八年级道德与法治上册第一单元走进社会生活单元测试课件新人教版
部编人教版八年级道德与法治上册《丰富的社会生活》走进社会生活PPT(第1课时我与社会)
探究点二 正确认识个人与社会的关系 相关链接
社会是一张无与伦比的“大网”，我们每个人都是这张“大网”上的 一个“结点”，与我们相连的每一条“线”，都是我们与他人的关系。我们 每个人周围都有一张“小网”，正是由于这一张张的“小网”在无限地延伸， 才织就了社会这张无边无际的“大网”。每个人都是社会的一员，社会就是 由我们这样的许多个体所组成的一个整体。我们每个人的存在都和社会息息 相关，不可分割。
部编人教版八年级道德与法治上册 《丰富的社会生活》走进社会生活 PPT(第1课时我与社会)
科 目：道德与法治
适用版本：部编人教版
适用范围：【教师教学】
第一单元 走进社会生活
第一课 丰富的社会生活
第1课时 我与社会
第一页，共十七页。
新知先学
1．为什么要学会感受社会生活？
(1)我们的社会生活___绚__丽_多_彩_____。
第十二页，共十七页。
(2)置身于广阔的社会之中，作为未来社会的小主人，你打算怎 样做？
[答案]作为未来社会的小主人，一方面，我会更加关注社区治理，并献计献策；另一方面，我 也会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。
第十三页，共十七页。
(3)青少年了解社会生活的方式有哪些？
[答案]如参加社会公益活动、开展力所能及的社会调查活动、参观访问、阅读报刊、亲身实践 等。
第六页，共十七页。
术语解读
社会关系
解读：社会关系是人们在共同的物质和精神活动过程中所结成的相互关系的总称，即人与人之 间的一切关系。从关系的双方来讲，社会关系包括个人之间的关系、个人与群体之间的关系、
个人与国家之间的关系；一般还包括群体与群体之间的关系、群体与国家之间的关系。
人教版(道德与法治)八年级上册：第一单元《走进社会生活》单元检测
第一单元走进社会生活一、单项选择题1. 我们的社会生活空间不断延展，我们会与越来越多的人打交道，对生活生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。
这是因为①我们身体的成长②我们智力的发展③我们能力的提高④我们已完全长大成人A．①②④ B．①②③ C. ②③④ D．①③④2.小丽在家是妈妈的孩子，在学校是初二年级的学生，在社区是小区业主，在社会是合格公民。
这说明了①人的身份是在社会关系中确定的②社会关系不同，我们的身份不同③每个身份的角色定位都不一样的④每个身份的角色定位都是一样的A．①③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③④3.我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观念日渐养成，我们逐渐成为一名合格的社会成员。
要成为一名合格的社会成员，主要的渠道有①父母的抚育②同学的帮助③老师的教诲④社会的关爱A．①③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③④4．1920年10月，一位印度传教士在印度加尔各答的丛林中发现两个狼哺育的女孩。
当她们被领进孤儿院时，一切生活习惯都同野兽一样，不会用双脚站立，只能用四肢走路。
她们不愿与他人接近。
她们不会用手拿东西，吃起东西来真的是狼吞虎咽，喝水也和狼一样用舌头舔。
狼孩的例子说明了①人的成长是不断社会化的过程②人的身份是在社会关系中确定的③人脱离是社会就不能成长发展④狼孩和人一样也是合格的社会成员A．①③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③④5.小明所在学校组织了学农活动，在一周的学农活动中，小明了解了我们平时所吃的粮食是如何加工而来的，了解了我们吃的菜是如何上餐桌的。
小明认识到了没有这些农业，我们的生活一天都难以维持。
下列选项与小明的认识想符合的①我们的衣食住行、学习、娱乐都与社会有千丝万缕的联系②人的生存和发展离不开社会，从社会获得物质支持和精神滋养③组织学农活动耽误了学生的学习时间，学生应该在课堂上学习④组织学农活动能让学生的知识不断丰富，能力不断提高A．①③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③④6.学校组织的学农活动，其实是培养了同学们亲社会的行为。
部编版人教版《道德与法治》八年级上册全册课件
课外拓展：有趣的人际关系理论
六度空间理论，又名六度分隔理论。 意思是你至多只要通过六个人就能认识全世 界的任意一个人。
理论推演： 假设一个人能认识25个人或以上，那经过7次 介绍之后(间隔6人)，一个人可以被介绍给25 的7次方，等于6103515625人，超过60亿! （根据2014年的数据，世界人口为72亿）
新课讲解
运用你的经验
1 在社会课堂中成 长
金山区万名学生参加“金 山情”主题社会实践活动 。
