一年级上册开学第一课
一年级上学期开学的第一堂课教案
一年级上学期开学的第一堂课教案
教学目标
1. 介绍学生们的新同学，帮助他们认识彼此。
2. 建立一个积极的学习氛围，鼓励学生们参与课堂活动。
3. 激发学生们对学习的兴趣，培养他们的好奇心和探索欲望。
教学准备
1. 学生名字卡片，每个学生一张。
2. 一些小礼物，用于介绍新同学。
教学流程
1. 问候与介绍（5分钟）
- 向学生们问好，让他们感受到积极的教学氛围。
- 介绍自己并简要说明本学期的课程内容。
2. 介绍新同学（10分钟）
- 将新同学带到讲台前，让他们自我介绍，包括姓名、年龄、兴趣爱好等。
- 其他学生可以提问新同学，进一步了解他们。
3. 学生互动（15分钟）
- 每个学生将自己的名字写在卡片上，并将卡片交给其他学生。
- 学生们需要找到对应的学生，交流并互相介绍对方。
- 鼓励学生们用简单的英语进行交流，如问候和介绍自己。
4. 小游戏（10分钟）
- 准备一些小礼物，每个礼物上写有一个问题。
- 学生们轮流选择一个礼物，回答问题并与全班分享答案。
5. 总结与展望（5分钟）
- 回顾今天的课堂活动，询问学生们的感受。
- 引导学生们展望未来的学习内容，鼓励他们保持积极的学习
态度。
教学评价
1. 观察学生们在介绍自己和其他同学时的表现，包括语言运用
和表达能力。
2. 评估学生们在小游戏中回答问题的准确性和流利度。
3. 收集学生们的反馈意见，了解他们对课堂活动的喜好和建议。
参考资料- 无。
一年级开学第一课完整版PPT课件精选全文
第一部分
尊敬父母师长，平等友善待人，言行礼貌得体，
讲文明
自觉礼让排队，保持公共卫生，爱护公共财物。 守时履约，言行一致，知错就改，有责任心，不
讲诚信
抄袭不作弊，不擅动他人物品，借东西及时归还。 遵守校纪校规，参与班级管理，养成规则意识，
讲法治
了解法律法规，不做违法之事。
第二部分
第二部分
红灯停绿灯行，防溺水不 玩火。会自护懂求救，远 离毒品，珍惜生命。
第三部分
校外安全
告诫学生遵守交通规则， 看信号灯过马路，不要横穿马路
按时上学和回家，不要早到， 不要在外边逗留，有不安全因素；
路上遇到陌生人，最好少与他们交谈， 放学按时回家，让家长放心，最好不要私自去同
一定不能要陌生人的东西。
学家或相约到某个地方玩，如果去给家长说一声。
第四部分
第四部分
纪律学习方面
信，班主任做好记录，严禁学生口头捎信请假或学生自己写请假条请假。 严禁穿奇装异服，严禁染发、留长发，不准穿拖鞋上学，不准烫发，不
13
准戴耳环、项链、戒指等。
14 严禁带手机、与学习无关的杂书、镜子梳子等及刀具等危险物品入校。
每次月考、期中和期末考试，
15
认真诚实地参加每一次考试，不作弊，不弄虚作假，不骗人骗已
2024年秋季小学开学第一课
01 02 03 04 05
第一部分
第一部分
学生常规守则
爱祖国
尊敬国旗国徽， 奏唱国歌肃立， 升降国旗行礼， 了解国情历史。
爱学习
学习勤思好问，知识乐于探究， 上课专心听讲，勇于发表见解， 按时完成作业，养成阅读习惯。
爱劳动
自己事自己做，积极承担家务， 主动清洁校园，参与社会实践， 热心志愿服务，体验劳动创造。
一年级新生入学开学第一课教案(优秀5篇)
一年级新生入学开学第一课教案(优秀5篇)一年级入学教育教案篇一教学目标：1、观察图画内容，使学生初步了解学校生活，感受教师的亲切，同学的友爱，语文学习的快乐。
2、知道自己是小学生了，要做个好学生，能做自我介绍；知道老师爱我们，我们要爱老师，培养学生见到老师能主动问好的习惯。
3、观察与演练结合，培养学生愿意与老师和同学友好交谈的态度。
4、指导学生上课要遵守纪律，做到专心听讲，不随便讲话，不玩东西，发言要举手。
5、学会正确的坐、立、举手、读书及执笔写字的姿势。
教学重点：使学生明白自己已经是小学生了，要尊敬老师、热爱学习、遵守纪律。
