人教版初中化学课本基本知识点汇总(下册)
人教版九年级下册化学知识点归纳
九年级化学下册知识点归纳第八单元 金属 合金 金属资源课题一 金属材料一、金属材料:纯金属(90多种) 合金 (几千种)1)常温下一般为固态(汞为液态,俗称水银),有金属光泽。
2)大多数呈银白色(铜为紫红色,金为黄色)。
3)有良好的导热性、导电性、延展性。
3、金属之最:(1)铝:地壳中含量最多的金属元素。
(地壳中含量最多的元素是氧元素) (2)钙:人体中含量最多的金属元素。
(3)铁:目前世界年产量最多的金属(铁>铝>铜)。
(4)银:导电、导热性最好的金属(银>铜>金>铝)。
(5)铬:硬度最高的金属。
(6)钨:熔点最高的金属。
(7)汞:熔点最低的金属。
(8)锇:密度最大的金属。
(9)锂:密度最小的金属。
4、金属分类:黑色金属:通常指铁、锰、铬及它们的合金。
重金属:如铜、锌、铅等 有色金属轻金属:如钠、镁、铝等;有色金属:通常是指除黑色金属以外的其他金属。
二、合金:由一种金属跟其他一种或几种金属(或金属与非金属)一起熔合而成的具有金属特性的物质。
(注:合金是混合物)★:一般说来,合金的熔点比各成分低,硬度比各成分大,抗腐蚀性能更好。
注:钛和钛合金:被认为是21世纪的重要金属材料,钛合金与人体有很好的“相容性”, 因此可用来制造人造骨等。
(1)熔点高、密度小优点 (2)可塑性好、易于加工、机械性能好(3)抗腐蚀性能好课题二、金属的化学性质一、金属的化学性质:1、金属材料1、大多数金属可与氧气反应2Mg +O2点燃2MgO 2Mg +O2== 2MgO 注:MgO:白色固体4Al +3O2点燃2Al2O34Al +3O2== 2Al2O3注:Al2O3:白色固体3Fe + 2 O2点燃Fe3O42Cu + O2△ 2CuO 注:CuO:黑色固体注意:(1)虽然铝在常温下能与氧气反应,但是在铝表面生成了一层致密的氧化铝薄膜,从而阻止了反应的进行,所以铝在常温下不会锈蚀。
人教版初中九年级化学(下册)知识点总结教学内容
人教版初中九年级化学(下册)知识点总结问花笑谁第八单元金属和金属材料课题1金属材料1二.由见金蜃町物理隹蜕..…常温下为固体,..具金属光泽,具良好的导电性、电热性、延展性,熔沸点高,…甯度较大…(_Hg为液态、铜为紫红色、铁为银白色、银的导电性最强、鸨的熔点最高)课题2金属的化学性质1 .与氧气的反应:1工常温工:…铁在潮遢的空气史…(食水有氧气)一会生锈生成氧化铁…(X 称二氧化二铁二 FeO 3工铝含世至气史四氢气区座生座这重电与化笼LJ. A_2。
3_)…氧◎汕失去光泽、铜会和空气中的氧气,水,二氧化碳反应生成铜绿(碱式碳酸 铜:CU 2(OH )2CO 3)2.)…高温工:….金属土氧气一二金属.氧化物.。
一…镁在空气中燃烧:【2Mg +。
2点燃2MgO 】(白色固体)铁在氧气中燃烧:【3Fe + 202点燃Fe3d 】(黑色固体)铝在空气中燃烧:【4Al + 30 2点燃2A1203】(白色固体)铜在空气中受热:[2Cu + O 2加热2Cu0】(黑色固体)* z z- .'- - -r-r_r-ILL - l ―― L - L1—mL =--. — —.一一 - - •■ = - - - = =f • \,> ;、 1 J > =1 1 / » ■【2A1+3H 2SO 4==A1 2(SO 4)3+3H 2 UJLZn+H2SO 4==ZnSO.4±.H2£]…(适合实验室制取氢气) [Fe+H 2SO 4==FeSO 4 (硫酸亚铁)+H2I【Mg+2HC1==MgC1 2+H 2f 】【Mg+H 2SO 4==MgSO 4+H 21【2A1+6HC1==2A1C1 3+3H 2T 】【Zn+2HC1==ZnC1 2+H 2 1 [F.e+2HC!==FeC!.2_(,氢色3—处跑道现世―一M9NAL三Zn >.Fe>,ul%.回袭佳工,…一熊尽座弛密不区理电道运……旦座得怏町比里座馒慢肛通遂能置换出其他金属的金属比其他金属活泼)4.将铁片放入有蓝色硫酸铜溶液的试管中,现象:铁片表面析出红色固体,溶液逐由篮色变成浅绿色。
人教版 初三化学全册知识点汇总
人教版初三化学全册知识点汇总初中化学知识点汇总(一):走进化学世界1、化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的基础科学。
2、我国劳动人民商代会制造青铜器,春秋战国时会炼铁、炼钢。
3、绿色化学——环境友好化学(化合反应符合绿色化学反应)①四特点(原料、条件、零排放、产品) ②核心:利用化学原理从源头消除污染4、蜡烛燃烧实验(描述现象时不可出现产物名称)(1) 火焰:焰心、化学学习的特点:关注物质的性质、变化、变化过程及其现象;7、化学实验(化学是一门以实验为基础的科学)一、常用仪器及使用方法(一) 用于加热的仪器——试管、烧杯、烧瓶、蒸发皿、锥形瓶可以直接加热的仪器是——试管、蒸发皿、燃烧匙只能间接加热的仪器是——烧杯、烧瓶、锥形瓶(垫石棉网—受热均匀) 可用于固体加热的仪器是——试管、蒸发皿可用于液体加热的仪器是——试管、烧杯、蒸发皿、烧瓶、锥形瓶不可加热的仪器——量筒、漏斗、集气瓶(二) 测容器——量筒量取液体体积时,量筒必须放平稳。
视线与刻度线及量筒内液体凹液面的最低点保持水平。
量筒不能用来加热,不能用作反应容器。
量程为10毫升的量筒,一般只能读到0.1毫升。
(三) 称量器——托盘天平(用于粗略的称量,一般能精确到0.1克。
)注意点:(1) 先调整零点。
(2) 称量物和砝码的位置为“左物右码”。
(3) 称量物不能直接放在托盘上。
一般药品称量时,在两边托盘中各放一张大小、质量相同的纸,在纸上称量。
潮湿的或具有腐蚀性的药品(如氢氧化钠),放在加盖的玻璃器皿(如小烧杯、表面皿)中称量。
(4) 砝码用镊子夹取。
添加砝码时,先加质量大的砝码,后加质量小的砝码(先大后小)。
(5) 称量结束后,应使游码归零。
砝码放回砝码盒。
(四) 加热器皿——酒精灯(1) 酒精灯的使用要注意“三不”:①不可向燃着的酒精灯试管夹夹持试管时,应将试管夹从试管底部往上套;夹持部位在距试管口近1/3处;用手拿住(六) 分离物质及加液的仪器——漏斗、长颈漏斗过滤时,应使漏斗下端管口与承接烧杯金属钠存放在煤油中,白磷存放在水中2、药品取用的总原则①取用量:按实验所需取用药品。
