新人教版政治必修四：9.1《矛盾是事物发展的源泉和动力》练习及答案
高中政治人教版必修四课时跟踪检测：9.1矛盾是事物发展的源泉和动力含解析
第三单元第九课唯物辩证法的实质与核心第一框矛盾是事物发展的源泉和动力课时跟踪检测一、选择题1．你总是看着别人的幸福，你总是羡慕别人的拥有，你只看到别人的光鲜亮丽，却没看到他们背后的努力。
与此体现的道理相同的句子有()①会当凌绝顶，一览众山小②祸兮福之所倚，福兮祸之所伏③我欲因之梦吴越，一夜飞渡镜湖月④笑一笑十年少，愁一愁白了头A．①②B．①③C．②④D．③④解析：材料体现的是矛盾的对立统一，②符合题意；①体现的是要充分发挥主观能动性，排除；③体现的是物质与意识的关系；④体现的是矛盾的对立统一。
故本题答案选C。
答案：C2．把一切平凡的事做好即不平凡，把一切简单的事做好即不简单。
对这句话理解正确的是()A．矛盾双方的转化体现事物发展的前进性和曲折性B．平凡与不平凡、简单与不简单是可以相互转化的C．发挥主观能动性，就能实现简单与不简单的转化D．平凡与不平凡、简单与不简单，这两对矛盾各有其特点解析：把一切平凡的事做好即不平凡，把一切简单的事做好即不简单，体现了矛盾双方在一定条件下相互转化，B正确；矛盾双方的转化并不一定体现事物发展的前进性和曲折性，A说法错误；发挥主观能动性，不一定能实现简单与不简单的转化，C说法错误；D说法正确但与题意不符，应排除。
故本题答案选B。
答案：B3．电影自诞生之初，就带有商品与文化的双重属性。
然而，当下国产电影往往将票房作为检验影片成功与否的主要尺度。
有评论家指出，一座座飞速建起的电影院不仅仅是商业资本追逐利润的工具，更应该成为我们观照现实、洞烛内心的精神家园。
推动电影业健康发展的正确做法是()A．在电影的商品属性与文化属性的绝对对立中把握统一B．在电影的商品属性与文化属性的相对统一中把握对立C．在商品属性与文化属性的依赖与贯通中实现电影发展D．在文化属性支配商品属性的对立中实现两者相辅相成解析：电影的商品属性与文化属性起决定作用的方面应是文化属性，因此我们应在文化属性支配商品属性的对立中实现二者的相辅相成，故D符合题意；A、B说法错误，推动电影业健康发展既要重视电影的商品属性，也要重视电影的文化属性，不能只看到一个方面，要在电影的商品属性和文化属性的对立中把握二者的统一，也要在二者的统一中把握对立，排除；C没有说明如何推动电影业健康发展，排除。
人教版高中政治必修四9.1矛盾是事物发展的源泉和动力作业布置
9. 1矛盾是事物发展的源泉和动力基础小测一、选择题1.党的十八届六中全会通过的《关于新形势下党内政治生活的若干准则》提出“建立容错纠错机制，宽容干部在工作中特别是改革创新中的失误”；“鼓励干部干事创业，大胆作为”。
“建立容错纠错机制”的哲学依据是①改革创新中的成功与失误往往是相伴而行的②改革创新的总趋势是前进性与曲折性的统一③改革创新中的成功与失误的对立统一推动着改革创新的发展④改革创新中的失误是人们不可避免且无能为力的A．①②B．①③C．②④D．③④【答案】B【解析】本题考查矛盾的对立统一。
发展的总趋势是前进性与曲折性的统一，②错误；④中“无能为力”表述错误；矛盾就是对立统一，矛盾既对立又统一推动着事物的发展，“建立容错纠错机制”依据是改革创新中的成功与失误的对立统一推动事物的发展。
答案为B。
2．有人指出：全世界每个国家都有自己的文化，如果不各美其美，就只能任人宰割，不美人之美世界就争端不断，只有美美与共，才能走向世界大同的美好理想。
从矛盾的角度看，这体现了①矛盾的同一性和斗争性是辩证统一的②同一性寓于斗争性之中，要在同一性中把握斗争性③同一以差别和对立为前提，要在斗争性中把握同一性④创造多种条件促进矛盾同一性和斗争性的相互转化A．①②B．①③C．②④D．③④【答案】B【解析】同一以差别和对立为前提，没有对立双方的斗争，就没有矛盾双方的相互依存和相互贯通，事物就不能存在和发展。
斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约，没有同一性，就没有矛盾统一体的存在，事物同样不能存在和发展。
矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化和发展，①③是正确的，②颠倒了二者关系；矛盾双方对立统一，在一定的条件下相互转化，但不是矛盾同一性和斗争性的相互转化，④是错误的；故本题选B。
3.2015年12月联合国巴黎气候变化大会通过《巴黎协定》要求，各国以“自主贡献”的方式参与全球应对气候变化行动，发达国家继续带头减排，并对发展中国家减缓和适应气候变化提供资金、技术和能力建设的支持。
