幼儿园中班安全教育教案《保护自己有一套》
中班安全教育教案及教学反思《保护自己》
中班安全教育教案及教学反思《保护自己》一、教学目标1.让幼儿了解一些基本的安全常识，提高自我保护意识。
2.培养幼儿在遇到危险时，能够迅速做出反应的能力。
二、教学内容1.了解如何保护自己的身体部位。
2.学习遇到危险时的求助方法。
三、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿掌握基本的自我保护方法。
2.教学难点：培养幼儿在遇到危险时的应变能力。
四、教学过程1.导入教师出示一个玩偶，引导幼儿观察玩偶的身体部位，引发幼儿对自己身体部位的思考。
2.基本环节教师与幼儿一起讨论如何保护自己的身体部位，如：眼睛、耳朵、嘴巴等。
教师通过故事、图片等形式，引导幼儿了解遇到危险时的求助方法，如：遇到火灾时拨打119，遇到陌生人时求助警察等。
教师组织幼儿进行情景模拟，让幼儿在模拟过程中学会保护自己，如：遇到地震时如何躲避，遇到坏人时如何求助等。
3.实践环节教师组织幼儿进行“保护自己”的主题活动，让幼儿在活动中巩固所学知识，提高自我保护意识。
活动内容：制作“保护自己”的手抄报，展示自己在遇到危险时的求助方法。
教师对本次活动进行点评，给予幼儿鼓励和肯定。
五、教学反思1.优点教学过程中，教师注重与幼儿的互动，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习。
通过故事、图片等形式，让幼儿直观地了解遇到危险时的求助方法。
实践环节让幼儿动手制作手抄报，提高了幼儿的参与度和兴趣。
2.不足教学过程中，部分幼儿对某些知识点掌握不够扎实，需要教师在课后进行个别辅导。
在情景模拟环节，部分幼儿表现出紧张、害怕的情绪，需要教师更多地关注和引导。
3.改进措施针对幼儿掌握不够扎实的知识点，教师在课后进行个别辅导，确保每个幼儿都能掌握。
在情景模拟环节，教师应更多地关注幼儿的情绪，及时给予鼓励和安慰，让幼儿敢于面对危险，学会保护自己。
通过本次教学活动，幼儿对自我保护有了更深刻的认识，提高了自我保护意识。
在今后的教学中，我将继续关注幼儿的安全教育，让每个幼儿都能健康成长。
重难点补充：1.教学重点：教师通过互动问答，引导幼儿掌握基本的自我保护方法。
中班安全教案及教学反思《保护自己》4篇
中班安全教案及教学反思《保护自己》中班安全教案及教学反思《保护自己》精选4篇（一）教案名称：保护自己教案目标：1. 培养幼儿保护自己的意识，学习基本的安全防范知识。
2. 培养幼儿适应和应对紧急情况的能力。
3. 培养幼儿自我保护的行为和技巧。
教学内容：1. 安全意识的培养：让幼儿了解什么是安全，为什么需要保护自己。
2. 常见的危险情况：介绍幼儿常见的危险情况，如火灾、交通事故、电器使用等。
3. 日常生活中的安全防范：教授幼儿如何保持个人卫生、规范穿戴和吃饭的安全知识。
4. 灾难逃生和求救技巧：教授幼儿地震、火灾等灾难情况下的逃生和求救技巧。
5. 健康饮食和运动：教授幼儿正确的饮食知识和户外运动的安全问题。
教学步骤：第一步：导入和幼儿们一起回顾一些日常生活中的安全事项，如不拿陌生人给的东西，不乱跑等。
第二步：探究观看安全知识的简短视频，引导幼儿发现视频中的问题，如火灾、交通事故等，并引导幼儿讨论如何避免这些危险。
第三步：讲解教师针对幼儿常见的危险情况进行讲解，如火灾的逃生技巧、遵守交通规则等。
第四步：实践根据幼儿的实际情况，在教室中创设火灾逃生的情景，让幼儿模拟逃生并介绍求救的方法。
第五步：小结总结今天学到的安全知识和技能，并让幼儿说出自己的感受和学到的东西。
教学反思：教学反思是教师对本次教学活动的回顾和总结。
通过教学反思，可以发现教学过程中存在的问题，提高教学效果。
针对《保护自己》这个教学主题，教学反思的内容可能包括以下几个方面：1. 教学准备：回顾准备教案和教具的过程，是否充分考虑到幼儿的实际情况和需要。
2. 教学方法：回顾所采用的教学方法是否能够引起幼儿的积极参与和兴趣，并能达到预期的教学目标。
3. 教学内容：回顾所讲解的内容是否足够清晰明了，能够让幼儿理解并能够运用到实际生活中。
4. 教学反馈：回顾给予幼儿的反馈方式和内容，是否能够及时纠正幼儿的错误，并能够肯定幼儿的努力和进步。
5. 教学效果：回顾整个教学过程，是否达到了预期的教学目标，幼儿是否能够理解并应用所学的安全知识和技能。
【中班安全教案】中班安全教案：保护自己要有一套
【中班安全教案】中班安全教案：保护自己要有一套教案：中班安全教案：保护自己要有一套一、教学内容本节课选用的人教版《中小幼安全教育》教材，主要针对中班学生，内容主要包括了交通安全、防火安全、防溺水安全、食品卫生安全、地震安全等多个方面的安全知识。
本节课的教学内容为第二章第二节“保护自己要有一套”。
本节内容主要让学生了解自我保护的重要性，学会一些自我保护的方法和技巧。
二、教学目标1. 让学生了解自我保护的重要性，认识到在日常生活中要注意安全，避免发生意外伤害。