大桥中学学生暑期走进无锡“爱 粮节粮”教育社会实践基地开展体验 活动。
暑期生活中，你是 否有类似的经历，与同 学交流分享你的付出和 收获。
石家庄外国语教育集团
学生开展国货产品社会实践 活动。
杭州市第十二届中学生社会实践岗位招聘会顺利举 办
社会教化是从社会环境因素入手分析社会化； 个体内化则是从个体能动性着眼探讨社会化。
人的演变过程
探究与分享
服装的生产过程
采摘棉花
棉花被送到纺织厂 进行纺纱织布，为服装 生产等提供布匹。
对布匹进行 再加工，生产服 装。
播种
收获
结合上图，说明学 习用品、食物、衣服等 是怎样生产出来的。
食品加工
二、我们的成长与社会有什么联系？
一、为什么说人的成长是不断社会化的过程？
父母的抚育
知识技能不断丰富
同伴的帮助 老师的教诲
我们
能力不断提高 规则意识不断增强
社会的关爱……
价值观念日渐养成 ……
社会化
关键点拨
什么是社会化？包括哪些途径？
（1）社会化是指一个人从最初的自然的生物个体 转化为社会人的过程。
（2）社会化包括两个途径：社会教化和个体内化。
第一单元走进社会生活测试题(含解析)
第一单元走进社会生活测试题---【统编版2024新教材】2024-2025学年八年级道德与法治上册一、选择题（15小题，每题4分，共60分）1.2024年5月18日是国际博物馆日。
小吉和父母参观了博物馆，丰富的展品令人震撼；他们又来到商场，琳琅满目的商品映入眼帘；他们还去了植物园……小吉和父母在（）A.体会各种复杂的社会关系B.努力成为收藏家C.感受社会生活的绚丽多彩D.远离学校和老师2.2023年8月31日，贵阳至南宁高速铁路全线正式贯通运营，贵阳至南宁两地旅行时间由原来的5个多小时缩短至3小时以内。
八年级学生小华看到新闻后，感到十分自豪，对我国高铁建设者们的进取、奉献精神感到由衷敬佩。
这说明（）A.在不同的社会关系中我们身份不同B.我国高铁领域成就已跃居世界第一C.建设者们的社会生活空间不断延展D.我们要多关心国家发展并为之自豪3.2023年11月8日，第十四届中国国际航空航天博览会（简称中国航展）在广东珠海盛大启幕。
初中生王丽看到大飞机“三兄弟”首次同时来到珠海，“20家族”首次会师，还看到不断迭代的各类无人机以及各种武器装备成体系亮相时，感到无比自豪。
这可以看出( )①个人是社会的一个“结点”②我们每个人都是社会的一员③我们对社会生活的感受越来越丰富④祖国的伟大成就，让我们倍感自豪A.①②B.①④C.②③D.③④4.《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》已经开始实施，“变革育人方式，突出实践”是新课程方案坚持的基本原则之一，要求在一至九年级均开设每周不少于1课时的“劳动”和“综合实践活动”课程。
国家之所以重视社会实践教育是因为( )①人的成长是不断社会化的过程②人的生存和发展离不开社会③社会实践教育比课堂教学更重要④亲社会行为在人际交往和社会实践中养成A.①②B.①②④C.①③④D.②③④5.“手边留情花似锦，脚下留意草成茵。
孝敬父母，邻里团结，遵纪守法，做合格公民，苦干实干，撸起袖子加油干·····”漫步在街道上，处处都是显示正能量的公益标语，引领着我们成长，也警示着广大市民构建和谐社会。
八年级道德与法治上册第一单元走进社会生活第二课网络生活新空间习题新人教版
2.1 网络改变世界班级：姓名：成绩：一、选择题1．通过网络，我们随时可以与远方的朋友联系，这说明（）A．网络交友将成为我们交友的主要方式 B．网络交往改变了角色C．网络交往让信息传递高效便捷 D．网络交往改变了对象2．之所以说网络交往实现了古人“天涯若比邻”的梦想，是因为网络交往（）A．丰富了日常生活B．打破了空间限制C．改变了交往角色D．改变了交往对象3．因为手机，我们的生活变得更加丰富多彩，但是也因为手机，我们疏远了和父母、朋友的交流，荒废了学习，甚至可能走上违法犯罪的道路。
这启示我们（）A．网络信息良莠不齐，我们难以识别真伪B．要禁止使用手机，还青少年一个纯净成长空间C．网络是把双刀剑，要学会合理利用网络D．使用手机有百害而无一利4．有人说：“网络中充斥着大量的信息，但网络一半是天使，一半是魔鬼。
”对这句话认识正确的是（）A．网络信息良莠不齐，网络信息变得丰富的同时，也充斥着不良的信息B．网络的作用是有限的，没必要相信网上的东西C．网络危害是不可避免的，应杜绝接触网络D．网络信息不可信，都是骗人的5．八年级的李明迷恋上网络游戏，常常一放学就跑到网吧，一玩就是几个小时。
结果，李明的学习成绩明显下降。
这个事例说明（）A．上网属于不好的生活习惯 B．李明兴趣广泛C．李明正确参与网络生活 D．中学生沉迷于网络会影响学习6．随着网络的普及，全球各界人土广泛关注互联网，是因为（）①互联网可以满足人们各个方面的需要②互联网实现了古人“天涯若比邻”的梦想③互联网的积极作用取代了其消极作用④互联网为人们的生活和工作带来极大便利A．①② B．②③ C．②④ D．③④7．小青在网络上认识了许多天南地北的网友，有在校大学生、同年级的学生，还有各校的老师，学习之余，上网聊聊天，遇到问题，在网络上向在校大学生、老师请教，非常方使、快捷、这说明了（）①网络打破了传统人际交往的时空限制②网络能促进人际交往③网络交往有利无弊④通过网络，我们可以方便快捷地与人交流A．①③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③8．互联网大大促进了人才、资金、技术、物资的流动，已经成为社会生产的新工具、经济贸易的新途径。