高中政治必修4练习：9-1矛盾是事物发展的源泉和动力 a
一、易错易混排查练1．生活中的具体矛盾、逻辑矛盾就是哲学上的“矛盾”。
() 答案×解析生活中的具体矛盾一般是指人与人之间的一些冲突和分歧，如邻里之间的争吵、同学之间的口角等。
逻辑矛盾是指人们在叙述或回答问题时出现的首尾不一、互相“打架”的现象。
哲学意义上的“矛盾”则是事物自身包含的既对立又统一的关系。
日常生活中的“矛盾”只是哲学意义上讲的矛盾的“对立”的一种表现形式而已，二者是个性与共性、个别与一般的关系。
2．“统一”是矛盾的一方，“对立”是矛盾的一方。
()答案×解析哲学上讲的矛盾是指事物自身包含的既对立又统一的关系。
“统一”和“对立”是矛盾的两个基本属性。
“统一”是指矛盾双方在一定条件下相互依存及矛盾双方在一定条件下的相互转化，“对立”是指矛盾双方的相互排斥、相互斗争。
因此，“统一”和“对立”是矛盾双方的“统一”与“对立”。
3．矛盾具有普遍性，意味着矛盾永远不可能解决。
()答案×解析矛盾具有普遍性是指矛盾存在于一切事物中，即事事有矛盾；矛盾贯穿每一事物发展过程的始终，即时时有矛盾。
但是，矛盾并不是永远不能解决的。
只要实事求是地承认矛盾，揭露矛盾，运用一分为二的观点和矛盾分析的方法，就能正确地分析和解决矛盾。
如果否认矛盾的普遍存在和客观存在，不敢正视和揭露矛盾，而是回避和掩盖矛盾，矛盾就不能得到正确的解决。
4．矛盾是普遍存在的，因此任何事物之间都存在矛盾。
() 答案×解析具体事物之间的矛盾是有条件的，必须处于统一体中。
5．矛盾是事物发展的源泉和动力，制造的矛盾越多，就越有利于事物的发展。
()答案×解析矛盾是客观的，不能制造，人为制造的矛盾只会阻碍事物的发展。
6．矛盾的特殊性寓于普遍性之中。
()答案×解析矛盾的普遍性是事物的共性，矛盾的特殊性是事物的个性，应该是普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来。
二、选择题7．“我们嘲笑别人的缺陷，却不知道这些缺陷也在我们内心嘲笑着我们自己。
高中政治 3.9.1 矛盾是事物发展的源泉和动力同步精练精析达标演练 新人教版必修4
高中政治同步精练精析：知能达标演练 3.9.1 矛盾是事物发展的源泉和动力（人教版·必修4）基础组1.“激湍之下，必有深潭；高丘之下，必有浚谷”蕴涵的哲理是( )A.对立统一的关系B.质量互变的关系C.肯定与否定的关系D.矛盾的普遍性与特殊性的关系2.右图漫画告诉我们( )A.矛盾双方是可以相互转化的B.矛盾双方相互排斥、相互对立C.一切事物都是变化发展的D.矛盾双方在一定条件下相互依存3.矛盾的普遍性是指( )A.事物有矛盾，矛盾存在于一切事物之中B.矛盾存在于一切事物发展过程的始终C.矛盾存在于一切事物的内部D.矛盾无处不在，无时不有《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出了今后10年教育改革和发展的战略目标。
据此回答4、5题：4.教育规划纲要指出，要创新人才培养模式，注重因材施教，关注学生不同特点和个性差异，发展每一个学生的优势潜能。
从唯物辩证法的角度看是因为( ) A.矛盾具有普遍性 B.矛盾具有特殊性C.认识是不断发展的D.物质决定意识5.根据纲要，我国将组织实施一批重大项目。
成立国家教育体制改革领导小组，根据统筹规划、分步实施、试点先行、动态调整的原则，选择部分地区和学校开展重大改革试点。
“试点先行”的做法体现了( )A.部分与整体的辩证关系B.量变与质变的辩证关系C.矛盾同一性和斗争性的辩证关系D.矛盾普遍性与特殊性的辩证关系6.某地在创先争优活动中，积极发掘、培育窗口单位的先进典型，及时发现、总结和推广创先争优活动的典型做法和经验，大力宣传优秀共产党员和优秀党务工作者，发挥典型引路作用，激发广大党员和群团组织创先争优的内在动力，营造学先进、超先进、当先进的良好氛围，努力形成党组织和党员带动、群团组织和群众积极参与的齐争共创局面。
请写出总结推广典型做法和经验、发挥典型引路作用的哲学依据及主要内容，并概括说明这一哲学依据对我国社会主义现代化建设的方法论指导意义。
高中政治必修4课时作业14：9.1 矛盾是事物发展的源泉和动力练习题
矛盾是事物发展的源泉和动力一、选择题1．在传统京剧表演中，同一类型角色的表演有大体一致的程式，就像唱歌、奏乐要遵循一定的乐谱一样。
京剧演员在表演中既要遵循一定的程式，又要努力创造富有特色的角色。
这一艺术要求蕴含的哲学道理是A．矛盾普遍性是特殊性的前提B．矛盾普遍性是特殊性的表现C．矛盾普遍性寓于特殊性之中D．矛盾特殊性寓于普遍性之中2．在人们享受网络购物便利性的同时，商品质量隐忧却像幽灵一样飘荡在这个生机勃勃的行业之中。
