高中化学实验记录簿
明港二中化学实验教学记录单(人教版)
试管、导管、烧杯、铁架台等。
实验情况
正常
安全情况
安全
仪器损坏
处理意见
无
改进意见
无
实验教师
杨进程
授课教师
杨进程
化学实验教学记录单
实验时间
月日星期第节
实验课题
序号
内容
演示
对蜡烛及其燃烧的探究
分组
√
班级
九年级
学生数
分组数
12组
药品
仪器材料
火柴、蜡烛、烧杯等。
实验情况
正常
安全情况
安全
仪器损坏
处理意见
实验课题
序号
内容
演示
√
甲烷的燃烧
分组
班级
九年级
学生数
分组数
12组
药品
甲烷、等
仪器材料
石灰水、烧杯等
实验情况
正常
安全情况
安全
仪器损坏
处理意见
无
改进意见
无
实验教师
杨进程
授课教师
杨进程
化学实验教学记录单
实验时间
月日星期第节
实验课题
序号
内容
演示
√
化学反应中的能量变化
分组
班级
九年级
学生数
分组数
12组
药品
镁条、盐酸、等
化学实验教学记录单
实验时间
月日星期第节
实验课题
序号
内容
演示
√
水的沸腾
分组
班级
九年级
学生数
分组数
12组
药品
无
仪器材料
试管、铁架台、酒精灯、玻璃片、火柴、水等。
化学实验使用记录册
2012 年月日实验教师:郑金坡宋卓含
2012 年月日实验教师:郑金坡宋卓含
2012 年月日实验教师:郑金坡宋卓含
2012 年月日实验教师:郑金坡宋卓含
2012 年月日实验教师:郑金坡宋卓含
2012 年月日实验教师:郑金坡宋卓含
2012 年月日实验教师:郑金坡宋卓含
2012 年月日实验教师:郑金坡宋卓含
2012 年月日实验教师:郑金坡宋卓含
2012 年月日实验教师:郑金坡宋卓含
2012 年月日实验教师:郑金坡宋卓含
2012 年月日实验教师:郑金坡宋卓含
2012 年月日实验教师:郑金坡宋卓含
2013 年月日实验教师:郑金坡宋卓含
2013 年月日实验教师:郑金坡宋卓含
2013 年月日实验教师:郑金坡宋卓含
2013 年月日实验教师:郑金坡宋卓含
2013 年月日实验教师:郑金坡宋卓含
2013 年月日实验教师:郑金坡宋卓含
2013 年月日实验教师:郑金坡宋卓含
2013 年月日实验教师:郑金坡宋卓含
2013 年月日实验教师:郑金坡宋卓含
2013 年月日实验教师:郑金坡宋卓含
2013 年月日实验教师:郑金坡宋卓含
2013 年月日实验教师:郑金坡宋卓含
2013 年月日实验教师:郑金坡宋卓含
2013 年月日实验教师:郑金坡宋卓含
2013 年月日实验教师:郑金坡宋卓含。
实验室实验记录本
实验室实验记录本第一章:引言实验室实验记录本是科学实验的基本工具之一,它是实验过程中记录数据、观察和结果的手册。
本实验记录本是为了记录实验室中进行的一系列化学实验而设计的,目的是记录实验过程中的详细数据和结果,以备后续的分析和再现。
以下是本实验记录本的详细记录。
第二章:实验内容本实验记录本主要记录了一系列化学实验的过程和结果。
具体的实验内容包括各种常见的化学实验,如酸碱中和实验、溶液浓度实验、气体实验等。
每个实验都会记录实验的目的、步骤、实验器材、实验条件、实验数据和实验结果等信息。
第三章:实验步骤接下来的几章将逐步记录每个实验的详细步骤和结果。
第四章:实验1-酸碱中和实验实验目的:研究酸碱中和反应的发生条件和现象。
实验器材:酸罐、碱罐、试管、酸碱指示剂、酸碱溶液。
实验步骤:1.准备两个试管,分别加入酸和碱溶液。
2.向试管中加入几滴酸碱指示剂。
3.搅拌试管,观察颜色变化。
4.记录颜色变化的时间和观察。
实验结果:酸碱指示剂的颜色变化较快,表明酸碱反应发生较快。
观察到酸和碱溶液变为中性溶液的现象。
第五章:实验2-溶液浓度实验实验目的:研究溶液浓度对溶液性质的影响。
