政教处班主任工作考核评价表
班主任年度考核表_教职工考核表工作总结
班主任年度考核表_教职工考核表工作总结一、教育教学工作总结1. 班级管理通过本年度的工作，我能够有效地管理班级，确保学生的学习和生活秩序良好。
我制定了详细的班级管理计划，包括学生考勤、纪律管理、学习计划等方面，通过有效的沟通和执行，班级管理工作取得了明显的成效。
2. 学生成绩在本年度的教学工作中，我充分关注学生的学习情况，制定了个性化的学习计划，引导学生制定学习目标，鼓励他们克服困难、提高成绩。
通过我的努力，学生的整体成绩得到了显著提高，特别是在重点科目的学习方面，取得了较大的进步。
3. 班主任工作作为班主任，我认真履行职责，关心学生的成长和发展。
我与学生建立了良好的关系，关注他们的情感和心理健康，并及时与学生家长沟通，促进学校和家庭的良好合作。
通过班会、心理辅导等各种形式的工作，我积极引导学生积极向上，确保学生的全面发展。
1. 班级管理下一年度，我将继续加强班级管理工作，建立更加严密的班级纪律，确保学习和生活秩序良好。
我将制定更加完善的班级管理计划，加强对学生行为的监督和引导，让学生进一步养成良好的学习习惯和行为习惯。
2. 学生成绩为了更好地提高学生成绩，我将加强与学生的个性化沟通，了解他们的学习困难和需求，针对性地提供帮助和指导。
我将鼓励学生树立学习目标，促使他们树立自信心、持之以恒地学习，全面提高学生成绩。
3. 班主任工作在下一年度，我将进一步提高班主任工作的专业水平，积极了解学生的情感和心理问题，及时发现和解决学生的各种问题。
我将继续组织各种形式的班级活动，丰富学生的课余生活，提高学生的综合素质和综合能力。
我将进一步努力提高自身的教育教学水平，全面提高学生的学习成绩和综合素质，为学生成长和发展尽自己的一份力量。
希望学校领导和各位老师继续支持我工作，共同为学生的健康成长而努力奋斗！班主任：_____________。
政教处小学班主任工作管理和考核方案
政教处小学班主任工作管理和考核方案
一、前言
班主任是一所学校中特殊的一员，他(她)是一个班级的“主人”，是孩子成长的“引路人”，更是学校教育的实施者。
因此，如何对班主任工作进行管理和考核，对于提高学校教育教学质量，推进学生全面发展具有重要的作用。
本篇论文旨在对小学班主任工作进行管理和考核方案进行探讨。
二、小学班主任工作管理方案
管理是一项非常重要的工作，班主任工作管理的核心是规范、统一和提高。
以下提出几点班主任工作管理方案。
1、明确班主任工作职责
班主任工作职责应该明确，包括学生日常管理、班务管理、心理辅导、家校沟通等，职责落实到位，班主任才能够做好工作。
2、规范班主任工作流程
班主任工作流程包括学生管理、家校联络、课堂教学管理等。
每个流程应该制定详细的操作规程，明确各环节职责，确保班主任工作规范化和有序化。
3、加强班主任培训
加强班主任培训是班主任工作管理的关键。
学校应该定期组织班主任培训，提高班主任的教育教学水平和管理能力，让班主任成为学校教育的中坚力量。
班主任工作评价方案
班主任工作评价方案
为了更好的鼓励班主任做好本职工作，强化学生思想政治教育，搞好班集体建设，努力形成良好的班风、学风和教风，逐步实现学校德育工作的制度化、科学化、规范化，学校对班主任工作采用量化、定级相结合的办法进行考核。
根据《班主任工作条例》，特制定本细则。