教学难点：学生能够言行合一，不但明白，而且能自觉地做到。
教学过程：一、谈话揭题。
小朋友们，从今天开始，你们有两个名字，一个是自己的姓名，另一个就是大家共同的名字，那就是──小学生。
当小学生高兴吗？当了小学生，说明你们已经长大，能懂得更多的道理，能学到更多的本领，这是光荣的。
二、认识校名、年级，初步学会简单的自我介绍。
开学第一天，爸爸妈妈把你送到我们这所学校。
你知道我们这所学校的名字吗？（请学生回答）1、教师领着学生说一遍校名，请个别同学再说一说。
2、小朋友，谁知道你上的是几年级？（请学生回答）3、引导学生初步学会简单地介绍自己，会说：我是xx小学x年级的小学生。
三、引导学生个性的自我介绍。
我们这个班有x个小朋友。
大家今后要一起学习，一起生活，一起玩耍，那就得互相认识—下。
1、示范引路。
教师以大朋友的身份饶有兴趣的向学生做自我结合。
（可介绍姓名、住址、爱好等等。
）2、同桌互相介绍。
3、指名介绍：现在请小朋友把自己的姓名、家住在哪里、自己喜欢什么讲给全班小朋友听。
讲的时候身体要站正，声音要响亮，说话要清楚，用普通话讲。
“开火车”介绍，比比哪列火车开得好。
（对讲得好的学生，教师给予表扬鼓励。
）四、初步认识校园，交流感受，并教育学生爱护公共设施和校园环境。
1、昨天报到的时候，老师已领着大家一起参观了我们的校园，现在老师想考考大家的记性：我们的校园里有什么？练习说话：我们的校园里有xxx。
一年级上册语文教案开学第一课人教(部编版)
一年级上册语文教案开学第一课人教(部编版) 教案标题：《我们要上学》——第一课教学目标：1. 掌握词语：要，上学。
2. 理解课文《我们要上学》的内容。
3. 培养学生的阅读理解能力和语言表达能力。
4. 培养学生的合作意识和团队精神。
教学重点：1. 理解课文的内容。
2. 掌握词语：要，上学。
教学难点：1. 引导学生理解课文的意思。
2. 培养学生的语音和语调。
教学准备：1. 教学课件2. 小班小学生读物一本3. 黑板、粉笔、拼图等教学过程：步骤一：导入新课（5分钟）1. 家长们，欢迎大家来到一年级！今天是我们上学的第一天，你们有什么想告诉我呢？2. 老师给每个学生发一张卡片，卡片上写着“我们要上学”这几个字，要求学生读出这几个字，并尝试解释它的意思。
3. 提问学生：“你们每天都要上学吗？为什么要上学呢？”鼓励学生发表自己的观点。
步骤二：课文学习（15分钟）1. 教师播放课文录音或者朗读课文。
学生跟读。
2. 教师指导学生找出与“要”、“上学”相关的内容，培养学生的阅读理解能力。
3. 学生分组合作，合作完成3-4题的练习。
4. 学生将练习的答案进行展示，激发学生的学习兴趣和积极性。
步骤三：词语拓展（10分钟）1. 教师将黑板分为两部分，左边写“要”，右边写“上学”。
2. 教师出示图片，要求学生描述图片中的人物，然后给出示例句子：“小明要上学，小红要上学……”引导学生运用“要”和“上学”这两个词语。
3. 学生分小组进行词语拓展游戏，每个小组选出一位学生上台表演用这两个词语造句，并将其贴在黑板上。
步骤四：课文朗读（10分钟）1. 学生跟着录音或者教师朗读课文,注意语音语调，互相纠正发音。
2. 鼓励学生自己朗读课文，教师进行点评。
步骤五：总结与评价（5分钟）1. 教师总结学生在学习中的表现，鼓励学生的努力和进步。
2. 学生进行自我评价，回答问题：“你们对这节课有什么感受？你们觉得你们学到了什么？你们还有什么问题需要解答？”3. 针对学生提出的问题，教师进行解答和补充。
苏教版一年级上册科学开学第一课《走进科学》(课件)(共21张PPT)
钱学森的工作不仅让我们的国家变得更强大，也让我们能 够更好地了解宇宙。
小组合作时