2023-2024学年初中政治部编版八年级上第一单元 走进社会生活单元测试(含答案解析)
2023-2024学年部编版初中政治单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、选择题（本大题共计14小题每题3分共计42分）1.佛祖释迦牟尼曾经一次问他的弟子“一滴水怎样才永远不会干涸？”弟子们面面相觑不知所言他告诉弟子“把它放进大海里”佛祖的话主要说明的道理是（）A. 人类具有创造幸福的能力B. 每个人都要了解社会C. 个人不可能离开社会而独立存在D. 社会是由个人组成的【答案】C【解析】“一滴水怎样才永远不会干涸？”“把它放进大海里”这主要强调了社会对个人的作用 C符合题意A、B、D在题干中没有体现故选C2.据权威机构调查在某省违法犯罪的未成年人当中有近50%的未成年犯存在网络依赖有60%的未成年犯受到过网络、手机等不良信息的影响这给我们的启示是（）①网络的应用是一把双刃剑有利也有弊②要提高自己的辨别、觉察能力提高自己的抗诱惑能力③网络给青少年带来了许多问题我们要远离网络④我们上网要遵守道德更要遵守法律A. ①②④B. ②③④C. ①②③D. ①③④【答案】A【解析】分析四个选项网络的应用是一把双刃剑有利也有弊要提高自己的辨别、觉察能力提高自己的抗诱惑能力我们上网要遵守道德更要遵守法律①②④正确③错误网络有很多的优势“我们要远离网络”的观点片面故选A3.有人说“不能整天把青少年禁锢在书本上和屋子里要让他们参加一些社会实践服务社会从而打开他们的视野增长他们的社会经验”这表明（）A. 中学生的主要任务是参加社会实践活动B. 学习书本知识没有什么益处C. 服务社会能够促进我们全面发展D. 服务社会就是牺牲自己帮助他人【答案】C【解析】14.《市长直播带货》所示现象反映了 ( )①网络发挥监督作用②网络提升经济活力③政府利用网络推动乡村发展④政府利用网络丰富民主形式A. ①②B. ①④C. ②③D. ③④【答案】C【解析】本题考查网络的积极影响②③ 网络可以为经济发展注入新的活力推动了传统产业转型升级提升了经济发展水平图片中县长利用网络“带货”宣传本县特色产品以推动本县乡村经济发展这说明网络能提升经济活力故②③正确①④ 漫画中未涉及网络监督和丰富民主形式不符合题意故排除①④故本题选C.5.下边的漫画告诉我们（）①互联网丰富了民主形式②互联网丰富了民主权利③在网上想说什么不受限制④互联网拓宽了民主渠道A. ①②B. ②④C. ①③D. ①④【答案】D【解析】漫画告诉我们互联网丰富了民主形式互联网对保障公民的民主权利发挥着重要作用互联网拓宽了民主渠道①④符合题意②错误互联网对保障公民的民主权利发挥着重要作用③错误在网络上发表言论要在道德和法律允许的范围内故选D6.下列不属于理性参与网络生活传播网络正能量的是（）A. 李老师在班级家长微信群直播学校冬运会颁奖大会B. 小张总是将他的如何如何不幸反反复复发在微信朋友圈C. 暑假小王用手机将扶贫搬迁房做成视频传在自己微博上D. 王阿姨将政府发放猪肉涨价补贴的消息向亲戚朋友转发【答案】B【解析】本题为逆向选择题要求选出不属于理性参与网络生活传播网络正能量的选项小张总是将他的如何如何不幸反反复复发在微信朋友圈属于传播网络负能量 B符合题意ACD均是理性参与网络生活传播网络正能量不合题意故选B7.当今世界日新月异的互联网不仅促进了社会生产的新变革而且创造了人类生活的新空间也推动了社会的进步下列说法错误的是（）A. 网络为经济发展注入了新的活力B. 网络促进民主政治的进步C. 网络为文化传播和科技创新搭建了新平台D. 沉迷于网络是尊重现实社会的表现【答案】D【解析】8.小德的暑假生活丰富多彩去超市购物商品琳琅满目 14岁生日全家人在一起聚餐庆祝去景区旅游风景如画游人如织去博物馆观看丰富多样、博大精深的历史文化回到老家农田里西瓜、玉米、花生、茄子、豆角等硕果累累看新闻联播我国经济不断发展科技不断进步对此你的感受是（）A. 社会生活是绚丽多彩的B. 我要一心只读圣贤书C. 学习没有用要提高人际交往能力D. 社会很危险要提高安全防范意识【答案】A【解析】题干中的描述雪铁龙社会生活的丰富多彩 A说法正确符合题意 B说法错误不能只读书还要关心社会发展 C说法错误学习很重要 D说法错误社会复杂但是并不是危险真善美是社会主流9.在疫情期间张明的小区微信群有人散布本小区有新型冠状病毒感染肺炎患者的谣言张明看到后立刻回信息不信谣、不传谣请马上删除此信息以免造成不良影响张明对不实信息的回应说明（）①张明不了解社会反应过度②张明的行为属于亲社会行为③张明有较高的网络媒介素养④张明理性的参与了网络生活A. ①②③B. ②③④C. ①③④【解析】题目中张明对不实信息的回应表明他能够明辨是非理性参与网络生活有较高的网络媒介素养是亲社会行为的表现所以选项②③④说法正确符合题意选项①是对张明行为的错误认识张明了解社会反应适度故选B10.