远程学习总结日志5篇
远程学习总结优秀5篇
远程学习总结优秀5篇远程培训学习总结篇一本人作为一名参加工作三十多年的老教师，我很高兴能参加这次远程培训学习，聆听专家的讲座，汲取名师的精华，让我对自己的教学理念、教学方法、教学生涯进行一次深刻洗礼，我将重新审视自己的教学行为。
要想成为一名优秀的教师，就要不断提高自身素质、提高教育科研能力、提高课堂教学水平。
学而时习之，不亦说乎。
学生如此，老师又何尝不是呢？在此次远程培训中让我受益匪浅。
这次培训的内容全面而细致，深刻、生动。
从开始参加这次培训以来，我作为学员通过认真收看视频教学、撰写学习心得体会、参加班级交流和互评，从中我学到了很多值得我借鉴的经验，我深感自己在思想观念上受到教育和启发，我的精神受到很大鼓舞。
这些都为我今后的教学工作中提供了指导和支持，催我奋进。
这次培训时间虽然不是很长，但是我每一天都努力着、充实着、成长着，扩充了知识、拓展了思路、更开阔了眼界。
本次的课例研修当中，我认识到，作为教师首先应当具有扎实的专业知识和敬业精神，去吃透教材，做出让学生们喜欢的课件。
只有这样才能去超越教材，根据实际的需要对教材进行取舍和增减，才能达到正确地做事情的目的，要有一股探索精神；教师应当对所从事的职业充满热爱，这种热爱体现在一个老师对所从事的工作充满激情，以饱满的热情投入到工作中，一个老师应当把所从事的事业看成是一种追求，是一种幸福，而不是简单地把工作理解为谋生的手段，面对外部世界的物质诱惑，要有一种职业的坚守。
在这次培训中让懂得很多。
首先看到了差距。
这次培训，可以 https:// 通过观看视频观看专家学者、指导老师的讲课，既充实了生活，又能在短时间内迅速提升课堂教学能力，还能和各位同仁通过评论和探讨自由无限制地交流在教育教学工作中的困惑和难题。
在这些真诚交流中，我发现自己的教学中不足。
另外，课堂教学方面，对课堂教学的把握，整体教学手段技巧方法的运用，欠缺很多，所以要在今后的教学实践中学会学习、学会借鉴、学会转化，以期待新的进步！其次要更新教学理念和教学思想。
远程培训学习总结范文(合集5篇)
远程培训学习总结范文（合集5篇）1.远程培训学习总结范文第1篇带着一颗好奇心和种种疑问，我走进了培训课堂。
课堂上，专家们精彩的讲座一次次激起我内心的感应，更激起我的反思。
在这种理论和实践的对话中，我收获着专家们思想的精髓，理论的精华。
听了教授的讲座，我进一步体会到了参与式教学的重要性。
知道教师组织活动的能力对于课堂参与式教学的意义，在教学中，多创造互动机会，让学生与学生互动，教师与学生互动，激发学生学习兴趣，提高学习效率。
教授的“教师职业道德修养”强调了教师职业道德重要性。
一、通过培训，远程教育让我转变了思想，更新了观念。
刚进入远程学习平台时，我还以为远程教育只是搞搞形式，走走过场。
但是在本期的学习下来后，看看其他老师的留言、作业、评论、文章；这是难得的学习和交流的机会。
在这次远程研修中，只要投入如足够的精力和热情，就一定能够取得丰硕的成果。
正是由于意识到这一点，我才知道自己是多么地渺小，才知道这次机会是多么地珍贵。
所以，在后来的学习中，我认真观看视频资源、课程文本、拓展资源，努力从中汲取新的教育思想和理念、新的教育手段和方法，并以之来充实自己。
二、通过培训，我意识到教师备课至关重要学习新课标，掌握新理念，是备好课的前提。
这次“国培”学习，主要内容是新课标。
几天的学习，我认为新课标要求教师确立新的教学观，克服教育生涯中的惯性，使教学方法方式显现多样化的格局。
在很多教师的概念中，教学就是讲课，就是把书本知识传递给学生。
其实不然，在新的课程与教学改革中，教师要充分相信学生的能力，要把自己定位于学生学习的组织者、引导者，教学的目的是帮助每一个学生进行有效的学习，使每个学生都得到充分发展。
以新课标来看，教师不能仅是被动地执行课程标准、实施课程要求，还应当是课程设计的参与者、课程实施的组织者、促进者、开发者和研究者。
因此，教师的备课就显得至关重要了。
三、通过培训，提高了自己的专业知识和教学水平这次网上学习，尽管不能亲自面对面地感受专家的理论研讨，但还是通过视频领略了各位专家学者来自学术前沿、理论与实践相结合的理论阐述，通过专家引领，主要从生物概念和生物实验两个方面入手，着重探究提高生物课堂教学的有效性，使我进一步领会了新课程的教学理念，让我对当前的教学改革有了深入的理解与思考；通过参与学习、反思体会，帮助我准确地把握了生物教学内容及如何突破教学的重难点，帮助我认识并掌握了教学的新方法、新手段，并且能够有效地运用到自己的实际教学中去。
远程教育学习日志5篇
远程教育学习日志5篇第一篇：远程教育学习日志通过这段时间的远程教育学习，使我深深感受到，教师远程教育是教师教育的重要组成部分，是提高我们教师整体素质和促进教师专业化的有效途径，也是全面实施素质教育的关键。
学习期间，在与实际相结合，不断的实践，取得了非常大的进步。
对我们中学教师来说，研究是学习、反思、成长、发展的同义词，与专业人员的研究具有质的区别。