一、考核内容
１、常规工作月考核的主要内容及考核部门
２、学期工作考核内容与考核部门
二、考核原则
１、坚持实事求是的原则（加强平时检查，以原始数据为依据）。
２、坚持公平、合理、公开、规范的原则。
３、坚持常规工作与学期工作相结合原则。
４、坚持工作实效与工作态度相结合原则。
三、考核组织实施与奖惩：
1、班主任考核为学期考核。
每学期考核常规工作由政教处负责。
根据考核分高低分级考核，发放相应津贴。
按分数以1：1：1的比例分A、B、C三档，发学期考核奖，并将结果记入学期考核档案。
2、学期考核由政教处牵头协调各年级组考核，报办公室讨论后决定。
3、班主任请假（事病假）期间扣考核个人分，不扣班级分数。
4、对考核结果认为不合理的可交书面申诉，由校长室裁决。
班主任考核表格
“班主任工作”考核
学校名称：
姓名
性别
女
出生年月
任教学科
任教年级
一年级
是否担任班主任
是ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
新教师见习期“班主任工作”考核意见：
老师担任班主任工作已近一年，在这短短的时间内，由一个刚出校门的大学生迅速成长为一名合格的小学教育工作者。刚开始工作的一个月内，她也碰到了所有新班主任碰到的一些问题：学生不大听自己的话，班级纪律较松散，处理学生事务缺乏方法，工作头绪多，无从下手……于是，她一方面阅读多本小学教育理论知识，提高自己的理论修养，另一方面虚心请教同年级的老班主任，吸取别人的教育经验，不断改进自己的教育方法：每天下课时深入班级，与调皮的学生谈心，在此过程中纠正学生的错误行为；每节课的两分钟预备铃响起时检查准备工作，使学生保持较佳的精神状态；每天中午带领学生打扫教室，培养学生的劳动习惯……渐渐地，学生变得爱听她的话了，调皮的学生也能遵守行为规范了，班级的卫生、环境上了一个台阶，处理日常事务也能有条有理，因此，在学校进行的卫生、宣传、行规等各项评比中取得了较好的成绩。
一年以来，老师勤奋踏实，努力实践，完全胜任班主任的各项工作。当然，由于她工作时间较短，经验不足，在工作中难免有些缺点，如教育方法缺乏多样性，处理事务时缺乏灵活性，教育学生时还不够耐心，相信她在今后的工作中会不断地改进完善。
学校考核小组负责人
（签字）：
（学校公章）
年月日
区培训机构审核意见
（签字）：
审核人签字：
师德考核教师互评表-学生评价表
模范遵守社会公德，语言得体，举止文明礼貌。作风正派。严于律己，以身作则。不参与赌博、酗酒、色情、迷信等有损教师形象的活动；不在课堂内吸烟或使用通讯工具；注意教师形象，仪表端庄，衣着得体。
廉洁从教
坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抑制社会不良风气影响。不乱收费，不利用职责之便谋取私利，如不向学生或家长索要物品，不利用教师职务之便委托学生家长办私事；不进行有偿家教；禁止教师到社会办学机构兼职兼课。
自觉遵守法律法规和学校的规章制度
坚持正确的政治导向，没有损害国家和民族利益、违反党和国家政策及其他易引起政治误导的言论，不传播有害学生身心健康的思想和文化
遵守职业道德，热爱教育事业
廉洁从教，不利用职责谋取私利
爱
岗敬
业
30
分
教学态度端正，符合学校规定的要求
备课授课认真负责，不迟到、不早退，不无故缺课，治学严谨，要求严格
