on Systems Sciences, January, 2008, Big Island, Hawaiil1 Zhang & Fjermestad, (2008), Instant Messaging: Observations from Two E-commerce Small Businesses, Journal of Enterprise Information System, 21(2), 179-197l2 Fjermestad, Kahai, Zhang, & Avolio, (2007), Virtual Team leadership: Beginnings and Directions, International Journal of e-Collaboration, 3(1), i-ix.l3 Zhang, & Fjermestad, (2006), Bridging the Gap between Traditional Leadership Theories and Virtual Team Leadership, International Journal of Technology, Policy and Management, 6(3), 274-291l4 Zhang, (2005), Inter-Organizational Communication and Decision Support in Small Businesses, Proceedings of the International Council of Small Businesses 2005 International Conference, Washington, D. C., U.S.A.l5 Zhang, et al., (2005), Leadership Styles in Virtual Team Context: Limitations, Solution and Proposition, Proceedings of the 2005 38th Hawaii International Conference on System Sciences, Hawaii, U.S.A., available in the IEEE digital libraryl6 Zhang, & Tremaine, (2004), Incidental Information Exchange: A Measure for Assessing the Affect of Mediated Communication on Work Relationships, Proceedings of the 2004 Americas Conference on Information Systems, New York, NY, U.S.A.代表性项目2009-2010：Schering-Plough Kean SpF Research Grant其他所属专业协会：Academy of International Business, Association for Information Systems, Academy of Management, United States Association for Small Business and Entrepreneurship。

推动主题出版高质量走出去，提升中国文化国际传播能力——以中国人民大学出版社为例

22推动主题出版高质量走出去，提升中国文化国际传播能力——以中国人民大学出版社为例文/郭晓明徐小玲【摘要】讲好中国故事，传播好中国声音，展示真实、立体、全面的中国，是加强我国国际传播能力建设的重要任务。

《出版业“十四五”时期发展规划》将“出版走出去取得新成效”作为“十四五”六大目标之一。

面对世界百年未有之大变局和全球新冠肺炎疫情的影响，中国文化如何迎接挑战，进一步提升国际传播能力，实现高质量发展，成为摆在所有出版人面前的重大理论和现实问题。

中国人民大学出版社精耕出版主业，以精品主题出版、学术出版为抓手，利用版贸资源优势，探索出了一条适合自身发展、具有鲜明特色的新时代出版走出去之路。

【关键词】主题出版；走出去；文化传播【作者单位】郭晓明，中国人民大学出版社；徐小玲，中国人民大学出版社。

【基金项目】本文系中国人民大学研究报告《“一带一路”共建国家出版合作研究报告（2021）》研究成果。

【中图分类号】G239.2 【文献标识码】A 【DOI】10.16491/45-1216/g2.2022.11.004一、聚焦一个中心：大力推动研究习近平新时代中国特色社会主义思想相关著作走出去习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华，实现了马克思主义中国化新的飞跃［1］。

加强习近平新时代中国特色社会主义思想国际传播是重大而紧迫的政治任务。

习近平新时代中国特色社会主义思想是中华文化和中国精神的时代精华，结合理论和实践讲清楚了中国共产党为什么能、中国特色社会主义为什么好，这一重要思想根植中华文明沃土，立足时代发展潮头，从经济、政治、文化、社会、生态文明等多个视角系统展示了中国式现代化新道路，回应了人类社会面临的新挑战，主动观照全人类的共同价值，在国际社会凝聚共识、引发共鸣［2］。

