小学品德科组工作计划
小学学校德育工作计划7篇
小学学校德育工作计划7篇一、学校德育工作计划为了进一步推进学校德育工作，提升学生的品德修养和全面发展，特制定以下德育工作计划，希望各位老师和家长们能够积极支持、配合和参与。
1.加强品德教育品德教育是小学德育工作的核心，我们将从学生的言行举止、学习态度、团队合作等方面加强教育。
鼓励学生在课堂上互相帮助、勇于发表观点，鼓励学生勇于挑战自我，锻炼自己的独立思考和解决问题的能力。
2.增强班级管理水平班级是小学德育工作的基础单位，班级管理的质量直接关系到学生的学习和成长。
我们会对班级管理进行督导，加强班级规章制度的制定和执行，加强师生之间的沟通和交流，增强学生的参与感和归属感。
3.加强校园文化建设学校文化是学生品德修养的重要影响因素，我们将积极推行课堂文化、篮球文化等各种学生活动，通过各类活动激发学生的学习兴趣和团队合作精神，加强学生与学校的凝聚力。
4.加强家庭教育和学校家庭共育家庭教育是学校德育的重要组成部分，我们将加强与家长的交流与合作，加强家校共育，引导家长关注学生的价值观和品德修养，让学生在家庭和学校两个不同的环境中受到全方位的影响和锻炼。
5.强化学生安全教育安全教育是学校德育工作的重要组成部分，我们将从人身安全、网络安全、交通安全等方面加强安全教育。
教育学生要学会保护自己，学会避免危险、预防意外，保障身体健康和人身安全。
6.推进学生心理教育学生心理健康是学校德育的重要保障，我们将加强心理咨询服务和心理卫生教育，鼓励学生积极面对挑战和艰难，提高自信和自尊心，增强学生的心理抗压能力。
7.加强师德建设师德是学校德育的灵魂，我们将从教师自身的师德实践与道德修养入手，加强教师的职业道德教育与教学能力培训，不断提升师生共育品质。
以上是学校德育工作计划，得到了家长、教师和学生的大力支持，我们相信这一计划一定能够得到有效的实施，使广大学生在德育工作中不断成长和提升。
二、小学德育工作计划小学时期是学生人生道德品质成长的重要时期，我们知道学生德育工作需长期持续的努力，所以特制定以下小学德育工作计划，希望各位老师和家长们能够认真参与。
2023小学道德与法治教研组工作计划范文【三篇】
2023小学道德与法治教研组工作计划一、工作目标紧紧围绕教研计划的精神和学校教学计划的要求，以促进学生良好品德的形成和发展，为学生认识社会、参与社会、适应社会，成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和个性品质的社会主义和社会主义合格公民奠定基础为目的，扎扎实实上好道德与法治课，开展好各项活动,认真落实教学目标。
本学期道德与法治教研工作的重点目标是：认真学习先进的教育教学理念，以教学评一体化的研究为主要内容，以立德树人为目的，逐步成熟于自主、合作、探究的学习方式，使道德与法治课程，真正起到优化学生的品德与行为的作用。
二、现状分析我校的道德与法治老师均为兼职教师，教师平时的教育教学工作较忙，很容易忽视道德与法治这门学科的教学工作。
所以平时工作中应注意加强道德与法治的备课工作，以提高课堂教学效果为目标，上好每节道德与法治课。
教学中，教师要依据教材提供的范例，积极开发综合的教学内容。
注重与学生生活和社会的联系，把静态的教学内容和学生丰富多彩的现实生活联系起来；消除学科界限，与其它学科教学内容紧密结合；积极开发和利用课程资源，尽可能使现代化教学技术与本课程教学有机结合，丰富课程资源。
道法学科核心目的是立德树人，有的学生对于道法学科重视不足，在道法学科致力于培养学生的良好道德品质，所以教师在教学时要联系学生生活实际。
教学要面向学生的生活实际，采取丰富的、直观的、灵活的、开放的教学方式，给学生大量动手、动脑、动口的机会，使学生在多种多样的活动中促进个体品德的形成和社会性发展。
活动形式可以是单一的，也可以几种形式结合使用；教学活动时间的安排灵活机动，根据主题内容，可在一课时内完成，也可以持续几课时或一段时间完成；可在课堂上完成，也可以与其他教育活动，如少先队活动、班队活动、节日庆祝活动等相结合，互相促进，资源共享，实现综合教育效益。
三、工作措施1、加强学科培训，提高课程意识（1）继续组织教师继续认真学习《道德与法治课程标准》和《道德与法治课程标准》，使每位教师理解和掌握课程的基本理念、性质、特点、目标、内容、原则、教学评价等。
小学德育工作计划
小学德育工作计划有关小学德育工作计划汇总9篇日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，很快就要开展新的工作了，是时候开始制定计划了。
好的计划是什么样的呢？下面是小编整理的小学德育工作计划10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学德育工作计划篇1一、目标：形成学校、家庭、社区三位一体的德育工作框架，爱国主义教育、养成教育渗透学科教学之中，德育工作实效性强，校外实践活动基地教育内容充实，学生的自我约束力增强，培养一批起积极带头作用的特色中队和优秀班级。
二、工作措施：1、不断完善学生文明礼仪要求,加大小学生日常行为规范的监督与检查力度，开展评优树先活动，评选文明好少年。
2、建设有特色的班级文化，营造良好的班级文化环境，创设和谐的学生关系，形成良好班风、班貌。
3、进一步探索对德育工作进行考查、考核、评定的方法，继续选送优秀班级及中队参加区级、市级评选，抓典型，树榜样，传经验，上台阶；4、心理健康教育进一步深入，力争在3个年级开设心理健康课，进行心理健康教育和品德教学有机结合的大胆尝试。
5、丰富少先队校内外活动实践基地，通过校内外实践活动，开展体验教育，让学生在体验中快乐成长。
建队节认真组织好每年一届的生活技能大赛，定期组织高年级学生开展劳动技能实践活动。
发挥区域性德育资源优势，与消防中队结成共建单位，建成消防基地。
与张南分局结成共建单位，建成法制教育基地。
6、建立和完善学校、家庭、社会三结合德育运行机制，开展共建、共管、共育活动。
定期举办家长学校，成立特色家长委员会，定期开展座谈会。
通过家长开放日，让家长更加全面的了解学校，了解教育，进一步提升学校形象。
三、重点工作：1、开学初，评选假期好少年，开展手抄报、剪报展评活动。
上交时间：9月5日，将每班手抄报、剪报装订成册，统一展览。
2、班会课学校将采取观看影像资料、下发学习材料、特色主题教育等多种形式为班会提供素材和资料，同时为有效了解班会召开情况，学校将深入随堂听课、检查落实情况。
2024年思想品德备课组工作计划（2篇）
2024年思想品德备课组工作计划一、工作目标本学年，思想品德备课组的主要工作目标是全面贯彻党的教育方针，培养学生良好的思想品德、道德情操和社会责任感，帮助学生成长为德才兼备的社会主义建设者和接班人。
二、工作内容1. 教材解读与课程设计根据新版教材，备课组成员将对每一单元进行细致的解读和分析，明确课程目标和教学内容，共同讨论并设计切实可行的教学方案。
重点关注思想品德教育的方法与手段，通过引导学生自主思考、开展互动讨论等方式，培养学生的思辨能力和创新意识。
2. 教学资源整理和开发备课组成员将搜集、整理和开发相关思想品德教学资源，包括课件、教案、习题等。
在教学过程中，可以利用现代技术手段，如多媒体教学、网络教育平台，提供多元化的学习资源，丰富教学内容，激发学生的学习兴趣。
3. 评价方式研究与改进备课组成员将研究当前的思想品德教育评价方式，探索科学、客观的评价方法，提高评价的准确性和有效性。
同时，通过开展教学案例研究和教学反思，总结教学经验，及时调整教学策略，提高教学质量。
4. 课堂教学观摩与互动分享备课组成员将定期组织观摩课堂活动，互相学习借鉴优秀教师的教学方法和经验，提升自身教学水平。
同时，通过分享教学资源和反思教学过程，促进备课组成员之间的互动与合作。
5. 研讨会和培训活动备课组成员将积极参加学校、区域以及全国性的相关研讨会和培训活动，了解最新的教学理念和研究成果，拓宽视野，提高专业素养。
6. 爱国主义教育和社会实践活动备课组将组织开展一系列的爱国主义教育和社会实践活动，如参观纪念馆、开展义务劳动、参与社区志愿者活动等，培养学生的家国情怀和社会责任感。
三、工作计划安排1. 第一学期- 9月：开展思想品德教育工作总结和规划会议，制定本学年工作目标和计划。
- 10月：教材解读与课程设计。
- 11月：课堂教学观摩与互动分享。
- 12月：评价方式研究与改进。
2. 第二学期- 1月：教学资源整理和开发。
- 2月：研讨会和培训活动。
2024小学德育工作计划5篇
2024小学德育工作计划5篇第1篇示例：2024小学德育工作计划一、背景介绍随着社会的不断发展，小学生面临着各种各样的挑战和困难，德育工作显得尤为重要。
为了培养学生正确的价值观和健康的人格，促进学校的和谐发展，2024年，我们小学将以更加有力的措施，不断加强和改进德育工作，力求做到全方位、全过程的德育。
二、目标1. 培养学生正确的价值观和健康的人格，使学生具备良好的品德和处世能力。
2. 营造和谐的班级氛围、校园文化氛围，形成浓厚的道德风气。
3. 提高师生德育素质，构建更加有效的德育工作体系。
三、具体措施1. 不断加强学校的德育宣传，使学生、家长和教师明确德育的重要性，并营造良好的德育氛围。
在新生入学时，举办“文明礼仪教育周”，向新生宣传文明礼仪，并在学校的各类重要活动中，加大德育主题宣传的力度。
2. 注重主题教育活动的开展。
根据不同年龄段学生的特点和德育目标，针对性开展主题教育活动，比如关爱环境、尊敬老师、团结友爱等。
让学生在实践中学会感恩、学会责任，懂得尊重和包容他人。
3. 加强家校合作，共同培养学生的德育素养。
学校将举办家长讲座，普及德育知识，让家长知道如何正确引导孩子。
学校将建立完善的学生德育档案，家长在家长会上可以查看学生的德育成绩和表现，协助学校更好地进行德育工作。
4. 不断提升师生德育水平，鼓励教师积极参加德育培训，增强他们的德育教育能力。
通过集中整治教师德育，制定《教师德育守则》，推动教师行为规范，促使教师成为学生的榜样。
5. 积极开展德育评比活动，表彰先进，激励后进。
举办“文明校园评比”、“优秀班集体评选”、“德育能手竞赛”等活动，树立典范，号召全校学生向优秀学习，向道德模范学习。
6. 对违纪学生实行严格管理，坚决落实学生奖惩制度，处理严肃不良行为，让违纪学生在学校和家长的共同努力下，改正错误，重新回归校园，树立新的形象。
四、预期效果通过2024小学德育工作计划的实施，我们期待取得以下成效：1. 学生德育意识提高明显，学生德育素养明显提升。
2024年小学品德教研计划模版（三篇）
2024年小学品德教研计划模版一、学情概述五年级学生正值思想观念逐步形成的关键阶段，具有强烈的求知欲望。
他们对自我、他人、家庭及社会已具备初步的认识，并形成了良好的行为习惯。
随着社交范围的拓展，对社会的深入认知及品德修养的塑造变得尤为迫切。
本班共有学生若干名，这是一个团结一致、充满活力、诚实可信的集体，学生们普遍具备优秀的思想品质。
鉴于本课程具有开放性、活动性及实践性的特点，绝大多数学生对此课程表现出浓厚的兴趣，并能积极参与课程相关的学习活动。
由于缺乏社会经验，他们在某些方面尚需进一步引导。
二、教材解析本册教材以单元式编排，通过主题整合构建教材体系。
五年级上册教材采取单元编排方式，每个单元聚焦生活的不同侧面，凸显一个教育主题。
本册教材由四个单元组成，每个单元下设有课文主题，每个课文主题均围绕一个引导性的学习与研讨话题，进而衍生出多个子话题。
本册教材主要展现以下特点：1、教育性：教材通过多种形式促进学生的自我对话，引导他们逐步实现自我分化；呈现学生生活中的各种关系，使之在关系中理解与体验，进而构建共生型人格；通过历史文化启蒙，培养学生的爱国情怀，激发对祖国的认同与归属感。
2、综合性：教材几乎涵盖了思想品德、历史、地理、社会等多领域内容，通过“个人-人与人-人与社会”的主线串联，形成完整的教学脉络。
3、参与性：教材设计了许多问题与案例，鼓励学生参与其中，仿佛置身真实社会场景，通过具体事例及其认识与实践，提升自我，完善个性。
4、直观性：教材采用图文并茂的版面设计，通过精选的图画、照片、示意图、地图和表格等，生动传达教材所蕴含的思想与意图。
三、教学目标1、使学生认识到诚信在人际交往和社会生活中的重要性，理解诚信是立身之本，唯有诚实守信，方能赢得他人的信任。
2、使学生了解学校、班级民主生活的表现形式与基本程序，初步理解民主生活的意义，树立现代民主意识。
3、使学生了解我国的自然概貌，认识我国幅员辽阔、名山大川众多，风景名胜遍布的特点，培养热爱祖国的情感。
小学学校德育工作计划
小学学校德育工作计划7篇小学学校德育工作计划篇1一、工作思路本学期我校大队部加大工作力度，从细节处入手，加强对学生的评价、班主任评价以及领导评价。
以学生养成教育为突破口，抓好安全教育、公德教育、诚信教育，以点带面。
踏踏实实把我校德育工作做好。
二、工作目标1、学校实行封闭化管理，形成教学秩序井然、教学环境和谐、舒适，全校形成齐抓共管的局面。
2、制定、完善、健全各项相关的安全制度，通过各网种系列活动对学生进行安全教育、公德教育、诚信教育。
杜绝各种安全隐患、安全事故发生。
3、使每位学生都能遵守社会公德、诚信做人、礼貌待人、尊师守纪的阳光少年。
让学生做到言行一致，把养成教育落到实处。
4、积极参加教育局组织的各项活动。
5、通过开展公德教育活动，使学生从小做起，从身边小事做起，人人树立公德意识。
三、工作计划1、做好学年优秀班主任评选工作。
2、安全工作重中之重。
3、做好对学生评价、班主任评价、领导评价工作。
4、开展好“安全月”、“公德月”、“诚信月”、“健身月”教育活动。
5、做好间操课间检查、监督管理工作。
6、贯彻落实《小学生守则》、《中小学生日常行为规范》，建立正常的生活秩序，培养学生形成良好的行为习惯，养成教育落到实处7、加强学生心理健康教育。
8、加强校园环境卫生的管理。
本学期每周进行一次大清扫，其它时间为小范围清扫。
9、完善、健全各项管理制度。
四、工作措施及工作安排(一)、加强安全意识1、成立安全领导小组，分工明确，完善职责，各负其责，层层落实，层层追究。
2、建立健全安全制度，制度约束行为。
年级主任严格执行学校的各项制度，就安全问题不给一次出错的机会。
3、充分利用广播、宣传板、标语等多种形式向学生宣传安全知识，让学生意识到安全的重要性、严峻性，并每周进行一次班会和安全演练等。
各班除按照学校统一要求外，每周将进行一次班级的安全讲座，班主任要认真把讲座内容记录在班主任工作手册上。
把安全教育做实，让安全深入人心，从而使学生关爱生命，学会生存，掌握多种自我保护的防范措施，让安全事故为零。
小学二年级思想品德工作计划
小学二年级思想品德工作计划一、工作目标：培养学生良好的道德品质，提高他们的思想品德水平，使他们能够正确树立人生观、价值观，形成良好的行为习惯和道德修养。
二、工作内容：1.弘扬社会主义核心价值观通过开展形式多样的主题班会、课堂教育、校园文化活动等，向学生宣传并普及社会主义核心价值观，引导他们正确理解和践行社会主义核心价值观的内涵。
2.树立正确的人生观通过生活中的点滴事例，向学生传递正确的人生观，引导他们树立追求真理、积极向上、努力奋斗的人生观。
3.培养良好的道德品质通过开展班级道德评比活动、组织道德讲堂、开展道德实践活动等，培养学生诚实守信、友善互助、勤奋努力、积极向上等良好的道德品质。
4.培养良好的行为习惯通过制定班级规章制度，培养学生遵守纪律、讲究卫生、爱护公物等良好的行为习惯，同时通过行为榜样的宣传和引导，让学生学会尊敬师长、关心同学、团结合作等。
5.强化学生的责任感和集体观念通过组织班级集体活动、参与社区志愿者活动等，培养学生的责任感和集体观念，让他们体会到团结合作的力量和乐趣。
三、工作计划：1.定期开展主题班会每月一次的主题班会，围绕社会主义核心价值观、人生观等主题，通过多媒体展示、小品表演、互动讨论等形式，引导学生正确理解和践行这些价值观念。
2.进行道德讲堂每周一次的道德讲堂，邀请老师、家长或社会志愿者来校为学生讲授道德故事，启发他们思考人生道路上的一些道德问题，并通过讨论和互动的方式，引导学生形成正确的道德观念。
3.组织道德实践活动每学期安排一次道德实践活动，如参观社区老人院、参与环境保护志愿者活动等。
通过实践活动，让学生亲身体验到关心他人、尊重他人、帮助他人的重要性，培养他们的爱心和责任感。
4.制定班级规章制度每学期初，班主任与学生一起制定班级规章制度，并通过班会等形式，向全班宣传和普及这些规定。
同时，每月评选优秀学生和优秀班级，激励学生遵守规章制度，养成良好的行为习惯。
5.引导学生参与集体活动每学期安排一次班级集体活动，如郊游、野餐等。
2024年小学五年级上学期德育工作计划(3篇)
2024年小学五年级上学期德育工作计划一、总体目标：本学期德育工作的总体目标是培养学生良好的品德素养，提升学生的道德观念和道德行为水平，促进学生全面发展。
二、思想品德教育：1. 组织开展形式多样的主题班会，以培养学生正确的价值观、情感态度和道德行为为目标，引导学生积极向上、诚实守信、团结友爱等优秀品质的养成。
2. 在课堂上注重培养学生思考问题、合作学习、独立思考等能力，通过小组合作、项目学习等方式培养学生的团队合作精神和创新思维能力。
3. 组织开展学生干部岗位竞选，通过参与班级管理等实践活动，培养学生的责任感和领导能力。
三、道德教育：1. 指导学生树立正确的道德观念，重视道德修养的培养。
开展讲座、晨读等活动，引导学生认识到诚信、守规矩、尊重他人等道德行为的重要性。
2. 组织开展道德讲堂，邀请专家学者、社会人士等进校园进行讲座，通过生动的案例和互动的方式，引导学生养成良好的道德习惯和行为。
3. 在日常活动中注重培养学生的礼仪意识和社交技能，组织开展各类礼仪培训和交流活动。
四、学生心理教育：1. 开展心理调适和情绪管理教育活动，培养学生良好的情感态度和情绪控制能力。
引导学生积极面对困难，学会适应学习和生活的压力。
2. 组织丰富多彩的文艺活动，激发学生的兴趣和热爱，增强他们的自信心和表达能力。
3. 配备专业的心理健康教育老师，定期开展心理咨询和辅导工作，为学生提供心理支持和帮助。
五、家校合作：1. 邀请学生家长参与学校德育教育活动，组织家访和家长论坛等形式，加强家校沟通和合作，共同关注学生的德育成长。
2. 向家长发放德育教育手册，提供家庭教育指导，帮助家长更好地引导孩子的品德培养和学业发展。
3. 建立学校与社区、社会资源对接平台，广泛准确地了解学生家庭的情况，为学生提供更全面的帮助和支持。
六、评价与调研：1. 组织开展德育成果展示，评选表彰德育明星；定期组织学生进行德育自评和互评，促进学生自我反思和自我完善。
小学道德与法治教研组工作计划（精选8篇）
小学道德与法治教研组工作计划小学道德与法治教研组工作计划义务教育《道德与法治》教材的编写坚持以马克思主义为指导，以培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义合格公民为中心，将社会主义核心价值观教育贯穿始终。
下面是小编整理的小学道德与法治教研组工作计划（精选8篇），欢迎阅读与收藏。
小学道德与法治教研组工作计划1一、指导思想本学期我校的道德与法治研训工作将继续以市科研中心学科教研要求及区小学学科研训计划为指导，紧密结合我校的教学教研工作安排，以深化品德课程建设、提高品德学科育人质量为重点，加强学科课程实施力度，强化学科专业学习与研究，重视学科质量的进一步提高，进一步深化品德学科教学改革，努力转变品德课“看图画、教课本”的传统教学，重视学生的生活经验，以促进学生良好品德形成为教学目标，进一步增强德育针对性和实效性；努力实现学科课程实施的规范化、教师课堂的专业化，全面提高我校教师课堂教学水平及学生思想品德修养，努力保持我校教育均衡发展的良好格局。
二、工作要点及措施（一）加大检查力度，夯实课程实施方案围绕“开齐、开足、上好”的课程原则，深入贯彻落实课程实施方案。
(二)加强学科业务学习，更新学科教学理念1.继续进行品德与生活（社会）课程标准的系统培训学习，正确把握学科培养目标及措施。
2.继续深化市学科教学策略学习，熟练掌握学科教学流程及实施办法。
3.系统学习德育教育知识及信息技术知识，提高课堂教学实效性。
(三)深化品德课堂教学改革，构建生本活力课堂1.加大生本理念的学习与思考。
深入学习课程标准以及其他教法内容，对小组合作学习以及学生自主展示评价交流情况进行研究，真正在课堂放手学生体验、探索、发现，互相启迪，自主生成。
2.加强对生本活力课堂流程的反思改进。
借助区“一师一优课、一课一名师”活动、专题课例研讨等形式，加强对德法学科“活动体验式”和“问题探究式”教学策略的再学习和再落实。
3.通过听课、评课、教学问卷调查等多种评价形式，发现课堂教学中的不足，及时进行整改。
2024年小学思想政治工作计划(2篇)
2024年小学思想政治工作计划一、总体目标根据《中小学思想品德教育课程标准》，以培养德智体美劳全面发展、有民族情怀和责任意识的社会主义建设者和接班人为目标，结合小学生的特点和需求，全面推进小学思想政治工作，做好培养社会主义建设者和接班人的工作。
二、计划内容1. 建设示范性课堂(1) 加强教师专业发展，提升思政课教师的教学能力。
组织思政课教师参加教研活动、专题研讨会等，促进教师间的交流和共享教学资源。
(2) 编制优质教学案例，鼓励教师在教学中注重思政要素的融入，提高教学实效。
(3) 组织观摩课活动，定期开展内部观摩、校际对比、集中观摩等形式。
通过教师间的互相学习和交流，促进教学水平的提高。
2. 建设阳光心灵园地(1) 创建宣传思想政治课的展示栏。
每月定期展示学生的优秀思政作品、心得体会等，鼓励学生表达自己的思想和情感。
(2) 注重心理健康教育。
定期开展心理健康教育活动，组织学生参与心理辅导和情感交流，帮助学生了解自己的情感需求和心理问题。
(3) 建立学生社团。
鼓励学生自主组织社团活动，提供丰富多样的社团课程，培养学生的领导能力和团队合作精神。
3. 加强课堂教育(1) 优化课程设置，注重思政课内容的理论性和实践性相结合。
通过丰富的课堂教学和活动，引导学生加深对社会主义核心价值观的认识。
(2) 创新教学方式。
使用多媒体和互联网等现代化教学手段，提高思政课的趣味性和互动性。
同时，加强对学生的监控和评估，了解学生的学习情况，并根据学生的需求进行个性化教学。
4. 强化家校合作(1) 鼓励家长参与学校的思政教育活动。
组织家长开展家教讲座、亲子活动等，提供家庭教育指导和支持。
(2) 定期开展家长学校。
邀请专家和学者开展家长学校活动，介绍家庭教育的最新研究成果，提供家庭教育的理念和方法。
(3) 建立家校沟通平台。
使用在线平台或微信群等方式，方便家长和学校的交流和沟通。
三、实施步骤1. 制定年度思想政治工作计划和周密计划，确立工作目标和重点。
小学品德工作计划5篇
小学品德工作计划5篇小学品德工作计划5篇时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧！该好好计划一下接下来的工作了！想学习拟定品德计划却不知道该请教谁？以下小编在这给大家整理了一些小学品德工作计划，希望对大家有帮助！小学品德工作计划【篇1】一、指导思想以“立足基础、注重过程、关注差异、提升品质”为工作目标，以落实教学管理常规和优化课堂教学为抓手，深度推进“轻负高质”课堂教学研究，优化研修策划和研修策略，促进我市小学教育均衡发展和师资队伍建设，全面提高教育质量。
二、工作目标1.通过专题培训和课堂活动设计、课例研讨、宁波市教坛新秀备战理论测试等活动，促使学校领导、教师重视德育课程的落实，重视品德学科的教学;促使学科教师业务素质与教学研究水平逐步提升。
2.依托名优教师后备班、名师带徒、学科中心组等多个研修团队，深入开展“研修活动策划与改进”系列活动，加强以“课堂学习方式优化的的实践研究”为主题的研修策划，优化研修过程，整合研修活动，充分发挥市级项目研修示范效应，提高区域研修和校本研修质量。
3. 加强学科研修团队打造，充分发挥名优骨干教师辐射引领作用，认真完成名优教师后备班专业发展考核与展示工作。
4.开展学科小课题研修中期指导检查活动，完成年度学科论文暨小课题研究成果评选活动，积极提炼小课题研修成果。
三、主要工作与措施1.扎实开展小课题式系列研修活动。
主题研修以二个区域教研组为单位，加强研修策划，整合优化研修活动。
在市名优后备教师引领下，以各组的研究团队为主体，以课堂教学为平台，侧重围绕“新课标解读”、“学习方式的优化”二个方面开展教学研究活动。
要求各组的研究团队围绕市级主题，结合本组所确立子课题，在前期研究的基础上，选择相关课例进行实践研讨，扎实开展研修活动并形成第二阶段成果。
市学科核心研究团队要加强对各组的过程指导，确保各组有效开展小课题式系列研修活动。