这说明了①一切事物都包含着既对立又统一的两个方面②矛盾的同一性是主要的，斗争性是次要的③矛盾的同一性是绝对的，斗争性是相对的④矛盾双方相对应而存在，相斗争而发展A．①②B．③④C．②③D．①④3．曹植七步诗中有“本是同根生，相煎何太急”的诗句。
其实，曹植和曹丕如果不是“同根生”，曹植的才华和抱负就不会对曹丕的皇位构成威胁。
故两兄弟的真实关系应该是“只缘同根生，相煎分外急”。
由此可知①矛盾的同一性寓于斗争性之中②矛盾的斗争性寓于同一性之中③矛盾的斗争性为同一性所制约④矛盾的同一性为斗争性所制约A．①③B．①④C．②③D．②④4.漫画告诉我们①发挥主观能动性是取得成功的基础②矛盾双方在一定条件下可相互转化③物质世界是绝对运动与相对静止的统一④同一性和斗争性是矛盾的两种基本属性A．①②B．①③C．②④D．③④5．显微摄影是一门使用照相机拍摄显微镜下一般用肉眼无法看清的标本的技术。
肉眼中千篇一律的细沙，在显微镜下却是“一沙一世界”。
有的晶莹剔透像宝石，有的金黄酥脆像饼干。
即使是司空见惯的柴米油盐，在显微镜下也会展现神奇而充满魅力的另一面。
显微镜下的“一沙一世界”表明①日益完备的认识工具推动着人类认识的发展②事物的本质随着人们认识的变化而改变③矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点④承认矛盾的特殊性是坚持唯物辩证法的前提A．①③B．①④C．②③D．②④6．吴京的《战狼2》取得空前的成功，其中的一个重要原因，就是他吸收了国际类型片的特征，即“一个人对付一个非正义秩序”，但电影背后又是一个典型的中国式价值观，里面有很多国家符号和国家形象，包括国徽、国旗，最后的护照等，这是对好莱坞类型的一种中国式改造。
高中政治必修4课时作业3：9.1 矛盾是事物发展的源泉和动力练习题
矛盾是事物发展的源泉和动力一、单项选择题(在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的)1．温家宝总理在美国友好团体欢迎宴会上强调：中美两国和则两利，斗则俱伤；互信则进，猜忌则退。
“和则两利，斗则俱伤”与下列语句包含的哲理相同的是 ( )①失败是成功之母②金无足赤，人无完人③刻舟求剑④居安思危⑤固步自封，夜郎自大A．①②③B．③④⑤C．②③④ D．①②④2．(2011·天津高考)“太极图”是中华文化的瑰宝，它是由黑白两个鱼形纹组成的圆形图案，俗称“阴阳鱼”(见右图)。
该图看似简单，却包含着丰富的哲学意蕴。
其内涵主要有( )①一分为二的观点②绝对同一的观点③矛盾双方相互依存的观点④矛盾双方相互贯通的观点A．①②③ B．①③④C．②③④ D．①②④3．当前，低碳生活已经成为人们的一种生活方式。
对垃圾的处理采取焚烧发电是最佳的一种有效手段，能有效实现垃圾的无害化、减量化、资源化。
在中国的一些大中城市，“垃圾发电”已经悄然兴起。
这说明( )A．矛盾双方在一定条件下可以相互转化B．一切从实际出发是我们做好各种事情的基本要求C．矛盾双方相互依赖，双方共处于一个统一体中D．矛盾具有普遍性4．“喜怒哀乐之未发，谓之中；发而皆中节，谓之和。
中也者，天下之大本也；和也者，天下之达道也。
致中和，天地位焉，万物育焉。
”这说明( ) A．矛盾的斗争性寓于矛盾的同一性之中B．矛盾的普遍性寓于矛盾的特殊性之中C．矛盾的斗争性决定矛盾的同一性D．矛盾的特殊性离不开矛盾的普遍性5．(2011·安徽高考)茶叶因生长环境的差异而带有不同的味道，一些品茶专家根据多年的经验品一品便知茶叶的产区在哪里。
这表明( )①一事物区别于它事物就在于矛盾的特殊性②世界上的一切事物都具有自觉反映的特性③人的认识是在实践中不断地深化和发展的④人为事物的联系形成后不在人的意识之外A．①③ B．①④C．②③ D．②④6．外交部部长杨洁篪就中美关系答记者问时曾说：“我既喜欢油画，也喜欢中国的水墨画，但是如果有人用油画的标准来欣赏中国的水墨画，那恐怕就要出错。
高中政治 3.9.1 矛盾是事物发展的源泉和动力能力达标测试 新人教版必修4
高中政治 3.9.1 矛盾是事物发展的源泉和动力能力达标测试新人教版必修4【考查清单】1．我们必须始终保持清醒头脑，深刻把握我国发展面临的新课题新矛盾。
这里的“矛盾”从哲学上看是指事物自身包含的 ( )。
A．既相互依赖，又相互贯通的关系B．既相互对立，又相互统一的关系C．既相互渗透，又相互包含的关系D．既相互排斥，又相互对立的关系解析本题考查矛盾的含义。
