2020届高三语文一轮复习图文转换题 课件【优秀课件】
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2020届高考语文一轮课件：专题十二图文转换
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试题类编
5.(2018·天津卷,20,6分,难度★★)阅读下面的漫画,按要求作答。 鲁迅提过,“要极省俭的画出一个人的特点,最好是画他的眼睛”,
丰子恺的漫画《村学校的音乐课》却没有画人的眼睛。你觉得二 者矛盾吗?请结合画面说明理由。
答案略 解析鲁迅这句话代表一类人的观点;丰子恺的图画有着他作画的初 衷,也代表着一类人的观点。可以根据对鲁迅的话的理解,以及对 丰子恺画的理解,表达自己的观点,并阐述理由。
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试题类编
11.(2015·全国Ⅰ卷,17,6分,难度★★)下面是中国邮政为保护地球水 环境发行的邮票中的主体图形,请写出构图要素,并说明图形寓意。 要求语意简明,句子通顺,不超过80字。
参考答案该图由地球、清流、鱼、手和浊流构成。地球上各种鱼 在清澈的水流里游动,人类之手正在阻挡排向清流的污水,整个图 形表达了人类保护水环境、拒绝水污染的决心。 解析解答图文转换题分三步:第一步,观察,看图的构成要素,这里主 要是地球、清流、鱼、手和浊流等;第二步,思考构图要素之间的 联系,这里的关键是“人类之手正在阻挡排向清流的污水”;第三步, 概括寓意,即“表达了人类保护水环境、拒绝水污染的决心”。
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10.(2016·全国Ⅲ卷,17,6分,难度★★★)下面是某高中举办迎新生晚 会的构思框架,请把这个构思写成一段话,要求内容完整,表述准确, 语言连贯,不超过80字。
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试题类编
参考答案本次迎新生晚会由高二、高三同学排练演出节目,节目内 容以反映中学生学习生活为主,形式不限。要提前通知各年级并动 员相关同学积极参加,演出后进行评奖。 解析题干要求对所给的框架图进行解说。首先要把握框架图的结 构,该框架图由下而上可分为三个层次。第一层是该活动的三个阶 段:动员、演出、评奖。第二层围绕演出又分为参演人员、内容、 形式三个方面。第三层明确了演出人员和内容。按照活动的逻辑 关系和时间顺序,综合考虑,组织语言即可。
高三语文一轮复习图文转换题课件(共54张)
小结：柱状图的做题方法
Hale Waihona Puke 注意柱子所代表数据的意义，也要 注意柱子高低比对反应的意义。
高三语文一轮复习图文转换题 课件 (共54张)高考复习课件高考复习PPT 课件高 考专题 复习训 练课件
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• [当堂训练一] • 阅读下面的图表，根据要求完成题目。 •
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• 课堂活动2、某孔子学院对国外学生做过一次调查，其中“对儒 家文化价值观的认同度”这一项的统计结果如图。请仔细阅读， 按要求回答问题。
（1）分析以上数据，写出两条结论，每个结论不超过15个字， 不能出现具体的数字。（2分） （2）请针对留守儿童现象，写一句公益广告词，要求至少使用 一种修辞手法。
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2020届高考语文一轮专题复习
学习目标：
1、了解有关图文类题型的高考要求； 2、掌握图文类转换题各题型及解题方法。
考点解析
“图文转换”题，要求考生根据 图或表中的有关内容，分析有关材 料，辨别或挖掘某些隐含的信息， 对材料进行综合性评价或推断，然 后，用恰当的语言表述出来。
2020届高考语文一轮复习专题十二图文转换课件
参考答案(1)联系相关各方,协商解决难事。 (2)示例:“红色议事厅”工作很实在。①难事来自民意,很务实;②
协调相关部门、人员解决难事,很切实;③既有“两代表一委员”监督, 又有群众反馈及回访,能落实。
解析本题呈现的是“‘红色议事厅’工作流程图”。社区工作室负责 民意收集,容易的事情尽快办理,难事交给红色议事厅。红色议事 厅协调相关部门合力落实。落实之后要进行反馈及满意度回访。 党代表、人大代表和政协委员按区域指定一位监督人对红色议事
