禁止有偿家教学习心得体会
严禁课外有偿补课的心得体会(4篇)
严禁课外有偿补课的心得体会近年来，课外有偿补课的现象日益严重，不仅扰乱了正常的教育秩序，也损害了学生身心健康。
为了解决这一问题，学校和教育部门出台了一系列严禁课外有偿补课的政策措施。
通过深入研究和探索，我发现了一些心得体会。
首先，严禁课外有偿补课是一项必要的举措。
课外有偿补课不仅会影响学生的正常学习时间，还容易使学生产生厌学情绪。
很多学生为了追求分数或者家长的压力，不得不参加课外有偿补课，这种学习方式不仅很枯燥，而且容易产生负面情绪。
而严禁课外有偿补课，则可以让学生从繁重的功课压力中解脱出来，让他们有更多的时间去发展兴趣爱好和个性特长，培养综合素质。
其次，严禁课外有偿补课需要形成多方共治的良好氛围。
除了学校和教育部门的严格管理和监督外，家长和社会也应该积极参与其中。
家长应该树立正确的教育观念，不过分关注孩子的分数，而是关注孩子的身心健康和个人发展。
同时，社会也应该加强对家庭教育的指导和支持，提供更多的教育资源，让学生能够在学校以外的环境中得到全面发展。
再次，严禁课外有偿补课需要建立有效的督导机制。
只有建立了严格的督导机制，才能保证政策的执行。
学校可以通过设置相关的规定和制度，对违反规定的行为进行处罚，给予严重违规者以开除学籍的处罚。
同时，教育部门也应该加大对学校的监督力度，及时查处违规行为，确保政策的执行效果。
最后，严禁课外有偿补课需要提供更优质的教育资源。
学生之所以参加课外有偿补课，一方面是因为学校教育资源不足，另一方面是因为他们需要追求更好的教育结果。
因此，为了解决这一问题，学校和教育部门应该加大投入，提供更优质的教育资源，包括更新教学设备、加强师资队伍建设和改善教学环境等，让学生可以在校内获得充分的知识和技能。
总之，严禁课外有偿补课是一项必要的举措，通过我们的努力，可以有效地解决这一问题，从而提高学生的学习效果和身心健康。
同时，我们也要充分认识到严禁课外补课的重要性，并积极参与其中，为打击课外有偿补课做出自己的贡献。
禁止教师有偿家教心得体会
禁止教师有偿家教心得体会Company Document number：WUUT-WUUY-WBBGB-BWYTT-1982GT拒绝有偿家教心得体会二〇一二年五月十八日拒绝有偿家教心得体会本学期以来，随着廉洁文化进校园工作轰轰烈烈的开展，我认真学习了教育局有关文件精神，有偿家教有着极大的负面影响。
其一：教师开展有偿家教，在学生面前直言不讳开价，为人师表的形象尽失。
其二：搞家教的目的是经济利益，因此家教过程根本谈不上质量。
有例为证：教师布置几道难题，学生独立完成，小时后未果。
教师讲解小时，学生“迎刃而解”了，学生纷纷讲，老师确有水平，他一讲，我们就懂了，补课确实好。
其三：影响正常教学秩序。
学生在假期中通过补课，在课堂教学中自以为教材的内容都学过了，听课漫不经心，影响课堂纪律和听课效率。
其四：因为有偿家教有高额经济效益，教师的心思转移到假期补课上去了，导致课堂教学效果低下，毫无质量可言。
教师无心教学，盼望假期早点到。
其五：增加了学生的业余时间课业负担，不利于学生身心健康发展，同时使学生累积厌学情绪，影响学校的课堂教学。
从而深刻感受到了在当今社会进行反腐倡廉的必要性，对自身的思想作风、廉洁自律、遵章守纪等方面有了很大提高,具体心得体会如下：第一、献身教育，为人师表教师工作的性质是教书育人，我们每一位教师都应树立正确的幸福观，提高自己的认识能力，把教育作为一种崇高的事业放在首位，乐于奉献，为世人做出表率。
现代伟大的人民教育家陶行知先生一生以“爱满天下”为座右铭，正是为了祖国未来无数的“瓦特”、“牛顿”、“爱迪生”，教师将满腔的爱尽情赋予了学生。
论财产教师两袖清风，一无所有，但教师却富有，我们拥有无数学生对我们爱的回报。
第二、公正执教，关爱孩子教师在教育教学活动中要公平、公正地对待每一个学生，做到公正执教，这是廉洁从教的基础。
教师决不能因学生性别、智能、家庭状况、学生家长等差异而采取不同的态度和情感模式。
拒绝有偿补课心得体会范文(通用5篇)
拒绝有偿补课心得体会范文（通用5篇）拒绝参加有偿补课心得体会1《关于进一步加大规范和治理教育收费力度全面禁止学校、教师违规补课或有偿家教的通知》精神，1月28日市教育局动员大会召开以后，聂明智校长当天下午分别召开校委会、全体教职工大会，传达了市教育局会议精神，大家充分认识到违规补课或有偿家教这种现象，严重违反了中小学教师职业道德，损害了人民教师在广大家长心目中的形象，和办人民满意的教育格格不入，必须采取果断有效措施制止这种行为，挽回教育工作者在社会上的负面影响，树立教育在广大人民群众中的良好形象。
经过校委会研究，全体教职工通过，作出以下决定：1、成立学校治理整顿教师违规补课或有偿家教工作组，组长由聂明智校长担任，副组长由樊京变书记担任，郭立新副校长和兵副校长具体抓，马红义副校长和曲慧敏副校长协助抓。
工作组对教师进行有偿家教或违规补课行为在社会上明察暗访，发现一个，处理一个，绝不姑息。
2、学校领导及家属按照上级要求带头不得参与举办任何形式的午托班、补课班，谁带头处理谁，谁带头主动辞去领导职务。
3、学校着手清理校园内出租给人才市场、阳光英语、跆拳道馆、剑桥英语的场地，根据合同有关规定，力争在暑假前收回出租的场地。
4、根据规范公办学校参与举办民办学校的有关规定，逐步让在新港实验学校任教的人民路学校代课教师返回到主校。
