2017年高考语文-新材料作文审题立意

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高中语文 任务驱动型作文审题立意

高中语文 任务驱动型作文审题立意
你如何看待人工智能与人自身面临“无用”(下岗)之间的关系?请写 一篇文章。要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不 得抄袭;不少于800字。
例文引路
无可取代的“无用” 无人超市的亮相,打破了传统模式,也许在不久的将来,超市中导购 员、收银员这些岗位将逐渐消失。尤瓦尔·赫拉利的话,更让人无奈与惶恐, 我们是否真的都会沦为“无用群体”?我认为,人工智能并不能说明人自身 面临“无用”,而看似“无用”的人类,却是无可取代的。
片段3:张爱玲曾说过这样一句话∶“在这个光怪陆离的世界,没有人能 生活得如行云流水。但我相信,那些走过平湖烟雨、岁月山河的人,会活得更 加生动而干净。”小刘正是如此,他走过蒹葭苍苍,伊人在水一方的平湖;走 过小桥流水,婉转朦胧的江南烟雨;走过古道苍茫;走过昏鸦老树。他行走在 岁月与山河之间,捕捉世间美景,品味大千世界,留住美丽乡愁。
④2019年4月30日,收看“纪念五四运动100周年大会”后的观后感。
⑤2049年9月30日,写给某位"百年中国功勋人物"的国庆节慰问信。
要求∶结合材料,自选角度,确定立意;切合身份,贴合背景;符合文体
特征;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
2019年全国卷2
设置情境型
材料一:新型冠状病毒肺炎疫情爆发后,全国上下一心,齐力抗疫。习近 平总书记指出:“疫情防控要坚持全国一盘棋。各级党委和政府必须坚决服从 党中央统一指挥、统一协调、统一调度,做到令行禁止。”然而有个别人隐瞒 到过疫区的事实,其不自觉隔离的行为给疫情防控带来了重大的安全隐患。
片段1:学海无涯,科学的脚步是永不停息的。科学技术是人类最先 进的生产力,现代生活的各种便利都是靠前人坚持不懈的科技创新取得的。 因此,我觉得大李能带领团队不断地创新取得成功,从而推动社会的发展, 是最具风采的。

2017年江苏高考作文审题立意

2017年江苏高考作文审题立意
Image
第二十七页,共二十七页。
第七页,共二十七页。
• 相比较去年理论色彩比较浓的议论类材料,今 年作文材料更切近考生,更有烟火气、生活味, 也更有历史人生的纵深感。“车”作为人类应 对时空的载体,伴随人类文明的脚步,走进寻 常百姓的生活,和人类的活动息息相关,须臾 难离,无时无地不见。从纵向看,从古代的马 车、人力车到后来(hòulái)的火车、汽车到今天的 高铁、无人驾驶车;从横向看,从生活用车到 生产用车,从物流客流用车到军事用车,可以 这么说,车是人类文明的缩影。
角度:可由古及今,勾勒时代发展,如过去家
庭以拥有自行车而自豪,到现在汽车走入千
家万户;可以小观大,捕捉人间真情,如父
母用车接送孩子发生的亲情故事;
第十四页,共二十七页。
• 可观往知来,讨论变迁的生活理念,如
从追求快捷到重视环保的转变;也可由 表及里,咀嚼暗藏的人生哲理,如“火
车跑得快,全靠车头带”。前两个角度侧 重感性,后两个角度侧重理性。这几个 角度,既可以单写,也可以交叉(jiāochā), 还可以综合,给考生提供了充分施展写 作才华的空间。

可现在的生活条件变好了,烧火的土坑也
改造了,外婆家又离得远,我就很少吃到那种
埋在土坑里的红薯了,想着觉得有点可惜。有
一次在和同学谈到红薯的时候(shí hou),她给我介
绍了好几种吃红薯的方法,还说:“试试吧,
味道肯定好,我妈也喜欢吃红薯,还做给我吃
了哩” 谈到最后还笑我落伍了,是啊,时代变
了,味道也变得多种多样了。是啊,我确实OUT
第二页,共二十七页。
江苏卷 试题(shìtí)内容
• 20.根据以下材料,选取角度,