重点做好：(1)开展市级优秀小课题中期指导活动，组织开展年度学科论文暨优秀小课题成果评选活动，提炼小课题成果。
2024年小学秋季学期德育工作计划范文(六篇)
2024年小学秋季学期德育工作计划范文一、工作目标1. 培养学生健康积极的人生态度，促进心理健康发展；2. 培养学生正确的道德观念和价值观，塑造良好品质；3. 培养学生良好的人际关系和合作意识，提高团队协作能力；4. 培养学生责任心和公民意识，培养良好的社会行为习惯。
二、工作内容1. 加强心理健康教育（1）开展心理健康教育课程，培养学生的情绪管理能力和压力应对能力；（2）组织心理健康讲座、心理测量测试等活动，及时了解学生的心理状况并提供帮助；（3）开展心理辅导工作，帮助学生解决心理困扰和问题。
2. 培养学生的道德观念和价值观（1）开展形势与政策教育，引导学生正确理解党和政府的方针政策，培养良好的思想品质；（2）开展德育活动，如道德讲堂、道德小品演出等，引导学生树立正确的道德观念和行为习惯；（3）组织道德模范评选活动，树立典型榜样，激发学生学习道德模范的榜样效应。
3. 提升学生的人际关系和合作意识（1）设置合作学习活动，通过小组合作、角色扮演等形式，培养学生良好的合作意识和团队精神；（2）开展互助帮扶活动，组织学生互相帮助、关心他人，培养学生友善、乐于助人的品质；（3）开展班级团队活动，如班级运动会、亲子活动等，增强班级凝聚力和合作意识。
4. 培养学生的责任心和公民意识（1）开展社会实践活动，组织学生参观社会机构、参与社区志愿者活动等，增强学生的社会责任感；（2）开展社区服务活动，让学生参与社区事务，培养公民意识和社会行为习惯；（3）组织志愿者活动，让学生体验志愿服务的乐趣，并通过参与志愿者活动培养学生的责任心和爱心。
三、工作措施1. 制定详细的计划，并逐步实施；2. 组织相关培训，提高德育工作人员的专业素质；3. 加强与家长的沟通，共同关注学生的德育发展；4. 与班级主任、辅导员等密切合作，形成德育合力；5. 注重德育工作的评估，及时总结反思并进行调整。
四、工作预期通过本次德育工作计划的实施，预期能够培养学生积极向上的人生态度，提高学生的道德品质和社会行为习惯，培养学生合作意识和团队精神，同时增强学生的责任心和公民意识。
小学德育的工作计划最新10篇
小学德育的工作计划最新10篇小学德育工作计划篇一一、指导思想以“建设幸福小学”为中心，夯实德育工作，以人为本，为教师的发展、学生的成长搭建平台。
进一步加强学生的道德教育、纪律教育、法制教育，增强科技意识，培养学生的爱国、爱校精神。
挖掘校园文化资源，强化学生良好的品德行为习惯的养成，关注学生心理问题，促进学生的健康成长。
以年级组为团队，务求实效，打造初具特色的边境学校。
二、工作目标1、加强学生日常行为规范教育，努力促进学生养成良好的行为习惯。
2、开展国防教育，强化爱国爱校思想。
3、探索科技教育，树立从小爱科学的意识。
4、深化少先队活动，从活动中培养和提高学生的素质。
组织开展综合实践活动，不断提高学生的综合素质。
三、工作要点（一）结合本学期学校工作重点，进一步加强班主任建设。
主要设想：组织班主任培训，跟踪指导，开展优秀班主任的带头、辐射和指导作用，通过经验交流、班队会的观摩等形式，促进班主任管理班级水平和能力的提高。
（二）抓好德育基础教育，培养学生良好的行为习惯。
1、把学生行为习惯养成教育作为学校政教常规工作长期坚持的重点。
2、重视少年军校活动。
多渠道发挥部队、边防派出所、教师的主导力量，引导学生爱军爱国。
3、加强科技教育。
利用多种形式对学生进行从小讲科学，爱科学的培养，开展好学生的科普作品展览。
4、开展爱国爱校教育。
以四年级“少年军校”为抓手，通过参观校史室、国防图片展览、国旗下国防教育展示、班队会等形式，增强爱国爱校意识。
5、继续加强对学生的法制教育，安全知识教育的主题活动，通过现场演练，图片展览、观看教育片、召开主题班队会的形式，让安全常驻孩子们心中。
6、以纪念日为契机，开展丰富多彩的`少先队活动。
7、鼓励大队干部组织策划兴趣比赛，给孩子们的健康成长搭建平台。
小学德育工作计划篇二一、指导思想弘扬和培育民族精神为核心，以基础文明行为的养成教育为抓手，不断增强德育工作的主动性和实效性，巩固和提高德育工作的整体水平，使德育工作能够迈上一个新台阶。
小学生德育工作计划7篇
小学生德育工作计划7篇小学生德育工作计划篇1一、指导思想：本学期继续以教体局和学校工作为指导，围绕教体局德育工作意见和学校工作计划，坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为根本任务，让德育真正走进学生的心灵，努力提高学校德育工作的针对性、实效性，培育文明优秀少年。
二、主要工作措施：1．切实加强队伍建设，提高德育整体水平。
2．狠抓基础，强化养成教育，提高文明意识。
3．深化德育活动，培养“行为文明、头脑聪明、做事精明”的六小好少年。
4．创新德育评价，培育文明优秀少年。
三、具体工作：（一）抓好班主任队伍建设，提高智慧育人水平。