5、下学期开学后，立即着手召开家长会，向家长宣讲有偿家教和违规补课学校是坚决反对的，把学校采取的措施和一些承诺告知家长，争取得到广大家长的理解、配合支持。
6、在学校大门口设立举报箱，做一个电子广告屏，及时把学校政策、承诺传递给家长，谁违纪就处理谁。
7、开展阳光辅导行动计划。
对每个班级学习有困难的5名学生，根据年级不同分成若干班级，他们的薄弱学科由党员干部教师利用每天下午放学时间进行一个小时的免费辅导，包括心理健康和行为习惯养成方面进行针对性教育。
8、停止教辅资料征订向学生收取费用的做法，从下学期开始，全面禁止教师以提高教学质量为由，向学生推销或变相推销教辅资料和其他学习用品。
2024年严禁课外有偿补课的心得体会范本
2024年严禁课外有偿补课的心得体会范本标题：2024年严禁课外有偿补课的心得体会一、引言2024年，教育部决定严禁课外有偿补课，此举引起了广泛关注和讨论。
作为一名普通学生，我也亲身体会到了这一政策的变化。
在过去的一年中，我经历了无偿补课阶段和严禁有偿补课阶段，对于这一政策我有许多感受和体会。
通过深入思考和观察，下面将从几个方面分享我对严禁课外有偿补课的心得体会。
二、意识觉醒，树立正确的教育观一直以来，部分学生和家长普遍存在功利主义的教育观念，过分追求成绩，导致了课外有偿补课的大肆盛行。
然而，严禁课外有偿补课的政策让我重新认识到教育本质是培养学生的综合素质，而不仅仅是追求分数。
学校教育应该强调学生全面发展，培养学生的独立思考能力、创造力和批判性思维能力。
这样的政策将鼓励学生在学习和生活中有更多的自主选择和发展空间，为他们的人生发展打下坚实的基础。
三、减轻学业负担，重塑课业规划过去，由于强大的竞争压力和对高分的追求，学生们不得不在课外花费大量时间和精力进行有偿补课。
这种状况导致了学生们的学业负担过重，缺乏时间进行自主学习和兴趣培养。
然而，在严禁课外有偿补课的背景下，学校课程必须更好地安排和实施，确保学生能够在正常的课堂学习中获得全面的知识和技能。
同时，政府应该加大对学校教育的投入，提高教师的教学水平和教育资源的分配，为学生提供更好的学习环境和资源，减轻他们的学业负担。
四、改变家长教育观念，促进亲子沟通在过去的有偿补课阶段，部分家长为了让孩子在学业上获得更好的成绩，不惜花费大量金钱和时间，甚至忽略了对孩子的情感关怀和培养。
然而，严禁有偿补课的政策让家长们不得不重新审视他们对教育的态度和方式。
家长们需要更好地理解并承认教育的本质，重视培养孩子的综合素质和兴趣，与孩子进行更多的亲子沟通和交流。
只有通过真正的关心和引导，家长才能成为孩子成长道路上的良师益友。
五、倡导阳光阳台，营造公平的竞争环境严禁课外有偿补课的政策有效遏制了过度竞争和不公平的现象。
严禁有偿补课心得体会
竭诚为您提供优质文档/双击可除严禁有偿补课心得体会篇一：“弘扬高尚师德,抵制有偿补课”学习心得体会弘扬高尚师德，抵制有偿补课学习心得体会近年来，受到社会不良风气和部分家长望子成龙心切等因素的影响，个别教师以盈利为目的，采取补课、辅导等形式对学生进行有偿家教，在社会上造成了严重的不良影响。
为严格禁止有偿家教，端正教师的师德师风，规范教师从教行为，净化教育环境，树立优良的教学行风，市教育局《市中小学教师职业道德考核办法》区教体局《关于在全区教育系统开展弘扬高尚师德，抵制有偿补课教师师德主题活动的通知》。
我学习后体会深刻。
我希望每一位教师都有这样的认识：教师搞家教，有损师德和师表；我的学生找家教，我的责任未尽到。
我们要用自己的言行告诉他人也告诉自己：教育是奉献不是索取，教育是公益不是功利；教师先自重，才能受尊重！教师应该树立强烈的职业光荣感、历史使命感和社会责任感，明确教师的责任和义务，明确教师职业行为中该做什么、不该做什么，提高贯彻执行职业道德规范的自觉性，依法履行教师职责和义务。
要积极向上、勤奋学习、严谨治学、实事求实、联系实际的学风，自觉抵制有偿家教，锻造良好的师德风尚。
应该，勤奋学习，乐于奉献，形成强大的精神动力。
构建文明和谐、教学亲和的师生关系，创新爱岗敬业、热爱学生、团结协作、廉洁从教、因材施教、举止文明的良好形象。
篇二：禁止教师有偿家教心得体会拒绝有偿家教心得体会二〇一二年五月十八日拒绝有偿家教心得体会本学期以来，随着廉洁文化进校园工作轰轰烈烈的开展，我认真学习了教育局有关文件精神，有偿家教有着极大的负面影响。
其一：教师开展有偿家教，在学生面前直言不讳开价，为人师表的形象尽失。
其二：搞家教的目的是经济利益，因此家教过程根本谈不上质量。
有例为证：教师布置几道难题，学生独立完成，1.5小时后未果。
教师讲解0.5小时，学生“迎刃而解”了，学生纷纷讲，老师确有水平，他一讲，我们就懂了，补课确实好。
严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定心得6篇
严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定心得6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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严禁有偿补课心得体会