自拟题目,写一篇不少(bù shǎo)于800字的文

江苏2017高考作文立意

江苏2017高考作文立意

江苏2017高考作文立意江苏2017高考作文题目,立意。

范文参考:立意,是指文章的中心思想,是作者在写作过程中所要表达的主题和观点。

一个好的作文必须要有一个明确的立意,这样才能使文章有重点,有深度,有力度。

在写作时,我们要根据具体的题目要求,明确文章的立意,抓住主题,深入思考,把握重点,做到言之有物,具有说服力。

立意,是文章的灵魂。

没有一个明确的立意,文章就会显得毫无重点,毫无深度,毫无说服力。

因此,我们在写作时,首先要明确文章的立意,明确要表达的主题和观点。

只有明确了立意,才能使文章有一个中心,才能使文章有条不紊地展开,才能使文章有力度,有说服力。

在江苏2017高考的作文中,立意是至关重要的。

只有明确了立意,才能使文章有深度,有力度,有说服力。

因此,在写作时,我们要根据具体的题目要求,明确文章的立意,抓住主题,深入思考,把握重点,做到言之有物,具有说服力。

在写作时,我们要注意以下几点:首先,要根据具体的题目要求,明确文章的立意。

只有明确了立意,才能使文章有一个中心,才能使文章有条不紊地展开,才能使文章有力度,有说服力。

其次,要抓住主题,深入思考。

只有深入思考,才能使文章有深度,才能使文章有说服力。

最后,要把握重点,做到言之有物,具有说服力。

只有把握重点,才能使文章有力度,有说服力。

在江苏2017高考的作文中,立意是至关重要的。

只有明确了立意,才能使文章有深度,有力度,有说服力。

因此,在写作时,我们要根据具体的题目要求,明确文章的立意,抓住主题,深入思考,把握重点,做到言之有物,具有说服力。

在写作时,我们要注意以下几点:首先,要根据具体的题目要求,明确文章的立意。

只有明确了立意,才能使文章有一个中心,才能使文章有条不紊地展开,才能使文章有力度,有说服力。

其次,要抓住主题,深入思考。

只有深入思考,才能使文章有深度,才能使文章有说服力。

最后,要把握重点,做到言之有物,具有说服力。

只有把握重点,才能使文章有力度,有说服力。

2017年作文审题立意

2017年作文审题立意
全面理解材料,但可以从一个侧面、一个角度 构思作文。自主确定立意,确定文体,确定标题;不 要脱离材料内容或其含意范围作文,不要套作,不得 抄袭。
材料分析:
(1)洛伦兹—— 那是经典,不容置疑。 (2)爱因斯坦—— 毫无顾忌地冲破了牛顿力学的束缚。
立意
洛伦兹: 迷信权威,可能与成功擦肩而过 爱因斯坦: 适当的怀疑是智者的火炬
要求全面理解材料,但可以选择一个侧面、一个角度 构思作文。自主确定立意,确定问题,确定标题;不要脱 离材料的含意作文,不要套作,不得抄袭。
过程分析
本材料的“主角”是“乌 鸦”,而不是“老鹰”。
面对“乌鸦”的行为,涉及到“牧羊人”和 “孩子”两种不同的评价。
牧羊人
忘了自己叫什么
乌鸦
孩 子
它也很可爱
材料分析:
立意:③ 学会(多角度/全方位)观察 /认识 (事物……) ④ 学会选择(美丑/优劣/善恶)
方法二:由果溯因法,“为什么”。
审题过程3:
怎么办?
立意: ⑤正面立意:适应环境 反面立意: 坚守自我;不因环境(际遇)而失去自我 ⑥用人要用在最适合他的位置上 ⑦提供适合人才成长的土壤,使其更好地发 挥专长。
方法三:从其结果入手,提出解决问题的办法, “怎么办”。
材料2: (寓言材料)阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字 的文章。 一只老鹰从山峰顶上俯冲下来,将一只小羊抓走了。 一只乌鸦看见了,非常羡慕,心想:要是我也有这样 的本领该多好啊!于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。 一天,乌鸦觉得自己练得很棒了,便哇哇地从树上猛 冲下来,扑到一只山羊的背上,想抓住山羊往上飞,可是 它的身子太轻,爪子被羊毛缠住,无论怎样拍打翅膀也飞 不起来,结果被牧羊人抓住了。 牧羊人的孩子见了,问这是一只什么鸟,牧羊人说: “这是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛 说:“它也很可爱啊!”

2017届材料作文审题立意

2017届材料作文审题立意

立意分析:
第一步:明确材料性质,回忆立意方法 明确材料类型:叙事性材料。 第二步:概括材料大意,思考立意角度 概括材料大意:铁凝、莫言小说中的差错被 《咬文嚼字'》杂志挑出,作家纷纷表示, 只有敢于认错,感谢纠错人,才能避免谬 误流传。
立意角度:
从杂志社方面着想——敢于指出错误;敢于挑战权威;让 文字更规范是每个人的责任。 从作家方面着想——良药苦口利于病;敢于承认错误;改 正错误是一种态度;感谢挑错者。 第三步:把握材料总体倾向,从而确定最佳立意方向 材料的总体倾向:倡导“勇于挑错、勇于改错的治学风气 或社会风气”。 最佳立意:良药苦口利于病,勇于改正错误,敢于指出错 误。
图画类:漫画类
明确高考作文评分标准:
审题要求: 完全离题的(抛开材料另说一事),20分以下; 偏离题意的,如前后有牵强“点题”的文字,或 对材料理解存在一定偏差,36分上下; 符合题意(对材料理解正确)的,文句流畅、内 容适当,45分左右; 切合题意(深入准确地理解材料)的,文笔精炼、 内容充实,48分以上。
什么是新材料作文?
所谓“新材料作文”,就是提 供一则材料或图画并略作提示, 但不提供话题,要求考生阅读材 料或图画,根据自己对材料或图 画的感悟、理解,自定立意、自 选文体、自拟标题进行作文。
2
新材料作文是指在传统材料作文和话题作文的 基础上发展而来的一种新形式的作文。 构 成:材料﹢要求 文字类:叙事类、议论类、寓言类 材料分类: 诗歌类、多材料类
论。
事后,相关的思考还在继续。
要求:①自选角度,确定立意,自拟标题,文体不限。②不要脱
离材料内容及含意的范围。③不少于800字。④不得套作,不得
• 1.概括材料: • “山羊过独木桥”比赛时,有一对同学在桥中间抱住转身,双 双通过。 • 2.抓关键句、据果推因: • • 竞争对手之间通过拥抱而获得双赢 一种智慧的变通之法

2017年高考作文题及审题立意解析汇总精华版

2017年高考作文题及审题立意解析汇总精华版

2017年高考作文题汇总一、全国卷I阅读下面的材料,根据要求写作。

(60分)据近期一项对来华留学生的调查,他们较为关注的“中国关键词”有:一带一路、大熊猫、广场舞、中华美食、长城、共享单车、京剧、空气污染、美丽乡村、食品安全、高铁、移动支付。

请从中选择两三个关键词来呈现你所认识的中国,写一篇文章帮助外国青年读懂中国。

要求选好关键词,使之形成有机的关联;选好角度,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不少于800字。

二、全国卷II阅读下面的材料,根据要求写作。

(60分)①天行健,君子以自强不息。

(《周易》)②露从今夜白,月是故乡明。

(杜甫)③何须浅碧深红色,自是花中第一流。

(李清照)④受光于庭户见一堂,受光于天下照四方。

(魏源)⑤必须敢于正视,这才可望,敢想,敢说,敢做,敢当。

(鲁迅)⑥数风流人物,还看今朝。

(毛泽东)中国文化博大精深,无数名句化育后世。

读了上面六句,你有怎样的感触与思考?请以其中两三句为基础确定立意,并合理引用,写一篇文章。

要求自选角度,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不少于800字。

三、全国卷III阅读下面的材料,根据要求写作。

(60分)今年是我国恢复高考40周年。

40年来,高考为国选材,推动了教育改革与社会进步,取得了举世瞩目的成就。

40年来,高考激扬梦想,凝聚着几代青年的集体记忆与个人情感,饱含着无数家庭的泪珠汗水与笑语欢声。

想当年,1977的高考标志着一个时代的拐点。

看今天,你正与全国千万考生一起,奋战在2017的高考考场上......请以“我看高考”或“我的高考”为副标题,写一篇文章。

要求自选角度,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不少于800字。

四、北京卷大作文(50分)从下面两个题目中任选一题,按要求作答。

不少于700字。

将题目抄写在答题卡上。

①纽带是能够起联系作用的人或事物。

人心需要纽带凝聚,力量需要纽带汇集。

当今时代,经济全国化的发展、文化的交流、历史的传承、社会的安宁、校园的和谐等都需要纽带。

2017年高考语文作文审题立意

2017年高考语文作文审题立意

果实,果实中包着种子。飞禽、走兽们吃了果实,大 树的种子就这样传播到世界各地。
请根据上面的材料,自选角度,自拟题目,写一 篇不少于800字的记叙文或议论文。 请写出你的立意:_____________________________ _____________________________________________
事竟成;②要善于发挥主观能动性,自立自强。
其二,它结出甜美的果实,果实中包着种子,飞 禽、走兽们吃了果实,大树的种子就这样传播到世界 各地。由此可将立意定为:①蛮干不如巧干,要学会 转弯,要知道变通;②学会借助外物,要学会合作达
到双赢;③理想、愿望、目标的实现离不开智慧。
【技法归纳】 寓言性材料的审题立意的方法、步骤 1.明确审题立意方法 寓言性材料作文需要准确深入挖掘寓言内涵,并
和境界情调决定的”道理。
(2)抓住关键句:“种它们是用来吃的,不是用来
分辨的呀!你只要照顾它们长大,摘下瓜和豆来吃就好
了”这句话有两种象征意义:我们既可以肯定父亲的生 活经验,如抓住本质,分清主次,明确目标,分清本 末,不忘本心,顺从自然,注重结果,建议儿子向生活 学习等;更可以肯定儿子的探索、创新、挑战、质疑权 威精神,追求新鲜,注重过程,反对功利等。 第三步:由物及人及事,聚焦现实生活。
审题立意常用“由物及人法”“明确褒贬
法”“抓关键语句法”和“多向辐射法”等。
2.掌握审题立意步骤 第一步:确立陈述对象,弄清对应形象。 充分挖掘材料内涵,找出材料中的陈述对象,发 掘其反映的形象特征、内涵。
第二步:提取关键语句,理解感情倾向。
关键语句一般来说,记叙类的找出议论抒情性的
句子,议论类的找出观点句。
泉水在地下蓄积。一旦有机会,它便骄傲地涌出

《新材料作文审题立意 (包含2017年全国卷3套题)》 课件【优秀课件】

《新材料作文审题立意 (包含2017年全国卷3套题)》 课件【优秀课件】
1、关键词句类材料作文;(2017年全国卷1、2) 2、社会热点现象类;(2016年全国卷2)(2017年全国卷3) 3、新闻故事类;(2015年全国卷1)(2016年全国卷3) 4、寓言材料类; 5、言论材料类; 6、图画材料类等(2016年全国卷1)
作文的审题,即审材料与要求。审题没有偏差,才 能紧扣题意行文,才能符合命题的要求。审题立意是决 定作文成败的关键一步。
·高中总复习(第1轮)·语文 ·全国 · 统编教材
立足教育 开创未来
无论诗歌与长行文字,俱
以意为主。意犹帅也,无帅之 兵,谓之乌和。
——明·王夫之《姜斋诗话》
新材料作文 审题立意
一、学习目标 1、了解新材料作文及其类型。 2、掌握关键词句类材料作文、社会 热点现象类材料作文的审题立意方 法。
新材料作文的类型
《新材料作文审题立意 (包含2017年全国卷3套题)》 课件【优秀课件】
思维任务指令
一、审读要求
请从中选择两三个关键词来呈现你所认识的 中国,写一篇文章帮助外国青年读懂中国。要求 选好关键词,使之形成有机的关联;选好角度, 明确文体,自拟标题;不对要象套任作务,指不令得抄袭;不 少于800字。
文体任务指令
《新材料作文审题立意 (包含2017年全国卷3套题)》 课件【优秀课件】
“中华美食”“长城”“京剧”——传统文化 立意:中国是一个古老而神奇的国家,独特鲜
明的传统文化浸润着每一个中国人。
《新材料作文审题立意 (包含2017年全国卷3套题)》 课件【优秀课件】
《新材料作文审题立意 (包含2017年全国卷3套题)》 课件【优秀课件】
《新材料作文审题立意 (包含2017年全国卷3套题)》 课件【优秀课件】
《新材料作文审题立意 (包含2017年全国卷3套题)》 课件【优秀课件】

2017年高考作文题及审题立意解析汇总精华版

2017年高考作文题及审题立意解析汇总精华版

2017年高考作文题汇总一、全国卷I阅读下面的材料,根据要求写作。

(60分)据近期一项对来华留学生的调查,他们较为关注的“中国关键词”有:一带一路、大熊猫、广场舞、中华美食、长城、共享单车、京剧、空气污染、美丽乡村、食品安全、高铁、移动支付。

请从中选择两三个关键词来呈现你所认识的中国,写一篇文章帮助外国青年读懂中国。

要求选好关键词,使之形成有机的关联;选好角度,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不少于800字。

二、全国卷II阅读下面的材料,根据要求写作。

(60分)①天行健,君子以自强不息。

(《周易》)②露从今夜白,月是故乡明。

(杜甫)③何须浅碧深红色,自是花中第一流。

(李清照)④受光于庭户见一堂,受光于天下照四方。

(魏源)⑤必须敢于正视,这才可望,敢想,敢说,敢做,敢当。

(鲁迅)⑥数风流人物,还看今朝。

(毛泽东)中国文化博大精深,无数名句化育后世。

读了上面六句,你有怎样的感触与思考?请以其中两三句为基础确定立意,并合理引用,写一篇文章。

要求自选角度,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不少于800字。

三、全国卷III阅读下面的材料,根据要求写作。

(60分)今年是我国恢复高考40周年。

40年来,高考为国选材,推动了教育改革与社会进步,取得了举世瞩目的成就。

40年来,高考激扬梦想,凝聚着几代青年的集体记忆与个人情感,饱含着无数家庭的泪珠汗水与笑语欢声。

想当年,1977的高考标志着一个时代的拐点。

看今天,你正与全国千万考生一起,奋战在2017的高考考场上......请以“我看高考”或“我的高考”为副标题,写一篇文章。

要求自选角度,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不少于800字。

四、北京卷大作文(50分)从下面两个题目中任选一题,按要求作答。

不少于700字。

将题目抄写在答题卡上。

①纽带是能够起联系作用的人或事物。

人心需要纽带凝聚,力量需要纽带汇集。

当今时代,经济全国化的发展、文化的交流、历史的传承、社会的安宁、校园的和谐等都需要纽带。

2017年高考作文指导:新材料作文审题立意技巧

2017年高考作文指导:新材料作文审题立意技巧

2017年高考作文指导:新材料作文审题立意技巧2017年高考作文指导:新材料作文审题立意技巧从安泰的角度探究他失败的原因,一向无敌是因为不断从大地母亲身上吸取力量,而被扼死是因为离开了大地被弄到空中,没有了力量之源,可见个人的力量是渺小的,要依靠集体才能有所作为。

从母亲的角度看,她给予安泰力量,却不给予安泰自立的能力,对安泰的悲剧她有责任。

所以适当的给予是必要的,但更重要的是培养孩子的自立能力。

从赫拉克勒斯的角度来看,他能打败安泰的关键在于他掌握了对手的致命弱点,所以只有知己知被,才能百战不殆。

、2、(一)志愿军英雄马玉祥曾说:“我不是什么英雄,当年在朝鲜战场上我是个兵,后来转业到地方,我也是个‘兵’,现在离休了,我还愿当个老‘兵’,这辈子我掂量自己,只要够个兵的份量就心满意足了。

”(二)拿破仑说:“不想当众帅的兵不是一个好士兵。

”请你联系时代的特点来谈谈自己的看法,写成一篇议论文。

【分析】先找出两则材料的同和异,谈的都是理想和自我价值的问题,但看法迥异。

对马玉祥的话,应抓住关键的一句,“这辈子我掂量自己,只要够个兵的份量就心满意足了”,理想的确立应从自身实际出发,在普普通通的岗位上照样能干出成绩来,能实现自身的价值,要正确理解“兵的份量”的具体内涵。

而对拿破仑的话我们要作具体分析,不宜笼统地肯定或否定,想当元帅的兵是有目标有理想的,但要明确为谁而当、为什么要当元帅这些问题,才能有正确的人生观、价值观。

审题时还应注意“联系时代特点”这句话,也就是要立足于时代的高度,结合当代青年所担负的社会责任和历史使命来思考这一问题,同时还应联系自身的实际来确立人生的目标。

比如你欣赏老黄牛还是千里马,我们的时代需要老黄牛的精神,千里马的速度。

因此,可立意为:人生既要有拿破仑那种雄心壮志,也需要马玉祥那样甘于从平凡做起的精神,因为任何雄心壮志的实现,都离不开脚踏实地地苦干。

3、从前,在美国标准石油公司里,有一位小职员叫阿基勃特。

2017年高考作文指导:新材料作文审题立意技巧

2017年高考作文指导:新材料作文审题立意技巧

高考作文指导:新材料作文审题立意技巧2017年高考作文指导:新材料作文审题立意技巧新材料,和以往的材料作文有所区别,提供的材料将更为广阔,便于考生多角度立意,也留给他们更大的发挥空间。