14.(2015·湖北卷,20,4分,难度★★)南水北调中线干线工程输水路线, 源起湖北丹江口水库,终至北京、天津。请依据下图,用一段文字 描述该干线工程的输水路线。要求:①包含图示总干渠经过地;② 不少于5个动词;③语言表达准确、简明、连贯;④不超过80字。
参考答案一渠清泉,源自丹江口水库,从南阳上郑州,穿越黄河,过焦 作,出安阳,入河北邯郸,经邢台,走石家庄,分流东至天津,北达北京。 源源南水北流去,绵绵千里饮甘泉。 解析本题要求运用多个动词(不少于5个),准确连贯地描述南水北调 中线干线工程输水路线。答题时,先观察图表,找出途经的地方,然 后描述该干线工程的输水路线。选用合适的动词是解答本题的关 键,语言表达要准确、简明、连贯,不要遗漏途经的地名。
13.(2015·天津卷,21,5分,难度★★)下列三幅劝阻吸烟的手势图,你认 为哪一幅最好?请结合图像说明理由。要求70字左右。
参考答案“我介意”最好。“我介意”表明了自己反对吸烟的立场,捂 住口鼻,让自己少吸二手烟,给对方传达吸烟妨害他人的信息。 解析解答本题的关键是先表明自己的态度。然后结合图像,分条说 出自己的理由,注意字数的限制。
10.(2016·全国Ⅲ卷,17,6分,难度★★★)下面是某高中举办迎新生晚 会的构思框架,请把这个构思写成一段话,要求内容完整,表述准确, 语言连贯,不超过80字。
高考语文复习图文转换课件39张
调查对象选项 学生
例4
A
20.23%
B
9.83%
C
8.67%
D
65.32%
市民
22.62% 15.48% 13.10% 58.33%
为了进一步了解汉字，班级准备出一期“感受汉字魅力，增加文化积淀”的壁报。 下面的表格准备用于“汉字的发展”这一栏目，为了帮助大家明确主要信息，请你简 要概括它的主要内容。
考查方式：
1.描绘徽标的内容（简要说明徽标的构成） 2.解释徽标的含义（谈谈徽标的创意）
探究要求
1、审清题干要求。徽标名称、 主题、对象、单位等，说明顺 序的要求或暗示语。
2、观察构图要素。
（1）整体观察。徽标由几部分 构成，主体图案（或外形）是 什么（或像什么），文字写的 什么内容。（2）局部观察。图 案由哪些要素构成，中英文大 小写、数字及其变形，色彩等 。
1.自建国以来，我国人口总数 整体呈增长趋势；
2.1982年实行计划生育前， 人口增长率逐年大幅提高；
3.实行计划生育后，人口增长 率大幅下降；
4.逐渐放开二胎后，人口增长 率下降趋势虽有减缓，但根 本上并没有改善。
✓ 三、徽标类
01 02
即 徽 记 、 标 志 ， 一般是为某一组织、行业、机构、活动而专 门设计，通过图像、形状、颜色等多种元素的组合，以高度凝 练 的 物 象 、 图 形 或 文 字 符 号 为 直 观 语 言 ， 表现该组织、行业、 机构、活动的纲领、宗旨、理念、目标等。因此，解读徽标， 一定要透过现象挖掘本质，这样才能真正把握其内涵。
【答案】示例： 编写教师个人专业发展规划 首先要进行环境分析和自我分析， 在此基础上进行个人定位并设置发 展目标， 然后制订达成目标的操作策略， 最后展开评估与信息反馈，再据此 作进一步修订。
2020届高考语文总复习课件：图文转换(教学课件)
• 本课重点讲解漫画和徽标。
2020/2/23
2
8
请你分类
图表类
图
徽标类
文
1
框架、 流程图
转 换
图片、 漫画类
3
5
2
7
4
6
考情分析1
2015全国Ⅰ卷·17
2016全国Ⅱ卷·17 2016全国Ⅲ卷·17 2015·全国Ⅱ卷·17 2016全国Ⅰ卷·17+21
2017全国Ⅰ卷 实用类
2017全国Ⅱ卷·实用类 2020/2/220318全国Ⅲ卷·实用类+21
2020/2/23
1
• 图文转换题综合考查学生对“图”——图表（柱形 图、饼状图、曲线图、表格等）、徽标（徽记、标 志）、图片（照片、漫画、宣传画等）、结构图（ 构思框架图、流程图等）的分析能力，要求考生根 据图表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘 某些隐含性的信息，然后用文字对图表进行说明、 总结、评价。正因为它很好地体现了语文新课标的 精神，所以成为近年来高考的热点。
漫画的构成元素：
注释（可以没有):是 对画面情景的提示 与注解。
图画：是主体各“因
某君下蛋
素”构成的情景；
标题（可以没有）：即题目，往往告