严禁有偿补课心得体会篇一：“弘扬高尚师德,抵制有偿补课”学习心得体会弘扬高尚师德，抵制有偿补课学习心得体会近年来，受到社会不良风气和部分家长望子成龙心切等因素的影响，个别教师以盈利为目的，采取补课、辅导等形式对学生进行有偿家教，在社会上造成了严重的不良影响。
为严格禁止有偿家教，端正教师的师德师风，规范教师从教行为，净化教育环境，树立优良的教学行风，市教育局《市中小学教师职业道德考核办法》区教体局《关于在全区教育系统开展弘扬高尚师德，抵制有偿补课教师师德主题活动的通知》。
我学习后体会深刻。
我希望每一位教师都有这样的认识：教师搞家教，有损师德和师表；我的学生找家教，我的责任未尽到。
我们要用自己的言行告诉他人也告诉自己：教育是奉献不是索取，教育是公益不是功利；教师先自重，才能受尊重！教师应该树立强烈的职业光荣感、历史使命感和社会责任感，明确教师的责任和义务，明确教师职业行为中该做什么、不该做什么，提高贯彻执行职业道德规范的自觉性，依法履行教师职责和义务。
要积极向上、勤奋学习、严谨治学、实事求实、联系实际的学风，自觉抵制有偿家教，锻造良好的师德风尚。
应该，勤奋学习，乐于奉献，形成强大的精神动力。
构建文明和谐、教学亲和的师生关系，创新爱岗敬业、热爱学生、团结协作、廉洁从教、因材施教、举止文明的良好形象。
篇二：禁止教师有偿家教心得体会拒绝有偿家教心得体会二〇一二年五月十八日拒绝有偿家教心得体会本学期以来，随着廉洁文化进校园工作轰轰烈烈的开展，我认真学习了教育局有关文件精神，有偿家教有着极大的负面影响。
其一：教师开展有偿家教，在学生面前直言不讳开价，为人师表的形象尽失。
其二：搞家教的目的是经济利益，因此家教过程根本谈不上质量。
有例为证：教师布置几道难题，学生独立完成，小时后未果。
教师讲解小时，学生“迎刃而解”了，学生纷纷讲，老师确有水平，他一讲，我们就懂了，补课确实好。
其三：影响正常教学秩序。
学生在假期中通过补课，在课堂教学中自以为教材的内容都学过了，听课漫不经心，影响课堂纪律和听课效率。
师德师风违规补课心得体会
师德师风违规补课心得体会当在某些事情上我们有很深的体会时，应该马上记录下来，写一篇心得体会，如此就可以提升我们写作能力了。
是不是无从下笔、没有头绪？以下是店铺为大家整理的师德师风违规补课心得体会（通用6篇），欢迎阅读与收藏。
师德师风违规补课心得体会1最近学校组织学习《盘锦市公办学校在职教师严重违规补课行为的处理办法》，这个文件让我们广大教师要严格要求自己，立德树人，教书育人。
文件就全市在职教师提出了以下几点要求：一是严禁学校组织、要求学生参加有偿补课；二是严禁学校与校外培训机构联合进行有偿补课；三是严禁学校为校外培训机构有偿补课提供教育教学设施或学生信息；四是严禁在职教师组织、推荐和诱导学生参加校内外有偿补课；五是严禁在职教师参加校外培训机构或由其他教师、家长、家长委员会等组织的有偿补课；六是严禁在职教师为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息。
文件就学校和教师有偿补课行为作出处罚规定：对于违反上述规定的学校，视情节轻重，相应给予通报批评、取消评奖资格、撤消荣誉称号等处罚，并追究学校领导责任及相关部门的监管责任；对于违反上述规定的在职教师，视情节轻重，分别给予批评教育、诫勉谈话、责令检查、通报批评直至相应的行政处分。
文件里指出治理有偿补课是全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务的必然要求，是进一步加强教师师德师风建设，规范学校办学行为，大力推进素质教育，切实减轻学生学业负担，坚决纠正人民群众反映强烈的教育行风问题的有力举措。
为此要努力做到以下几点：一、在工作中要有事业心，增强责任感，热爱教育事业，忠诚教育事业，献身教育事业。
真正做到淡泊名利，甘于奉献。
在课堂上绝不会出现故意不完成教育教学任务、课上不讲课后讲并收取补课费的事，以及打击报复不参与有偿补课学生等严重违纪、败坏师德的行为。
我要做到爱国守法、爱岗敬业、热爱学生、教书育人、为人师表、终身学习，做一名人民满意的教师。
二、关心学生、热爱学生、平等对待学生。
严禁有偿家教心得体会(5篇)
严禁有偿家教心得体会作为一名有偿家教的人，我认为严禁有偿家教是十分重要的。
首先，严禁有偿家教可以防止一些教师进行收费教学。
教师是社会的灵魂，他们的职责是培养下一代的人才。
如果允许教师进行有偿家教，那么他们可能会将更多的时间和精力放在有偿家教上，而忽略了正式学校教学。
这样就会严重影响学生在学校的学习效果，导致教育资源的浪费。
其次，严禁有偿家教可以减少学生家庭教育负担。
现在的学生学习任务很重，他们需要花费大量的时间在学校课程上。
如果允许教师进行有偿家教，家长可能会因为怕孩子在学校学不好而选择请教师家教。
这样一来，学生的学习时间将更加紧张，他们可能需要放弃一些课外活动和社交时间。
而这些活动和时间对于孩子的成长和发展同样具有重要意义，不应该被牺牲。
此外，严禁有偿家教可以减少教育不公平现象。
教育资源的不平衡是一个普遍存在的问题，一些家庭有足够的经济条件来雇佣有偿家教，而另一些家庭由于贫困无法支付这个费用。
这样一来，有钱的孩子将从小就享受到更好的教育资源，而贫困的孩子则被边缘化。
这种教育差距的存在将会加剧社会的不平等现象，最终使社会的整体发展受到影响。
最后，严禁有偿家教可以保护教师的专业和教育的公正性。