因此，党的十八大以来，中国人民大学出版社聚焦走出去中心工作，始终把积极推动研究习近平新时代中国特色社会主义思想精品著作的翻译出版作为走出去工作的重中之重。

“信、达、雅”在市场营销英语翻译中的新解

的” 意，ｒａｏｖｒｔｎ表示私人谈话；市场之ｐｖｔｃｎｅａｏｉｅｓｉ在
名，不受关注，如果在管理和运作层面上没有问题，是不是可以考虑商标、广告、品名称等的翻译不符合产中国人的“ 口味”所以难以被大众认知和接受呢？，
“ 、、＂信达雅在市场营销英语翻译中的新解
张琳琳
（津外国语学院英语学院，天天津３００）０２４
摘要：虽然对“ 、、这一翻译标准译界一直有不同的声音，信达雅” 但不可否认，它对英文翻泽确实起到了一定的指导意义。
市场营销英语既有着ＥＰ的特征，Ｇ又有着自己作为ＥＰ独特的语言特点，就对传统的 “ 、、 ” 出了新的要求。芩文Ｓ这信达雅提旨在讨论符合市场营销英语翻译的“ 、、 ” 准，信达雅标以规范市场营销英语翻译。
点不仅在知识的传播上非常重要，在实际的市场营
实的英语翻译基本功，还必须要有丰富的市场营销知识，了解完善的市场营销体系，才能使译文达到专业化的标准。
比如ｐｉｔ一词在ＥＰ中表示 “ 人的，私ｒａｅｖＧ私隐
销操作中更应受到关注。明白了这点，就不难理解为什么有一些成功的国外品牌进人中国后变得籍籍无
２Ｏ第ｌＯ９年２期第２５卷．（２８期）总２
吉林省教育学院学报
ＪＯＵＲＮＡＬＯＦＥＤＵＣＡＴＩＬＮＳＴＵＴＥ１ＯＮＡＩＴＩＯＦＪＬＰＲＯＶＩＮＣＥ

中国人民大学外国语学院在职研优秀师资介绍

党委书记：张勇先教授简介张勇先，教授、博士生导师。

八十年代初留学澳大利亚墨尔本大学。

九十年代初回国，调入中国人民大学任教。

目前开设的本科生、研究生课程包括“口译”和“英语发展史”。

曾应邀在“央视访谈”讨论“清剿英文错别字”、为北京大学开设“澳大利亚社会与文化”通选课。

目前从事“跨文化研究”并承担精品课程“英语成语与英语国家文化”项目。

现任中国对外友协大洋洲友好协会理事会理事，教育部中澳高等教育专家咨询组成员。

专著及教材包括《简明经济学英语》和《英语成语与英语文化》。

英文论文包括“《黑暗的中心》与《回忆巴比伦》的对比分析”和“谁害怕全球化”（澳大利亚国家图书馆永久收藏）。

副院长：刁克利教授简介刁克利，博士、教授、博士生导师。

主要研究方向为文学理论、作家研究和文学翻，译出版有专著《西方作家理论研究》、《诗性的拯救：作家理论与作家评论》和《诗性的对话：美国当代作家访谈与写作环境分析》等，编著《英美文学欣赏》、《英国文学经典选读》、《翻译学研究方法导论》和《英国文学简明教程》等，译著《成为作家》和《哈克贝利·芬历险记》等，发表论文《西方文论关键词：作者》、《美国当代作家生态研究》和《文学批评的跨学科传统与当今启示》等；主持项目有“现代作者理论研究”等。

代显梅的个人简介代显梅，1966年12月生，中国人民大学外语学院英语系教授，1999年毕业于中国社会科学院外国文学研究所，获得英美文学博士学位。

1991年以来，先后在西北师范大学、中国海洋大学、北京邮电大学和中国人民大学任教，主要讲授英国文学、美国文学、西方现代派文学、当代西方文艺思潮、英美文学名著选读、十九世纪美国小说等课。

主要研究方向是十九世纪英美小说，研究重点是美国小说家纳撒尼尔·霍桑和亨利·詹姆斯。

2000年以来，先后在国内外相关学术刊物和学术论著中发表相关论文二十余篇，约30万字，主持并单独完成国家社科基金项目《亨利·詹姆斯与西方现代派文学》（2002-2005），目前正在主持国家社科基金后期资助项目《超验主义时代的旁观者：霍桑思想研究》。

宏观经济系统的投入产出分析

宏观经济系统的投入产出分析
ห้องสมุดไป่ตู้图书
01 内容简介
03 作者简介
目录
02 推荐 04 图书目录
《宏观经济系统的投入产出分析》是2006年5月1日中国人民大学出版社出版的图书，作者是刘起运。
内容简介
《宏观经济系统的投入产出分析》是长期从事投入产出问题研究者的一项共同成果，全书以投入产出方法的系统性为线索，探讨了建立宏观经济投入产出系统的分析体系。书中既包括作者的理论创新，如对称模型、存量模型、二阶段模型，同时也吸收了国内外投入产出研究中较新的成果，如结构分解分析、空间投入产出分析、社会经济环境综合规划模型、动态投入占用产出分析等。此外，对系数分析系统、投入产出局部闭模型、投入产出分块矩阵模型、投入产出方法与优化模型的结合等投入产出理论和方法作了比较全面的分析和介绍。
图书目录
导言第一章宏观经济数量分析系统第一节经济系统论第二节投入产出分析的系统特征第三节投入产出分析系统的基本功能、应用及其扩展第二章投入产出对称数学模型第一节对称数学模型的建立第二节对称数学模型与原模型的关系第三节对称模型的作用第三章投入产出系数分析系统第一节不同层次的系数分析
推荐
本书既可作为投入产出专业研究和教学之用，也可作为经济研究者的参考资料。
作者简介
刘起运，男，1943年3月出生，河北邢台人。1981年至今在中国人民大学从事教学与科研，现为中国人民大学国民经济管理系教授，博士生导师，中国投入产出学会常务副理事长。出版《经济系统规划方法和模型》、《宏观经济预测和规划》等专著、教材6部，在《统计研究》等杂志发表学术论文数十篇。曾获教育部国家级优秀教材奖、北京市哲学、社会科学优秀科研成果特等奖，承担国家自然科学基金等十多项科研课题。主要研究领域是投入产出分析、数量经济学、宏观经济管理。