知或暗示漫画的主题思想。
真题导练
说明（描述）画面
这是对漫画主体的解读。用说明或描述性的语言把画面的内容描摹出来。
1.仔细观察整体画面
背景与人物，人物的服饰、动作、表情，标题以及其他文字信息等 。
（2）常见的考查角度
①说明构成要素；②说明寓意。
（3）徽标类试题解题小妙招
①细读题干抓主体。关注相关的组织、行业或活动。
②细致观察释形象。新颖的徽标往往通过特殊的构形激发人们的联想，
高三语文一轮复习精品课件3：图文转换
二、揭示寓意
1.注意与标志的象征意义相联系 2.顺序：由分到总
标志的寓意深刻：“心”象征着 爱心，“手”象征着援助，“鸽子” 象征着美好。整个图案寓意为：伸出 援助之手，把爱心献给世界，将美好 撒满人间。
助扶 人贫 为济 乐困
基本方法
一、描述标志内容: 图形组合 二、揭示标志意义 象征意义 三、答题注意顺序 总分、上下、左右
漫画的特点 多取材于社会现实和热点问题，具有强烈的时代 感和现实性 具有强烈的讽刺性或幽默性
运用夸张、比喻、象征、对比等手法
漫画的构成 注释（可以没有):是对画面情景的提示与注解。
主体：是画面各“因素”构成的情景。（对象、 背景、细节）
标题（可以没有）：即题目，往往告知或暗示漫 画的主题思想。
漫画题的命题形式:
如2011年浙江卷要求根据漫画写公益广告词并评价 其创意，则体现了这一考点在“新”这一方面的尝 试。
3.选材贴近现实生活 选材非常生活化，内容涉及旅游、国内经济、 官僚作风、自然灾难、农民工及留守儿童、理想住 宅、保护野生动物等生活中的热点和焦点，也出现 了体现亲情、歌颂亲情的人文色彩浓厚的素材。该 题型走向生活，体现实用性、人文性、情趣性的趋 势较为明显。
1.说明（描述）画面
语
言 2.揭示寓意
作
运
用 题
3.拟写标题
文
4.拟公益广告
题型1 画面描述
解题要领： 1.仔细观察整体画面
要仔细观察画面上的背景与人物，人物的服饰、 动作、表情，标题以及其他文字信息等 。 2.抓住特征客观描述画面
抓住能反映画面寓意的特征进行详细描绘，描 述时只要求对漫画内容本身加以说明，不可超越漫 画所给图文信息进行添枝加叶，不可用主观想象代 替画面中并不存在的东西。
浙江省2020版高考语文一轮复习专题七图文转换课件
-12学案一
学案二
典例导学 右面是我国颁布的“中国环境标志”,请写出该标志中除文字以外 的构图要素及其寓意,要求语意简明,句子通顺,不超过70字。
解析:解答“图文转换题”,一要细心观察,图中的任何形体都是“要 素”,都不可放过,如本图中的山、水、太阳、十环等;二要有序地呈 现出来,本图可以按“由内而外”的顺序来说明。解读寓意,一要注意 同音相关,如“圆环”与“环境”;二要会联想,如由图中的“青山”“绿水” 想到人们的生活环境等。
-24学案一
学案二
对应训练 (2018· 天津高考)阅读下面的漫画,按要求作答。
鲁迅提过,“要极省俭的画出一个人的特点,最好是画他的眼睛”, 丰子恺的漫画《村学校的音乐课》却没有画人的眼睛。你觉得二 者矛盾吗?请结合画面说明理由。 答案:略
-25学案一
学案二
解析:鲁迅这句话代表一类人的观点;丰子恺的图画有着他作画的 初衷,也代表着一类人的观点。可以根据对鲁迅的话的理解,以及 对丰子恺画的理解,表达自己的观点,并阐述理由。
-5-
解析:图表题一般是给出一幅图表,要求能根据图表中的有关信息, 对题中的信息进行筛选、分析、综合,并运用简明的语言概括出观 点。图文转换综合考查对材料的分析能力和语言的概括能力。在 解答此类非连续性文本时,首先要认真审题,明确要求,要注意表头 和表脚的文字,弄清楚图表说明的对象和比较的角度,并注意答案 的字数限制。此题中表脚告诉我们的是全国与浙江2013—2014年 的阅读率数据比较。第(2)题是要求根据数据,得出相关结论。在细 读图表时要全面准确捕捉信息,找出比较对象、比较角度、各种数 据及变化特点。图中,浙江的报纸期刊及综合阅读率高于全国水平, 而图书阅读率低于全国水平,浙江人要重视图书阅读的结论由此得 出。回答时注意分点陈述和字数要求。
2020版高考语文一轮复习 6 图文转换课件
答案：(示例)编写教师个人专业发展规划首先要进行环境分析 和自我分析，在此基础上进行个人定位并设置发展目标，然后制订 达成目标的操作策略，最后展开评估与信息反馈，再据此进一步修 订。
2．[2017·天津卷Ⅰ，20]下面是2006年度和2016年度有关“天 津旅游”的词云图，是根据国内十大旅游网站筛选出的高频词汇生 成的，字号越大，表示该词出现的频率越高，关注度就越高。(6分)