实验器材:试管、溶液、移液管、浓度计。
实验步骤:1.准备一系列浓度不同的溶液。
2.用移液管取出一定量的溶液放入试管中。
3.使用浓度计测量溶液的浓度。
4.记录浓度和溶液性质的关系。
实验结果:随着溶液浓度的增加,溶液的性质也发生了变化。
溶液越浓,酸碱度越强,溶解度越大。
第六章:实验3-气体实验实验目的:研究气体的特性和性质。
实验器材:气体收集器、燃烧装置、气体实验剂、气体分析仪。
实验步骤:1.使用气体收集器采集气体。
2.使用气体分析仪检测气体成分。
3.使用燃烧装置观察气体的燃烧性质。
4.记录气体特性和性质。
实验结果:不同的气体具有不同的特性和性质。
例如,氧气支持燃烧,二氧化碳无色无味。
第七章:总结通过本实验记录本的实验,我们对酸碱中和实验、溶液浓度实验和气体实验等多个化学实验有了更深入的了解。
化学实验报告册
化学实验报告册化学实验室是学生进行实验的重要场所,为了保证实验的正常进行,学生需要遵守一定的规则。
首先,在上实验课前,学生需要按照教师要求进行预。
进入实验室后,学生需要保持安静,按照指定座位就座,并且未得教师许可不得动用实验用品。
在实验开始前,学生需要认真清点、检查仪器,明确仪器规范操作方法及注意事项,否则不得动手操作。
使用药品时,要求明确其性质及使用方法后,据实验要求规范使用。
禁止使用不明确药品或随意混合药品。
在实验中,学生需要保持安静,认真操作,仔细观察,积极思考,如实记录,不得擅自离开座位。
实验完毕后,学生需要整理、清洁实验台面,检查水、电源,打扫实验室卫生。
实验记录经教师评分签字名认可后,方可离开实验室。
为了更好地保障学生的安全,化学实验室还制定了一系列安全操作规程。
例如,酒精灯要用火柴点燃,不许直接接火,以免酒精溢出引燃。
使用易燃易爆品时,应远离火源以免发生事故。
使用玻璃仪器时,要轻拿轻放,以免破损造成伤害。
用试管加热药品时,试管口不准朝向任何人,以免药品喷出伤人。
任何药品不能触及皮肤,不准用手抓取,不能直接闻味,不得入口尝试。
一切固体不溶物及浓酸严禁倒入水槽,以防堵塞和腐蚀水道。
稀释浓硫酸时,切忌将水倾入浓硫酸中,以免喷出伤人。
实验进如有毒气或特殊气味气体发生,应将实验装置置于通风橱内或移至窗外,演示实验在通风橱内作,以免危害身体。
实验室内严禁饮食,实验完毕,必须将手洗净。
在化学实验中,常见仪器及装置图的画法也是非常重要的。
学生需要按照规范和标准的要求,细致地绘制仪器和装置图,以确保实验的准确性和安全性。
化学实验中常用的仪器形状大多呈轴对称,可以用几何平面图来表示。
在绘制图形时,需要抓住构成形体的主要点和线,按照先画左、次画右、再封底、后封口的顺序进行。
同时,需要注意图形正确、比例合理、线条清晰、画面整洁。
对于仪器各关键部位的正视投影,应该有比较合乎实际的比例。
可以参考图1中各部分的比例来绘制仪器图。
高中化学实验记录
高中化学实验记录第一节:实验目的本次实验的主要目的是探究不同物质的化学性质以及各种实验装置的使用方法。
通过实验记录的方式,可以准确而系统地记录下实验操作过程中的各项数据和现象。
第二节:实验准备在进行实验之前,我们需要准备一些实验器材和试剂。
实验器材主要包括试管、烧杯、量筒、滴定管等。
而试剂则是实验中所用到的不同物质,如NaOH溶液、HCl溶液等。
此外,我们还需要了解每一种试剂的特性和安全注意事项。
第三节:实验过程首先,我们准备了NaOH溶液和HCl溶液两种试剂,并将它们分别倒入两个试管中。
接着,我们将试管放置在试管架上,使其垂直放置。
第四节:实验现象当我们将HCl溶液滴入NaOH溶液中时,会观察到溶液发生明显的颜色变化。