下面是小编整理的新材料作文审题立意技巧,欢迎大家阅读!【新材料作文审题立意技巧】一、提炼中心法这是写材料作文最为常见且最为稳妥的审题立意方法。

写材料作文时,如果能准确地提炼出材料的中心,并以其作为文章的主旨,一定会使所写文章既切题又有深度。

所以,写材料作文时应尽量采用这种方法来立意。

【材料】一次,盖达尔旅行时,有一个小学生认出了他,抢着替他提皮箱。

小学生见皮箱十分破旧,便说:“先生是大名鼎鼎的盖达尔,为什么用的皮箱却是随随便便的呢?太不协调了。

”“不协调吗?如果皮箱是大名鼎鼎的,而我却是随随便便的,那岂不是更糟?”盖达尔笑着说。

小学生看着盖达尔笑了。

【分析】分析这则材料,我们可以提炼出这样的中心意思:这则材料通过写大名鼎鼎的盖达尔和小学生关于皮箱破旧的对话,表达了身外之物可以随随便便,但做人却不能随随便便的道理。

据此,学生可以提炼出如下两种观点:(1)做人不应该随随便便;(2)做人要做有真才实学的人,不能徒有虚名。

二、抓关键句法关键句常常有暗示材料中心的作用。

所以,有些材料作文材料中的关键性语句可以作为选择立意角度的突破口。

在材料作文的材料中,关键句常常是命题者或材料中的人物的评议性语句。

【材料】一只蚌跟它附近的另一只蚌说:“我身体里有个极大的痛苦。

它是沉重的、圆圆的,我遭难了。

”另一只蚌怀着骄傲自满的情绪答道:“我赞美上天,也赞美大海,我身体里毫无痛苦,我里里外外都是健康的。

”这时,有一只螃蟹经过,听到了两只蚌的谈话。

它对那只里里外外都很健康的蚌说:“是的,你是健康的。

然而,你的邻居所承受的痛苦却是一颗异常美丽的珍珠。

”【分析】通过分析这则材料,学生会发现这则材料中的关键句就是螃蟹所说的话——“你的邻居所承受的痛苦却是一颗异常美丽的珍珠”。

2017年高考材料作文审题立意指导

2017年高考材料作文审题立意指导

高考材料作文审题立意指导审题,侧重对作文试题的审视,它包括对材料的主旨,试题文体、字数、立意、标题等方面要求的认知;立意,则是在把握材料基本思想、核心词句的基础上,确立自己文章的观点、看法。

小编收集了高考材料作文审题立意指导,欢迎阅读。

1.话题式材料作文——从话题入手确立主题。

作文材料围绕一个话题展开的,称为话题式材料作文。

这类材料作文,“话题”是核心,材料可以围绕话题摆出一些现象,或者对话题进行解说、阐述,或者是对话题的引出做铺垫等。

从写作的角度看,材料是次要的,考生应该抓住话题,谈自己对话题的看法,由此确定文章的主题。

例1:(高考天津卷)阅读下面的文字,按要求作文。

(60分)也许将来有这么一天,我们发明了一种智慧芯片,有了它,任何人都能古今中外无一不知,天文地理无所不晓。

比如说,你在心里默念一声“物理”,人类有史以来有关物理的一切公式、定律便纷纷浮现出来,比老师讲的还多,比书本印的还全。

你逛秦淮河时,脱口一句“旧时王谢堂前燕”,旁边卖雪糕的老大娘就接茬说“飞入寻常百姓家”,还慈祥地告诉你,这首诗的作者是刘禹锡,这时一个金发碧眼的外国小女孩枪着说,诗名《乌衣巷》,出自《全唐诗》365卷4117页… …这将是怎样的情形啊!读了上面的材料,你有怎样的联想或思考?请就此写一篇文章。

要求:①自选角度,自拟标题;②文体不限(诗歌除外),文体特征鲜明;③不少于800字;④不得抄袭,不得套作。

【立意范例】一个人如若实现了自己的梦想当然是幸福的。

大部分人都会沉浸在这梦想实现后的美丽、惬意和幸福当中。

假如有一天真的有了“智慧芯片”,梦想也许唾手而得。

但人们往往也会忽视了更值得让人珍藏、更让人感觉到幸福的东西,那就是为实现梦想而努力的过程。

(天津考生《幸福是一个过程》)【技法借鉴】考生抓住材料的话题词“智慧芯片” 立意,指出“智慧芯片”帮助人们实现了梦想的同时,也会让人们忽视为追求梦想而努力的过程,对“智慧芯片”带来的负面效应表现出担忧。

2017届高三语文作文审题立意-(共59张)

2017届高三语文作文审题立意-(共59张)
肉在眼前。口水流下三千尺,一摸口袋没有钱。”“春眠不觉晓,处处蚊子
咬……”
无独有偶,无论在《水浒传》还是在《金瓶梅》里,都是一个地痞恶棍 形象的西门庆,眼下(yǎnxià)却成了“红人”。山东临清市推出“金瓶梅文化旅游区” 招商项目,“西门庆院落”是重点内容之一;山东阳谷县即将向游人开放的
狮子楼旅游城扩建工程中,“西门庆府院”也成为一大看点。 而现在,与低俗文化有关的事件接二连三:电视里的相亲节目被叫停,
“凤姐”和“伪娘”相继走红,日本女优苍井空访问上海时受到热捧……
要求:自选角度,自拟题目,自选文体(诗歌除外),写一篇不少于 800字文章。所写内容不得脱离材料的含义和范围,不得抄袭。
第七页,共六十九页。
审题思路:
※ 审题误区:
1、尊重时尚(shíshàng),存在即合理。 2、尊重人们的选择。
第八页,共六十九页。
2、要有准确立意角度。甚至你的评论标题能让读者清楚地 知道你的鲜明的态度或观点;而且角度要小,切合材料,不要 扣上大帽子。
3、要有说理性。定是以理服人,让读者能一目了然地知道
这种现象的本质是什么,原因是什么,如何解决。
第五页,共六十九页。
审题方法:
第一步:概括现象(是什么) 第二步:分析现象(为什么)
• 《适时才飞》(有感于“风”的盛行,许多人随波逐流,没有判断)55 分
第十九页,共六十九页。
(三)比喻材料
所谓比喻是指文章的题目(tímù)、话题、命题所给的材料不是写文 的直接切入点,而是以比喻的形式出现的,考生须通过喻体,追本 溯源,寻找喻体可能涉及到的本体。比喻性材料文中的比喻不同于 一般的比喻句,一般的比喻句是一个本体一个喻体,一一对应的,
审题思路:
※审题误区:

2017年高考作文备考(10道材料作文题目,含材料解读及立意)

2017年高考作文备考(10道材料作文题目,含材料解读及立意)

2017年高考作文备考(10道材料作文题目,含材料解读及立意)一、阅读下面的文字,根据要求作文。

(60分)苏州市城管部门发放一种“绿色存折”,居民每次“卖”废品(可回收垃圾、厨余垃圾)得到的金额,都会记录在“存折”上,通过“以物换物”的方式,在环卫流动车上兑换成家居日用品。

到年末还会根据“绿色存折”的记录,对积极参与垃圾分类的居民进行适当的奖励。

“绿色存折”制度,通过适当的奖励措施来调动起居民分拣的积极性,久之,居民的垃圾分类意识也得到提升,垃圾分类工作也往前跨出一大步。

以上材料引发了你对生活的哪些思考?请选择一个角度,写一篇文章。

要求:立意自定,题目自拟,明确文体,不要脱离材料的内容及含义范围,不少于800字,不抄袭或套作。

【题目阐释】近年来,高考命题导向,是引导学生投入生活,多角度观察生活,独立表达对生活中的某种现象、问题的真实感受,理解并有条理地表达对自然、社会和人生的独特领悟。

提升个人道德修养、倡导崇高的思想境界、确立积极的价值观、人生观和处世态度,体现当代人文关怀和辨证理性思维。

本题目属于叙议结合时事类材料作文。

材料由两部分组成:第一部分叙述苏州市城管部门发放“绿色存折”推进垃圾分类的成功事例;第二部分评论“绿色存折”的积极作用。

评论中的关键词:适当奖励、调动积极性、提升意识、推进工作等,目的是引导学生对适当的奖励措施调动参与积极性的相关思考。

另外,题目还提出“引发了你对生活的哪些思考?”的要求,要学生联系生活实例,谈谈适当奖励的作用与局限。

所以文章可以从正面立意,探究适当奖励的作用,突出适当奖励对学习、工作的推动作用;也可以从反面立意,不能一味依赖奖励措施,奖励措施只是一种手段,不是最终的目的,夸大奖励的作用就容易落入功利的陷进;或者两者结合,谈奖励的利与弊,要客观全面评价不同的时期所采取的奖励措施。

学生很容易就能了解到写作的话题,可联系社会各领域对适当的奖励措施的运用事例进行评论,选材角度比较广,能较容易考察出学生对某个问题的见解。

2017年全国高考语文试卷(1)作文的审题立意

2017年全国高考语文试卷(1)作文的审题立意

2017年全国高考语文试卷(1)作文的审题立意作者:龙正喜来源:《教师·上》2017年第11期2017年全国高考语文试卷(1)作文题时代感很强,在写作要求的命制方面,反复斟酌试题的素材、内容和情境,直观而策略地反映时代主题,正面而巧妙地传递价值观念。

考生普遍觉得该作文比较难写,阅卷老师也普遍觉得该作文的出彩文章较少。

如何在短短时间内写出理想的文章,首先要求考生一定要有快速的审题立意能力。

一、读懂材料,把握作文材料的关键信息点读懂材料,把握作文材料的关键信息点,是高考作文审题立意的第一步,也是很关键的一步。

2017年全国高考语文试卷(1)作文要求考生全面理解材料,从材料中读出观点。

考生在选择关键词之前,首先要读懂材料作文题目的四个要求。

其一是选两到三个关键词,不可多选或少选;其二是呈现自己所认识的中国,要选择最感兴趣和最了解的关键词,所选关键词自己必须熟悉,有话可写;其三是帮助外国青年读懂中国,要站在外国青年的角度,思考他们想了解什么,是中国的文化还是中国的科技?是中国的历史还是中国的现在?是中国的政治还是中国的经济?最好联系当今的国际背景来思考;其四是词与词之间要有关联,并且是有机关联。

只有读懂了材料,才能准确地审题立意。

二、快速审题立意的方法1. 添加因素法添加因素法就是把文题或者话题当做一个词语或短语,在其前或其后添加相关的成分和内容,使其具体完善。

然后,在此基础上进行推断思考,使文章的立意指向更加清楚。

2017年全国高考语文试卷(1)作文材料有个关键句:“帮助外国青年读懂中国”,言下之意,要我们告诉外国青年中国是一个什么样的中国。

因此我们可在“中国”一词前添加定语,使之语义更加明确,立意更加具体,文章的立意便立刻就显现出来。

如:中华美食、京剧(文化灿烂)的中国京剧、广场舞(欢乐)的中国高铁、移动支付(腾飞)的中国长城、大熊猫(神奇)的中国共享单车、移动支付(生机勃勃的时尚)中国空气污染、食品安全(经济过速发展带来困惑)的中国2. 求同思维法求同思维法即将对象与对象之间进行对照,确定对象共同点的方法,即“异中求同”的思维方法。