注意与学生的交往方式，与学生建立平等、健康、良好的师生关系
能与同事和睦相处，与同事无争吵现象
对班级事情热心，不避藏苦。
基本积分
教师职业道德考核表）（教师评价）
受测评教师姓名：
项
目
考核内容
好
较
好
一
般
较
差
差
单项积分
6分
4.5分
3分
1.5分
0分
依
法从
教
30
分
热爱祖国，自觉拥护党的路线方针政策，全面贯彻党和国家的教育方针，
廉洁从教，不向学生家长索取钱物
爱
岗敬
业
30
分
教学态度端正，教学方法灵活多样，课堂气氛活跃。
上课认真负责，不迟到、不早退，不无故缺课，
班主任评价表
3
敢于和善于管理，同时配合授课教师完成教学管理。对违纪学员跟踪教育到位，根据具体情况采取正确的应对措施与处理方案。
20
4
认真组织学员报到、签到、签退等，做好培训的相关服务工作。
10
总得分
综合评价等级
意见和建议：
培训中心意见：
年月日
备注：等级标准：（优秀：≥90；良好：80—89；合格：60—79；不合格：＜60）
培训项目班主任工作评价表
学员：您好！为了提高和改进班主任工作的管理水平和服务工作，请您对本次培训的班主任工作实事求是地进行评价并提出您宝贵的建议。谢谢您的支持和合作！
培训项目名称：
班主任：评价时间：年 月 日
序
号
评价指标
分值
满分
得分
1
政治觉悟高，作风严谨，为人师表，爱岗敬业，无私奉献。
40
2对班级日常管理工作Fra bibliotek位，工作有创意，学员沟通精准到位。
政教处考核班主任工作量化表
曹坪中学政教处考核班主任及文明班集体周量化表（周2.75分）
项目
过程及
临时任务
得分
安全课
得分级
分值
七一班 七二班
七三班
八一班
八二班
八三班
九一班
九二班
九三班
1、临时任务0.25分。没有临时任务不得分。
赋 分 说 明
2、安全课（1分）：有主题、有记录、有效果每周得1分，无主题扣0.2分，不上或早放 学扣1分。 3、违规违纪（1.5分）：课间在楼道和教室里追逐打闹，发现一次扣0.3分； 有打架、 欺凌事件等严重恶劣违纪事件此项为零分。事发后积极处理扣0.3-0.5分，抱怨消极敷衍 扣1分，扣分累计，记负分。无违规违纪得1.5分。
班主任量化考核方案
班主任量化考核方案一、指导思想：班主任是班级教育教学的主要组织者，是保障学校正常教学秩序，全面提高教育质量的中坚力量。
为发挥班主任在班级教育管理中的主导作用，充分调动班主任工作的积极性、主动性、创造性，促进班级工作的制度化、规范化、精细化的管理，形成良好的学风、班风、校风，全面提升学生的综合素质，采取公开、公平、公正的原则对班主任工作绩效进行考核，合理分配班主任津贴，特制定本考核方案。
二、考核部门及分值绩效考核由政教处、住校部、领导值班检查三部分组成。
三、班主任工作绩效月考核细则及评分标准：（一）政教处具体考核内容：1、班级常规管理方面：（1）上学迟到，每人次扣1分；无故旷课每人次扣2分；（2）自习时间室内吵闹扣2分；讲话、走动等不学习行为，每人次扣1分。
（3）早、午、晚卫生清扫不及时、不彻底，卫生保持不好扣1分。
（4）上课预铃响后教室吵闹扣2分.上课迟到、中途离班(特殊情况除外)每人次扣1分。
（5）课间在教室和楼道内踢球、拍球等每人次扣1分。
（6）将手机带进校园，按照相关处理规定处理，每人次扣1分。