矛盾就是对立统一，是反映事物内部对立和统一关系的哲学范畴，故B项正确；A、C、D三项都只是强调了一个方面，不选。
答案 B2．互联网时代，网络教学因其独特的优越性能够提高教学效率和质量，但它不能对学生的个性给予关注，在学生求知求真的过程中不能使师生之间产生思想与情感的相互激荡。
以上材料说明了 ( )。
A．矛盾的普遍性与特殊性是相互联结的B．任何事物的矛盾都是客观的C．事物是联系、变化、发展的D．任何事物都存在着既对立又统一的两方面解析本题考查解读信息的能力。
网络教学能够提高教学效率和质量，但它不能对学生的个性给予关注，体现的是事物包含对立统一的两个方面。
答案 D3．歌德的一首小诗：“少年，我爱你的美貌；壮年，我爱你的言谈；老年，我爱你的德行。
”这首诗蕴涵的哲理是 ( )。
A．不同事物有不同的矛盾B．同一事物在发展的不同阶段有不同特点C．矛盾的普遍性与特殊性是统一的D．事物矛盾的两个方面各有特点解析本题考查了矛盾的特殊性的有关知识，考查学生分析问题的能力。
本题属引言型题目。
正确解答的关键在于正确地理解引文的含义。
此引言很明显地表明了B项。
答案 B4．“人生譬如滑雪，只有知道如何停止的人才知道如何加快速度。
”这句格言说明事物是( )。
A．相互依存 B．相互转化C．相互渗透 D．相反相成解析本题考查矛盾的斗争性特点。
引言型题要注意对引言的理解，知道如何停止才知道如何加速，停止与加速相反相成。
D项符合题意，A、B、C三项排除。
答案 DB级能力提升5．“人之为学，有难易乎？学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。
2018学年高中政治人教版必修四习题：9.1矛盾是事物发展的源泉和动力含答案
第九课 唯物辩证法的实质与核心第一框 矛盾是事物发展的源泉和动力1.崇尚“和谐”是中国传统文化的核心价值观,这一观念发端于我国古老的典籍《易经》。
《易经》认为,阴阳和谐是宇宙运动变化的基础,阴阳变易,整体和谐,化生万物。
这种朴素的阴阳和谐思想体现了( )A.事物的变化、发展是量变与质变的统一事物的变化、发展是量变与质变的统一B.事物矛盾双方的转化是无条件的事物矛盾双方的转化是无条件的C.矛盾的同一性和斗争性是不可分割的矛盾的同一性和斗争性是不可分割的D.矛盾双方的对立统一推动了事物的变化、发展矛盾双方的对立统一推动了事物的变化、发展答案D解析阴阳指的是宇宙中对立统一的矛盾的两个方面。
“阴阳和谐”“化生万物”,说明矛盾双方的对立统一推动了事物的变化、发展,故答案选D 项。
A 、C 两项与题意不符。
B 项观点错误,矛盾双方的转化是有条件的。
2成语“否极泰来”“乐极生悲”和名言“没有垃圾,只有放错地方的资源”共同说明的哲理是( ) ①矛盾都是人们主观想象、人为制造的人为制造的 ②矛盾双方具有同一性②矛盾双方具有同一性 ③矛盾双方在一定条件下是可以互相转化的③矛盾双方在一定条件下是可以互相转化的 ④矛盾双方具有相互排斥、相互对立的属性④矛盾双方具有相互排斥、相互对立的属性A.①②①②B.①④①④C.②③②③D.③④③④答案C解析成语“否极泰来”“乐极生悲”和名言“没有垃圾,只有放错地方的资源”,都说明矛盾双方在一定条件下相互转化,这体现了矛盾双方具有同一性。
3.漫画《羡慕》反映的哲理是( )羡 慕①矛盾存在于一切事物中,事事有矛盾事事有矛盾 ②看问题要坚持全面的观点,克服片面性克服片面性 ③矛盾贯穿每一事物发展过程的始终程的始终 ④同一以差别和对立为前提④同一以差别和对立为前提A.①②①②B.①③①③C.②④②④D.③④③④答案A解析漫画《羡慕》表明矛盾是普遍存在的,事事有矛盾,看问题要坚持全面的观点,克服片面性,①②符合题意,故答案选A 项。
高中政治专题9.1矛盾是事物发展的源泉和动力练提升版新人教版必修4
专题9.1 矛盾是事物发展的源泉和动力【知识精练】1．《易经》早就告诉我们：“君子安而不忘危，存而不忘亡，治而不忘乱。
”下列选项中与此体现的哲理相一致的是①举一反三，纲举目张②塞翁失马，焉知非福③以退为进，以攻为守④士别三日，当刮目相待A．①②B．①③C．②③D．②④【答案】C【解析】“居安思危”体现了矛盾双方在一定条件下可以相互转化，②③与之相符。
①体现的是矛盾的普遍性与特殊性辩证关系和主次矛盾关系，④体现的是用发展的观点看问题，均不符合题意。
2．“喜怒哀乐之未发，谓之中；发而皆中节，谓之和。
中也者，天下之大本也；和也者，天下之达道也。
致中和，天地位焉，万物育焉。
”这说明A．矛盾的斗争性寓于矛盾的同一性之中 B．矛盾的同一性寓于矛盾的斗争性之中C．矛盾的普遍性寓于矛盾的特殊性之中 D．矛盾的普遍性与矛盾的特殊性相互转化【答案】A考点：矛盾的斗争性与同一性3．每年的4月26日是世界电脑病毒日。
