诗歌鉴赏典型例题复习

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诗歌鉴赏题材分类练习

送别诗（一）阅读下面一首唐诗，回答下面问题。

（6分）送魏二王昌龄醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。

忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。

1.第二句中的“凉”字用得好，好在哪里？（3分）答：_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________2.这首诗在艺术构思上虚实结合，请对这种艺术手法及其作用作简要分析。

（3分）答：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________1.【解析】古人作诗讲究炼字，这种题型是要求品味这些经锤炼的字的妙处。

答题时不能把该字孤立起来谈，得放在句中，并结合全诗的意境情感分析。

答题步骤：(1)解释该字在句中的含义。

(2)展开联想把该字放入原句中描述景象。

(3)点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情。

【参考答案】首句一个“凉”字，生动地描绘了江风吹雨，雨入船中，使人感到阵阵凉意的江上环境，同时又写出了诗人与朋友分别时内心的凄凉，渲染了一种惜别的凄清气氛。

（3分）2.这首诗的第一、二句写在一个空中飘散着橘柚香气的清秋的日子里，诗人在靠江的高楼上设宴为朋友送别，然后在秋风秋雨中送友人上船。

这两句是写眼前实景。

后两句诗人以“忆”字为行人虚构了一个典型的旅夜孤寂的场景：在不久的将来，朋友夜泊潇湘之上，一轮孤月高照，恐难成眠，即使诗暂时入梦，两岸猿啼也会一声一声闯入梦境，使他无法摆脱愁绪。

这两句是虚拟，月夜泊舟已是幻景，梦中听猿，更是幻中有幻。

古诗歌鉴赏专项练习及答案(16套)