2. 让学生掌握一些基本的自我保护方法和技巧，提高自我保护能力。
3. 培养学生遇到危险时冷静、勇敢、机智的品质，能够正确处理突发事件。
三、教学难点与重点重点：让学生了解自我保护的重要性，掌握一些基本的自我保护方法和技巧。
难点：如何让学生在实际情境中运用所学的自我保护方法和技巧。
四、教具与学具准备教具：PPT、视频、图片、安全知识卡片等。
学具：安全知识卡片、笔记本、彩笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过一个发生在校园里的安全事故案例，让学生了解自我保护的重要性。
2. 知识讲解（10分钟）利用PPT和视频，详细讲解第二章第二节“保护自己要有一套”的内容，让学生了解自我保护的方法和技巧。
3. 例题讲解（10分钟）通过一些生活中的实际案例，让学生学会如何运用所学的自我保护方法和技巧。
4. 随堂练习（10分钟）发放安全知识卡片，让学生分组进行练习，每组选一个题目，讨论并给出答案。
5. 小组讨论（10分钟）让学生分组讨论，如何将所学的自我保护方法和技巧应用到实际生活中，遇到危险时如何冷静、勇敢、机智地处理。
六、板书设计板书设计如下：保护自己要有一套1. 注意交通安全2. 防火安全3. 防溺水安全4. 食品卫生安全5. 地震安全七、作业设计1. 请列举三个你认为最重要的自我保护方法和技巧，并说明原因。
2. 请写一个发生在你身边的安全事故案例，并分析一下原因。
幼儿园中班安全教案《保护自己》
幼儿园中班安全教案《保护自己》教案主题：保护自己教学对象：中班幼儿（3-4岁）教学目标：通过本节课的教学，使幼儿了解一些基本的个人安全知识，学会保护自己，并掌握相关的自我保护技能。
教学内容：1. 安全饮食知识2. 道路交通安全3. 火灾逃生常识4. 人身安全教学重点：1. 让幼儿了解并掌握一些基本的个人安全知识。
2. 培养幼儿保护自己的意识。
教学准备：1. PowerPoint幻灯片或图片2. 多媒体设备教学步骤：Step 1：导入（10分钟）通过幻灯片或图片向幼儿展示一些事故现场或危险环境，引起幼儿的注意，然后提问：1. 这是什么地方？幼儿怎么看？2. 这个地方有什么危险？3. 我们怎样才能保护好自己呢？教师根据幼儿的回答，引导幼儿讨论并总结出一些基本的保护自己的方法。
例如，遇到火灾时要赶紧离开，不要乱跑等。
Step 2：安全饮食知识（15分钟）通过图片或幻灯片向幼儿展示一些常见的食物，并引导幼儿观察和讨论。
1. 这些食物好吃吗？2. 这些食物哪些是健康的，哪些是不健康的？3. 我们应该怎样选择食物呢？教师根据幼儿的回答，讲解一些基本的安全饮食知识，如多吃蔬菜水果、少吃零食、不乱吃东西等。
Step 3：道路交通安全（15分钟）通过幻灯片或图片向幼儿展示一些道路交通场景，并引导幼儿观察和讨论。
1. 幼儿都有过路过街的经历吗？2. 我们在过马路时应该注意什么？3. 我们应该怎样过马路才能保护好自己？教师根据幼儿的回答，讲解一些基本的道路交通安全知识，如看红绿灯、找过马路的地方、牵手过马路等。
Step 4：火灾逃生常识（15分钟）通过幻灯片或图片向幼儿展示一些火灾现场或逃生场景，并引导幼儿观察和讨论。
1. 幼儿知道什么是火灾吗？2. 火灾发生时我们应该怎样应对？3. 我们怎样逃生才能保护好自己？教师根据幼儿的回答，讲解一些基本的火灾逃生常识，如低姿势下逃生、勿乱闯等。
Step 5：人身安全（20分钟）通过图片或幻灯片向幼儿展示一些人身安全的场景，并引导幼儿观察和讨论。
中班安全活动教案《保护自己有一套》4篇
中班安全活动教案《保护自己有一套》中班安全活动教案《保护自己有一套》精选4篇（一）活动名称：保护自己有一套活动目标：1. 增强中班幼儿对个人安全的认知和意识。
2. 教会幼儿一些基本的安全知识和技能，使其具备自我保护能力。
3. 培养幼儿的自信心和自理能力。
活动准备：1. 适合中班幼儿的安全教育故事书籍或图片。
2. 幼儿绘画用品。
3. 安全标志或标识的图片。
活动步骤：1. 导入（10分钟）：- 与幼儿一起回顾以往学过的安全知识，例如过马路要等绿灯、不乱扔垃圾等。
提醒幼儿这些知识的重要性。
- 导入故事：选择一本安全教育故事书，读给幼儿听或用图片展示故事情节。
引导幼儿讨论故事中的安全问题和幼儿应该如何做才能保护自己。
2. 学习安全知识（15分钟）：- 通过图片展示不同的安全标志或标识，例如红绿灯、消防栓、禁止吸烟的标志等。
解释这些标志的含义和作用。
- 展示一些常见的安全问题图片，例如人行道上有洞、电线杂乱等，引导幼儿辨认并指出存在的危险。
- 介绍一些常见的安全常识，例如火灾逃生、触电保护、游泳安全等。
使用简单的语言和图示解释，保证幼儿的理解。
3. 学习安全技能（20分钟）：- 示范和练习正确的扑灭火灾方法，例如用湿毛巾捂住口鼻、用湿毛巾把火灭掉等。
- 示范和练习正确的逃生方法，例如爬行、根据疏散图找到安全出口等。
- 示范和练习正确的游泳姿势和自救方法，例如保持平静、抓住救生圈等。
4. 制作个人安全提示卡片（15分钟）：- 给每个幼儿分发一张卡片和绘画用品。
- 引导幼儿在卡片上绘制自己认为重要的安全提示，例如过马路要看红绿灯、不乱丢垃圾等，并告诉他们可以将卡片放在常见的提醒位置，例如书包、桌子上等。
5. 总结（5分钟）：- 随堂测验：通过问答的形式检查幼儿对安全知识的掌握情况，并肯定他们的努力和成就。
- 跟幼儿强调安全知识的重要性，并鼓励他们在日常生活中运用所学的安全知识和技能。
活动延伸：1. 让幼儿观看与安全相关的动画片或视频，进一步巩固和扩展他们的安全知识。
幼儿园中班安全活动教案《保护自己》含反思
幼儿园中班安全活动教案《保护自己》含反思一、活动目标：1. 培养幼儿的自我保护意识，提高他们在面对危险时的自救能力。
2. 引导幼儿了解生活中潜在的危险因素，学会避免和规避危险。
3. 培养幼儿的团队合作意识，学会相互帮助和保护。
二、活动内容：1. 活动导入在幼儿园幼儿园的小教室中搭建一个模拟的家庭环境，让幼儿在其中进行游戏。
教师引导幼儿讨论家中可能存在的一些危险因素，如插座、开水壶等。
通过讨论，引发幼儿对危险的认知。
2. 视频观看教师播放一段安全教育视频，内容包括如何保护自己、怎样避免危险以及急救知识等。
在观看视频的过程中，教师可以辅助解释并与幼儿进行互动。
3. 模拟场景活动教师根据幼儿的生活经验，设计几个常见的模拟场景，如家中着火、迷路等。
通过角色扮演，让幼儿亲身体验并学会正确的自救方法和求助方式。
4. 安全游戏教师组织幼儿进行一系列的安全游戏，如“保护猫猫”的游戏。
教师告诉幼儿有只小猫走丢了，幼儿需要团队合作找到小猫并将其安全带回。
通过游戏，培养幼儿的合作意识和安全意识。
5. 反思总结活动结束后，教师与幼儿进行反思总结。
促使幼儿回顾整个活动的过程，思考所学到的安全知识以及自己在活动中的表现。
教师引导幼儿思考如何在生活中更好地保护自己，并鼓励他们与家长一起进行讨论。
三、教学反思：通过这次活动，我发现幼儿对自我保护的意识并不高。
他们在讨论家中危险因素时，只提到了一些表面的东西，还未能意识到一些不起眼但潜在的危险。
因此，在后续的活动中，我会加强对幼儿的引导和讨论，让他们更加深入地了解生活中的危险。
在模拟场景活动中，幼儿表现出较强的求助和自救意识。
他们学会了如何正确地报警、用湿毛巾捂住口鼻等方法。
然而，在求助方面，幼儿表现出一些依赖性，大多数人选择找教师而不是其他同伴。
这可能影响到他们在实际生活中的求助行为。
因此，我将在以后的活动中加强对求助行为的培养，鼓励幼儿相互之间提供帮助和支持。
在反思总结环节中，幼儿能够积极参与并思考自己的表现。
中班安全教案《保护自己》
中班安全教案《保护自己》一、教学内容《保护自己》是中班安全教育的重要内容，主要围绕幼儿在日常生活中如何识别潜在危险、采取有效措施保护自己展开。
教学内容参照教材第四章节《我会保护自己》，详细内容包括：认识安全标志、学会说“不”、隐私部位的认识与保护、求救与报警电话的认知。
二、教学目标1. 让幼儿掌握基本的安全知识，提高自我保护意识。
2. 培养幼儿在面对危险时，能够勇敢地说“不”，寻求帮助。
3. 培养幼儿对隐私部位的认识，增强防范性侵害的能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿学会在实际生活中运用所学安全知识，提高自我保护能力。
教学重点：认识安全标志，学会说“不”，了解隐私部位，掌握求救与报警电话。
四、教具与学具准备1. 教具：安全标志卡片、求救与报警电话海报、卡通角色扮演道具。
2. 学具：画纸、画笔、彩泥、安全知识小手册。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师通过设置卡通角色扮演游戏，让幼儿在游戏中识别安全标志，引导幼儿关注身边的安全问题。
2. 例题讲解（10分钟）教师出示安全标志卡片，讲解各种安全标志的含义，引导幼儿学会说“不”，拒绝不安全行为。
3. 随堂练习（10分钟）教师组织幼儿进行小组讨论，让幼儿分享在生活中遇到的不安全情况，如何应对和拒绝。
4. 隐私部位的认识与保护（5分钟）教师通过PPT展示，让幼儿认识隐私部位，学会保护自己，防范性侵害。
5. 求救与报警电话的认知（5分钟）教师出示求救与报警电话海报，教授幼儿如何拨打报警电话，并让幼儿进行角色扮演练习。
六、板书设计1. 安全标志的认识2. 学会说“不”3. 隐私部位的认识与保护4. 求救与报警电话七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的安全标志，并分享给家人。
2. 答案：幼儿根据自己的理解，画出安全标志，向家人介绍其含义。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织家长参与安全教育主题活动，加强家园共育，提高幼儿的安全意识。
同时，鼓励幼儿在家庭、社区等环境中，发现安全隐患，学会保护自己。
安全教育教案《保护自己》