虽然不断升级的电脑病毒使人们防不胜防。
一方面，互联网的迅速发展和广泛使用,还是给人们的日常生活带来了极大的便利。
另一方面，在与电脑病毒的斗争中，互联网技术也在不断的升级发展。
这说明①一切事物包含着既对立又统一的两个方面②矛盾双方的统一是主要的而对立是次要的③矛盾双方的统一是绝对的但对立是相对的④矛盾双方相对应而存在并且相斗争而发展A.①②B.③④C.②③D.①④【答案】D【解析】互联网的发展和使用具有两面性,有利有弊,利弊并存,体现了矛盾的对立统一,①④正确符合题意。
矛盾双方的对立统一是同时存在、不可分割的,不能说谁是主要、谁是次要,②观点错误。
矛盾双方的统一是相对的、有条件的 ,对立是绝对的、无条件的,③观点错误。
考点：矛盾的对立统一4．2017年全世界鸽子总量将增至4亿只之巨。
“鸽”满为患，势必引发更多的安全事故、卫生、疾病等问题。
让人类与鸽子在“相看两不厌”的同时避免产生“附带损伤”，需要①把握联系的多样性，一切以时间地点条件为转移②用发展的眼光看问题，积极促进事物质变的发生③运用对立统一的方法，使矛盾双方向积极面转化④树立创新发展的观念，因为发展的实质是“创新”A.①③B.②④C. ②③D.①④【答案】A考点：对立统一；联系的多样性5．白果，又称银杏，营养丰富，具有良好的医用效果和食疗作用。
高中政治第三单元第九课第一框矛盾是事物发展的源泉和动力演练(含解析)新人教版必修4
矛盾是事物发展的源泉和动力聚焦“三农”，打赢脱贫攻坚战2019年2月18日，新世纪第16个聚焦“三农”一号文件发布。
今年的一号文件谋划了今明两年“三农”工作。
围绕全面建成小康社会总目标，中央提出了一系列到2020年必须完成的农村改革发展目标，比如，打赢脱贫攻坚战，扶贫要走中国特色之路，也可以借鉴其他国家扶贫的成功经验①。
实施脱贫攻坚工程，必须坚持“以人为本”，实施精准扶贫、精准脱贫②，要不懈努力，科学治理。
【设问】运用矛盾的相关知识，分析中国脱贫之路。
第一步：获取信息，调动知识答案：①矛盾的普遍性与特殊性是共性与个性的关系，二者相互联系。
我国扶贫要将其他国家扶贫的普遍成功经验与我国的具体国情相结合，走中国特色之路。
②矛盾具有特殊性，要求我们要具体问题具体分析。
根据居民的不同情况，实施精准扶贫、精准脱贫。
基础巩固1．“自送别，心难舍，一点相思几时绝？凭阑袖拂扬花雪。
溪又斜，山又遮，人去也！”关汉卿的这首散曲在一定程度上表达了生活中的我们既要学会选择，也要学会放弃，其实放弃也是一种艰难的选择的寓意。
材料从哲学上启示我们( )A．矛盾的斗争性寓于同一性之中B．要推动矛盾的斗争性向矛盾的同一性转化C．否认矛盾也是解决矛盾的具体方法D．要在对立中把握统一，在统一中把握对立解析：“其实放弃也是一种艰难的选择的寓意”这说明我们要在对立中把握统一，在统一中把握对立，D项正确；A项与题意无关，排除；B、C两项错误。
答案：D2．与下面漫画(作者：何青云)揭示的哲理相一致的成语有( )①他山之石，可以攻玉②因地制宜，因势利导③量体裁衣，对症下药④万事俱备，只欠东风A．①②B．①④C．②③D．③④解析：漫画反映的是不假思索地把外地经验的“汽车轮子”装在本地经济“手推车”上，违背了具体问题具体分析、一切从实际出发，实事求是，②③符合题目要求；他山之石，可以攻玉，意思是拿别人先进的、成功的经验来解决自己的问题，①不符合题意；万事俱备，只欠东风，体现了矛盾双方的转化是现实的、有条件的，没有一定的条件，矛盾双方是不可能转化的，④与题意无关。
高中政治9.1矛盾是事物发展的源泉和动力测试(必修4)
矛盾是事物发展的源泉和动力一、选择题1．2014 年 6 月 19 日宣布的2014 年第一季度中国国际进出均衡表显示，国家外汇贮备余额为 3.94 万亿美元。
巨额的外汇贮备，诚然是综合国力的表现，可是连续过快增添，也会给经济带来一些负面影响，简单引起贸易摩擦。
这给我们的方法论启迪是() A．要坚持详细问题详细剖析B．量变是质变的前提C．想问题、做事情应擅长抓住重点D．要用对峙一致的看法看问题【答案】 D【分析】巨额的外汇贮备，诚然是综合国力的表现，可是连续过快增添，也会给经济带来一些负面影响，简单引起贸易摩擦，表现了用对峙一致的看法看问题。
2．历史学家维特克说，人生中有些挫折是促进自己进步的必需条件，是自己进步的第一步。
这是由于挫折与进步的关系是()A．相互依存B．相互贯穿C．相互吸引D．相互分别【答案】 B【分析】矛盾两方相互贯穿，即相互浸透，相互包括，并在必定条件下相互转变，题干表现了挫折与进步的关系是矛盾两方在必定条件下相互转变的道理，应选B。