（课堂玩手机属于严重违纪并扣5分。
）（7）发型（怪发、烫发、染发）不合格，配带饰物、染指甲等每人次扣1分，并按学校要求做以处理。
（8）一般性打架，抽烟、喝酒，每人次至少扣5分。
（9）放学后在校门口逗留寻衅滋事或有其他违纪行为，根据情节轻重扣5分以上。
（10）不尊敬老师，不虚心接受老师批评教育，无理取闹，顶撞老师根据情节轻重扣5分以上。
（11）学生乱扔垃圾，每人次扣1分。
（12）考试违反考试纪律，每人次扣5分。
（13）学生翻墙出入者，每人次扣5分。
（14）因各种违纪受到校级通报批评以上处分的，每人次扣5分。
2、班主任考勤方面：（1）班主任会议、主题班会公开课等无故迟到每次扣2分，无故不到者扣5分。
（2）升旗仪式无故不到每次扣2分。
（3）大课间无故不到每次扣2分。
（4）大型集会无故迟到5分钟以上每次扣2分，不到扣5分。
政教处班主任工作政教处量化考评方案
政教处班主任工作政教处量化考评方案
为了更好地促进班级政教工作的落实和改进，本文提出了一份政教处班主任工作量化考评方案。
该方案主要按照“目标、指标、评价、奖励”四个步骤设计，旨在激励班主任在政教工作中积极发挥模范作用，提高班级管理水平。
一、目标
政教处班主任工作的目标为：全面落实教育教学和思想政治工作，促进学生成长成才和道德品行的建设。
二、指标
为了达成上述目标，我们将制定如下指标：
1.带领班级开展的各项政教工作的得分情况。
政教工作应包括学生的品德、学业、纪律等方面，以及校园文化建设的参与度等。
2.班级的学生思想政治教育成效的评价情况。
（如道德评分、学业成绩评分、实践评分，综合评分等）
3.班级风气状况的评估。
包括班级整体氛围的营造、学生之间的互动、班级特色的建设等等。
4.在学校的发展、学科建设等方面的班级贡献度和表现情况。
包括班级的各个方面对学校的贡献、班级发展的重要性，以及班级管理中的改善情况等等。
5.师生互动情况的评价。
包括班级管理者和学生之间的关系、班级管理者与家长的互动情况，等等。
班主任工作量化考核实施细则 班主任绩效考核量化表
班主任工作量化考核实施细则班主任绩效考核量化表精品文档，仅供参考班主任工作量化考核实施细则班主任绩效考核量化表班主任是学校中全面负责一个班学生的思想、学习、健康和生活等工作的教师，他是一个班的组织者、领导者和教育者，也是一个班中全体任课教师教学、教育工作的协调者。
他与任课教师区别在于任课教师只负责本学科教学，而班主任除此之外全权负责管理一个班级!下面是本站为大家带来的班主任工作量化考核的实施细则 ,希望能帮助到大家!班主任工作量化考核实施细则班级是学校教育管理的基层组织，班主任是班级工作的具体组织者、教育者和指导者。
班主任工作是学校教育、教学任务得以顺利完成的极为重要的一环。
为了切实加强学校内部管理，增强班主任工作的责任心，提高班级管理成效，特制定班主任量化考核实施细则。
一、考核内容：第一部分：班主任常规管理工作1、班主任会议要准时参加，认真、记录，严格执行会议精神，无故迟到、早退一次扣1分，无故缺席一次扣3分。
2、开学和期末及时制定并上交学期班主任工作计划和总结，班级基本情况、学生报到情况等，迟交扣1分，未交扣3分。
3、认真指导班级组织开展好主题活动，每月不少于2次(以政教处主题班会安排表为准)，努力提高班级主题活动的质量，每次主题班会结束后将其执行情况及感受写成书面材料交政教处，少一次扣3分，效果较好并取得一定成效加2-5分。