这是因为NaOH和HCl发生了中和反应,生成了NaCl和H2O。
同时,溶液中会产生白色的沉淀,就是NaCl晶体。
这一现象是非常常见的。
第五节:数据记录在实验过程中,我们需要记录下实验操作的各项数据。
例如,我们可以记录下溶液滴入的滴数、每一滴滴入后的颜色变化,并进行相应的计算和分析。
第六节:实验结论通过这次实验,我们可以得出以下结论:NaOH和HCl溶液发生中和反应时,会产生盐和水。
同时,我们还可以通过实验证实了酸碱中和反应的颜色变化现象,以及溶液中盐的沉淀。
第七节:实验改进在进行实验的过程中,我们也可以思考如何对实验进行改进。
例如,我们可以尝试更换不同浓度的NaOH和HCl溶液,观察其对实验结果的影响。
此外,我们还可以尝试其他酸碱反应,以扩展实验的内容和观察结果。
第八节:实验应用化学实验不仅仅是为了掌握化学原理和实验操作技巧,还可以应用于实际生活和科学研究中。
例如,酸碱中和反应的原理可以应用于水处理、制药、食品加工等领域。
第九节:实验安全在进行化学实验时,安全是非常重要的。
我们需要注意正确使用实验器材,遵守实验室的安全规定,并穿戴好相应的个人防护装备,如实验手套、实验眼镜等。
第十节:实验数据分析在实验记录中,我们可以将实验数据进行统计和分析。
育才中学化学实验记录表6
科目化学班级高一()组号
实验名称:硫酸根离子的检验,氯离子的检验
实验器材:试管。硫酸钠溶液、碳酸钠溶液、氯化钡溶液。硝酸银溶液、稀硝酸、盐酸、氯化钠溶液。
实验简要步骤:
1、分别向Na2SO4和Na2CO3溶液中加入BaCl2及盐酸
2、分别向NaCl和Na2CO3溶液中加入AgNO3及硝酸
3、乙酸中分别加石蕊和Na2CO3
4、试管中加碎瓷片、乙醇、浓硫酸、冰醋酸加热,蒸汽通到饱和碳酸钠溶液面上
学生签名:
器材检查记录:
实验简要步骤:
1、溴化钠溶液中加氯水,再加CCl4
2、碘化钾溶液中分别加氯水和溴水,再加CCl4
3、过氧化氢溶液中分别加二氧化锰粉末和氯化铁溶液及加热
学生签名:
器材检查记录:
科目化学班级高一()组号
实验名称:探究化学反应的限度
实验器材:试管、胶头滴管、分液漏斗、烧杯。碘化钾溶液、氯化铁溶液、硫氰化钾溶液、四氯化碳。
实验简要步骤:
1、AlCl3溶液中加氨水,再分别加HCl和NaOH
2、打磨的铝片分别加入浓硝酸和浓硫酸
学生签名:
器材检查记录:
科目化学班级高一()组号
实验名称:卤族元素性质的递变,影响过氧化氢分解反应速率的因素
实验器材:试管。烧杯、分液漏斗。氯水、溴化钠溶液、碘化钾溶液、四氯化碳、溴水。过氧化氢溶液、二氧化锰粉末、氯化铁溶液。
实验简要步骤:
1、FeCl3与KI反应2、加CCl4静置3来自加KSCN溶液学生签名:
器材检查记录:
科目化学班级高一()组号
实验名称:乙醇性质的探究,乙酸性质的探究
实验器材:试管、烧杯、酒精灯。钠块、乙醇、铜丝。乙酸、浓硫酸、碎瓷片、饱和碳酸钠溶液、石蕊。
高中化学学生分组实验记录
(签名)
学生分组实验记录
学科化学填写通知单时间年月日
实验课题
化学实验基本操作
实验时间
年月日第节课
实验班级
学生数
分组数
授课
教师
实验仪器、材料或药品
铁架台,石棉网,万能夹,酒精灯,蒸馏烧瓶,牛角管,锥形瓶,单孔胶塞,玻璃管,温度计,稀硝酸,硝酸银溶液,乳胶管
实验情况
安全情况
仪器损坏
及处理意见
仪器质量
及处理意见
仪器质量
情况及改进意见
实验教师
(签名)
授课教师
(签名)
学生分组实验记录
学科化学填写通知单时间年月日
实验课题
吸热、放热反应
实验时间
年月日第节课
实验班级
学生数
分组数
授课
教师
实验仪器、材料或药品
大烧杯、温度计、量筒、泡沫塑料、环形玻璃搅拌棒、小烧杯、盐酸、
氢氧化钠、中和热测定仪、氢氧化钠溶液
实验情况
仪器质量
情况及改进意见
实验教师
(签名)
授课教师
(签名)
学生分组实验记录
学科化学填写通知单时间年月日
实验课题
胶体的制备、性质及净化方法
实验时间
年月日第节课
实验班级
学生数
分组数
授课
教师
实验仪器、材料或药品
烧杯,三脚架,石棉网,酒精灯,硫酸铜溶液,氯化铁溶液,激光笔、火柴、蒸馏水、泥水、豆浆
实验情况
安全情况
实验情况
安全情况
仪器损坏
及处理意见
仪器质量
情况及改进意见
实验教师
(签名)
授课教师
(签名)
高中化学实验记录簿
高中化学实验记录簿(总8页)
高中化学实验记录簿
(二○一○学年度)
学校:
填报人:
审核人:
2
化学1、化学2(高一苏教必修)
高中化学实验目录和开出记录(观察与思考实验)
化1--1
化学1、化学2(高一苏教必修)
高中化学实验目录和开出记录(活动与探究实验)
3
化1--2
4
化1--3
化学与生活(高二文科苏教选修)
高中化学实验目录和开出记录(活动与探究实验)
5
化2--1
有机化学基础化学反应原理实验化学((高二理科苏教选修)高中化学实验目录和开出记录(观察与思考实验)
化2--2
有机化学基础化学反应原理实验化学(高二理科苏教选修)
化2--3
7
8
化2--4 化学与生活 化学与科学(高三理科苏教选修) 高中化学实验目录和开出记录 (观察与思
考实验)
高中化学实验目录和开出记录 (活动与探究实验)
化3--1
9。
化学实验原始记录表模板
表七学科:实验名称实有人数使用仪器械料(规格型号)实验进行状况实验达成状况实验的成效及成败本实验的改良意见实验教课原始记录表九年班实验分类:演示水的沸腾实验时间旷课人数实验开出组数24 试管、铁架台、酒精灯、玻璃片、火柴、水等。
(1)试管中的加入适当的水;(2)把试管斜夹在铁架台上;(3)点燃酒精灯,给试管加热;(4)水沸腾后,把玻璃片放近试管口察看;(5)整理归位。
各组都能在规定的时间按要求达成实验现象显然,达到了预期的成效无仪器的使用正常,无破坏情况任课教师(署名):实验员(署名):学科:九年班实验分类:演示实验名称研胆矾和制胆矾的实验时间水溶液。
实有人数使用仪器械料(规格型号)实验进行状况实验达成状况实验的成效及成败本实验的改良意见旷课人数实验开出组数24 研锛、杵、试管、水、胆矾、氢氧化钠溶液等。
1、取少许胆矾,放在研锛内;2、用杵把胆矾研碎,察看;3、将少许的胆矾和研碎的分别放入试管中;4、加入水,溶解;5、分别滴加氢氧化钠溶液,察看,记录现象。
各组都能在规定的时间按要求达成实验现象显然,达到了预期的成效无仪器的使用正常,无破坏情况任课教师(署名):实验员(署名):学科:九年班实验分类:演示实验名称石灰石和稀盐酸反实验时间应实有人数使用仪器械料(规格型号)实验进行状况实验达成状况实验的成效及成败本实验的改良意见旷课人数实验开出组数24石灰石、稀盐酸、石灰水、试管、导管、烧杯、铁架台等。
1、将少许的石灰石放入试管里;2、加入稀盐酸;3、用配有玻璃导管的橡皮塞塞祝试管口;4、使弯管的另一端伸入盛有石灰水的烧杯里;5、察看石灰石和石灰水的变化各组都能在规定的时间按要求达成实验现象显然,达到了预期的成效无仪器的使用正常,无破坏情况任课教师(署名):实验员(署名):学科:九年班实验分类:研究实验名称对蜡烛及其焚烧的实验时间研究实有人数使用仪器械料(规格型号)实验进行状况实验达成状况实验的成效及成败本实验的改良意见旷课人数实验开出组数24 火柴、蜡烛、烧杯等。
高中化学兴趣小组活动记录表
高中化学兴趣小组活动记录表
前言
高中化学兴趣小组是由对化学感兴趣的同学所组成,旨在提高学生在化学方面的能力和兴趣。
以下是活动记录表。
活动一
- 时间:2021年9月1日
- 地点:实验室
- 主题:元素周期表的前世今生
- 活动内容:
- 了解元素周期表的发展历程
- 理解现代元素周期表的构建方式
- 研究元素周期表中元素的分类规律
- 感想:了解了很多关于元素周期表的知识,对化学学科的理解更深了。
活动二
- 时间:2021年9月15日
- 地点:实验室
- 主题:离子反应和化学方程式的编写
- 活动内容:
- 研究离子反应式的写法
- 观察化学反应过程
- 编写化学方程式
- 感想:通过观察化学反应过程和编写方程式,更加深入理解了离子反应和化学方程式的相关知识。
活动三
- 时间:2021年10月1日
- 地点:实验室
- 主题:气体分子的实验测定
- 活动内容:
- 制备氢气和氧气
- 通过实验测定气体的物理量
- 运用理论计算分析实验结果
- 感想:通过实际操作和理论计算,更好地理解了气体分子的相关知识。
结语
高中化学兴趣小组的活动让我对化学学科有了更深刻的理解,也增强了我对该学科的兴趣和热爱。
感谢组织者们的辛勤付出和指导。
化学实验记录登记簿
班
班
周月日
星期
周月日
星期
周月日
星期
46
金属的活动性
活动与探究
试管、试管架、镊子、镁条、锌粒、铁片、铜片、铝丝、稀盐酸10ml、CuSO4溶液5ml、稀硫酸10ml、硝酸银溶液5ml、硫酸铝溶液5ml
班
班
班
周月日
星期
周月日
星期
周月日
星期
47
铁生锈的条件
活动与探究
试管、试管架、橡胶塞、镊子、滴管、洁净无锈的铁钉、蒸馏水、植物油、氯化钙、棉花
实验记录表
序号
实验名称
类型
所用仪器及药品
实验班级
实验时间
实验教师
实验效果
不能实验原因
学校领导签字
13
向氢氧化钠溶液中加入硫酸铜溶液
演示
试管夹、试管、量筒、滴管、酒精灯
氢氧化钠溶液、硫酸铜溶液、火柴
班
班
班
周月日
星期
周月日
星期
周月日
星期
14
仪器的洗涤
演示
试管、量筒、试管刷、水
班
班
班
周月日
星期
周月日
星期
周月日
序号
实验名称
类型
所用仪器及药品
实验班级
实验时间
实验教师
实验效果
不能实验原因
学校领导签字
1
水的沸腾和冷却
演示
酒精灯、试管、铁架台、火柴、玻璃片
水
班
班
班
周月日
星期
周月日
星期
周月日
星期
2
用研钵研碎胆矾晶体
演示
研钵、胆矾晶体
苏教版化学必修1必修2实验通知单记录单打印版
填写时间年月日
填写时间年月日
填写时间20 年月日
填写时间年月日
填写时间年月日
填写时间年月日
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填写时间年
月日
填写时间年月日
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填写时间年月日。
化学实验记录登记簿
班
班
周月日
星期
周月日
星期
周月日
星期
实验记录表
序号
实验名称
类型
所用仪器及药品
实验班级
实验时间
实验教师
实验效果
不能实验原因
学校领导签字
53
物质能不能无限制的溶解在一定量的水中
活动与探究
酒精灯、烧杯、玻璃棒、药匙、石棉网、量筒、托盘天平、铁架台、坩埚钳、氯化钠10g、硝酸钾10g、水、火柴
班
班
班
周月日
星期
学校领导签字
5
燃烧的木条分别与氧气和二氧化碳的作用
演示
集气瓶、
氧气、二氧化碳
木条、火柴
班
班
班
周月日
星期
周月日
星期
周月日
星期
6
对蜡烛及其燃烧的探究
活动与探究
蜡烛、自来水、火柴、小刀、烧杯、玻璃片
班
班
班
周月日
星期
周月日
星期
周月日
星期
7
对人体吸入的空气和呼出的气体的探究
活动与探究
集气瓶、玻璃片、水槽、澄清石灰水、火柴、木条、饮料管
班
班
班
周月日
星期
周月日
星期
周月日
星期
实验记录表
序号
实验名称
类型
所用仪器及药品
实验班级
实验时间
实验教师
实验效果
不能实验原因
学校领导签字
37
二氧化碳与水的反应
演示
集气瓶、镊子、稀盐酸、稀醋酸溶液、水、紫色石蕊试液、二氧化碳气体、喷雾器、用石蕊溶液染成的紫色的干燥的小花
苏教版化学必修1必修2实验通知单记录单打印版
填写时间年月日
填写时间年月日
填写时间20 年月日
填写时间年月日
填写时间年月日
填写时间年月日
填写时间年月日
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填写时间年月日
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填写时间年
月日
填写时间年月日
填写时间年月日
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填写时间年月日
填写时间年月日
填写时间年月日
填写时间年月日
填写时间年月日
填写时间年月日
填写时间年月日。
高中化学必修1探究实验报告记录
高中化学必修1探究实验报告记录————————————————————————————————作者:————————————————————————————————日期:2班级姓名号数课题名称:溴、碘的提取的实验探究实验目的:1、初步卤素单质与化合物之间的相互转化。
2、练习萃取的实验操作方法;3.充分认识从海水中提取卤素单质的化学反应原理实验用品:仪器:______________________________________________________________药品:______________________________________________________________实验过程:【提出问题】从海水中提取溴和从海带等海洋植物中提取碘的化学反应原理?实验步骤现象解释或结论1、在一支试管中加入2—3mLKBr溶液,滴加少量新制氯水,再滴加少量CCl4。
振荡,静置,观察实验现象。
2、在两支试管中各加入2—3mlKI溶液,分别滴加少量溴水和新制氯水,滴加少量CCl4。
振荡,静置,观察实验现象[疑问或体会]____________________________________________________________教师评价等级:班级姓名号数课题名称:碳酸钠的性质与应用的实验探究实验目的:3、探究碳酸钠的相关化学性质。
4、练习使用PH试纸来测定盐溶液的PH;3.充分认识从海水中提取卤素单质的化学反应原理实验用品:仪器:______________________________________________________________药品:______________________________________________________________实验过程:实验步骤现象解释或结论1、在两支洁净的试管中分别加入2—3ml澄清的石灰水和氯化钙溶液,再分别向上述两支试管中滴加碳酸钠溶液,振荡,观察实验现象。
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- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
58
硫酸亚铁铵的制 备
59 阿司匹林的合成
化2--4 化学与生活 化学与科学(高三理科苏教选修) 高中化学实验目录和开出记录 (观察与思考
实验)
序
开 出 日 期 (月/日)
号 实验名称 班 班 班 班 班 班 班 班
1 观察合成氨塔的 结构
2 纤维素的水解
3 纤维素酯的制造
高中化学实验目录和开出记录
比较碳酸钠和碳 酸氢钠性质
1
15
研究弱电解质溶 液导电性
1
16
验证金属镁的性 质
17
探究金属铝的化 学性质
18
制备并验证氢氧 化铝的化学性质
设计方案并实施
19 亚铁离子和铁离 子的转化实验
20 制作印刷电路板
21
探究铁的腐蚀条 件
22
关于钢铁防腐蚀 措施调查报告
23
探究二氧化硫的 性质
24
关于酸雨的调查 研究
19 苯的性质实验
20
乙醇的性质实 验
21
蛋白质的性质 实验
22
观察氨基酸的 结构
23
有机高分子的 制取
化1--1
化学1、化学2(高一苏教必修)
高中化学实验目录和开出记录
(活动与探究
实验)
序
开 出 日 期 (月/日)
号 实验名称 班 班 班 班 班 班 班 班
1 区别胶体和溶液 1
2
测试几种溶液的 导电性
度
37
中和反应过程中 溶液的PH变化
用中和滴定法测 38 定氢氧化钠溶液
的物质的量浓度
化2--3
39 探究盐溶液的酸 碱性
40
比较不同盐类的 水解程度
41
探究影响氯化铁 水解外界因素
42
感知难溶电解质 的溶解平衡
43 探究沉淀的转化
44
海带中碘元素的 分离及检验
45
纸层析法分离铁 离子和铜离子
46
15
探究多糖的水解 反应
16
探究纤维素的化 学性质
17
探究氨基酸的检 验方法
18
探究蛋白质的性 质
19
探究蛋白质的检 验方法
20
探究酶的催化作 用
21
反应热的测量与 计算
22 关于能源利用效 率的调查报告
23
原电池的工作原 理
24
探究原电池的构 成条件
25
探究氯化铜溶液 的电解过程
26
探究电镀铜的原 理
硝酸钾晶体的制 备
47
铝及其化合物的 性质
48
乙醇和苯酚的性 质
49
牙膏和火柴头中 某些成分检验
50
亚硝酸钠和食盐 的鉴别
硫代硫酸钠与酸 51 反应速率的影响
因素
催化剂对过氧化 52 氢分解反应速率
的影响
53
反应条件对化学 平衡的影响
54 原电池
55 电解与电镀
56
食醋总酸含量的 测定
57
镀锌铁皮锌镀层 厚度的测定
6 加碘盐中的碘含 量的测定
7 淀粉的水解 8 维生素A和维生
素C的实验 9 纸层析实验 10 “胃舒平”中主要
成分的检验 11 金属铝的性质 12 制作一个镀银小
试管 11 塑料制品的修补
与黏结
化2--1
有机化学基础 化学反应原理 实验化学((高二理 科苏教选修)
高中化学实验目录和开出记录 (观察与思考 实验)
1
5 钠的性质实验 1
6 镁的性质实验
7
铝与氢氧化钠 溶液反应
8
二氧化硫的性 质实验
9
浓硫酸的性质 实验
10 氨的性质实验
11
硝酸的性质实 验
12
观察含碳化合 物的结构式
13
乙醇和二甲醚 的比较
几种常见晶体
14 的物理性质
15
镁、铁与盐酸 反应速率比较
16
电解氯化铜溶 液
17 甲烷的性质
18
实验室蒸馏石 油
质 49 电路板的制作 50 关于环境问题的
调查研究
化1--3
化学与生活(高二文科苏教选修)
高中化学实验目录和开出记录 (活动与探究
实验)
序 实验名
开 出 日 期 (月/日)
号
称
班班班班班班班班
1 探究二氧化碳温 室效应
2 居室中甲醛气体 的检验
3 测定水体的PH
4 探究废弃塑料裂 解
5 过氧乙酸和乙酸 的性质比较
25
研究浓硫酸的特 性
26
研究氮氧化物的 产生和转化
关于氮氧化物对 27 环境影响调查研
究
28
比较氨气和氨水 的性质
29 验证铵盐的性质
30 探究硝酸的性质
化1--2
序
开 出 日 期 (月/日)
号
实验名称
班班班班班班班班
31 钠、镁、铝单质 的活动性强弱
32 制作分子结构模 型