“风声雨声读书声声声入耳家事国事天下事事事关心”是因为（）①人的生存和发展离不开社会提供的条件②关注时事政治就应该多听广播、看报纸③这是爱国的表现和自身成长发展的需要④关心社会有利于更好地融入社会A. ①②③B. ①②④C. ②③④D. ①③④【答案】D【解析】社会提供的客观条件是人们实现认识价值的基础人的生存条件、享受条件和工作条件都是由社会提供的人的价值只有在社会中才能实现①④符合题意入选这幅对联是劝勉读书人要以救国为己任③符合题意入选②不符题意排除故选D11.“这里有鲜花也有温柔的陷阱这里有温情脉脉、乐于助人的侠客也有吃入的魔鬼这里有善良可爱的小白兔也有披着善良外衣的大灰狼”这段话形象地说明（）①网络利弊共存要学会自我保护②网络具有自主性、不可确定性无法把握③网络具有虚拟性应该增强辨别是非能力④网络交友不可靠拒絶网路交友最明智A. ②③B. ①②C. ③④D. ①③【答案】D【解析】“鲜花和陷阱大侠和魔鬼小白兔和大灰狼”都不容易分辨反映了网络交往具有虚拟性、隐蔽性的特点所以我们要正确对待网络用其所长、避其所短发挥网络交往对生活的积极促进作用①③是正确的选项②选项网络具有自主性、不可确定性也不是无法把握④选项拒绝网路交友太绝对排除故选D12.晓兰在网络上认识了许多天南海北的网友有大学生、同学和老师学习之余上网聊聊天遇到问题在网络上向同学、老师请教非常方便、快捷这说明（）①网络交往超越了空间②网络交往方便了人们的生活和学习③网络交往有利无弊④网络交往改变了我们的人生价值C. ②④D. ③④【答案】A【解析】题干中的描述说明了网络的积极影响①②说法正确符合题意③说法错误网络交往具有两面性有利也有弊④说法错误网络交往并不能改变我们的人生价值故选A13.这个周末某中学组织八年级部分同学走进敬老院、市客家文化艺术中心、市消防特勤中队和工业园区等地去感受不同的行业和工作体味有意义的周末生活此举（）①能够直接提高学生学习的学业成绩②有利于提高学生的社会实践能力③是走向社会、了解社会的重要途径④主要目的是让学生获得法律知识A. ①③B. ①④C. ②③D. ②④【答案】C【解析】本题考查参加社会活动○③ 走进敬老院、市客家文化艺术中心、市消防特勤中队和工业园区等地有利于提高学生的社会实践能力是走向社会、了解社会的重要途径故②③正确① 题干中的活动不直接提高学生学习的学业成绩故排除①④ 错误和法律知识无关故排除④故本题选C.14.随着技术的不断变革电脑存储的空间越来越大内容越来越多信息交流速度越来越快从而实现了海量知识、信息的高速传递和共享这表明（）①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷②互联网成为一座拥有海量信息、开放的移动图书馆③网络无所不能④网络一半是“魔鬼” 一半是“天使”A. ①②B. ②③C. ①③D. ③④【答案】A【解析】随着技术的不断变革电脑存储的空间越来越大信息交流速度越来越快实现了海量知识、信息的高速传递和共享这表明网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷互联网成为一座拥有海量信息、开放的移动图书馆所以①②符合题意③错误网络并非无所不能④说明网络对人既有积极的影响也有消极的影响与题干不符故选A二、简答题（本大题共计1小题每题10分共计10分）15.（1）网络交往有哪些特点？15.（2）网络交往中我们应该怎样保护自己？15.（3）你认为如何理性结交网友？【答案】（1）网上交往具有虚拟、平等、自主等特点【解析】（1）本小题主要涉及到网络交往的特点可以从网络交往的虚拟性、隐蔽性等方面予以解答【答案】（2）①对陌生人的邀请不轻易接受②对个人的家庭住址、经济状况、联系方式等要注意保密③遇到问题时要学会求助【解析】（2）网络交往中学会自我保护可以从提高自我保护意识和自我保护能力的角度进行解答【答案】（3）①网上交友需要考虑对自己学习和生活的影响学会理性辨别、慎重选择②虚拟世界的交往要有一定的自我保护意识③将网上的朋友转化为现实中的朋友需要慎重④虚拟的交往难以触摸到生活中的真实要学会在现实中与同伴交往【解析】（3）网络交往有利有弊我们要发挥网络的利尽量避免网络的弊要在网络交往中学会自我保护认清现实交往的重要性三、材料分析题（本大题共计2小题每题15分共计30分）16.（1）网络交往具有什么特点？16.（2）我们应该如何正确看待网络？16.（3）如果你是网络管理员你会告诉“永远在线的同学”怎样结交网友？