它是“以解决问题为目标的诊断性研究及实践者对自身实践情境和经验所做的多视角、多层次的分析和反省。
”就人格而言，无论在任何时代、任何地域、任何学段，师生之间都应该是天然平等的。
教师和学生不但在人格上、感情上是平等的朋友，而且也是在求知识的道路上共同探索前进的平等的志同道合者。
”完善教学能力，明确认识到教育不仅仅是技术，更是艺术，教学是教师有目的、有计划、有组织的对学生传道、授业解惑的行为，教育行为是在教师自我临近下的一种有选择的技术，是根据在教学实践中积累起来的有关教学的经验，知识而形成的一整套操作技巧，我们只有善于设计教学，善于研究教材，选择合理的教法，学法，灵活地运用讲解、提问、练习、复习、谈话，编制试卷等技术，运用现代化教育技术……才能表现出高水平的教学行为和教学技术，而且这种教学技术与行为的发展组合，便会产生一种寓于创造性的教学方式和方法，甚至学术能达到准确、鲜明、生动的境界。
使学生不仅生动的理解了学习内容，而且给人以艺术的享受。
网络学习是一种比较新鲜的,灵活的一种学习方式,我们要抓住这个机会，认真听取网络授课，并做好笔记，及时写出心得，这样对我们的成长是很有帮助的。
程教育学习日志非常高兴参加本次教师远程培训，在网上直接与辅导教师交流，互动效果好，克服了以往只是专家讲，培训老师听的这种单一的形式。
对我来说既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。
我在本次培训中的几点优势和建议：收获：1、转变了学习观念，知道了学习的重要性，通过培训促进自己的专业知识和理论水平。
远程培训学习日志（5篇）
远程培训学习日志（5篇）第一篇：远程培训学习日志远程培训学习日志这次培训是一次难得的学习机会，我倍加珍惜这次学习机会，努力完成各项学习任务、认真学习研讨，认真观看每个学习的专题视频讲座，认真听好专家的评析，并认真做好每次学习的记录、每个专题的重要内容，虽然每个专题耗去不少的时间，但我觉得自己也学到了不少的知识和教学方法，我利用好这次学习机会，不断提高自己教育教学水平。
通过学习，我明确了如何实现教学由“以教师为中心”转向“以学生为中心”的几个关键点：(一)教师应成为学生发展的设计者。
教师在指导学生设计学习目标时，要兼顾“既定”与“生成”，“普遍”与“个性”的关系。
在班级授课的统一管理模式下，在社会择人机制越来越强的今天，教师的指导与设计要强调“生成”。
（二）发展必须归位于学生本位之上。
因为中学生仍然是未成年人，他们在人格上与教师是完全平等的，但是在学习期间，教师负有指导、引导、诱导他们走上人生发展之路的责任，教师有指导学生设计自己生活道路和学习生活的责任。
尤其是课堂学习生活，教师要着意规划。
这种规划要从学生的实际出发，要瞄准课标的目标要求，要遵循教学规律。
(三)要尊重学生在学习过程中的独特体验。
语文素养，尤其是文学素养，大都是通过熏陶和体验得到的。
由于学生的生活处境、人生经历各不相同，因此，学生的语文体验也会是千差万别的。
正如大家常说的一句话那样：“有一千个读者，就有一千个哈姆雷特。
”以学生为中心，就要尊重学生的个性体验。
不要再套用“标准化考试”的办法设计我们的教学活动了。
一个很灵验的方法，就是教学过程要“存异”，尊重不同意见。
通过学习，我还明确了课堂管理行为的创新中激励与强化的方法。
1语言激励语言激励就是通过教师的话语，如：好、对、了不起、你很会思考、你真会读书等，表达自己关注、肯定、支持等态度。
语言激励要求语言表达清晰明确，立场鲜明，不含糊，更不能正话反说，以免引起误解。
除使用有声语言，还可以使用无声语言，通过目光、手势、体位、微笑、点头、竖拇指、拍肩膀、抚摸头等等表示教师的态度。
2024远程研修学习总结（5篇）
2024远程研修学习总结____年____月____至____日，为期六天的暑假远程研修结束了，为我们忙碌的暑期生活增添了一道亮丽的风景，也使我们的生活变得更加有滋有味，同时也变成了我们在酷暑日常生活中的学习习惯。
这六天来，我认真专研学习：观看视频、课后作业、作业点评、等，贪婪的享受着远程研修的智慧大餐。
研修的日子里我们累并收获着，苦并快乐着！因为有了这次研修学习，我们的业余生活不再空虚，生活因此而变得更加精彩。
正如有的学员在学习感言中所说的“远程研修无疑是我们开展基础教育道路上的“指路明灯”；是一场“及时雨”。
这次培训让我们燃起了继续学习的热情和积极参与新课程改革的决心和勇气，坚定了我在今后的教育教学当中大胆创新、开拓进取的信心。
学习的日子里，观看专家讲座的视频：那一个个生动的教学课例，让我们更加贴近了课堂；专家们精辟独到的分析使我知道了教学中该注意什么，哪些细节需扬弃。
观看视频后是做作业，那是自由发挥、畅所欲言的舞台。
在教学中结合自己的教育教学实际，根据专家的引领，利用业余时间，无论身心多么疲惫，我都能认真按时完成作业并能积极参与在线讨论、交流、同时也变成了日常生活的习惯。
但是真正把专家的方法用到实际当中去，还需要不断去实践与探索。