3．“有句话说，没有人，什么都无法实现；但没有制度，什么都无法连续。
”朴槿惠表示，跟着韩中两国经济日趋扩大，为连续获得优秀成就，中韩两国需要为此供给牢固的制度框架。
这句话表现的真理是()A．主观要切合客观B．新事物必定战胜往事物C．要建立全局看法D．矛盾两方在必定条件下能够相互转变【答案】 D【分析】此题考察矛盾观的有关知识。
可否实现或连续都是需要必定的条件，这表现了矛盾两方在必定条件下能够相互转变，应选D； A 、 B、 C 看法都是错误的。
4．“虚假安全”现象，指的是靠近成功的状况下精神愈来愈放松，也有了安全感，然而恰好是这一瞬时的放松，酿成大祸。
与此现象包含的真理一致的是() A．方中方睨，方生方死B．螳螂捕蝉，黄雀在后C．心怀若谷，择善而从D．月盈则亏，水满则溢【答案】 D【分析】放松酿成大祸，安全与祸害在必定条件下相互转变， D 与题目包含的真理一致。
矛盾是事物发展的源泉和动力 同步练习 高中政治人教版必修四生活与哲学
9.1矛盾是事物发展的源泉和动力一、选择题1．《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》指出，党中央深刻认识到，面对来自外部的各种围堵、打压、捣乱、颠覆活动，必须发扬不信邪、不怕鬼的精神，同企图颠覆中国共产党领导和我国社会主义制度、企图迟滞甚至阻断中华民族伟大复兴进程的一切势力斗争到底，一味退让只能换来得寸进尺的霸凌，委曲求全只能招致更为屈辱的境况。
面对各种风险和挑战，我们继续坚持斗争，从哲学上看，应当()①勤于斗争，坚信事事皆成矛盾②乐于斗争，促进矛盾基本属性转化③敢于斗争，承认矛盾的普遍性④善于斗争，找准事物矛盾的特殊性A．①②B．①③C．②④D．③④2．新能源汽车的推广能够有效缓解资源和环境压力，但如果新能源动力蓄电池处置不当，不仅会造成资源浪费，还会带来新的环境影响和安全隐患。
材料说明()①任何事物都包含对立统一的两个方面②矛盾的同一性寓于斗争性之中③要推动矛盾由斗争性向同一性转化④矛盾双方在一定条件下可以相互转化A．①②B．①④C．②③D．③④3．漫画《快乐的失败者，也是胜利者》启示我们()①在对立面中促转化②在繁杂中理清头绪③在迷茫中作出选择④在强弱中学会保护A．①③B．①④C．②③D．②④4．提到《孙子兵法》，人们普遍认为它是教我们如何打仗的。
然而，《孙子兵法》恰恰不是战法，而是不战之法；不是战胜之法，而是不败之法；不是以少胜多之法，而是以多胜少之法。
打不赢不战；打得赢但打不起，不战；打得赢也打得起，看看能不能“不战而屈人之兵”。
如果必须要战，也要等到胜机出现再战。
这表明()①矛盾就是对立统一②要勇于承认矛盾、揭露矛盾③矛盾的普遍性与特殊性相互联结④矛盾主次方面在一定条件下相互转化A．①②B．①③C．②④D．③④5．中美经济关系犹如大象(中国)与狮子(美国)相处，大象须让狮子意识到：虽然我是吃草的，但也不会任你欺凌，否则，后果很严重。
狮子尊重大象，不随意造次，大象就会安静地继续吃草，这也让狮子感到更安全。
2022高中政治 3.9.1矛盾是事物发展的源泉和动力基础训练 新人教版必修4
3.9.1矛盾是事物发展的源泉和动力基础训练一、单项选择题1．“激湍之下，必有深潭；高丘之下，必有浚谷”蕴含的哲理是A．事物包含着对立统一的关系B．事物包含着质量互变的关系C．事物包含着肯定与否定的关系D．矛盾具有普遍性与特殊性的关系[答案]A2．下列包含矛盾观点的有①失败是成功之母②刻舟求剑③福兮，祸之所伏④固步自封，夜郎自大A．①③ B．③④C．②③ D．②④[答案]A3．科学家研究发现，在不同人身上提取的免疫细胞在抗癌方面的能力大不相同，疗效可以相差近50倍。
这说明A．矛盾存在于一切事物之中B．不同事物有不同的矛盾C．同一事物的矛盾在发展的不同阶段有不同的特点D．矛盾的双方各有其特殊性[答案]B4．把平凡的工作做好就是不平凡，把普通的工作做好就是不普通。
其中蕴含的哲学观点是A．矛盾双方的相互排斥和对立B矛盾双方的相互分离的倾向C．矛盾双方的相互包含和转化D矛盾推动着事物的运动变化[答案]C5．历届奥运会吉祥物在设计时都遵循了“越是民族的，就越是世界的”理念，将最耀眼的本土文化呈现给世人。
这一设计理念蕴含的哲学道理是A．部分影响整体，没有部分就没有整体B．整体和部分的地位在一定条件下可以转化C．普遍性寓于特殊性之中并通过特殊性表现出来D．矛盾的普遍性和特殊性在不同场合相互转化[答案]C6．以下说法与下面这幅漫画的哲学寓意相一致的是A．阳光总在风雨后B．无知无畏，有知有畏C．聪明反被聪明误D．当断不断，反受其乱[答案]C[解析]漫画体现了矛盾的对立统一。