【答案】（1）网络交往具有虚拟、平等、自主等特点【解析】（1）答出网络交往的特点即可【答案】（2）①网络交往是一把双刃剑②互联网为我们与他人交往与同伴建立深厚的友谊提供了一个平台③网络开启了通往世界的又一个窗口但是有时却关闭了与他人沟通的心灵之门④在网上交往过程中我们要遵守法律、法规【解析】（2）从网络的两面性遵守法律、法规的方面作答即可【答案】（3）①在网络上交友需要考虑对自己学习和生活的影响学会理性辨别、慎重选择②虚拟世界的交往带有很多不确定的因素我们要有一定的自我保护意识③将网上的朋友转化为现实中的朋友需要慎重④我们不可能只停留在虚拟世界中要学会在现实中与同伴交往【解析】（3）运用网络交往时学会自我保护等知识回答即可17.（1）请结合材料中张驰的网络交往事例谈谈你对网络的认识17.（2）网络交往需要注意哪些问题？17.（3）网络交往中要具有哪些自我保护的意识？【答案】网上交往具有虚拟、平等、自主等特点．网上交往使我们自由地表达内心的快乐、烦恼、孤独、痛苦舒缓压力拓展我们往圈让我们寻找到志趣相投的伙伴．互联网开启了通往世界的又一个窗口但是有时却关闭了与他人沟通的心灵之门．张驰正是在网上结识了两名不良青年最后走上了犯罪之路成为了被污染的受害者我们应从中吸取深刻的教训．【解析】依据网络交往的两面作答网上交往具有虚拟、平等、自主等特点．网上交往使我们自由地表达内心的快乐、烦恼、孤独、痛苦舒缓压力拓展我们往圈让我们寻找到志趣相投的伙伴．互联网开启了通往世界的又一个窗口但是有时却关闭了与他人沟通的心灵之门．张驰正是在网上结识了两名不良青年最后走上了犯罪之路成为了被污染的受害者我们应从中吸取深刻的教训．【答案】①虚拟世界的交往带有很多不确定的因素我们要有一定的自我保护意识．②将网上的朋友转化为现实中的朋友需要慎重．【解析】我们要有一定的自我保护意识．将网上的朋友转化为现实中的朋友需要慎重．以此作答【答案】①对陌生人的邀请不轻易接受②对个人的家庭住址、经济状况、联系方式等要注意保密③遇到问题时要学会求助．【解析】依据网络交往自我保护的内容作答如对陌生人的邀请不轻易接受对个人的家庭住址、经济状况、联系方式等要注意保密遇到问题时要学会求助．。
初中道德与法治人教部编版八年级上册第一单元 走进社会生活本单元综合与测试-章节测试习题(1)
章节测试题1.【答题】在家里，我是父母的儿子（女儿）；在学校，我是学生；在商场，我是消费者；在旅游景区，我是游客；在路上，我是行人；在祖国的大家庭中，我是一名普通成员……我们共同生活在社会的大家庭中，你我都是其中一分子。
材料说明了（）。
①人的身份是在社会关系中确定的②在不同的社会关系中，我们具有相同的身份③我们与很多人产生各种各样的关系④每个人都是社会关系网上的一个“结点”A.②③④B.①②③C.①③④D.①②④【答案】C【分析】本题主要考查各种社会关系。
【解答】从题文可以看出，每个人在不同的社会关系中，身份是不同的，人的社会身份就是在不同的社会关系中确定的，在不同的社会关系中，人的身份是不同的，所以②是错误的，我们每个人在社会生活中与很多人产生不同的社会关系，每个人都是各种社会关系中的一个“结点”，所以①③④的说法是正确的，答案选C。
2.【答题】下列社会关系中属于业缘关系的是（）。
①浩然和他的爷爷奶奶②子谦和他的同学③佳怡和她的邻居晓晓④张明和他的同事A.①③B.②④C.①④D.②③【答案】B【分析】本题主要考查社会关系中的业缘关系。
【解答】业缘关系是由于在一块学习工作而产生的关系，比如，同学关系、同事关系等，所以②④入选；①浩然和他的爷爷奶奶是血缘关系，不是业缘关系；③佳怡和她的邻居晓晓是地缘关系，不是业缘关系。
所以正确答案选B。
3.【答题】通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等，我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观念日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。
这段材料说明了（）。
A.人人都能成为合格的社会成员B.人的身份是在社会关系中确定的C.人的成长是不断社会化的过程D.人人都能实现自己的人生价值【答案】C【分析】本题主要考查人的社会化。
【解答】通过题文的表述可以看出，人是在不断接受教育，不断与人交往，不断完善自我的过程中逐步成长为一名合格的社会成员，这就意味着人是在不断成长中社会化。
人教部编版道德与法治八年级上学期第一单元 走进社会生活测试卷(含答案)
第一单元走进社会生活测试卷一、单项选择题：（50分）1. 随着年龄的增长，我们开始关注社会，谈论一些社会话题。
对此，下列认识不正确的有A. 人的成长是在社会生活中完成的B. 人的成长是不断社会化的过程( )C. 关注社会可以使我们早日摆脱学校生活D. 关注社会有利于我们逐渐树立社会角色意识2. 作为新时代的青少年，我们要学习做一个积极的社会成员，树立回报社会的意识，养成亲社会行为。
下列属于亲社会行为的是( ) ①关注、了解社会问题，积极建言献策②同情和关心遭遇挫折、不幸的人③对处于困境和危难的人能伸出援助之手④增强忧患意识，优先考虑个人前途命运A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④3. 有人这样比喻,社会就像一棵大树，我就是其中一片树叶；社会是浩瀚的星空，我就是其中一颗星星；社会是一望无垠的草原，我就是草原上的一棵小草。