新人教版九年级下册化学[常见的酸和碱(基础) 知识点整理及重点题型梳理]
新人教版九年级下册初中化学重难点突破知识点梳理及重点题型巩固练习常见的酸和碱(基础)【学习目标】1.掌握常见酸和碱的性质及用途,理解酸和碱各有其相似性质的原因。
2.会用酸碱指示剂检验溶液的酸碱性,并能用于鉴别一些典型物质的溶液。
3.认识酸和碱的腐蚀性及使用时的安全注意事项,并掌握有关事故的急救与处理常识。
【要点梳理】要点一、酸碱指示剂1.遇到酸或碱时能发生特定的颜色变化,这类物质叫做酸碱指示剂,通常也简称指示剂。
【要点诠释】1.酸碱指示剂只能对溶液的酸碱性做出一个定性的推断,对溶液的酸碱性的强弱程度的判断则需测溶液的酸碱度。
2.酸碱指示剂跟酸或碱溶液反应显示不同的颜色。
变色的是指示剂,不是酸或碱溶液。
3.显酸性的溶液不一定是酸溶液,显碱性的溶液不一定是碱溶液。
例如NaH SO4溶液显酸性,但不是酸;Na2CO3溶液显碱性,但它不是碱。
要点二、几种常见的酸1.酸:在溶液中解离出的阳离子全部是氢离子的化合物叫做酸。
2.盐酸、硫酸的物理性质及用途:3.浓盐酸的特性:浓盐酸具有挥发性。
打开浓盐酸的试剂瓶,会观察到瓶口有白雾出现,那是因为挥发出的氯化氢气体与空气中的水蒸气接触,形成盐酸小液滴,故在开启的瓶口处形成白雾。
盐酸具有挥发性所以应密封保存。
4.浓硫酸的特性:(1)浓硫酸的吸水性:浓硫酸具有强烈的吸水性。
所以浓硫酸可以用来干燥某些气体,如氧气、氢气、二氧化碳等,但不能干燥氨气等碱性气体。
浓硫酸具有吸水性所以应密封保存。
浓硫酸溶于水时放出大量的热,所以稀释浓硫酸时,应将浓硫酸沿器壁慢慢注入水中,并不断搅拌,使产生的热量迅速扩散;切不可把水倒入浓硫酸中。
(2)浓硫酸的脱水性:浓硫酸能使蔗糖、淀粉、纤维素等物质失水碳化,并不是因为浓硫酸吸取了有机物内部所含有的水分(结晶水),而是把组成有机物成分里的氢、氧元素的原子按2∶1的比率(水的组成比)从有机物里夺取出来,形成硫酸的水合物,同时剩下有机物组成中的碳。
九年级下册化学知识点总结人教版(优秀3篇)
九年级下册化学知识点总结人教版(优秀3篇)(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢!并且,本店铺为大家提供各种类型的经典范文,如计划总结、申请报告、合同协议、条据文书、心得体会、演讲致辞、策划方案、教学资料、作文大全、其他范文等等,想了解不同范文格式和写法,敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as plan summaries, application reports, contract agreements, doctrinal documents, insights, speeches, planning plans, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!九年级下册化学知识点总结人教版(优秀3篇)化学(chemistry)是自然科学的一种,主要在分子、原子层面,研究物质的组成、性质、结构与变化规律,创造新物质(实质是自然界中原来不存在的分子)。
九年级下册化学知识点归纳人教版(最新)
九年级下册化学知识点归纳人教版(最新)九年级下册化学知识点归纳人教版(最新)任何一门学科的知识都需要大量的记忆和练习来巩固。
那么关于九年级下册的化学知识点有哪些呢?以下是小编准备的一些九年级下册化学知识点归纳人教版,仅供参考。
九年级化学下册记忆知识点九年级化学下册记忆知识点(一)一、酸的通性 (因为酸溶液中都含有 H + )1 . 酸能与酸碱指示剂反应;(能使紫色石蕊试液变红色,不能使无色酚酞变色)2 . 酸能与活泼金属反应; (置换反应,注意:单质铁与酸反应总是生成亚铁盐 )Mg+2HCl = MgCl 2 +H 2 ↑ Mg+ H 2 SO 4 = Mg SO 4 +H 2 ↑ Zn +2HCl = Zn Cl 2 +H 2 ↑Zn + H 2 SO 4 = ZnSO 4 +H 2 ↑ Fe +2HCl = Fe Cl 2 +H 2 ↑ Fe + H 2 SO 4 = FeSO 4 +H 2 ↑2Al + 6 HCl = 2 Al Cl 3 + 3 H 2 ↑ 2Al + 3H 2 SO 4 = Al 2 (SO 4 ) 3 + 3 H 2 ↑( K Ca Na )、 Mg Al Zn 、 Fe Sn 锡 Pb 铅 ( H ) 、 Cu Hg Ag Pt 铂 Au 金。
3 . 酸能与金属氧化物反应; (复分解反应)Fe 2 O 3 + 6 HCl = 2 Fe Cl 3 + 3 H 2 O Fe 2 O 3 + 3 H 2 SO 4 = Fe 2 ( SO 4 ) 3 + 3 H 2 OCuO +2HCl = Cu Cl 2 +H 2 O CuO + H 2 SO 4 = CuSO 4 +H 2 O4 . 酸能与某些盐反应; (复分解反应) (所有的碳酸盐都能与稀盐酸或稀硫酸反应)CaCO 3 +2HCl = CaCl 2 +H 2 O+CO 2 ↑ N a 2 CO 3 +2HCl = 2 N aCl+H 2 O+CO 2 ↑AgN O 3 +HCl = Ag C l ↓ +H NO 3 BaCl 2 + H 2 SO 4 = Ba SO 4 ↓ + 2 H Cl5 . 酸能与碱反应; (复分解反应)(中和反应)N a OH + HCl = Na Cl+H 2 O 2NaOH + H 2 SO 4 = Na 2 SO 4 + 2 H 2 OCa(OH) 2 + 2H Cl = CaCl 2 + 2 H 2 O Ca(OH) 2 + H 2 SO 4 = CaSO 4 + 2 H 2 O二、碱的通性 (因为碱溶液中都含有 OH - )1 . 碱能与酸碱指示剂反应;(能使紫色石蕊试液变蓝色,能使无色酚酞变红色)2 . 