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▪ 经典之所以被奉为经典,就在于它的无需标 榜,无人超越。1984年那经典名著《西游记》 的拍摄,使人们记住了那一张张传神俏皮的脸, 记住了那一招招活灵活现的演绎,记住了那一次 次翻上跃下的惊险传奇……孙悟空的扮演者六小 龄童回忆说,当时拍摄,每集工资一百多,钱虽 少,却从未抱怨,只是用心投入,没想到这部电 视剧能大红大紫,家喻户晓。
此类材料往往通过把握所记叙的人、事 表现出的主旨来立意。
审题方法
1、由果溯因法
即分析列举的现象或事件结果推 究其产生的原因。
原因 ﹦中心论点
比如:“中国式过马路”现象,其原因有:素
质不高、无规则意识、安全意识、监管部门、
交通部门······
9
审题步骤 ▪ 仔细通读材料,明确(概括)主要
内容。 ▪ 抓关键信息进行分析,剖析这些信
嚣,而是在内心修篱种菊,即使如流往事,涛声依旧,
放弃执念,便可寂静安然。”真正的平静正如此,面对
钻石的天价,唯有放弃心中的杂念,泰然处之,方能收
获价值。

心之泰然,是坦荡之果,唯有无视价值,方知
价值可贵。

“一身正气,两袖清风,三餐温饱,四大皆
空”,这是闲士隐者的追求,是清廉的表率。作为一代
名臣的杨震虽无闲士隐者之志,但却有清官廉士之心,
11
▪ [弄清事情的来龙去脉] ▪ 孩子由挑不了担子到后来 挑好了担子
▪ [挑不了担子的原因]
▪ 担心摔倒,弄脏衣服,注意力不集中。
▪ [挑好了担子的原因]
▪ 脱掉外衣和鞋袜,就甩掉了多余的顾虑
▪ [剖析实质] ▪ 一个关注我们内心世界与做事情本身的关系话题
▪ 不关注做事情本身,实现梦想本身;而是关注做 事情过程中的困难及做事过程中遇到的人情世故、 利害得失、面子问题、他人评价、自我期许、他 人期许等
4
材料作文审题立意决定文章的成败。
▪ 准确理解材料,准确把握主旨,是材料作文审题 立意的关键。
▪ 材料作文的特点是读写结合。 ▪ “不要脱离材料内容及含意的范围作文” ▪ “所写内容必须与给定的材料相合。 ” “根据这段材料写一篇作文 ”“针对以上材料 ” ▪ 材料作文要联系实际寻找切入点。 ▪ 要求选准角度,明确立意,自选文体,自拟标
20
▪ (3)从整件事的角度 ①善行与善报。材料中漆船工的小小善举赢
得了船主的感激与回报,漆船工和船主的行为都值 得肯定和赞扬。在现实生活中,那些见危不救和恩 将仇报的事例时有发生,这是我们最不愿看到的。 而只有保护善行和感恩善行,行善的人才会越来 越多,社会才会更加和谐美满。
②修补人生的小洞。小到一件物品,一个人, 大到一个国家,一个民族,都会有这样那样的“小 洞”,我们要及时将“洞”补上。只有这样,才能 走得更远,飞得更高。
新材料作文的审题立意
一、材料作文与话题作文的区别
▪ 话题作文与材料作文中材料的作用不同。 ▪ 话题作文中的材料的作用:
①引出话题②阐释话题③提示写作 ④划定写作立意的范围 材料作文中材料的作用: ▪ 提供立意的中心、角度和范围 ▪ 从写作的角度来看 ▪ 话题作文关键是必须围绕话题,材料作文关键 是紧扣材料。
▪ 可从这个角度谈“担当责任与敬业精 神”“分内与分外”“责任与良知”等。
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(2)从船主的角度
①知恩图报、懂得感恩。 船主在得知孩子们划船出海并平安归来之 后,意识到船底的漏洞是漆船工刷油漆的时 候给修补的,便去向漆船工道谢,他明白是 漆船工的善举救了孩子们的生命。 船主的举动告诉我们要有一颗感恩的心。 知恩图报是中华民族的传统美德。
▪ 可从此切入写“于细微处见精神”“细节的 力量”等。
17

③职业责任感与职业道德素养。
▪ 船主本让漆船工给船刷油漆,漆船工发现 船底的小洞后就顺手给补了。修洞不是船主的 要求,也不是漆船工分内的工作,但他主动做 了。
▪ 这体现了漆船工崇高的职业道德素养,因 为他清楚这个洞对于行驶在大海上的船只来说 意味着什么。没有这种对工作与事业的敬业精 神、职业道德和责任感,是很难做到这一点的。
船主:感谢
[行为的结果] 孩子们平安归来