4、能按学校要求认真组织好学生参加课外活动。
提倡班主任到场督促指导，提高出勤率。
组织不好者视情节扣1-6分/次。
5、开校会、听讲座、看电影、组织学生参加各种教育教学活动能到场，并维持好纪律。
无故迟到、早退各扣1分/次，无故缺席扣3分/次。
6、资料上交:能及时上交学校要求班主任做的材料,迟交者一次扣2分,不交者一次扣5分(以实际检查为依据)。
7、认真做好学生评优工作和违纪学生的处分及撤销处分材料的整理工作，及时主动商量违纪事件的处理，不配合扣3分/次。
8、定期出好班级板报，努力提高板报的宣传教育质量，少出一期扣3分。
政教处范文之班主任工作评估标准
政教处范文之班主任工作评估标准（一）思想品质（100分）1. 坚持四项基本原则，在实施素质教育中有所作为；2. 忠诚人民教育事业，热爱班主任工作；3. 教书育人，全面关心学生成长；4. 以身作则，为人师表；5. 实事求是，看问题敏锐、深刻、全面；6. 善于吸收符合时代潮流的进步的思想观念和思维方式；7. 处事公正，对学生没有偏见；8. 作风民主，尊重学生的独立人格和意见；9. 有良好的师德师风，无乱收费现象；10. 顾全大局，善于合作。
（二）工作计划（100分）1. 德、智、体、美、劳诸育全面安排；2. 突出思想品德教育；3. 与校计划一致；4. 目标明确，要求具体；5. 长远规划与近期安排相结合；6. 符合班级实际情况，针对性强；7. 措施切实可行，日期安排恰当；8. 分工明确，易于检查；9. 顾及学生的不同层次和各方面的协调配合；10. 制订及时，总结反馈及时。
（三）业务水平（100分）1. 和学生接触多，重视调查研究，重视行为规范和考核；2. 建立学生档案，重视积累记录；3. 坚持正面教育，善于启发诱导，相信每一位学生；4. 既能热爱学生，又能严格要求；5. 理解学生，和学生有共同语言；6. 班级制度健全，管理措施科学；7. 重视学生自律自治，值周班级管理到位，公物、图书管理员，电教员、节电员、停车员各司其职；8. 经常走访家长，保持密切联系，并有记录；9. 善于协调各种教育力量，配合默契；10. 富于开拓、创新精神。
（四）工作效率（100分）1. 班集体有凝聚力，全班学生团结友爱；2. 班干部形成坚强核心；3. 形成正确的集体舆论；4. 学生努力争取进步，行为文明规范；5. 后进生帮教措施落实，有较大转变；6. 学生学习勤奋，遵守纪律；7. 学生学习成绩正态分布，学习落后的学生进步较快；8. 文体活动开展正常，各项竞赛成绩较佳；9. 集体劳动任务完成好，每周值周班级检查和卫生检查情况较佳；10. 教室标准化布置；教室和包干的清洁区经常保持清洁卫生；卫生角定期更换内容。
班主任工作情况审核表
任）
成绩及效果
（成效明显、一般）
补充说明
1.任教以来担任班主任工作 年，任现职以来担任班主任工作 年。
2.任现职以来担任 职务 年。（仅限未任班主任的中层以上领导填写。）
填报单位
校长签名
班主任工作情况审核表
2023年12月
姓名
任教学科
现任专业技术职务及取得时间
申报专业技术资格
任现职以来完成班主任工作情况
何年何月至何年何月
何校何班级
政教处审核意见
