JSP课程设计_考核表
课程设计成绩考核表
年月日
课程设计成绩考核表
学 院
专 业
班 级
姓 名
学 号
课程名称
课程设计题目
考 核 项 目
满分值
得分
1.独立完成、程序、计算等完成量
30
3.创新与发挥
10
4.答辩（口试）
40
合计得分
成 绩
指导教师签字
几点说明
一、此表由指导教师进行课程设计成绩评定时填写。
二、课程设计成绩根据学生各项考核最后得分，按“优”、“良”、“中”、“及格”、“不及格”五级评定。期中，90分以上为“优”；80-89分为“良”；70-79分为“中”；60-69分为“及格”；60分以下为“不及格”。
课程设计与评价考核表
课程设计与评价考核表一、教学目标本课程的教学目标是让学生掌握【学科名称】的基本知识和技能，能够运用【学科名称】的原理和方法分析问题、解决问题。
具体包括：知识目标：学生能够准确理解并记忆【具体知识点1】、【具体知识点2】、【具体知识点3】等基本概念和原理；技能目标：学生能够熟练运用【具体技能1】、【具体技能2】、【具体技能3】等方法和技巧，解决实际问题；情感态度价值观目标：学生能够培养对【学科名称】的兴趣和好奇心，形成积极的学习态度，培养团队合作和沟通交流的能力。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括【章节1】、【章节2】、【章节3】等。
具体内容如下：【章节1】：学生将学习【知识点1】、【知识点2】、【知识点3】等基本概念和原理，通过实例和案例分析，使学生能够理解和掌握这些知识点。
【章节2】：学生将学习【技能1】、【技能2】、【技能3】等方法和技巧，通过实践和练习，使学生能够熟练运用这些技能解决问题。
【章节3】：学生将学习【情感态度价值观1】、【情感态度价值观2】、【情感态度价值观3】等，通过讨论和小组合作，使学生能够培养正确的价值观和态度。
三、教学方法为了实现教学目标，本课程将采用多种教学方法，包括讲授法、讨论法、案例分析法、实验法等。
具体方法如下：讲授法：教师将系统地讲授【学科名称】的基本知识和原理，通过清晰的讲解和生动的例子，帮助学生理解和记忆。
讨论法：学生将分组进行讨论和交流，分享自己的观点和经验，通过互动和合作，加深对知识的理解和应用。
案例分析法：学生将通过分析实际案例，运用所学知识和技能解决问题，培养分析和决策的能力。
实验法：学生将进行实验操作和观察，通过实践验证和巩固理论知识，培养实验操作和观察能力。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，本课程将使用以下教学资源：教材：我们将使用《【教材名称》作为主要的学习材料，包括理论知识和案例分析，为学生提供全面的学习资源。
参考书：学生可以参考《【参考书名称》等书籍，深入学习和拓展相关知识。
JSP期末考核大作业
实验报告实验课程网络数据库技术与应用实验项目5、期末考核大作业实验地点自行解决指导教师班级学生姓名学号教师评分日期6月21日一、实验目的1、对JSP网络数据库操作进行综合演练2、会开发简单的网络数据库应用系统二、准备●软件环境：Windows XP、JDK6、Tomcat●硬件环境：pc机、局域网三、实验内容按照步骤要求，选择以下任意一个题目完成，同时提交实验报告和源代码，打包以自己名字命名发送于17周前发送到老师邮箱：13267395@.题目1：用户登陆和用户管理系统开发要求：1.1、实现用户登录和密码验证功能1.2、实现用户注册功能，并能添加到数据库中1.3、实现用户信息的修改功能，如修改密码1.4、实现用户的删除功能题目2：新闻发布系统开发2.1、实现后台新闻发布功能，信息应存入数据库2.2、实现前台新闻展示浏览功能，新闻内容从数据库读取2.3、实现新闻修改功能，如修改新闻内容2.4、实现过时新闻删除功能题目3：产品发布系统开发3.1、实现后台产品信息发布功能，信息应存入数据库3.2、实现前台产品展示浏览功能，新闻内容从数据库读取3.3、实现产品信息修改功能，如修改新闻内容3.4、实现过时产品删除功能四、实验步骤及结果1、你所选的题目是：机电工程学院用户登陆和用户管理系统开发2、功能需求分析主要有三方面的功能：管理员登录功能，对学生的信息进行注册，对学生的信息进行修改，删除学生的信息。
3、数据库设计1）E-R图如下2）数据字典 Manager 表字段名称 数据类型 表示项目 备注 manager 文本 管理员账号 主键 password 数字管理员密码 Register 表字段名称 数据类型 表示项目 备注 id数字 学生学号 主键 password 数字 学生密码 name 文本 学生姓名 major 文本 专业phone数字电话号码管理员学生信息管理学号 密码姓名专业密码电话号码密码姓名用户MN4、关键技术说明连接数据库的代码try{//连接数据库Class.forName("sun.jdbc.odbc.JdbcOdbcDriver"); //加载JDBC-ODBC桥驱动程序Connection connt=DriverManager.getConnection( "jdbc:odbc:register","admin","xyz"); out.println("连接成功");//获取表单信息插入数据的代码<%String