安全教育教案《保护自己》安全教育教案《保护自己》1设计意图：《纲要》中指出"幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在首位。
"大班幼儿虽然懂得一些粗浅的安全意识，但由于好奇心强，什么都想看一看、摸一摸，试一试，加之他们缺少生活经验和常识，不能很好地把握什么事情能做，什么事情不能做，对一些有可能会造成伤害的事件缺乏防范意识和应对能力，因而在日常生活中常常发生一些意外损伤。
《指南》指出幼儿要具备基本的安全知识和自我保护能力，对幼儿安全教育不能只停留于简单说教，"授之于鱼不如授之于渔"。
于是在本节安全活动中我采用孩子喜欢的绘本阅读、游戏、讨论、设计安全标记等方法，帮助幼儿了解周围环境中的安全隐患，对幼儿进行安全教育，从而提高幼儿的安全防范意识和自我保护能力。
活动目标：1、通过阅读绘、判断、推理、猜测、讨论等活动，让幼儿了解在家的一些安全常识。
2、通过想象、劝阻、图标分类等，提高安全防范意识和自我保护能力。
3、通过关心帮助活动，培养幼儿乐于助人的情感。
4、初步懂得做事要小心，遇到意外不慌张，并设法解决。
5、帮助幼儿初步建立自我防范和自我保护的意识。
活动准备：手偶、自绘图案制作PPT课件、幼儿每人各一张笑脸、哭脸、设计安全标记图纸若干活动重点：如何通过阅读绘本，进行判断、推理、猜测、讨论等活动了解在家的一些安全常识。
活动难点：图标分类。
活动过程：一、给手偶命名导入，激发幼儿活动兴趣。
今天我们班来了位男小朋友，他想请我们小朋友给他起个好听的名字。
"（用幼儿起的名字引出活动）二、出示绘本PPT画面，让幼儿进行想象、猜测、讨论、劝阻、表述。
1、周六爸爸妈妈都上班去了只有××一人在家。
××玩气球，不小心气球飞到天花板上，××就把凳子和纸盒堆在一起够气球。
提问：××这样做对不对，为什么？猜测想象：气球到底有没有够着？下面还会发生什么事情？（幼儿预测）2、气球最终从窗户飞走了，××把头探出窗户看气球，明明从窗户看到楼下的好朋友佳佳，他急忙又跑到阳台上探出身体和楼下的佳佳打招呼"佳佳，你好！"。
中班健康自我保护教案
中班健康自我保护教案篇一：幼儿园优秀教案中班健康教案：保护我们的皮肤活动目标1、了解皮肤的功能，对认识自己的身体感兴趣。
2、通过观察，了解皮肤，注意保护皮肤的清洁并使皮肤尽量不受到损伤。
3、能大胆地在集体面前表述自己的想法。
活动准备1、教学挂图一张。
2、放大镜人手一个。
活动过程1．通过提问，引导幼儿观察认识皮肤。
（1）教师：你们知道我们身体最外面一层表皮是什么吗？请你找一找，我们身体的哪些地方有皮肤？（2）观察认识皮肤。
提问：皮肤摸上去有什么感觉？皮肤看上去是什么样子的？皮肤上有什么？（汗毛）用放大镜看一看，皮肤又是什么样子的？你的皮肤是什么颜色的，你见过什么颜色的皮肤？出示挂图，观察皮肤的剖面图以及不同肤色的儿童，直观感受皮肤组织的构成和不同人种的肤色。
2、通过自身的体验和幼儿讨论了解皮肤的作用。
（1）摸摸自己的脸、拍打自己的皮肤，你有什么感觉？（2）让几名幼儿去冷水池洗手，提问：当你洗手时有什么感觉？（3）让幼儿去摸摸自己身上的衣服，摸摸桌子和椅子，说说自己的感觉。
（4）你身体哪些地方的皮肤最怕痒？让幼儿说说，再挠一挠，还可以和同伴一起相互挠一挠，感知体验皮肤痒痒的趣味。
（5）如果尖锐的东西划伤了皮肤，会怎样呢？（6）人如果没有皮肤行吗？小结：皮肤在我们人体的最外层，具有保护人体的作用。
还能调节体温和接受感觉，就好像我们穿了一件奇妙的衣服。
如果没有皮肤我们就没有冷、热、痒、疼痛等感觉；天热了，皮肤可以排汗、散热，天冷了，皮肤上的毛孔会紧缩，不让冷空气进入身体。
3、启发幼儿联系自己的生活经验，谈谈：怎样保护我们的皮肤。
在日常生活中应该注意些什么呢？教师小结：皮肤对我们非常重要，我们要好好保护它。
（1）经常清洗皮肤，例如：洗脸、洗手、洗澡、洗头等。
（2）要勤换衣服，保持皮肤干净。
（3）尖锐的东西不去碰，防止戳伤或划伤皮肤。
（4）夏天穿短衣衫，走路要小心，尽量不摔跤，防止跌伤皮肤。
（5）冬天天冷，要戴手套，穿厚衣服，以防冻伤皮肤，还要每天搽点护肤油，不要让皮肤太干燥。
幼儿园中班安全教案《保护自己》
幼儿园中班安全教案《保护自己》主题：保护自己年级：幼儿园中班目标：通过安全教育，帮助幼儿学会如何保护自己，提高他们对危险情况的认知和应对能力。
教学内容：1. 了解自己的身体和感觉2. 学习如何保护自己的身体3. 学习如何在危险情况下寻求帮助4. 学习如何识别陌生人5. 学习如何应对日常生活中常见的危险情况教学准备：1. 讲义或PPT2. 图片和视频资料，包括安全示意图、身体感觉的图片等3. 幼儿园安全教育相关的游戏和玩具教学过程：引入活动：1. 通过展示图片和问答的方式，引导幼儿讨论自己的身体和感觉。
2. 对幼儿进行一些身体感知游戏，比如让他们用手触摸不同的材料，猜测是什么材料。
正文活动：3. 通过图片和视频的介绍，讲解孩子们身体的基本部位，比如头、手、脚等。
4. 引导幼儿讨论和分享如何保护自己的身体，在日常生活中，怎样保持身体清洁和健康。