碱能与非金属氧化物反应; (注意:不是所有的非金属氧化物都能与碱反应,比如 CO 就不能和碱反应,且此类反应不属于复分解反应)C O 2 + Ca(OH) 2 = CaCO 3 ↓ +H 2 O CO 2 + 2NaOH = Na 2 CO 3 +H 2 OS O 2 + Ca(OH) 2 = CaSO 3 ↓ +H 2 O SO 2 + 2 NaOH = Na 2 SO 3 +H 2 O3 . 碱能与某些盐反应;(复分解反应)2N a OH + CuSO 4 = C u(OH) 2 ↓ + Na 2 SO 4 3N a OH + Fe Cl 3 = Fe(OH) 3 ↓ + 3 Na ClCa(OH) 2 + CuSO 4 = C u(OH) 2 ↓ + CaSO 4 3Ca(OH) 2 + 2 Fe Cl 3 = 2 Fe(OH) 3 ↓ + 3C a Cl 2N a 2 CO 3 +Ca(OH) 2 =CaCO 3 ↓ +2NaOH (用纯碱制烧碱)4 . 碱能与酸反应;(复分解反应)(中和反应)N a OH + HCl = Na Cl+H 2 O 2NaOH + H 2 SO 4 = Na 2 SO 4 + 2 H 2 OCa(OH) 2 + 2H Cl = CaCl 2 + 2 H 2 O Ca(OH) 2 + H 2 SO 4 = CaSO 4 + 2 H 2 O三、盐的通性1 . 某些盐能与酸反应;(复分解反应)CaCO 3 +2HCl = CaCl 2 +H 2 O+CO 2 ↑ N a 2 CO 3 +2HCl = 2 N aCl+H 2 O+CO 2 ↑AgN O 3 +HCl = Ag C l ↓ +H NO 3 BaCl 2 + H 2 SO 4 = BaSO 4 ↓ + 2 H Cl2 . 某些盐能与碱反应;(复分解反应)2N a OH + CuSO 4 = C u(OH) 2 ↓ + Na 2 SO 4 3N a OH + Fe Cl 3 = Fe(OH) 3 ↓ + 3Na ClCa(OH) 2 + CuSO 4 = C u(OH) 2 ↓ + CaSO 4 3Ca(OH) 2 + 2Fe Cl 3 = 2Fe(OH) 3 ↓ + 3Ca Cl 2N a 2 CO 3 +Ca(OH) 2 =CaCO 3 ↓ +2NaOH (用纯碱制烧碱)3 . 某些盐能与金属反应;( 置换反应,注意:① 只有前面的金属能置换后面的金属,且盐要能溶于水;②单质铁与盐溶液反应总是生成亚铁盐。
人教版初中化学重点考点必会知识点汇总可打印
初中化学重点考点必会知识点汇总一、化学基本概念1. 化学变化和物理变化-化学变化:有新物质生成的变化,常伴随发光、发热、颜色变化、产生气体、生成沉淀等现象,如铁生锈、蜡烛燃烧等。
本质是分子破裂、原子重新组合形成新物质的过程。
-物理变化:没有新物质生成的变化,如物质的三态变化(水的蒸发、冰的融化)、形状改变(玻璃破碎、铁丝弯曲)等。
只是物质的状态、形状等发生了变化,物质本身的组成和结构未改变。
2. 化学性质和物理性质-化学性质:物质在化学变化中表现出来的性质,如可燃性、助燃性、氧化性、还原性、酸碱性、稳定性等。
例如,氢气具有可燃性,可在氧气中燃烧生成水。
-物理性质:物质不需要发生化学变化就表现出来的性质,包括颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度、溶解性、挥发性、导电性、导热性、延展性等。
例如,铁是银白色固体,有金属光泽,密度较大。
3. 纯净物和混合物-纯净物:由一种物质组成,可以用专门的化学符号表示,如氧气(O₂)、水(H₂O)、氯化钠(NaCl)等。
有固定的组成和性质。
-混合物:由两种或两种以上的物质混合而成,没有固定的组成和性质,各成分保持各自的性质,如空气(含有氮气、氧气、二氧化碳等多种气体)、海水(含有水、氯化钠、氯化镁等多种物质)等。
4. 单质和化合物-单质:由同种元素组成的纯净物,如氢气(H₂)、氧气(O₂)、铁(Fe)等。
分为金属单质(如铁、铜、铝等)、非金属单质(如氢气、氧气、碳等)和稀有气体(如氦气、氖气、氩气等)。
-化合物:由不同种元素组成的纯净物,如水(H₂O)、二氧化碳(CO₂)、高锰酸钾(KMnO₄)等。
根据组成和性质不同可分为氧化物、酸、碱、盐等。
5. 氧化物:由两种元素组成,其中一种元素是氧元素的化合物,如二氧化碳(CO₂)、氧化铁(Fe₂O₃)、水(H₂O)等。
氧化物可分为金属氧化物(如氧化铁、氧化铜等)和非金属氧化物(如二氧化碳、二氧化硫等)。
二、化学实验基本操作1. 药品的取用-固体药品:块状药品用镊子夹取,操作时先把容器横放,把药品放入容器口,再把容器慢慢竖立起来,使药品缓缓滑到容器底部,防止打破容器,如取用锌粒;粉末状药品用药匙或纸槽取用,先使试管倾斜,把盛有药品的药匙(或纸槽)小心地送至试管底部,然后使试管直立起来,如取用碳酸钠粉末。
九年级下册人教版化学知识点
九年级下册人教版化学知识点
一、物质的性质
1. 物质的形态:固体、液体、气体
2. 物质的状态:固态、液态、气态
3. 物质的性质:密度、熔点、沸点、折射率、比重
4. 物质的组成:元素、化合物、混合物
二、物质的结构
1. 原子的结构:原子核、电子云
2. 分子的结构:分子结构、构型
3. 晶体的结构:晶胞、晶格
三、物质的变化
1. 化学变化:化学反应、反应机理
2. 物理变化:溶解、蒸发、熔融、冷凝、沸腾
四、物质的分类
1. 元素的分类:元素周期表、元素组分类
2. 化合物的分类:按照结构分类、按照性质分类
3. 混合物的分类:按照构成分类、按照性质分类。
人教版九年级下册化学知识点总结
人教版九年级下册化学知识点总结第八单元金属和金属材料课题1 金属材料一、几种重要的金属第八单元1、金属材料包括纯金属和它们的合金。
2、金属的特性:大多数金属是银白色,铜是紫红色,金是黄色:在常温下,大多数金属是固体,汞是液体。
3、金属的共性:有光泽,有导电性和导热性,有延展性。
(物理性质)4、性质在很大程度上决定用途,还需考虑价格、资源、是否美观、使用是否便利、废料是否易回收、对环境的影响等。
二、合金1、合金:在金属中加热熔合某些金属或非金属,可以制得具有金属特征的合金。
合金是混合物。
2、生铁和钢是铁的合金,主要成分是铁。
生铁含碳量在2%-4.3%;钢的含碳量为0.03%-2%3、合金的硬度比组成它们的纯金属大,熔点比纯金属低。
