五年级数学日记400字打折的奥秘
数学折扣的作文
数学折扣的作文
《有趣的数学折扣》
嘿呀，今天我可算是体验了一把数学折扣的奇妙之处。
就说今天下午吧，我和老妈去逛街，逛着逛着就进了一家服装店。
一进去，满眼都是花花绿绿的衣服，我没啥兴趣，就在一边闲逛。
突然，老妈兴奋地叫起来：“快看快看，这件衣服打折啦！”我凑过去一看，标签上写着原价 200 块，现在打五折。
老妈那眼睛都放光了，立马拿起衣服在身上比
试起来，还一个劲儿地问我好不好看。
我能说啥呀，只能说好看呗。
然后老妈就开始算起来了，嘴里嘟囔着：“200 块打五折，那不就是100 块嘛，哎呀，好划算呀，一下子省了 100 块呢！”她越说越开心，好
像占了多大的便宜似的。
我就在旁边偷笑，想着这折扣还真是有魔力，能让人这么高兴。
接着，老妈又开始在店里挑挑拣拣，看到打折的就兴奋得不行，不打折的就直接忽略。
我呢，就跟着她后面瞎转悠，心里还想着数学折扣这东西还挺有意思的。
逛了好一会儿，老妈终于挑好了几件衣服，美滋滋地去付钱了。
出了店门，老妈还在念叨着：“今天买得真划算呀，都是因为有折扣！”我就笑着说：“老妈，你可真是个折扣达人呀！”她听了哈哈大笑起来。
你瞧，这数学折扣是不是挺有趣的呀，能让老妈这么开心，也给我们的生活增添了不少乐趣呢！以后我可得多留意留意这些折扣，说不定也能捡到不少便宜呢，哈哈！。
关于打折的数学日记4篇
关于打折的数学日记4篇各商家打折促销的手段多种多样，小小的打折问题里可是有大学问，学会计算打折，生活中才能做个明白人。
以下是店铺为你整理的关于打折的数学日记，希望能帮到你。
关于打折的数学日记一快开学了，爸爸妈妈决定带我去新华书店买一些图书，顺便逛逛商场。
今天周六，天气好，我们一家高高兴兴地来到书店，挑好书，准备去交钱，我突然发现墙上贴着一张醒目的海报:凡带学生卡购买教辅之类的书，打八折优惠!我正好带了学生卡，可参加优惠活动。
我立刻在心里算了一下:我买的教辅书的定价分别是14元和22元，一共36元，八折就是定价的80%，36×80%=36×0.8=28.8元，36-28.8=7.2元。
我立刻告诉爸爸和妈妈，用学生卡可节约7.2元，爸爸和妈妈先是一愣，听我说完，高兴地夸我善于观察，能用所学知识解决生活中的问题了。
交完书钱，我们决定逛商场，一到商场口，妈妈首先看到一张海报:凡在本商场购实物满200元，再送一张100元的消费卷!她高兴地说:“太划算了!买200元送100元，不就是打五折!”爸爸笑了笑，问我:“妞妞!妈妈说的对吗?”我忽然想起老师给我们讲过:买200元送100元，相当于花200元钱买300元的东西，200÷(100+200)≈0.667=66.7%，相当于六七折，而不是打五折。
我把其中的道理讲给妈妈听，妈妈顿时大悟:“还是女儿的打折知识学的好!以后要多向咱家宝贝请教，要不闹笑话了!”今天的事让我明白:好好学习，生活中才能做个明白人!关于打折的数学日记二今天是五一劳动节，我们一家人到街上去玩。
今天街上的人可真多，好多店铺都装扮的漂漂亮亮的，还贴了好多海报。
“爸爸，为什么好多店子都写着‘八折、九折’的，是什么意思啊?”“哦，是打折。
”爸爸说，“知道打折的意思吗?”“什么意思啊?”我摇了摇头，望着爸爸。
“打折，说明白一点就是降价。
是那些卖东西的老板为了多销售一些商品的手段。
以折扣为主题书写一篇数学日记
以折扣为主题书写一篇数学日记全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：今天，我想跟大家分享关于折扣的一些有趣知识。
折扣，是我们在购物时经常会遇到的一个概念。
通过折扣，我们可以以更优惠的价格购买我们喜欢的物品，节省我们的开支。
在数学中，折扣也是一个很有趣的主题，让我们一起来探讨一下吧！我们来看一下什么是折扣。
折扣通常是以百分比的形式表示的，例如打八折、打七五折等。
打八折就是指以原价的80%售卖，打七五折就是指以原价的75%售卖。
折扣也可以用数字来表示，比如打八折就是原价的0.8，打七五折就是原价的0.75。
接下来，我们来看一下如何计算折扣后的价格。
假设一件物品的原价是X元，打Y折，即以原价的Y%售卖。
那么折扣后的价格就是X 乘以Y，即X*Y。
比如一件原价100元的物品打七五折，折扣后的价格就是100*0.75=75元。
