电子教案——病原生物与免疫学

病原体与免疫学课程教案

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病原体与免疫学课程教案

课题细菌概述课时课时总课时68 授课时间分钟检查签名

目的及要求1、了解细菌的形态与大小，分类，

2、掌握细菌的结构，细菌与外界环境的联系，细菌的致病性与感染

3、熟悉细菌的生长繁殖与变异，消毒与灭菌

重点

难点

细菌的结构，细菌与外界环境的联系，细菌的致病性与感染

课型教法教具

教学步骤与教学过程学法指导

一、细菌的大小：多数球菌的直径约为1μm，中等大小的杆菌长2-3μm，宽0.3-0.5μm。

二、细菌的分类及形态：

1、球菌：菌体呈球形或近似球形，可分为双球菌，链球菌，葡萄球菌。

2、螺形菌：菌体可弯曲，分为弧菌和螺菌。

三、细菌的基本结构：细胞壁，细胞膜，细胞质，核质。

1、革兰氏阴性菌和革兰氏阳性菌的细胞壁区别。（紫色阳性，红色阴性）

见书上表2-1

2、细胞壁的主要功能：（1）、维持细菌的固有外形，（2）保护细菌抵抗低渗的外环境，（3）、

参与细胞内外的物质交换，（4）、具有免疫原性。

3、细胞膜的主要功能：（1）、参与细胞内外物质交换，（2）、参与细胞的呼吸过程，（3）、

是细菌生物合成的重要场所，（4）、与细菌的分裂有关。

4、细胞质里有核糖体，质粒，胞质颗粒。

5、核质，了解即可。

四、细菌的特殊结构：荚膜，鞭毛，菌毛，芽孢。

五、细菌的生长繁殖。

1、

2、细菌的繁殖方式与速度：二分裂方式。大多数细菌20-30分钟繁殖一代。

3、细菌的人工培养：了解即可。

六、细菌的代谢产物。

1、热原质，又称致热源。

2、毒素和侵袭性酶。

3、维生素。

4、抗生素。

5、细菌素。

6、色素。

七、细菌分解代谢产物及其意义，了解即可。

八、细菌的遗传与变异。

1、常见的变异现象：

2、在医学上的应用。

九、细菌与外界环境

1、细菌的分布：

2、消毒与灭菌：消毒，灭菌，仿佛，无菌及无菌操作。

3、4、

九、细菌的致病因素：构成细菌毒力的要素是毒素和侵袭力

1、外毒素与内毒素区别见表2-4

2、细菌的侵入数量与侵入门户。了解即可。

十、感染的发生与发展。

1、感染：在一定条件下，病原菌突破集体防御功能，侵入机体，与机体相互作用而引起的不同程度的病理过程称为感染。

2、感染的来源分为外源性和内源性。

3、传播方式：呼吸道感染，消化道感染，皮肤粘膜感染，接触感染，节肢动物媒介感染。

4、感染的类型：隐形感染，显性感染和带菌状态。

教后记

预习作业

病原体与免疫学课程教案

一、化脓性球菌：

1、病原性球菌因主要引起化脓性验证，故称化脓性球菌。主要包括葡萄球菌、链球菌、肺炎链球菌、脑膜炎奈瑟菌和淋病奈瑟菌。

二、葡萄球菌

（一）主要生物学特性：

1、形态：G+，球形，葡萄状，0.4～1.2m

2、培养：色素、耐盐

3、抗原构造：SPA

4、分类：金黄色葡萄球菌；

表皮葡萄球菌；

腐生葡萄球菌

5、抵抗力：强；易耐药

6、致病性

1、致病物质：

血浆凝固酶；溶血素；杀白细胞素；肠毒素

2、所致疾病：

化脓性炎症；食物中毒；

假膜性肠炎

7、防治原则

注意个人卫生；严格无菌操作；加强食品监督；合理使用抗生素。

三、链球菌

1、形态：G+，球形,链状,0.5～1.0m

2、培养：血平板

3、分类：

1) 根据溶血现象分：

甲型溶血性链球菌：草绿色溶血环。条件致病菌

乙型溶血性链球菌：透明宽大溶血环。致病性强

丙型链球菌：无溶血环。无致病性

2) 依细胞壁多糖抗原不同分：A、B、C、D等

20个群，致病链球菌株90%属A群

4、抵抗力:不强

5、致病物质：

3、

4、微生物学检查

（1）、标本：血液、粪便、尿、骨髓

（2）、分离培养鉴定

（3）、血清学试验:肥达反应定义、原理、结果判断及意义

（4）、伤寒带菌者的检出

5、肥达反应的结果判断

考虑正常人群抗体水平

动态观察：恢复期效价增加≥4倍

O:IgM,出现早,维持时间短,特异性差

H:IgG,出现迟,维持时间长,特异性强

O高H高肠热症可能性大

O低H低肠热症可能性小

O高H低早期或有交叉反应的其它沙门菌感染

O低H高预防接种或曾患过伤寒

6、防治原则

1、早发现、早隔离、早治疗患者和带菌者。

2、做好水源和食品的卫生管理，切断传播途径；接种疫苗进行特异性预防。

3、治疗可用环丙沙星、氨苄青霉素、复方三甲氧烯胺等。

十、志贺菌属

1、生物学特性

1、G-;中等大小;无鞭毛;有菌毛，一般不分解乳糖

2、抗原结构：O-Ag（分群依据）、K-Ag

3、抵抗力：弱

2、致病性与免疫性

1、致病物质：菌毛、内毒素、外毒素

2、所致疾病：消化道传播引起细菌性痢疾: