八年级政治下册 第一单元 第二课 第二框《忠实履行义务》导学案(无答案) 新人教版
人教版八年级下册第一单元第二课第二框《忠实履行义务》(优秀版)word资料
人教版八年级下册第一单元第二课第二框《忠实履行义务》（优秀版）word资料人教版八年级下册第一单元第二课第二框《忠实履行义务》教学设计[教学目标]一、知识目标：1、知道公民忠实履行义务的三个具体要求；2、了解法律鼓励、要求和禁止做的事情。
二、能力目标：1、培养学生在日常生活中善于用法律判断是非行为的意识；2、能做一个忠实履行义务的合格公民。
三、情感态度和价值目标：1、明确忠实履行应尽义务的三个具体要求；2、提升学生权利和义务观念；3、增强学生对国家、社会、集体及他人的责任意识；4、培养学生做一个负责任的合格公民。
[教学重点]：公民如何在享受权利的同时忠实履行义务？[教学难点]：如何让学生在现实生活中真正履行公民的义务[教学课时]：1课时[板书设计]：第二课第二框忠实履行义务一、法律鼓励做的，我们积极去做（一）重大意义（指导学生从书上找）：1、2、3、4、（二）我国法律与社会主义道德关系（三）我国法律提倡和鼓励公民实施的行为二、法律要求做的，我们必须去做（一）公民必须履行法定义务的重要意义（二）我国法律要求公民必须作出的行为三、法律禁止做的，我们坚决不做（一）法律禁止公民实施某些行为的原因（二）实施法律所禁止的行为是违法行为[教学方法]：设疑讨论法、情感激励法、事例教学法、师生探究法等[教学过程]：☆导入：同学们：前几节课，我们主要学习了哪些知识？有谁来回答一下。
生答师写：一致性权利义务对等性教师小结：在我们现实生活中，有些人（包括一些中学生）过分强调使用和维护权利，而往往容易忽视自己应当履行的义务。
我们知道：权利与义务具有一致性和对等性。
马克思也说过：“没有无义务的权利，也没有无权利的义务。
”为了使大家明白这一道理，要学法、懂法、守法、用法，自觉忠实履行义务，做一个有素质讲文明的合格学生，合格公民。
现在让我们一起走进新的知识海洋吧：板书：第二课第二框忠实履行义务☆新课：活动一（教材P18）：某中学师生援助灾民的行为提问：考考你1、2020 年5月12日四川汶川发生了什么？最严重的是哪里？学生答略。
原八年级政治下册 第一单元 第二课 第二框 忠实履行义务教案 新人教版
C 法律要求我们做的，我们必须去做
D 法律禁止我们做的，我们要坚决不做
4、（多）我国法律对公民的行为制订了各种规范，
其中有些是要求公民必须做到的行为，下列属于这
种规定 的行为有（
）
A 完成规定的学习任务
B 遵守交通规则
C 保护野生动物
D 依法纳税
二、案例分析
小金平时按时回校，认真努力学习每一科的知
识，曾代表学校在比赛中获得荣誉。在学校他认真
学习重点 学习难点 教具学具 教学设计
忠实履行义务的三个要求。 如何真正提升学生的义务观念，并落实到行动中去。 黑板、多媒体
教学 环节
教学活动过程 活动内容
师生行为
思考与调整
1、学生预习，整理知识点。
2、播 放动漫歌曲《铁窗泪》Fra bibliotek预习 交流
这首歌描绘了什么情景？这样的情景是每个人 都渴望出 现吗？什么时候会发生这样的场景？告诉 我们 什么道理？
地做好值日生的工作，在家会主动分担家务事，是
一位品学兼优的好孩子。
小东是小金的同班同学，对于学校的活动不闻
不问，而且沉迷网络游戏，经常逃课去黑网吧玩游
戏，不听老师、家长的劝告。毕业后，他经常与一
些不良社会青年交往，更与不良青年一起勒索小学
学生，最后受到法律的制裁。
思考问题：
(1) 请运用公民义务的相关内容，简要评析两名同
生讨论 师归纳
社会主义法律和道德的关 系怎样？
设计意图：运用图片，更直观地展示教学内容，
有利于调动学生思维和学习兴趣；引用 身边的实
例，更有说服力，学生更感兴趣。
学生分组抢答：我国法律提倡和鼓励公民做的
行为还有哪些？学生可以从保护环境、讲究卫生、
八年级思想品德下册第一单元权利义务伴第二课我们应尽的义务第2框忠实履行义务导学案新人教版
2。
2 忠实履行义务【教学目标】情感态度与价值目标:①明确履行法定义务和道德义务的重要意义，明确忠实履行应尽的义务的要求；②增强对国家、对社会、对集体、对他人的责任意识,做负责任的公民。
能力目标：①增强对公民在行使权利的同时必须履行义务这一道理的理解能力。
②提高对履行道德义务重要意义的认识能力。
③提高践行法定义务和道德义务的能力。