在实际生活中，我们也可以通过折扣来比较不同商品的价格。
比如在两家商店买同样的物品，一家打了八折，另一家打了七五折，我们可以通过计算折扣后的价格来看哪家更划算。
折扣是一个很有趣的数学主题，通过学习折扣我们可以更好地理解数学在生活中的应用。
希望大家通过这篇数学日记，对折扣有了更深入的了解，能在购物时更加灵活运用折扣概念，节省开支，获得更多的实惠。
谢谢大家的阅读！第二篇示例：今天我要和大家分享一下关于折扣的一些数学知识。
折扣在我们日常生活中是非常常见的，无论是超市促销、网购优惠还是团购活动，折扣总是能够吸引我们的眼球。
那么，折扣究竟是怎么计算的呢？它又是如何影响我们的消费决策呢？让我们来一起深入探讨一下。
首先，我们需要明确什么是折扣。
折扣就是商家在原价的基础上给予的一定比例的优惠，通常用百分数表示，比如8折就是指原价的80%。
当我们看到某件商品打折时，我们需要根据折扣力度来计算最终的价格。
简单来说，折扣的计算公式如下：折扣后价格= 原价× 折扣力度例如，如果一件衣服原价为200元，打8折，那么折扣后价格就是200 × 0.8 = 160元。
打折的奥秘数学小论文
打折的奥秘
今天下午，爸爸带我去万达广场玩，人真多啊！我们来到一家童装店，门口的牌子上写着：“全场满199元减100元，千万不要错过哦！”爸爸说：“相当于五折真划算啊，你快挑挑看。
”于是我们从东转到西，从西转到东，来回走了几个来回，最终帮我挑了一件198元的毛衣和一件288元的裤子，总共486元，付了286元。
当我们兴高采烈地拿着东西回家时，爸爸说：“我们来算一下今天买的衣服究竟打了几折啊？”我心里想：100÷199，不就是五折吗，这么简单的问题还要算？爸爸算了一笔账：198+288=486 486-200=286 286÷486=0.588你看这些衣服打了5.8折，接近6折了。
“哦，我明白了，买家不如卖家精这话一点也不假.商家心里早已打好了如意算盘。
”打折背后隐藏着数学问题,我一定要好好学习，这样才能在实际生活中运用自如。
数学折扣日记
数学折扣日记前几天，我经历了一场充满趣味和挑战的购物之旅，这可真让我对数学中的折扣问题有了超级深刻的体会。
那天，阳光正好，微风不燥，我决定出门逛逛，给自己添置一些新的衣物和生活用品。
我走进了一家热闹非凡的商场，里面琳琅满目的商品让我目不暇接。
当我逛到一家服装店时，一件漂亮的衬衫瞬间吸引了我的目光。
它的款式时尚，颜色也正是我喜欢的那种淡雅的蓝色。
我拿起衬衫看了看标签，标价是 299 元。
就在我心里犹豫着价格有点小贵的时候，我发现旁边的牌子上写着“全场七折”。
这可把我高兴坏了，我赶紧掏出手机，打开计算器，开始算起来。
299 乘以 0.7，嗯，209.3 元，一下子便宜了将近 90 块呢！感觉自己好像赚到了一个亿，心里那叫一个美。
我兴高采烈地拿着衬衫准备去结账，路过鞋区的时候，又一双运动鞋闯入了我的视线。
那鞋子设计得很酷，特别适合运动的时候穿。
标价 499 元，同样享受七折优惠。
我再次飞快地在心里计算，499 乘以0.7 等于 349.3 元，省了 149.7 元，哎呀呀，这折扣可太划算了。
这时候，我已经完全沉浸在计算折扣的快乐中了。
我继续在商场里溜达，看到了一款心仪已久的背包，标价 359 元，还是七折。
经过计算，打完折只要 251.3 元，又节省了 107.7 元。
我抱着选好的这些宝贝来到收银台，心里美滋滋地想着自己省了这么多钱。
收银员小姐姐动作麻利地扫码、结算。
我紧张地盯着屏幕，只见最后的总价显示 810 元。
我心里又默默算了一遍，209.3 + 349.3 + 251.3 应该等于 809.9 元呀。
我疑惑地跟收银员小姐姐说：“姐姐，好像价格不太对呢。
”小姐姐微笑着重新核对了一遍，然后不好意思地说：“哎呀，不好意思，系统出了点小差错，马上给您改过来。
”最后，我付了 809.9 元，带着满满的收获走出了商场。
手里拎着袋子，我心里别提多有成就感了。
这一次购物经历让我深深地感受到，数学中的折扣知识在生活中真是太有用啦！如果不懂得计算折扣，可能就会稀里糊涂地多花好多冤枉钱。
数学中的打折问题作文
数学中的打折问题数学中的打折问题罗筱雅生活中，数学千奇百怪，形态各异。