(2)(示例)天津作为华北大都市，融合了北方文化的粗犷质朴和 燕赵文化的刚烈热情，这是天津城市性格的主调。天津作为历史文 化名城，还有狗不理包子、十八街麻花、耳朵眼炸糕等特色美食等 着您来品尝。
3．[2016·全国卷Ⅰ，17]下面是某校“中华文化体验”计划的 初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准 确，语言连贯，不超过85个字。(6分)
其次，概括各自倾向的领域及特点。很明显，前者倾向对自然 景观和人文景观的参观与欣赏；而后者更关注城市文化与民俗特 色，注重文化体验。
(2)审清题意，抓住题干中的关键信息，要结合2016年度词云图 为天津旅游作宣传推介。观察2016年度词云图，可以从城市文化和 民俗特色(小吃)入手宣传。
答案：(1)(示例)2006年游人对自然景观和人文景观的关注度较 高，侧重景观欣赏；2016年游人对城市文化和民俗特色的关注度较 高，侧重文化体验。
2006年度“天津旅游”词云图 2016年度“天津旅游”词云图
(1)请对比两幅词云图，简要概括天津旅游十年间发生的变化。 (2)结合2016年度词云图反映的情况，为天津旅游写一段80字左 右的宣传推介短文。
解析：(1)本题实质就是图文转换题，但相比以前的题目更为复 杂，也更有深度。
首先，将两图认真比较，不难看出2006年的高频词汇为海河、 蓟县、风景、景区、门票、公交、市区等；而2016年的高频词汇则 为文化、休闲、民俗、特色、相声、都市、历史、故居等。
2．[2017·天津卷Ⅰ，20]下面是2006年度和2016年度有关“天 津旅游”的词云图，是根据国内十大旅游网站筛选出的高频词汇生 成的，字号越大，表示该词出现的频率越高，关注度就越高。(6分)
(2)(示例)天津作为华北大都市，融合了北方文化的粗犷质朴和 燕赵文化的刚烈热情，这是天津城市性格的主调。天津作为历史文 化名城，还有狗不理包子、十八街麻花、耳朵眼炸糕等特色美食等 着您来品尝。
3．[2016·全国卷Ⅰ，17]下面是某校“中华文化体验”计划的 初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准 确，语言连贯，不超过85个字。(6分)
其次，概括各自倾向的领域及特点。很明显，前者倾向对自然 景观和人文景观的参观与欣赏；而后者更关注城市文化与民俗特 色，注重文化体验。
(2)审清题意，抓住题干中的关键信息，要结合2016年度词云图 为天津旅游作宣传推介。观察2016年度词云图，可以从城市文化和 民俗特色(小吃)入手宣传。
答案：(1)(示例)2006年游人对自然景观和人文景观的关注度较 高，侧重景观欣赏；2016年游人对城市文化和民俗特色的关注度较 高，侧重文化体验。
2006年度“天津旅游”词云图 2016年度“天津旅游”词云图
(1)请对比两幅词云图，简要概括天津旅游十年间发生的变化。 (2)结合2016年度词云图反映的情况，为天津旅游写一段80字左 右的宣传推介短文。
解析：(1)本题实质就是图文转换题，但相比以前的题目更为复 杂，也更有深度。
首先，将两图认真比较，不难看出2006年的高频词汇为海河、 蓟县、风景、景区、门票、公交、市区等；而2016年的高频词汇则 为文化、休闲、民俗、特色、相声、都市、历史、故居等。
(新课标)2020版高考语文一轮复习 专题四 图文转换 1 图表类转换课件
中国大众富裕阶层年龄及学历分布情况 调查显示，中国大众富裕阶层在年龄结构方面， ____①____，而“80后”在其中所占的比重也越来越大。大众 富裕阶层的学历普遍较高，本科及以上学历的总占比超过三分 之二。综合以上两图，大众富裕阶层的总体形象可以大致概括 为是一群____②____。 ①_______________________________________________ ②_______________________________________________
_________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ 答案：(示例)本次“中华文化体验”计划开设旗袍、围 棋、国画三个讲座，并开展三项活动：利用体育课体验太极 拳，利用手工课体验中国结和剪纸艺术，年终举行太极拳表演 和作品展示。
答案：(示例)图形由橄榄枝和多面旗帜组成，这些旗帜又 巧妙地构成一只飞翔的鸽子。旗帜代表不同国家，鸽子代表和 平，飞鸽衔着橄榄枝，强化了和平寓意，整个图形表示各国应 齐心协力、维护和平。