知识目标①公民在享受权利的同时必须履行义务。
②我国宪法规定的公民基本义务的内容。
③道德义务的涵义,法律义务和道德义务的关系.④忠实履行义务的要求。
【教学重点】①忠实履行义务的三个要求②我国法律和社会主义道德的关系【教学难点】如何真正提升学生的义务观念，并落实到行动中去.【自主学习】（阅读教材,理解、勾划、标注课本重难点知识,找出自己不明白的问题，完成下列自主学习任务。
）1.我国公民应该怎样忠实履行义务？①法律鼓励做的,我们＿＿＿＿＿；②法律要求做的，我们＿＿＿＿＿；③法律禁止做的,我们＿＿＿＿＿。
2.我国法律和社会主义道德的关系是什么?①我国法律和社会主义道德＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿；凡法律所＿＿＿的行为，都是社会主义道德所＿＿＿的行为；②有许多法律上的＿＿＿，同时就是社会主义道德的＿＿＿；④我们积极实施法律所＿＿＿和＿＿＿的行为，有利于弘扬＿＿＿＿＿＿,，促进＿＿＿＿＿＿＿＿。
（第四条同时也是正确处理好我国法律和社会主义道德关系的重要意义.)展示与质疑河南郑州农民韩岗承包的60亩萝卜喜获丰收，但因销路不好，他决定免费送给市民食用.让他没想到的是，这一消息经媒体发布后，在几天内，40万斤萝卜几乎被抢拔一空,现场一片狼藉。
连红薯、辣椒、菠菜也被顺手牵羊,光红薯就损失三四万斤.农民韩岗和他的儿子在菜地里无奈而落寞，面对不可控制的局面，韩岗甚至哀求人们手下留情：“阿姨，大姐,叔叔，大哥，给我留点东西吧,我还得让孩子上学呢.”这场面让人看了着实心酸。
明明是白送萝卜，本想损失点萝卜就算了，不想却把红薯也给搭上了。
人教版八年级政治下册学案(无答案)第二课第二框 忠实履行义务
课题：第二课第二框忠实履行义务一、学习目标：1、通过对新课探究中（1）（2）（3）三组材料讨论分析，理解忠实履行义务的要求（重点）2、通过上节对公民含义以及权利义务关系的进一步的理解，树立正确的权利义务观，做负责任的公民。
（难点）二、预习导学：阅读教材18页到21页的正文部分完成1---5题（时间：8分钟）1．法律做的，我们去做。
我国法律提倡和鼓励公民实施的行为。
2．我国法律和社会主义道德是，，的。
凡法律所的行为，都是社会主义道德所的行为；有许多法律上的，同时就是社会主义的要求。
3. 法律要求做的，我们。
4.法律禁止做的，我们。
实施法律所禁止的行为，就是，会受到。
5．我们只有做到，，才是一个具有高度法制观念和高尚道德的合格公民。
三、新课探究：合作探究，完成下列问题（1）2008年5月12日，四川省汶川县发生里氏8.0级地震，地震发生后，社会各界组织、机关团体、人民群众纷纷向灾区人民捐钱捐物，奉献爱心，甚至亲赴汶川参加救灾活动。
1、这些行为体现了宪法提倡的什么公德？2、这些行为是法律要求我们必须去做的吗？抗震救灾志愿者的行为启示我们：3、法律知识知多少：我国法律鼓励和提倡公民实施的行为还有哪些呢？4、尊老爱幼，孝敬父母是中华民族的传统美德。
我国宪法也明确规定，成年子女有赡养扶助父母的义务。
这说明，我国法律与社会主义道德的关系是怎样的呢？（2）我国宪法规定：公民有依法纳税的义务。
某歌星由于偷税、欠税数额巨大被判处有期徒刑。
给我们的警示是：。
法律知识知多少：我国法律要求公民必须作出的行为还有哪些呢？（3）情境一：放假了，阿强和朋友小王聊天，觉得生活太无聊了，零花钱也不够用。
小王立刻向阿强推荐了一份“好工作”，一个晚上至少挣100元，这份工作就是在街上卖光碟。
阿强大惊失色，“卖光碟是犯法的呀！”小王笑着说：“怕什么呀，你还是未成年人，法律拿你没办法的！”情景二：中学生贾某，以路灯为靶子，用弹弓接连打碎三个灯泡。
八年级政治下册 1_2_2 忠实履行义务学案(无答案) 新人教版
第二框忠实履行义务学习目标1.情感、态度、价值观目标：明确忠实履行应尽义务的要求，提升学生的义务观念，增强对国家、社会、集体及他人的责任意识，做负责任的公民。
2.能力目标：培养学生以法律为准绳对公民行为的是非判断能力，提高践行义务的能力，在现实生活中能忠实履行义务。
3.知识目标：知道公民忠实履行义务的三个要求，了解法律鼓励、要求和禁止做的事情。
学习重点忠实履行义务的三个要求。
学习难点如何真正提升学生的义务观念，并落实到行动中去。
导学案内容预习案【学法指导】1.阅读P18了解忠实履行义务的重要体现是什么。