A项“阳光总在风雨后”体现了发展的前进性与曲折性。
B项“无知无畏，有知有畏”体现的是意识的能动作用。
C项“聪明反被聪明误”体现了矛盾的对立统一，符合题意。
D项“当断不断，反受其乱”体现了要抓住时机，促成质变。
故选C。
二、非选择题7．在科学发展观的指引下，地处珠三角北部边缘的某市断然告别过去一直沿用的发展模式，大胆地启动主体功能区战略来重新统筹部署全市的新一轮发展大局。
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【成才之路】2018-2019学年高中政治第三单元第9课第1框矛盾是事物发展的源泉和动力强化练习新人教版必修
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一、选择题
1.“太极图”是中华文化的瑰宝，它是
由黑白两个鱼形纹组成的圆形图案，俗称
“阴阳鱼”(见右图)。
该图看似简单，却包
含着丰富的哲学意蕴。
其内涵主要有( )
①一分为二的观点②绝对同一的观点③矛盾双方相互依存的观点④矛盾双方相互贯通的观点
A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④[答案] B
[解析] “太极图”非常明显地体现了矛盾双方的关系。
②割裂了矛盾双方的对立统一关系，排除含②的选项。
故选B。
2．南北朝时的诗人王籍有“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽”的诗句，而宋代王安石则认为“一鸟不鸣山更幽”，黄庭坚说王安石的修改是“点金成铁”。
从哲学上看，这是因为王安石( )
A．只见对立，不见统一
B．只见统一，不见对立
C．只见相互依存，不见相互转化
D．只见相互转化，不见相互依存
[答案] A
[解析] 王安石看到鸟鸣与山幽的对立，没有看到鸟鸣与山幽的统一，故应选A项。
B、C、D三项均不合题意。
3.漫画《画靶》意在讽刺主人公
( )
A．违背真理的相对性
B．忽视联系的条件性
C．否认矛盾的客观性
D．无视规律的普遍性
[答案] C
[解析] 解答本题的关键在于明确漫画的内涵，漫画中的人物以射入点为圆心“画靶”，以显示其高超技艺，这是回避矛盾的典型表现，所以选C。
4．电影《泰坦尼克号》和歌剧《罗密欧和朱丽叶》因歌颂纯真的爱情而为世人所熟知，我国的爱情名著《牡丹亭》以舞剧的形式在纽约上演，也为美国观众所欣赏。
这些美丽动人的爱情故事都深深打动世界各地的人们。
这说明( )
①矛盾的普遍性寓于特殊性之中
②在实践中产生的不同民族的文化具有共性
③矛盾的斗争性寓于同一性之中
④尊重文化多样性就是要承认文化的同一性
A．①②B．①④C．②③D．③④
[答案] A
[解析] 本题考查矛盾普遍性与特殊性的关系及文化是民族的又是世界的。
东西方爱情故事都能深深打动世界各地的人们，说明世界各地的爱情具有共性，共性包含于个性之中，从文化角度即不同的民族文化具有共性，①②当选。
材料没体现矛盾的斗争性，③说法不合题意；④说法错误，尊重文化多样性即尊重差异，求同存异，不是承认文化的同一性。
5．下列表述中，能够体现矛盾特殊性原理的是( )
①对症下药，量体裁衣②欲擒故纵，声东击西③因地制宜，因时制宜④物极必反，相反相成
A．①②B．①③
C．②③D．③④
[答案] B
[解析] 这道题主要考查对矛盾特殊性原理的理解，要做好此题，必须准确地把握成语典故的含义。
所以经过分析，②体现现象与本质的关系，④体现矛盾双方的相互转化。
只有①③符合题意。
6．观察右图(改编自陈耶门《沉默集》)，
请你从矛盾同一性的寓意出发选择漫画标
题，最贴切的是( )
A．目标：奋斗的方向
B．信念：勇者的利器
C．障碍：跨越的支点
D．天才：勤奋的结晶
[答案] C
[解析] 题目要求从矛盾同一性的寓意做出选择，四个选项中只有C项体现了障碍与跨越的对立统一。
A、B两项强调意识的重要性，D项强调量变的重要性，均不符合题意。
7．2019年7月9日至10日，第六轮中美战略与经济对话在北京举行。
中美不是零和博弈的竞争对手，而是互利共赢的合作伙伴，两国共同利益远远大于分歧。
这说明( )
①事物是普遍联系的②矛盾双方既对立又统一
③意识对物质具有能动作用④事物是变化发展的
A．①②B．②③
C．①③D．①④
[答案] A
[解析] 中美既是竞争对手，又是合作伙伴，这体现了事物之间的普遍联系，矛盾双方存在着既对立又统一的关系，①②正确。
8．近年来，中国、印度、日本三国都实施探月工程，但印度最大的特色在于向月球表面发射撞击器；日本是探测月球的重力场；中国用微波辐射计来探测月球表面土壤的特