id = formatStr(request.getParameter("id"));String password = formatStr(request.getParameter("password"));String name=request.getParameter("name");byte c[] = name.getBytes("ISO-8859-1");name=new String(c);String major=request.getParameter("major");byte b[] = major.getBytes("ISO-8859-1");major=new String(b);String phone = formatStr(request.getParameter("phone"));out.println("学号:"+id);out.println("姓名:"+name);%><%//数据库连接代码片断：//获得站点所在文件夹的路径try{Class.forName("sun.jdbc.odbc.JdbcOdbcDriver"); //加载JDBC-ODBC桥驱动程序Connection connt=DriverManager.getConnection( "jdbc:odbc:register","admin","xyz"); out.println("连接成功");Statement stmt=connt.createStatement();String sql="insert into register values("+id+","+password+",'"+name+"','"+major+"',"+phone+")";int rs=stmt.executeUpdate(sql);out.println("数据插入成功！");}catch(Exception ex){out.println(ex.getMessage());}%>修改数据的代码<body><table width="660" height="48" border="1" align="center" cellpadding="0" bordercolorlight="#9370DB " cellspacing="2" bordercolor=" #FF6EC7 "><tr bgcolor="#32CD99 "><th><div align="center">学号</div></th><th><div align="center">密码</div></th><th><div align="center">姓名</div></th><th><div align="center">专业</div></th><th><div align="center">电话号码</div></th><th>操作</th></tr><%while(rs.next()){String id=rs.getString(1);%><tr bgcolor=" #CC3299 "><form name="<%=id%>" action="updateuser.jsp" method="post"><td><input type=text name=id value=<%=id%>></td><td><input type=text name=password value=<%=rs.getInt(2)%>></td><td><input type=text name=name value=<%=rs.getString(3)%>></td><td><input type=text name=major value=<%=rs.getString(4)%>></td><td><input type=text name=phone value=<%=rs.getInt(5)%>></td><td> <input type="submit" value="修改"></td></form></tr><%}String id=request.getParameter("id");String password=request.getParameter("password");String name=request.getParameter("name");byte b[]=name.getBytes("ISO-8859-1");name=new String(b);String major=request.getParameter("major");byte c[]=major.getBytes("ISO-8859-1");major=new String(c);String phone=request.getParameter("phone");//执行更新SQL语句Statement stmt=connt.createStatement();String sql="update register set id="+id+",password="+password+",name='"+name+"',major='"+major+"',phone="+phon e+" where