2.阅读P19学习道德与法律的关系怎样。
3.纵览全文了解怎样忠实履行义务？【预习自测】1、如何忠实履行义务2、道德和法律的关系怎样？【我的困惑】探究案【合作探究】1、法律鼓励做的，我们积极去做四川汶川地震期间，南京街头乞丐，现年65岁的徐超三次向灾区捐款。
5月17日向募捐箱里放入5元；当天下午，他又去银行把零钱换成整钱100元，第二次放入捐款箱；5月19日，他第三次把339.01元捐给灾区。
他的义举受到人们普遍赞扬。
类似的行为属于什么义务规范？试着找出道德义务与法律义务的关系。
2、法律要求做的，我们必须去做中国著名电影演员刘晓庆因其所办公司涉嫌偷逃巨额税款，于2002年7月24日被依法逮捕。
此前，刘晓庆已于6月20日被北京市公安局依法刑事拘留。
刘晓庆的为什么会被拘留？她没有履行什么义务？从中得到什么结论？3、法律禁止做的，我们坚决不做张明宝，无期。
南京中院对“6•30案”作出了一审判决。
在法院做出的这份近万字的判决书中，检方提交的证据被全部确认。
法院认为，张明宝明知酒后驾车违法、醉酒驾车会危害公共安全，却无视法律醉酒驾车，放任危害结果的发生，并在肇事后继续驾车连续冲撞多名行人及车辆，其行为构成以危险方法危害公共安全罪，且造成包括一名怀孕妇女在内的5人死亡、4人受伤及数辆机动车受损的严重后果，依法应予以严惩。
八年级政治下册 第一单元 第二课 第二框《忠实履行义务》导学案(无答案) 新人教版
《第二课我们应尽的义务第二框忠实履行义务》一.学习目标：忠实履行义务的关系。
二.学习重难点：忠实履行义务的三个要求；在现实生活中能够自觉自愿履行道德义务；如何真正提升学生的义务观念，并落实到行动中去。
三.复习内容：①法定义务的涵义？②怎样理解公民权利和义务的一致性？③我国宪法规定的公民基本义务有哪些？④道德义务的涵义？履行道德义务的意义是什么？⑤公民基本道德规范的主要内容是什么？四.课堂助学：怎样忠实的履行公民的义务？五.课堂检测：1.引导学生归纳总结“课堂助学”中的题目；教材中落实。
2.看谁记得快，指生回答。
六.达标训练：（一）夯实基础一、明辨是非（辨别下面各题正确与否，正确的填写“A”，错误的填写“C”）1、法定义务必须履行，道德义务可履行也可不履行。
（）2、自觉履行义务，是爱国的具体表现。
（）3、公民义务都是以国家强制力为后盾，公民不履行义务都要承担法律责任（）4、我们只有做到正确地行使权利，忠实地履行义务，才是一个具有高度法制观念和高尚道德的合格公民。
（）5、只要不做违法的事，就是在履行义务。
（）6、宪法和法律规定公民必须履行的义务是道德义务（）7、奥运冠军刘翔在奥运会上以实际行动为祖国赢得荣誉，他履行了维护祖国安全、荣誉和利益的义务（）8、国家对公民最重要最基本的法律要求是公民的法定义务（）9、“谁言寸草心，报得三春晖”。
从权利和义务来看，体现了二者的一致性（）10、公民权利和义务的一致性，决定每个公民应该正确行使权利，忠实履行义务（）（二）拓展延伸二、精挑细选（每题只有一个正确答案）1、我国法律提倡和鼓励公民实施有益于（）的行为。
A、社会文明和进步B、社会文明C、社会发展和个人发展D、提高个人综合素质2、我们只有做到正确的行使权利，忠实的履行义务。
才是一个具有高度法制观念和高尚道德素质的合格公民。
要忠实的履行义务，就要做到（）①法律鼓励做的要积极去做②法律要求做的，必须去做③法律禁止做的，坚决不做④依法享有宪法规定的权利A、①②③B、①③④C、①②④D、①②③④3、我们要弘扬中华民族的传统美德，必须遵守（）的基本道德规范。
八年级政治下册第二课第二框忠实履行义务导学案无答案新人教版
忠实履行义务【课前利用说明】一、课前预习、自主学习：结合学习目标和学案，自学讲义P18----21页内容，用铅笔在讲义上标记重点。
并独立完成《自主学习》内容。
二、小组讨论、合作探讨：组长组织组员对学案进行讨论，帮忙有展现、点评任务的同窗高效完成任务。
【学习目标】知识目标：忠实履行义务的要求；法律鼓舞做得咱们踊跃去做，法律要求做的咱们必需去做，法律禁止做得咱们坚决不做。
能力目标：增强对公民在行使权利的同时必需履行义务这一道理的明白得能力，提高对履行道德义务重要意义的熟悉能力，提高践行法概念务和道德义务的能力。
情感态度和价值观目标：明确履行法概念务和道德义务的重要意义，明确忠实履行应尽的义务的要求；增强对国家、对社会、对集体、对他人的责任意识，做负责任的公民。