教师作为专业人士，他们有责任为学生提供公正和客观的教育。
如果允许有偿家教，那么就有可能导致教师把更多的时间用于有偿家教上，而对于学校教育的教学内容和教学质量没有充分的投入。
这样一来，教育的公正性就会受到影响，学生的成绩和能力评估也会偏离客观真实。
综上所述，严禁有偿家教是十分必要的。
它可以防止教师进行收费教学，减少学生家庭教育负担，减少教育不公平现象，保护教师的专业和教育的公正性。
只有通过严禁有偿家教，我们才能建立一个公正、公平和高效的教育体系，为孩子们提供更好的学习环境和机会。
严禁有偿家教心得体会（二），3000字作为一名在教育领域工作多年的人，我深知有偿补课的不良影响。
因此，我将严肃对待这个议题，并阐述我对有偿补课的看法和心得体会。
拒绝有偿家教心得体会 自觉抵制有偿家教心得
拒绝有偿家教心得体会 [自觉抵制有偿家教心得]作为老师，我们要深刻熟悉到有偿家教的负面影响，无微不至地关怀同学的健康成长，爱岗敬业，乐于奉献。
下文是我为大家整理的关于自觉抵制有偿家教的心得，欢迎阅读!自觉抵制有偿家教心得篇一"任何老师不得从事、参加任何有偿家教，一经发觉，调离岗位，情节严峻的，解除聘约。
'红头文件中这样明明白白地写着，而每个学年初，校长与老师之间也都签订相关的责任状。
严格的规定、严峻的惩处，效果却几乎为零，目前学校少部分同学，中学几乎全部的同学，都在接受着有偿家教。
缘由何在呢?其一，周瑜打黄盖，一个愿打一个愿挨。
如今中考、高考竞争激烈，各班班容量不断增大，上课的时候老师根本辅导不过来。
而分数差之毫厘，升学就会失之千里，家长们只有让自己的孩子通过家教吃点小灶，基础坚固再坚固、成果提高再提高了。
那么，老师又为什么如此热衷搞家教呢?一个字，老师们"穷'啊。
哪个老师不情愿在工作之余和爱人散漫步、和孩子聊谈天共叙天伦，和伴侣逛逛街、爬爬山享受生活。
可老师是低收入群体，辛辛苦苦一个月拿到手里不过3000元左右的工资，维持平常生活尚可，供孩子上学、买房等大宗花费根本承受不起。
马无夜草不肥，不做家教不富，做家教一个月的收入是工资的好几倍，这样大的诱惑，老师能不去干吗?强大的需求市场、热切的供应团队，家教不火才怪呢!其二，民不举官不究，法不责众。
对于有偿家教，由于太普遍，有关部门也只能是睁只眼闭只眼，除非有人穷追不舍或过于猖獗才会抓个典型，大多数时候有人告发，花点钱、找找人也就过去了。
我们这里近几年处理了两起：去年，一所名校的名师进行有偿家教，被举报查证，结果取消了名师资格;今年，一位中学老师由于从事有偿家教，被调离重点中学遣送到农村中学。
但是，这么长时间，这么多从事家教的老师也只有这两个倒霉蛋，老师们心里明白，只要协调好方方面面的关系就可以万事大吉了。
由此可见，一张考卷定终身的评价制度不改，家教一日不休;老师的待遇不切实提高，家教之风也只会越刮越盛。
拒绝有偿家教心得体会(精选4篇)
拒绝有偿家教心得体会(精选4篇)拒绝有偿家教心得体会一:拒绝有偿家教心得体会热爱学生，爱岗敬业，廉洁从教是教师最基本的道德素养。
教育部印发的《中小学教师职业道德规范》明确提出，教师要坚守高尚情操，自觉抵制有偿家教，不利用职务之便牟取私利。
教师的工作不可能在八小时之内完成，或多或少地都要占用八小时以外时间。
如果允许教师给自己的学生做有偿家教，势必会在一定程度上影响教师的精力，教师就不能全身心的投入到正常的教育教学工作中。
对每一个教师而言，辅导学生，包括在课余时间为后进生补课，这是教师职业范围内的事情，有偿家教使一些师德低下的教师在正常教学时间内不太关注后进生，然后在课后通过有偿家教对他们进行个别辅导。
有些学生也可能会依赖家教，丧失学习的主动性，课前不做预习，不去主动发现问题，课后也懒得钻研。
利用职务之便开设有偿家教，完全违背了教师的职业道德和职业操守，严重扰乱正常的教学秩序。
我们还应看到，补课不过是应试教育的衍生产品。
只有教育摆脱应试的怪圈，真正步入素质教育的良性轨道，违规补课才会失去需求。
“有偿家教”是老师将授课内容作为一种商品进行出售的商业化模式，在这个“卖方”占主导地位的市场中，极容易造成学生受教育的不平等。
然而，严令禁止教师从事课堂之外的授课活动，又是对教育公共资源的浪费。
教育关系到整个民族的持续发展，是国家义不容辞的责任和义务，是政府的基本职能，必须得到极大关注和极大投入。
教育体制改革的发展必须从教育投资经费、教师队伍建设、教育设施管理三个方面同时着力。
素质教育、公平教育才会为政府所重视，并被纳入了法律视野。
作为教师，我们要深刻认识到有偿家教的负面影响，无微不至地关心学生的健康成长，爱岗敬业，乐于奉献。
我们应该自觉抵制有偿家教，依法执教，自觉自愿地约束自己，规范自己的言行，更好地做到为人师表，廉洁从教。
拒绝有偿家教心得体会二:禁止有偿家教学习心得体会(1157字)教师，担负着教育下一代的重任。
最新拒绝有偿家教心得体会
本学期以来，我认真学习了淄博市教育局关于大力开展严禁中小学教师从事有偿家教的通知有关文件精神，从而深刻感受到了在当今社会进行反腐倡廉的必要性，对自身的思想作风、廉洁自律、遵章守纪等方面有了很大提高,具体心得体会如下：第一、献身教育，为人师表教师工作的性质是教书育人，我们每一位教师都应树立正确的幸福观，提高自己的认识能力，把教育作为一种崇高的事业放在首位，乐于奉献，为世人做出表率。
