植物的生长变化知识点
植物的生长过程知识点
植物的生长过程知识点一、种子发芽种子发芽是植物生长过程的起点。
通常情况下，种子需要充分吸水，温度适宜以及适当光照才能够发芽。
种子发芽过程中，种子壳会裂开，胚芽从种子中伸出，在土壤中生根，并发展出叶片。
二、幼苗生长幼苗期是植物生长的第一个阶段，也是植物最柔嫩脆弱的阶段。
幼苗期的植物主要通过进行光合作用来获取能量，并依靠根系吸取水分和养分。
在光合作用的作用下，幼苗生长速度迅猛，茎和叶片逐渐增大，并形成种子植物的典型构造。
三、植物的营养需求植物在生长过程中需要吸取土壤中的水分和营养物质，同时通过光合作用进行能量的合成。
植物主要需求的营养元素有氮、磷、钾、镁、铁、锌等。
氮元素是构成植物生物体的重要组成部分，磷元素是DNA、RNA、酶等生物大分子的组成元素，钾元素参与植物的新陈代谢和光合作用等过程，镁元素在光合作用中充当辅酶，铁元素是光合作用中辅酶的所需元素，锌元素是调节植物光合作用的重要元素。
除了这些主要元素外，植物还需要微量元素如锰、铜、硼等来维持正常生长和发育。
四、环境因素对植物生长的影响环境因素对植物的生长有重要影响。
光照是植物进行光合作用的重要因素，光照不足会影响植物的生长和开花。
温度也是植物生长的重要环境因素，温度的变化会影响植物的代谢和生长速度。
水分是植物生长的基本需求，过量或不足的水分都会对植物的生长产生负面影响。
土壤的质地和肥力也是影响植物生长的重要因素，土壤中足够的水分和养分对植物的生长至关重要。
五、植物的生长发育阶段植物的生长发育经历了若干个阶段，包括幼苗期、生长期、开花期和结实期等。
在幼苗期，植物的主要任务是建立根系和茎叶结构。
在生长期，植物以生长为主，不断形成新的叶片和茎干，以及扩展根系。
在开花期，植物形成花蕾，并开放出花朵。
在结实期，花授粉受精，并形成果实。
六、植物的生物节律在植物的生长过程中，存在日夜的生物节律。
光照对植物生长的影响具有周期性，有助于植物进行光合作用和生长发育。
四年级科学下册第1单元《植物的生长变化》知识小结
水流传播:莲蓬、椰子等。(果实较轻,能漂在水上)
动物传播:苍耳、野葡萄、野樱桃等。(果实带小刺或味美多汁)
3、探究凤仙花传播种子的方式的实验中需要的材料有一些风仙花的果实和油菜的种子、（放大镜）、盘子、记录表。
4、探究凤仙花传播种子的方式的实验的观察步骤：
一、植物的生长变化
第1课时种子里孕育着新生命
1、绿色开花植物几乎都是从（种子）开始新生命的。
2、不同植物的种子,它们的（形状、大小、颜色）等外部特征各不相同。
3、种子有自己特殊的结构,种子是由(种皮)和(胚)构成的,其中胚又包括胚芽、胚根和子叶.
4、种子里重要的是（胚）,它能生长发育成一株植物。
5、我们可以用感官和放大镜观察种子的外部形态特征。
(1)观察成熟、干燥的凤仙花果荚,记录它的外壳有什么特点。
(2)用手轻轻地捏压干燥、成熟的油菜果荚,详细记录果荚变化的全过程
(3)根据刚才发生的现象,猜测一下风仙花是怎样传播种子的。
(4)把散落在桌面和地面上的凤仙花种子捡回放到盘子里,用放大镜观察凤仙花种子的特点。
(5)对比凤仙花种子和油菜种子的传播方式有什么相同之处。
活动一种子的萌发
将种子按照不同的方向放置,定期浇水,观察根的生长情况。
我们种下去的风仙花种子吸水膨胀,种皮破裂后,长出了一小根白色的“芽”,即（根）。随着时间的推移,（根）越长越长,并长出细细的分叉。
发现:无论把种子按照什么方向放置,根都会向下生长。
2、选择（饱满的、没有受过伤的）种子才会有利于种子萌发,从而提高种子的发芽率植物萌发先长出了（根）。
3、（根芽）是从植物的根上长出来的幼芽。
植物的生长变化知识点
植物的生长变化知识点1.有些植物可以用根、茎、叶繁殖后代。
绿色开花植物几乎都是用种子繁殖后代的。
2.不同植物的种子的形状、大小、颜色等各不相同。
3.播种前，挑选那些饱满的、没有受过损伤的种子的过程叫选种。
4.种子里面有什么？（图）5.观察植物的种子，可以借助放大镜。
6.“一年之计在于春”，春天是播种的好季节。
但不是只有春天才能播种。
7.种子萌发先长根，再长茎、叶，根总是向下生长的，根的生长速度很快。
8.植物的根的作用：能够吸收水分和矿物质，还能将植物固定在土壤中。
9.植物的绿叶的作用：可以制造植物生长所需要的养料，叶利用水分和二氧化碳依靠阳光提供的能量，制造氧气和养料。
10.绿色开花植物如凤仙花的身体由根、茎、叶、花、果实、种子六个部分（器官）组成。
11.植物的生长过程中需要阳光、温度、土壤和适宜的水分等条件。
12.植物的茎的作用：具有支撑植物和运输水分和养料的作用。
能从下到上将根吸收的水分和矿物质运输到植物的各个部分；从上到下将植物制造的养料运输到植物的各个部分。
13.我们给植物浇水一般往土壤里浇，因为根能从土壤中吸收水分。
14.植物生长发育不仅需要水分，还需要养料，养料是由叶子制造出来的。
15.什么是光合作用？光合作用是叶利用水分和二氧化碳依靠阳光提供的能量，制造氧气和养料。