5. 通过示意图和实际演练，教给幼儿如何正确地洗手、刷牙等卫生习惯。
6. 结合游戏和讲解，教给幼儿如何在危险情况下寻求帮助，比如遇到火警时要报警，遇到别人犯错时要向老师求助等。
7. 通过图片和视频，教给幼儿如何识别陌生人，并告诉他们在陌生人面前要保持警惕。
8. 结合游戏和实际演练，教给幼儿如何应对日常生活中常见的危险情况，比如过马路时要手牵手，玩具上有刺时要小心等。
总结活动：9. 通过问答和讨论的方式，总结今天的学习内容，提醒幼儿们在日常生活中要时刻保护自己，避免危险。
10. 家庭作业：要求幼儿和家长一起制定一个家庭安全计划，讨论如何保护自己和家庭成员的安全。
扩展活动：11. 阅读相关的绘本故事，让幼儿在故事中了解更多关于保护自己的知识。
12. 观看相关的动画短片，通过角色的经历教育幼儿如何应对危险情况。
评估方法：1. 教学过程中观察幼儿参与程度和表现，记录关键时刻的反应。
2. 课后与幼儿和家长的交流，了解他们对安全知识的理解和运用情况。
3. 幼儿的家庭作业，包括家庭安全计划的制定和实施。
幼儿园中班安全《保护自己》教案4篇
【导语】孩⼦是家⾥的宝贝疙瘩，全家⼈的⼼思都牵挂在孩⼦⼀个⼈的⾝上，所以教会孩⼦如何保护⾃⼰，是幼⼉安全教育的重中之重。
准备了幼⼉园中班安全《保护⾃⼰》教案4篇，希望对你有帮助!幼⼉园中班安全《保护⾃⼰》教案4篇（1） 活动⽬标： 1、初步知道在⽣活、活动中容易发⽣危险的事，懂得避免的危险的简单⽅法。
2、知道不做危险的事情，有初步的安全知识。
3、培养幼⼉⾃我保护能⼒。
4、幼⼉可以⽤完整的普通话进⾏交流。
活动准备： 1、教学挂图：《⼗只⼩猫咪》。
2、36K卡纸，⽔彩笔若⼲。
活动过程： 1、听《⼗只⼩猫咪》的故事，初步知道在⽣活、活动中容易发⽣的事情。
教师出⽰挂图讲故事。
教师：这些⼩猫都做了些什么事情？结果怎么样？ 2、说说⾃⼰在⽣活、活动中发⽣或遇到过的危险的事情，讨论避免这些危险事情的简单的⽅法。
教师：你曾经受过伤吗？ 教师：在我们⽣活和活动中还有没有不安全的东西和事情？⼩朋友应该怎么做才能避免这些事情发⽣？如：那着⼩⼑在打闹会怎么样呢？跑的时候鞋带散了会怎么样呢？等等 3、寻找危险的东西教师和幼⼉⼀起找找班上或者活动区存在危险的东西，如插座、电源开关等等。
引导幼⼉怎么样去打开它们，不让⾃⼰受伤。
4、为危险的地⽅帖标志。
讨论：有什么办法能提醒我们⼤家在这些地⽅要注意呢？ 确⽴制作标志的内容，如红点、⼤红叉叉等。
幼⼉制作标志。
教师和幼⼉⼀起在容易危险的地⽅贴上做的标志。
幼⼉园中班安全《保护⾃⼰》教案4篇（2） 活动⽬标： 1、了解⼀个在家时的安全常识，知道陌⽣⼈敲门时不能开门。
2、初步养成⾃我保护的意识和能⼒。
3、考验⼩朋友们的反应能⼒，锻炼他们的个⼈能⼒。
4、培养幼⼉乐意在众⼈⾯前⼤胆发⾔的习惯，学说普通话。
重点难点： 知道陌⽣⼈敲门时不能开门，养成⾃我保护的意识和能⼒。
活动准备： 1、话《童话公主》碟⽚⼀张、DVD、电视机。
2、娃娃⼀个。
活动过程： ⼀、观看碟⽚，帮助幼⼉了解故事的主要情节。
幼儿园中班安全教案《保护自己》
幼儿园中班安全教案《保护自己》教学目标1.了解安全意识，掌握一些常见的安全知识和技能，学会保护自己。
2.真实模拟一些常见的紧急情况，让孩子们知道如何应对，提高应急能力。
3.培养孩子们的自我保护意识和自护能力，增强其自我保护能力，为孩子们的安全成长打下坚实基础。
教学内容第一课好习惯，从小事做起1.教育孩子养成良好的卫生习惯，如勤洗手，定期剪指甲等。
2.培养孩子们的自我保护意识和自护能力，强调不擅自离开班级，不乱跑等。
第二课安全知识学习1.讲解孩子们在日常生活中常见的安全问题，如过马路要看红绿灯，不轻易接近陌生人等。
2.模拟生活中安全问题的解决方法，如被人碰到，被人碾压等。
第三课火灾逃生1.讲解火灾的危害，学习如何逃生的方法和技巧，如垫毛巾，蹲下行进等。
2.实际练习逃生技能，教育孩子们如何正确地打电话报警。
第四课外出安全1.教育孩子们如何在外出时保护自己，如遇到陌生人要远离等。
2.模拟孩子们外出时的情景，让孩子们学会如何正确地寻求帮助。
教学方法1.多媒体教学法2.游戏教学法3.现场实践教学法教学评价1.以课堂表现为主要评价依据，其中包括参与度、表现积极性等。
2.学生出现紧急情况时的应对方法能力。
3.反馈意见，学生对于教学内容的理解情况以及掌握情况。
教学效果1.通过持续的安全教育，强化孩子们的安全意识和能力，提高他们自我保护和应急能力。
2.着重培养孩子们的预防意识，提高他们发现危险和防范危险的能力。
3.为孩子们打下良好的生活习惯和自我保护意识的基础，为将来的深入安全教育打下坚实基础。
教学实施1.教学时间：每周一次，每次2学时2.教学地点：教室、操场、活动室等3.教学设施：投影仪、教材、手势册、道具等4.教学方式：多媒体教学法、游戏教学法、现场实践教学法5.本课学时数：8学时教学思考本教案的主旨是针对幼儿园中班儿童的身心特点，紧贴儿童的现实生活，以形式多样、内容丰富、方法先进的安全教育为主线，全面提高幼儿的安全意识和保护自我能力。