现代伟大的人民教育家陶行知先生一生以“爱满天下〞为座右铭，正是为了祖国未来无数的“瓦特〞、“牛顿〞、“爱迪生〞，教师将满腔的爱尽情赋予了学生。
论财产教师两袖清风，一无所有，但教师却富有，我们拥有无数学生对我们爱的回报。
第二、公正执教，关爱孩子教师在教育教学活动中要公平、公正地对待每一个学生，做到公正执教，这是廉洁从教的根底。
教师决不能因学生性别、智能、家庭状况、学生家长等差异而采取不同的态度和情感模式。
教师从教的公正性，充分反映了教师人格的崇高性。
尤其表达在对待后进生转化问题，我们一要有爱心，二要有信心，三要有耐心。
只要我们用爱心、宽容、理解、人文关心去善待孩子的每一点错误，适时表扬、鼓励，教给孩子做人的道理，相信每一个孩子都是会取得成功的。
第三、自我约束、廉洁从教教师廉洁从教，除了法规约束和社会舆论的监督引导外，主要靠教师用廉洁的标准来进行自我约束，自觉保持清廉纯洁的作风，这是廉洁从教的最深厚的思想根底。
第四、廉洁从教，抵抗家教有偿家教不可取，我们教师应好自为之，多学习学习教师法、义务教育法和未成年人保护法，增强法律意识，全心全意效劳于人民的教育事业;利用假期学习业务知识，提高自身水平，提高业务能力，尽心尽力打造人民满意的教育。
孩子是祖国的花朵，看看他们的眼睛，如星星般明亮，如泉水般清澈，是那样的纯洁。
在这样的纯洁面前，哪怕说错一句话都是对他们的亵渎;在清泉般的眼神里，更多的是对老师的执着和无比的信任。
我们每一位教师，都要廉洁从教，为人师表，以自己高尚品行和聪明智慧，教书育人，提高学生全面素质，将自己的美好形象永远留在学生的心坎里;使学生从小就懂得什么是真善美，什么是假恶丑，从而逐步懂得做什么样的人，怎样做人。
2024年《严禁有偿补课的规定》心得体会范本(4篇)
2024年《严禁有偿补课的规定》心得体会范本在21世纪的今天，教育已经成为一个家庭和社会普遍关注的问题。
为了让每个孩子都能够接受公平而全面的教育，减轻学生学习负担，2024年出台了《严禁有偿补课的规定》。
作为一名教育工作者，我对于这一政策的出台表示衷心的支持，并在实践中逐渐体会到了它的益处。
首先，该规定的出台有效地减轻了学生的学习负担。
过去，有偿补课成为了许多学生家庭中的一项必备花费。
家长们为了孩子的成绩，常常把孩子们塞进各种涉及到的培训班，加重了孩子的学业负担。
而《严禁有偿补课的规定》的出台，让学生免于因为学习而背负过多的经济压力，使他们能够更加轻松地学习。
其次，《严禁有偿补课的规定》的实施也鼓励了学生自主学习和主动参与。
在以前，学生们往往对学习充满了厌恶和抵触情绪。
因为他们已经在课堂上接受了大量的知识，而在补课中又需要重复地学习相同的知识，使得学习变得枯燥和无聊。
而现在，学生们不再需要去参加有偿补课，可以更加自由地根据自己的兴趣和爱好进行学习。
他们可以选择更多的时间去阅读、实践和思考，培养自己的创造力和独立思考能力。
再者，《严禁有偿补课的规定》的实施也对家长们起到了教育引导的作用。
有时候，家长们为了孩子能够在学习上取得好成绩，不惜花费大量的时间和金钱来为孩子报名参加各类辅导班。
然而，这样的做法往往使得孩子失去了对学习的自主性和主动性。
而《严禁有偿补课的规定》的出台，让家长们不再依赖于有偿补课，而是更加关注孩子的兴趣和发展。
家长们可以通过陪伴和引导，让孩子真正享受学习的乐趣和成长的过程。
最后，《严禁有偿补课的规定》的实施促进了公平教育的实现。
在过去，由于有偿补课的存在，一些家庭条件良好的学生得到了更多的机会去接受额外的学习资源，而那些经济条件较差的学生则常常因为不舍得花费太多的钱而失去了补课的机会。
而现在，所有的学生都不再需要为了学习而花费额外的费用，每个学生都有平等和公平的学习机会。
这有助于打破不平等教育的现象，提升教育的公正性和可持续性。
教师的十条禁令心得体会
作为一名教师，肩负着培养下一代的重任，我们的一言一行、一举一动都对学生产生着深远的影响。
近日，我认真学习了《教师的十条禁令》，深感其重要性，以下是我对这十条禁令的心得体会。
一、禁收受学生及家长礼品、礼金、有价证券等财物。
这一禁令让我深刻认识到，作为一名教师，必须保持清正廉洁，坚决抵制各种诱惑，树立良好的师德形象。
二、禁体罚或变相体罚学生。
体罚学生不仅伤害了学生的身心健康，也违背了教育规律。
我们要用爱心、耐心、责任心去关爱每一个学生，用科学的方法教育引导学生。
三、禁有偿家教、有偿补课。
有偿家教、有偿补课容易导致教育不公平，损害学生及家长的权益。
我们要坚守教育初心，为学生提供优质的教育资源。
四、禁对学生进行讽刺、挖苦、侮辱人格尊严的行为。
我们要尊重学生，关心学生，用鼓励、引导的方式帮助学生成长。
五、禁泄露学生及家长隐私。
我们要保护学生的隐私权，尊重家长的意见，为学生营造一个和谐、温馨的成长环境。
六、禁在教育教学活动中宣扬宗教、迷信。
我们要引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，培养他们成为有信仰、有担当的人。
七、禁在工作中玩忽职守、推诿责任。
我们要尽职尽责，做好教育教学工作，为学生创造良好的学习环境。
八、禁在工作时间从事与教育教学无关的活动。
我们要珍惜工作时间，全身心投入到教育教学工作中，为学生的成长助力。
九、禁在课堂上吸烟、喝酒、打牌、下棋等。
我们要以身作则，树立良好的师德形象，为学生树立榜样。
十、禁参与赌博、嫖娼等违法犯罪活动。