16.多数植物可以自己制造食物---养料。
17.1771年，英国科学家普里斯特利发现绿色植物可以更新空气。
后来，实验证明这是植物光合作用释放氧气的结果。
18.绿叶是植物的食品加工厂。
19.将一盆植物和一个老鼠放在一个空气不流通的密封容器中在阳光下照射，小老鼠为什么没有被憋死？植物的叶子利用水分和小老鼠呼出的二氧化碳，依靠阳光的能量，制造出养料植物自身吸收，制造出氧气供小老鼠呼吸，往复循环，所以不会被憋死。
20.植物的叶子和幼小的茎为什么大部分都是绿色的？因为含有叶绿素。
21.生长了四周的凤仙花的叶子在植株上的分布有什么特点？这样分布有什么好处？答：叶子都是平展的，交叉生长，伸向四面八方；这样分布能最大限度地接受阳光。
三年级下册第1单元《植物的生长变化》复习资料
三年级下册第一单元《植物的生长变化》复习资料一．基础知识整理1．不同植物的种子，它们的（形状、大小、颜色）等外部特征各不相同。
2．有些植物可以用（根、茎、叶）来繁殖后代，我们熟悉的绿色开花植物几乎都是从（种子）开始它的新的生命。
3．选种要挑选（饱满的、没有受过损伤的）种子。
4．凤仙花种子要种在（沙土）里，种在约（1厘米深）的土中。
5．凤仙花种子萌发时不需要浇大量的水，在适宜的（温度、水分和空气）下会萌发。
6．凤仙花是（一年生草本植物），播种凤仙花的最佳时期是（4月），花期是（6、7、8三个月）。
7．种植了我们的凤仙花，我们可以用（文字、图画和照片）等方式把自己观察到的现象记录下来。
8．种子萌发先（长根），再（长茎和叶）。
植物的根总是（向下）生长的，根的生长速度（很快）。
9．植物的根能够吸收土壤中的（水分和矿物质），满足植物生长的需要，还能将植物（固定）在土壤中。
10．研究植物根的实验中，在试管水面上（滴一些植物油），为了（不让水分蒸发），实验证明植物的（根有吸收）的作用。
11．植物的生长发育不仅需要（水），还需要（养料）。
12．刚出土的凤仙花的第一对叶（不是真正的叶）而是（子叶），它给种子的萌发提供养料，之后，会萎缩脱落，它与以后长出的叶子是（不同）的。
13．植物的叶在茎上（交叉分布），有利于（接受更多的阳光）。
14．植物的（绿叶）可以依靠（阳光）提供的能量，利用植物（从根部吸收的水）和空气中的（二氧[yǎng]化碳[tàn]），制造（氧气）和植物生长所需要的（养料），这样的过程叫植物的（光合作用）。
15．植物的茎具有（支撑植物）和（运输水分和养料）的作用，植物的茎内有许多的（小管子），所以有运输的作用。
叶子上的养料通过茎是（从上往下）运输的，根部吸收的水分和矿物质是（从下往上）运输的。
16．植物的茎有（垂直）于地面生长，如：（凤仙花的茎、杨树的茎）；也有（匍匐）在地面生长，如：（南瓜的茎、红薯的茎）；也有（攀援）物体向上生长，如：（葡萄的茎）；也有（缠绕）物体向上生长，如：（牵牛花的茎）。
四下《植物的生长变化》知识点
《植物的生长变化》 知识梳理一、种子的萌发。
1. 绿色开花植物几乎都是从种子开始新生命的。
2. 种子的大小、形状颜色有所不同，但是它们的结构基本相同，都是由种皮和胚构成的，如下图所示。
3. 种子的萌发需要水分、空气、适宜的温度。
4. 播种时要挑选饱满、没有受过伤的种子。
饱满的种子储存的营养更丰富，更利于萌发，没有受过伤的种子能保证胚是完整的。
5. 种子萌发先长出根,再长出茎和叶。
根总是向下生长的,根的生长速度很快。
二、根、茎、叶。
1. 根、茎、叶为植物的生存提供营养物质,是植物的营养器官。
2. 根的种类和作用。
(1)植物的根可分为直根系和须根系，如右图所示。
(2)由于功能改变引起的形态和结构都发生变化的根叫变态根，如胡萝卜、红薯等。
(3)根有吸收水分和矿物质的作用，根还有固定植物体的作用。
3. 茎的种类和作用。
(1)根据茎的形态可分为:直立茎、匍匐茎、缠绕茎、攀缘茎等。
(2)茎有运输养料和水分的作用,茎还有支撑植物体的作用。
种皮: (保护、减少 水分流失)脱落 胚芽: 发育成茎和叶子叶:为胚的生长发育提供营养胚根: 形成根 须根系 直根系4. 叶能进行光合作用,生成植物自身所需的养料;叶还能进行蒸腾作用，散发体内多余的水分，带走多余的热量。
三、花、果实和种子。
1. 花、果实和种子能帮助植物繁衍后代，是植物的繁殖器官。
2. 花的结构。
3. 自然界中的植物多种多样,它们用不同的方式完成传播花粉的过程。
只有完成传播花粉，植物的花才能发育成果实。
4. 花的雌蕊的柱头上有黏液，有利于粘住雄蕊花药上传播过来的花粉。
雌蕊接受花粉后，会使子房内的胚珠受精，子房发育成果实,受精的胚珠发育成种子。
传播方式 植物名称果实或种子的特点弹力传播 油菜、豌豆、凤仙花..... 果皮干裂后会卷曲并将种子弹射出去。
动物传播 苍耳樱桃、板栗、松子..... 果实有钩、刺或好吃。
风力传播蒲公英、野茼蒿、槭树、柳树....果实轻小,有翅或毛。
植物的生长变化
《植物的生长变化》一.科学概念：1绿色开花植物生长一般都要经历一定的生命周期：种子萌发—幼苗生长—营养生长—开花结果。