6．[2014·全国新课标卷Ⅰ]下面是某中学暑期瑶族村考察 的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整， 表述准确，语言连贯，不超过75个字。
7．[2014·全国新课标卷Ⅱ]下面是某班级春游活动的构思 框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确， 语言连贯，不超过75个字。
新高考语文人教版一轮复习课件专题10第6讲图文转换
框架流程图类转换
• 1．右面是某校为教师 编写个人专业发展规划而 提供的流程图，请把这个 图转写成一段文字介绍， 要求内容完整，表述准确， 语言连贯，不超过90个字。
• 【解题指导】 • 第一步：读题明对象。 • 此图是某校为教师编写个人专业发展规划 而提供的流程图，要求“把这个图转写成一
段文字介绍，内容完整，表述准确，语言连 贯，不超过90个字”。
• 第三步：表述巧连缀。 • 要注意使用一些关联词串联句子，使其连 贯、通顺。即要按照发展顺序、逻辑顺序或 者时空顺序来拟写。本流程图可先用由上到 下的顺序来说明，然后根据箭头方向，将第 四 层 “ 评 估 ”“ 反 馈 ” 与 第 一 层 “ 环 境 分 析”“自我分析”结合，归纳为“修订”一 词，最后根据流程图每层的具体内容和顺序，
________________________________________________________
• 【解题指导】 • 第一步：读题明对象。 • 构思图中的中心词为“拒绝”，表述的是 “拒绝后的四种反应及应对方式”。要求 “内容完整，表述准确，语言连贯，不超过 100个字”。 • 第二步：读图抓关键。 • 框架中列举了四种不同的反应，四种反应
• 解答徽标类题“三步骤” • 第一步：把握徽标特点。 • 徽标类题目一般要求描述徽标的构图要素， 概括构图要素的寓意等，因此观察徽标图时 要注意看清图中有哪些线条、文字、图形， 颜色、大小、位置，从文字、数字、地点、 时间、人物等角度阐释徽标的主题和寓意。
• 第二步：由此及彼联想。 • 徽标往往是用简洁、明快、通俗易懂的图 形来表达创作者的愿望。因此要注意根据提 示和注解进行类比联想，将画面信息跟现实 生活联系起来，注意由表及里，仔细揣摩作 者的创作意图，联想徽标与活动、会议等的 关系，对徽标的寓意做出准确的说明。
2020版江苏高三语文一轮复习课件 专题六 图文转换(共76张PPT)
答案 A 本题考查图文转换的能力。注意将文字与画面一一对应。B.“在我们不注意的地 方”与漫画不能对应,因为图中的兔子已经在拔萝卜了,不能说“不注意”。C.“努力挣得的 东西”与漫画不能对应,因为图中的兔子还没有拔出萝卜,不能说“挣得”。D.“知足常乐” 与漫画不能对应,如果是“知足常乐”,漫画中兔子的背篓里已经装满了萝卜,就应该放弃拔那 个大萝卜。
大多数作家需要十年左右的创作积累,才能进入创作成熟期。
解析 题干明确告知两个信息:一是此表统计的是200多位作家发表处女作和代表作的年龄, 二是作家渐至成熟。这里要清楚什么是作家的“不成熟”,什么是作家的“成熟”,“不成 熟”对应的是“处女作”,“成熟”对应的是“代表作”。而表格中发表处女作人数多(203 人)的主要集中在31岁之前,发表代表作人数多(177人)的主要集中在26岁至40岁,这说明“成 熟”的作家要比“不成熟”时晚上十年左右。那么从作家渐至成熟的角度来答,大多数作家 要花上十年左右的时间不断创作,方能达到创作上的成熟。
2.(2019天津,21)某初中校就“喜欢的榜样类型”对本校学生进行了调查,请根据下图的统计 结果,就今后的榜样教育向学校提两条建议。要求:不能出现数字。(4分)
(改编自2019年4月11日《中国教育报》)
答案 ①鼓励学生以父母、师长、同学等“身边人”为榜样。 ②多宣传英模劳模等杰出人物的事迹。 ③对崇拜影视明星的学生要正面引导。 ④关注榜样缺失的学生群体。
答案 B 本题考查图文转换的相关知识,重点考查阅读图表的能力,体现了思维发展与提升 的学科素养,培养学生优秀的思维品质。 B项,结合图表可知,应是“现有的VR技术在精神体验上发展较慢,在知觉体验上发展较快”。
2.(2018江苏,5)下列选项中,对下图漫画寓意的理解最贴切的一项是 ( )
2020版江苏高三语文一轮复习课件 专题六 图文转换(共76张PPT)
B组 统一命题、省(区、市)卷题组
题组一 2019年高考题组