【重难点预设】公民如何忠实履行义务？【知识梳理】1.忠实履行义务的具体要求：法律鼓舞做的，咱们踊跃去做；法律要求做的，咱们必需去做；法律禁止做的，咱们坚决不做。
2.对法律所提倡的，咱们要踊跃去做，这是忠实履行义务的重要表现。
3.我国法律和社会主义道德彼此配合、彼此增进、彼此补充。
凡法律所禁止的行为，都是社会主义所谴责的行为；有许多法律上的义务，同时确实是社会主义道德的要求。
咱们踊跃实施法律所提倡和鼓舞的行为，有利于宏扬社会主义道德，增进社会主义精神文明建设。
4.为了爱惜公民的合法权益，确保国家的长久治安，我国法律明确规定禁止公民实施某些行为。
总之，咱们只有做到正确地行使权利，忠实地履行义务，才是一个具有高度法制观念和高贵道德的合格公民。
【自主学习】1.忠实履行义务的具体要求：法律________做的，我们________去做；法律__ ___做的，咱们______去做；法律________做的，咱们__________不做。
2.对法律所 ______ ，咱们要______做，这是忠实履行义务的______表现。
3.我国法律和社会主义道德彼此_________、彼此________、彼此__________。
人教版八年级政治下册第一单元《忠实履行义务》学案
人教版初中政治八年级下第一单元忠实履行义务学案学习内容:第二课第二课时忠实履行义务教学设计教学目标:明确忠实履行义务的要求重点和难点：忠实履行义务的要求（既是难点又是重点）一、自学指导：（用5分钟静心通读课本页，包括相关链接内容。
再用5分钟细读课本正文部分然后回答下列问题并做相应的圈点、勾划）回答“怎么样”的问题：如何忠实履行义务？二、小组合作：（齐心协力研读教材）完成19、20、21页填空三、展示反馈：（同学们，储备实力吧，好的开始是成功的一半）1 某班利用节假日到公园捡拾垃圾，这种做法（）①是积极履行保护环境的义务的表现②有利于改善生态环境③既是法定义务，又是道德义务④是我国宪法和法律提倡的行为A①②③④B①②③C①④D①③④2 下列关于社会主义法律和社会主义道德的关系，表述错误的是（）A 有许多法律上的义务，同时就是社会主义道德的要求B 凡是法律所禁止的行为，都是社会主义道德所谴责的行为C 社会主义道德补充法律的不足和支持法律的贯彻和执行D法律和道德有相同的作用和任务3“一切单位和个人都有保护环境的义务”,这是我国环境保护法的规定。
某学校同学积极投身环保活动，他们用卖废品的钱买分类垃圾箱，对垃圾进行分类，他们还设计出了许多节水节电的好方法。
这些同学这样做体现了（）A法律要求做的必须做B法律鼓励做的积极去做C法律禁止做的坚决不做D 法律规定的不一定去做4作为一名八年级的学生，完成规定的学习任务是（）A 法律鼓励我们做的，我们要积极去做B法律提倡我们做的，我们要尽量去做C法律要求我们做的，我们必须去做D法律允许我们做的，我们可根据个人意愿去做5张某被确诊患有恶性传染病，但他拒绝接受医院的隔离和治疗。
对这一事情的正确认识是（）A这是法律鼓励做的，张某应该积极接受隔离治疗B是否接受隔离和治疗是公民个人私事，他人无权干涉C张某的行为仅是一种不道德的行为，应受到批评和谴责D恶行传染病患者接收隔离和治疗是法律要求做的，张某必须做6据报道，参加第十一届全国人大一次会议的代表所乘坐的车辆，不再像往常一样一路绿灯，也必须要等红灯。
八年级政治下 忠实履行义务学案人教版
第一单元·第二课《我们应尽的义务》第二课时：忠实履行义务学习目标：1．知道忠实履行义务的要求：法律鼓励做的积极去做，法律要求做的必须去做，法律禁止做的坚决不做；学习过程：一、复习1．我国宪法规定的公民义务是公民的基本义务，具体包括：2．我国公民的基本道德是二、新课学习〖一．法律鼓励做的，我们积极去做〗1．法律鼓励做的，我们积极去做我国法律提倡和鼓励公民实施有益于社会文明和进步的行为。
对法律所提倡的，我们要积极去做，这是忠实履行义务的重要体现。
法律所规定要求公民履行的，是维持社会正常秩序的最基本要求，作为公民必须履行。
我国法律与社会主义道德互相促进、互相补充，社会主义法律体现并维持社会主义道德，而社会主义道德补充社会主义法律的不足，支持和促进法律的贯彻实施。
凡法律所禁止的行为，都是社会注意道德所谴责的行为，而许多法律上的义务，同时也是社会主义道德的要求。
全体公民积极实施法律所提倡和鼓励的行为，有利于弘扬社会主义道德，促进社会主义精神文明建设。