征。
这体现了( )
A．矛盾特殊性寓于普遍性之中，并通过普遍性表现出来
B．在矛盾特殊性的指导下研究矛盾普遍性
C．矛盾普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来
D．矛盾的普遍性和特殊性在不同场合可以相互转化
[答案] C
[解析] “探月工程”体现了矛盾的普遍性，中、印、日三国的探月工程各有其特点，体现了矛盾的特殊性，可见，题干体现了矛盾的普遍性与特殊性的关系。
A、B两项颠倒了普遍性与特殊性的关系，D项不符合题意，故选C项。
9．“泾溪石险人兢慎，终岁不闻倾覆人。
却是平流无石处，时时闻说有沉沦。
”这首唐诗所包含的生活与哲学道理主要是( )
A．矛盾具有同一性B．矛盾具有斗争性
C．矛盾具有普遍性D．矛盾具有特殊性
[答案] A
[解析] 本题考查矛盾的含义和基本属性。
10．经验告诉我们，手接触到火会感觉到烫，甚至被灼伤。
《庄子·天下》中的辩者却提出了“火不热”
①“一般的火”独立于“个别的火”，前者不热，后者热
②“一般的火”寓于“个别的火”之中，不能说“火不热”③“热”的感觉由“火”引起，但不存在于“火”中，所以说“火不热”④“热”与“不热”因人而异、没有标准，所以可说“火不热”
A．①③B．②④
C．②③D．①④
[答案] C
[解析] 本题考查矛盾的普遍性和特殊性的关系。
一般的火→普遍性，个别的火→特殊性。
①表述错在“独立于”及“个别的火”；②正确说明了共性与个性的关系；③表述正确，“热”是种感觉，由火引起，但不存在于“火”中；
④表述不正确，错在“没有标准”。
二、非选择题
11．一个年轻人执著地追求自己心中的目标，但许多人都不理解他，因为他一直拿不出令人信服的东西来证明自己。
可是他却不以为然。
人们惊诧于他那天真般的决定。
他却说：“黎明前的黑暗，在充满信念的人眼中，与白昼何异！”
没有人知道他眼前的黑暗是否真会变为白昼，但是，有
一点却是人们无法否认的——他的眼中其实早已没了黑暗。
一个人已经看到了“光明”，此时，再来讨论他眼前的黑暗，反而成为“无稽之谈”。
这个小故事主要说明了这个年轻人怎样的哲学思维方法？运用该知识，谈谈应如何对待挫折和失败。
[答案] (1)这位年轻人坚持了矛盾分析法。
唯物辩证法认为，事物自身存在着既对立又统一的关系，这要求我们用全面的观点看问题，要在对立中把握统一，在统一中认识对立。
这位年轻人因为心中有了坚定的信念，认为能在黑暗中看到光明，所以，在寻找光明的过程中，早已肯定了自己。
(2)矛盾双方在一定条件下会向相反的方向转化，看问题要一分为二。
失败孕育着成功，我们要从失败和挫折中吸取教训，总结经验，最终获得成功，而不是遇到失败或挫折就垂头丧气，一蹶不振。
12．三年来，皖江城市带承接产业转移示范区完成了“三年见成效”的主要目标任务，成为推动安徽崛起的重要增长极。
阅读材料，完成下列问题。
示范区在承接生物、电子信息、节能环保等战略性新兴产业过程中，创新机制，大力发展循环经济，不断探索科学承接、绿色承接和创新承接的新途径、新模式。
到2019年底，示范区战略性新兴产业总产值占安徽省的比重近八成，已成为安徽经济发展的“领跑者”。
运用“矛盾的普遍性和特殊性辩证关系”原理，分析示范区承接战略性新兴产业转移做法的正确性。
[答案] 矛盾的普遍性和特殊性相互联结。
普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来；特殊性离不开普遍性。
要做到矛盾的普遍性与特殊性、共性与个性的具体的历史的统一。
示范区通过探索承接战略性新兴产业转移的新途径、新模式，总结出具有普遍意义的经验，指导其他地区承接战略性新兴产业转移，不断提高我国经济发展水平。
[解析] 本题考查矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理的知识。
首先回忆课本知识，矛盾的普遍性和特殊性辩证关系体现为：一是相互联结，一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性，另一方面，特殊性离不开普遍性；二是在一定场合下二者相互转化。
矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理方法论要求我们要做到矛盾的普遍性与特殊性、共性与个性的具体的历史的统一。
然后审材料找到此原理在材料中的具体体现，示范区是指矛盾的特殊性，通过对示范区的成功经验进行总结，概括出具有普遍的共性的经验就是矛盾的普遍性，然后推广全国，指导其他地区的经济发展。