古诗歌鉴赏专项练习及答案（16套）1.阅读下面两首词，完成(1)—(2)题。

江城子苏轼十年生死两茫茫，不思量，自难忘。

千里孤坟，无处话凄凉，纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。

夜来幽梦忽还乡。

小轩窗，正梳妆。

相顾无言，惟有泪千行。

料得年年肠断处，明月夜，短松岗。

鹧鸪天贺铸重过阊门万事非，同来何事不同归?梧桐半死清霜后，头白鸳鸯失伴飞。

原上草，露初日希，旧栖新垅两依依。

空床卧听南窗雨，谁复挑灯夜补衣!(1)两首词都表达了作者___，语言沉痛，真情流露，感人肺腑。

(2)请比较苏词和贺词在艺术风格上的不同。

____2.阅读下面一首宋词，然后回答问题。

昭君怨·咏荷上雨杨万里午梦扁舟花底，香满西湖烟水。

急雨打篷声，梦初惊。

却是池荷跳雨，散了真珠还聚。

聚作水银窝，泛清波。

这首词在歌咏荷上雨时运用了什么手法?请结合全词简要赏析。

答：___3.阅读下面一首诗，回答问题。

春日五首(其一)秦观一夕轻雷落万丝，霁光浮瓦碧参差。

有情芍药含春泪，无力蔷薇卧晓枝。

请结合诗句，对这首诗最突出的艺术特色作简要分析。

4.阅读下面一首唐诗，然后回答问题。

画鹰杜甫素练风霜起，苍鹰画作殊。

耸身思狡兔，侧目似愁胡。

绦镟光堪摘，轩楹势可呼。

何当击凡鸟，毛血洒平芜。

这是一首题画诗，诗人通过对画鹰的描绘，抒发了怎样的抱负?5.阅读下面一首诗，回答问题。

径溪罗隐径溪石险人惊惧，终岁不闻倾覆人。

却是平流处，时时闻说有沉沦。

这首诗寓含着一种什么哲理?谈谈你的看法。

6.阅读下面一首元曲，然后回答问题。

[正宫]醉太平张可久人皆嫌命窘，谁不见钱亲?水晶环入面糊盆;才沾粘便滚。

文章糊了盛钱囤，门庭改①②③做迷魂阵，清廉贬入睡馄钝。

葫芦提倒稳![注]①迷魂阵：元人以此代指妓院。

②睡馄钝：躺着的馄饨，比喻软弱站不起来。

③葫芦提：糊涂，亦代指喝酒。

这首小令的主题是什么?透过这首小令，我们看出作者的处世态度是怎样的?请结合全曲简要赏析。

7．阅读下面两首古诗，完成诗后题目。

诗歌鉴赏专题训练练习题20篇解析

诗歌鉴赏专题训练练习题20篇解析一、诗歌鉴赏1．阅读下面这首唐诗，完成各题。

凉州①馆中与诸判官夜集岑参弯弯月出挂城头，城头月出照凉州凉州七里十万家，胡人半解弹琵琶。

琵琶一曲肠堪断，风萧萧兮夜漫漫。

河西幕中多故人，故人别来三五春。

花门楼前见秋草，岂能贫贱相看老。

一生大笑能几回，斗酒相逢须醉倒。

【注】①凉州：甘肃武威，河西节度使设于此地，写作此诗时，岑参在凉州做客。

凉州河西节度使幕府中，使人有许多老朋友，常欢聚夜饮。

（1）下列对这首唐诗的赏析不正确的一项是（）A.首句写月亮从地平线上升起，次句写月亮在城头升高。

月光的照耀，清晰地呈现出了凉州城的全貌。

B.诗歌四五句两次出现琵琶声，所指内容情感相同，都表现了琵琶演奏的缠绵悱恻，哀婉动人的特点。

C.诗歌前六句写环境，用顶针手法，句句用韵，两句一转，构成轻快咏唱的情调，表现凉州的宏大繁荣。

D.本诗和范仲淹的《渔家傲》都写边城，写秋天，写少数民族音乐，但二者表现的时代气氛有很大不同。

（2）岑参是盛唐诗人，本诗的“盛唐气象”是从哪些方面表现出来的？请结合具体诗句分析。

2．阅读下面这首词，完成下列小题。

辋川别业①王维不到东山②向一年，归来才及种春田。

雨中草色绿堪柒，水上桃花红欲然。

优娄比丘经论学，伛偻丈人乡里贤。

披衣倒屣且相见，相欢语笑衡门前。

【注释】①辋川别业：王维在辋川山谷中园林旧址上营建的山庄，既富有自然之趣，又有诗情画意，以供其母参禅礼佛及诗人自身隐居。

别业：别墅。

②东山：指辋川别业所在的蓝田山。

（1）下列对这首诗的赏析不正确的一项是（）A.首联写诗人离开辋川已近一年，归时正遇春耕农忙，细数时间点明时节，流露出归来的急切与喜悦。

B.颔联写出辋川沿途所见，用语秀而不媚，于清新中别出生趣，合乎王维诗作“诗中有画”的特色。

C.颈联道出邻里多为善谈经论的僧人和年迈的乡贤，也暗含山庄的主要用途及诗人参禅悟理的宗教倾向。

D.尾联描写诗人披衣倒屣与乡邻相见，开怀畅谈的情景，以虚写的手法表现了乡里间淳朴亲密的人际关系。

高中诗歌鉴赏读试题及答案

高中诗歌鉴赏读试题及答案一、选择题1. 下列诗句中，哪一项不是李白的作品？A. 床前明月光，疑是地上霜。

B. 君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。

C. 红豆生南国，春来发几枝。

D. 将进酒，杯莫停。

答案：C2. 以下诗句中，描述的是哪种自然现象？A. 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

B. 野火烧不尽，春风吹又生。

C. 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

D. 明月几时有？把酒问青天。

答案：B二、填空题1. 杜甫的《春望》中，“国破山河在，城春草木深”表达了诗人对____的深切忧虑。

2. 苏轼的《水调歌头》中，“明月几时有？把酒问青天”表达了诗人对____的无限向往。

答案：1. 国家兴亡2. 理想生活三、简答题1. 请简述王之涣的《登鹳雀楼》中“白日依山尽，黄河入海流”的意境。

答案：这两句诗描绘了一幅宏伟壮丽的自然景象。

诗人站在鹳雀楼上，远眺夕阳西下，黄河奔腾入海，表达了诗人对大自然的敬畏之情和对辽阔天地的无限感慨。

四、论述题1. 分析《静夜思》中李白如何通过简洁的语言，表达出深沉的思乡之情。

答案：李白在《静夜思》中，仅用“床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡”四句，便生动地描绘了诗人在夜晚看到明月时，不禁思念起远方的家乡。

诗中“明月”和“霜”的比喻，既形象又贴切，增强了思乡之情的表达。

而“举头”和“低头”的动作，更是生动地反映了诗人内心的挣扎和无奈。

五、诗歌创作题1. 请以“春天”为主题，创作一首现代诗。

答案示例：春天来了，万物复苏，小草探出头，花儿含笑。

阳光洒满大地，温暖如初，春风拂过，带走了冬日的寒。

结束语：诗歌鉴赏不仅能够提升我们的文学素养，更能丰富我们的情感世界。

通过本试题的练习，希望同学们能够更加深入地理解诗歌的内涵，感受诗歌的魅力，培养自己的审美情趣和创造力。

七年级诗歌鉴赏题

七年级诗歌鉴赏题10 题1. 阅读下面这首诗，完成后面的问题。

《观沧海》曹操东临碣石，以观沧海。

水何澹澹，山岛竦峙。

树木丛生，百草丰茂。

秋风萧瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。

幸甚至哉，歌以咏志。

（1）这首诗描绘了怎样的景象？表达了诗人怎样的情感？答：这首诗描绘了大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象。

表达了诗人宏伟的抱负、宽广的胸怀，以及统一中原的雄心壮志。

（2）赏析“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”。

答：这两句运用夸张和想象的手法，通过丰富的想象，写出了大海的宏伟气魄和博大胸怀，表现了诗人开阔的视野和宏大的抱负。

2. 阅读下面这首诗，完成后面的问题。

《次北固山下》王湾客路青山外，行舟绿水前。

潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。

乡书何处达？归雁洛阳边。

（1）请描述“潮平两岸阔，风正一帆悬”所展现的画面。

答：潮水上涨，与岸齐平，江面变得开阔无边。

和风吹拂，风向不偏，一叶白帆高悬在江面上。

（2）“海日生残夜，江春入旧年”这句诗蕴含了怎样的哲理？答：这句诗蕴含了新事物必将取代旧事物的哲理，表现了诗人乐观、积极、向上的精神。

3. 阅读下面这首诗，完成后面的问题。

《天净沙·秋思》马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。

夕阳西下，断肠人在天涯。

（1）这首小令描绘了哪些景物？营造了怎样的氛围？答：这首小令描绘了枯藤、老树、昏鸦、小桥、流水、人家、古道、西风、瘦马、夕阳等景物。

营造了凄凉、孤寂的氛围。

（2）“断肠人在天涯”一句中的“断肠人”指的是谁？这句话表达了作者怎样的情感？答：“断肠人”指的是漂泊在外的游子。

这句话表达了作者强烈的思乡之情。

4. 阅读下面这首诗，完成后面的问题。

《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

（1）“杨花落尽子规啼”一句中描写了哪些景物？有什么作用？答：描写了杨花和子规两种景物。

诗歌鉴赏复习题

诗歌鉴赏复习题
一、古诗词鉴赏
1. 苏轼的《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》中描写了怎样的意境？请结合诗句进行分析。

2. 杜牧的《秋夕》中通过描绘景物表达了怎样的情感？请以文采动人的词句为例加以说明。

3. 李白的《静夜思》使用了怎样的写作手法？请分析这些手法对表达意境的作用。

二、现代诗歌鉴赏
1. 鲁迅的诗歌作品多以饱含激情的方式揭示社会现实与人民苦难，他的《游泳》和《狂人日记·陋室铭》中体现了哪些主题和观点？
2. 汪国真的《白日梦蓝》通过怎样的意象构建与多样的表达手法来诠释人生与梦想的关系？
3. 余光中的诗歌注重对生活琐事的关注，他的《九月九日忆山东兄弟》中通过怎样的细腻描写进行感慨与抒发？
三、近现代优秀女性诗人作品鉴赏
1. 纪效亮的《我爱你，中国》中展示了怎样坚定的民族自豪感冲击我们的内心？
2. 匡国华通过《我是一只别致的鸟》中的怎样的写作手法，刻画出自己与众不同且自信的个性？
3. 芒克的《有的人》中通过怎样具象化的描绘构建了怎样的写作效果？
四、充分展示自己的诗歌观赏能力，分别选择中国古代、现代及近现代的一首诗歌，简要分析并阐述自己对其作品主题、意境和表达手法的理解。

以上是诗歌鉴赏的复习题目，通过解答这些问题，你将能够提高对不同时期、不同类型诗歌的理解和鉴赏能力。

祝你取得好成绩！。

诗歌鉴赏专题练习及详细答案

诗歌鉴赏专题练习及详细答案一、诗歌鉴赏1．阅读诗歌，回答问题。

春望（唐）杜甫国破山河在，城春草木深。

感时花溅泪，恨别鸟惊心。

火连三月，家书抵万金。

白头搔更短，浑欲不胜簪。

（1）“烽火连三月，家书抵万金”中的“________”三个字，写出了战乱时间之长；“抵万金”形容家书珍贵，表达了作者________的思想感情。

（2）“国破山河在，城春草木深”这一名句有何妙处？请简要赏析。

【答案】（1）连三月；对家乡，和亲人强烈思念（2）国都沦陷而山河依旧，春天来临却荒草满目，这种反差强烈的景物描写手法。

痛彻地表达了诗人忧国伤时的思想感情。

【解析】【分析】⑴“烽火连三月，家书抵万金。

”诗人想到：战火已经连续不断地进行了一个春天，仍然没有结束。

想起自己流落被俘，扣留在敌军营，好久没有妻子儿女的音信，他们生死未卜，也不知道怎么样了。

要能得到封家信多好啊。

“家书抵万金”，含有多少辛酸、多少期盼，反映了诗人在消息隔绝、久盼音讯不至时的迫切心情。

战争是一封家信胜过“万金”的真正原因，这也是所有受战争追害的人民的共同心理，反映出广大人民反对战争，期望和平安定的美好愿望，很自然地使人产生共鸣。

⑵“国破山河在，城春草木深。

”诗篇一开头描写了春望所见：山河依旧，可是国都已经沦陷，城池也在战火中残破不堪了，乱草丛生，林木荒芜。

一个“破”字使人触目惊心，继而一个“深”字又令人满目凄然。

诗人写今日景物，实为抒发人去物非的历史感，将感情寄寓于物，借助景物反托情感，为全诗创造了一片荒凉凄惨的气氛。

“国破”和“城春”两个截然相反的意象，同时存在并形成强烈的反差。

“城春”当指春天花草树木繁盛茂密，烟景明丽的季节，可是由于“国破”，国家衰败，国都沦陷而失去了春天的光彩，留下的只是颓垣残壁，只是“草木深”。

“草木深”三字意味深沉，表示长安城里已不是市容整洁、井然有序，而是荒芜破败，人烟稀少，草木杂生。

故答案为：⑴连三月；对家乡，和亲人强烈思念。

高考诗歌鉴赏精练100题(附参考答案及详细解析)

高考诗歌鉴赏精练100题（附答案及详细解析）001.阅读下面这首唐宋诗，完成小题。

秋夜陆游抱病齿发非，阅世城市换。

朋侪冢累累，在者亦云散。

穷居嬾①出户，俯仰秋已半。

疏钟②到倦枕，微火耿幽幔。

平生疑著处，忽若河冰泮。

百年寓逆旅，万事真既灌③。

纷纷彼方寱④，袖手不须唤。

萝月⑤忽满窗，悠然付长叹。

【注】①嫩：同“懒”。

②疏钟：稀疏的钟声。

③既灌：谓古代对天神、祖先的大祭第一次献酒以后。

④寐（yì）：呓语。

⑤萝月：藤萝间的明月。

1. 下列对本诗的赏析，不正确的两项是A. “百年寓逆旅，万事真既灌”既说人生百年不过是寄寓在旅舍之中，是十分短暂的，又说诗人在酒后将万事看得真真切切。

B. “纷纷彼方寐，袖手不须唤”颇有深意，表达了对梦中人的些许怜爱，又写出诗人夜不能寐的忧思。

C. “微火耿幽幔”结住前面的抒情，又引出后面的抒情，在结构上起到承上启下的作用。

D. “疏钟到倦枕”明明要写诗人听到钟声，却偏偏避开“听”字，着一“到”字，化虚为实，将诗人倦怠的形象刻画得入木三分。

E. “齿发非”采用借代的手法，说明作者年老。

“俯仰秋已半”采用夸张手法说明时光过得很快。

2. 秋夜引起了诗人哪些秋思？请简要概括。

答案及解析：1. AB试题分析：这是一道综合考核诗歌形象、语言、表达技巧和思想情感的题目，每个选项一个考点，几乎涵盖诗歌的所有内容，注意结合全诗进行分析，主要的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗意，答题时注意仔细辨析。

题中AB项考核内容，C项考核诗句作用，DE项考核手法，其中A项，“酒后”曲解文意。

B项，“表达了对梦中人的些许怜爱”属于架空分析。

2. ①老病之痛；②漂泊之苦；③朋友死散之悲；④光阴易逝，壮志难酬之慨；⑤报国无门，被迫隐居的失落。

试题分析：此题考核评价文章的思想内容和作者的观点态度的能力，重点考核诗歌的情感，分析诗歌情感注意以诗歌的抒情方式、注释、标题和诗中的表情达意的重点词句作突破口，答题时先答出情感，然后结合诗歌的内容解说。

高考语文复习：古代诗歌鉴赏高频题型练习题汇编(含答案解析)

高考语文复习：古代诗歌鉴赏高频题型练习题汇编阅读下面这首诗，完成下题。

南征杜甫春岸桃花水①，云帆枫树林。

偷生长避地②，适远更沾襟。

老病南征日，君恩③北望心。

百年④歌自苦，未见有知音。

【注】此诗是大历四年(公元769年)春，杜甫由岳阳前往长沙途中所作。

①桃花水：桃花盛开时节江河涨水。

②避地：避难而逃往他乡。

③君恩：指唐代宗之恩。

代宗曾对杜甫两次授官。

④百年：人的一生，一辈子。

1.下列对本诗的理解，不正确的一项是( )A.“春岸”两句用罗列几个名词或名词短语成句的手法描写了南行途中所见之景：春水方生，桃花夹岸；云帆一片，极目四望，枫树成林。