√ 认真看和听所需完成任务，确保自己理解该做什么 √ 如果不清楚，可小声询问身边的同学，也可举手询问老师 √ 如果有人向你寻求帮助，你要有耐心、热情的帮助别人 √ 小组讨论时声音不要太大，不干扰其他小组 √ 当老师说时间到，立刻停止讨论或实验，大声回答两声 “收到、收到”
xiǎo zhǐ lìng
科学阅读帮我们了解科学知识
3 zěn yàng xué xí kē xué 怎样学习科学？
科学这门课应该怎么学习？
1.养成独立思考的习惯和 严谨的科学态度
2.课堂听讲，认真完成 老师布置的预习任务
3.大胆质疑，勇敢的提出自 己的想法
还有更多，期待你的探索
xiǎo shí yàn
小实验
yǒu qù de jìng diàn
开学第一课
走进科学
学会思考，学会学习
欢迎小朋友们来到科学课堂！
老师会认真教，老师也希望大家能好 好学，共同创造一个生动有趣的课堂。
zì wǒ jiè shào
自我介绍
我叫xxx，你们可以喊我x老师…… X老师也想认识一下大家…… 老师的办公室在……
kè qián zhǔn bèi
课前 准 备
1.笔、书本、活动手册、课前要求准备的材料
“很久以前，在中国，有一个科学家。他非常关心人们 有没有足够的粮食吃。因为那个时候，有很多人吃不饱饭。
小学一年级上学期开学教案——第一课
小学一年级上学期开学教案——第一课课程概述本教案为小学一年级上学期开学第一课的教学计划。
通过本课的教学，旨在让学生了解开学的重要性，培养良好的研究惯和积极的研究态度。
教学目标1. 让学生明白开学的意义和重要性。
2. 培养学生良好的研究惯，如准时上课、带齐书包、整理课桌等。
3. 培养学生积极的研究态度，如认真听讲、主动参与课堂活动等。
教学内容1. 介绍开学的意义和重要性。
2. 分享学生开学前的经历和感受。
3. 引导学生讨论良好的研究惯和积极的研究态度。
4. 游戏活动：让学生参与整理课桌比赛，培养整洁的研究环境意识。
教学步骤1. 上课铃响，学生进入教室。
2. 导入：与学生分享自己的开学经历，引起学生的兴趣和思考。
3. 师生互动：引导学生谈论开学的意义和重要性，鼓励他们表达自己的观点。
4. 教学展示：通过图片、视频等多媒体展示，让学生了解其他学生的开学经历和感受。
5. 小组讨论：将学生分成小组，让他们讨论并列举良好的研究惯和积极的研究态度。
6. 小组展示：每个小组选派代表，向全班分享他们的讨论成果。
7. 游戏活动：组织学生进行整理课桌比赛，通过竞争激发学生保持整洁的研究环境意识。
8. 总结：回顾本课的教学内容和研究收获，强调开学的重要性和培养良好研究惯的必要性。
9. 作业布置：要求学生写一篇关于自己开学心情的短文，并整理课桌，准备下一堂课所需的研究用品。
教学评估1. 观察学生在课堂讨论和小组活动中的参与程度和表现。
2. 通过学生的作文和整理的课桌情况，评估他们对开学意义和良好研究惯的理解程度。
教学资源1. 图片、视频等多媒体展示资源。
2. 教室中学生的课桌。
教学延伸1. 鼓励学生在日常生活中保持良好的研究惯和积极的研究态度。
2. 家长配合，营造良好的研究环境和氛围。
---以上是小学一年级上学期开学教案——第一课的内容。
通过开展这样的教学活动，相信能够帮助学生树立正确的研究观念，养成良好的研究惯，为他们的研究之路奠定坚实的基础。
小学语文一年级《开学第一课》PPT课件
声母发音时气流在口腔中要受到各 种阻碍，韵母发音时气流在口腔中 不受阻碍。
声母、韵母、整体认读音节
01
02
Hale Waihona Puke 03声母指音节开头的辅音，如b、 p、m、f等。
韵母
指音节中声母后面的部分， 如a、o、e、i、u等。
整体认读音节
指不能拼读只能整体认读 的音节，如zhi、chi、shi、 ri等。
拼音拼写规则及示例
07
课程总结与回顾
重点知识点梳理
拼音基础知识
声母、韵母、整体认读音节的认 读和书写规则。
汉字书写规范
笔画顺序、间架结构、偏旁部首 等书写规则。