一次，我从书上看到这样一个数学问题；国庆期间，小明决定去买一套衣服，商场的优惠条件五花八门，这件衣服原本600元。
甲商店打六折，乙商店采取了买500元送200元的方法，丙商店优惠总价的2/5，去哪家买最划算？读完题目后，我急忙做了起来。
想去哪家买最合算，因该需要先求出每家的实际金额才能进行比拟。
甲商店打六折，说明是在600元的根底上打折，例出算式为600×6/10=360元。
再算出乙商店的价格，买500送200，上衣原本600元，只送200元。
600-200=400元，然后再算出丙商店的600×(1-2/5)=360元。
答:甲和丙最合算。
爸爸看完我的答案后，笑着对我说：“如果这件上衣原本是1000元，哪家最合算呢？我非常不解，管它600或1000还是丙商店最合算吧？但我还是算了起来，结果真是让我大吃一惊、甲商店1000×6/10=600元。
乙商店1000-400=600元，丙商店1000×2/5=400元，1000-400=600元。
竟然全是600元，为什么会这样呢？原来是打折的方式不同而产生奇妙现象。
经过我的反复研究终于发现了其中的微妙，其实打6折就是总价的6/10=3/5，丙优惠2/5，相当于总数的(1-2/5)也相当于总数的3/5。
所以无论总价是多少，他们的价格永远相等。
而乙假设不是500的倍数总价就没有甲和丙合算，--来源网络整理，仅供学习参考假设是500的倍数，那么优惠200/500=2/5，价格是总价的3/5，也和甲、丙一样优惠。
我算出来后欣喜假设狂，原来选优惠也有这么多讲究。
看来，生活处处离不开数学，假设同学们不好好计算的话，还会掉进乙商店设的陷阱里呢？教师点评：筱雅同学的这篇数学日记来自于自己的社会实践。
通过自身参与实践体会数学与现实生活的联系，树立正确的数学观，体会数学的文化价值和实用价值，拉近数学与人及自然的距离，学到了有价值的数学。
【日记】促销的奥妙 关于数学问题的日记350字
【日记】促销的奥妙关于数学问题的日记350字
2023年10月12日
今天在数学课上，老师给我们出了一个促销问题，让我感到了数学的奥妙。
问题是这样的：一家商店举行了一个特价促销活动，原价100元的商品打7折，然后
再减去10元，最后的价格是多少呢？
一开始，我觉得这个问题很简单，只要把打折和减去的金额计算一下就可以得到结果。
可是当我开始动手算的时候，才发现这个问题比我想象中的复杂。
首先是打7折，这个我还比较容易计算，就是100乘以0.7等于70元。
然后再减去10元，结果就是60元了。
可是老师说这样算错了，让我再检查一遍。
我又仔细看了一下题目，才发现我算错了。
原来折扣是对原价进行的，所以要先打7折，得到70元，然后再减去10元，才是最后的价格60元。
通过这个问题，我明白了数学的严谨和逻辑性。
在解决问题的时候，一定要仔细审题，弄清楚问题的要求，不能出现粗心大意的错误。
这个问题也让我感受到了促销的奥妙。
商家通过打折和减价的方式，吸引顾客购买商品，虽然数学上有一些复杂，但是促销活动对顾客而言是一种实惠。
通过这次数学课上的促销问题，我不仅加深了对数学知识的理解，也对商业活动有了
新的认识。
数学不仅仅是一种学科，还有广泛的应用场景，能够帮助我们更好地理解身边
发生的事情。
这是一堂很有意思的数学课，让我领略到了数学的深奥之处，也让我对促销活动有了
不同的体验。
希望以后能够在生活中多多运用数学知识，也能够碰到更多有趣的数学问
题。
数学购物日记五年级
数学购物日记五年级五年级的数学课程中，我们学习了很多与购物有关的知识。
在这篇文章中，我将和大家分享一下我在数学购物日记中的所见所闻。
第一篇：货比三家今天，我们学习了如何在购物时进行货比三家。
老师给每个同学发了一份购物清单，上面列出了几种商品的价格。
我们需要根据这些价格，选择出最便宜的商品。
我首先看了看清单上的第一种商品，是一瓶牛奶，价格是3元。
然后我继续看了看第二种商品，是一袋苹果，价格是5元。
最后我看了看第三种商品，是一盒饼干，价格是2元。
根据这些价格，我发现最便宜的商品是饼干，所以我决定买一盒饼干。
这样一来，我就能省下一些钱了。
第二篇：找零钱在数学购物日记中，我们还学习了如何找零钱。
今天，我去了一家商店买了一本书，价格是10元。
我给了店员一张20元的钞票，然后他找给我一些零钱。
我拿到了一张10元的钞票和一张5元的钞票，还有5元的零钱。