B.杜甫的《登高》和《南征》都用了借景抒情的手法，以乐景衬哀情，借眼前景来抒发作者无以自遣的心境，抒情极为沉痛。

C.整首诗反映了诗人愁苦悲哀的心境；三、四两联，正是杜甫晚年生活与思想的自我照，读之令人怆然而涕下。

D.“老病”二句，短短十字，凝聚着丰富的内容。

“南征日”“北望心”六字，通过工对，把诗人矛盾心情加以鲜明对照，给人很深的印象。

2.这首诗抒发了作者怎样的情感？请简要说明。

阅读下面这首唐诗，完成下题。

献池州牧杜荀鹤池阳今日似渔阳，大变凶年作小康。

江路静来通客货，郡城安后绝戎装。

分开野色收新麦，惊断莺声摘嫩桑。

纵有逋民归未得，远闻仁政旋还乡。

3.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是( )A.本诗虽献给地方官，却与展示才华抱负以求引荐的干谒诗有所不同。

B.“江路静”与“郡城安”，写出凶年之后、戎装断绝的安定美好生活。

C.颈联“惊断莺声”化用《春望》“恨别鸟惊心”，凸显战争的残酷。

D.本诗将丰富的内涵压缩于七律短幅中，语言清新而通俗，平易近人。

4.这首诗体现了诗人的哪些“仁政”思想?请结合内容简要分析。

阅读下面这首诗，完成下题。

早蝉白居易六月初七日，江头蝉始鸣。

石楠深叶里，薄暮两三声。

一催衰鬓色，再动故园情。

西风殊未起，秋思先秋生。

忆昔在东掖，宫槐花下听。

今朝无限思，云树绕湓城。

鉴赏古代诗歌的语言——赏句典型例题

赏析炼句之美例1.（2018全国Ⅰ）阅读下面这首唐诗,完成后面题目。

(9分)野歌李贺鸦翎羽箭山桑弓，仰天射落衔芦鸿。

麻衣黑肥冲北风，带酒日晚歌田中。

男儿屈穷心不穷，枯荣不等嗔天公。

寒风又变为春柳，条条看即烟濛濛。

15. 诗的最后两句有何含意？请简要分析。

（6分）例2.（2015四川）阅读下面这首唐诗，然后回答问题。

（8分）夏日游山家同夏少府骆宾王返照下层岑，物外狎招寻。

兰径薰幽珮，槐庭落暗金。

谷静风声彻，山空月色深。

一遣樊笼累，唯馀松桂心。

1.请简要赏析“谷静风声彻，山空月色深”。

（3分）例3.(2016全国Ⅱ)阅读下面这首唐诗，完成8〜9题。

丹青引赠曹将军霸①（节选）杜甫先帝天马玉花骢②，画工如山貌不同。

是日牵来赤墀下③，迥立闾阖生长风④。

诏谓将军拂绢素，意匠惨淡经营中。

斯须九重真龙出⑤，一洗万古凡马空。

[注]①曹将军霸：即曹霸，唐代著名画家，官至左武卫将军。

②玉花骢：唐玄宗御马名。

③赤墀：宫殿前的红色台阶。

④闾阖：传说中的天门，这里指宫门。

⑤斯须：一会儿。

1.如何理解曹霸画的马“一洗万古凡马空”？曹霸是怎样做到的？请简要分析。

（5分）例4.（2017全国Ⅰ）阅读下面这首宋诗，完成14～15题。

礼部贡院阅进士就试欧阳修紫案焚香暖吹轻，广庭清晓席群英。

无哗战士衔枚勇，下笔春蚕食叶声。

乡里献贤先德行，朝廷列爵待公卿。

自惭衰病心神耗，赖有群公鉴裁精。

15．本诗的第四句“下笔春蚕食叶声”广受后世称道，请赏析这一句的精妙之处。

（6分）例5.（2016全国Ⅲ）阅读下面的宋诗，完成8～9题。

内宴奉诏作曹翰①三十年前学六韬②，英名常得预时髦③。

曾因国难披金甲，不为家贫卖宝刀。

臂健尚嫌弓力软，眼明犹识阵云高④。

庭前昨夜秋风起，羞见盘花旧战袍。

【注】①曹翰（923～992），宋初名将，②六韬：古代兵书。

③时髦：指当代俊杰。

④阵云：战争中的云气，这里有站阵之意。

8．诗的颈联又作“臂弱尚嫌弓力软，眼昏犹识阵云高”，你认为哪一种比较好？为什么？请简要分析。

高考诗歌鉴赏复习：诗句作用题（附答案解析）

高考诗歌鉴赏复习：诗句作用题（附答案解析）高考诗歌鉴赏复习：诗句作用题（附答案解析）1、(2019·高考全国卷Ⅱ)阅读下面这首唐诗，完成下面的小题。

(9分)投长沙裴侍郎杜荀鹤此身虽贱道长存，非谒朱门谒孔门。

只望至公将卷读【注】，不求朝士致书论。

垂纶雨结渔乡思，吹木风传雁夜魂。

男子受恩须有地，平生不受等闲恩。

【注】至公：科举时代对主考官的敬称。

（1）下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是(3分)( )A．诗人表示，虽然自己的社会地位低下，但对儒家思想的信奉坚定不移。

B．“朱门”“孔门”分别代指世俗的权势与精神的归依，形成鲜明的对比。

C．诗人希望自己能凭借真才实学通过正常渠道进身，而不愿去寻找捷径。

D．诗人表达了自己对待恩惠的态度，不随便接受别人的恩惠，受恩必报。

（2）诗歌的颈联描写了两个具体场景，与其他各联直抒胸臆的写法不同，这样写在情感表达和结构安排方面有什么作用？（6分）答:2、阅读下面这首唐诗，完成题(1)～(2)。

(9分)江州重别薛六柳八二员外①(唐)刘长卿生涯岂料承优诏，世事空知学醉歌。

江上月明胡雁过，淮南木落楚山多。

寄身且喜沧洲近，顾影无如白发何。

今日龙钟人共老，愧君犹遣慎风波。

注：①刘长卿曾因刚而犯上，囚禁狱中，后遇赦，贬为潘州南巴（广东茂名）尉，旋即移睦州（浙江淳安）司马。

此诗作于他将往睦州，在江州告别薛六、柳八两位朋友之时。

（1）下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（）（3分）A.“承优诏”，看似美称皇恩浩荡，实际是用春秋笔法，以微言寄讽意，包含对朝廷的不满和愤激不平。

B.“醉歌”，是文人浇愁遣愤的一种方式。

前面冠以“空知”二字，则更是将苦情暗暗向深层推进了一层。

C.颈联写出作者情感变化，他努力想从萧瑟感中振作，但顾影观照自己满头白发，又跌落到无奈的伤感中。

D.尾联关合“别”的主题，主要写出薛柳二人告诫诗人要小心江上风波的殷殷叮嘱，足见情意真挚。

(2)赏析本诗颔联在情感表达上的特点和在结构安排上的作用。

诗歌鉴赏专题训练60题(含答案)

诗歌鉴赏专题训练60题（含答案）1.阅读下面这首宋诗，完成下列各题。

别葛使君王安石邑屋①为儒知善政，市门多粟见丰年。

追攀更觉相逢晚，谈笑难忘欲别前。

客幙雅游皆置榻②，令堂③清坐亦鸣弦④。

轻舟後夜沧江北，回首春城空黯然。

【注】①邑屋：乡里。

②置榻：《后汉书·陈蕃传》：“郡人周璆，高絜之士。

前后郡守招命莫肯至。

唯蕃能致焉。

字而不名，特为置一榻，去则悬之。

”后以“置榻”喻礼贤下士。

③令堂：此处泛指老人。

④鸣弦：泛指官吏治政有道，百姓生活安乐。

（1）下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）A. 首联前句点出朋友治政有方，后句则写善政的具体效果，赞美之情溢于言表。

B. “追攀更觉相逢晚”写出了诗人与朋友的相见恨晚之情，知己之意寓于其中。

C. “谈笑难忘欲别前”既有别前欢笑的具体刻画，也有与朋友依依惜别的心理活动。

D. 颈联具体描绘葛使君治政时礼贤下士、百姓生活安乐的场景，体现了诗人的钦佩之情。

（2）有人认为，诗的尾联是以葛使君的口吻表达的，你是否同意这种解读？请结合诗句说说你的理由。

答：1.（1）C（2）观点一：同意。

这两句是写朋友与诗人别后的想象场景，借葛使君之口传达自己的心声。

想象葛使君夜里乘船到沧江北，回头眺望春城，空留下告别之后的惆怅、伤感，从而表现朋友与诗人之间的真挚情怀。

观点二：不同意。

这两句诗是写诗人自己与朋友别后的内心感受，写诗人送别葛使君后夜里乘船到沧江北，回头眺望朋友治政有方的地方，从而表达出诗人与朋友依依惜别、难舍难分的深情。

【译文】你是乡里的儒生却懂得良好的政令，市场的门边堆了很多的粮食足见是个丰收之年。

追随牵挽依依惜别更觉得相见恨晚，谈笑风生却难忘我们即将分别。

客卿幕僚和所交往的人你都能礼贤下士，老人安静闲坐百姓生活安乐。

小舟在后半夜到了沧江北，回望春城内心只留下伤感。

2.阅读下面这首宋诗，完成下列各题。

正月二十日往岐亭郡人潘古郭三人送余于女王城①苏轼十日春寒不出门，不知江柳已摇村。

中考诗歌鉴赏专题训练题100题(含答案详解)

中考诗歌鉴赏专题训练题100题（含答案详解）题目1：诗歌标题：《春晓》春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

夜来风雨声，花落知多少。

请回答以下问题：1.《春晓》是哪位中国古代诗人的作品？2.诗中的春指的是哪个季节？3.诗中的“春眠不觉晓”是用什么修辞手法表达的？4.诗中的“夜来风雨声”是哪种声音？5.诗中的“花落知多少”表达的是什么意思？答案1：1.《春晓》是杜甫的作品。

2.春指的是春季。

3.“春眠不觉晓”使用了对比修辞手法。

4.“夜来风雨声”是指雨声和风声。

5.“花落知多少”表达的是春天的景色变化迅速。

题目2：诗歌标题：《静夜思》床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

请回答以下问题：1.《静夜思》是哪位中国古代诗人的作品？2.诗中的明月光为什么让人产生疑惑？3.诗中的“举头望明月”和“低头思故乡”这两句有什么特点？4.诗中出现的“思故乡”表达了什么情感？5.你认为诗人为什么会在夜晚思念故乡？答案2：1.《静夜思》是李白的作品。

2.明月光在床前照耀，使人产生了这是地上的霜的错觉。

3.“举头望明月”和“低头思故乡”这两句都是以对称的方式表达诗人的情感。

4.“思故乡”表达了诗人对家乡的思念之情。

5.诗人在夜晚感到寂寞，想念起遥远的家乡。

题目3：诗歌标题：《登鹳雀楼》白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。

请回答以下问题：1.《登鹳雀楼》是哪位中国古代诗人的作品？2.诗中的白日和黄河分别象征着什么？3.诗中的“欲穷千里目”是什么意思？4.诗中的“更上一层楼”暗示着什么？5.你认为诗人写这首诗的目的是什么？答案3：1.《登鹳雀楼》是王之涣的作品。

2.白日象征着白天，黄河象征着大河。

3.“欲穷千里目”意味着想要看得更远。

4.“更上一层楼”暗示着追求更高的目标和成就。

5.诗人通过这首诗表达了对追求进步和超越的渴望。

…依此类推，提供100道诗歌鉴赏训练题及答案详解以供学习和练习。

高考诗歌鉴赏专题专练(附解析)

高考诗歌鉴赏专题专练夜游宫记梦寄师伯浑陆游雪晓清笳乱起，梦游处、不知何地。

铁骑无声望似水。

想关河：雁门西，青海际。

睡觉寒灯里，漏声断、月斜窗纸。

自许封候在万里。

有谁知，鬓虽残，心未死！【注】师伯浑，陆游的友人。

1．下列对这首词的赏析，不恰当的两项是（）（5分）A．词以寄好友师伯浑为名，通过梦回当年雪夜军旅生活情景及梦醒后的孤寂，表达了词人执著的为国献身精神以及理想破灭之慨。

B．词一开头就渲染了一幅有声有色的边塞风光画面：雪、笳、铁骑等都是特定的北方事物，放在秋声乱起和如水奔泻的动态中写，有力地把读者吸引到作者的词境里来。

C．上片举雁门西、青海际这两个地方来代表广阔的西北领土，表达了词人强烈的爱国主义精神。

D．下片写梦醒后的感想。

首先描写了冷清孤寂的环境：漏尽更残，寒灯一点，西沉斜照的月色映在窗前。

这样的环境，让身处其中的词人不胜悲凉，充满了自怜自伤之情。

E．作者将梦中与梦醒的所闻所见加以对比，由悲凉转入豪迈，再转升为亢进，不仅形成了语势的跳跃顿挫，而且更有助于主题的表达。

2．词中“自许封侯在万里，有谁知？鬓虽残，心未死”与陆游《书愤》中“塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑”相比较，两处所表达的思想感情有何异同？（6分）阅读下面这首词，完成下面各题。

西江月①苏轼世事一场大梦，人生几度新凉？夜来风叶已鸣廊，看取眉头鬓上。

酒贱常愁客少，月明多被云妨。

中秋谁与共孤光，把盏凄然北望。

【注】这首词写于作者被贬黄州期间。

3.下列对这首词的理解和分析，不正确的两项是（）A.上阕“新凉”中“凉”字用得很妙，其原因是“凉”字传达出词人内心的伤感、悔恨之情。

B.词人将自己的情感融于充斥廊庑间的西风落叶之声，营造出一种凄清寒凉的意境。

C.“中秋谁与共孤光，把盏凄然北望”表达出词人念远怀人的情思与希望被人理解的深意。

D.本词在抒情上只采用了借景抒情、寓情于景的手法，由景生情，情真意切。

E.这首词的语言不尚藻饰，用语平稳妥帖而又蕴含深意，富于人生哲理，十分耐人寻味。

高三语文诗歌鉴赏常见题型及答题技巧及练习题(含答案)解析(4)