1.(2019浙江,6)阅读下面某社区“红色议事厅”工作流程图,根据要求完成题目。(6分)
[注] 两代表一委员:党代表、人大代表和政协委员。 (1)用一句话概括“红色议事厅”工作职能,不超过15个字。(2分) (2)从“为老百姓办实事”角度评价“红色议事厅”工作机制。要求:体现流程图主要内容,语 言简明、准确,不超过8ห้องสมุดไป่ตู้个字。(4分)
答案 D 首先,要明确该图案是“中国文化遗产”的标志,对标志的解说必须体现中国文化 遗产的特点。其次,要审读四个选项,看哪个选项符合或不符合“中国文化遗产”的内涵。D 项所言“太阳”的第一个“象征”不是“中国文化遗产”独有,第二个“象征”不属于“遗 产”,故应选D项。 思路分析 徽标题得分关键是读懂徽标,徽标的组成部分和整体感是帮助答题的要素。同时, 徽标又暗含一定的内容、象征意义和目的。该题中的徽标由内中外三部分组成:标志的中心 位置是光芒四射的太阳,象征着光明、生命和永恒;围绕着太阳的是太阳神鸟,其图案动感很 强,既体现了中国文化强大的向心力,也体现了自强不息的民族精神;外圈是“中国文化遗产” 的中英文。标志整体呈圆形,既体现了民族团结、和谐包容的文化内涵,也体现了文化遗产保 护的理念。
答案 (1)联系相关各方,协商解决难事。 (2)(示例)“红色议事厅”工作很实在。①难事来自民意,很务实;②协调相关部门、人员解决 难事,很切实;③既有“两代表一委员”监督,又有群众反馈及回访,能落实。
解析 本题考查图文转换的能力,体现了语言建构与运用和学生思维的发展与提升的学科素 养,引领学生树立践行社会主义核心价值观。 (1)结合关键信息“难事”“合力落实”等,可以概括出“红色议事厅”的工作职能为协商解 决难事。 (2)首先分析其工作机制流程,“社区工作室”收集“难事”;然后由“红色议事厅”结合相关 部门合力落实,解决难事,“两代表一委员”全程监督,民众及时反馈,相关部门进行满意度回 访;最后从“为老百姓办实事”的角度进行评价,要体现流程图的主要内容,做到语言简明、连 贯、得体。
高三语文一轮复习精品课件5：图文转换
[解题方略] 1．流程图 首先，审清题目要求，明确陈述对象。 其次，分析概念在整个事件或行为过程中的地位及作用，确 定概念间的关系(如因果、条件、递进、并列、转折等)，据 此选定过渡词语或关联词语连缀。
2．方位图 (1)确定所处的位置。 (2)确定参照物。 (3)用准方位词：傍、依、靠、倚、近、望、接、邻等。 (4)条理清晰(常用：东南西北/东西南北)。
图文转换四大题型
图文转换题是要求考生用文字对漫画、徽标、图片(摄影作品 )等非文本信息进行转述的试题，是高考常见的考查形式。它 体现了高考对社会生产、人文现象、科技信息发展等的关注 ，是对考生语言综合表达能力的考查。
一、漫画类
漫画主要由标题、画面、寓意三部分组成，标题和画面是显性 的信息，而寓意则是隐性的信息。根据这一特点，结合语言表 达的考查要求，命题一般会从如下几个角度入手：①概括寓意 ；②拟写标题；③介绍或描述画面内容；④综合考查。
第二步，深理解，想象作者“指什么” 漫画歌颂真善美，鞭挞假恶丑，是现实生活直接或间接的反映 。做题时应将漫画的内容与社会现实相联系，想想自己周围有 没有漫画中所歌颂或讽刺的对象或现象。要正确理解画面中人 与人、人与物、物与物之间的关系，理解事物发展变化的条件 和原因。要由此及彼、由表及里地理解漫画的寓意。
流程图采用结构式图表，将事物或某些概念连接起来，要求 答题者根据这种结构关系，特别是箭头方向所表达的意思， 用语言将所示内容表现出来。 方位图，一般是地理方位的标志，要求用恰当的语言对地理 方位进行描述。
2．合理想象，丰富画面 无论是单幅图还是多幅图，画面上的内容总是有限的。观看 图画要充分发挥自己的想象力，丰富画面内容有助于揭示画 面蕴含的主题精神。
四、流程图、方位图
流程图采用结构式图表，将事物或某些概念连接起来，要求 答题者根据这种结构关系，特别是箭头方向所表达的意思， 用语言将所示内容表现出来。 方位图，一般是地理方位的标志，要求用恰当的语言对地理主题，先要认真细致地观察分析画面的内容，找 出其讽刺或颂扬的对象或行为，然后挖掘隐含信息，进一步 提炼概括。通常采用联想的方法，由物及人，彰显意义。 3．拟写标题解题方法 标题有暗示漫画寓意或揭示讽刺对象的作用。首先要弄清漫 画讽刺或颂扬的主体和主题，然后围绕其拟加标题。可直接 以讽刺或颂扬的主体命名，也可扣住主题命名。