2一粒种子在适宜的条件下能够萌发，长成一棵植物，这棵植物又能结出许多种子，植物的种子就是这样不断繁衍的。
3植物的器官有自己特殊的结构，这种结构与它们在生长过程中所承担的功能相适应。
4植物的根能够吸收水分和矿物质，还能将植物固定在土壤中。
5植物的绿叶可以制造植物生长所需要的养料。
6.植物的茎具有支撑植物体及运输水分和养料的作用。
7.不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色等外部特征各不相同。
8.种子萌发先长根，再长茎、叶，根总是向下生长的；9.植物的花要经历花开花谢的过程。
花谢后结果，果实是由花发育来的。
10.绿色开花植物有根、茎、叶、花、果实、种子等器官。
11.植物在生长过程中需要阳光、土壤、适宜的水分和温度等条件。
二、填空题：1.植物在它们的生命过程中都要经历（）、（）、（）、（）直至（）的过程。
2.不同植物的种子，它们的（）、（）、（）等各不相同。
3.植物的根能够吸收土壤中的（）和（）满足植物的生长需要，还能将植物固定在土壤中。
4.多数植物能自己制造“食物”——（），满足植物生长的需要。
5.植物的养料是由绿色的（）依靠（）提供的能量，利用（）和（）制成的。
6.植物的茎具有（）及（）的作用。
7.凤仙花的身体由（）、（）、（）、（）、（）、（）六个部分构成。
8.凤仙花的生长发育需要（）、（）、适宜的（）和（）等。
9.绿色开花植物几乎都是从（）开始它们新的生命的。
10.种子萌发先长（）、再长（）、（）;植物的根总是向（）生长的，根的生长速度（）。
11.有些植物可以用（）、（）、（）来繁殖后代，我们熟悉的绿色开花植物几乎都是从（）开始它们的新生命的。
12.种植了凤仙花，我们可以用（）、（）和照片等方式把自己观察到的现象记录下来。
13.凤仙花植株包括（）、（）、（）、（）、（）、（）六大器官。
教科版四下科学第一单元《植物的生长变化》知识点
教科版四下科学第一单元《植物的生长变化》知识点第一课《种子里孕育着新生命》1.绿色开花植物从（种子)开始新生命，有些植物可以用（根、茎、叶）来繁殖。
2.不同植物的种子，它们的（形状、大小、颜色）各不相同。
3.种子由（种皮、胚）等组成，其中胚又分为（胚芽、胚根、子叶）等部分。
4.种子的（胚）有可能发育成植物。
5.(综合运用感官)并用（比较）的方法能观察到种子更多的特征。
第二课《种植凤仙花》1种植凤仙花，应该挑选（饱满）、（没有受过伤）的种子。
2.凤仙花的最佳播种时间是每年（4月份)。
3.凤仙花种子在泥土里的种植深度约（1厘米)比较合适。
4.种子萌发的基本条件有（充足的空气、一定的水分、适宜的温度)等。
5.观察植物的记录方法有（填写记录表、写观察日记、拍照、画图、尺子测量）等。
第三课《种子长出了根》1.根的作用实验中，在水面上滴些植物油是为了（防止水蒸发）。
2.研究根的作用实验中，看到试管中（水位下降），说明水被（根）吸收了。
3.植物的根总是（向下)生长。
4.不同植物的根的形态特征不同。
5.植物的根系可以分为（直根系、须根系)两大类，直根系有很明显的主根，比如（凤仙花、萝卜、油菜)，须根系只有一系列粗细均匀的根系，比如（葱、蒜、水稻）等。
6.植物的根主要作用是（固定植物体），并从土壤里（吸收水分和无机盐）。
7.植物的根在形态、结构和功能发生了显著变化称为（变态根），比如（萝卜、番薯、玉米、榕树)都有变态根。
第四课《茎和叶》1.植物的茎具有（支撑植物）及（运输水分和养料）的作用。
2植物的叶有（吸收阳光、蒸腾水分）等作用。
3.凤仙花的叶子（平展）、（交叉）生长，能更好地接收（阳光）。
4将凤仙花的茎浸在红墨水一段时间后，（横切)时会看到横切面上许多（小红点)，（纵切)时会看到纵切面上许多条（红线)。
5植物叶的形态与生活环境相适应。
生活在沙漠的（仙人掌），叶子退化成（刺状），为了（减少水分蒸发)；（香蕉树）生活在水分充足的热带地区，叶子（宽大)，有利于（蒸发体内的水分） (松树)生活区域比较广泛，（针形叶）可以（减少水分蒸发）。
2023年新教科版四年级下册科学第一单元《植物的生长变化》知识点
2023 教科版四年级下册科学学问点整理第一单元植物的生长变化1.1种子里孕育着生命1.植物是生命的主要形态之一。
2.绿色开花植物几乎都是从种子开头生命的。
3.各种种子的外形特点植物的种子名称外形特点番茄的种子水滴形，黄色，外表粗糙。
黄瓜的种子橄榄形，乳白色，外表平坦。
蚕豆的种子类似人脚的扁平状，外表平坦，前端有眉状黑色种脐。
苹果的种子扁水滴形，前端尖细，黑褐色，外表平坦。
红松的种子一头大一头小，种皮坚硬。
冬瓜的种子卵形，白色或淡黄色，扁平。
枣子的种子两头尖，中间大，黄色，种皮坚硬，凹凸起伏大。
4.浸泡过的种子与没有浸泡过的种子之间的区分：浸泡后的种子变大、变软，种皮颜色变浅……5.观看种子的外部特征时需要综合运用多种感官，并用比较的方法才能观看到种子更多的特征。
①看：用肉眼观看种子的颜色、外形和大小及其他显著特征，然后用显微镜观看颗粒较小的种子的特征。