这样一来，我得到了15元的零钱。
通过这个例子，我学会了如何在购物时计算找零钱。
这对我们日常生活中的购物非常有帮助。
第三篇：打折优惠今天，我去了一家超市购物。
我看到了一件喜欢的衣服，原价是100元。
但是，超市正在举行打折活动，这件衣服是打了9折的，也就是说只需要90元。
我觉得这是一个很好的优惠，所以我决定买下这件衣服。
我把90元交给了收银员，然后拿到了衣服。
通过这个例子，我学会了在购物时如何计算打折后的价格。
这样一来，我就能更好地选择便宜的商品了。
第四篇：计算总价在数学购物日记中，我们还学习了如何计算购物清单上商品的总价。
今天，我去了一家杂货店购物。
我拿着一份购物清单，上面列出了几种商品的价格。
我按照清单上的顺序，把每种商品的价格都加了起来。
最后，我得到了购物清单上所有商品的总价。
通过这个例子，我学会了如何在购物时计算商品的总价。
这对我们日常生活中的购物非常有帮助。
第五篇：计算折扣今天，我去了一家书店购买了一本书。
原价是80元，但是书店正在进行折扣活动，这本书打了8折，也就是说只需要64元。
超市打折数学小日记
超市打折数学小日记今天我去超市，那场面，就像一场激烈的战场，而商品们就是等待被抢购的战利品。
一进门，我就被满眼的打折标签晃得眼花缭乱，感觉那些标签就像无数双小手在向我挥舞：“选我，选我，我超值！”我首先冲向了食品区。
看到薯片在打折，平时高贵冷艳的它们，现在就像下凡的仙子变得亲民起来。
那薯片袋仿佛在对我说：“我现在便宜啦，快把我带回家，我能给你的嘴巴开一场超级派对。
”我拿起来一看，哇，原价十块，现在只要五块，这简直就是打了对折的快乐啊！我仿佛看到了自己坐在沙发上，像个土豪一样大把大把吃薯片的幸福画面。
接着来到水果区。
香蕉像是一群弯弯的小船停靠在岸边，而且还挂着打折的小彩旗。
它们好像在喊：“我们现在是水果界的性价比之王，不买我们你就亏大啦！”那价格就像坐了滑梯一样降了下来，原本昂贵的进口香蕉现在和本地香蕉的价格差不多。
我想这时候不把它们带回家，简直对不起这等好事。
然后是日用品区。
洗发水像一个个小士兵站在货架上，打折标签就像是它们的勋章。
我拿了一瓶，感觉自己像是捡到了宝。
这瓶洗发水以前是个傲娇的小公主，价格高不可攀，现在却像个乖巧的邻家女孩，让我轻松就能把它带走。
我推着购物车，感觉自己就像一个大富翁在巡视自己的领地，把各种打折的好东西都收入囊中。
这时候我看到旁边一个大叔，他的购物车堆得像小山一样高，那架势像是要把整个超市搬回家。
我心想，大叔你是不是把超市当成自己家的仓库啦，不过我也能理解，毕竟面对这么大的折扣，谁能不心动呢？再往前走，卫生纸也在打折。
卫生纸卷像一个个胖嘟嘟的小娃娃，在向我卖萌。
那折扣力度让我觉得不买个几包都对不起自己的屁股。
我仿佛看到卫生纸在说：“我们现在这么便宜，能给你最柔软的呵护哦。
”我在超市里尽情享受着打折的乐趣，就像在寻宝游戏里找到了无数的宝藏。
每一个打折的商品都是一颗闪闪发光的星星，我在星星的海洋里畅游。
最后我满载而归，心里美滋滋的。
这超市打折就像是一场魔法盛宴，把原本高高在上的商品变得触手可及，我已经开始期待下一次的打折之旅啦，到时候我又可以像个超级英雄一样拯救那些被高价封印的商品啦。
数学日记400字
数学日记400字【第1篇】【有趣的打折】双十一那天，妈妈带着我去步行街逛街。
走到一个服装店前，看到里面好热闹，服装店招牌下醒目的挂着一条横幅，上面写着：“10周年店庆，全场打7折。
”妈妈看到了心花怒放，拉着我快步走进了服装店。
她一下子就选到了一件自己特别喜欢的衣服，问我道：“宝贝，这件衣服原价150元，打7折，你知道这件衣服折后是多少钱吗？”“可以利用积不变的规律来求，即150×0.7=15×(0.7×10)=105我说：元。
”妈妈笑咪咪的对我说：“通常一个数乘另一个数，积一定比因数大，但为什么你的这个乘法算式里积比其中一个因数小呢？”我认真的答到：“一个数乘大于1的数，积比原来的数大；反之一个数乘一个小于1的数，积则比原数小。
”妈妈马上追问道：“那除法里有没有这种规律？”“当然有，那是商不变的规律。
一个数除以一个比1大的数，商小于被除数。
如：980÷10=98；而一个数除以比1小的数，商则大于被除数，如：100÷0.1=1000。