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(2)①浙江报刊及综合阅读率高于全国水平；②图书阅读率低于 全国水平；③浙江人要重视图书阅读。
2020届高三语文一轮复习图文转换题 课件【优秀课件】
课堂活动1、阅读下面的图表，根据要求完成题目。 2020届高三语文一轮复习图文转换题 课件【优秀课件】 在中国有这样一群儿童：父母为了生计外出打工，将他们留在了 农村。这个特殊群体被称为留守儿童。下面是某省关于留守儿童 问题的部分调查数据：
• 请根据图表的所有统计信息，概括出结论，不超过60字（含标 点符号）。
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• 参考答案： • 调查对象对“礼”的认同度最高，对 “谦”“俭”和“勤”，“孝”的认同度较低，
最不认同的是“面子观”．
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小结：饼式图做题方法
• 抓住各要素的比例分配，注意大小情况，把 握其所占比例的意义（注意题干提示调查的 内容）；
提示：一般抓最大或最小，看数据的侧重点或 题干的指向
2020届高三语文一轮复习图文转换题 课件【优秀课件】
•
②留守儿童心理问题突出
• （2）示例：留下你的关爱，守护她（他） 的心灵。
• 让“留守的花朵”在阳光下绽放。（关 爱之情不能缺少，修辞要恰当）
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小结：表格类做题方法。
1、把表格中各项内容进行比较， 然后把比较结果直接转换成文字；
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• 当堂训练三：根据下面图表提供的信息，将农 村转移劳动力务工行业分布的特点写成一段话。 要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过 80个字。
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• 解析：可根据分布图中的数据比例，结合文字说明， 围绕“农村转移劳动力务工行业分布的特点”分析作 答。从“农村转移劳动力务工行业分布图”中的数据 比例来看，制造业占34.38%，建筑业占21.72%，比 例较高，这就说明农村转移劳动力分布于低技能劳动 密集型行业；其次是批发和零售业、住宿和餐饮业， 这两类都属于门槛相对较低、与日常生活有较大联系 的行业。综合起来概括即可。
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• 参考答案： • 中国高中生的意识特征：①学习意
识极强，特别关心学习成绩；②金 钱、独立自主意识比较弱；③大部 分同学不满足普通生活，幸福指数 较高；
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• [当堂训练一] • 阅读下面的图表，根据要求完成题目。 •
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(1)给图表拟一个标题。(不超过25字) (2)根据图表数据，得出相关结论。(不超过40字)
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解析：本题以图文转换的形式考查语言表达简明、连贯、准确 的能力。首先应当看清图表上的文字，弄清楚究竟是比较什么事 情；其次应当看清比较的大体情况；最后通过思考，得出相应的结 论。
答案：(1)(示例)2013－2014年浙江省与全国图书报刊及综合阅 读率比较
2020届高三语文一轮复习图文转换题 课件【优秀课件】
• 课堂活动2、某孔子学院对国外学生做过一次调查，其中“对儒 家文化价值观的认同度”这一项的统计结果如图。请仔细阅读， 按要求回答问题。
• 【说明】孝：孝顺父母是做人的基本要求；俭：过日子能省则 省；礼：对别人要以礼相待；勤：辛勤的劳动是取得成功的前 提；谦：遇到别人的夸奖要表现得谦虚；面子观：孩子的成功 就是给父母挣面子。
（1）分析以上数据，写出两条结论，每个结论不超过15个字， 不能出现具体的数字。（2分） （2）请针对留守儿童现象，写一句公益广告词，要求至少使用 一种修辞手法。
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• 参考答案：