②摸：用手摸摸种子的软硬、光滑程度。
③闻：用鼻子闻一闻种子的气味。
④测量：了解种子的重量、体积等。
⑤观看记录：观看不同植物的种子，可以觉察它们的外形、大小、颜色等特征各不一样。
将观看到的结果记录下来。
6.作为一粒种子，根本上都包括种皮、胚、胚芽、胚根、子叶等几个局部。
7.种子是由种皮和胚构成，胚是构成种子最重要的局部，是植物的幼体，它是由胚芽、胚根、胚轴和子叶四局部所组成。
种子萌发后，胚根形成植物的根，胚芽形成植物的茎和叶。
8.不同植物的种子外形、大小、颜色、光滑程度、软硬程度、气味等外部特征各不一样。
9.虽然不同植物的种子，外部形态存在很大的差异，不过种子的内部构造又有一样之处，一般来讲植物的种子都包括种皮、胚、胚根、胚芽、子叶几个局部。
10.种子的构造及各局部的作用：种皮具有保护作用，胚是种子的重要局部，胚芽将来发育成茎和叶，胚轴将来发育成连接茎与根的局部，胚根将来发育成根，子叶具有储存或转运养分物质的作用。
由此看出种子中的胚将来发育成的植物体，所以胚是植物幼小的生命体。
教科版小学科学四年级下册第一单元《植物的生长变化》知识点总结与实验
教科版四下科学第一单元《植物的生长变化》一、科学概念1.种子都有种皮、胚。
其中胚将来发育成植物，包括胚根、胚芽、子叶、胚轴；种皮具有保护作用。
2.选种时要挑选饱满、没有受过伤的种子。
3.种子的萌芽需要适量的水分、适宜的温度和充足的空气。
4.植物的根向下生长，有吸收水分和固定植物的作用。
根有直根系、须根系、变态根三类。
5.植物叶的作用：吸收阳光、蒸腾水分；植物茎的作用：支撑植物、运输水份和养料。
6.花主要由花萼、花瓣、雌蕊、雄蕊组成。
有这四部分组成的花叫完全花，缺少其中一部分或几部分的花叫不完全花。
雌蕊和雄蕊可以授粉繁殖。
5.植物的果实由果皮和种子组成。
果皮的作用是保护种子，使种子正常发育，种子的作用是繁殖后代。
7.植物传播种子的方式有：①弹力传播：如凤仙花、蚕豆等；②动物传播：如苍耳、葡萄等；③风力传播：如蒲公英、柳树等；④水力传播：如莲蓬等。
7.运动相同的（时间）：距离（长），运动（快）；距离（短），运动（慢）。
8.绿色开花植物在生长过程中会不断发生变化，发育出根、茎、叶、花、果实、种子等器官。
9.植物都有自己的生命周期，植物的一生中会经历种子萌芽、幼苗生长发育、开花结果以及衰老死亡的过程。
其中幼苗期和营养生长旺盛期生长较快，进入开花结果期，生长缓慢、接下来不再生长。
二、实验实验一：收集各种植物的种子，观察并记录它们的外部特征实验器材：花生、玉米、绿豆、红豆、小麦、香豆、凤仙花等植物的种子、放大镜实验目的：了解不同种子的外部结构的不同点。
实验步骤：①用肉眼观察种子的颜色，大小、形状及其他显著特征；②用手摸一摸种子的软硬、光滑程度；③用鼻子闻一闻种子的气味；④用放大镜观察较小的种子的特征；⑤记录观察的数据。
实验结论：不同种子在它们的形状、大小、颜色等特征各不相同实验二：观察种子在土壤中发生的变化实验材料：种植杯、种子，卫生纸、土槐、水实验目的：观察种子在土壤中的变化实验步骤：①在透明玻璃杯的内壁垫几层卫生纸，装进一些土壤，使卫生纸贴住杯壁；②把种子放在杯璧和卫生纸之间，向土壤中浇适量的水，不要让种子浸在水里；③做一个植物生长变化的观察计划，根据植物生长的时间，做好观察记录。
植物的生长变化知识点
植物的生长变化知识点
植物生长是一个复杂的过程，受到多种因素的影响，其变化也随着发
展而不断变化。
植物的生长变化主要集中在几个方面，其中包括体积变化、质量变化、代谢变化、分布变化、结构变化等。
一、体积变化
植物的体积变化是植物生长的最明显特征。
一般认为植物生长与体积
增加息息相关，但是影响植物体积变化的主要因素是温度和水分的变化，
在不同的温度和水分含量下，植物体积变化的速率也是不同的。
二、质量变化
植物生长过程中质量变化也是一个重要的现象。
植物的质量变化是由
光合作用引起的，它的速率受条件的影响，以及植物自身生长生物学特性
的影响。
此外，植物的营养吸收也会直接影响植物的质量变化，营养吸收
的能力越强，植物的质量变化速率也就越快。
三、代谢变化
植物的代谢变化指植物体内形成有机物质的过程，由植物的光合反应
而发生的代谢变化是动态的过程，植物会通过不断代谢来实现吸收和转换
光能，以及吸收、转换水和其他营养物质。
四、分布变化
植物的分布变化是指植物在不同的环境条件下，随着时间的推移而改
变分布的现象。
教科版(新版)四年级下册第一单元《植物的生长变化》知识点
四年级下册——第一单元《植物的生长变化》1.绿色开花植物几乎都是从种子开始新生命的。
2.绿色开花植物植物一般由根、茎、叶、花、果实和种子组成。
这些结构具有帮助植物维持自身生存和繁殖的作用。
3.根、茎、叶为植物生存提供营养物质，花、果实、种子帮助植物繁殖后代。
4.像蚕豆一样的种子由种皮和胚组成。
蚕豆种子的构造分种皮和胚。
5.胚是新植物的幼体，由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成。