幼儿园中班安全活动教案《保护自己有一套》含反思三篇
幼儿园中班安全活动教案《保护自己有一套》含反思《中班安全活动教案《保护自己有一套》含反思》这是优秀的中班安全教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班安全活动教案《保护自己有一套》含反思！/活动目标：1、通过活动使幼儿在外出游玩时具有一定的自我保护意识。
2、能在外出游玩时听老师指挥，不做危险的事。
3、知道几种特殊的电话号码及其作用。
知道在外出游玩时应该注意的事情。
4、了解使用这些特殊的电话号码的具体情况。
具备初步的自救意识。
5、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。
6、初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。
活动准备：1、春游时的录像：孩子们是怎样坐车的，怎样排队的？请幼儿较陌生的老师扮演陌生人，拐骗孩子的场景。
2、写有"110"、"119"、"120"、"114"等电话号码的图片。
活动过程：一、谈话，引起幼儿参与活动的兴趣。
教师：春天来了，幼儿园准备带小朋友们外出春游，高兴吗？但是小朋友出去春游老师有些担心呢，你们知道为什么吗？幼儿回答。
教师：外出春游和在幼儿园可不一样，需要小朋友们注意一些事情，你们知道要注意什么吗？幼儿自由讨论后回答。
二、观看录像，看完一片段就暂停，让幼儿说说。
（1）第一片段：外出游玩怎样乘车呢？外出游玩乘车时，不要把头、手伸到窗外，不能打开车窗，坐在车座上身子做稳，背靠车座，上下车时不要拥挤，互相谦让。
（2）第二片段：外出游玩怎样排队？游玩时要排好队，一个跟着一个走紧跟老师，不离开老师所指定的范围，有什么需要或不舒服及时跟老师说，不做危险的事情。
（3）第三片段：陌生人和你说话，请你吃东西你怎么办？不与陌生人说话或跟陌生人走，一切听指挥。
教师总结、补充幼儿的回答：衣服要穿的轻松些、要穿运动鞋，背包带子要检查等。
三、讨论：外出游玩要带什么？提醒幼儿不要带一些不必要的东西，加重自身的负担。
中班主题活动：保护自己
中班主题活动：保护自己一、主题由来安全教育是幼儿园的头等大事,在幼儿园阶段，应针对幼儿的年龄特点，重点培养幼儿的自我保护意识和安全意识，以预防为主，同时让幼儿知道一些简单的道理。
由于中班幼儿交往能力尚处在发展中，不能很好的处理现实生活中的实际问题，活动中总出现一些不安全的隐患。
自我保护意识比较差，一些精细动作的发展还不够好。
因此，根据我班幼儿目前存在的问题，我制定了《保护自己》的主题活动，培养幼儿的安全意识。
二、主题总目标1．引导幼儿如何保护自己的五官，增强自我保护意识。
2．知道不能吃陌生人的东西，遇到危险时要镇定、机智，懂得如何保护自己。
3．知道出门时要紧跟成人，不乱跑，以免走失。
4．学习走失后求助别人或拨打求助电话等自我保护的方法。
5．初步了解烫伤对身体的危害。
6．了解简单的预防和自救的方法。
7．具有初步的自我保护意识和能力。
三、主题活动安排四、主题活动方案（一）科学活动：认识眼、耳、鼻、嘴一、活动目的1．让幼儿通过自己的尝试活动，正确地说出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子的名称，知道它们的数目和用途，懂得怎样保护好这些器官。
2、培养幼儿动手、动脑、动口的能力。
二、活动准备幼儿头像一幅，幼儿人手一面小镜子。
三、活动过程（一）利用头像向幼儿介绍嘴巴、眼睛、鼻子、耳朵的名称、数目、位置。
师：昨天，有一位大哥哥到照相馆照了一张像，他想请我们班上的小朋友看一看。
（出示头像）瞧，大哥哥的样子多神气呀，他好像在跟我们说话哩：“小弟弟、小妹妹，我想出道题考考你们，谁能知道我这圆圆煌脑袋上的到底长了些什么？”1．幼儿看头像正确说出眼睛、耳朵、鼻子和嘴巴的名称及其数量。
2．告诉幼儿眼、耳、鼻、嘴在头上的位置。
（二）发给幼儿一面小镜子，要求幼儿从镜子里看清自己脸上的器官幼儿第一次尝试。
1．幼儿人手一面小镜子，自己观察。
2．教师提出问题：看看你的脑袋上长了些什么？和前面的大哥哥是不是一样的？教师小结：眼睛里有眼珠，鼻子里两处鼻孔，嘴巴里有牙齿和舌头，耳朵里有耳孔，眉毛在眼睛上面，弯弯的。
幼儿园中班安全教案：保护自己
幼儿园中班安全教案：保护自己一、教学目标1.让幼儿了解日常生活中如何保护自己，提高自我保护意识。
2.培养幼儿遇到危险时能迅速做出反应的能力。
3.培养幼儿与人交往时的礼貌和谦让精神。
二、教学重难点1.教学重点：让幼儿学会保护自己的方法。
2.教学难点：培养幼儿遇到危险时的应变能力。
三、教学准备1.教具：图片、视频、玩具等。
2.环境布置：安全提示标志。
四、教学过程1.导入（1）教师与幼儿互动，询问他们在生活中遇到危险时是如何保护自己的。
（2）引导幼儿分享自己的经验，激发他们对保护自己的兴趣。