该同志在从事班主任工作期间，注重从思想上感化、从行动示范、从纪律上强化，班级管理工作成绩突出，班级整体成绩优秀。对待学生有爱心,有耐心，做到动之以情、晓之以理、持之以恒。能面对全体学生，促进学生的全面发展。所带班级班风正，学风好，受到老师们及领导的好评。
政教处考核细则
政教处考核细则为了提升班主任在落实学校各项工作的执行力，结合学校班主任考核办法，做出如下考核细则：1、大课间班主任无故不到位，班级减1分，班主任启动音乐已经响起，仍然未到达班级指定位置的减0.5分。
班主任到位但班级仍未达到学校大课间管理规定的，班级正常考核减分。
2、学校整体落实的大型活动包括：家长会、主题班会、艺术节、温馨之家评比、学校社团、社会实践活动等不参加或故意阻碍学校工作落实的，班级考核减5分，落实不到位的减2分，准备不充分迟到、没有按学校规定提前结束的减1分。
3、学生月假、每周日出街，班主任晚自习无故不能到位的减5分，班主任请假不能到位又无副班主任或其他教师到班级管理的减1分，请假且有其他教师帮助班主任管理班级的、迟到的，考核减0.5分。
（因公事外出或长期请假的班主任不在考核范畴）4、学校在完成上级布置的硬性政治任务如：国家助学金、青椒第二课堂、疫情学生信息统计上报等问题，落实不到位，出现重大失误的，或因班主任个人原因影响学校整体上报的，班级考核减5分，未按上报时间完成的考核减1分。
5、学校重大考试、上级领导视察、平级学校来校交流、开学初全校性的卫生大扫除等，学校提出明确的卫生任务，包括班级、分担区、宿舍卫生，班主任没有落实的班级减5分，落实不到位的减2分。
周五全校卫生工作没有认真落实，班主任去球场、或处理其他班级工作没有到舍指导工作的减2分，班主任到位但仍然未达到要求的减1分，平时卫生正常考核。
（邢自立主任负责检查考核）6、班主任到舍检查，每周男舍两次、女舍一次，每缺少一次班主任考核减1分。
（李亚超主任负责检查考核）7、大型集会、学校组织的各类活动，班主任要组织好本班秩序，出现班主任脱离班级的减2分，班主任多人聚集说话，班级秩序混乱的每班级减1分。
8、学校需要上交的各类材料：班主任工作总结、班主任工作计划，德育论文，班主任工作手册、主题班会材料、助学材料等不上交的每项考核减2分，未按规定时间上交的减1分。
班主任考核细则及考核表
指标
基本职责和要求
评分标准
权重
自查
考核
成绩
备注
班
主
任
基
本
要
求
1、师德师风:
（1）坚持四项基本原则、遵纪守法、工作责任心强，积极教育管理学生，注重师德、身体力行、为人师表。
（2）不得体罚和变相体罚学生，不得向家长索取和变相索取钱财或物品，不向学生直接和变相推销教辅资料或试卷。
（3)不得阳奉阴违，不做欺瞒学校领导和学生家长的事情,要与科任教师团结协作。
班级出现重大事故时，不能及时处理、对事件故意隐瞒、拖沓每次扣10分；
3分
9、班主任应认真完成以下资料：班级工作计划、总结、班务日志、点名册、班会记录、安全晨检记录、各种报表及各部门所要求的表册等。
不按时上交和不按要求填写的每次扣2分；
6分
10、班主任要组织本班按政教处和团总支的要求办好黑板报，每个年级每月两期，要主题鲜明，形式多样.
未办黑板报每次扣2分；应付差事不认真办的每次扣1分；
5分
校
产
和
班
级
公
物
管
理
1、班主任要教育学生爱护公物，发现有损坏的现象应督促学生及时修补或赔偿，需及时处理，对于非人为损坏的财产（门、窗、墙等物),要及时向学校上报.