〖二．法律要求做的，我们必须去做〗1．法律要求做的，我们必须去做我国法律对公民在经济生活、政治生活、文化生活等领域中应该履行的各项义务，作出了明确的规定，这是公民行为提出的具体要求，公民必须按要求去做，绝不可不做，否则就要受到法律的制裁。
〖三．法律禁止做的，我们坚决不做〗1．法律禁止做的，我们坚决不做为了维护公民的合法权益，确保国家的某某久安，我国法律明确规定禁止公民实施某些行为。
公民自觉履行法定义务，就决不可做法律禁止的行为。
实施法律所禁止的行为，就是触犯法律，就必然受到法律制裁。
课堂小结：忠这是忠实履行义务的重要表现实法律鼓励做的，我们积极去做履有利于弘扬社会主义道德行法律对公民应履行的各项义务作出了明确的规定义法律要求做的，我们必须去做务法律要求公民必须作出的行为法律禁止公民实施某些行为的原因法律禁止做的，我们坚决不做实施法律禁止行为要受到法律制裁三、分层练习【选择题】（1）单项选择题；1．父母对未成年子女承担的法律义务。
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第二框忠实履行义务★教学目标：知识目标：忠实履行义务的要求；法律鼓励做得我们积极去做，法律要求做的我们必须去做，法律禁止做得我们坚决不做。
能力目标：增强对公民在行使权利的同时必须履行义务这一道理的理解能力，提高对履行道德义务重要意义的认识能力，提高践行法定义务和道德义务的能力。
情感态度和价值观目标：明确履行法定义务和道德义务的重要意义，明确忠实履行应尽的义务的要求；增强对国家、对社会、对集体、对他人的责任意识，做负责任的公民。
★重点和难点重点：公民为什么在享受权利的同时必须履行义务？★教学手段：多媒体课★课前准备：制作多媒体课件；让学生填好教师事先发下来的调查表，目的是了解学生对有关义务知识的认识状况；请学生总结自己升入中学以来履行过哪些道德义务，并写成书面材料，共班级展评；将自己了解的三类行为，即法律鼓励做的行为、法律要求做的行为、法律禁止做的行为，写成书面材料，为参加教学活动做好准备★教学方法：课前调查法；情感激励法；小品表演法；设疑讨论法★授课过程导入新课：马克思说过：没有无义务的权利，也没有无权利的义务。
权利和义务具有一致性。
我们享有权利的同时，要忠实的履行义务。
新授：板书忠实履行义务一、法律鼓励做的，我们积极去做（一）某中学师生援助灾民的行为，体现了宪法提倡的什么公德？1、出示东南亚地震和海啸发生后，我校师生纷纷捐款的图片资料（引用身边的实例，更有说服力，学生感兴趣。
）2、师生援助灾民的行为，体现了宪法提倡的什么公德？（人道主义）（二）相关链接——“五爱”（三）法律和道德的关系——互相配合、互相促进、互相补充。
（举例说明两者的关系：人们的道德水平高了，不但自己会自觉守法，而且敢于同违法现象做斗争。
法律所禁止的，都是社会主义道德所谴责的。
法律所鼓励的，都是社会主义道德所倡导的。
法律不可能规范社会生活的所有方面，需要道德来补充。
道德涉及社会生活的一切方面，深入人们的心灵，以特定的方式在更广的范围内约束人们的思想和行为。
八年级政治下册 1.2.2 忠实履行义务导学稿(无答案) 新人教版
忠实履行义务学习目标：1、知识目标：知道公民忠实履行义务的三个要求，了解法律鼓励、要求和禁止做的事情。
2、能力目标：提高履行义务的能力，在现实生活中能忠实履行义务。
3、情感、态度和价值观目标：明确忠实履行应尽的义务的要求；增强对国家、对社会、对集体、对他人的责任意识，做负责任的公民。
模块一：自主学习学习内容阅读教材第18--21页的相关内容，完成以下问题：一、填空1、法律鼓励做的，我们积极去做：这是_________________________的重要体现。
我们积极实施法律所提倡和鼓励的行为有利于弘扬__________________________，促进________________________________建设。
2、法律要求做的，我们必须去做：法律对公民在____________________、____________________、____________________等领域中应该履行的各项义务，作出了明确的规定。
对此我们必须按照______________________去做，而不能不做。