6.种皮起到保护种子的作用。
胚芽发育生长后变成植物的茎和叶；胚根发育生长后变成植物的根；蚕豆种子萌发时所需要的养料是由子叶提供的。
7.种子里最重要的部分是胚。
胚是有生命的，可以发育成一株植物。
种子萌发是指种子吸水后，种皮膨胀软化，胚体积增大突破种皮。
种子萌芽需要足够的水分和空气以及适宜的温度。
观察浸泡一天的蚕豆种子，可以用镊子剥去种皮，用放大镜观察内部结构。
8.凤仙花的种植①挑选饱满、没有受伤的种子。
②种子萌发需要充足的空气、适宜的温度和适量的水分。
（见书 P5）③做好观察记录。
9.植物的繁殖方式多种多样。
有的植物通过产生足够的种子来繁殖后代，有的植物通过根、茎、叶等来繁殖后代。
10.种子萌发先长根，后长茎和叶，根总是向下生长。
11.根能够吸收水分、矿物质以及固定植物，帮助植物维持自身生存。
实验：（书 P8）（1）实验方法：放红墨水——便于观察在水面处做标记——便于观察在水面上滴油——避免水分蒸发（2）实验结果：记录观察结果——水位降低了分析：水位降低的原因推理：根有吸收水分的作用12.生活在不同环境中植物根的外部形态具有的不同特点，可分为直根系、须根系等。
13.茎具有支撑植物以及运输水分和养料的作用。
一般生长在地上，也有生在地下的。
14.植物的叶能进行光合作用，为植物提供养料；还能进行蒸腾作用来调节植物体温。
15.探究植物茎的运输作用实验；探究植物叶光合作用的实验。
（P11）16.植物的叶平展且在茎上交叉生长是为了获得更多的阳光。
植物的生长变化单元知识要点
定海小学袁优红一、填空题1 .绿色开花植物几乎都是从 _______________ 开始它的新的生命 2.选种要挑选的、没有受过 的种子。
3. _______________________ 种子萌发先萌发出 ，再长出 ___________ ;植物的根向______________________________ 生长，根 的生长速度很快。
4. ______________________________ 植物的根能够吸收土壤中的 和 ，满足植物生长的需要，还能将植物 ________ 在土壤中。
二、判断题1.不同植物的种子的形状、大小、颜色等各不相同。
（2.“一年之计在于春”，所以只有春天才是播种的好季节。
（ 3.子叶不能进行光合作用。
（ 4.植物一生生长所需养料全部是叶通过光合作用提供的。
（ 5.植物在生长过程中需要阳光、土壤、适宜的水分和温度等条件。
（ 6.所有的植物都是用种子繁殖后代的。
（7.植物能通过光合作用制造养料。
满足自身需要。
（8.植物光合作用会释放二氧化碳。
（9.牵牛花的茎缠绕在在其他物体上向上生长，这样的茎叫缠绕茎。
（10.植物的茎起到固定植物的作用。
（三、选择题1. 在自然条件下，（ ）植物可以用根、茎、叶繁殖后代。
A.有些B .很多C.全部三年级下册第一单元《植物的生长变化》练习题) )) ) ) ) ) ) ))A.直立茎B. 缠绕茎6.凤仙花的茎是（）A.缠绕茎B. 直立茎C. 匍匐茎D. 攀缘茎C. 攀缘茎D. 匍匐茎2. 植物自己制造“食物”的器官是（）。
A.根 B .茎C .叶D .根、茎、叶3. 植物叶片交叉生长，伸向四面八方，主要是为了（）。
A.植物身体的平衡 B .能最大限度地接受太阳光4. 绿色开花植物生长一般都要经历一定的生命周期（）。
A.种子萌发、幼苗生长、营养生长、开花结果； B .出生、生长发育、繁殖、死亡。
5. 葡萄的茎攀缘在其他植物上生长，叫（）7•凤仙花又叫指甲花，是一种常见的（）。
植物的生长变化 知识整理
• 13. 凤仙花开花癿位置在(茎)上。花大 部分为(红)色，有些淡粉（接近白色）。 • 14. 凤仙花组成部分有：( 根 茎)、 )、( (叶)、( 花 果实 种子)。 )、( )、( • 15. 凤仙花癿生长需要(阳光)、( 土壤)、 适宜癿(水分)和(温度 )。 • 16. 挑开一朵变干癿凤仙花，可以看到 果实，凤仙花癿果实是( 纺锤)形癿。凤 仙花癿果实成熟后(种子 )会弹出来。
• 17. 凤仙花开花后植物还会(长高)一点点， 丌明显。果实成熟后，植物丌会(长高 )了。 • 18. 凤仙花主要生长过程:( 种子) (发芽) ( ) (生长) ( (种子 ) 开花 结果) • 19. 一般一株凤仙花可以长( 20)个左右癿果 实，每个果实里可以有( )个种子，也 17、18 就是一粒种子繁殖出了几百粒种子，凤仙 花种族就这样延续壮大。
• 7. 凤仙花是( 双)子叶植物，它癿种子 由(种皮)和( 胚 )两部分组成。胚由 (胚根)、( 胚芽)和(子叶)组成。 在种子萌 发过程中，子叶癿作用是(提供营养)， 植物长出癿第一对叶子称为( 子叶 )， 以后长出来癿叶子称为(真叶 )， 真叶 是凤仙花真正癿叶子， • 8. 植物叶子平展癿，而且(交叉 )生长， 是为了能利用到更多癿( 阳光 )。
第一单元《植物癿生长变化》知识点整理