id="+id+";";out.println("测试SQL<br>"+sql);int result=stmt.executeUpdate(sql);out.println("<br>数据修改OK");}catch(Exception ex){out.println(ex.getMessage());}%>删除数据的代码<html xmlns="/1999/xhtml"><head><meta http-equiv="Content-Type" content="text/html; Charset=gb2312" /><title>信息更新</title></head><body><table width="660" height="48" border="1" align="center" cellpadding="0" bordercolorlight="#9932CD " cellspacing="2" bordercolor="#FFFFFF"><tr bgcolor=" #D9D919 "><th><div align="center">学号</div></th><th><div align="center">密码</div></th><th><div align="center">姓名</div></th><th><div align="center">专业</div></th><th><div align="center">电话号码</div></th><th>操作</th></tr><%while(rs.next()){String id=rs.getString(1);%><tr bgcolor=" #FF6EC7 "><form name="<%=id%>" action="deleteuser.jsp" method="post"><input type=hidden name=id value=<%=id%>><td><%=id%></td><td><%=rs.getInt(2)%></td><td><%=rs.getString(3)%></td><td><%=rs.getString(4)%></td><td><%=rs.getInt(5)%></td><td> <input type="submit" value="删除"></td> </form></tr><%}String id=request.getParameter("id");//执行更新SQL语句Statement stmt=connt.createStatement();String sql="delete from register where id="+id+";"; out.println("测试SQL<br>"+sql);int result=stmt.executeUpdate(sql);out.println("<br>数据删除OK");}catch(Exception ex){out.println(ex.getMessage());}%>5、源代码与系统演示（打包附上源代码即可）见源代码。
JSP动态网站课程设计 报告书
《JSP动态网站程序设计》课程设计说明书题目：笔记本网络购物系统学院：计算机与信息工程学院专业：计算机科学与技术班级：姓名：学号：起止时间：2011.6.27--2011.7.7成绩：课程设计任务书一、设计题目：《笔记本网络购物系统》二、设计内容：一个使用jsp与MVC模式开发的具有前台和后台的电脑购物系统，具有良好的用户交互页面，前端页面加入了Ajax技术，实现了无刷新删除订单信息功能，用户通过本系统可以方便的实现用户注册和登录以及一体化下单功能，具有方便，快捷等优点。
三、设计要求：1．前台页面上具有用户注册，登录，和显示品牌信息，显示推荐商品等功能。
2．用户可以在首页浏览到最近精品推荐的电脑产品，可以查询商品信息，并且实现购买。
3．用户登录后可以方便的将自己中意的商品添加至购物车，在购物车中可以方便的管理已购商品，用户可以在订单管理页面方便的对订单进行删除。
四、工作计划：指导教师：__教研室主任：文东戈2011 年6月27 日本科课程设计说明书摘要此系统采用当今流行的SSH2进行开发，页面使用了当今最流行的Ajax框架jQuery，具有良好的用户体验，在开发中使用软件工程的思想对系统和业务流程进行了详尽的分析，基本满足Jsp开发步骤，能够完成课程设计的主要任务，系统的订单信息页面能够实现对订单信息的无刷新删除，后台模板简洁漂亮，可以方便的对电脑及其品牌信息进行增删查改。
因网络上关于购物系统页面模板奇缺，为保持系统美观，所以可能会有页面雷同情况发生，本人能够保证代码的唯一性，系统逻辑实现的唯一性。
关键词：Java 购物系统JSP本科课程设计说明书目录课程设计任务书....................................................................................................................... I I 摘要...................................................................................................................................... I II 目录.. (IV)一、设计内容 (1)二、设计过程 (1)2.1需求分析 (1)2.2概要设计 (2)2.3详细设计 (3)2.4代码实现...................................................................................... 错误!未定义书签。