1．树立全员德育的意识，明确人人都是德育工作者。
深化大德育构架，继续做好“创先争优”活动；积极尝试做好大德育的外延活动，搞好家校互动的育人模式。
2．加强班主任队伍建设。
认真贯彻班主任考核方案，奖勤罚懒，正确树立典型。
搞好班主任节系列活动，采用学习、汇报、交流、研讨等多种方法调动班主任工作的积极性，提高班主任的业务水平。
开展德育研究，通过班主任例会加强班主任的工作交流。
加强骨干班主任的培养工作，阶梯式培训、分层次培训，同时加大对骨干班主任的奖励制度。
3．要求班主任制定好班务工作计划，并督促班主任认真实施。
学期结束将进行班主任工作述职活动。
班主任要做好学生成长的有心人，记录并保存学生学习、生活的相关资料。
4．搞好班级工作考核，对班级各项工作的检查、评比结果作到日日公布，周周小结，及时汇总、归类，并按要求评出等次，逐月评比。
量化班主任月积分。
在考核中要做到项项有依据，每项评分尽量准确，要公正、透明，邀请班主任随时督察考核情况。
(二)加强德育常规管理，提高德育工作实效1．做好学期初的学生管理，开展好安全纪律教育月专项活动。
学期初在全校开展扎扎实实在的整顿教育，开学初要利用晨会、班会组织学习《小学生日常行为规范》、《新中小学生守则》及学校的纪律、卫生等方面的规章制度，并做好强化落实，让学生的思想和行为在短时期内有一个较大的提升。
小学道德与法治教研组工作计划(6篇)
小学道德与法治教研组工作计划（6篇）日子就像一眨眼，我们的工作将在忙碌中充实，在快乐中收获，我们应该计划未来的工作方法。
如何在工作计划的开始写作？下面是本店铺为大家整理的小学道德与法治教研组工作计划（6篇）欢迎阅读与参考。
小学道德与法治教研组工作计划篇1一、指导思想本教研组将依据学校教学工作计划，认真学习新课标，大力推进教学研究，更新教学观念，积极开展教学科研活动，以教研促教学，不断提高课堂教学水平，探索小学道德与法治课堂教学新思路，不断提高我校教育教学水平与质量。
二、工作目标加强理论学习，更新教育观念，提高教师理论素养。
开展课例研讨活动，提高教师教研水平。
积极实施课题研究，提高教学效果。
推进课堂教学改革，打造道德与法治高效课堂。
三、工作重点加强教师队伍建设，提高教师素质。
定期组织教师学习新课标和相关教育理论，提升教师教育教学理论水平；鼓励教师积极参加各种教学研讨和培训活动，拓宽教师视野，提高教师教育教学能力。
开展教学研究，探索有效教学策略。
以教材研究为切入点，定期组织教师进行教材分析和教学研讨，挖掘教材内涵，探讨有效教学方法；通过集体备课、说课、听课、评课等方式，加强教师之间的交流与合作，共同提高教学水平。
实施课题研究，推动教学改革。
结合学校实际，积极申报道德与法治相关课题，组织教师开展课题研究，探索教学新思路和新方法；鼓励教师将课题研究成果应用到实际教学中，提高教学效果。
打造道德与法治高效课堂。
通过优化教学设计、创新教学方法、丰富教学手段等方式，打造道德与法治高效课堂；注重培养学生的道德情感、法治意识和实践能力，实现知识与能力、情感态度价值观的协调发展。
四、具体措施定期组织教师参加教研活动和集体备课，提高教学水平。
鼓励教师积极撰写教学论文和案例，参与各级教学竞赛和评比活动。
加强与兄弟学校的交流与合作，共同推进道德与法治教育教学改革。
定期组织学生进行道德与法治知识竞赛和实践活动，提高学生的综合素质和实践能力。
2023关于小学品德与社会工作计划3篇
2023关于小学品德与社会工作计划3篇小学品德与社会工作计划篇1一、全册教学分析本册教材根据品德与社会课程标准的规定，儿童年龄与生活的实际，以及基础教育课程改革的精神编写的，它力求突破知识单一的传统教学模式，注重促进学生的情感、态度、价值观、能力，只是在相互关联中得到发展，以较好的落实三维目标。
全册共分为四个单元，第一单元《我们生活在一个地球村》，意在使儿童了解地球的基本知识，熟悉世界海陆分布等情况，理解人与自然和谐共存的重要性，了解中国的面积、行政区划、地理位置，让学生知道各国在经济上互通有无的重要性，正确对待互联网。
第二单元《地球生病了》，使学生有意识地关心和爱护人类共同的生存环境，学习一些常见自然灾害中的自救知识，理解人与自然和谐共存的重要，增强学生自觉主动保护物种的意识和情感，帮助学生逐渐养成节约和合理使用自然资源的良好习惯。
第三单元《世界问题还不少》，使学生懂得和平的重要意义和价值，珍惜来之不易的和平生活，正确对待科学技术，初步了解联合国的性质和宗旨以及重要作用等。
第四单元《新的生活就要开始了》，意在使学生能够逐步学会确定自己的生活和学习目标，并据此独立安排自己的生活，发展他们的自主性和独立性，让他们健康快乐地成长。
二、全册教学要求：1、了解地球的基本知识，熟悉世界海陆分布等情况，理解人与自然和谐共存的重要性，了解中国的面积、行政区划、地理位置，让学生知道各国在经济上互通有无的重要性，正确对待互联网。