• 1. 绿色开花植物几乎都是从(种子 ) 开始它们癿新生命，有些植物可以 用( 根)、( 茎 )、( 叶)来繁殖。 • 2. 丌同植物癿种子，它们癿(形状)、 (大小)、( 颜色)各丌相同。 • 3. 播种凤仙花癿方法：选(饱满 )癿、 没有(损伤)癿种子,种子埋癿深度约 为( ),要浇( 1厘米 适量)癿水。
你是怎样为凤仙花播种癿？
• 答：准备好花盆和土，把一块小瓦 片放在花盆癿出水孔上，然后放入 适量癿土。用手指在土中按一个小 坑，深度约1厘米，在坑里放一粒 凤仙花种子，再用土盖上，浇适量 癿水。
《植物的生长变化》知识点(整理排版)
13. 绿色开花植物的生命一般都要经历出生、成长、繁殖、衰老直至死亡的过程。
14. 植物生长发育需要：阳光、土壤、适宜的水分、温度和空气等。
15. 小老鼠被关在玻璃罩中，空气不流通，它为什么没有被憋死？
答：植物能进行光合作用产生氧气，供玻璃罩里的小老鼠呼
吸，所以小老鼠短时间不会被憋死。
16. 怎样证明茎能运输水分？
答：①取一段新鲜的芹菜和装有红色水的烧杯；
②将芹菜放入烧杯中，观察芹菜的变化；
③切开芹菜的横截面，横截面出现小红点，说明茎能运输水分。
17. 请你设计一个实验研究植物根的作用。
实验材料：植物油、带根的植物、试管、水
实验步骤：
①将植物的根浸泡在试管里的水中；
②在水面上滴一些植物油，使试管中的水不会被蒸
发到空气中去，并在水面处做好标记。
③观察试管中的水量有什么变化。
实验结果：发现试管中的水在慢慢变少。
实验结论：植物的根具有吸收水分的作用。
易错字词：茎、二氧化碳、氧气、养料、矿物质（家长签名：）。
第一单元 植物的生长变化
第一单元植物的生长变化1、绿色植物几乎都是从开始它们新的生命的。
2、植物在它们的生命过程中，都要经历、、、直至的过程。
3、不同的植物种子，它们的、、等各不相同。
4、种植植物是一项长期的观察研究活动，需要做好、和等等多项工作。
5、种子萌发先长出，再长出，植物的根向生长，根的生长速度。
6、植物的根能够，还能将植物。
7、植物的绿叶可以制造植物生长所需要的，这些是植物的依靠提供能量利用和制成的。
8、植物中的能够利用阳光，把和转化成，并放出。
这是植物的光合作用。
9、植物的叶在茎上交叉生长有利于。
10、植物的茎具有植物及的作用。
11、花包括、、、等部分，果实具有发育而来的，果实里面有。
12、植物的一生要经历：种子发芽期、幼苗期、生长旺盛期、开花结果期。
13、绿色植物在生长过程中陆续发育出、、、、、。
14、绿色植物的生长发育需要、、适宜的和等。
15、任何植物的茎上都有，这是茎最基本质的特征。
在看不到节时，可以根据什么地方长叶子来确定节的位置，因为叶是生长在节上的。
16、凤仙花等植物的茎垂直地向上生长，这种茎叫茎。
牵牛花的茎缠绕在其它物体上向上生长，这种茎叫茎。
葡萄的茎攀缘在其它物体上生长，叫茎。
红薯的茎平卧地面蔓延生长，叫茎。
第二单元动物的生命周期17、蚕的生命是从开始的，一个就是一个小生命。
蚕长到一定阶段会长出新皮，换下旧皮，这叫。
18、蚂蚁、蜻蜓、蚕、蛾的身体一样都是由、、三部分组成，头上有一对。
胸部有和，所以它们都是昆虫。
19、蚕的一生经历、、、四种形态，是蚕的幼虫、是蚕的成虫。
20、蜻蜓、青蛙、蝴蝶、蚕等一生都要经过，而人、羊、狗、猫等则不经过变态，只是大小发生了变化。
21、蚕的一生经历了、、、四个阶段，这个全过程就是蚕的生命周期，蚕的生命周期大约为天。
22、人和各种动物一样都有自己的生命周期，包括、、和。
不同动物的生命周期所经历的阶段相同，周期长短也不一定相同。
23、人的一生根据年龄分组，还可以分成、、、等。
小学科学教科版四年级下册第一单元《植物的生长变化》知识点整理
四年级科学下册第一单元《植物的生长变化》知识点1 种子里孕育着新生命1.绿色开花植物几乎都是从种子开始新生命的。
2.综合运用感官并用比较的方法能观察到种子更多的特征。
（1）用眼睛看：①肉眼观察颜色、大小、形状及其他显著特征。
②用放大镜观察种子的细微结构和颗粒较小的种子的特征。
（2）用手摸：软硬和光滑程度。
（3）用鼻子闻：气味。
（4）用工具测量：重量、大小等3.不同植物种子的颜色、形状、大小各不相同，但是它们的内部结构基本相同。
2 种植凤仙花1.挑选饱满、没有受过伤的凤仙花种子可以将种子放入水中，观察种子在水中的沉浮。
不够饱满的种子会浮在水面上，这样的种子挑出去，可以保证种子的发芽率。
2.在记录凤仙花的生长变化过程中我们可以采用填写记录表、写观察日记、拍照、画图、使用测量纸袋等方式记录种子的生长过程。
3.播种是指用播种的方式种植。
播种的好季节是春天。
4.种子的萌发需要适宜的温度、适量的水分、充足的空气。
5.做一个种植杯可以观察种子在土壤中发生的变化。
（1）杯壁和卫生纸之间摆放4粒种脐方向不同的种子。
（4）向土壤中浇适量的水,不要让种子浸在水里。
6.有些植物可以用根、茎来繁殖后代。
3 种子长出了根1.种子萌发时先长出根，然后长出茎和叶，根的生长速度很快。