你对这段话的理解是A. 人类非常渺小 B. 人是社会中的一员( )C. 人离不开社会D. 没有社会就设有个人4. 亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。
学生参与社会实践活动( )①一定能发展和成就自己②对社会生活的感受会越来越丰富③对社会生活的认识会越来越深刻④可能会与越来越多的人打交道A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④5. 推销楼盘、培训补课、银行货款…近年来，形形色色的骚扰电话让人们烦不胜烦却又无可奈何，不仅如此，个人手机和电子邮箱也经常被各种垃圾短信所充斥。
上述情况( ) A. 提升了企业信誉形象 B. 方便了人们生活需求C. 破坏了居民生活安宁D. 侵犯了公民通信自由6. 5月18日是国际博物馆日。
为了丰富学生们的课外生活，某校组织全体八年级学生参观博物馆。
参观博物馆能使学生( ) ①开阔眼界，增长见识②提高智力水平③体会错综复杂的社会关系④感受社会生活的绚丽多彩A. ①②B. ①④C. ②③D. ③④7. “读者数字校园图书馆”依托读者云图书馆，在线书籍达数万册，涵盖小学、初中、高中各阶段不同学习能力群体所需的中外经典著作、历史文学等图书，专门为学生“量身定制”适合青少年阅读的电子书。
人教版道德与法治八年级上册第一单元《走进社会生活》测试题含答案
第一单元《走进社会生活》测试题一、单选题1．比起实体店，网购在当今社会越来越受到人们的青睐。
因为网购物美价廉、省事省心，已经成为人们普遍接受的一种消费方式。
这说明( )A．网络让我们的生活更加便利B．网络为经济发展注入活力C．网络促进民主政治的进步D．网络为文化传播和科技创新搭建新平台我们生活在社会中，感受着社会生活的绚丽多彩。
回答下列小题。
2．我们的衣服来自纺织工人的劳动，我们的食物来自农民的耕种，我们的住房来自建筑者的双手……由此可见（）A．人的生存与发展离不开社会B．每个人都能在社会中获得精神滋养C．个人成长是不断社会化的过程D．个人是社会的有机组成部分3．寒冷的冬天，有人在外卖平台点了50份热粥，备注：“麻烦将粥就近送给路边除雪的环卫工人。
”接单的店长一看，悄悄给这份订单又加了量。
送餐员也没一人独揽，立马将生意分享给十个同事……这些人的行为都（）①是亲社会的行为②实现了自己的人生价值③有正确价值观念④助于形成良好的社会风尚A．①②③B．②④C．①③④D．③④4．《并非童话》这幅漫画给我们的启示是( )A．网络丰富了我们的人生经验B．网络交往与现实交往完全一样C．网络开阔了我们的视野，丰富了我们的生活D．网络信息良莠不齐，我们应提高抗诱惑能力，学会保护自己5．网络诈骗是国家重点打击的行为,为防止在网络上被骗，公民要（）①学会辨析网络信息②自觉抵制网络上的不良诱惑③认清网络的危害，拒绝使用网络④利用网络为社会发展献计献策A．①④B．①②C．③④D．②③6．人的成长是不断社会化的过程，人的社会化需要( )①父母的抚育②同伴的帮助③老师的教诲④社会的关爱A．①②③B．①②④C．①③④D．①②③④7．随着移动互联网和智能手机的快速普及，二维码应用大范围出现在公众的生活中。
消费者在畅想二维码便利的同时，也遭遇了利用二维码恶意吸费、诈骗等行为。
这警示我们要（）A．拒绝网络，自我约束B．抵制诱惑，克服冲动C．辨别真伪，制止诈骗D．完善法律，加强监管8．国绕“发展数字经济促进开放共享—携手共建网络空间命运共同体的主题，80多个国家和地区的1500多名代表，探讨全球互联网领域和数字经济的发展民和维护。
人教版道德与法治八年级上册第1--2单元 测试题附答案
第一单元《走进社会生活》测试题一、单选题1．每个人都会遇到不良诱惑。
面对不良诱惑，我们必须（）①用科学的态度对待它②用坚强的意志战胜它③用正确的方法摆脱它④用清醒的头脑拒绝它A．①②③B．①②④C．①③④D．①②③④2．下列关于下图漫画的评论正确的是①家长的行为违反了家庭保护的规定②家长的行为违反了社会保护的规定③虚拟网络无法取代现实的人际交往④孩子应该通过合理的途径寻求帮助A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④3．2019年10月份“中国好人”孔晖，女，1943年10月31日出生于大连。
大学毕业后，她主动申请前往新疆支教，一去就是27年。
1994年，孔晖随丈夫定居在大兴区南地村。
她用个人收入帮助村内贫困村民，对青少年免费英语辅导，至今已达25载，用自己的余热，改变着学生们的命运。
孔晖的善举①是一种亲社会行为②是热爱社会生活的表现③传递了社会正能量④启示我们在社会课堂中成长A．①②B．①③C．②④D．③④4．中学生小明爸爸从事蔬菜种植，蔬菜只能在附近的集市销售。
小明暑假回家，用手机给爸爸建了一个微商，在网上推广和售卖爸爸种植的蔬菜，一时间蔬菜的销量大增。