我们一定要学以致用，把专家的方法用到实际教学当中去，但要结合自己的实际情况，实践，总结，找出适合自己的教学方法与教学模式。
培训虽然短暂，但我感觉学到了不少知识，也认识了不少教育战线的一些优秀老师，也碰到了许多的新面孔，接收了一些新鲜事物同大家相互交流、相互探讨，弥补自己存在的不足之处，把自己以前有的旧观念抛弃掉。
专家们的风采、才华、知识的渊博，使我敬佩不已。
听了专家们的讲座，使我明白了作为一名教师应具备哪些素质，怎样做才会受到学生的欢迎，我坚信只有不断地学习，我们才能拥有源头活水，生活才能妙趣横生；教学才会得心应手，左右逢源！只有终生学习，教学才能富有新意、出神入化；教学生命才会经久不衰；这样的教师才会永受尊重和爱戴。
远程教育学习总结
远程教育学习总结五篇远程教育学习总结（精选篇1）我有幸参加了初中青年教师远程教育培训。
在这次培训的过程中我聆听了多位教育专家生动、形象、精彩的讲座，专家的谆谆教诲，升华了我的教育观念，充实了我的教育理论，提升了我的专业水平，拓宽了我的知识面。
在这次培训中，我还结识了一批一线优秀教师；接触到了最新的教育、教学理念；提升了自己的专业理论水平。
经过两个多月的学习，教育教学理念上完成了一次洗礼，教学知识上得到一次强劲的“充电”，特别是一些理论联系实际的做法，让我们受益匪浅。
现总结如下：一、提高了思想认识通过聆听专家的讲座、看各位老师的研修日志和教学故事。
以及同行们的发帖、回帖、看帖。
让自己在思想认识上有了很大提高。
更进一步理解的教师地位的重要性，懂得了在教学工作中我们如何更严格地规范自己，约束自己，使自己成为新时期合格的教师。
懂得了在教学工作中如何排解自己心中的苦闷，解决自己的心理问题，心中的困惑明朗了。
知道做老师虽然辛苦但也有幸福，这需要自己去体会和感受。
虽然我们挣得钱少，但我们收获了学生的喜爱和尊敬。
成为学生喜欢的老师是快乐的。
通过培训使我更加坚定了做一名好老师的信念。
二、解决了心理的困惑学习了《教师心理问题的自我调适》，我的个人心理的问题得到疏导。
知道一个心理健康的老师无论对自己还是对学生都有很大的好处。
以后我要用更加积极健康的心态对待工作、同事、学生和生活。
通过学习《初中数学中空间与图形学习的难点与解决策略》对空间图形教学中的一些困惑得以解决，学到了有效的教学方法策略。
通过学习《初中数学建模思想的策略研究》，更深入地理解了教材中课题研究的重要性，提高了认识，也获得了一些行之有效的操作方法，教学手段……这些专题的学习非常及时和有效。
三、更新了教学理念通过参加培训，我接触和了解了更加先进的教学思想和理念，让我受益匪浅。
例如新型的师生关系的建立，在课堂中要还学生的主体地位，在学生的学习过程中要让学生多感受，多经历，多讨论，多实践，老师不能随便行使自己的权威，学生是教学的主体，教师是教学的主导。
远程培训学习个人总结5篇
远程培训学习个人总结5篇第1篇示例：远程培训学习是一种新型的学习方式，它可以通过互联网技术，让学生在不同地点进行学习，从而解决了传统教育中时间地点的限制。
在过去一段时间里，我也参加了一些远程培训学习，积累了一些经验和收获，在这里我想分享一下我的个人总结。
远程培训学习给我带来了更大的学习自由度。
在传统的学习方式下，我需要按照固定的时间和地点上课，但是通过远程学习，我可以自由安排学习时间，选择最适合自己学习的时间段进行学习，让学习更加灵活。
这样一来，我可以更好地平衡工作和学习之间的关系，提高学习效率。
远程培训学习让我接触到了更多的优质学习资源。
通过在线平台，我可以随时随地访问到各种学习资料和课程，学习内容也更加多样化和全面化。
而且，在网络上还可以和来自不同地区的同学进行交流，分享学习心得和经验，这样可以拓展我的学习视野，从不同角度了解问题，培养更广阔的思维。
远程培训学习还提供了更专业的学习服务和指导。
通过网络平台，我可以和专业的老师进行在线交流，解决学习中遇到的问题。
老师们会根据我的学习需求和水平，给予个性化的学习指导，帮助我更好地掌握知识和技能。
这样一来，我在学习过程中会更加高效和有针对性，更容易取得好成绩。
在远程培训学习的过程中，我也遇到了一些困难和挑战。
首先是需要更强的自律能力，因为没有老师在身边监督，需要我自己管理好学习时间和计划，不能随意拖延。
其次是需要有更好的网络素养和技术能力，因为学习过程中需要使用各种在线工具和平台，要熟练操作，并解决可能出现的问题。
这些都需要我不断学习和提升自己，才能更好地适应远程学习的模式。
通过远程培训学习，我收获了很多，不仅拓展了学习渠道和资源，提高了学习效率和专业水平，还培养了更好的学习和自我管理能力。
但是远程学习也需要我有更好的自觉性和自律性，保持学习的热情和动力，才能取得更好的学习成果。
我会继续利用远程学习的机会，不断提升自己，丰富自己的知识和技能，实现个人的学习目标和职业发展目标。
远程学习总结(6篇)
远程学习总结(6篇)总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性结论的书面材料，写总结有利于我们学习和工作能力的提高，因此我们需要回头归纳，写一份总结了。