jsp学生成绩系统课程设计
jsp学生成绩系统课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解JSP技术的基本原理，掌握其在Web应用程序中的应用；2. 学会使用JDBC连接数据库，实现数据的增、删、改、查操作；3. 掌握学生成绩管理系统的需求分析、功能设计及数据库设计方法；4. 了解软件测试的基本方法，对所开发的学生成绩系统进行功能测试和优化。
技能目标：1. 能够独立搭建JSP开发环境，完成学生成绩系统的代码编写；2. 掌握运用JSP+Servlet+JavaBean技术实现MVC分层设计，提高代码的可维护性；3. 学会运用数据库相关知识，设计合理、高效的数据库表结构，实现学生成绩的存储和管理；4. 能够运用所学知识，分析并解决实际开发过程中遇到的问题。
情感态度价值观目标：1. 培养学生的团队协作精神，学会与他人共同解决问题；2. 增强学生的责任感，对自己的代码质量和项目进度负责；3. 培养学生主动学习、勇于探究的精神，提高独立解决问题的能力；4. 培养学生对信息技术的热爱，激发学生学习编程的兴趣。
二、教学内容1. JSP技术原理及Web应用程序开发基础：- JSP运行原理、生命周期及内置对象；-_EL表达式、JSTL标准标签库的使用；- Servlet技术原理及应用。
2. 数据库连接与操作：- JDBC技术原理及使用方法；- 数据库连接池技术；- SQL语句编写，实现数据的增、删、改、查操作。
3. 学生成绩管理系统功能设计与实现：- 系统需求分析、功能模块划分；- 数据库表结构设计；- 使用JSP+Servlet+JavaBean实现前后端分离的设计与开发。
4. 软件测试与优化：- 测试方法与测试用例设计；- 系统功能测试、性能测试；- 根据测试结果进行代码优化。
5. 教学内容的安排与进度：- 第一周：JSP技术原理及Web应用程序开发基础；- 第二周：数据库连接与操作；- 第三周：学生成绩管理系统功能设计与实现；- 第四周：软件测试与优化。
课程设计考核评价表
课程设计考核评价表一、教学目标本课程的教学目标是让学生掌握第三章“物质与能量”的核心概念和原理，包括物质的组成、结构与性质，能量的转化和守恒定律。
学生应能运用这些知识解释日常生活中的现象，并进行相关的科学探究活动。
通过本章的学习，学生将能够：•描述常见物质的组成、结构与性质，并能用化学式表示简单的化合物。
•解释分子间作用力、化学键等概念，并理解它们与物质性质的关系。
•运用能量守恒定律分析生活中的能量转化问题。
•设计简单的实验，观察并记录物质性质的变化。
此外，我们还将培养学生的科学思维能力和团队合作精神，让他们在探究过程中学会观察、分析、解决问题。
二、教学内容本章的教学内容主要包括三个部分：物质的基本概念、物质的结构与性质、能量的转化与守恒。
具体内容包括：•物质的基本概念：物质的定义、分类、组成等。
•物质的结构与性质：原子、离子、分子的概念，化学键的类型，物质的物理性质与化学性质等。
•能量的转化与守恒：能量的概念、能量守恒定律，生活中的能量转化现象等。
我们将按照以下大纲进行教学：1.第1节：物质的基本概念2.第2节：物质的结构与性质3.第3节：能量的转化与守恒在教学过程中，我们将结合理论讲解与实验演示，使学生能够更好地理解和掌握相关知识。
三、教学方法为了提高学生的学习兴趣和主动性，我们将采用以下教学方法：•讲授法：讲解基本概念、原理和知识点，确保学生掌握基础。
•讨论法：分组讨论实验现象和问题，培养学生的思考和表达能力。
•案例分析法：分析生活中的能量转化现象，让学生学以致用。
•实验法：设计简单的实验，让学生观察物质性质的变化，提高实践能力。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，我们将准备以下教学资源：•教材：《化学基础》•参考书：为学生提供丰富的拓展阅读材料•多媒体资料：制作PPT、视频等，生动展示物质性质和能量转化现象•实验设备：提供实验室，让学生进行实验操作五、教学评估本课程的评估方式包括平时表现、作业和考试三个部分，以全面客观地评价学生的学习成果。
课程设计考核情况表
课程设计考核情况表一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握学科的基本知识与技能，能够运用所学知识解决实际问题。
在知识目标方面，要求学生了解学科的基本概念、原理和方法，掌握必要的数学和科学知识。
技能目标方面，培养学生的实验操作能力、数据分析能力及科学探究能力。
情感态度价值观目标方面，培养学生对**学科的兴趣和好奇心，增强学生的社会责任感和创新意识。