材料说明了①网络为经济发展注入了活力②互联网已经成为经济发展的最主要途径③互联网促进了经济发展速度④互联网推动经济贸易转型升级A．①②④B．①③④C．②③④D．①②③5．在影响人的社会化的全部因素中，家庭是一个极为重要的社会化因素。
因为儿童在家庭中生活的时间最长，约占全部生活时间的三分之二。
从他们接受教育的顺序来看，也是首先接受家庭环境的影响，然后才是幼儿园、学校的影响。
这说明( ) A．人的成长阶段中，最重要的是幼儿时期B．人的成长是不断社会化的过程，其中家庭的关爱和教育不可缺失C．唯有父母的抚育才有助于人的社会化，使我们逐步成长为一名合格的社会成员D．人在生存和发展过程中，只有从家庭中才能获得物质支持和精神滋养6．“感觉剥夺试验”是指将人和外界环境刺激高度隔绝的特殊状态。
八年级道德与法治上册第一单元走进社会生活第二课网络生活新空间第1框网络是把双刃剑课件新人教版
交流分享（续二）
（2）弊：①新媒体摧残人的斗志。网络游戏腐蚀人们的心智， 摧残他们的斗志，引他们走向黑暗的深渊。 ②手机在为青少年提供便捷的同时，也在潜移默化中影响着他们 的思想、行为。 ③手机不离身，对手机的过分依赖造成了部分青少年情感冷漠、 自闭、焦虑，使不少青少年成为“手机综合征”的受害者。
第二课
网络生活新空间
——网络改变世界(二)
学习目标
1 知道网络的消极影响 2 能够在生活中远离网络的消极影响
3 培养正确的网络观
自主预习 请阅读教材P14-16的正文内容，思考以下问题，并将答案在
课本上划出。 1.网络中存在哪些消极影响？ 2.为什么说沉迷网络会影响学习、工作和生活？ 3.在开放的网络世界里，存在哪些侵犯个人隐私的行为？有何 危害？
课堂训练（续四）
一项针对当代中学生网络生活及其道德状况的调研表明，与10年 前相对照，①中学生网络生活的花费在减少；②网络学习正在成为中 学生网络生活的“主角”；③沉迷于网络游戏的中学生百分比降低； ④体验刺激不再是玩网络游戏的主要原因；⑤网络游戏中与人相处更 守规则、懂合作；⑥中学生在网络游戏中文明缺失、暴力倾向依旧严 重。
（三）一些人因沉迷于网络、虚拟交 往而疏离了现实的人际关系；
三、个人隐私容易被侵犯
信息泄露
手机窃听
各种侵犯个人隐私的行为，让人防不胜防，给 被侵权人造成困扰和伤害，给社会带来恐慌和不 安。
日常生活中，我们应如何保护自己的个人信息？
答：（1）必须加强网络信息安全意识，学会自我保护； （2）在安全的网络环境下使用个人电脑并安装防火墙； （3）不要轻易使用安全性不强的公共网络和网吧； （4）要审慎对待个人信息，不要轻易将重要的私人信息存入 网络； （5）不要在任何社交网络、博客留下可供反向搜索的信息。
初中八年级道德与法治上册第一单元走进社会生活单元整合名师优质课件新人教版
答案
关闭
题干主体是“广大网民”②, ④不符合题干要求,应排除。故选A项。
关闭
A
解析 答案
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
11.(2016·黑龙江绥化 )初中生优优经常利用课余时间上网查资料、 聊天 ,与网友分享学习、生活中的心得。有时也会对网友产生好奇 关闭 心(1,甚)利至:①产了生解见时面事的。冲②动学。习知识。③与人沟通。④休闲娱乐。⑤网上 (1求)请诊你。简⑥要网回上答寻亲网。络⑦交网往上的求利教与。弊⑧。开阔眼界。⑨放松心情。⑩结 (2交)请新你友谈。谈在网络交往中如何保护自己。
圈
震的消息后随手分享到微信朋友圈,没有明辨是非。故选C项。
关闭
C
解析 答案
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
3.网络技术的日新月异以及网络使用资费的降低带来了信息的普 及。这些变化 ( ) ①为依法自由表达 ,塑造理性公民提供可能性 ②使媒体形式更多 样、更亲民 ,信息获取更便捷 ③制造“数字鸿沟 ”使, 不同阶层的贫 富差距扩大 ④拓宽民意表达渠道 ,有助于公民和政府的良性互动 A.①③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④
关闭
A项中的“远离网络”说法错误,C项中的“坚决不上网”说法错误,D项中
的“解决一切问题”说法错误。故选B项。
关闭
B
解析 答案
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
部编人教版《道德与法治》八年级上册1.1《我与社会》优秀课件(含视频)
家人
自 己
六度人脉关系理论
Six Degrees of Separation
匈牙利作家Frigyes Karinthy提出 美国社会学家Stanley Milgram设计
了一种新的方法来检验这一理论， 他将其称之为“小世界现象”。
你和任何一个陌生人之间所间隔的 人不会超过六个，也就是说，最多 通过六个人你就能够认识任何一个 陌生人。
个人与社会的关系怎样？
①我们都是社会的一员，个人是社会的 有机组成部分。人们在社会交往过程中 形成了各种社会关系。
②人的身份是在社会关系中确定的。在 不同的社会关系中，我们具有不同的身 份。