3、法律禁止做的，我们坚决不做：（1）法律禁止公民实施某些行为的原因是：为了维护_________________________________，确保______________________________________。
（2）_______________________________________________是忠实履行公民义务的又一重要体现。
（3）实施法律所禁止的行为就是_____________________，会受到______________________。
二、根据课本内容回答以下问题：1、我国宪法规定的公民“五爱”公德指的是哪些？2、举例：我国法律提倡和鼓励公民实施的行为（至少3个方面）研讨内容小组合作探究：请同学们围绕下列问题小组合作探究，然后各组向全班展示学习成果。
八级政治下册 第2课 第2框 忠实履行义务导学案(无答案) 新人教版
第二课第二框《忠实履行义务》重点和难点：1、忠实履行义务的要求2、哪些属于法律鼓励做的，哪些属于法律要求做的，哪些属于法律禁止做的教学课时：本框题一课时课前准备：布置学生课前排演小品；短片下载《我国粮食浪费严重》；查阅骑自行车要遵守的交通规则。
学习内容：第一幕探究活动一、小品欣赏:“阿强的选择”1、阿强、阿坚的选择分别是什么？______________________________________________2、这个小品给你什么启示？（多角度分析）（1）诱惑的角度：_____________________________________________________（2）交友的角度：_____________________________________________________（3）法律的角度：_____________________________________________________活动二、比比谁最多：法律禁止的行为还有那些？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________第二幕探究活动一、故事思考：阿强的奖励1、阿强骑车有哪些错误的地方？______________________________________________________________________________________2、你知道骑自行车有哪些要遵守的交通规则？_______________________________________________________________________________________3、相关链接：骑自行车要遵守的交通规则活动二、比比谁最多：法律要求的行为还有那些？___________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________活动三、小组讨论思考：分小组讨论：在日常生活中，我们应该怎么做？_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________第三幕探究活动一、小品欣赏：“阿强的行动”，穿插短片《我国每年粮食浪费严重》活动二、比比谁最多：法律鼓励的行为还有那些？___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________活动三、图片展示：丰富的校园生活活动四、案例对比：得出结论-------道德和法律的关系道德和法律的关系①我国法律和社会主义道德相互配合、互相促进、相互补充。
中学八年级政治下册《第二课第二框忠实履行义务》导学案
《第二课第二框忠实履行义务》导学案一、使用说明与学法指导：1.自主完成知识框架的构建，注意各知识之间的联系。
2.在对学和群学过程中，小组长要组织好本组同学的讨论和交流，将本组疑问及时汇报给老师。
3.展示环节要求学生积极踊跃，组织好语言，其他同学要及时补充和质疑，敢于提出问题。
二、学习目标：1、掌握权利和义务的关系，知道公民在享受权利的同进，必须履行义务。
2、懂得怎样忠实履行义务，做一个具有高度法制观念和高尚道德的合格公民。
3、明确我国法律和社会主义道德的关系，自觉履行义务。
三、重难点：权利和义务的关系；怎样忠实履行义务。
四：课前检测：（时间：2分钟，相信自己一定行！）1.义务体现着社会对个人、国家对公民的要求。