那么如何把总结写出新花样呢？书读百遍，其义自见，这里是漂亮的编辑为家人们收集的远程学习总结【较新6篇】，欢迎阅读，希望可以帮助到有需要的朋友。
远程培训学习总结篇一参加教学工作以来，多半时间都在匆匆忙忙的备课、上课、看作业、辅导、考试中度过，很少静下心来系统的听听专家的教学理论。
这次，我有幸参加了中小学教师远程培训，在网上学习聆听了几位特级教师及专家们的讲座，及视频课。
让我受益匪浅，回头想想自己的教学活动很有同感，但又存在着许多不可取的做法。
从培训到现在感觉每一个模块的设置和每一个教学内容的设置都非常的合理，都非常的适合我们，如果能够很好的吸收、学习，一定对我们自身的提高和工作效率的提高都有很大的帮助，所以在有限的时间内每一个模块的学习我都争取认真完成，并做好笔记。
现在，我把本次学习总结如下：一，认识到了自己教学的误区我们以往的英语教学中把“掌握语言基本知识和基本技能”放在教学目的的首位。
而新制定的课程标准要求把“激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的习惯和形成有效的学习英语策略，发展自主学习的能力和合作精神”放在首位。
同时，提倡教学中要以“口语交际”为主，培养学生的英语语感，使每一个学生都能开口说英语，达到学以致用的目的和增强学生的实践能力。
二，学会讲究方式方法。
通过学习让我学会了课堂教学中的情景教学法，案例教学法，经验交流法；课外教育活动中的专题培训法和实践考察法。
用心做好教学设计和案例分析，总结教学研究成果和积累课堂实践经验。
老师要为学生创设良好的学习环境，要使自己与学生，学生与学生之间形成良好的，和谐的，民主的关系，老师要成为引导学生学会寻求知识、吸收知识、运用知识的向导和组织者，成为深刻理解学生观点、想法和情感特征的知音。
个人学习远程培训总结5篇
个人学习远程培训总结5篇第1篇示例：个人学习远程培训是当前流行的学习方式之一，随着互联网的普及和技术的发展，越来越多的人选择通过远程培训学习知识和技能。
我也是其中一员，通过参加远程培训，我获得了很多收获和体会，下面就来总结一下我的个人学习远程培训的体会和感悟。
远程培训给我带来了更多的学习机会。
由于工作繁忙或者居住在较远的地方，我无法参加传统的课堂培训，但是有了远程培训，我可以通过网络学习，不受时间和空间的限制，随时随地都可以学习。
这样一来，我可以更好地安排自己的学习时间，提高学习效率，获取更多的知识和技能。
远程培训让我感受到了学习的快乐。
通过网络学习，我可以选择自己感兴趣的课程和内容，自主学习，不受外界干扰，更容易投入学习，提高学习的积极性和主动性。
而且远程培训通常采用多媒体教学，有声有色，生动有趣，让我感觉学习不再枯燥乏味，而是变得有趣有趣，让我享受学习的过程，提高学习的兴趣和动力。
远程培训提高了我的学习效果。
通过网络学习，我可以随时随地复习和巩固知识，提高学习效果。
而且远程培训通常采用互动式教学，学员可以通过讨论、问答、作业等方式与教师和同学互动，加深对知识的理解和掌握。
而且远程培训通常会提供各种学习工具和资源，如PPT、视频、文档等，帮助学员更好地学习和理解知识，提高学习的效果和质量。
远程培训培养了我的学习能力。
通过网络学习，我不仅学到了知识，还培养了自学能力、学习方法和解决问题的能力。
因为远程学习需要学员自主管理学习时间和学习进度，需要学员善于总结和归纳知识，需要学员解决学习中遇到的问题和困难，这样一来，我不仅学到了知识，还提高了自己的学习能力和综合素质，受益匪浅。
个人学习远程培训给我带来了很多收获和体会，让我感受到了学习的快乐，提高了学习效率，培养了学习能力。
我相信，在未来的学习中，我会继续坚持远程学习，不断充实自己，不断提高自己，不断追求卓越，让自己成为一个更好的自己。
希望更多的人也能通过远程培训学到知识，提升能力，实现梦想。
远程学习总结日志5篇
远程学习总结日志5篇篇一：远程培训学习总结日志（1072字）为了提升自己的语文教学水平，我今年参加了中小学教师语文学科远程培训。
在这里，我阅读课程文本、反思教学实践、撰写研修作业、交流心得体会，匆忙有序，受益匪浅。
现将这段时间参加远程培训的情况总结如下：一、在学习中思想认识得到了提高通过学习《小学语文》、《教育的艺术》，我的思想认识得到了很大的提高。
首先，明确了语文教学要树立“大语文”的教育观念，教师的职责就是在于当好教练，在于精通育人之道，点燃学生学习语文的兴趣，即“授之于渔”的作用，教师应重视为学生创设语文学习的大环境。
其次，明确了语文教学要注重“人文精神”的培养，教书育人，教书只是手段，育人才是目的，在语文教学中要能潜移默化地塑造人的灵魂，提升人的涵养和文化品位，启迪智慧，感悟人生，语文教师在教学中应多一些人文关怀，承担起人格教育和人文教育的双重任务，既要为学生打下坚实的人文精神基础，蓄聚文化底蕴，厚实人文底气，同时又要提高学生对自然、对社会、对人生的认识，使他们全面发展，茁壮成长。