• （1）①留守儿童渴望得到关爱
2、把统计表格的目的（调查的目的） 用文字表述出来；
3、把调查结果所代表的意义用文字 表述出来；
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• 当堂训练二：下面是有关研究机构关于中日韩美四国 2020届高三语文一轮复习图文转换题课件【优秀课件】 “高中生学习意识和生活意识比较”的调查数据表。 请根据表格内容，总结三条与日韩美三国相比中国高 中生的意识特征，要求语言简明，表述准确，每条 “特征”不超过20个字。
1、图表类
2、框架流程图
（二）从 考察的 角度分 为：
3、徽标类
4、漫画类
5、方位示意图
•一、图表类转 换题
课前热身：下面是某地几所学校的课外阅读活动
与学生阅读能力情况图表，读后在后面的空格上 外阅读活动频次
偶尔 一次
两月 一次
一月 两次
每周 两次
某地几所学校开展课外读书活动的时间不等，其时
间为偶尔一次，两月一次，一月两次，每周两次，学生
阅读能力值分别为2、4、6、8，这表明 ：
学生课外阅读活动频次越快越多,学生阅读能力值会随之有 规律增长，经常开展课外阅读活动有助于提高学生阅读能 力。
小结：柱状图的做题方法
注意柱子所代表数据的意义，也要 注意柱子高低比对反应的意义。
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2020届高考语文一轮专题复习
学习目标：
1、了解有关图文类题型的高考要求； 2、掌握图文类转换题各题型及解题方法。
考点解析
“图文转换”题，要求考生根据 图或表中的有关内容，分析有关材 料，辨别或挖掘某些隐含的信息， 对材料进行综合性评价或推断，然 后，用恰当的语言表述出来。
图文文类转换题常见题型
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• 请根据图表的所有统计信息，概括出结论，不超过60字（含标 点符号）。
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②留守儿童心理问题突出
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• 【说明】孝：孝顺父母是做人的基本要求；俭：过日子能省则 省；礼：对别人要以礼相待；勤：辛勤的劳动是取得成功的前 提；谦：遇到别人的夸奖要表现得谦虚；面子观：孩子的成功 就是给父母挣面子。
（1）分析以上数据，写出两条结论，每个结论不超过15个字， 不能出现具体的数字。（2分） （2）请针对留守儿童现象，写一句公益广告词，要求至少使用 一种修辞手法。
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3、把调查结果所代表的意义用文字 表述出来；
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• 当堂训练二：下面是有关研究机构关于中日韩美四国 2020届高三语文一轮复习图文转换题课件【优秀课件】 “高中生学习意识和生活意识比较”的调查数据表。 请根据表格内容，总结三条与日韩美三国相比中国高 中生的意识特征，要求语言简明，表述准确，每条 “特征”不超过20个字。
1、图表类
2、框架流程图
（二）从 考察的 角度分 为：
3、徽标类
4、漫画类
5、方位示意图
•一、图表类转 换题
课前热身：下面是某地几所学校的课外阅读活动
与学生阅读能力情况图表，读后在后面的空格上 外阅读活动频次
偶尔 一次
两月 一次
一月 两次
每周 两次
某地几所学校开展课外读书活动的时间不等，其时
间为偶尔一次，两月一次，一月两次，每周两次，学生
阅读能力值分别为2、4、6、8，这表明 ：
学生课外阅读活动频次越快越多,学生阅读能力值会随之有 规律增长，经常开展课外阅读活动有助于提高学生阅读能 力。
小结：柱状图的做题方法
注意柱子所代表数据的意义，也要 注意柱子高低比对反应的意义。
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2020届高考语文一轮专题复习
学习目标：
1、了解有关图文类题型的高考要求； 2、掌握图文类转换题各题型及解题方法。
考点解析
“图文转换”题，要求考生根据 图或表中的有关内容，分析有关材 料，辨别或挖掘某些隐含的信息， 对材料进行综合性评价或推断，然 后，用恰当的语言表述出来。
图文文类转换题常见题型