我们要遵纪守法，做一个有道德、有修养的人。
通过学习这十条禁令，我深刻认识到作为一名教师，不仅要具备丰富的知识、精湛的教学技艺，更要具备高尚的师德。
以下是我对这十条禁令的几点体会：1. 师德是教师的生命线。
我们要时刻牢记自己的使命，严于律己，以身作则，为学生树立良好的榜样。
2. 教师要关爱学生，尊重学生。
我们要用爱心、耐心、责任心去关爱每一个学生，关注他们的身心健康，引导他们健康成长。
2024年严禁有偿补课心得体会范文(2篇)
2024年严禁有偿补课心得体会范文题目：2024年严禁有偿补课心得体会一、引言2024年，我国正式颁布了一项政策，严禁有偿补课。
这项政策的实施标志着我国教育体制的重大改革，具有里程碑式的意义。
在这一年里，我深刻感受到了这项政策对学生、家长和教育行业的影响。
在整个过程中，我收获了许多宝贵的心得和体会。
二、学生心得体会作为学生，禁止有偿补课对我来说是一个巨大的挑战和机遇。
一方面，这意味着我不能再依赖有偿补课提高学习成绩，必须主动学习和掌握知识。
这对于培养自主学习的能力非常重要。
另一方面，由于补课机构的关闭，班级内的学习差距得以缩小，每个学生都能够在公平的环境下学习。
我体会到，这种公平对每个学生都是一种机遇，激发了我追求卓越、努力奋进的动力。
三、家长心得体会作为家长，我从禁止有偿补课政策中受到了很多启发。
首先，我认识到孩子的学习不仅仅是高分和升学的问题，更重要的是培养他们的兴趣和热爱。
因此，我放下了对分数的过分追求，注重培养孩子的创造力和思维能力。
其次，禁止有偿补课使我更加重视家庭教育的作用。
我开始更多地与孩子交流，关心他们的学习和成长，帮助他们树立正确的学习态度和价值观。
最后，我意识到家庭环境对孩子学习的影响非常重要。
我为孩子营造了一个安静、舒适的学习环境，给他们提供了良好的学习条件。
四、教育行业心得体会禁止有偿补课对教育行业带来了巨大的冲击和挑战。
补课机构纷纷关闭，很多老师失去了工作。
然而，我相信这也是一个机遇，促使整个教育行业转变和发展。
首先，教师们不再依赖有偿补课的收入，而是更加专注于教学质量和教育方法。
他们积极参加培训和研讨会，提升专业素养和教学水平。
其次，学校可以更好地发挥作用，提供更好的教育资源和服务。
学校将成为培养学生综合素质的主要场所，而不是仅仅追求高分的竞技场。
五、政府心得体会禁止有偿补课是政府教育改革的重要一步。
通过这个政策的实施，政府希望能够减轻学生和家长的负担，建立公平公正的教育体制。
严禁课外有偿补课的心得体会模板(四篇)
严禁课外有偿补课的心得体会模板心得体会模板：课外有偿补课是一种不合规范的行为，作为一名教育工作者或家长，我们都应该严禁这种行为的存在。
通过对严禁课外有偿补课的思考与实践，我深刻地认识到了其重要性与必要性。
以下是我对严禁课外有偿补课的心得体会，希望可以与大家共享。
一、认识到严禁课外有偿补课的重要性1. 维护教育公平：课外有偿补课会造成教育资源的不公平分配，违背了教育公平的原则。
有条件的学生可以通过有偿补课获得更好的学习资源与机会，而贫困学生却因为无法承担高昂的费用而错失了这些机会。
严禁课外有偿补课可以有效减少学生之间的差距，维护教育公平。
2. 保护学生的身心健康：过多的课外有偿补课会给学生增加沉重的学业负担，长时间坐姿不良、缺乏锻炼等问题也容易导致学生身体健康出现问题。
同时，过度的学习压力会给学生带来心理压力，甚至会导致焦虑、抑郁等心理问题的发生。
严禁课外有偿补课可以保护学生的身心健康。
3. 培养学生的自主学习能力：学生在课堂上已经学到了基本的知识与技能，课外时间应该为他们提供自主学习的机会与空间，培养他们的自主学习能力。
过多地依赖有偿补课会使学生丧失自主学习的欲望与能力，只会增加他们对导师、家教的依赖性，而无法真正掌握学习方法与技巧。
二、了解严禁课外有偿补课的落实途径1. 提高学生课内学习的积极性：学生对课堂学习的兴趣与参与程度是影响有偿补课产生的主要因素之一。
教育者可以通过创设积极向上的学习环境、激发学生的学习兴趣、丰富多样的教学方法等手段，提高学生自主学习的积极性，减少他们对课外有偿补课的需求。
2. 加强学校课程设置与师资建设：提供健全的教育体制与平衡的课程设置是严禁课外有偿补课的基础条件。
学校应该根据教育改革的要求，合理调整与改进课程设置，提供符合学生需求与社会需求的教育课程。
同时，学校还需要加大师资的培训力度，提高教师的教学水平与教学方法，以提高学生在课堂上的学习效果。
3. 加强家庭教育引导：家长在孩子教育中起着至关重要的作用，他们的态度与行为对孩子的影响是深远的。
小学教师拒绝有偿家教的心得体会
小学教师拒绝有偿家教的心得体会作为一名小学教师，我一直坚守着一个原则，那就是拒绝有偿家教。
尽管有时候面临着经济上的压力，但我深信这种坚持是正确的。
在这篇文章中，我将分享一些我拒绝有偿家教的心得体会。
首先，我认为拒绝有偿家教可以维护教育的公平性。
教育应该是每个孩子都有平等机会接受的权利，而不应该被金钱所左右。
如果我接受有偿家教，那么我就会给那些有经济条件的学生提供额外的学习机会，而那些经济困难的学生则无法享受到同样的机会。
这不仅会加剧贫富差距，还会削弱教育的公平性。
其次，拒绝有偿家教可以保持教师的专业性。
作为一名教师，我应该专注于教学工作，而不是在课余时间去做家教。
如果我接受有偿家教，那么我就会分散精力，无法全心全意地投入到课堂教学中。