二、教学内容根据课程目标，本课程的教学内容主要包括：学科的基本概念、原理和方法，相关数学和科学知识，实验操作，数据分析，科学探究等。
具体到教材，我们将学习教材的章节，包括、、等内容。
三、教学方法为了达到教学目标，我们将采用多种教学方法，如讲授法、讨论法、案例分析法、实验法等。
讲授法用于传授基本知识和原理，讨论法用于激发学生的思考和讨论，案例分析法用于实际应用和分析，实验法用于培养学生的实验操作和探究能力。
四、教学资源我们将使用**教材作为主要教学资源，同时提供相关的参考书籍、多媒体资料和实验设备。
参考书籍将用于加深学生对知识的理解，多媒体资料将用于直观展示和解释复杂的概念，实验设备将用于学生的实验操作和探究活动。
五、教学评估本课程的评估方式包括平时表现、作业、考试等。
平时表现主要评估学生的课堂参与度、提问和回答问题的积极性等。
作业主要包括课后练习和项目任务，评估学生对知识的理解和应用能力。
考试则评估学生对课程知识的掌握程度。
六、教学安排本课程的教学安排将在每周的一、三、五的上午进行，共计15周。
教学地点为教室**。
教学进度将按照教材的章节进行，确保在有限的时间内完成教学任务。
七、差异化教学根据学生的不同学习风格、兴趣和能力水平，我们将设计差异化的教学活动和评估方式。
对于学习风格不同的学生，我们将提供多种教学方法，如讲授、讨论、实验等。
对于兴趣和能力水平不同的学生，我们将提供不同难度的教学内容和任务，以及个性化的指导和支持。
八、教学反思和调整在实施课程过程中，我们将定期进行教学反思和评估。
JSP课程设计选题登记表
安康学院JSP课程设计选题登记表
院系：电子与信息工程系
专业：计算及科学与技术2011级1班
学生人数：
指导教师：梁建勇
时间：
设计题目选题的相关说明
1、每名同学独立完成所选设计题目，并按要求及时上交相应课程设
计材料及与指导教师进行联系验收。
2、每个设计题目的具体要求与指导教师沟通确定并填写设计报告书
中的相关内容。
3、学生的自定题目必须要得到指导教师认可，并提出相应的具体要
求。
4、上交材料要求：
(1)、要求纸制文档一份，用A4纸张打印。
(2)、电子文档一份，用自己的学号和姓名命名文件名。
(3)、写作规范、作图清晰、要有程序代码和运行效果。
JSP课程设计选题登记表。
JSP课程设计教师考核评分
JSP课程设计教师考核评分一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握JSP的基本原理和技术，能够独立完成JSP应用程序的开发和部署。
具体包括：1.理解JSP的基本概念和原理；2.掌握JSP的语法和指令；3.熟悉JSP的内置对象和API；4.了解JSP的运行机制和生命周期。
5.能够使用JSP编写简单的Web应用程序；6.能够使用JSP实现数据的显示和交互；7.能够使用JSP配合数据库实现复杂的Web应用程序；8.能够对JSP应用程序进行调试和优化。
情感态度价值观目标：1.培养学生对Java编程语言的兴趣和热情；2.培养学生对Web开发领域的探索精神和创新意识；3.培养学生团队协作和自主学习的习惯；4.培养学生对软件工程规范和编程规范的重视。
二、教学内容根据课程目标，教学内容主要包括以下几个部分：1.JSP基本概念和原理：JSP的定义、特点和优势；JSP的运行机制和生命周期；JSP页面结构和语法。
2.JSP指令：page指令、include指令、taglib指令等；了解指令的作用和用法。
3.JSP内置对象和API：out对象、request对象、response对象、session对象、application对象、config对象、pageContext对象；掌握内置对象的作用和用法。
4.JSP语法和编程技巧：表达式语言、脚本语言、注释、JSP动作、JSP标签库、JSP过滤器、JSP监听器等；熟悉语法和编程技巧的使用。
5.JSP与数据库：JDBC连接数据库、SQL语句、JSP与数据库的交互、事务控制等；掌握JSP与数据库的基本操作和应用。
6.JSP调试和优化：调试工具的使用、错误处理和异常处理、性能优化、代码规范等；了解调试和优化的方法和技术。
三、教学方法为了达到课程目标，我们将采用以下教学方法：1.讲授法：通过讲解JSP的基本概念、原理和技术，使学生掌握JSP的基本知识体系。
2.案例分析法：通过分析实际案例，使学生了解JSP在实际项目中的应用和解决实际问题的能力。
面向对象程序设计课程设计评分表学生用
面向对象程序设计课程设计评分标准课程设计成绩由平时成绩、业务考核成绩两部分组成，均为百分制记分，其中平时成绩占总成绩的30%，业务考核成绩占70%。
具体为：
平时成绩（百分制记分）：到课率占50% ，设计表现占50%
业务考核成绩（百分制记分- 按下表评分点进行考核）
说明：
（1）到课率评分依据为课程设计期间规定时间点名到课率，设计表现评分依据为课程设计期间指导教师随机检查的结果；
（2）整个课程设计，基本上分成三阶段：a) 确定题目，完成任务书及需求分析；b) 完成UML分析与设计、创建数据库；c) 编码实现、测试与完善、总结。
提交要求：
1.报告电子文档完成后，必须接受指导教师格式、内容检查后，方可打印装订。
2.报告打印文档按照学校课程设计报告统一格式完成，交由各班学习委员按学