下列属于未成年人依法履行义务的是（）A定期购买《承德日报》B国家法定节假日出游C尊重少数民族的风俗习惯D因观看球赛休学在家2.小涛与同学清明节去烈士陵园帮园林工人清理垃圾，他们（）A是为了表现自己B落实了环保行动C只是为了好玩D希望得到表扬3.我国已从20XX年6月1日起，在所有超市、商场、集贸市场等商品零售场所实行塑料袋有偿使用制度。
一律不得免费提供塑料购物袋。
小华发现某超市近日仍在免费提供塑料购物袋，便向有关部门进行了举报。
小华的做法（）A自学履行了公民的义务B没有正确行使自己的权利C干扰了超市正常经营活动D扰乱了塑料袋市场的秩序4.下列行为没有体现公民忠实履行义务的是（）A初中生胡某乘公共汽车时主动给老人让座B中学生谢某去公园游玩时爱护草坪、花卉、树木C 中专生王某制作网页病毒，致使上万台电脑遭到破坏D市民方某被确诊为恶性传染病后，及时就医，自觉接受隔离五、定向导学互动展示（一）、自主学习：学习指导：阅读教材14-21页内容，结合老师预习笔记的批示，自主完成第二课忠实履行义务的知识框架构建。
并将问题答案标出在书上几页。
（时间：5分钟）（二）、互动学习：学法指导：先由小组内对学同学共同研究知识框架，然后小组长组织本组同学共同交流，建构好知识结构，并将本组答案完善。
八年级政治下册 第一单元 第二课 第2框 忠实履行义务教案 新人教版 教案
忠实履行义务导学目标使学生学会忠实履行义务，明确法律和道德的关系。
重点忠实履行义务难点积极履行道德义务。
课型综合型新授课课时1课时教学环节教学内容任务设计教师活动学生活动预见性问题及解决对策复习出示马克思的一句话：没有无义务的权利，也没有无权利的义务。
引导学生认识权利和义务具有一致性。
我们享有权利的同时，要忠实的履行义务。
进入本课主题。
预习1、引导学生学会忠实履行义务。
2、明确我国法律和道德的关系。
你的感受？有什么意义？1、引导学生概括出如何忠实履行义务。
2、引导学生找出我国法律和社会主义道德之间的关系。
1、从生活入手谈谈如何忠实履行义务。
2、找出我国法律和社会主义道德之间的关系。
学生在生活中很重视法定义务忽视道德义务的履行，教师要通过法律和道德关系引导学生积极履行道德义务。
研习引导学生从生活出发，找出我们要履行的义务，区分法定义务和道德义务，并体会履行法定义务和道德义务的意义。
出示：2013年度感动中国的刘盛兰老人的事迹：1、他履行了什么义务？2、对你有什么启发？3、请拟一份倡议书，倡议同学们自觉履行义务。
1、引导学生联系生活找出作为中学生你应该履行的义务，国家和社会提倡履行的义务。
2、引导学生学习她尽心尽力的履行帮助他人的义务。
3、让学生拟一份倡议书，倡议同学们自觉履行义务。
1、作为中学生你应该履行哪些义务呢?国家和社会提倡我们履行哪些义务呢?2、2013年感动中国的刘盛兰：一个平凡的老人。
履行了什么义务?他是如何履行义务?谈谈你的感受。
3、拟一份倡议书，倡议同学们自觉履行义务。
学生谈本课的收获。
1、学生可能谈到的义务都是法律要求我们必须做的，比较抽象，教师可以引导学生从自身实际出发找找我们必须或积极履行的义务。
2、学生的倡议书必须具体有实效性和可操作性。
板书设计忠实履行义务法律鼓励做的，我们积极去做。
法律要求做的，我们必须去做。
法律禁止做的，我们坚决不做。
教学反思。
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《第二课我们应尽的义务第二框忠实履行义务》
一.学习目标：
忠实履行义务的关系。
二.学习重难点：
忠实履行义务的三个要求；在现实生活中能够自觉自愿履行道德义务；如何真正提升学生的义务观念，并落实到行动中去。
三.复习内容：
①法定义务的涵义？②怎样理解公民权利和义务的一致性？
③我国宪法规定的公民基本义务有哪些？
④道德义务的涵义？履行道德义务的意义是什么？
⑤公民基本道德规范的主要内容是什么？
四.课堂助学：
怎样忠实的履行公民的义务？
五.课堂检测：
1.引导学生归纳总结“课堂助学”中的题目；教材中落实。
2.看谁记得快，指生回答。
六.达标训练：
（一）夯实基础
一、明辨是非（辨别下面各题正确与否，正确的填写“A”，错误的填写“C”）
1、法定义务必须履行，道德义务可履行也可不履行。
（）
2、自觉履行义务，是爱国的具体表现。
（）
3、公民义务都是以国家强制力为后盾，公民不履行义务都要承担法律责任（）
4、我们只有做到正确地行使权利，忠实地履行义务，才是一个具有高度法制观念和高尚道德的合格公民。
（）