二、在学习中提升理论水平本次培训学习的《小学语文》、《教育的艺术》。
内容非常丰富，具有很强的针对性，切合小学语文教学实际。
培训启动以来，我认真观看了课程文本，阅读了每门课程的案例评析和参考资料，每天在线学习。
培训给我带来了心智的启迪、情感的熏陶和精神的享受，让我分享了高规格的“文化大餐”。
《小学语文》帮助我树立了“字不离词，词不离句，句不离段，段不离篇”的字词教学理念，让我了解了字词教学的有效策略。
一句话，在这个平台上，我学到许多了语文知识，了解了许多语文教学的策略，收益颇丰。
对自己小学语文教学策略的改进必能起到积极的促进作用。
三、在实践中提高教学水平学用结合，知行统一，是学习的重要方法。
只有将所学所悟运用到教学实践中，才能让自己的工作更加得心应手，使教学效果更上新台阶。
所以，在近三个月的学习中，我始终坚持把课程学习与教学实践结合起来考虑。
远程学习总结（精选6篇）
远程学习总结（精选6篇）远程篇1全国中小学教师全员远程培训即将结束，通过在这一段时间的学习和实践，我真实地感受到了远程教育独有的魅力，它的方便、快捷、灵活是其它教学模式无可比拟的，也正因如此，才让我有可能边工作，边学习，通过学习提高了工作水平，也通过工作巩固了学习效果。
作为一名青年教师，我深知自己在教学上是不成熟的，在教学过程中还存在一些问题。
但是，这对于我今后在实际工作有着重要的指导作用，可以说此次培训收获颇丰、受益匪浅。
下面是我对此次培训学习的总结。
一、完善教学能力，我们只有善于设计教学，善于研究教材，选择合理的'教法，学法，灵活地运用讲解、提问、练习、复习、谈话，编制试卷等技术，运用现代化教育技术才能表现出高水平的教学行为和教学技术，使学生不仅生动的理解了学习内容，而且给人以艺术的享受。
教师与学生构成了教育的主体，教师是施教者，学生是受教者，而两者并不是对立的，教师与学生间的和谐成为了教育活动得以顺利进行的保障。
二、通过这次学习，使我对自己的教学水平和科研水平有了新的认识.。
通过继续学习，首先使我认识到了自己的教学水平距离名优教师还有很大差别。
我虽然教过不同的年级，对所教教材有了一个初步的了解，但体会尚浅。
因此在以后执教的过程中着重加强了教材的分析，利用所学理论去备课、备学生，去认真讲课，去研究习题，逐步在课堂教学中取得好的效果，使学生在课堂四十分钟能充分接收新的信息，减少课业负担，多一些时间去体会，多一些时间发展其他方面的素质.三.通过远教的培训,使自己重新认识到语文教学重视交流与沟通，主动学习、主动探索的重要性。
有句古话说得好：“学而无友，孤陋寡闻”。
在学习过程中多方交流，互通有无也是一种很好的学习方式。
远程网络教育为学生提供了多种网上交流的方式，除了自学之外，尽可以与同学、教师自由沟通，探讨与学习生活有关的各种问题。
在学习过程中遇到一些困难和挫折是在所难免的，当你遇到自己难以解决的困难和问题时，应正确分析它们产生的原因，尽可能获得家人、朋友和教师的关心、支持和鼓励，多与同学交流学习心得和体会，互相鼓舞学习信心，学习他人的成功经验，消除不良心理影响，有助于激发学习动机，增强学习信心。
远程学习研修日志5篇
远程学习研修日志5篇篇一：教师远程培训研修日志通过参加青年教师综合素质提升培训，在此期间我充分利用培训活动时间学习，感到既有辛苦，又有收获。
既有付出，又有新所得。
尽管不曾谋面，但远程培训拉近了我们的距离。
全面提升了自己的基本素质，和业务综合能力，对于今后的发展起到了积极的促进作用。
我觉得在今后的工作中，我应该做到以下几点：一、转变思想，更新观念我积极投身网络研修的学习当中，应该做到了三个“自觉”：自觉参加网络学习培训，自觉参加讨论，自觉上交作业。
通过研修，使我明确了现代教育的本质，明确课改对于教师提出了什么样的素质要求。
二、积极研修，深刻感悟三、反思教学工作，不断进取在教学中，我不断思量自己在工作中的不足努力提高自己的业务水平，继续向优秀骨干教师学习，向有经验的教师请教。
四、立足课堂在实践中提升自身价值课堂是教师体现自身价值的主阵地，我本着“一切为了学生，为了学生的一切”的理念，我将自己的爱全身心地融入到学生中。
第二篇：2016年国培研修日志今年9月份，我有幸参加了教育局组织的国培“网络研修”教师培训，时间虽然紧张，但系统学习了小学生心理相关知识及心理学在教学中的应用、研讨了小学心理与课程整合、学习成果展示和分享等方面的知识。
教师的精彩讲解给我留下了很深的印象，在感叹时间过得太快，想学的东西太多的同时，所幸的是每一次的学习都觉得很充实：聆听智者的教诲，参与伙伴们的探究??收获颇丰！走进了国培学习课堂，是专家们的精彩讲座，一次次地激起我内心的感应，更激起了我的反思。
在这种理论和实践的对话中，我喜悦地收获着专家们思想的精髓、理论的精华。
面对改革形式的不断发展，我也渐渐感觉自身的能力不够了，面对学生时总有些不知所措。
远程研修开辟了一条普通教师与全国知名教育专家，紧密接触的通道。