高三语文诗歌鉴赏常见题型及答题技巧及练习题(含答案)解析(4)一、诗歌鉴赏1．阅读下面这首诗歌，完成各题。

夜坐有感何梦桂①银汉无声玉漏沉，楼高风露入衣襟。

洞龙睡热云归岫，枝鹊啼干月满林。

瓮里故书前世梦，匣中孤剑少年心。

征鸿目断阑干角，吹进参差③到夜深。

【注释】①宋亡以后，何梦桂为了避免元朝的累次征辟，离开家乡，隐居湖南小酉源。

此诗乃此时所作。

②龙、云：指君臣风云际会。

③参差：即排箫，古乐器名。

（1）下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）A.首联暗点“夜坐”。

“无声”写夜之静谧，“沉”写漏声沉重，更显深夜静穆，“入”点明风露渗入衣襟，更进一步写夜深久坐。

B.颔联写周遭的夜景。

“洞龙熟睡”暗示南宋政权已不存在，“云归岫”化用陶潜“云无心以出岫”形象地表现出遗民闲居的情态。

C.颔联化用诗句。

化用曹操《短歌行》“月明星稀，乌鹊南长，绕树三吨，何枝可依”的诗意，表明自己眷念故国故君和决不屈服于元朝的情怀。

D.尾联叙写了诗人高楼独坐、望断征鸿、深夜吹箫等行为，同时化用屈原“望夫君兮未来，吹参差兮谁思”的诗意，含蓄表达对故主的思念。

（2）本诗和辛弃疾的《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》都借“梦”与“剑”来表达情感，两首诗歌借此表达的情感内蕴有何异同？结合诗句简要分析。

2．阅读下面的这首词，完成各题。

一剪梅·游蒋山呈叶丞相辛弃疾独立苍茫醉不归。

日暮天寒，归去来兮。

探梅踏雪几何时。

今我来思，杨柳依依。

白石冈头曲岸西。

一片闲愁，芳草萋萋。

多情山鸟不须啼。

桃李无言，下自成蹊。

（1）词的上片前三句渲染了①________的氛围，交代这是一首②________的诗歌（填写诗歌题材）。

（2）辛弃疾写词尤擅于用典，往往对其稍加改造便别出新意。

请结合本词，通过用典来抒情的角度试举两例加以分析。

3．阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

听郑羽人弹琴（唐）李中仙乡景已清，仙子启琴声。

秋月空山寂，淳风一夜生。

莎间虫罢响，松顶鹤初惊。

高考诗歌鉴赏练习题

高考诗歌鉴赏练习题一、阅读理解题（每题5分，共30分）1. 阅读以下诗歌，分析诗人通过哪些意象表达了对故乡的思念之情？《静夜思》床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

2. 阅读《登鹳雀楼》，回答诗人是如何通过登楼这一行为，抒发自己的抱负和情感的？《登鹳雀楼》白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。

3. 阅读《春望》，分析诗人对战争给人民带来的苦难的描绘和情感表达。

《春望》国破山河在，城春草木深。

感时花溅泪，恨别鸟惊心。

4. 阅读《江雪》，分析诗人如何通过描绘雪景来表达自己的孤独和超脱。

《江雪》千山鸟飞绝，万径人踪灭。

孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

5. 阅读《望岳》，分析诗人如何通过描写泰山来表达自己的志向和情感。

《望岳》岱宗夫如何？齐鲁青未了。

造化钟神秀，阴阳割昏晓。

6. 阅读《乌衣巷》，分析诗人如何通过描绘乌衣巷的景象来表达对往昔繁华的怀念。

《乌衣巷》朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。

旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。

二、诗歌鉴赏题（每题10分，共30分）7. 阅读《游园不值》，分析诗人在游园时的所见所感，并讨论其对自然美的感悟。

《游园不值》应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。

春色满园关不住，一枝红杏出墙来。

8. 阅读《题临安邸》，分析诗人对临安的描写，以及其对国家命运的忧虑。

《题临安邸》山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。

9. 阅读《赠汪伦》，分析李白如何通过赠诗的方式表达对友人的深厚情谊。

《赠汪伦》李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。

桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

三、诗歌创作题（每题20分，共40分）10. 请以“秋夜”为题，创作一首五言绝句，表达你对秋天夜晚的感受。

11. 请以“离别”为题，创作一首七言律诗，描绘离别时的情感和景象。

参考答案：1. 诗人通过明月、霜等意象，表达了对故乡的深切思念。

2. 诗人通过登楼远望，表达了自己对广阔世界的向往和抱负。

3. 诗人通过描绘国破、城春等景象，表达了对战争带来的苦难的深切同情。