英国国家政府学院:历史变迁、培训实施及其启示

英国国家政府学院：历史变迁、培训实施及其启示
张素玲
【期刊名称】《中国浦东干部学院学报》
【年(卷),期】2008(000)004
【摘要】英国国家政府学院前身为建于1970年的英国文官学院。

国家政府学院的培训实施独具特色,主要体现在目标与发展战略、组织管理、招录制度与运作模式、培训内容、领导力培训、师资队伍、咨询服务以及国际化等方面。

英国国家政府学院的培训实施对于我国当前干部教育培训改革创新具有一定的启示意义。

【总页数】10页(P105-114)
【作者】张素玲
【作者单位】中国浦东干部学院科研部
【正文语种】中文
【中图分类】G726.88
【相关文献】
1.国外领导教育培训机构概览之二——英国国家政府学院 [J], 沐春风;
2.英国法学本科教育和律师职业教育对我们的启示——以英国西英格兰大学(UWE)法学院为例 [J], 张胜利
3.英国法学本科教育和律师职业教育对我们的启示——以英国西英格兰大学(UWE)法学院为例 [J], 张胜利
4.英国技术教育改革新举措及启示
——以新设立的"英国技术学院"为例 [J], 李玉玲;董显辉
5.美英国家政府审计外部监督机制及启示 [J], 周长信
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张素玲简历

张素玲简历张素玲，女，1963年11月出生，河南济源人。

1986年7月毕业于河南师范大学数学系，获理学士士学位。

1986年7月毕业分配到焦作大学工作至今，其中1996年9月——1998年6月在吉林大学读基础数学研究生课程。

23年来从助教、讲师到现在的副教授，始终奋战在教学第一线，在三尺讲台上，一直用自己正直、坦率、真诚、友爱的朴素人格去影响一届又一届的学生先后担任《高等数学》、《线性代数》、《积分变换》等基础课的主讲工作，治学严谨，事业心强，教学效果显著，深受学生爱戴。

曾获得焦作大学优秀老师、优秀教案观摩奖、教学技能比赛优秀奖、优秀论文奖、年度优秀等。

1989年被评为助教，1992年被评为讲师，1999年被评为副教授。

以科研促教学。

从教学中发现问题，通过查资料、参加学术会议、向兄弟院校学习交流等方式写出相关教学论文二十多篇，分别发表在《大学数学》、《数学的实践与认识》等国内外学术期刊上。

富有团队协作精神，和教研室同事团结协作，积极探索、大胆创新，多次采编符合我校教学特色的《高等数学》、《经济数学》教材4部。

与时俱进，广开思路，积极响应高等职业院校办学方针，走校企结合的道路，积极参与企业的技术革新，主持完成《在线低辐射丝印钢化玻璃》、《控制面板钢化玻璃》等项目，已通过了河南省科技厅组织的鉴定，达国内领先水平，其中《控制面板钢化玻璃》获科研成果获省科技进步二等奖。

名师心得敬业乐群，谦虚待人，乐善好施。

在其乐融融的工作环境中，23年来本人一直工作在教学第一线乐此不疲，用良好的师德和人格魅力塑造自己，影响他人。

作为人民教师，强烈的事业心和光荣的使命感是做好工作的前提，高尚的师德、高超的师能和高雅的师为是为人师表的具体体现，是完成教书育人使命的根本，不断充实和完善自己是当好教师的必备条件；教育教学质量是学校教育的生命线，提高教育教学质量是教师工作永恒的主题。

根本途径是不断进行教学改革，确立新的教育教学理念，不断改革课程体系、教学内容、教学方法、教学手段，实现课程教学与现代信息技术的整合。