我可以随时欣赏专家的课，聆听专家的讲座，他们的专题讲座、对互动话、案例评析和思考与活动。
上好一堂课，评价一堂课，不光要看教师的教，更重要的是要看学生的学。
远程学习总结(优秀8篇)
远程学习总结（优秀8篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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远程研修学习个人工作总结5篇
远程研修学习个人工作总结5篇第1篇示例：远程研修学习个人工作总结随着科技的发展和互联网的普及，远程研修学习成为了现代人学习的一种重要方式。
在这段时间的远程研修学习中，我积累了许多知识，也获得了很多提升。
接下来我将就我的学习经历和收获进行总结。
在远程研修学习中，我结识了很多优秀的老师和同学。
通过在线课堂的互动和讨论，我学到了很多新的知识和技能。
在老师们的指导下，我更加深入地了解了所学内容，提升了自己的专业水平。
和同学们的交流也拓展了我的思维，让我从不同的角度看待问题。
在远程研修学习中，我也养成了良好的学习习惯和自律性。
每天按时上课，认真听讲，做笔记，完成作业，我发现自己的学习效率明显提高了。
通过不断的学习和思考，我逐渐形成了自己独立的学习和解决问题的能力。
这对我未来的工作和生活都将大有裨益。
远程研修学习也让我意识到了自己的不足和需要提升的地方。
在课程中遇到困难时，我学会了主动向老师和同学请教，虚心接受指导。
在作业和考试中发现问题时，我也会不断地总结经验，改进自己的学习方法。
通过这种自我调整和完善，我相信我的学习能力和综合素质会得到进一步提高。
这段时间的远程研修学习给我带来了许多启发和收获。
通过和优秀的老师和同学交流学习，我增长了见识；通过良好的学习习惯和自律性，我提高了学习效率；通过发现和纠正自己的不足，我完善了自己。
在未来的工作和生活中，我会继续努力学习，不断提升自己，为实现更美好的人生目标而奋斗。
远程研修学习虽然没有传统课堂上的面对面交流，但通过网络互动和线上课程，同样可以获得丰富的知识和经验。
希望大家在远程研修学习中也能有所收获，不断提升自己，不断追求进步，共同促进个人能力与社会发展的和谐统一。
愿大家在未来的工作和生活中能够展现出自己的光芒，谱写属于自己的辉煌篇章。
第2篇示例：远程研修学习是一种灵活便捷的学习方式，通过网络平台可以随时随地参与学习，不受时间和地点限制。
在过去一段时间里，我参加了一次远程研修学习，通过这次学习，我收获颇丰，下面我将对我个人的工作进行总结。
远程培训学习日志
远程培训学习⽇志远程培训学习⽇志（精选5篇） 在⽇复⼀⽇的学习、⼯作或⽣活中，⼤家⼀定都接触过⼀些⽇志吧，这也意味着，⼜要开始写⽇志了。
⽇志的类型有很多，你都知道吗？以下是⼩编整理的远程培训学习⽇志（精选5篇），欢迎阅读，希望⼤家能够喜欢。
远程培训学习⽇志1 这次⽹络研修给了我们⼀个学习、交流的⼀个很好的平台，跨越各学校间的时空距离，神奇地让我们在⼀线⼴⼤教师得以实现与同⾏、与能⼿、与精英、与专家共同在线交流、探讨、合作、学习的愿望。
在⽹络研修中，我具体做了以下⼏点： 1、积极观看了视频课程及⼤量教学案例⽚段，时间达10⼩时之多，在观看视频的同时，积极发起话题和留⾔多条。
2、积极上传教育教学资源，实现资源共享，积极建⽴研修⽇志，并且主动发表⾃⼰看法，积极向专家及其他学员⽼师请教。
经历这次⽹络教研⽣活，我受益匪浅，让我感触最深的是： 现代教育要求教师要由“单纯、简单教书型教师向学习、研究型教师转变”，以前看来是盲从、可笑⽽遥不可及的，然⽽，⽹络教研却帮助我在不知不觉中成功完成了教师⾓⾊的转换。
每⼀次⽹络教研活动，都是我很好的学习、反思过程。
我在观看课例中学习，我在交流研讨中学习。
我在学习中实践，在实践中不断提升⾃⾝业务素质。
在学习中我不能不反思，真是不⽐不知道，以前我总对⾃⼰的教学感觉良好，但看了别⼈的课，听了别⼈的见解，才深感⾃⾝的不⾜，直觉汗颜，真有如坐针毡之感。
我们看到了⾃⼰课堂教学的差距，因⽽我会更加努⼒地学习。
每⼀次⽹络教研活动，都为我搭建了教学研究的平台。
当我认真、反复观看每⼀节课例后，我总是围绕每⼀次的教研活动探讨，反思⾃⼰在教育教学与⽇常管理中的不⾜，结合课例，开展讨论，形成⾃⼰的观点，然后再与同⾏、专家共同探究。
我在教育管理与教学中的困惑受同⾏、专家们的点拨、阐述⽽豁然开朗，如梦初醒。
对于研讨中的疑问，我也会在教学实践中作进⼀步探究。
⽹络教研让我的学习、⼯作、思想改变了很多。
远程教育学习工作总结5篇
远程教育学习工作总结5篇第1篇示例：随着互联网技术的不断发展，远程教育已经逐渐成为一种便捷高效的学习方式。
特别是在疫情期间，远程教育更是成为一种必备的学习工作方式。
在这段时间内，我也深切地感受到了远程教育的便利和优势。
下面我将总结一下我在远程教育学习工作中的体会和收获。
一、学习方式的改变在过去，我主要是依靠传统的面对面授课来学习知识。
但是在使用远程教育学习后，我发现这种学习方式更加灵活和自主。