”妈妈见我说得头头是道，很想考考我解决实际问题的能力，于是指了指旁边一件衣服说道：“这件衣服原价200元，打4折，现价是多少元？”我不假思索地回答：“200×0.4=80元。
”妈妈向我投来赞许的目光。
我和妈妈继续加入到购物的狂潮中。
通过这次和妈妈逛街购物，我不但知道了生活中处处有数学，而且还发现了藏在购物中打折的数学奥秘，让我受益匪浅。
亲爱的朋友们，其实只要我们多留心观察，动脑思考，充满奥秘的数学可以点燃智慧之光，因此我一定要学好数学，去探索数学王国中更多的规律和奥秘！【第2篇】【数学日记 -- 神奇的“隔板法”】今天，我遇到了一道数学难题：有12块糖，小刚要6天吃完，每天至少吃1块，一共有多少种吃法？我绞尽脑汁也想不出简便的算法，只好用枚举法一项一项的去罗列，算了好几次，每一次的答案都不一样。
晚上，爸爸回来了，我连忙飞奔过去，拉住爸爸的手就往书房里拽：“爸爸，这题怎么做？”爸爸看了看题目，说：“你可以用‘隔板法’来解题。
生活中的折扣数学日记400字
生活中的折扣数学日记400字【第1篇】生活中的折扣问题今天，我和妈妈去加油站加油，看到加油站有打折活动，我想可以好好利用最近所学的折扣知识，验测一下我是不是把这单元学好了。
我看到门口宣传牌上写着特惠日还分日期，2017年12月15日—2018年2月5日（每月5日、15日、25日）是打折的日子。
我们去是16日，正好过了特惠日，太可惜了，早知道昨天来加油就好了。
让我算一算汽油在特惠日需要多少元钱，可以便宜多少呢？我打开记忆的窗户，搜索最近学的折扣的知识。
啊哈！找到了：打九折就是乘以百分之九十，这一次我们加的油不打折是220元，打折后就是220×90%=198元，一共可以便宜220-198=22元，满一百元还可以送一张三十元的润滑油抵用券，有两个一百便可以送两张，就可以送30×2=60元的润滑油抵用券了，那不是实际可以便宜22+60=82元的钱了吗？则实际开支是220-82=138元，在一旁的收银员听了我的思路连连夸奖我会精打细算。
不过她指出送抵用券活动和我的理解有出入，第一项活动参加了实际只付了198元不到200元原则上是只可以送一张30元的抵用券的。
哎呀，哪有这么有板有眼的，才差2元钱！我和妈妈暗自决定，下次我们25日来加油，体验一把优惠。
【第2篇】“折扣”这个词对大家来说应该并不陌生吧？它在商场中随处可见：xx牌衣服打六五折；xx牌鞋子打七五折……可是，打折到底是什么意思呢？这个疑惑一直在我心中徘徊。
今天，我怀着这个疑惑，跟随妈妈来到了银泰。
“走过路过，不要错过！秋装打六折；牛仔裤全场六八折；围巾买3送1；童装消费满200元，立减60元……”我和妈妈都情不自禁地加入了被诱惑者的行列，脚不自觉地跨入了专柜。
只见里面人山人海，摩肩接踵，生意可好了！忽然，一位销售姐姐悄悄地走到妈妈的身边开始推销起来：“美女，趁现在优惠多多，还不赶紧淘几件？高高兴兴地去过一个新年。
”我妈妈果然动了心，在一件羊绒大衣面前端详了一会儿，两眼直勾勾地盯着，随后斩钉截铁地说：“就是它了……”付款前妈妈看了看吊牌价2280元。
关于折扣的数学日记
关于折扣的数学日记篇一哎呀妈呀，今天可让我碰上了一件和折扣有关的事儿，给我整得老迷糊了。
早上我美滋滋地去逛商场，想着给自己买双新鞋。
嘿，你猜怎么着，正碰上一家店打折呢！那牌子上写着“全场五折”，我当时眼睛就亮了，心里寻思着这可太划算了吧！我走进店里，看着那些琳琅满目的鞋子，心里那个美呀！拿起一双标价300 块的运动鞋，我就在那琢磨，五折的话，那不是只要150 块？这省了一半的钱啊！也许这就是折扣的魅力吧，让你觉得好像捡到了大便宜。
不过我又想了想，这商家为啥要打折呢？可能是为了清库存，也可能是为了吸引更多的顾客。
但我觉得吧，有时候这折扣也可能有猫腻。
比如说，先把价格抬高，然后再打折，其实也没便宜多少。
我挑来挑去，最后选了一双自己喜欢的鞋去结账。
结果店员跟我说，这双鞋不参与五折活动，我当时就懵了，这不是写着全场五折吗？店员解释说，这是新款，只有部分款式五折。
哎呀，我这心里瞬间就有点失落，感觉被忽悠了。
但是没办法呀，谁让我喜欢这双鞋呢，咬咬牙还是买了。
走出店门的时候我就在想，这折扣啊，有时候真让人又爱又恨。
你说要是没有折扣，咱买东西的时候可能会更谨慎，不会轻易冲动消费。