而且，有偿家教可能会导致我对学生的评价不公正，因为我可能更倾向于帮助那些付费家教的学生，而忽视其他学生的需求。
此外，拒绝有偿家教可以帮助培养学生的自主学习能力。
如果我为学生提供有偿家教，他们就会依赖我来解决问题，而不是自己去思考和解决。
这样一来，他们就无法培养出独立思考和解决问题的能力。
相反，如果我鼓励他们自己思考和解决问题，他们将会变得更加自主和自信。
最后，拒绝有偿家教可以避免教师与家长之间的利益冲突。
如果我接受有偿家教，那么我就会面临着与家长之间的利益冲突。
家长可能会对我的教学方式和成绩要求提出特殊要求，而我可能会因为经济利益而妥协。
这样一来，教学的目标就会变得扭曲，而不再是为了学生的全面发展和成长。
总的来说，拒绝有偿家教是我作为一名小学教师的坚持和选择。
我相信这样的选择可以维护教育的公平性，保持教师的专业性，培养学生的自主学习能力，并避免与家长之间的利益冲突。
尽管面临着一些经济上的困难，但我相信这样的选择是值得的，因为它符合教育的本质和目标。
作为一名教师，我将继续坚守这个原则，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
小学教师拒绝有偿家教的心得体会
小学教师拒绝有偿家教的心得体会作为小学教师，我在教学过程中遇到了许多家长提出的有偿家教的要求。
然而，我坚持拒绝了这些要求，并且从中获得了一些心得体会。
首先，我认为小学教师应该专注于教育教学工作。
我们的职责是为学生提供高质量的教育，帮助他们全面发展。
有偿家教可能会分散我们的注意力，影响我们对学生的教学质量。
因此，我坚持拒绝有偿家教，以确保我能够全身心地投入到教学中。
其次，有偿家教可能会导致不公平的教育机会。
不是所有家长都有能力支付额外的家教费用。
如果我接受有偿家教，那么只有富裕家庭的孩子才能享受到更多的学习资源和辅导，这将加剧教育的不平等现象。
作为一名教师，我要坚守公平原则，为每个学生提供平等的学习机会。
此外，我相信学生应该培养独立学习的能力。
如果我接受有偿家教，学生可能会依赖我来完成他们的学习任务，而不是自己努力学习。
这样做不利于他们的成长和发展。
我希望学生能够学会自主学习，培养解决问题的能力和独立思考的能力。
拒绝有偿家教也是为了维护教师的职业尊严和形象。
教师是社会的灵魂工程师，我们的职责是传授知识，培养人才。
接受有偿家教可能会被误解为利用职务之便谋取私利，损害了教师的形象和声誉。
作为一名教师，我要时刻保持职业操守，以身作则，以正面的形象示范给学生。
最后，我认为拒绝有偿家教是为了保护学生的权益。
有偿家教可能会给学生带来过多的学习负担，影响他们的身心健康。
而且，有些家长可能会对教师提出过高的要求，给教师造成压力和困扰。
拒绝有偿家教可以帮助我们保持专业的教育立场，以学生的利益为重，为他们提供一个健康、公平、和谐的学习环境。
综上所述，作为一名小学教师，我拒绝有偿家教的决定是基于对教育教学工作的专注、公平教育机会的坚守、学生独立学习能力的培养、教师职业尊严的维护以及学生权益的保护。
我相信，只有在这样的教育环境下，我们才能够真正实现教育的使命，为学生的未来发展奠定坚实的基础。
禁止教师有偿家教心得体会
禁止教师有偿家教心得体会篇一：拒绝有偿家教心得体会拒绝有偿家教心得体会二〇一二年五月十八日拒绝有偿家教心得体会本学期以来，随着廉洁文化进校园工作轰轰烈烈的开展，我认真学习了教育局有关文件精神，有偿家教有着极大的负面影响。
其一：教师开展有偿家教，在学生面前直言不讳开价，为人师表的形象尽失。
其二：搞家教的目的是经济利益，因此家教过程根本谈不上质量。
有例为证：教师布置几道难题，学生独立完成，1.5小时后未果。
教师讲解0.5小时，学生“迎刃而解”了，学生纷纷讲，老师确有水平，他一讲，我们就懂了，补课确实好。
其三：影响正常教学秩序。
学生在假期中通过补课，在课堂教学中自以为教材的内容都学过了，听课漫不经心，影响课堂纪律和听课效率。
其四：因为有偿家教有高额经济效益，教师的心思转移到假期补课上去了，导致课堂教学效果低下，毫无质量可言。
教师无心教学，盼望假期早点到。
其五：增加了学生的业余时间课业负担，不利于学生身心健康发展，同时使学生累积厌学情绪，影响学校的课堂教学。
从而深刻感受到了在当今社会进行反腐倡廉的必要性，对自身的思想作风、廉洁自律、遵章守纪等方面有了很大提高,具体心得体会如下：第一、献身教育，为人师表教师工作的性质是教书育人，我们每一位教师都应树立正确的幸福观，提高自己的认识能力，把教育作为一种崇高的事业放在首位，乐于奉献，为世人做出表率。
现代伟大的人民教育家陶行知先生一生以“爱满天下”为座右铭，正是为了祖国未来无数的“瓦特”、“牛顿”、“爱迪生”，教师将满腔的爱尽情赋予了学生。
论财产教师两袖清风，一无所有，但教师却富有，我们拥有无数学生对我们爱的回报。
第二、公正执教，关爱孩子教师在教育教学活动中要公平、公正地对待每一个学生，做到公正执教，这是廉洁从教的基础。
教师决不能因学生性别、智能、家庭状况、学生家长等差异而采取不同的态度和情感模式。
教师从教的公正性，充分反映了教师人格的崇高性。
尤其体现在对待后进生转化问题，我们一要有爱心，二要有信心，三要有耐心。
《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》学习心得(2篇)