我可以根据自己的时间安排，自由选择学习的内容和时间。
无论是在家还是在外出旅行，我都可以通过电脑或手机进行学习，这种便捷的学习方式大大提高了我的学习效率和积极性。
二、学习资源的丰富性通过远程教育，我不仅可以接触到丰富多样的学习资源，还可以享受到海量的优质课程资源。
在网上，有各种各样的教育平台和学习网站，提供了大量的教学视频、教材、PPT等学习资料，这些资源都可以帮助我更好地学习和掌握知识。
三、交流互动的便利性在传统的面对面授课中，学生与老师之间的互动比较有限。
但是通过远程教育，我可以通过在线直播、在线讨论等方式与老师和同学进行及时互动和交流。
这种互动不仅可以帮助我更好地理解知识，还可以促进学习氛围的营造，让学习变得更加生动和有趣。
四、自我管理能力的提升远程教育的学习方式要求学生具备较强的自我管理能力和学习计划制定能力。
在远程教育学习中，我需要自觉地安排学习时间和任务，合理安排学习计划，保持学习的持续性和规律性。
通过远程教育学习，我逐渐提升了自己的自觉性和自律性，这对我的学习和工作都有着积极的影响。
五、学习效果的提升通过远程教育学习，我能够更加高效地获取知识，提高学习效果。
独立思考、自主学习、互动交流等学习方式，可以帮助我更好地理解和掌握知识。
在远程教育学习的过程中，我不仅能够提高自己的专业能力，还可以提升自己的综合素质和学习能力，从而更好地适应未来社会的发展需求。
远程教育给我带来了更多的学习机会和优质的教育资源，提高了我的学习效率和积极性，促进了我的个人发展和提升。
远程培训学习总结精选六篇
远程培训学习总结精选六篇远程培训学习总结篇1远程培训学习已近尾声，回想学习中，多位教育名家的讲座为我们的教育科学理论注入了源头活水，给我带来了心智的启迪、情感的熏陶和精神的享受，我感受着新思潮、新理念的激荡，他们以鲜活的案例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了我强烈的感染和深深的理论引领，每一天都能感受到思想火花的冲击；我分享到了收获的喜悦，接受了思想上的洗礼，受益匪浅。
远程培训就像一朵盛开的奇葩，宛若傲雪红梅，分外娇艳，为我们搭建了一个交流学习的平台，能和更多的同行交流，探讨了疑惑。
在一次次的感悟中，颇感自己的责任重大、知识贫乏。
通过这次远程培训，收获颇丰、感想颇深、眼界开阔了、思考问题能站在更高的境界。
心中的困惑、教学中的疑难、成功的经验都是我们热心交流的话题。
这是一个畅所欲言、平等交流的地方，使我对教育与新课程又有了一个新的认识，不断完善自己，多多吸取别人的经验，使自己在远程培训中成长。
下面将我的学习心得小结如下：远程培训学习总结篇21、教师要具有无限的爱生之心“感人者，莫过于情”，感情是人格力量的基础。
从教育心理学的角度出发，情感在学习过程中起着十分重要的作用，它是信念的催化剂，我国教育家曾说过：“教育之没有情感，没有爱，就如同池塘没有水一样。
没有水就不成为池塘，没有爱，就没有教育。
”因此，热爱学生，尊重学生，信任学生，严格要求学生是政治教师道德威信形成的根本保证，职业学校教师只有以良好的感情，崇高的道德去关爱学生，才会激发学生积极向上的力量，受到学生的尊敬与爱戴。
如果教学中忽略了这种情感的关爱，就等于抽掉了教学的灵魂。
教师在授课中的情感以及伴随而发的语言，不仅能激活学生听课的情绪，而且能增强说理性，可以收到感人至深的效果。
只有用发自内心的真情实感去打动学生，感染学生。
学生才会在情感上与教师产生共鸣，才会“亲其师，信其道”2、对待学生要温和、微笑、多赞扬微笑体现了教师对学生的热忱、关心和爱护，是“爱”的一种表现。
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远程学习总结日志5篇
篇一:远程培训学习总结日志(1072字)
为了提升自己的语文教学水平,我今年参加了中小学教师语文学科远程培训。
在这里,我阅读课程文本、反思教学实践、撰写研修作业、交流心得体会,匆忙有序,受益匪浅。
现将这段时间参加远程培训的情况总结如下:
一、在学习中思想认识得到了提高
通过学习《小学语文》、《教育的艺术》,我的思想认识得到了很大的提高。
首先,明确了语文教学要树立“大语文”的教育观念,教师的职责就是在于当好教练,在于精通育人之道,点燃学生学习语文的兴趣,即“授之于渔”的作用,教师应重视为学生创设语文学习的大环境。
其次,明确了语文教学要注重“人文精神”的培养,教书育人,教书只是手段,育人才是目的,在语文教学中要能潜移默化地塑造人的灵魂,提升人的涵养和文化品位,启迪智慧,感悟人生,语文教师在教学中应多一些人文关怀,承担起人格教育和人文教育的双重任务,既要为学生打下坚实的人文精神基础,蓄聚文化底蕴,厚实人文底气,同时又要提高学生对自然、对社会、对人生的认识,使他们全面发展,茁壮成长。
二、在学习中提升理论水平
本次培训学习的《小学语文》、《教育的艺术》。
内容非常丰富,具有很强的针对性,切合小学语文教学实际。
