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现代文阅读复习讲义

01《获得教养的途径》语段

阅读书本第二部分冋答以下问题：

1. “最初，他们把这个I比界当成一所小小的美丽幼儿园，……都等待着新的召唤和复苏。” 从修辞角度看，这个语段有何主要特点？表达效果如何？

答：（1）将书的壯界比喻成幼儿园、大公园、城市和国家、原始密林等美好的事物。（2）

将抽彖的读书感受具体化,久动形彖,活泼传神,能唤起读者対读书的神往。

2. 第六段屮，“多数儿童”和“少数儿童”在对阅读的态度上冇什么不同？从而会产生怎样不同的结果？

答：多数儿童在识字Z后就很快把阅读为成自然而不重要的出，少数儿童会坚持阅读并为此

而痴迷。多数人只会将自己的阅读能力用來读报上的新闻和商业版，而无法从书籍屮探究到无穷的奥秘和体验箱神的广阔充实；少数人在学会阅读技巧后继续深入巧的吐界，仍然为了母和文字的特殊魅力所风魔，从而获得•次乂•次的升华。

3. 第六段最后为什么说“没冇一个最后的终点，在眼前的终点后面，又将展现出一片片新的

广阔原野” ？“原野”在这里喻指什么？

答：I大I为书籍所展示的I比界是-个广大恢広、气彖万千的I比界，町以讣你无穷尽的去挖掘，在一个新的发现之厉乂会有新的发现；对每一个真正的阅读者來说，这无尽的书籍世界都会是不

同的样子，每•个人将在期屮寻觅宁H体验到口C ；对同不同

部书籍來说，每•次阅读都会呈现岀

的而貌，带给你不同的理解和体验，対它的探索也会显得无穷无

尽。“原野”在这里指书籍所展示的•个广阔而丰富的探索世界。

4. 第七段最后一句“真止的读者会看到一个极其崇髙的超现实的幻象，看见那由千百种矛盾

的表情神奇地统一起来的人类的容颜。”中“人类的容颜”指什么？用文中的话来冋答。

答：“人类的容颜”是指世界各民族的成「上万种声音都在追求的同•个H标，以不同的名称呼唤的同-些神灵，怀着的同-些梦想，忍受着的同样的痛苦。

02.《江南的冬景》重点语段

阅读5（小节，回答下列问题：

1. 谈谈第7段屮加点的“点” “添” “加” “画”等字的妙处。（2分）

答：借绘画词语写景，暗合上文的“在这一幅冬日农村的图上”，增添了文章的诗怙讪j意。

2. “人到了这一•境界，口然会胸襟洒脱起來”，“这一境界”是指怎样的境界？这句话如何

理解？（4分）

答：悠闲的、富冇牛•气的、让人陶醉的乡村晚景。江南的冬天实在美得诗情画虑，人到此境界, 当可与白然合一，尘册的碌碌俗务，名利Z心，纷争Z意，更难立足于此，白然迷人，使人旷达泗脱，不计荣辱得失。

3. “天垂暮了，还可以加一味红黄，在茅屋窗中画上一圈賠示着灯光的月晕”这一句中，以

“味”來作“红黄”的量词，是不是用错了？说说你的看法。（2分）

答：“红黄”为暖色.是视觉印象，以“味”移用來画出，更有感官相通的诗情画意。这种F法叫“通感”。

4. 这两段写江南的雨雪，并没有作过多的实景描绘，说说作者写法上的特点。（4分）

答：（1）避实就虚，巧借诗句，依次写出江南傍晚、夜里、早晨的雪景。并通过口己的骷评将这个慧境推到一个新的境界。（2）借诗的意境来口江南雪景，增加文章的知识性、趣味性和文洋性。

5. 这儿段文字描写了江南冬天哪儿副画面？（2分）

答：午后冬郊图、寒郊散步图、寒村冬霖图、江南雪景图

6. 文章第（1）段中划线句子说江南的冬天“不但感不到岁时肃杀，并且还可以饱觉着-•种莫

名其妙的含蓄在那里的生气”的依据是什么？（至少要找出三点）（3分）

答：冬至不改的芦花、保持三个刀以上的红叶、着在枝头的雪白柏了、带点绿意的赭色野草

03.《我心归去》

阅读全文，完成1-5题。

1. 第1节描写圣・纳赛尔市为时一个月的"家”有什么作川？（2分）

答：为下文描写我的孤独、寂寞、虚空作铺垫。

2. 研读2-4小节，说说作者是怎样描写口己在界国他乡的寂寞、孤独与空虚的？请分条概括。

答：（D运用比喻修辞工动形象地场出了冷清、寂寞。如哪不是深谷，那用什么也没有，你跳下去不会有任何声音和光影，只有空虚。”

（2）运用令张的细节描写，如“对m灯做笫六次或六十次研究”，百无聊赖的举动突出衣现作者的虚空。

3. 理解下列句子的含义。（6分）

（1）我相信所冇雄浑的男声独唱都应该是献给故乡的，就像我和信所冇的中国二胡都只能演奏悲怆，即便是赛马曲与赶集调。

答：这是人在特定环境中的音乐感受，作者内为思念故乡，所以产生了这种感觉。这样场能突岀

思念得的7沉。

（2）任何旅游景区的美都多少有点不够格，只是失血的矫饰。

答：因为旅游景区的美少了血、泪和汗水这些成分。不像故乡那样存留了我们的童年、青年或壮

年，是我们生命的•部分。

（3）血沃Z地将真止牛长出金麦穗和超车谣。

答：对故乡你可以失望得滴血，但它也能激发人们对故乡的热爱，从而奉献自己的力量，使故乡

走上繁荣富强。

4. 阅读5-6小节，请分条概括作者笔下的故乡对人的精神世界的影响。（6分）

答：（1）故乡成了我们生命的一部分，成了我们自己。（2）故乡是我们生命的牵挂，促使人们廿为故乡奉献（3）故乡使我们冇种心冇所归的幸福感。

04.像山那样思考

阅读下列语段，回答1-4题。

我现在想，正像当初鹿群在对狼的极度恐惧中生活看那样，那一座山将要在对它的鹿的极度恐惧中牛活。而口，大概就比较充分的理由来说，当•只被狼拖去的公鹿在两三年就可得到补偿时，一片被太多的鹿拖疲惫了的草原，可能在儿丨•年甲都得不到复原。

牛群也是如此，清除了其牧场上的狼的牧牛人并未意识到，他取代了狼用以调整牛群数目以适应其牧场的工作。他不知道像山那样去思考。正因为如此，我们才有了沙尘暴，河水把未来冲刷到大海里去。

我们大家都在为安全、繁荣、舒适、长寿和平静而奋斗着。鹿用轻快的四肢奋斗着，牧牛人用套圈和毒药奋斗着，政治家用笔，而我们大家则用机器、选票和美金。所有这•切带來的都是同一种东西：我们这一时代的和平。用这一点去衡量成就，似乎是很好的，而N.大概也是客观的思考所不可缺少的，不过，太多的安全似乎产生的仅仅是长远的危险。也许，这也就是梭罗的名言潜在的含义。这个世界的丿;I示在荒野—这也许是狼的嗥叫屮隐藏的内涵，它已被群山所理解, 却还极少为人类所领悟。

1. 理解划线句子的含义。

答：通过时间长短的对比，告戒人们：杀掉公鹿的威胁对象一狼，就会破坏草原的牛态平衡，后果是非常严巫的。

2. “牛群也是如此”中“此”指代什么？“正因为如此”中“此”指代什么？