《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》学习心得最近学校组织学习教育部印发了的《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》（以下简称《规定》），规定里指出治理有偿补课是是全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务的必然要求，是进一步加强中小学师德师风建设，规范中小学校办学行为，大力推进素质教育，切实减轻学生学业负担，坚决纠正人民群众反映强烈的教育行风问题的有力举措。
这个规定让我们广大教师要严格要求自己，立德树人，教书育人。
《规定》就中小学校和在职中小学教师有偿补课行为作出六条禁令：一是严禁中小学校组织、要求学生参加有偿补课；二是严禁中小学校与校外培训机构联合进行有偿补课；三是严禁中小学校为校外培训机构有偿补课提供教育教学设施或学生信息；四是严禁在职中小学教师组织、推荐和诱导学生参加校内外有偿补课；五是严禁在职中小学教师参加校外培训机构或由其他教师、家长、家长委员会等组织的有偿补课；六是严禁在职中小学教师为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息。
《规定》就中小学校和教师有偿补课行为作出处罚规定：对于违反上述规定的中小学校，视情节轻重，相应给予通报批评、取消评奖资格、撤消荣誉称号等处罚，并追究学校领导责任及相关部门的监管责任；对于违反上述规定的在职中小学教师，视情节轻重，分别给予批评教育、诫勉谈话、责令检查、通报批评直至相应的行政处分。
通过学习，我深刻的感受到教师光荣，教师的伟大，教师对于在课堂上故意不完成教育教学任务、课上不讲课后讲并收取补课费的，以及打击报复不参与有偿补课学生等严重违纪、败坏师德的行为要重点查办，实行“零容忍”。
我们要爱国守法、爱岗敬业、热爱学生、教书育人、为人师表、终身学习，做一名人民满意的教师。
《关于禁止教师有偿家教》心得体会近日，学校组织我们全体老师学习了《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》以及教育部颁发的《中小学教师职业道德规范》要求，以及《关于禁止中小学教师从事有偿家教的暂行规定(修订)》。
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禁止有偿家教学习心得体会
教师，担负着教育下一代的重任。
做的是教书育人的事情，作为人类灵魂工程师的教师，无论面对怎样迷离的尘世，我们更应始终坚持一面廉洁的大旗！“学高为师，身正为范”，在当前形势下，要特别强调“廉洁从教”，我们每位老师都要遵守职业道德，坚守高尚情操。
下面是本人的一些个人看法：
第一，一个教师只有热爱学生，才会依法执教，无微不至地关心学生的健康成长；才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力地去教育学生；才会自觉自愿地约束自己，规范自己的言行，更好地做到为人师表、廉洁从教。
“学高为师，身正为范。
”老师的身正，在德育中尤为重要。
其身不正，何以为师？教师是文明的使者，是人类灵魂的工程师，作为“授业解惑”之人，更应为人师表，以自己的高尚人格、模范行为来感染、影响并规范学生。
教师只有完善自身素质，才能让学生从高尚的人格魅力中吸取有益的营养。
、
第二，献身教育，为人师表;教师工作的性质是教书育人，我们每一位教师都应树立正确的幸福观，提高自己的认识能力，把教育作为一种崇高的事业放在首位，乐于奉献，为世人做出表率。
现代伟大的人民教育家陶行知先生一生以“爱满天下”为座右铭，正是为了祖国未来无数的“瓦特”、“牛顿”、“爱迪生”，教师将满腔的爱尽情赋予了学生。
教师们两袖清风，一无所有，但教师却富有，我们拥有无数学生对我们爱的回报。
第三，自我约束、廉洁从教教师廉洁从教，除了法律法规约束和社会舆论的监督引导外，主要靠教师用廉洁的标准来进行自我约束，自觉保持清廉纯洁的作风，这是廉洁从教的最深厚的思想基础。
孩子是祖国的花朵，看看他们的眼睛，如星星般明亮，如泉水般清澈，是那样的纯洁。
在这样的纯洁面前，哪怕说错一句话都是对他们的亵渎；在清泉般的眼神里，更多的是对老师的执着和无比的信任。
我们每一位教师，都要廉洁从教，为人师表，以自己高尚品行和聪明智慧，教书育人，提高学生全面素质，将自己的美好形象永远留在学生的心坎里；使学生从小就懂得什么是真善美，什么是假恶丑，从而逐步懂得做什么样的人，怎样做人。
总之，教师之所以受人尊敬，不只是因为教师职业是神圣的，担负着传道、授业、解惑的任务，更重要的是担负着培养一代又一代人怎样做人，怎样做一个好人。
正如鲁迅所说：“他们吃的是‘草’挤出来的是‘牛奶’。
”从精神上灵魂上培养了一代又一代的青少年。
然而，教师置身于现实生活中，在市场经济的环境下，如何能做到洁身自好，不追随物欲，敬业爱岗，做好教育人的工作，做一个名符其实的好教师，必须高度自尊、自重、自强不息、严以律已、分清是非善恶。
在社会这个大染缸中要保持廉洁自律，坚持高尚情操，就要不断加强人生观、世界观和师德的学习和修养，努力促进道德认识，不断地自我评价、自我约束、自我调控，及时矫正和调整教师行为中失误，抵制不良风气和腐朽思想的侵蚀，保持行为的端正廉洁。