培训启动以来,我认真观看了课程文本,阅读了每门课程的案例评析和参考资料,每天在线学习。
培训给我带来了心智的启迪、情感的熏陶和精神的享受,让我分享了高规格的“文化大餐”。
《小学语文》帮助我树立了“字不离词,词不离句,句不离段,段不离篇”的字词教学理念,让我了解了字词教学的有效策略。
一句话,在这个平台上,我学到许多了语文知识,了解了许多语文教学的策略,收益颇丰。
对自己小学语文教学策略的改进必能起到积极的促进作用。
三、在实践中提高教学水平
学用结合,知行统一,是学习的重要方法。
只有将所学所悟运用到教学实践中,才能让自己的工作更加得心应手,使教学效果更上新台阶。
所以,在近三个月的学习中,我始终坚持把课程学习与教学实践结合起来考虑。
运用所学的理论知识指导教材解读、教学设计和课堂教学,检查自己的教学是否符合课标要求、教材实际和语文教学规律。
同时,也运用教学实践检验所
学理论的科学性性、合理性与实效性,从而加深对课程内容的理解,提高自己的认识水平和课堂教学艺术,全面提高学生的语文素养。
参加小学语文学科远程培训,不仅是一次理论知识的学习,更是一次思想的启迪、灵魂的荡涤,给我补了元气、添了灵气、去了骄气。
我将带着收获、带着感悟、带着满腔的热情,把学到的理论知识应用于自己的教学中去,在不断的运用和总结中转变教育观念,发挥人格魅力,轻轻松松教语文,扎扎实实求发展,做快乐教师,教快乐学生。
篇二:远程教育学习总结日志(847字)
2011年,我带着进一步提高自己的知识水平,扩充知识面的愿望,我参加了继续教育远程学习。
初入远程教育网,总是有点新鲜。
但与此同时,我感到十分高兴,在这段时间里通过许多理论学习,使我学到了不少的知识。
更让我激动的是还能在网上亲自聆听优秀老师精辟的教学经验。
一个个精彩的事迹让我感动。
教育是一缕阳光,她照亮了孩子的一颗心,是一丝春雨,她滋润了孩子的心田,是一粒爱的种子,她会在孩子的心中萌芽,是一剂可口的良药,她会使朽木逢春催发新芽,是一片冰心,她传递人性、唤醒良知。
在学习中,我对重点与难点做了相应的学习笔记,随着教师的思路积极思考。
主动到网上看老师提供的相关文章,以扩大视野,加深理解。
在学习任何一门课的时候,对不懂的地方我都要一追到底,从不轻易放弃,避免一知半解。
有了自学能力和学习方法,学习一下子变得轻松起来了。
这几个多月来,不管事情多么繁忙,不论多么疲劳,我都能克服困难,坚持每天都上网认真学习,从来不缺课。
并能自觉地做好自学笔记,老师布置的作业,我都能按时独立完成提交。
程教育的学习,对我的教学有着很大的帮助和辅助作用。
通过网络,无论在何时何地我都可以轻松地学习,参与网络评论,给我增添了许多乐趣,在上面不但可以学到很多知识,老师和老师之间还可以互相交流、互相讨论。
共享工作的方法和体会,是一个很好的展示和学习交流的平台。
经过远程教育的学习,我认为作为教师要教育好学生,让我们的学生健康成长,首先自己要有一个积极的心态和健康的身心。
在今后的教学中更应该用爱去关心每一位学生,理解、宽容、尊重学生。
做学生喜欢的老师。
有一份耕耘,就有一份收获。
我发现通过远程教育学习,学到的不仅是知识、技能,最重要的是学会了心理健康,为我终身的继续学习,创造了极好的条件。
通过这样的学习形式,提高了我的学习能力。
“学无止境,不断进取”,在今后的工作中,我将把学到的知识和自己的能力两者有机结合起来,并灵活的运用到工作当中。
只有不断挑战自己、超越自己,才能跟上时代的步伐,成为适应二十一世纪的学习型创新人才。
篇三:远程研修学习总结日志(968字)
短期的远程教育研修学习结束了,依然感觉还沉湎于研修学习的氛围中,依然陶醉于学习的快乐中。
在这短短的时间里,我似乎走进了大学的神圣殿堂,在这个神圣的殿堂中,我聆听了专家教授精辟、独到、实际的阐述,共享了同学收获的快乐,领略了专家的睿智博学,见教了同学勤奋好学的精神,培训的时间是短暂的,学习的收获却是永恒的。
对于本次研修学习,我对自己的收获总结如下:
一、远程研修让我转变了思想,更新了观念
这一段时间学习下来后,看看其他老师的作业、评论、文章;看看课程团队专家的指导意见、建议,我深深感到:这是一次难得的学习和交流的机会。
在这次远程研修中,我投入足够的精力和热情,也取得丰硕的成果。
正是由于意识到这一点,我才知道自己是多么地渺小,才知道这次机会是多么地珍贵。
所以,在以后的随时研修中,我还会认真的观看视频资源、课程文本、拓展资源,努力从中汲取新的教育思想和理念、新的教育手段和方法,并以之来充实自己。
二、远程研修让我开阔了视野,扩展了见识
远程研修平台上的老师都在努力地学习,积极地发表文章和评论,他们的文章:观点独特新颖、方法行之有效、行文优雅俊秀。
在和这些老师交流的过程中,我深深感到自身的浅薄,感到加强学习的重要性。
所以远程研修的过程中,我一直抱着向其他老师学习的态度参与的,多学习他们的经验,结合自己的教学来思考,反思自己的教学。
那些经验和教训,对我来说真是弥足珍贵。
三、远程研修让我认识了自我,提高了水平。