(1)对人为损坏现象不闻不问不管和不追究的，每次扣5分；
（2）学生损坏严重无法赔偿，或非人为因素损坏未及时上报而造成安全隐患的每次扣5分；
3分
7、班主任必须与每位家长保持联系，以便交流情况，共同做好学生工作.对缺勤的学生应及时通知家长，并核实缺勤原因，期中、期末应将学生成绩通知家长，学生受到表彰或受到处分时应通知家长,必要时请家长签字或到校面谈。
政教处常规工作检查表
序号 班级 班主任姓名 检查班主任工作手册 检查学生考勤 月初学生报道情况
1 三年级 才仁拉巴 2 六年级 李晋 3 二年级 尕玛宗周 4 五年级 才仁江措 5 四年级 代青 6 一年级 才旺尼扎 有，但需要改进。 有，但需要完善。
有，但无学生基本情况，需要补充
主题班会及板报
有，需要改进。 有，需要改进。 有，需要补全。 有，需要补全。 没找到
时间
11月12 11月12 11月12 11月12 11月12
备注
有，根据实际情况点名 都到齐
有 空，需要填写。 有，需要补全。 没找到
都到齐 都到齐 都到齐 没找到 都到齐
有，无工作要点，ห้องสมุดไป่ตู้要补充
没找到
未交接好
无工作计划，需要改进。 有
无主题班会，需要补齐。11月12
学校班主任工作量化考核方案
学校班主任工作量化考核方案为充分调动班主任的工作积极性，使班级管理更加科学、规范，客观、公正、全面评价班主任工作，推进学校教育教学工作健康全面发展，根据学校有关制度特制定此方案。
一、考核项目：
班主任量化考核包括四个方面：班级常规管理（政教处）；教学常规管理（教导处）；公物管理(总务处)；学校中心工作及班主任各种材料检查（政教处）。
每周常规考核政教处负责汇总;学期结束后的班级家长学校考核。
二、津贴发放
班主任津贴发放每学期一次，随绩效工资统一发放。
政教处将每月考核数据汇总，按年级划分为三类（一类50分、二类45分、三类40分）。
教导处将期中期末考试成绩分两次划分为三类（一类50分、二类45分、三类40分），政教每学期常规考评结果与教学成绩考评结果两项相加为班主任最终得分。
以3:3:3等级，按每月150元、140元、130元标准进行发放。
三、考核办法
1、班级常规管理（政教处）
1）a班会（反思课）、b卫生、c学生行为标准、d自行车管理、e学生聚会会议、f寝室管理、g黑板报、h课间操、k家长学校等。
2）政教处根据常规管理考核细则进行考评，考评结果，周总结、月汇总，予以公布。
2、教学常规及教学业绩管理（教导处）
1）教学常规管理具体为:a学生入班就读、b学困生管理、c班级课前纪律、d校本课程。
2）教导处根据常规管理考核细则进行认真考评。
考评结果，周总结、月汇总，予以公布并交政教处。
3）教学业绩
根据期中期末考试结果按年级排列名次，作为班主任津贴发放和学校模范班主任依据之一。
3、公物管理（总务处）。
班主任工作考核评价说明报告
班主任工作考核评价说明报告一、考核评价目的1、深化班主任对学生道德品质教育。
落实中央《公民道德实施纲要》，《中学生守则》及《中学生日常行为规范》，引导学生树立远大理想，激发学生努力学习的积极性、主动性、创造性，使之成为四有新人。
2、严格校规校纪，树立良好的校风、班风、学风，使学生养成讲道德、会学习、懂文明、守法纪、讲卫生、讲安全、爱劳动的习惯。
3、为年终班级评模奖优打基础，积累和提供相关依据，为班主任月津贴发放提供依据。
二、考核内容考核内容分班主任自身建设考核和班级常规管理工作考核及即时性考核。
（一）班主任自身建设考核（60分）1、两操（10分）。
早操、课间操、班主任必须督促指导学生，每天至少参加一项次，确保两操及活动秩序正常。
本项由体育教师考核，按月上交。
2、班会（8分）。
班会要按规定组织，每周一次，班会要有明确的主题，要解决一定的实际问题，要有班会记录。
3、交送有关材料（10分）。
班主任必须按要求完成和送交有关材料，政教处考核。
4、班主任会议（10分）。
按时参加会议，及时落实会议精神，安排班级工作。
政教处考核。
15、配合学校工作（12分）。
班主任要服从学校安排，积极完成各项工作，完不成者每次扣2分，拒不完成者每次扣5分。
6、查舍（10分）。
午晚休班主任必须查舍，教育学生正常休息，确保休息秩序良好，每周至少3次，管理员考核。
（二）班级管理工作考核（90分）1、安全工作（20分）。
按月由保卫科考核，班主任必须对学生进行安全教育，并做好记录，有安全教育记录，无事故，无违纪现象记20分。