可一旦有了折扣，就总觉得不买就亏了，结果可能买了一堆不太需要的东西。
你们说，这折扣到底是好还是不好呢？篇二今天可真是让我对折扣有了深深的感触！我和我妈去超市大采购，一进去就看到到处都是打折的标签，红的黄的，晃得我眼睛都花了。
我觉得吧，这超市就像一个战场，而折扣就是那诱人的武器，让大家都忍不住冲锋陷阵。
我们先来到了零食区，哇塞，薯片居然打七折！我赶紧拿了好几包，心里想着这下可以吃个够了。
也许这就是商家的套路，知道我们这些吃货看到打折就走不动道。
然后到了水果区，榴莲打八折！我妈那叫一个兴奋，她可是榴莲的忠实粉丝。
可是我就有点犹豫了，这榴莲虽然打折，万一不好吃咋办？毕竟便宜没好货这句话也不是没道理的，对吧？接着我们又逛到了服装区，我看中了一件外套，原价 500 块，现在打六折。
打折的学问五年级作文
打折的学问五年级作文
打折的学问五年级作文
在我们的日常生活中,总会遇到很多数学问题，只是我们善于思考，再难的题目也不会打到我前进的梦想。
快开学了，妈妈准备去商场给我买一件新衣服，开学的时候穿。
我们来到商场，我问：“服务员阿姨，有我穿的衣服吗？服务员阿姨说：“现在本店所有的衣服一律打七折，现在买就是最便宜的了。
这件衣服一套3百元。
别的货架上的'衣服是200元。
”妈妈心里想这个有点贵了，跟服务员说能不能便宜点。
还没等妈妈说话的时候，我已经先说了：“阿姨能不便宜点打九折行吗？”阿姨和我妈妈都笑了，妈妈说：“儿子，这个打折不是这样的，是打的折越小，钱就越少，打的折越大，钱就越多。
”我说：“明白了，服务员阿姨能打五折吗？”阿姨说：“看在你知错就改的份上，好吧。
”于是我挑了一套我喜欢的衣服，开开心心的和妈妈回家了。
通过这个事情，我明白在生活中，有许多知识值得我们学习。
生活中的折扣,数学作文
"生活中的折扣数学作文"
在生活中，折扣这玩意儿可真是无处不在，我就碰到过这么一件有趣的事儿。
那是一个周末，我和妈妈去商场逛街。
一进商场，满眼都是各种促销的招牌，“五折优惠”“满 200 减 50”，看得我眼花缭乱。
我们走进了一家服装店，妈妈看中了一件漂亮的连衣裙。
标价牌上写着 399 元，店员热情地走过来说：“女士，这件裙子现在打七折，很划算的哟！”我一听，立刻来了精神，在心里默默算着：七折就是原价乘以 0.7，399×0.7 等于 279.3 元。
我赶紧告诉妈妈：“妈，打完折只要 279.3 元呢！”妈妈笑着夸我：“我家宝贝真聪明！”
就在这时，旁边来了一位阿姨，她也拿起了同一款裙子，问道：“这裙子能再便
宜点不？”店员面露难色：“这已经是折扣价了，不能再便宜啦。
不过您要是再
挑一件，满 500 还能再打个九折呢。
”阿姨犹豫了一下，又去挑衣服了。
我和妈妈继续逛着，妈妈又看中了一双鞋，标价 180 元。
妈妈问我：“如果一起买，总共要花多少钱？”我又开始算起来：裙子 279.3 元，鞋子 180 元，加起来是 459.3 元，满 500 打九折，那就是 459.3×0.9 = 413.37 元。
我把结果告诉妈妈，妈妈点点头说：“嗯，那还不错，一起买了吧。
”
最后，我们心满意足地付了钱，拿着新衣服新鞋回家。
这一路上，我都在想，数学里的折扣知识在生活中可太有用啦，能帮我们省不少钱呢！
回到家，我跟爸爸炫耀今天的成果，爸爸笑着说：“看来数学没白学呀！”
生活中的折扣数学，就像一个小魔法，让我们在购物的时候能更加精明，真是有趣又实用！。
数学日记——商家打折的秘密
促销手段4——有奖销售
三、有奖销售
• 指商场根据自身的销售现状、商品的性能、 消费者的情况，通过给予奖励的刺激来引 起消费者的注意，促进其消费欲望，购买 商品，达到扩大销售增加效益的目的。
陷阱
• 假抽奖，表面上购买一定金额商品可参加 抽奖，但利用有奖销售欺骗消费者的事屡 有发生。有的在售奖券时，如果所剩不多， 而大奖尚未出来，就停止销售；有的在奖 券上做暗记，出售时暗示亲朋好友将大奖 买走；有的一开始就耍花招，制作奖券时 根本就没设什么大奖。
促销手段5——限时购物
• 在指定时间其指定的区域，相关商品低于 原价销售。一般来说，参与限时购物的商 品都远低于商品原价，时间则一般在非高 峰时间的晚上至早上八点半前。
陷阱
• 限时折扣容易让消费者感觉自己运气好。 “独有性是真正驱动它的力量，” “人们 感觉自己真买到了特惠。”实际并非如此.