5、只要不做违法的事，就是在履行义务。
（）
6、宪法和法律规定公民必须履行的义务是道德义务（）
7、奥运冠军刘翔在奥运会上以实际行动为祖国赢得荣誉，他履行了维护祖国安全、荣誉和利益的义务（）
8、国家对公民最重要最基本的法律要求是公民的法定义务（）
9、“谁言寸草心，报得三春晖”。
从权利和义务来看，体现了二者的一致性（）
10、公民权利和义务的一致性，决定每个公民应该正确行使权利，忠实履行义务（）（二）拓展延伸
二、精挑细选（每题只有一个正确答案）
1、我国法律提倡和鼓励公民实施有益于（）的行为。
A、社会文明和进步
B、社会文明
C、社会发展和个人发展
D、提高个人综合素质
2、我们只有做到正确的行使权利，忠实的履行义务。
才是一个具有高度法制观念和高尚道德素质的合格公民。
要忠实的履行义务，就要做到（）
①法律鼓励做的要积极去做②法律要求做的，必须去做
③法律禁止做的，坚决不做④依法享有宪法规定的权利
A、①②③
B、①③④
C、①②④
D、①②③④
3、我们要弘扬中华民族的传统美德，必须遵守（）的基本道德规范。
A、自尊、自信、自强
B、见义勇为、舍生取义、公而忘私
C、爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献
D、爱国守法、明礼诚信、互助互爱、勤俭节约、爱岗敬业
4、下列选项中既是我们的道德义务，又是法定义务的是（）
①爱护公共财产②艰苦朴素③遵守公共秩序
④尊重公共道德⑤努力学习，完成规定的学习任务
A．①③④⑤B．②③④⑤C．①②③④D．①②④⑤
5、在我国，既是享受权利的主体，又是履行义务的主体的是（）
A、工人、农民、知识分子
B、人民
C、公民
D、国民
6、原云南大学在校学生马加爵因小事连续杀死四名室友，手段极为残忍，最后被法院以故意杀人罪判处死刑，剥夺政治权利终生。
自觉履行法定义务是公民意识的重要表现。
马加爵的事件给了我们以下启示（）
A、法律所鼓励的积极去做
B、法律要求做的必须去做
C、法律所禁止的坚决不做
D、只要不犯罪，一般违法没问题
7、在人们广泛享有计算机网络的同时，我国政府又对网络的合理使用制定了相应的规
定，并要求公民遵守这些规定。
这主要表明（）
A．权利是技术进步带来的，义务是国家规定的B．公民先享有权利，然后才承担义务C．公民的权利和义务都是政府规定的D．公民享受权利的同时必须履行相应的义务
8、宪法规定公民有维护国家统一的义务，是指公民有责任（）。
①维护国家主权和领土完整②坚决同破坏国家统一的行为作斗争
③在国际舞台上树立大国形象④用武力解决台湾问题
A．①②③④B．①②C．②④D．②③④
9、公民在现实生活中：（）
A、任何权利和义务都不能放弃
B、某些权利可以放弃，任何义务则必须履行
C、某些义务可以放弃，任何权利都不能放弃
D、权利和义务都有一些可以放弃
10、八年级学生小军经常出入网吧，有时还旷课，他没有履行( )
A、纳税的义务
B、遵守公共秩序的义务
C、接受教育的义务
D、爱护公共财物的义务
11、下列哪种做法属于履行公民的基本义务？①张君光荣参军保卫祖国②李冬是商人，他总是按时依法纳税③他虽然遵守宪法和法律，但他有时破坏公共财产，有时不遵守公共秩序④他有时不尊重少数民族同学，不注意和少数民族间的团结（）
A、①②
B、③④
C、①③
D、②④
12、某班利用节假日到江河中捡拾垃圾，这种做法（）
①积极履行保护环境的义务②有利于改善生态环境
③既是法定义务，又是道德义务④是我国宪法和法律提倡的行为
A、①②③④
B、①②③
C、①④
D、①③④
三、探究与体验：
1、纷繁的世界，多彩的舞台，我们拥有一个共同的名字叫“公民”。
在社会生活的大舞台上，每个公民都可能“扮演”各种角色：子女、家长、学生、老师、顾客、营业员……亲爱的同学，你可知道，每当我们扮演这些角色的时候，都享有宪法和法律赋予我们的权利，同时也必须履行相应的义务。
只有这样才能扮演好公民这一角色。
请回答：上述材料体现的主要观点是什么？并对你的观点加以简要说明
2、据报道，某市一居民在五楼阳台晒被子时，不慎将夹在被子里的数万元人民币洒落在马路上，路过这里的行人，有的捡到钱后交给警察或在原地等待交还失主，也有人捡到钱后不予归还即离开现场。
看到这则报道，甲同学认为捡到钱应及时归还失主；乙同学认为，捡到钱不予归还也没什么错。
请结合有关知识想一想，哪一个同学的想法正确？为什么？
七.学习反思：。