号收齐提交。
3.报告电子文档以班级为单位收齐，每位学生的报告文件统一命名为：学号_
姓名.doc；程序源码及数据库，压缩后取名为：学号_姓名.rar，交由学习委员收齐后，统一刻盘随报告打印文档一起提交给指导教师。
4.提交截止时间为2015年6月26日。
基于JSP技术的成绩管理系统课程设计
辽宁工业大学课程设计说明书目录第一章课程设计目的、内容与要求 (1)1.1 课程设计目的 (1)1.2 系统的运行环境 (1)1.3 主要参考资料 (1)1.4 设计内容及要求 (2)第二章网站方案设计 (5)2.1 建站目的及功能定位 (5)2.2网站设计的技术解决方案 (5)2.3网站设计的内容规划 (7)2.4总体结构图 (8)第三章具体设计与实现 (9)3.1数据库的结构设计 (9)3.2后台输入设计 (11)3.3前台显示部分设计 (12)第四章设计过程中遇到的问题与解决办法 (13)4.1 设计过程中遇到的问题 (13)4.2 解决办法 (13)第五章系统调试与维护 (14)5.1 网站运行截图 (14)5.2 系统维护 (16)第六章总结 (17)参考文献 (18)第一章课程设计目的、内容与要求1.1 课程设计目的课程设计总的目的在于加深对网页设计与制作的基本知识的理解，网页设计与制作技能综合运用和提高，通过真实工作任务，使学生能设计出有一定水平的网页并解决培养解决实际问题的能力，掌握实际网页设计与制作开发流程和开发方法。
具体的课程设计应达到以下目的：1．提高学生在实际操作中收集信息，对信息进行价值判断，进行信息整理、加工的能力。
2．在实际的项目任务中培养网页设计方面的素养。
3．在实际的项目任务中使学生网页编程和制作的能力得到提高。
4．培养学生团队协作和人际交往方面的能力。
5. 培养相关知识和技能的综合应用能力。
6、掌握运用Jsp语言及数据库原理知识进行系统分析和设计的方法7、掌握关系数据库的设计方法8、掌握SQL Sever2000或Access技术的应用9、掌握简单的数据库应用程序编写方法10、理解B/S模式结构1.2 系统的运行环境本系统软件基本配置为Windows Server2003/XP/2000/98。
数据库可以选用：Microsoft SQL server 2000，Mysql ，Access等，系统开发软件可以选用Eclipse、Dreamweaver等。
《JSP应用开发》课程标准
《JSP应用开发》课程标准课程代码：B0502520 课程类别：专业核心课授课系（部）：信息工程系学分学时：6学分104学时一、课程定位与作用1.课程的定位课程是软件技术专业的专业核心课程。
2.课程的作用通过学习，让学生掌握JSP知识；掌握Web应用系统的设计思想和方法，具有设计基于B/S模式的应用系统的能力，具有Java软件开发能力和适应岗位需要的职业能力和素质。
3.与其他课程的关系前导课程：《Java程序设计》、《数据库技术与应用》、《网页编程》；后续课程：《J2EE企业级应用开发》、《基于J2EE框架技术的应用开发》。
二、课程目标通过《JSP应用开发》课程的学习，使学生具备Web应用系统开发的基本能力，建立起基于B/S 模式的设计思想，能使用MVC设计模式设计Web应用程序，为学习和掌握专业知识和职业技能打下基础。
4.知识目标（1）了解B/S开发的基本概念；（2）掌握集合的常用接口和类；（3）掌握JDBC的工作原理及使用；（4）掌握JSP的基本语法；（5）掌握JSP页面的运行过程和常见调错；（6）掌握JSP的基本内置对象；（7）掌握Servlet；（8）理解MVC设计模式。
5.能力目标（1）会使用JSP开发Web项目；（2）会运用MVC模式设计B/S结构的web应用程序；（3）具备调试B/S系统的能力；（4）会使用JDBC技术对数据库进行访问。
6.素质目标（1）具有自我学习的能力；（2）具备规范化、标准化的代码编写习惯，一定速度的代码编写能力；（3）养成忠于职守、认真负责、精益求精的敬业精神；（4）具备良好的沟通能力；（5）具备良好的团队合作精神以及自我展示能力。
三、课程设计1.设计思想课程以“项目贯穿，任务驱动，阶段模块化”为原则，彻底打破原来学科课程链路模式，以能力为本位，采用“螺旋推进式”的方式组织课程内容。
对来源于实际的工程项目进行教学适用化改造，将教学知识点、技能点融入项目。
课程以改造后的新闻发布系统作为教学项目，贯穿基础学习阶段及进阶学习阶段，实现用户管理、信息发布、浏览信息、登录控制、访问人数统计等功能。
《JSP程序设计》课程标准
《JSP程序设计》课程标准1 课程描述该课程是软件技术专业基于Java方向的Web程序开发的一门专业核心课程。
作为Java程序设计、网页设计与制作、数据库原理与应用（SQL Server）课程的后续课程，主要在于培养学生应用JSP技术进行Web应用程序开发的能力，并培养其良好的编程规范和职业习惯。
2 课程目标通过项目驱动的学习和综合实训，熟练掌握应用JSP 模式1进行Web程序开发的基本知识和技能，并能结合数据库应用技术和软件工程技术进行Web应用程序的开发，能基本胜任基于JSP的Web程序员的岗位。
在课程的学习中，培养诚实、守信、坚韧不拔的性格，培养善于沟通表达、善于自我学习、具备团队协作的能力。