促销手段6——积分返利
数学日记
——商家打折的秘密
王羿茹 六年级（五）班
调查背景
• 现在很多大型商家、购物广场，经常会趁着节假 日或店庆举行一些促销活动，打出的宣传标语一 个比一个诱人，大家一定不会放过这样的大好机 会。但是商家真的可能做出宁可自己 1、打折让利，是 最直接的、最常见 的一种促销手段。 是经营者对商品在 原价基础上打折销 售。
促销手段3——价外馈赠
• 即购买一定数量的商品，即可获得商家相 应的商品赠送，主要用于家用电器、化妆 品等高价格商品的促销。
小心陷阱
• 假赠送，以购买一定金额商品可得到礼品赠送， 吸引消费者购物。“买一赠一”“买一送几”往 往都是美丽的谎言。有的明为赠送实为搭售；有 的是买商品赠购物券，当你兴冲冲拿着赠券去购 物时，却被告知“此购物券只限于购买某商品时 才可使用”。还有的买一送一,送的“一”和买的 “一”无法相提并论。
超市打折数学小日记
超市打折数学小日记《超市打折数学小日记》嗨呀，亲爱的小伙伴们！今天我去超市，可真是经历了一场有趣的“打折大战”。
一进超市，满眼都是花花绿绿的打折标签，看得我眼睛都直了。
我就像个小侦探，拿着购物篮，准备好好算一算怎么买最划算。
先看到了我最爱吃的巧克力，平常卖 20 块钱一包，今天打 8 折。
我心里马上开始算啦，20 乘以 0.8 等于 16 块，哇，一下子省了 4 块钱呢，这必须得放进篮子里。
接着走到了水果区，苹果在搞特价，5 块钱一斤，买两斤送一斤。
我琢磨着，这相当于 10 块钱能买 3 斤，那一斤平均下来才 3 块多，太划算了吧！赶紧挑了几个又大又红的。
然后到了饮料区，那种大瓶的可乐，原价 8 块一瓶，现在买一送一。
这不是相当于 8 块钱能买两瓶嘛，这便宜哪能不占呀，立马拿了两瓶。
逛着逛着，篮子都快装满啦。
到收银台一算，哇塞，比我平时买这些东西省了好多钱呢！数学可真是太有用啦，能让我在超市打折的时候算出最实惠的购物方案。
今天真是收获满满的一天，不仅买到了喜欢的东西，还感受到了数学带来的乐趣和成就感。
小伙伴们，你们在超市打折的时候也会这样算吗？《超市打折数学小日记》哈喽呀，朋友们！今天去超市逛了一圈，那打折的场面，简直太热闹啦！一进门，我就被洗衣液的促销吸引住了。
原本 30 块一瓶，现在买二送一。
我在心里默默盘算，买两瓶就是 60 块，但是能得到三瓶，平均一瓶才 20 块，太便宜啦！二话不说，先拿两瓶。
走到零食区，薯片正在打折，一包 10 块，买三送一。
这可难不倒我，买三包就是 30 块，还能再白得一包，相当于 7.5 块一包，那必须多拿几包。
再看看牛奶，一箱 50 块，打 7 折。
50 乘以 0.7 等于 35 块，这省了 15 块呢，家里正好缺，赶紧搬一箱。
逛着逛着，我发现好多东西都在打折，感觉不买都对不起自己。
我就一边挑一边算，看怎么组合最省钱。
结账的时候，看着账单上的价格，比我预计的少了好多，心里那叫一个美。
小学五年级日记：五年级数学日记400字-打折的奥秘
五年级数学日记400字:打折的奥秘
本文是小学关于小学五年级日记的五年级数学日记400字:打折的奥秘，欢迎阅读。
五年级数学日记400字———打折的奥秘
商场做一些促销活动，是再也平常不过的事了。
可是你仔细想过这促销中的奥秘吗？天上不会掉馅饼，这是一句家喻户晓的谚语。
这是如此，看似有优惠的促销活动，背后又隐藏着曾样不为人知的秘密呢？
举个正式的例子。
前几天，我和母亲去商场买衣服，正好赶上促销活动：满200减50挺划算的减了总价的四分之一呢！不大一会儿，妈妈挑好了一件裙子1795元。
1795×?因为分数乘法没学，所以我将?化为小数0.25即1795×0.25≈448元。
所以应减去448元。
而后这件裙子应该是1795—448=1347元。
可是售货员却说价格是1395元。
为什么？因为1795中含有8个200所以反馈价格中也应该有8个50。
所以8×50=400即1795—400=1395元可是1795与一千八百仅仅相差五元也正因为这五元，导致损失50元10倍之差！
按营销的角度去想1795这个价位对商场做营销有二个优势。
1.可是商场多赚五十元。
2.1795不到1800在人的心理上使人更容易接受，是售货员更容易推销。
最终是商家收益！
真是不算不知道，一算吓一跳！
来源与互联网，仅供个人阅读参考。
打 折 奥 秘
打折得奥秘
盱眙县黄花塘中心小学六（2）班夏铭
星期六，我和妈妈去逛超市，看到超市门口的海报上写着：购物满100元的返还50元代金券。
我心里想：“呵呵，满200元的返还100元，那就是原来价钱的一半，挺划算的。
”
我给自己选了一件110元的衣服，获得了50元的代金券。
代金券必须在今天用完，于是妈妈又给她自己买了一个148元的挎包，我算了算只要再拿出98元就可以买下这个挎包。
买完了东西，在回家的路上，我对妈妈说：“妈妈，今天我们买了这些东西是不是都打了对折啊？”妈妈笑着说：“傻孩子，不是这样的，等回家后，妈妈算给你看，你就知道了。
”
回到家，妈妈对我说：“天天，今天我们一共花了多少钱？”我说：“衣服110元，挎包98元，一共是208元啊。
”妈妈接着又问：“那这些商品原价是多少？”我说：“258元啊。