4、常见的集中合金:黄铜(铜、锌);青铜(铜、锡);白铜(铜、镍);硬铝(铝、铜、镁、硅);不锈钢(铁、铬、镍)4、钛和钛合金是21世纪的重要金属材料,抗腐蚀性能非常好,可做人造骨头。
三、金属之最1、地壳中含量最高的金属元素是铝(O、Si、Al、Fe)2、人体中含量最高的金属元素是钙。
3、目前世界年产量最高的金属是铁。
4、导电、导热性最好的金属是银。
课题2 金属的化学性质一、金属与氧气的反应1、铝在空气中与氧气反应,表面生成一层致密的氧化铝薄膜,阻止铝进一步氧化,因此铝具有很好的抗腐蚀性能。
4Al + 3O2 == 2Al2O32、铜在高温时能与氧气反应。
2Cu + O2 △ 2CuO3、“真金不怕火炼”说明金在高温时也不与氧气反应。
二、金属活动性顺序1、置换反应:一种单质和一种化合物反应,生成另一种单质和另一种化合物的反应叫做置换反应。
置换反应中有些元素的化合价改变。
2、(1)铁与盐酸反应:Fe+ 2HCl == FeCl2(氯化亚铁)+ H2↑铁与稀硫酸:Fe+ H2SO4 == FeSO4(硫酸亚铁)+ H2↑现象:产生气泡,溶液由无色变为浅绿色。
锌和稀硫酸反应(实验室制氢气)Zn+ H2SO4 == ZnSO4 + H2↑(2)铝丝浸入硫酸铜溶液中的现象:浸入溶液中的铝丝表面出现红色物质,溶液由蓝色变为无色。
最新人教版初三化学下册知识点归纳总结(按章节)
人教版初中化学下册知识点归纳总结第八单元金属和金属材料课题1金属材料一、几种重要的金属1、金属材料包括纯金属和合金。
2、人类使用最多的金属材料:Cu、Fe、Al及其合金。
注:Al与Fe相比的优点:密度小、耐腐蚀。
3、金属的物理性质:除汞外,均为固体;有金属光泽;易导电、导热;有延展性。
二、合金1、合金:在金属中加热熔合某些金属或非金属而形成的具有金属特性的混合物。
2、合金是混合物,而不是化合物。
形成合金的过程不是混合,也不是化合,是熔合。
合金中至少含一种金属。
3、合金的特性:比形成合金的金属硬度大、强度高、更耐腐蚀。
但熔点比形成合金的金属熔点低。
注:鉴别黄铜和黄金的方法:取样品放入稀盐酸或稀硫酸中,若有气泡产生,则为黄铜,反之为黄金。
(反应原理:Zn+2HCl==ZnCl2+H2↑或Zn+H2SO4==ZnSO4+H2↑)课题2金属的化学性质一、金属的化学性质1、Mg与Al常温下就能与O2反应。
2、Fe与Cu在高温时才与能反应。
结论:Mg、Al比较活泼,Fe与Cu次之,3、Au、Pt在高温时也不与O2反应。
Au、Pt最不活泼。
注:Mg、Al具有很好的抗腐蚀性的原因:因为Mg或Al在空气中与氧气反应生成了致密的氧化膜,阻止里面的金属进一步氧化。
二、金属活动性顺序:K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb(H)Cu Hg Ag Pt Au1、常见金属在溶液里的活动性顺序。
K→Au,金属活动性由强到弱。
①判断金属能否与酸(HCl、H2SO4)反应。
2、金属活动性顺序的应用:②判断金属与酸(HCl、H2SO4)反应的剧烈程度。
③判断金属能否与盐溶液发生反应。
3、设计实验证明金属活动性顺序的方法:方法一:利用金属能否与酸反应以及与酸反应的剧烈程度来证明。
方法二:利用金属于盐溶液之间的反应来证明。
◆例1:设计实验证明Fe比Cu活泼。
方法一:将铁片和铜片分别放入相同浓度的盐酸,铁片上有气泡,铜片无。
人教版八年级化学下册各知识点整理
人教版八年级化学下册各知识点整理
1. 化学基础知识
- 原子、分子和离子的概念和区别
- 元素和化合物的区别
- 化学式和化合价的表示方法
- 原子量和分子量的计算方法
2. 化学反应与化学方程式
- 化学反应的定义和特征
- 反应物和生成物的概念
- 化学方程式的写法和平衡
- 反应类型:合成反应、分解反应、置换反应、还原与氧化反应
3. 酸碱与盐
- 酸碱与盐的性质和特征
- 酸的定义和常见酸的特性
- 碱的定义和常见碱的特性
- 盐的定义和常见盐的特性
- 酸碱中和反应的特点和计算方法
4. 金属与非金属
- 金属和非金属的性质和特征
- 常见金属和非金属的特性和用途- 金属活动性的比较和活动性序列- 阳离子和阴离子的概念和命名方法
5. 燃烧与非燃烧
- 燃烧的定义和特征
- 燃烧的条件和种类
- 不完全燃烧和完全燃烧的区别
- 燃烧与环境保护的关系
6. 电流与化学效应
- 电流的概念和特征
- 电解质和非电解质的区别
- 电流在溶液中的导电性
- 电池的原理和种类
7. 聚合物与生活
- 聚合物的概念和类别
- 塑料的特性和分类
- 聚合物在日常生活中的应用
- 塑料污染问题和环境保护
以上是人教版八年级化学下册的各知识点整理。
详细内容请参考教材。
人教版初中九年级化学(下册)知识点总结
人教版初中九年级化学(下册)知识点总结人教版初中九年级化学(下册)知识点总结问花笑谁第八单元金属和金属材料课题1 金属材料课题2 金属的化学性质1.与氧气的反应:碳酸铜:Cu2(OH)2CO3)铝在空气中燃烧:【4Al + 3O2点燃2Al2O32【Mg+2HCl==MgCl2+H2↑】【Mg+H2SO4==MgSO4+H2↑】【2Al+6HCl==2AlCl3+3H2↑】【2Al+3H2SO4==Al2(SO4)3+3H2↑】【Zn+2HCl==ZnCl2+H2↑】【Fe+H 2SO 4==FeSO 4(硫酸亚铁)+H 2↑】课题3 金属资源的利用和保护1.常见的金属矿物:铁的矿物主要有赤铁矿、磁铁矿、菱铁矿等。
铜的矿物主要有黄铜矿、孔雀石、斑铜矿等。
铝的矿物主要有铝土矿和明矾石等。
工业设备----高炉;原料----铁矿石、焦炭、石灰石1)实验步骤:①连接仪器②检验装置的气密性;③装入药品;④向玻璃管内通入一氧化碳气体;⑤给氧化铁加热;⑥停止加热;⑦停止通一氧化碳。
3.生铁和钢:生铁是含碳量在2%---4.3%之间的铁合金,多用于做铁锅、机床的底座等。
钢是含碳量在0.03%---2%之间的铁合金,钢的性能比生铁优越,广泛应用于制造机械、交通工具和武器等。
4.合金:合金是由一种金属跟其他金属(或非金属)熔合形成的具有金属特性的物质。
合金具有许多良好的物理、化学或机械性能。
合金的硬度比组成金属的大,熔点比组成金属的低;常见的合金有:不锈钢(不是绝对不生锈)、检验CO 2 尾气处理武德合金、形状记忆合金、高温合金、储氢合金。
5.钢铁防锈的原理与常用的防锈方法质的存在能使铁在潮湿的空气中生锈速度加快。
(铜生铜绿的条件:铜与O2、水、CO2接触。
生成铜绿(Cu2(OH)CO3)2(3)铁锈很疏松透气,能吸水,会加快铁制品锈蚀。
因而铁锈应及时除去。
6.废金属废置不用的危害:(1)资源的极大浪费;(2)污染环境(燃料燃烧形成空气污染,金属废弃形成镉、汞等引起的土壤污染)。
初中化学知识点总结归纳(人教版)
初中化学知识点总结归纳(人教版)
一、物质与化学变化
1、物质:一切有形无形的能够被观察、测量、重量、形状等客观物质,都叫物质,分为两大类:元素和化合物。
2、元素:又称纯净物,是构成其它物质的最小单位,无法再被分解的物质,按其原子的结构组织,称为元素,常见的元素有:氢、氧、碳、锌等。
3、化合物:是由两种或多种元素以定量比例结合而成的物质,例如水、碳酸钠。
4、化学变化:是指物质原有性质发生改变,由一种物质变为另一种物质的过程。
二、化学反应
1、物质可以在化学变化中互相转化,这种物质转化反应称为化学反应。
物质在反应中有物质形态和组成发生改变,有新物质形成。
2、化学反应分为两大类:生化反应与物理反应。
(1)生化反应:包括合成反应、分解反应、单系统真空气化反应等。
(2)物理反应:指物质内部构成未发生改变,只是物质结构形态发生改变,而没有新物质形成,分为气压变反应、蒸发反应、溶液反应、熔融非金属反应等。
三、氧化还原反应
1、氧化还原反应是一类化学反应,反应物中的某个原子或分子的氧化数减少,另一个原子或分子的氧化数增加称为氧化还原反应。
2、氧化剂是一种原子或分子的氧化数增加,另一种原子或分子的氧化数减少,以使反应物发生氧化还原变化的物质。
3、常见的氧化还原反应有:铜粉和氢氧化钠的反应,铁锈和酸性氧化剂反应,氧化铝和氢氧化钠反应。
人教版九年级化学下册必考知识点归纳总结
人教版九年级化学下册必考知识点归纳总结第八单元金属与金属材料课题1 金属材料金属材料包括纯金属以及它们的合金。
一、几种重要的金属中国历史上最早使用的金属是铜(商朝时已有青铜器)。
另外,铁在春秋战国时期已被发现和使用,铝在100多年前开始使用。
它们都是重要的金属。
â金属的物理性质常温下大多数金属是固体(汞是液体),有金属光泽,大多数金属有优良的导电性和导热性。
大多数金属的硬度较大,熔点较高,有良好的延展性。
⑴颜色:金属的颜色大多为银白色,铜为紫红色,金为黄色。
⑵导电性:(以银的导电性为100作标准)⑶密度:(单位:g · cm-3)⑷熔点:(单位:℃)⑸硬度:(以金刚石的硬度为10作为标准)总结:物质的性质在很大程度上决定了物质的用途,但这不是唯一的决定因素。
在考虑物质的用途时,还需要考虑价格、资源、是否美观、使用是否便利,以及废料是否易于回收和对环境的影响等多种因素。
二、合金合金是在金属中加热熔合某些金属或非金属,形成具有金属特性的物质。
合金是使用最多的金属材料,是一种混合物。
合金的强度、硬度一般比组成它们的纯金属好,抗腐蚀性能强,熔点较低。
钛和钛合金被称为“21世纪的金属”、“未来的钢铁”。
钛和钛合金的熔点高,密度小,可塑性好,易于加工,机械性能好。
铁的合金包括生铁和钢。
生铁含碳2%~4.3%,钢含碳0.03%~2%。
钢和生铁的主要成分都是碳。
将钢和生铁放入足量的稀盐酸中,金属不完全溶解,剩余的固体是碳。
生铁的硬度和韧性都小于钢。
总结:镁、锌、铁、铜的金属活动性由强到弱。
金属+酸→化合物+H2↑总结:Fe>Cu>Ag二、金属活动性顺序â金属与金属化合物溶液的反应总结:铝、铜、银的金属活动性由强到弱。
â金属活动性顺序Ø金属活动性顺序的理解:1. 在金属活动性顺序里,金属的位置越靠前,它的活动性越强。
2. 在金属活动性顺序里,位于氢前面的金属能置换出盐酸、稀硫酸中的氢。
人教版初中化学七年级下册全册各单元知识点及实验归纳整理
人教版初中化学七年级下册全册各单元知识点及实验归纳整理第一单元:物质及其变化知识点- 物质的种类和属性- 物质的三态及其转化- 物质变化的条件- 物质变化的宏观现象与微观结构的关系实验1. 实验目的:观察物质在不同温度下的三态变化实验步骤:准备烧杯和冷热水,测量水的温度,并将冷热水倒入烧杯中,观察水的变化情况。
2. 实验目的:验证物质变化的条件实验步骤:准备烧杯、盐、冰块和温水,将盐和冰块分别放入两个烧杯中,将温水倒入第三个烧杯中,观察盐和冰块融化的速度和温水变化的情况。
第二单元:空气中的氧气知识点- 空气的组成和性质- 空气中的氧气- 氧气的性质和用途实验1. 实验目的:验证空气的存在实验步骤:将一只灯笼玻璃瓶倒扣在水中,在灯笼里放一只蜡烛,点燃蜡烛,观察灯笼里的空气变化。
2. 实验目的:观察氧气的性质实验步骤:将一只放有铁粉的试管倒扣在水中,将氧气通入试管中,并点燃一根火柴,将火柴靠近试管口,观察试管内的现象。
第三单元:酸、碱和盐知识点- 酸的性质和特点- 碱的性质和特点- 盐的性质和特点- 酸、碱和盐的常见实际应用实验1. 实验目的:观察酸碱中和反应实验步骤:准备白醋和苏打粉溶液,逐滴加入醋溶液到苏打粉溶液中,直到出现中和反应。
2. 实验目的:验证盐的特点实验步骤:准备食盐溶液和镁条,将镁条放入食盐溶液中,观察溶液的变化和镁条的反应。
第四单元:结构与性质知识点- 物质的微观结构- 物质的性质与微观结构的关系- 分子与离子实验1. 实验目的:观察溶液的电导性实验步骤:准备水、食盐溶液和蜂蜜溶液,使用电导仪测试它们的电导性,并比较它们的结果。
2. 实验目的:观察水的溶解性实验步骤:准备水、盐和糖,将盐和糖分别加入两个试管中的水中,观察它们的溶解情况。
以上为初中化学七年级下册全册各单元的知识点和实验归纳整理,希望对你的学习有所帮助。
初中化学下册知识点归纳总结
初中化学下册知识点归纳总结第八单元金属和金属材料。
一、金属材料。
1. 金属材料包括纯金属和合金。
- 纯金属:具有金属光泽、良好的导电性、导热性和延展性等共同的物理性质。
例如,铜呈紫红色,金呈黄色等。
- 合金。
- 定义:由一种金属跟其他金属或非金属熔合而成的具有金属特性的物质。
- 特性:合金的硬度一般比组成它的纯金属大,熔点比组成它的纯金属低,抗腐蚀性比纯金属强。
例如,黄铜(铜锌合金)比纯铜硬度大;武德合金(铋、铅、锡、镉组成)熔点低,可用于制作保险丝。
2. 金属的物理性质。
- 大多数金属为银白色,但铜为紫红色,金为黄色。
- 金属的导电性:银的导电性最强,其次是铜,铝的导电性也较好,常用于制作电线。
- 金属的导热性:生活中常用的锅等炊具多由金属制成,是利用了金属的导热性。
- 金属的延展性:金可以被制成很薄的金箔,铝可以被拉成很细的丝。
二、金属的化学性质。
1. 金属与氧气的反应。
- 铝在空气中与氧气反应,表面生成一层致密的氧化铝薄膜,反应方程式为:4Al + 3O_2=2Al_2O_3,这层薄膜能阻止铝进一步被氧化,所以铝具有很好的抗腐蚀性。
- 镁在空气中燃烧:2Mg+O_2{点燃}{===}2MgO,发出耀眼白光,生成白色固体。
- 铁在氧气中燃烧:3Fe + 2O_2{点燃}{===}Fe_3O_4,火星四射,生成黑色固体。
- 铜在加热条件下与氧气反应:2Cu+O_2{}{===}2CuO,红色固体变为黑色。
2. 金属与酸的反应。
- 金属活动性顺序:K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb(H)Cu Hg Ag Pt Au。
- 在金属活动性顺序里,位于氢前面的金属能置换出盐酸、稀硫酸中的氢。
- 镁与稀盐酸反应:Mg + 2HCl=MgCl_2+H_2↑,反应剧烈,产生大量气泡。
- 锌与稀硫酸反应:Zn + H_2SO_4 = ZnSO_4+H_2↑,反应较剧烈,有气泡产生。
- 铁与稀盐酸反应:Fe+2HCl = FeCl_2+H_2↑,溶液由无色变为浅绿色,有气泡产生。
新人教版九年级化学全册知识点总结
新人教版九年级化学全册知识点总结第一章:物质与化学反应
- 物质的分类
- 物质的性质
- 化学反应的基本概念
- 化学方程式
- 化学计量学
第二章:空气与氧气
- 空气的组成
- 空气的污染与净化
- 空气中的氧气
- 氧气的制取与应用
第三章:水及其溶液
- 水的性质
- 溶剂与溶解作用
- 浓度与溶解度
- 酸碱中和反应
第四章:金属及其化合物
- 金属元素及其性质
- 金属的提取与应用
- 金属离子的还原性
- 非金属元素及其氧化物、酸、碱及盐第五章:碳及其化合物
- 碳的性质及同素异形体
- 烷烃及烷基的化学性质
- 烯烃及炔烃的化学性质
- 醇、酸、醛、酮和酯
第六章:酸、碱和盐
- 酸性、碱性、中性溶液及酸碱指示剂- 酸和碱的中和反应
- 盐的种类及其化学性质
- 盐的制备及其应用
第七章:化学能和化学反应速率
- 化学能的种类
- 化学反应速率和影响因素
- 平衡与平衡常数
- 热力学第一定律和第二定律
第八章:电与化学
- 电流和电路的基本概念
- 电解和电解质
- 镀金、电磁铁的制作原理
- 化学电池的种类及其应用
总结
本册化学内容共具体介绍了6个章节、31个基础知识点,分别包括了物质与化学反应、空气与氧气、水及其溶液、金属及其化合物、碳及其化合物、酸、碱和盐、化学能和化学反应速率、电与化学,让学生全面掌握了化学的基础知识。
同时,还介绍了化学的发展历程和化学在生活、环境和工业生产等领域的应用,拓展了学生对化学的认识和视野。
人教版初中化学知识点总结
人教版初中化学知识点总结一、化学基本概念1. 物质的组成- 物质由原子和分子组成,原子是化学反应的基本单位。
- 元素是具有相同核电荷数的同一类原子的总称。
2. 物质的分类- 纯净物:由单一种类的分子或原子组成,如氧气、铁。
- 混合物:由两种或两种以上物质混合而成,各组成部分保持原有性质,如空气。
3. 化学式- 化学式是用元素符号表示物质组成的式子,如H2O表示水。
- 化学式可以用来计算物质的相对分子质量。
4. 化学反应- 化学反应是原子重新排列组合生成新物质的过程。
- 化学反应遵循质量守恒定律,即反应前后物质的总质量不变。
二、化学元素与周期表1. 元素的基本性质- 元素的性质包括原子序数、电子排布、化学性质等。
- 元素周期表按照原子序数排列元素,分为金属、非金属和半金属元素。
2. 元素周期律- 元素的性质随着原子序数的增加呈现周期性变化。
- 同一周期的元素具有相同的电子层数,同一族的元素具有相似的化学性质。
三、化学键与化合物1. 化学键- 化学键是原子之间相互作用力的体现,包括离子键、共价键和金属键。
- 离子键由正负离子间的静电吸引力形成,共价键由原子间共享电子对形成。
2. 化合物- 化合物是由两种或两种以上元素以化学键结合形成的纯净物。
- 常见的化合物有氧化物、酸、碱、盐等。
四、化学反应类型1. 合成反应- 合成反应是多种物质反应生成一种新物质的反应,如氢气和氧气反应生成水。
2. 分解反应- 分解反应是一种物质分解成多种物质的反应,如水的电解。
3. 置换反应- 置换反应是一种元素与化合物反应,取代其中的一种元素,如铜和硝酸银反应生成银和硝酸铜。
4. 双置换反应- 双置换反应是两种化合物相互交换成分生成两种新的化合物的反应,如硫酸铜和氢氧化钠反应生成硫酸钠和氢氧化铜。
五、溶液与酸碱盐1. 溶液- 溶液是一种或几种物质以分子或离子形式分散到另一种物质中形成的均一混合物。
- 常见的溶剂有水、酒精等,溶质可以是固体、液体或气体。
初三下学期化学知识点归纳整理
初三下学期化学知识点归纳整理初三化学下册知识点11、分子是保持化学性质的最小微粒。
原子是化学变化中的最小微粒。
2、元素是具有一样核电荷数(即质子数)的同一类原子的总称。
3、分子和原子的主要区别是在化学反响中,分子可分,原子不可分。
4、元素的化学性质主要决定于原子的最外层电子数。
5、在原子中,质子数=核电荷数=核外电子数。
6、相对原子质量=质子数+中子数7、镁离子和镁原子具有一样的质子数或核电荷数。
8、地壳中含量最多的元素是氧元素。
最多的金属元素是铝元素。
9、决定元素的种类是质子数或核电荷数。
10、空气是由几种单质和几种化合物组成的混合物。
11、石油、煤、天然气都是混合物。
12、溶液都是混合物。
例如:稀硫酸、食盐水、石灰水等。