并养成规范的编码、按时交付软件等良好的工作态度。
2.1 知识目标该课程的知识目标：●熟练掌握典型JSP开发环境的配置●掌握HTML标记的基本使用●熟练掌握JSP脚本元素、指令元素、动作元素的用法●熟练掌握JSP中out对象、request对象、response对象、session对象、application对象的特点及用法●掌握JSP中Cookie对象的使用●熟练掌握JDBC访问数据库技术●熟练掌握JavaBean技术●掌握Servlet技术●掌握JSP的文件上传下载、邮件处理、图形处理、安全控制、数据统计等高级应用技术●掌握应用JSP进行WEB程序开发的能力，初步具备开发实际应用程序的能力。
2.2 专业能力目标该课程的专业能力目标：●能搭建典型的JSP开发环境●能应用HTML语言设计简单的页面●能应用JavaScript脚本实现交互效果●能应用JSP基本元素创造简单的动态页面●能应用JSP内置对象实现在服务上存取特定信息，并在不同页面间进行传递●能应用JDBC数据库访问技术编写基于数据库的Web程序，以实现信息的持久化存储●能应用JSP 模式1（JSP+JavaBean）开发方法优化JSP程序●能应用MD5加密、验证码等功能增强系统的安全性●能应用JSP的数据统计、文件上传下载和邮件处理功能增强应用程序功能●能实现Web应用程序的登录功能●能实现Web应用程序的注册功能●能实现Web应用程序的主要查询功能和分页功能●能实现典型B-C电子商务系统中的购物车功能●能实现典型B-C电子商务系统中的订单处理功能2.3 通用能力目标该课程的通用能力目标：●按时、守时的软件交付观念●规范、优化的程序代码●诚实、守信、坚韧不拔的性格●自主、开放的学习能力●良好的自我表现、与人沟通能力●良好的团队合作精神3 课程内容JSP程序设计课程教学采用“理论实践一体化”教学模式，理论教学内容与实践教学内容融为一体，根据典型B-C电子商城开发过程及Web程序员能力要求，重构了课程结构，形成了模块化的课程结构，主要内容包括：语言基础模块、核心技术模块和高级应用模块。
计算机课程设计任务及成绩评定表
设 计 的 任 务 与 要 求
用户登陆模块是防止非法用户登陆的第一道防线，通过它可以保护 后台数据库的安全性，当用户要进行定购时，首先要进入的就是身份验 证界面，只有在密码正确的情况下才能进行以后的购物，如果输入的密 码不正确，则不能进行定购。如果用户以浏览者的身份进入网站，则只 能进行一般的商品浏览和搜索， 而不能进行选购， 在点击添加购物车后， 系统会判断该用户是否是登陆用户，如果不是则弹出提示页面，提示用 户必须先登陆才能定购商品，如果是第一次登陆，请先注册。 如果用户还没有进行注册，用户提交信息之后，系统开始判断用户 的注册信息是否有效，首先是用户名是否为空，用户输入的两次密码是 否一致，然后依次往后判断用户所填写的各项信息是否符合要求，直到 所有信息均正确无误，系统将该用户注册信息写入用户表并提示用户注 册成功，用户登陆后，就可以进行有效的购物了。 用户登录流程如图所示：
计算机科学与技术系课程设计任务及成绩评定表 专业：计算机科学与技术 学号 课程名称 课程设计题目 姓名 班级 Web 应用与开发 网上购物系统 教研室：专业课
（1）掌握该门课程的基础知识。 （2）较熟练地运用本门课程知识点解决实际问题。 （3）了解本门课程中常用标准函数、编程技巧、异常处理。 （4）联系已学过的内容，巩固所学的理论，增强独立学习能力。 （5）通过设计使学生有一个独立编写程序的过程，对理论学习及 动手能力有一个较大的提高。 （6）通过本次设计进一步培养学生热爱专业的思想，同时对本专 业综合素质的提高起积极的推动作用。 （7）课程设计过程中，要严格遵守实践环节的时间安排，听从指 导教师的指导。正确地完成上述内容，做好记录（日记） ，规范完整地 撰写出课程设计报告。
学 生 课 程 设 计 方 案 Fra bibliotek 述 （ 续 ）
JSP课程考核
Internet编程技术考核
一、考核内容
1．课程小结
可以根据自己的学习和理解进行总结，但必须包括关于C/S和B/S、Web程序设计中客户端开发技术和服务器端开发技术、JSP技术的论述。
2．课程设计
用JSP+JavaBean设计实现一个个人网站，具体网站内容和形式可以自己设计，比如可以包括个人介绍，计数器，时钟，日历，学习情况展示，留言版，音乐盒等。
可以包括文字、图像、声音等。
可以包括静态信息和动态信息，动态信息的存储可以采用文件或数据库。
二、提交形式
每人需要提交书面文档，书面文档用A4纸打印装订进行提交，书面文档主要包括封面、课程小结、课程设计的设计报告。
三、提交时间
第十七周周五之前交给本班学习委员，由学习委员统一交给我。
超过第十七周周五概不接收。
四、提交要求
课程小结和课程设计必须由自己完成，如果发现抄袭，不区分抄袭还是被抄袭，一律没有成绩。
五、完成形式
结合教材、参考书、Internet网总结、设计完成。
JSP程序设计与网站开发课程考试评分标准
独立工作和编程能力（50）
1.程序源代码；（10分）
2.程序功能说明与运行效果图(10分)
3.程序流程图正确（10分）
4.编程难度与创新性（20分）
50
编程水平与编程良好习惯（20）