2.无论把种子的种脐朝什么方向放置，根最终都是向下生长的。
3.探究植物根的作用实验（1）选用红色的水是为了便于观测。
（2）在水面上滴些植物油是为了防止试管中的水蒸发到空气中。
（3）实验现象：一段时间后，发现试管中的水面下降。
（4）实验结论：试管中水面下降说明植物的根有吸收水分的作用。
4.植物的根可以吸收水分和无机盐，还能将植物固定在土壤中。
5.不同的植物，根的形态特征不同。
常见的有直根系、须根系和变态根。
4 茎和叶1.植物的叶子平展而且在茎上交叉生长是为了能够最大限度地接受阳光.2.植物的叶子能吸收阳光进行光合作用，产生自身生长发育所需的养料。
3.茎的运输作用实验（1）实验现象：将凤仙花的茎纵切开，发现茎的纵切面上有红色的线状结构。
科学第一单元知识点
第一单元植物的生长变化1、植物在它们的生命过程中都要经历出生、成长、繁殖、衰老直到死亡的过程。
2、有些植物可以用根、茎、叶繁殖后代，但是我们熟悉的绿色开花植物几乎都是从种子开始它们新的生命的。
3、不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色等各不相同。
4、一年之计在于春，春天是播种的好季节。
5、种凤仙花的方法：①选种。
要挑选那些饱满的、没有受过损伤的种子；②放土。
把一块小瓦片放在花盆的出水孔上是为了防止积水。
③下种④浇水。
6、种子萌发先生根，再长茎和叶，植物的根向下生长，根的生长速度很快。
7、根能够从土壤中吸收水分和矿物质，满足植物生长的需要，还能将植物固定在土壤中。
植物的叶可以制造植物生长发育所需的养料。
8、植物的茎具有支撑植物、运输水分和养料的作用。
植物的茎能从下向上将根吸收的水分和矿物质运输到植物体的各个部分，从上向下将绿叶制造的养料运输到植物体的各个部分。
9、植物的生长发育不仅需要水，还需要养料。
多数植物能自己制造“食物”——养料，满足植物生长的需要。
这些养料是由植物绿色的叶依靠阳光提供的能量，利用二氧化碳和水制成的。
10、植物中的叶绿体能够利用光把二氧化碳和水转化成养料，并释放出氧气。
这就是植物的光合作用。
11、植物的叶子都是平展的，而且在植株上交叉生长，是为了得到更多的阳光。
12、随着凤仙花的生长，凤仙花发育出了根、茎、叶、花、果实和种子。
13、植物的生长发育需要阳光、土壤、适宜的水分和温度等。
14、凤仙花是一种常见的草本植物。
15、任何植物的茎上都有“节”，它是茎最本质的特征。
16、像凤仙花等植物的茎垂直地面向上生长，这样的茎叫直立茎；牵牛花的茎缠绕在其他物体上向上生长，这样的茎叫做缠绕茎；葡萄的茎攀缘在其他物体上生长，叫攀缘茎；红薯的茎平卧地面蔓延生长，叫匍匐茎。
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植物的生长变化知识点
1.有些植物可以用根、茎、叶繁殖后代。
绿色开花植物几乎都是用种子繁殖后代的。
2.不同植物的种子的形状、大小、颜色等各不相同。
3.播种前，挑选那些饱满的、没有受过损伤的种子的过程叫选种。
4.种子里面有什么？（图）
5.观察植物的种子，可以借助放大镜。
6.“一年之计在于春”，春天是播种的好季节。
但不是只有春天才能播种。
7.种子萌发先长根，再长茎、叶，根总是向下生长的，根的生长速度很快。
8.植物的根的作用：能够吸收水分和矿物质，还能将植物固定在土壤中。
9.植物的绿叶的作用：可以制造植物生长所需要的养料，叶利用水分和二氧化碳依靠阳光提供的能量，制造氧气和养料。
10.绿色开花植物如凤仙花的身体由根、茎、叶、花、果实、种子六个部分（器官）组成。
11.植物的生长过程中需要阳光、温度、土壤和适宜的水分等条件。
12.植物的茎的作用：
具有支撑植物和运输水分和养料的作用。
能从下到上将根吸收的水分和矿物质运输到植物的各个部分；从上到下将植物制造的养料运输到植物的各个部分。
13.我们给植物浇水一般往土壤里浇，因为根能从土壤中吸收水分。
14.植物生长发育不仅需要水分，还需要养料，养料是由叶子制造出来的。
15.什么是光合作用？
光合作用是叶利用水分和二氧化碳依靠阳光提供的能量，制造氧气和养料。
16.多数植物可以自己制造食物---养料。
17.1771年，英国科学家普里斯特利发现绿色植物可以更新空气。
后来，实验证明这是植物光合作用释放氧气的结果。
18.绿叶是植物的食品加工厂。
19.将一盆植物和一个老鼠放在一个空气不流通的密封容器中在阳光下照射，小老鼠为什么没有被憋死？
植物的叶子利用水分和小老鼠呼出的二氧化碳，依靠阳光的能量，制造出养料植物自身吸收，制造出氧气供小老鼠呼吸，往复循环，所以不会被憋死。
20.植物的叶子和幼小的茎为什么大部分都是绿色的？因为含有叶绿素。
21.生长了四周的凤仙花的叶子在植株上的分布有什么特点？这样分布有什么好处？
答：叶子都是平展的，交叉生长，伸向四面八方；这样分布能最大限度地接受阳光。
22.植物茎在不同生长阶段外部形态不同，不同时期的茎生长速度也不同。
23.凤仙花的果实是由花的一部分发育而成的。