词语理解与运用
词义辨析、词语搭配、近义词和 反义词等。
句子表达与运用
简单句子的构成、句式变换、扩 句和缩句等。
学生自我评价与反思
学习态度
是否认真听讲、积极思考、主动发言。
阅读课文，理解大意
引导学生通读全文，了解文章背 景和主要情节。
帮助学生理解文章中的重点词语 和句子，加深对文章内容的理解。
通过提问、讨论等方式，引导学 生深入思考文章内容，理解文章
大意。
分析课文，归纳中心思想
指导学生分析课文结构，理清 文章思路。
引导学生关注文章中的关键信 息，提炼文章主旨。
通过示例、练习等方式，帮助 学生掌握归纳中心思想的方法。
性，培养学生的书写习惯。
阅读理解小组讨论
讨论内容 选取一篇适合一年级学生的阅读材料，让学生阅读后分组 进行讨论。讨论内容包括对文章的理解、文章中的重点词 汇和句子等。
示例
选取一篇简单的童话故事，如《小红帽》，让学生阅读后 分组讨论故事中的情节、人物和寓意。
小学一年级开学第一课教案7篇
小学一年级开学第一课教案7篇小学一年级开学第一课教案（篇1）教学目标：1、了解校园安全隐患。
2、掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。
3、进行预防灾害，预防突发事情的教育。
教学重点：掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。
教学过程：一、校园中存在的安全隐患。
(请学生列举一些现象)1、学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。
2、校园用电安全隐患。
3、学生交通安全隐患。
4、校园隐性伤害的隐患。
二、学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。
1、上下楼梯要注意什么?①不要因为赶时间而奔跑。
②在人多的地方一定要扶好栏杆。
③整队下楼时要与同学保持一定距离。
④上下楼时不要将手放在兜里。
⑤不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。
⑥上下楼靠右行。
2、集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。
3、课间活动应当注意什么?①课间活动应当尽量在室外，不要远离教室，以免耽误上课。
②活动的强度要适当，不要做剧烈的活动。
③活动的方式要简便易行，如做做操等。
④要注意安全，切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。
三、食品安全教育1、不买不食_变质、污秽不洁、过保质期、标识不全的食品。
2、不光顾流动摊档和卫生条件不佳的饮食店，不食用来历不明的食品。
3、春夏季是传染病高发季节，故尽量不要进入空气混浊的公共场所，避免接触禽类。
4、经常开窗通风，保持居室的空气流通和环境卫生;勤洗手，养成良好的卫生习惯。
5、禁止购买用竹签串起的食物：油反复使用，竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。
四、交通安全注意事项。
1、横过马路，要做到一停二看三通过。
2、行人靠右走，注意观察来往车辆。
3、学生骑车时不载人载物。
4、12岁以下学生不骑车去学校。
5、恶劣天气下不骑车。
6、学生在上下学路上不追逐打闹、不玩耍。
7乘坐校车要排队，不在等车时追逐打闹，不坐校车或请假时要向跟车教师请假。
五、防溺水安全教育1、如何防溺水?游泳，抒大青少年喜爱的体育锻炼项目之一。
小学一年级开学第一课教案