2、使学生有意识地关心和爱护人类共同的生存环境，学习一些常见自然灾害中的自救知识，理解人与自然和谐共存的重要，增强学生自觉主动保护物种的意识和情感，帮助学生逐渐养成节约和合理使用自然资源的良好习惯。
3、和儿童一起走进多样化的世界。
培养学生开阔的视野、宽容的心态，正确认识其他文化，积极吸取外来文化的养分，更好的发展本民族的文化传统。
4、使学生懂得和平的重要意义和价值，珍惜来之不易的和平生活，正确对待科学技术，初步了解联合国的性质和宗旨以及重要作用等。
2024年小学五年级思想品德工作计划
2024年小学五年级思想品德工作计划思想品德是小学生发展的重要方面之一，它涉及到学生的品德修养、思维方式、价值观念等诸多方面。
下面是一个2024年小学五年级思想品德工作计划，帮助学生在品德方面得到全面发展。
一、主题活动：1. 品德故事分享会：安排每周一次品德故事分享会，鼓励学生分享自己身边或者阅读到的优秀品德故事，以激发学生的品德触觉，培养学生关心他人、关注公共事务的意识。
2. 德育主题班会：每月一次德育主题班会，通过课堂教学、小组讨论、主题演讲等形式，引导学生深入了解和思考人生中的道德、价值等重要问题，培养他们正确的人生观和价值观。
3. 志愿者活动：组织学生参加社区志愿者活动，让学生亲身体验社区服务的重要性，培养学生关心他人、乐于助人的精神。
4. 思想品德主题周：每学期安排一次思想品德主题周，围绕社会主义核心价值观、爱国主义、集体主义、亲情友情等主题进行一系列活动，提升学生的道德修养和思想品德素养。
二、日常教育：1. 课堂教学：在日常教学中注重培养学生的品德修养，每周设置一堂思想品德常识课，通过案例分析、讨论互动等形式，引导学生学习道德规范，着重培养学生的诚实守信、友善合作、勤奋进取等品德。
2. 小组讨论：每周一次小组讨论课，让学生从小组内部发起主题或提供问题，进行思想交流和守则学习，培养学生言行一致、团队合作的品德。
3. 校园文化活动：组织校园文化活动，如网球比赛、书法比赛等，引导学生尊重规则、竞争公平、掌握自己情绪等品德。
4. 班级活动：组织班级活动，如班级文化展、班级手工制作等，培养学生的集体荣誉感和班级凝聚力。
三、家庭教育：1. 家校合作会议：定期举行家校合作会议，与家长交流学生的品德教育情况，介绍家庭教育的重要性和方法，鼓励家长参与学生的品德教育。
2. 父母讲堂：邀请家长到校给学生授课，分享自己的人生经验和价值观念，引导学生从家庭中汲取正确的人生观和价值观。
3. 家访工作：开展定期家访工作，了解学生在家庭中的品德教育情况，与家长共同努力，共同关注学生的品德发展。
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小学品德科组工作计划
今年是我校进行xx区品德学科教研基地建设的第一年，也是锻造优秀品德科组的起始年。
品德科组全体教师将在学校行政的大力领导和支持下，在全校老师的关注和帮助下，发挥强大团队的力量，团结协作，奋发作战，共同完成一系列非凡的任务。
一、工作目标
、规范品德学科教研基地工作，促进品德科组建设。
2、促进品德教师教学水平的提高，让学生形成良好的品德。
二、工作内容
、科组活动每月两次，一次大科组集中活动，有明确的活动目的或研讨主题，有中心发言人，科组长作会议记录；一次年级组集备活动，有时间有地点有具体内容，自由推荐记录人。
2、开展区域开放活动，公开课可以自选主题，结合学校班级特点，结合经典教育、少年军校等进行设计教学，建议与资源包建设内容紧密结合起来，上完公开课，资源包建设也完成了。
思路：设计教案——年级集备——课堂实施——专家指导——研讨反思——资源打包——博客发布。
随后完成教研基地工作阶段汇报。
3、资源包建设，因为本学期将新用新版本的北师大版
《品德与生活》《品德与社会》教材，那么教案、、反思各方面资源都可能一片空白，大大增加了资源包建设的难度。
这意味着很多资源都需要我们自己来原创，对我们的精力和能力都是一大挑战。
但是，我想什么事情都不是一步到位的，也许我们的原创作有些优秀精美有些简单粗糙，都需要鼓励，并应该允许我们自己和他人在以后不断地修改和完善。
由本年级品德老师分工协作，共同完成。
4、多外出学习，多争取向其他学校优秀同行和专家教研员学习的机会，主动积极地学习，带着目的地学习。
本学期要本着机会均等的原则，扩大参加外出学习老师的覆盖面，分年段外出学习，并做好学习资料的收集整理共享。
真正做到以学促教，以学促思。
5、区一般德育课题进入关键一年，品德科组将根据课题负责人的统一部署，加强校园规则教育及资源形成。
6、做好品德小课题的合同签订、开题会工作，继续深入文献调研，在三年级全体学生中开展前测和前期实施。
7、与学校德育工作紧密结合，配合学校的各种主题教育活动及班级特点、新情况进行品德教育，让学生在学校的学习和生活中形成具有良好品德的人。
三、工作安排表
月份
具体内容
9月
学习新课标XX年版、了解新教材XX年版0月
小课题开题
1月
区域开放活动、公开课、阶段小结、
2月
资源包建设
四、集备组安排表。