2.基本环节（1）观看视频，让幼儿了解日常生活中可能遇到的安全隐患。
视频内容：小朋友在玩耍时，如何避免摔倒、烫伤、触电等危险。
（2）讨论视频中的安全问题，引导幼儿思考如何保护自己。
（3）教师示范保护自己的方法，如：遇到火灾时如何逃生，遇到陌生人时如何拒绝等。
（4）分组讨论，让幼儿互相交流保护自己的方法。
（5）游戏环节：设置情景，让幼儿在游戏中学会保护自己。
游戏名称：“小小安全员”游戏玩法：教师设置不同场景，如火灾、地震等，幼儿需要迅速做出反应，选择正确的保护自己的方法。
3.实践环节（1）教师带领幼儿参观幼儿园内的安全提示标志，让幼儿了解各种安全标志的含义。
（2）教师与幼儿一起制作安全提示标志，培养他们的动手能力。
（3）实践演练：让幼儿模拟遇到危险时的情景，检验他们保护自己的能力。
4.结束环节（2）教师鼓励幼儿在家庭中也要时刻注意保护自己。
（3）教师带领幼儿唱《安全歌》，巩固所学内容。
五、作业1.让幼儿回家后与家长分享本次活动的收获。
2.家长协助幼儿完成安全提示标志的制作。
六、教学反思本次教学活动，幼儿对保护自己的方法有了更深入的了解，他们在游戏中学会了如何迅速做出反应。
但在实践环节中，部分幼儿在遇到危险时仍表现出紧张和恐惧，需要在今后的教学中加强培养。
同时，家长在家庭中的引导和关注也是非常重要的。
重难点补充：教学重点：让幼儿学会保护自己的方法。
幼儿园中班安全教案：保护自己
幼儿园中班安全教案：保护自己教案标题：幼儿园中班安全教案-保护自己教案目标：1. 让幼儿了解和认识常见的安全问题和危险因素。
2. 培养幼儿的安全意识和自我保护能力。
3. 提供一些基本的自我保护方法和技巧。
教具准备：1. 幼儿安全教育绘本或图片。
2. 模拟安全事故的道具（如玩具小汽车、绳子等）。
教学步骤：1. 导入（5分钟）教师向幼儿介绍今天的主题是保护自己，告诉他们我们每个人都需要保护自己，让大家能够安全地玩耍和生活。
2. 导入活动（10分钟）教师请幼儿围成圈，出示一些图片或绘本，让幼儿观察并说出图片中存在的安全问题，例如：一辆翻车的小汽车、幼儿在水里玩耍等。
教师可以适时引导幼儿思考并提出一些可能的解决办法。
3. 学习安全知识（15分钟）教师通过图片或绘本向幼儿介绍一些常见的安全问题和危险因素，如跑到马路上、走楼梯时不稳等，然后向幼儿讲解该如何避免这些危险情况的发生。
4. 模拟安全事故（15分钟）教师使用模拟安全事故的道具，例如模拟小汽车翻车的场景，让幼儿观察，然后请他们思考如何保护自己。
教师可以先引导幼儿说出一些解决方法，然后鼓励他们一起动手实践，让幼儿感受到自我保护方法的重要性。
5. 自我保护技巧教学（15分钟）教师向幼儿介绍一些基本的自我保护技巧，例如过马路时要牵着大人的手、走楼梯时要稳住栏杆等。
教师可以示范这些技能，并鼓励幼儿模仿练习。
6. 小结（5分钟）教师向幼儿总结今天学习的内容，强调安全的重要性，并鼓励幼儿在日常生活中注意保护自己的安全。
7. 温故知新（5分钟）教师在幼儿园的环境中找一些安全问题，如门没有关好、地上有杂物等，让幼儿找出这些问题并提出改进的意见。
教学延伸：1. 家庭联动：教师可以将今天所学的安全知识和方法写成小册子，让幼儿带回家和家人一起讨论，增强亲子交流。
2. 角色扮演：教师可以组织幼儿分角色进行安全演练，让幼儿在扮演不同的角色时模拟各种安全情况，加深对自我保护的理解和实践能力。
幼儿园中班安全教案《保护自己》
幼儿园中班安全教案《保护自己》安全是每个幼儿园中班孩子都需要学习的重要知识之一。
通过安全教育，幼儿园中班孩子可以充分认识到自己的安全意识，并学会如何保护自己。
本文将就如何为幼儿园中班制定一份完整的《保护自己》的安全教案进行详细阐述。
一、教学目标：1.认识基本的危险策略和安全预防意识；2.掌握基本的自我保护技能，如跑、翻滚、躲避等；3.防止和减少常见的安全事故，如跌倒、烫伤、触电等；4.培养自主自护和协作精神，需要团结和合作才能避免危险。
二、教学内容：1.安全基本知识：孩子们需要认识到哪些地方是危险的，如饮水机、电器、电视、热水壶等。
2.日常生活防范：这个部分需要教授孩子如何预防家庭中的危险，如不随便开水龙头、不乱插电器等。
3.身体应对技能：孩子们需要学会如何躲避和保护自己的身体，如遇到人车行驶时需要躲到边上，遇到攻击时需要跑开，跌倒时需要翻滚保护头部等。
4.重点防范：教授孩子如何重点预防几个常见的安全事故，如火、水、电、交通事故等。
5.自我保护意识：教授孩子们有意识地保护自己，如生病时需要告知家长、不要随便吃药等。
三、教学重点：1.基本的危险策略和安全预防意识的认识；2.基本的自我保护技能的掌握；3.孩子们加强团结和合作，避免危险；4.教授孩子们几个常见的危险事故防范策略。
四、教学方法：1.游戏教学法：通过游戏的方式引起孩子们的兴趣和注意。
2.讲解教学法：通过详细的讲解和描述，让孩子们认识到危险所在。
3.实践教学法：通过实际操作的方式，让孩子们亲自体验和学习。
五、教学步骤：1.引入：让孩子们了解安全直接关系到自己的生命健康。