24.果实中有种子。
25.一粒种子在适宜的环境下能发育成一株植物，并结出许多种子。
26.植物在生长过程中需要阳光、土壤、适宜的水分和温度等条件。
27.风仙花出土时长有的第一对叶片是由种子的子叶发育来的;
第二对和以后的叶子是由叶芽(胚芽)发育来的，称为真叶。
（图）
28.种子萌发时需要的养料来自于种子中的子叶所储存的养料，真叶出现以前，幼苗生长所需的养料依然主要来自于子叶。
绿色的茎和浅绿色的子叶，也可进行微弱的光合作用，提供植物生长所需要的养料。
等到真叶长出后，植物所需要的养料主要是真叶通过光合作用来提供的。
29.植物都有自己的生命周期，绿色开花植物一生中会经历种子萌发、幼苗期、营养生长期和开花结果期。
30.凤仙花的果实大约有二十多个，每个果实中大约有十几粒种子。
31.在植物生长过程中，花要经历（花开花谢）的过程，花（凋谢）后结果。
32.花包括（萼片）、（花瓣）、（雄蕊）、（雌蕊）等部分。
（图）
33. 请你设计一个实验研究植物根的作用，请写出实验需要的材料和实验步骤。
实验材料：试管、水、植物油、带根的植物、记号笔
实验步骤：
①选择一棵带根的植物装入有水的试管中。
②将植物的根浸泡在试管里的水中。
③在水面上滴些植物油，使试管中的水不会被蒸发到空气中，在水面处做好标记。
④观察试管中的水量有什么变化。
实验现象：我发现试管中的水在慢慢（减少）。
实验结论：植物的根（具有）吸收水分的作用。
植物各部分的功能：
一、我会判断：（2×16分）
1、大多数植物都是从种子开始它们新生命的。
（√）
2、植物茎在不同生长阶段外部形态不同，不同时期的茎生长速度也不同。
（√）
3、每一粒种子都能发育成一株植物，并结出许多种子。
（×）（在适宜的环境下）
4、选种时要挑选那些饱满的、没有受过损伤的种子。
（√）
5、植物的茎能从上向下将根吸收的水分和矿物质运输到植物体的各个部分。
（×）（从下向上）
6、要剥开凤仙花的果实是不容易的事情。
（×）（轻轻剥开）
7．不同植物的种子的形状、大小、颜色等各不相同。
（√）
8．“一年之计在于春”，所以只有春天才是播种的好季节。
（×）
9．植物一生生长所需养料全部是叶通过光合作用提供的。
（×）（不是全部）
10．植物在生长过程中需要阳光、土壤、适宜的水分和温度等条件。
（√）
11、凤仙花的果实是由花的一部分发育而成的。
（√）
12、每一个凤仙花果实里一般有2——5粒种子。
（×）（十多粒种子）
13、凤仙花有根、茎、叶、花、果实、种子六部分组成。
（√）
14、观察一朵凤仙花，我们可以直接用手把它的各部分撕下来。
（×）
15、植物都要经历出生、成长、繁殖、衰老直至死亡的过程。
（√）
16、凤仙花长出花蕾后生长速度变慢。
（√）
二、我会选择：（2×13分）
1 、凤仙花最早的两片叶是由（ B ）长成的。
A、胚芽
B、子叶
C、种皮
2.成熟的凤仙花的果实是（B ）的。
A、绿色
B、褐色
C、白色
3.植物体各个部分所需的养料是由（ B ）来完成运输的。
A、根
B、茎
C、叶
4．植物生长所需要的养料大部分是( A )。
A、自己制造的
B、从土壤中吸收的
C、从空气中吸收的
5、我们种下的种子最先长出来的是（ A ），再长出（ B ）和（ C ）。
A.根
B.茎
C.叶
6、能够吸收水分和矿物质的是植物的（ A ）。
A.根
B.茎
C.叶
7、观察植物的种子，可以借助（ B ）。
A．显微镜B．放大镜C．镊子
8、种子萌发后，植物的根总是（ C ）成长的。
A、向上
B、向左
C、向下
9．在自然条件下，（ A ）植物可以用根、茎、叶繁殖后代。
A．有些B．很多C．全部
10．植物自己制造“食物”的器官是（ C ）。
A．根B．茎C．叶
11．1771年，英国科学家( A )发现绿色植物可以更新空气。
后来，实验证明这是植物光合作用释放氧气的结果。
A、普利斯特利
B、牛顿
C、瓦特
三、快乐连连看。
（1×9分）
1. 将下面的植物与它们的外部形态连线。
五、我会回答：（3×5）
1、说说你所知道的植物植物种子外形是什么样子的？
西瓜种子：黑色扁圆形像指甲大小
花生种子：粉红色椭圆形像指甲大小
芝麻种子：黑色椭圆形像针眼大小
2、生长了四周的凤仙花的叶子在植株上的分布有什么特点？这样分布有什么好处？答：叶子都是平展的，交叉生长，伸向四面八方；这样分布能最大限度地接受阳光。
3、为什么我们不容易从土壤中连根拔出一棵小草？
答：小草的根有固定植物的作用，所以不容易从土壤中拔起。
六、实验探究：（8分）
请你设计一个实验研究植物根的作用，请写出实验需要的材料和实验步骤。
实验材料：试管、水、植物油、带根的植物、记号笔
实验步骤：
①选择一棵带根的植物装入有水的试管中。
②将植物的根浸泡在试管里的水中。
③在水面上滴些植物油，使试管中的水不会被蒸发到空气中，并在水面处做好标记。
④观察试管中的水量有什么变化。
实验现象：我发现试管中的水在慢慢（减少）。
实验结论：植物的根（具有）（填“具有”或“不具有”）吸收水分的作用。