小学一年级开学第一课教案第一课：我的新同学教学目标：1. 了解新学生和班级的环境2. 让学生对自己和同学有初步的了解和印象3. 培养学生团结互助的意识教学内容：1. 自我介绍2. 认识新同学3. 游戏活动：交朋友教学过程：一、引入1. 教师引导学生准备好学习用品，坐好；2. 引导学生欢迎新同学入班，并做简单的自我介绍；二、自我介绍1. 老师先做简单的自我介绍，包括姓名、爱好等；2. 老师带领学生依次做自我介绍，可以帮助学生回答一些问题，比如“你叫什么名字？你喜欢什么游戏？”三、认识新同学1. 老师介绍新同学的姓名和一些基本信息，让学生对其有初步了解；2. 学生自由交流，互相认识。
可以通过问答的方式让学生更加熟悉新同学；3. 老师帮助学生合作完成一些任务，增进彼此之间的了解和团结；四、游戏活动：交朋友1. 老师组织学生一起玩一个游戏，让学生之间更加熟悉并建立友谊；2. 游戏可以是团体游戏，也可以是个人游戏，让学生展现自我，并发挥团队精神；五、总结1. 老师带领学生总结一下今天的内容，学生可以回答一些问题，如“你认识了哪些新同学？你最喜欢的新同学是谁？”2. 老师强调团结互助的重要性，鼓励学生积极交流和合作；六、布置作业1. 让学生连线新同学的姓名和照片；2. 让学生写一篇日记，记录自己的开学第一天的感受和收获；教学反思：这节课的目的是让学生更好地了解新同学，建立友谊和团结精神。
通过自我介绍和游戏活动，学生可以积极交流，建立关系。
在教学过程中，我发现学生们非常乐于认识新同学，积极参与各种活动。
他们在游戏中展现出团队合作精神，互帮互助。
通过这节课，学生们对新同学和班级环境有了初步了解，培养了友谊和团结的意识。
希望在未来的学习生活中，学生们能够和新同学和谐相处，共同成长。
一年级开学第一课教案（精选6篇）
一年级开学第一课教案（精选6篇）一年级开学第一课篇1一年级的小学生刚刚升上小学，对小学一定会充满着好奇的。
那么第一课老师该怎么上呢?下面是由小编为大家带来的关于一年级开学第一课教案，希望能够帮到您!一年级开学第一课教案一教学目标：1、通过活动交流知道自己是一年级的小学生，加强学习常规教育，能够遵守课堂常规，培养学生良好的学习习惯。
2.通过讲故事等，了解到生活中到处都有教学，激发学生学习教学的兴趣，增强学好教学的自信心。
教学重点：培养学生上课认真倾听、发言先举手等习惯。
教学难点：激发学生学习教学的愿望。
教学过程：教学活动(一)教师(1)师生问好(2)谈话导入：小朋友，从今天起，你们就是小学生了，说明你们已经长大了，能懂得更多的道理，能学到更多的本领，这是很光荣的。
(3)教师简单介绍自己请孩子猜猜教师的年龄，谁猜对有奖。
说说你是怎么猜到的?教学活动(二)了解教学1、老师先讲一个故事给大家听“有一个聪明的商人，在经商的过程中，曾经用骡子运过盐。
有一次，一头骡子滑倒在小溪里，盐洒了一部分在水里，大家知不知道,盐遇到水会怎么样啊?那么这头骡子负担减轻了不少，于是这头骡子每次经过小溪时就故意在水中打一个滚。
商人为了改变这头牲畜的恶习，就让它改驮海绵，那你知不知道海绵遇到水会怎么样啊?吸水之后，重量倍增，这头骡子再也不敢偷懒了。
”这个故事大家很熟悉，它已经收录在著名的《伊索寓言》中了哦，你一定看过，可没想到，这头骡子的主人是一个教学家吧?泰勒斯，听说过吗?我敢保证，泰勒斯是所有教学家中最有趣最神奇的一个。
关于他，流传着许多的故事呢!2、在这个故事中，就有比一比这样的教学知识。
在生活中还有很多这样的教学知识呢。
你想学教学吗?在学习中我们会发现教学中藏着许多秘密等待大家去探索。
教学活动(三)学习教学常规要求教师逐条边讲解边示范，学生试着做1、课前：准备好学习用品(教学书、作业本、口算本、练习本、文具盒)，铃声响轻轻进教室。
一年级开学第一课教学教案设计锦集四篇1
一年级开学第一课教学教案设计锦集四篇作为一位杰出的老师,经常要依据教学须要编写教案,教案是保证教学取得胜利、提高教学质量的基本条件。
那么大家知道正规的教案是怎么写的吗。
