关爱自闭症儿童PPT模板

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自闭症儿童在有的情境中，尤其 在被他人干涉时，往往会因为情 急之下而情绪失控，或者说出不 恰当的话，此时我们千万不要嘲 笑他，要立即示范正确的行为并 解释让他知道原因。
关爱自闭症儿童活动
2.有时候他会因遗失了什么或身体不舒服 而大声嚷叫，甚或紧张的不知所措而四处 走动时，请先观察，再问：“你要做什 么 ”“你怎么了 ”然后再去帮他或教他 解决问题的方法。
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3.当自闭症儿童和人玩游戏时，一时不了 解游戏规则，不懂怎么玩时，记得先以手 势和动作示范玩法 , 帮助他了解游戏规则， 万一示范一次仍无法让他了解，不妨多示 范几次，直到他了解为止。
5.自闭症儿童在有的情境中，尤其在被他 人干涉时，往往会因为情急之下而情绪失 控，或者说出不恰当的话，此时我们千万 不要嘲笑他，要立即示范正确的行为并解 释让他知道原因。 6.如果自闭症孩子出现鹦鹉式的模仿说话 时，请重复他的话并将他所说的话转变成 疑问句，再询问他的意思。如当他模仿你 说“喝果汁”时 , 你可以用疑问的语气反 问他：“你的意思是要喝果汁吗” 。
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自闭症的原因
“星星的孩子”
自闭症患儿被叫做“星星的孩子”，他们就像天上的星星，在 遥远而漆黑的夜空中独自闪烁着。自闭症，又称孤独症，被归 类为一种由于神经系统失调导致的发育障碍，其病征包括不正 常的社交能力、沟通能力、兴趣和行为模式。全球有3500万人
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患有自闭症这种神经系统疾病。让我们一起关爱自闭症儿童， 为星星的孩子点亮一盏蓝灯。
感受到你的爱和善意。家长可以日常在生活中多和
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孩子亲近，陪孩子玩耍、散步，只要天气不是很恶 劣都可以多带孩子出去走走，多和别人打招呼。
来自百度文库
细致观察
发现孩子的专长
从细微的事情中观察孩子，找到孩子独特专长的一面，每一个孩子的情况都是不一 样的，有的孩子对所有人都冷漠，但对父母会亲近一些 ;有些孩子对谁都带有抵触 的情绪，有的孩子虽然自己不爱说话但喜欢乐器，有的孩子擅长绘画，有的喜欢运
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的大家庭，用温和的方式多帮助孩子熟悉环境，给孩子
创造一个温馨平和的环境，减轻他们的心理压力。
其他注意事项
1.若发现他以不正确的方法使用器材或造 成危险时，请立即教他正确的方法，千万 不要与他们开玩笑或指责他，漫骂他。 4.如果自闭症儿童对你或欲与他互动者的 呼唤没有反应动作时，我们可以用语言或 手势提醒他 , 但千万记得不要替他做或为 他先做。如提醒他拿出某物而不是代他拿 出来。
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动，家长朋友们要善于发现孩子的优点特长，根据孩子不同的兴趣和喜好，进行兴 趣培养，当孩子的情况有一点的改善时及时的给予鼓励支持。
营造氛围
创造温馨平和的环境
自闭症的孩子通常没有安全感，对谁都挂上冷漠的面孔， 讨厌管治、改变，兴趣少、心胸狭窄。家长应该为孩子 营造一个温馨充满爱的环境氛围，让孩子愿意融入我们
儿童孤独症的临床表现
• 孤独症表现多样
• 通常在3岁前起病
• 智力高低不等
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• 感觉异常 • 其他表现
PART
02
自闭症儿童的表现
自闭症患儿被叫做“星星的孩子”，他 们就像天上的星星，在遥远而漆黑的夜 空中独自闪烁着。
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儿童孤独症的交流障碍
1. 目光对视短暂或缺乏，“目中无人” 2. 不合群、不会玩合作性游戏
听知觉敏感
喜听某些声音， 对另一些声音特 别恐惧
触觉异常
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视觉异常
对特别图象的喜好 或厌恶、喜欢斜视
体觉异常
喜欢坐车、喜欢 旋转，怕坐电梯
喜欢触摸某种质 地的物件
儿童孤独症的其他表现
多数儿童多动 明显，来回跑 动不知疲倦
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攻击、自伤、 冲动、固执、 发脾气等行为 多见，与父母 教育方式有关
3. 与父母亲之间缺乏安全型依恋
4. 通常不怕陌生人
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5. 不喜欢拥抱或避免与他人接触
6. 无恰当的身体语言，例如食指指物，点头或摇头
7. 极少微笑、不听指挥、对叫名字没反应
儿童孤独症的语言障碍
01 不会说话或说话迟（就诊首位原因）
02 语言发展次序紊乱
语言 障碍
03 模仿性语言（广告、他人说过的话） 04 自言自语，有时自创语
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04
关爱自闭症儿童活动
自闭症患儿被叫做“星星的孩子”，他 们就像天上的星星，在遥远而漆黑的夜 空中独自闪烁着。
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关爱自闭症儿童活动
活动二
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活动一
活动三
关爱自闭症儿童活动
关 爱 自 闭 症 儿 童 活 动
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01
有时候他会因遗失了什么或身 体不舒服而大声嚷叫，甚或紧 张的不知所措而四处走动时， 请先观察，再问：“你要做什 么 ”“你怎么了 ”然后再去 帮他或教他解决问题的方法。
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4. 重复刻板语言 5. 坚持一成不变（玩具、睡眠、饮食、路线）
儿童孤独症的智力
1. 约70%智力落后 2. 约20%智力正常，10%智力超常 3. 多数儿童在某一或几方面有特殊
能力，又称白痴学者
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4. 智力结构异常 5. 机械记忆力良好 6. 多数对音乐有兴趣
儿童孤独症的感觉异常
少数儿童 有癫痫
日常生活自 理能力差
PART
03
如何与自闭症儿童相处
自闭症患儿被叫做“星星的孩子”，他 们就像天上的星星，在遥远而漆黑的夜 空中独自闪烁着。
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积极关心
积极关心
患有自闭症的孩子并非没有感觉，只是他们不善于
表达自己、不知道该如何与人沟通交流，所以我们 要积极主动的去关心他们，和他们交流，让孩子能
自闭症患儿被叫做“星星的孩子”，他们就像天上的星星，在遥远而漆黑的 夜空中独自闪烁着。
关爱儿童
青少年健康
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传递爱心
01
自闭症——星星的孩子
02
自闭症儿童的表现
03
如何与自闭症儿童相处
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04
关爱自闭症儿童活动
PART
01
自闭症——星星的孩子
自闭症患儿被叫做“星星的孩子”，他 们就像天上的星星，在遥远而漆黑的夜 空中独自闪烁着。
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05 你、我人称代词不分 06 刻板重复性语言：“明知故问”
07 主动语言少、不能维持话题
儿童孤独症的刻板行为
1. 种类繁多，各个儿童不同时期表现不一
2. 重复动作（转圈、摇晃、按开关、撕纸） 3. 对某些物件或事情的不寻常兴趣（圆的或旋转的东西、
电视广告、天气预报、新闻联播、某一首歌、天线宝宝）