13、氧化物是由两种元素组成的,其中一种是氧元素的化合物。
14、化学变化的本质特征是有新物质生成。
15、燃烧、铁生锈、食物变质等都是化学变化。
16、化学反响的根本类型是化合反响、分解反响、置换反响、复分解反响。
17、金属活动性顺序表:KCaNaMgAlZnFeSnPb(H)CuHgAgPtAu18、具有复原性的物质是H2、C、CO。
其中属于单质的是C、H2。
属于化合物的是CO。
19、燃烧、缓慢氧化、自燃的一样点是都是氧化反响。
20、在化学反响前后,肯定不变的是原子的种类和数目、元素的种类、反响前后物质的总质量。
肯定变化的是物质的种类和分子的种类。
21、2H2表示两个氢分子;2H表示两个氢原子;2H+表示两个氢离子。
22、能鉴别氢氧化钠溶液、盐酸、水的试剂是石蕊试剂。
23、氢气是一种无色无味的气体,比空气轻,难溶于水。
24、二氧化碳是一种无色无味的气体,比空气重,能溶于水。
初三化学下册知识点2一、物质与氧气的反响(1)单质与氧气的反响:(化合反响)1.镁在空气中燃烧2.铁在氧气中燃烧:3.铜在空气中受热:4.铝在空气中燃烧:5.氢气中空气中燃烧:6.红磷在空气中燃烧:7.硫粉在空气中燃烧:8.碳在氧气中充分燃烧:9.碳在氧气中不充分燃烧:(2)化合物与氧气的反响:1.一氧化碳燃烧:2.甲烷燃烧3.酒精燃烧:4.加热高锰酸钾:(实验室制氧气原理1)5.过氧化氢分解:6.水在直流电的作用下分解:7.生石灰溶于水:8.二氧化碳可溶于水:9.镁燃烧:10铁和硫酸铜溶液反响:11.氢气复原氧化铜12.镁复原氧化铜13.碳充分燃烧:14.木炭复原氧化铜:15.焦炭复原氧化铁:16.大理石与稀盐酸反响(实验室制二氧化碳):17.碳酸不稳定而分解:18.二氧化碳可溶于水:19.高温煅烧石灰石(工业制二氧化碳):20.石灰水与二氧化碳反响(鉴别二氧化碳):21.一氧化碳复原氧化铜:22.一氧化碳的可燃性:23.碳酸钠与稀盐酸反响(灭火器的原理):24.锌和稀盐酸25.铁和稀盐酸26.铁和硫酸铜溶液反响:二、常见物质的颜色的状态1、白色固体:MgO、P2O5、CaO、、KClO3、KCl、、NaCl、无水CuSO4;铁、镁为银白色(汞为银白色液态)2、黑色固体:石墨、炭粉、铁粉、CuO、MnO2、Fe3O4▲KMnO4为紫黑色3、红色固体:Cu、Fe2O3、HgO、红磷4、硫:淡黄色5、(具有刺激性气体的气体:NH3、SO2、HCl(皆为无色)6、无色无味的气体:O2、H2、N2、CO2、CH4、CO(剧毒)三、化学之最1、地壳中含量最多的金属元素是铝。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑
金属表面有_气泡_产生,溶液由_无_色变为_浅绿_色。
锌+盐酸
锌+硫酸
Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑
金属表面有_气泡_产生,溶液颜色无变化。
与
溶液反应
铁+硫酸铜
Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
金属的物理性质
应用
举例
金属的物理性质
应用
举例
导电性
做电线
铜
机械强度
导热性
锅子
铁
金属光泽
延展性
电线
铜
决定金属用途的因素有:是否经济、是否有害、是否美观、使用是否便利,以及是否污染环境和是否便于废物回收
2.合金:(1)概念:在金属中加热熔合某些__金属_和_非金属__而形成的具有金属特性的物质。例如:生铁和钢是含__碳量_不同的铁的两种合金,其中生铁的含碳量约为_2%~4.3%,钢的含碳量为_0.03%~2%_。
1.不同物质在水中溶解能力是否相同?举例说明。
答:不同。例如食盐在水中溶解能力较大,而熟石灰在水溶解能力很差。
2.同种物质在不同溶剂中溶解能力是否相同?
答:不同。例如油易溶于汽油而难溶于水。
12、1溶解性:通常把一种物质溶解在另一种物质里的能力叫做溶解性;2、影响因素:溶解性的大小跟溶质和溶剂的性质有关。且受温度等外界条件的影响。3、表示方法:溶解性能力的大小常用溶解度来表示
钨的熔点高,锡的熔点低;如果用锡,则锡丝易烧断。
4.为什么有的铁制品如水龙头等要镀铬?如果镀金怎么样?
铬硬度大, 耐磨、美观,又防锈;金的价格高、硬度小如果镀金则会增加成本且不耐用。
5、银的导电性比铜好,为什么电线一般用铜制而不用银制?
银的价格比铜高许多
6、考虑物质的用途时,首先要考虑物质的__性质___,还需要考虑那些因素?
f、有的物质溶解时可能吸热,有的物质溶解时可能放热:扩散过程:会吸热;水合过程: 会放热,扩散过程=水合过程:温度变化不明显吸热=放热,
扩散过程>水合过程:温度降低 吸热>放热
扩散过程<水合过程:温度升高 吸热<放热
10、浊液:1、乳浊液:小液滴分散到液体里形成的混合物
2、悬浊液:固体小颗粒分散到液体里形成的混合物
是否美观、使用是否便利、资源、废料是否易于回收、价格、对环境的影响
7地壳中含量最高的金属元素──铝
8人体中含量最高的金属元素──钙
9目前世界年产量最高的金属──铁
10导电、导热性最好的金属──银
11硬度最大的金属──铬
12熔点最高的金属──钨
13熔点最低的金属──汞
14、电炉丝是用金属钨制成的,你认为它利用了钨的哪些性质?
发出_耀眼的_白光,生成_白色_固体。
铝
Al+O2=Al2O3
耀眼的白光,生成白色固体
与
反应
镁+盐酸
镁+硫酸
Mg+2HCl=MgCl2+H2↑
Mg+H2SO4=MgSO4+H2↑
金属表面有气泡_产生,溶液颜色无变化。
金属与盐酸、稀硫酸能否反应,及反应的剧烈程度,可反映出金属的活泼性。
铁+盐酸
铁+硫酸
e当两种物质完全反应并形成溶液时,生成物中如有可溶物、沉淀、气体或水时,其中__可溶物__为溶质,沉淀或逸出的气体不是溶质,生成的水成为溶剂的一部分,如盐酸和碳酸钠反应:2HCl+Na2CO3===2NaCl+H2O+CO2↑,反应后形成的溶液中,溶质是_NaCl__,生成的水和原溶液中的水是__溶剂___。
铁生锈的条件:与氧气(或空气)接触、与水接触;其它影响因素:温度、盐等
6、根据铜绿的化学式Cu2(OH)2CO3分析铜生锈的条件又是什么?