发生一般安全事故和一般违法事件酌情扣5—10分；发生重大安全事故或违法现象，除扣当月20分外，并取消当月班主任津贴，取消当年评模资格，班级不能被评为先进班集体。
班主任、管理人员发现安全问题自行解决，不能解决的及时向保卫科汇报，保卫科进行妥善处理并作好记录。
2、纪律卫生工作（30分）。
本项按教室、校园、宿舍三大块考核，各占10分。
班主任综合评价表(政教处)
教师政治思想品德考核评价表范文
教师政治思想品德考核评价表教师政治思想品德考核评价表范文作为一名教师，本人能认真参加学校组织的政治学习，积极响应党的号召，坚决执行党的方针、政策，忠于人民的教育事业，模范遵守《中小学教师职业道德规范》，爱岗敬业，关心集体，乐于助人。
在工作上兢兢业业，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。
一、做一个学习型教师教师的从教之日，正是重新学习之时。
本人能认真学习教育教学理论，积极投身于教科研工作，大胆进行现代教育技术与语文教学整合的教改尝试。
在每上完一篇课文后，我都会写下自己的反思，以不断督促自己进步。
工作之余，我尽量每天挤一点时间阅读专业类的书籍，不断给自己充电，努力丰富自己的文学内涵。
二、做一个富有爱心的教师爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，就必须把学生当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐。
爱学生，要以尊重和依赖为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。
我经常从小处着手，从学生关心的事寻求最佳教育时机，给学生春风沐浴般的教育。
作为班主任，我主动做好学生的思想工作，经常找一些不同层次的学生谈心，努力进入每个学生的内心世界，了解他们真正需要的是什么。
其次，我和家长也积极共同探讨教育孩子的方法，或上门家访或主动打电话给家长，使家长的教育更具理性。
三、做一个理念新的教师目前，新一轮的基础教育改革已经全面推开，在认真学习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，积极探索有效的教学方法。
在英语课上，我把英语知识与学生的生活相结合，为学生创设一个富有生活气息的学习情境，同时注重学生的探究发现，引导学生在学习中学会合作交流，提高学习能力。
使学生的知识来源不只是老师，更多的是来自对书本的理解和与同伴的交流，促使学生在学习中学会学习。
回顾一年来的工作，在得与失中思索，自己一直奉行踏实工作、虚心学习的原则，而这或喜或忧、或得或失的点点滴滴必将成为我生命中的绚丽色彩，点缀着我的人生，在今后的工作中我将扬长避短，争取百尺竿头更进一步！。
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考核时间：
考核项目
考核评 价细则
考核班级
1班
2班
3班
4班
5班
6班
7班
8班
上交材料
按时按要求完成并上交相关材料，一次记5分；按时完成上交但不合要求， 一次记
3分；未按时元成，需补交，一次记1分；未交材料，不记分。
会议、培训等活动
会议、培训等活动到位，一次记2分，迟到一次记1分，不到位不记分。
事件处理
学生违纪违规事件处理好，每学期记5分；被动处理，每学期记3分；不处理或不
参与处理，不记分。
合计得分
考核评价部门：政教处（负责人）
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班会及活动课
班会、活动课，有符合要求的教案上课， 一次记5分，无教案上课或有教案不上课， 一次记2分；无教案也未上课，不记分。
工作笔记
班主任工作笔记（含班干部会议、学生谈心记载），符合要求每学期记5分，不
合要求记3分，未记载，不记分。
班务日志
班务日志记载，填写符合要求，每学期记5分，填写不符合要求，每学期记3分，
未赴填与不记分。
成绩单评语填写
成绩单、评语填写，符合要求，每学期记5分，不合要求记3分。
学生集体活动Leabharlann 学生集体活动，班主任到位组织好，一次记3分；到位但组织不好，一次记2分； 不到位不记分。（比赛性活动按年级班级名次加分，按3、2、1加分；每增加一个 行政级别，相应增加2分。）
家访记载
家访次数及材料记载，符合要求，每学期记5分，不合要求记3分。