1．程序层次分明、格式规范
2．语法检查没有明显错误
3. 总结编程中出现的问题与相应处理办法。
20
总成绩
100
2018—2019学年
期末考试
JSP程序设计与网站开发课程参考答案及评分标准
评分标准：
评分内容
与权重
具Байду номын сангаас要求
评分
基础理论知识（20）
数据库设计合理，提供SQL命令用于创建数据表。（20分）
20
总结概括能力
（10）
模块简介部分字数为30-100字。
要求简洁、清楚地阐述大作业的逻辑结构和模块主要功能，勿用任何图、表。（10分）
中职课程JavaScript考核标准
《JavaScript》考核标准一、考核说明《JavaScript程序设计》是计算机软件技术专业的专业技能课，通过本课程的学习，将掌握使用JavaScript进行Internet客户端应用程序开发的知识，具备使用JavaScript 进行浏览器端应用程序开发的基本知识和技能.现将该课程考核的有关问题说明如下：二、考核对象本课程考核对像为：中职学生。
三、命题依据本考核说明按照《JavaScript程序设计》课程教学大纲，再以本考核说明为形成性考核和终结性考试命题的基本依据。
四、考核要求本考核说明将使用下列术语分别表明几种要求层次：1．掌握：能运用有关知识熟练解决最基本的问题或者能综合运用相关知识解决有一定难度的问题（即，试卷中有一定难度的试题涉及要求主要掌握的知识点）。
2．理解：能运用有关知识解决一般的问题（即，对某些设计与制作的内容，一般掌握就达到教学规定要求）。
3．了解：对于这一要求层次的内容，基本不作考核要求，能理解有关的知识即可。
五、命题原则1．严格按照该课程教学大纲和考核说明的要求命题。
2．试题的覆盖面较广，并适当突出重点。
3. 试题的难易程度和题量适当，按难易程度分为四个层次：容易占30%，较易占30%，较难占30%，难占10%。
题量安排以平时能够独立完成作业者，能在规定的考试时间内做完并有一定时间检查为原则六、考核形式采用形成性考核与终结性考核相结合的方式。
1．形成性考核要求完成各项实训项目。
视实训完成的情况评分，占考核总成绩的50%，成绩由所在班级的任课教师给定。
2．终结性考核终结性考核采用计算机考试，占考核总成绩的50%，试卷由单项选择题、多项选择题和填空题组成，其中单项选择题25道（50％）、填空题12道（20％）、判断题7道（7%）、简答题3道（9%）、程序题3道（14%）。
考试时间限制为90分钟。
第二部分考核内容及要求第一章 JavaScript简介1、考核要求(1) 了解什么是JavaScript，JavaScript的应用场合及特点。
课程设计课程考核分析表0512
课程名称
课程编号
任课教师
学时
考核形式
□大作业□实验报告□设计报告□其它（）
班级
授课时间
学生人数
评审内容
评 价
1．考核形式的合理性
□合理□基本合理□不合理
2．与教学大纲要求的相符性
□符合□基本符合□不符合(偏难，偏易)
3．知识点考核的全面性
□全面□基本全面□不全面
4．考核的覆盖面与教学基本要求间的一致性
□一致□基本一致□局限性较大
5．分数分配是否合理（能否体现出教学的重点和一般的区别）
□合理□基本合理□不合理
6．考核内容的先后次序安排
□合理□基本合理□不合理
7．评分正确□有个别错误□有重大错误
9．学生成绩统计分布的规律性
□合理□偏高□偏低
综合分析意见：（含考核内容与教学大纲一致性、试卷成绩分布、答题情况分析与持续改进意见）
任课教师：课程责任教授:系教学主任:评价日期：
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2、业务逻辑层（BLL）：针对具体问题的操作，也可以说是对数据层的操作，对数据业务逻辑处理。
3、数据访问层（DAL）：该层所做事务直接操作数据库，针对数据的增添、删除、修改、更新、查找等。
4、注册
主要是指除管理员以外的用户角色（一般为游客），在网上在线填写一些会员的注册信息。注册后即可成为BBS论坛会员。
5、登录
用户输入登录信息，如用户名、密码、验证码，以会员的身份进入本论坛。
6、某个特定的BBS信息的显示(总帖子和详细帖子浏览)
游客或者登录成功的用户，可以选择自己感兴趣的版块，并察看其中所感兴趣的帖子（留言）。
7、发表帖子
注册用户登录成功以后，可以在某版块发表自己的帖子。
8、回复帖子
注册用户登录成功以后，可以在某版块针对某个帖子进行回复。
云南科技信息职业学院信息学部
《jsp课程设计》课程项目设计与开发（项目实训）考核表
项目名称：BBS论坛设计网站专业班级：09软件技术
学号
姓名
题目
成绩评定
备注
自评
教师
评定
09131023
许荣
BBS论坛设计网站
80
基本跑起来
设计说明与功能描述（基本思路及关键内容说明）
设计说明：本论坛用到几层架构，即：表现层视图（UI）、业务逻辑层（BLL）、数据访问层（DAL）、控制器(Controller)。每一层都有自己的职责，完成不同的任务，尽量减少不同层之间的交流之间的关系。它就像一个夹心饼干，最上层的饼干是一个外表，最下层的饼干起到了不可或缺的支撑作用，中间的奶油将上下层连接起来，完成它们的交互作用。
签名：年月日
教师评语
教师签名：年月日