答、与氧气、水和二氧化碳接触
考点三、金属资源的利用和保护
1.炼铁:(赤铁矿:Fe2O3、磁铁矿:Fe3O4、铝土矿:Al2O3、辉铜矿:Cu2S)
(1)工业炼铁的原理:在高温下,用_炭_作还原剂把铁从铁矿石中还原出来;
a. 当固体、气体与液体形成溶液时,一般将固体和气体当作_溶质__,液体当作_溶剂_。
b. 一般有水,水都是_溶剂_。两种液体形成溶液,量多的做_溶剂_,量少的做_溶质_。
c根据溶液的名称可以区别溶质和溶剂,一般将溶质放在前面,溶剂放在后面。如碘酒中__碘_是溶质,;__酒_是溶剂。
d物质溶于水并且与水反应所形成的溶液,溶质不是原物质,而是_反应的生成物质_,如CaO与水反应后形成的溶液,溶质是_Ca(OH)2_,CO2与水反应后形成的溶液,溶质是H2CO3。
20结论:合金与纯金属相比
更大的硬度、较低的熔点、更高的强度(韧性好,耐拉伸、耐弯曲、耐压打)、更好的抗腐蚀性能
22、生活中为什么大量使用铝合金做门窗,而不用纯铝?
铝合金的硬度比铝大。
23、铝合金用于制造飞机是利用了什么性质?
铝合金的硬度大、密度小。
24、钛和钛合金:被广泛用于火箭、导弹、航天飞机、船舶、化工和通讯设备、制造人造骨等
3、特征:不均一、不稳定
4、用途:医药上的钡餐是BaSO4的悬浊液;粉刷墙的涂料也是悬浊液;农业上,把农药配成乳浊液或悬浊液节约农药,提高药效(如,波尔多药是悬浊液).
11、饱和溶液、不饱和溶液:1.定义:在一定温度下,向一定量溶剂里加入某溶质,当溶质不能继续溶解时,所得到的溶液叫做饱和溶液;还能继续溶解的的溶液,叫做不饱和溶液。
溶液的性质
考点一、溶液的定义、组成和特征
1、溶液是指由一种或几种物质分散到另一种物质里,形成的___均一的__、_稳定___的混合物。
2、溶液的特征:_均一_、_稳定_、混合物。均一性是指溶液形成后,各部分的_组成_相同;稳定性是指外界条件不变时 溶质不会从溶剂中__分离_出来。
3、组成:溶液是由_溶剂_和__溶质__组成。溶液的质量=溶质的质量+溶剂的质量
铁丝表面有_红色固体铜_生成,溶液由_蓝__色变成_浅绿__色。
活泼的金属能把
不活泼的金属从它们的溶液中置换出来,可反映出金属的
活泼性顺序
铝+硫酸铜
2Al+ 3CuSO4=Al2(SO4)3+3Cu
铝丝表面有__红色固体__生成,溶液由_蓝__色变成_无_色。
铜+硝酸银
Cu+2AgNO3=Cu(NO3)2+2Ag
13、固体的溶解度:在一定温度下,某固态物质的在100克溶剂里达到饱和状态时所溶解的质量,叫做这种物质在这种溶剂里的溶解度(符号S)。
四个因素:
14、溶解度与溶解性的关系
4.固体溶解度的表示方法
溶解度随温度变化有两种表示方法:
①列表法;②溶解度曲线。
5.溶解度曲线的意义:1:同种物质在不同温度下的溶解度不同。2:曲线的交点表示这两种物质在该温度下的溶解度相同。3:曲线越陡,该物质的溶解度受温度影响越大。4、大多数固体物质溶解度随温度升高而增大,例如硝酸钾等。少数固体物质溶解度受温度影响不大,例如食盐。极少数固体物质溶解度随温度升高反而减小,例如熟石灰。
2、不饱和溶液与饱和溶液间的转化关系
判断溶液是否饱和的方法:(1)一般说来,可以向原溶液中再加入少量原溶质,如果不能再溶解,则说明是饱和溶液;如果还能再溶解,则说明是不饱和溶液。(2)有未溶解的溶质时为饱和溶液。
饱和溶液一定是浓溶液,不饱和溶液一定是稀溶液吗?
答:对于不同溶质来说,浓溶液不一定是饱和溶液,稀溶液不一定是不饱和溶液。对于同一种溶质来说,在一定温度时,饱和溶液一定比不饱和溶液要浓。
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
(3)实验中应先进行的步骤是:先通CO,目的是排除管内的空气
(4)澄清石灰水的目的是吸收CO2;
(5)放置最后一个酒精灯的目的是:除去多余的CO,防止CO污染空气。
3、金属资源的保护:
(1)金属的腐蚀与防护
铁生锈的条件:铁与__水__和__空气___共同发生化学反应,生成铁锈(主要成分Fe2O3),该反应属于__化合__反应。
铜丝表面有_银白色_生成,溶液由__无_色变成_蓝_色。
2.金属活动性顺序K Ca Na Mg Al, Zn Fe Sn Pb (H) ,Cu Hg Ag Pt Au.
钾钙钠镁铝,锌铁锡铅(氢),铜汞银铂金.
(1)金属活动性顺序中位于_H_前面的金属才能置换出酸中的氢(注意:不是氢气)。
(2)排在H前_的金属能把位于后面的金属从它们的__水_溶液中置换出来。但K、Ca、Na不与化合物发生置换出金属的反应。因为这些金属在常温下就能与水反应,不能置换出化合物溶液中的金属。
(3)铁与酸、盐溶液发生置换反应时,生成__+2__价的_____铁离子__化合物。
16用来铸造硬币的金属材料需要具有什么性质?
资源丰富、无毒轻便、耐磨耐腐蚀、美观、易加工
17日常生活中,用于家用热水瓶内胆壁上的银白色金属是__银(Ag),温度计中填充的金属是_汞_。家用铁制的锅铲上部,常加一木柄或塑料柄,这说明铁具有_导热性_性,铁能拉成铁丝,说明铁具有_延展_性。
28大多数金属都能与氧气反应,但反应的难易和剧烈程度不同。
1.镁、铝在常温下就能பைடு நூலகம்氧气反应。
2.铁、铜在常温下不能与氧气反应,但在高温时能与氧气反应。
3.金即使在高温时也不能与氧气反应
29、铝的化学性质比铁活泼,为什么我们通常看见铁生锈而没有看到铝生锈?
答:铝在空气中能与氧气反应,使其表面生成一层致密的氧化铝薄膜,从而阻止里层的铝进一步被氧化,所以铝器本身有良好的抗腐蚀性能;而铁在潮湿的空气中易生锈,疏松的铁锈不能阻止里层的铁继续被氧化,所以铁器需要涂油漆来防锈。