[立 意 参 考]
▪ (1)从修船工角度立意
①乐为小善、勿以善小而不为
材料中的漆船工在船主要求刷漆的情况下, 顺手将船底的小洞也给补了,而且他认为“那只 是顺手做的一件小事”。相对于给整个船刷漆的 工作,补船底的那个小洞的确是件小事,而且是 不在他工作范围之内的小事,但对于驾船者来说 却是关乎生命的大事。
要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材 料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。
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分析材料
切 割 钻 石,有 风 险
众切割师:风险大 、不愿动手
老切割师:答应试试、方案周密、指导 (经验、技术、尝试的勇气)
年轻的徒弟:一下子成功 (动手操作的勇气、不计成败的心态)
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立 意 参 考:
2
一、审题思路要改变
话题作文审题的重心是话题,审题时应准确把握 话题的内涵和外延,明确限制内容和开放内容, 确定选材范围和和所要表现的主题。特别不能放 过 “话题阐述”,而不应过分拘泥于材料,对 话题阐述的理解把握比研读材料更重要。
材料作文审题的重心是材料
(1)写作中必须把材料的中心作为写作的主题。 文章的立意必须从材料中来。
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2、多向辐射法 有些材料作文的材料比较散,常常会出现
许多人和事,好像根本就没有一个明确的中心 这里的“多向”实际上指的就是材料中的
若干“主要对象”:“对象”可以是“人”, 也可以是“物”。
13
典型例题
(2012·新课标全国卷) 船主请一位修船工给自己的小船刷油漆。修船工刷漆
的时候,发现船底有个小洞,就顺手给补了。 过了些日子,船主来到他家里道谢,送上一个大红包。 修船工感到奇怪,说:“您已经给过工钱了。” 船主说:“对,那是刷油漆的钱,这是补洞的报酬。” 修船工说:“哦,那只是顺手做的一件小事……” 船主感激地说:“当得知孩子们划船去海上之后,我
我脱了外衣和鞋袜,卷起裤脚,重新挑起担子。咦, 一下子就觉得脚底下稳当了,担子轻了,很快就把秧苗 挑到妈妈跟前。
妈妈说:“你不是没能力挑这个担子,你是担心摔 倒,弄脏衣服,注意力不集中。脱掉外衣和鞋袜,就甩 掉了多余的顾虑。”
要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题; 不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得 抄袭。
息的因果联系。 ▪ 深入剖析这些原因的实质(内涵:
追问是什么)。
10
典型示例
周末,我从学校回家帮着干农活。今春雨多,道路 泥泞,我挑着一担秧苗,在溜滑的田埂上走了没几步, 就心跳加速,双腿发抖,担子直晃,只好放下,不知所 措地站在那里。
妈妈在田里插秧,看到我的窘态,大声地喊:“孩 子,外衣脱了,鞋子脱了,再试试!”
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▪ 考场佳句:
▪ 没有束手束尾的壮士,没有患得患失的赢家。
▪ 李嘉诚说:鸡蛋从外打破是食物,从内打破是生命。是 主宰自己的人生,还是成为他人的奴隶,就看我们有无 勇气打破这层壳。
▪ 逐鹿的猎人是看不到山的,捕鱼的渔人是看不到水的, 他的眼中只有目标,其余的全在视线之外。要成功,就 要排除杂念。
▪ 1、勇于承担风险
▪ 2、经验技术可贵,勇气更嘉
▪ 3、艺高亦要胆大
▪ 4、消除顾虑,勇于尝试
▪ 5、不计得失,专注做事
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好的标题
▪ 1、人生林海,凭勇成斧(面对风险的勇气) ▪ 2、秉持一心,方得灵山 ▪ 3、勿念价值,金石为开 ▪ 4、摒弃顾虑,从容一刀(不畏风险遮望眼)
片 段:
“勇气轻抚过的荒漠,会春暖花开,绿意盎然; 勇气照耀的地方,阳光金色,哪还有风险可言? 让我们携勇气同行,面朝大海,阳光跳跃。山中红 萼,兀自开放。
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牛刀小试
(2013年新课标卷) 一位商人发现并买下一块晶莹别透、大如蛋黄的钻石。他请
专家检验,专家大加赞赏,但为钻石中有道裂纹表示惋惜,并说: “如果沿裂纹切割成两块,能使钻石增值;只是一旦失败,损失就 大了。”怎样切割这块钻石呢?商人咨询了很多切割师,他们都不 愿动手,说是风险太大。
后来,一位技艺高超的老切刻师答应试试。他设计了周密的 切割方案,然后指导年轻的徒弟动手操作。当着商人的面,徒弟 一下子就把钻石切成两块。商人捧起两块钻石, 十分感慨。老切割师说:“要有经验、技术,更要有勇气。不去想 价值的事,手就不会发抖。”
▪ 曼德拉说,真正的辉煌不在于永不坠落,而是坠落后再 次升起。
▪ 尼采:每一个不曾起舞的日子,都是对生命的辜负,让 我们舞动勇气的翅膀,自由飞翔。
▪ 张爱玲说:“等着小雨,是伞一生的宿命。”这正是一 种坚守,一种对功利之心抛却的抉择,专心眼前事的2承6

钻石有价,我心泰然
பைடு நூலகம்

林徽因曾说:“真正的平静,不是远离车马喧
题 。(全国卷1、2)
5
1.整体把握:从材料中心意思出发立意,不能 简单照搬材料,要理清对象,分清主次,辨清关 系,析清含义。确定的主题要同材料的立意指向 保持一致。
2.合理筛选:选择一个最适合你的角度。材料为 你的立意提供了多种可能,但写作只能选取某一 方面或角度。选取最适合你的,即能够从道理上 深入阐述的、平时有积累手头有材料的、有别于 众生俗论吸引阅卷老师的。
▪ 钻石有价,唯有我心泰然,那一刻,才能闪 出绝美光华,收获内心真正的无价。
29
(二)寓言类材料作文
这类材料多用假托的故事或拟人的手法,表达 一定的讽喻意义,说明某种道理。主人公可以是人, 也可以是物。这类材料作文需要准确深入挖掘寓言 涵义,并根据材料中的提示语确定审题重点,然后 把寓言的内涵和生活的层面、社会的层面、时代的 层面、心灵的层面联系起来,确定写作重点。回返 生活,是拓宽思路和素材范围;回返心灵,则是增 添思考深度,加大思考力度。如果寓言材料中有议 论性的语句,要特别注意,它往往对寓意的理解起 到关键性的作用,有时甚至可以根据议论句立意。
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