下面是我细心整理的一年级开学第一课教学教案设计锦集四篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
【篇一】一年级开学第一课教学教案设计一、激趣导入1、你们喜爱嬉戏吗？先来玩一个猜字嬉戏。
（课件）简洁介绍中国的甲骨文，它是一种象形文字。
2、学生看课件，做猜字嬉戏。
“月” “鸟”3、同学们通过细致视察，有了很大的收获。
生活中就是要我们睁大我们的眼睛细致视察，这样就会有3、汇报沟通：你们组都有哪些发觉？学生畅所欲言。
4、你们对哪个内容感爱好呢？就请这位同学具体地说说吧。
或者你可以提问有关内容，请他来回答，以满意你的爱好。
5、学生畅所欲言。
老师相机引导。
三、看录象，说说你的发觉1、指名个别说。
2、你能把你视察到的发觉说得更具体、更清晰吗？小组内几个同学说一说。
你觉得谁说得更清晰，就学他的样说一说。
3、以小组为单位，全班沟通。
其他同学留意听，你觉得他们说得好在哪里？老师相机引导。
4、出示同学写的视察日记（课件）。
自由读一读。
说说他写得好吗？5、你也可以把你生活中视察的发觉写成视察日记。
下节课沟通。
四、小结生活中到处藏着我们大家所想知道的隐私，只要我们肯专心视察，那么发觉无处不在。
第三课时写作指导一、出示学生习作1、学生评讲。
你觉得这篇文章优点在哪？你觉得假如哪里改一改将会更好？2、学生共同修改。
3、老师引导，视察得越细致，越仔细，你的视察日记就可以写得更清晰，你的`收获也就越多。
二、学生修改自己的习作。
三、全班沟通，老师评读优秀学生习作。
【篇二】一年级开学第一课教学教案设计教学目标：1、正确认读本课的12个生字，正确书写7个生字，相识足字旁、提手旁和单人旁。
2、能正确、流利、有感情的朗读课文。
过程与方法：1、通过“反复诵读、以读带讲”帮助学生理解课文，体验情感。
一年级上册语文教案《开学第一课》人教(部编版)
一年级上册语文教案《开学第一课》人教（部编版）
一、教学目标
1.了解课文内容，掌握课文的基本含义。
2.通过表演、朗读等形式，培养学生的语言表达能力。
3.提高学生的阅读理解能力，培养学生的想象力和创造力。
二、教学重点
1.理解课文的简单内容，掌握生词的读音和意思。
2.学会简单的表演或朗读课文。
3.通过课文，引导学生思考爱国主义和家国情怀。
三、教学准备
1.教师准备好课文教材和课堂教具。
2.学生准备纸笔等学习用具。
四、教学过程
1. 导入
教师引导学生谈论开学的喜悦和期待，引出本节课的主题，激发学生学习的兴趣。
2. 学习课文
1.教师朗读课文，让学生跟读，并解释生词的意思。
2.学生分角色表演课文内容，提高学生对课文的理解和表达能力。
3. 情感体验
教师引导学生思考文中人物展现出的爱国情怀，培养学生的家国情怀。
4. 讨论交流
教师与学生一起讨论课文中提到的问题，并引导学生发表自己的看法和观点。
5. 写作作业
要求学生根据课文内容写一篇短文，表达对祖国的浓浓爱意。
五、复习巩固
通过小组讨论、课外阅读等方式，巩固本节课的学习内容，并强化学生对祖国的情感认同。
六、教学反思
教师对本节课的教学效果进行总结，及时调整教学方法和内容，为下节课的教学做好准备。
以上为《开学第一课》的教学教案，希望能够帮助学生更好地理解和感受课文内容，培养学生的爱国情怀和语言表达能力。
小学一年级上学期开学教案——第一课
小学一年级上学期开学教案——第一课目标本课教学目标是让学生了解和熟悉学校的环境和规则，并能够简单地介绍自己。
教学内容1. 学校环境介绍- 学校的名称、位置和建筑- 学校的各个区域和设施，如教室、图书馆、操场等2. 学校规则介绍- 学校的基本规则，如遵守纪律、尊敬老师和同学等- 学校的安全规则，如交通安全、防火安全等3. 自我介绍- 学生用简单的语言介绍自己的姓名、年龄和爱好等教学步骤1. 导入新课- 通过与学生的互动，引起学生对新课的兴趣，并激发他们的好奇心。