几种主要社会关系 血缘关系
以血亲或生理联 系为基础而形成 的社会关系，如 家庭、家族成员 之间的关系等。
几种主要社会关系 地缘关系
难点详解
个人与社会的关系： 个人是社会的有机组成部分，社会离不开个人；个人也离不开社会，人 的身份是在社会关系中确定的。
随堂检测
1. 周末，小红和小桃去逛超市，超市有矿泉水、纯净水、茶饮、果汁、
可乐，各种饼干、糖果、水果……她们不禁感叹：各种生活用品让人眼
花缭乱。她们发出感叹，是因为（ A ）
A.生活用品丰富多样
1.1
MY SOCIAL LIFE
铅笔的故事
Socialization of Human
由自然人到社会人的转变过程 是人类特有的行为 你自身的社会化过程可以从家庭、学校的教育谈起 教育是社会化的主要途径
我们的社会生活 绚丽多彩
走进社会， 感受社会生活有哪些意义？
①我们会与越来越多的人 打交道，对社会生活的感 受越来越丰富、认识越来 越深刻；
走进社会， 感受社会生活有哪些意义？
人教部编版道德与法治八年级上册第一单元走进社会生活单元测试题
人教版八年级《道德与法治》上册第一单元综合测试题一、单项选择题（下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。
每小题3分，12小题，共36分）1、2018年4月27日，远安县鸣凤中学组织该校八年级全体师生300多人到远安县图书馆参观流动科技馆。
同学们参观流动科技馆有助于（）A感受社会生活B远离网络生活C提升道德素养D增强法治观念2、2018年4月28日，类乌齐县人民医院接到一位刚转诊来的新生患儿，生命垂危。
得知重医附属儿童医院有治疗可能后，紧急联系重庆市卫计委、医院和航空公司。
由于渝藏两地接力救治及时，新生儿度过危险期。
这表明（）A社会的发展离不开个人努力B人的生存和发展都离不开社会C每个人都能从社会中获得名誉D人的成长是不断社会化的过程3、漫画《不文明行为》主要警示我们（）A.热心帮助他人B遵守社会规则 c.学会谦让品质 D.做事三心二意2018年4月29日，长沙市天心区坡子街的学生志愿者们来到游客如云景点，捡拾垃圾并为游客提供力所能及的帮助，‘‘阿姨，您如果要去火宫殿的话，直接从太平街走过去会快很多哦。
”“叔叔，请你将烟头丢到垃圾桶。
”游客们纷纷为他们点赞。
据此完成4-5题。
4、上述学生的言行（）A.是亲社会的行为B.是爱慕虚荣之法C.是诚信待人之举D.无助于滋养品德4.这些学生传递给我们的正能量是（）A.遵守社会习俗B.投身社会实践C.了解国家大事D.树立开放意识5.自2018年5月1日开始．围绕中国美术馆藏版画《三星图》展开的数字文创展正式对公众开放。
这样做（）A.为文化传播搭建了新平台B.能让人们都爱上中国版画c.扩大了公民的文化权利D.拓展了群众的民主渠道7.2018年4月27日，最高人民法院院长周强在全同法院第五次网络安全和信息化工作会议上表示，要加强涉互联网案件审理、保护隐私安全。
这样做（）①有利于维护社会稳定；②有利于维护公民的合法权益；③有利于营造风清气正的网络空间；④有利于根除网络上的侵权行为A.①②④B.②③④C.①②③D.①③④8、周末，小霞正在网上看学习资料，突然弹跳出一减肥美容广告页面，她迅速关闭此页面。
部编人教版八年级上册道德与法治：第一单元《走进社会生活》复习课件(共64张PPT)
易错辨别
× 1.未成年人年龄还小，不需要参与社会生活。(
)
× 2.中学生的主要任务是学习，参与社会(公益)活动意义不大。(
)
× 3.社会生活是复杂的，中学生应尽量少参与社会生活。(
)
4.只要我们主动关心社会，积极融入社会，就能实现自己的人生价值。
× (
)
5.参加社会公益活动，热心公益，服务社会，是公民的法定义务。
知识梳理
了解社会生活的方式 通过参与社会实践生活、媒介(网络、电视、报纸、书籍)、 社会调查等方式了解社会生活。具体方式有： (1)到农村、工厂、商场参与社会实践活动。 (2)到社区进行社会调查。 (3)阅读报纸、收看电视、听广播、上网查询。 (4)参观博物馆、观光旅游、观看升旗仪式。
知识梳理
正确理解个人与社会的关系 (1)个人是社会的有机组成部分，我们都是社会的一员。 (2)人的身份是在社会关系中确定的，在不同的社会关系中， 我们具有不同的身份。
考点演练
网络生活
2.2019年3月20日，网民魏某在网络上恶意辱骂因抢救落水女子不幸
牺牲的苏州消防员刘磊，引起网友强烈愤慨。苏州市吴江区公安局依
法对魏某处以行政拘留10日的处罚。这一案例警示我们青少年要
(C )
①珍视自由，依法行使权利
②加快立法，完善法律法规
③严格执法，打击违法犯罪
④文明上网，遵守网络规则
考点演练
［解析］本题考查的知识点是遵守网络规则。网络交往要 遵守道德，上网更要遵守法律。题干中《中华人民共和国 网络安全法》的实施，为网络生活提供了法律依据，有利 于规范公民行为，维护良好的网络秩序，③④说法正确， 符合题意；①说法过于绝对，是错误的；②说法错误，网 络违法行为也要受到法律制裁。故选D。