”妈妈说：“好，那也就是说今天我们用208元的钱买了258元的商品，如果要算打了多少折，就看看实际花的钱占商品价钱多少比例，用208÷258，你拿计算器算算。
”我一按计算器，啊原来是8折。
我百思不得其解，后来还是妈妈的话让我明白。
原来商家规定只有满100元才能返券，所以买挎包时98元的部分就不能享受到优惠了。
因此，我们享受到的优惠程度和商家所说的相比也是打了折扣。
“买家不如卖家精”这话一点也不假。
商家心里早已打好了如意算盘，打折背后隐藏着数学奥秘，以后我一定要注意了。
(指导老师: 黄云霞)。
【日记】促销的奥妙 关于数学问题的日记350字
【日记】促销的奥妙关于数学问题的日记350字促销的奥妙
今天下午，我和家人在商场闲逛，看到很多商品正在促销。
我发现许多商家都为了吸引顾客而降价，这种促销策略确实能够吸引人们的注意，让他们购买更多商品。
但是，这些商品是否真的划算呢？这让我想起了数学中的一个问题：商家在进行促销时是否真的降价呢？
举个例子，如果商家在原价$100的商品上打折50%，那么折后价格就是$50。
但如果商家将原价从$100提高到$200，再打50%的折扣，折后价格就是$100。
这时，尽管打折后的价格相同，但原价不同，是否划算就不是那么简单了。
这就需要我们学会如何利用数学来分析促销是否真正降价。
我们要计算的是，“打折后和原价一样的商品，比原价低多少？”这里我们使用百分比计算的方法。
假设原价为P，打折之后的价格为D，折扣为 x%，那么打折后比原价便宜的比例可以用下式来表示：（原价-折扣后价格）÷ 原价 x 100% 。
例如，原价为100元，打7折(R=0.7)后价格为70元，那么这个商品打折后比原价便宜的比例就是（100-70）÷ 100 x 100% = 30%。
这种计算方式可以帮助我们判断商品是否真的便宜。
同时，也提醒我们，在使用折扣优惠时，一定要仔细阅读商品的原价，避免被商家玩弄于股掌之间。
通过学得数学知识和计算方法，我们可以更好地理解和利用促销策略，使我们的购物更加明智。
【日记】促销的奥妙 关于数学问题的日记350字
【日记】促销的奥妙关于数学问题的日记350字【日记】促销的奥妙今天是周末，我去商场购物，看到商场里举行了一场大促销活动。
促销商品各种各样，有衣服、鞋子、电器等等，而且价格也很优惠。
不知不觉就走进了一家服装店，看到店内的衣服款式多样、花色繁多，心里一下子就蠢蠢欲动了。
在我眼里，所有衣服都是那么的好看，很想全部都买下来。
但理智告诉我，不能这样随意的花钱，我得控制住自己。
于是我开始仔细研究每一件衣服，比较他们的款式、质量、价格和促销力度，最后决定选择一件对自己来说是最合适的。
不知不觉，我竟然在这样的促销环境下，通过比较和计算，做出了最正确的决定。
这让我意识到，数学在生活中的应用是无处不在的。
比如，在购物时，通过计算衣服的价格、折扣力度和质量，我们可以得出每一件衣服的性价比，然后选择最合适的那一件。
再比如，在计划出国旅游时，我们可以通过计算机票、酒店住宿、交通等各个方面的价格，来制定最优的旅游计划。
今天学校数学课上，老师给我们出了一道很有趣的题目：一辆汽车以每小时60公里的速度行驶，在行驶两个小时后，车子出现了故障，需要停车30分钟，然后再以每小时30公里的速度行驶回家。
问这辆汽车从出发到返回家的时间需要多久？这道题目似乎很简单，但其中蕴含了很多细节。
首先我们要明确汽车从出发到故障发生时所行驶的路程，即60公里/小时× 2小时 = 120公里；然后要计算汽车在停车30分钟之后所行驶的路程，即30公里/小时× 0.5小时 = 15公里；最后再计算汽车从故障发生到回家所需要行驶的路程，即30公里/小时× 2.5小时 = 75公里。
因此，汽车总路程为120 + 15 + 75 = 210公里。
由于汽车行驶的速度在途中并没有发生改变，因此汽车行驶的时间可以直接用总路程除以速度来计算，即210公里÷ （60公里/小时）= 3.5小时。
因此，这辆汽车从出发到返回家的时间是3.5小时。
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五年级数学日记400字:打折的奥秘
五年级数学日记400字———打折的奥秘
商场做一些促销活动，是再也平常不过的事了。
可是你仔细想过这促销中的奥
秘吗？天上不会掉馅饼，这是一句家喻户晓的谚语。
这是如此，看似有优惠的
促销活动，背后又隐藏着曾样不为人知的秘密呢？
举个正式的例子。
前几天，我和母亲去商场买衣服，正好赶上促销活动：满
200减50挺划算的减了总价的四分之一呢！不大一会儿，妈妈挑好了一件裙子1795元。
1795×?因为分数乘法没学，所以我将?化为小数0.25即
1795×0.25≈448元。
所以应减去448元。
而后这件裙子应该是1795—
448=1347元。
可是售货员却说价格是1395元。
为什么？因为1795中含有8个200所以反馈
价格中也应该有8个50。
所以8×50=400即1795—400=1395元可是1795与一
千八百仅仅相差五元也正因为这五元，导致损失50元10倍之差！
按营销的角度去想1795这个价位对商场做营销有二个优势。
1.可是商场多赚五十元。
2.1795不到1800在人的心理上使人更容易接受，是售货员更容易推销。
最终是商家收益！
真是不算不知道，一算吓一跳！。