2.学习日常安全知识：通过讲解教授孩子们哪些地方是危险的。
3.学习日常生活中的防范：通过游戏和指导，让孩子们学会如何防范危险。
4.身体应对技能学习：让孩子们学会如何逃离危险。
5.重点防范学习：通过防范策略教育孩子们几个常见的危险事故，如火、水、电、交通事故等。
6.自我保护意识学习：通过讲解和实际操作培养孩子们有自我保护的意识。
幼儿园中班安全教育：学会保护自己
幼儿园中班安全教育时间：班级：执教教师：活动名称：《学会保护自己》活动目标：1、认识并会拨打119、110、120等急救电话，知道在什么危险时拨打什么号码。
2、知道危险来临时如何保护自己，如何逃生。
活动准备：1、119、110、120号码片、玩具电话、小动物头饰、小手绢人手一份。
2、警笛声录音、警车、消防车、救护车图片活动过程：一、听警笛声，激起幼儿兴趣，引出主题。
1、出示警车警笛声小朋友，老师今天早上来幼儿园路上听到一种奇怪的声音，你们想不想听听（出示警笛声）2、让幼儿讨论这是一种什么声音，是什么发出的这种声音。
3、依次出示消防车、救护车的声音。
提问：这三种声音一样吗？引导幼儿仔细听一听每种声音的不同进行讨论。
鼓励幼儿大胆猜测，这三种声音代表了什么？4、出示警车、消防车、救护车图片，让幼儿进一步了解警笛声代表了什么？让幼儿了解每种车发出的警笛声不同，代表的意思也不同。
小结：每种不同的警笛声代表的急救方法是不同的，它们的车型也是不同的。
二、认识110、119、120急救号码1、引导幼儿仔细观察图片车上的号码。
小朋友们有没有注意在不同的车上有三种不同的数字。
2、鼓励幼儿说一说这些数字，了解这些数字的意义。
3、出示号码片加深幼儿的认识。
三、加深印象，幼儿分组进行场景表演。
1、设置场景，幼儿分组进行讨论分析，并一名幼儿回答讨论的结果。
（1）小鸭花花发现小兔家失火了，花花应该做些什么？应该拨打火警电话119，请消防员叔叔来帮忙，并告诉他位置。
（2）小牛噜噜发现小狐狸偷了母鸡家的两个鸡蛋，该怎么办？应该拨打报警电话110，请警察叔叔来抓坏人。
（3）小松鼠在路上发现了受伤的山羊公公，应该怎么做呢？应该拨打急救电话120，请医生阿姨来给山羊公公看病，在医生来之前也要守着山羊公公，不能离开。
2、幼儿自由分组，选择喜欢的小动物头饰，进行场景表演。
3、请几组幼儿为大家进行表演，表演时老师可提醒幼儿用完整的话说出来。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
（1）第一片段：外出游玩怎样乘车呢？外出游玩乘车时，不要把头、手伸到窗外，不能打开车窗，坐在车座上身子做稳，背靠车座，上下车时不要拥挤，互相谦让。
（2）第二片段：外出游玩怎样排队？游玩时要排好队，一个跟着一个走紧跟老师，不离开老师所指定的范围，有什么需要或不舒服及时跟老师说，不做危险的事情。
幼儿分别扮演需要帮助的人及警察、医生、接线员等，进一步熟悉几种特殊电话号码及其相关人员的活动。
板书设计：（来源：屈老师教案网）
>>更多幼儿园优秀教案，请搜索“屈老师教案”。活动准备：
1、春游时的录像：孩子们是怎样坐车的，怎样排队的？请幼儿较陌生的老师扮演陌生人，拐骗孩子的场景。
2、写有"110"、"119"、"120"、"114"等电话号码的图片。
活动过程：
一、谈话，引起幼儿参与活动的兴趣。
教师：春天来了，幼儿园准备带小朋友们外出春游，高兴吗？但是小朋友出去春游老师有些担心呢，你们知道为什么吗？幼儿回答。教师：外出春游和在幼儿园可不一样，需要小朋友们注意一些事情，你们知道要注意什么吗？幼儿自由讨论后回答。
依次出示"120"、"119"等电话号码的图片，指导幼儿了解它们的作用以及相关的工作人员及其活动，并知道这些人员的活动与人们关系。
五、游戏"怎么办，做什么"。
教师：现在我们来玩个游戏，看谁说得好。这儿有一些图片，我们看看图片上发生了什么事，我们可以打什么电话帮助他们解决呢？谁出现了？他们来做什么？（游戏可进行多次）
四、教师指导幼儿认识几种特殊的电话号码，知道它们的用途及其与人们生活的关系。
教师出示写有"110"的图片，引导幼儿认识。
教师：小朋友，你们看这是什么号码，它与我们家的电话号码有什么不一样，在什么情况下需要使用这个电话号码呢？它对我们的生活有什么样的帮助呢？打了这个电话什么车子会出现？谁会出现？他们会做什么？
（3）第三片段：陌生人和你说话，请你吃东西你怎么办？不与陌生人说话或跟陌生人走，一切听指挥。
教师总结、补充幼儿的回答：衣服要穿的轻松些、要穿运动鞋，背包带子要检查等。
三、讨论：外出游玩要带什么？
提醒幼儿不要带一些不必要的东西，加重自身的负担。像手帕纸、水、塑料袋等物品是必须带的。
幼儿园中班安全教案《保护自己有一套》
教师：屈老师
ห้องสมุดไป่ตู้
活动目标：
1、通过活动使幼儿在外出游玩时具有一定的自我保护意识。
2、能在外出游玩时听老师指挥，不做危险的事。
3、知道几种特殊的电话号码及其作用。知道在外出游玩时应该注意的事情。
4、 了解使用这些特殊的电话号码的具体情况 。具备初步的自救意识。