2. 学校环境介绍- 准备一些图片或模型，让学生观察和描述学校的环境。
- 通过问答和示范，引导学生学习和掌握相关词汇和句子。
3. 学校规则介绍- 利用图片、故事或角色扮演等方式，向学生介绍学校的各项规则。
- 强调规则的重要性和遵守规则的好处。
4. 自我介绍- 学生轮流进行自我介绍，老师可提供简单的模板供学生参考。
- 鼓励学生展示自己的特点和优势。
教学评估教师可通过以下方式评估学生的学习情况：- 学生对学校环境的描述准确度和流利程度- 学生对学校规则的理解和记忆情况- 学生自我介绍的表达能力和自信程度教学延伸1. 给学生布置任务，让他们回家调查自己家乡的学校环境和规则，并做简单的报告。
2. 制作学校规则海报，展示在教室或学校的公共区域，提醒学生遵守规则。
3. 组织学校参观活动，让学生亲身体验学校环境和规则。
---以上是小学一年级上学期开学教案——第一课的内容。
通过本课的教学，学生将更好地适应学校生活，并建立良好的学习习惯和行为规范。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
老师的期待
坐姿：身体坐正，眼睛看前面
读书姿势： 1.身体坐直 2.头放正肩放平再把书拿起来 3.眼睛离书本一尺远 写字姿势： 1.身体坐正，书本放平 2.手离笔尖一寸 3.眼睛离书本一尺 4.胸离桌边一拳
课本： 不乱写乱画，保持书本干干净 净的。可以提前预习，但是老师 未布置的作业不能提前做。 作业本: 格式正确，字写漂亮、整齐， 写错后，仔细擦干净再写。
2.接送方式：为了创设一个文明有序的接送 环境，送到校门口，让孩子自己到教室。放 学时请有序地站在校门口等候，孩子们会在 老师的带领下排着整齐的队伍到校门口。 （自己不行回家的宝贝要遵守交通，注意安 全） 3.安全：交通安全，饮食安全，防溺水教育。 4.校讯通 5. QQ群或微信群。 6. 通讯录 6.家校合力，和老师对孩子的教育相一致。 7.不要给孩子零用钱,不要带零食到学校，以
第七周，差不多是10月中下旬 一个半月的拼音学习结束。老师正 式开始教认字。第一个学期的识字量是 400个，要求学生会读会认；其中有100 个字，还要求学生会写会用。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
家校配合
1.作息时间表： （1）为了学生的安全和习惯养成，每天上 学闹钟提醒：不迟到也不早到。 （2）学生来校须佩戴校牌，敬请家长协助 指导。(每天上学之前,叮嘱孩子检查自己的 学习用品是否带齐。)
祝愿每个小朋友每 天进步一点点！
语文学习
9月1日 老师还会给孩子们讲一下课堂常规。 比如课前要做哪些准备，听到上课铃要 做些什么，上课要认真听讲等。学握笔 和看书的姿势。这两个重要姿势，还会 在接下来的日子里，渗透到每堂语文课。
接下来的两三天 语文课上，会继续进行入学教育，包 括读和写的规范，读书要大声、不拖音。
第一周的后半周 进度快的班级，就开始学拼音啦！会从 它们的4声读法，一直教到怎么往四线格里 写。学习诀窍，是多听、多读。 第二周中段 拼音拼读，开始进入语文课。这时很多 孩子会卡在拼读环节，觉得很难，搞不懂b 和a在一起，为什么会变成ba（“爸”的读 音）。没事，多听多读，孩子就会找到感觉 的。另外，认字也是从这时开始的，每次2 到3个，只要会认，不用会写。
作业
课堂作业： 及时完成 家庭作业： 自己回家完成后先检查一 遍，再交给家长签字。
1.耳到——认真倾听老师讲课和同学的发 言。 2.嘴到——积极回答老师问题和提出自己 的疑问。我们的小朋友要管好自己的小 嘴巴，不能随便和别人说话，还要管好 自己的小手，不随便摸东西，玩东西， 那样老师讲的话你就没听到。 3．眼到——不东张西望，眼睛紧盯着老师 或书本 4. 心到——认真思考，积极回答问题。