33 比较镁、铁与盐 酸反应快慢 分析影响过氧化
实验)
1
探究二氧化碳温室 效应
2
居室中甲醛气体的 检验
3 测定水体的PH
4 探究废弃塑料裂解
5
过氧乙酸和乙酸的 性质比较
6
加碘盐中的碘含量 的测定
7 淀粉的水解
维生素A和维生素
(活动与探究
8 C的实验
9 纸层析实验
10
“胃舒平”中主要成 分的检验
11 金属铝的性质
12
制作一个镀银小试 管
13
塑料制品的修补与 黏结
11
3 从溴水中萃取溴 1
4 制取蒸馏水
1
检验氯离子、硫
5
酸根离子、铵离 子、
1
钾离子的性质
6
配制一定物质的 量浓度的溶液
1
7 电解饱和食盐水 1
8 实验室制取氯气 1
9 探究氯气的性质 1
10 探究氯水的性质 1
11
试验卤素离子与 其单质间转化
1
12
试验金属钠的性 质
1
13
验证碳酸钠的的电化 学腐蚀原理
28
关于防止金属腐 蚀的调查报告
29
探究碳酸钙与盐 酸反应的速率
30
探究浓度对化学 反应速率影响
31
探究温度对化学 反应速率影响
32
探究催化剂对反 应速率影响
33
探究化学反应自 发进行的原因
34
探究浓度变化对 化学平衡影响
35
探究温度变化对 化学平衡影响
比较盐酸与醋酸 36 在溶液中电离程
14 自来水硬度的测定
15 电解饱和食盐水
16
比较纸尿布不同条 件下吸水性
17 铝的阳极氧化
18 简易电镀实验
19 氢氟酸蚀刻玻璃
20 电路板的制作
21 草酸亚铁加热分解
22 土壤PH的测定
23
调查使用钾肥是否 使土壤酸化
24
营养液配制与无土 栽培实验
化3--1
验 14 大理石与盐酸反
应 15 氯化铵与氢氧化
钡晶体反应 16 盐酸与醋酸性质
比较
化2--2
有机化学基础 化学反应原理 实验化学(高二理 科苏教选修)
高中化学实验目录和开出记录 (活动与探究实 验)
序 号
实验名称
开 出 日 期 (月/日) 班班班班班班班
班
1
探究苯的化学性 质
2 探究苯的同系物
的化学性质
34 氢分解反应速率 的外界因素
35 验证化学反应存 在一定限度
36 化学反应中的热 量变化
37 化学能转化为电 能的实验
38 制作简易电池实 验
39 电解氯化铜实验 40 试验甲烷的化学
性质
41 石油蒸馏实验 42 乙烯的性质实验 43 探究苯的性质 44 探究乙醇的性质
实验
45 探究乙酸的性质 46 油脂的水解 47 探究糖类的性质 48 探究蛋白质的性
高中化学实验记录簿
(二○一○学年度)
学 校: 填 报 人: 审 核 人:
化学1、化学2(高一苏教必修) 高中化学实验目录和开出记录 (观察与思考
实验)
序
开 出 日 期 (月/日)
号 实验名称 班 班 班 班 班 班 班 班
1
从溴水中萃取 溴
1
2
用自来水制取 蒸馏水
1
3
电解饱和食盐 水
1
4
氯气与金属反 应
序
开 出 日 期 (月/日)
号 实验名称 班 班 班 班 班 班 班 班
1 乙醇的光谱图 2 有机化合物的结
构式、结构简式 和键线式
3 有机物系统命名 法
4 苯的溴化实验
5 苯的同系物性质
6 溴乙烷的性质
7 常见的醇和酚
8 乙醇与氢卤酸反 应
9 乙醇、苯酚与钠 反应
10 酚醛树脂的制备
11 纤维素的性质 12 电镀银工作原理 13 过氧化氢分解实
3
探究溴乙烷的化 学性质
探究乙醇分子 4 中-OH上氢原
了的活泼性
5
探究乙醇跟氢卤 酸的反应
6
探究乙醇脱水实 验
7 探究苯酚的性质
8
探究含酚废水的 处理方法
探究有机物结构 9 中基团之间的相
互影响
10
探究乙醛的氧化 反应
11 制取酚醛树脂
12
探究甲酸的化学 性质
13
葡萄糖分子结构 的探讨
14
探究低聚糖的化 学性质