小学数学《一年级下册数学》同步试题及答案解析

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2020-2021小学数学《一年级下册数学》同步试题及答案解析

2020-2021小学数学《一年级下册数学》同步试题及答案解析一、培优题易错题1．按顺序在里填数。

【答案】32；33；34；36；37；38；40；41【解析】2．接下来画什么?请你圈一圈。

【答案】【解析】3．找规律填数。

【答案】5；6【解析】4．找规律填数。

【答案】2；3【解析】5．按规律填数。

【答案】36；38；40；41；96；92；88；86【解析】6．有一杯牛奶，小亮喝了半杯后，将它加满水；然后他又喝了半杯，再用水加满；最后全部喝完．小亮喝的牛奶多，还是喝的水多？（）A. 牛奶多B. 一样多C. 水多【答案】 B【解析】【分析】每次加的都是水，说明喝的牛奶始终是一杯．因为小亮一共加了两次半杯水，所以喝的也是一杯．可见，小亮喝的牛奶与水一样多．7．最重的画“√”,最轻的画“○”【答案】解：【解析】【解答】【分析】这这道题主要考查了学生对比较轻重的方法的掌握.解答此题的关键是运用等量代换的方法进行比较.从第一天平可以看出苹果重，根据等量代换可以看出3个桔子的重量等于2个桃子的重量，所以桔子最轻.8．一个口袋里有红球、黄球、白球和花球四种颜色的球，小阳闭着眼睛，每次摸出一个球，他想摸出两个颜色相同的球，至少要摸多少次才能一定达到要求？【答案】一共有四种颜色的球，当每次摸出的球颜色都互不相同时，摸到第5个时，一定会和前面摸出的四个球其中的一个颜色相同，这样就可以保证一定有两个颜色相同的球了．答：至少要摸5次才能一定达到要求。

【解析】9．【答案】有同时参加科技组和生物组的同学【解析】10．请你接着画下去。

【答案】【解析】11．数砖墙．【答案】【解析】12．小兔在给蛋涂颜色：红色、黄色、蓝色．它在一个窝里放3个彩蛋，（1）有哪几种放法，把它们都画出来．（2）、3个红蛋的窝有________个．（3）、3个蓝蛋的窝有________个．（4）、窝里1有2个种颜色的蛋，这种窝里有________个．（5）、窝里有3种颜色的蛋，这种窝里有________个．（6）、有几个窝里没有黄色的蛋？________个窝．（7）、有几个窝只有一种颜色的蛋？________个窝．【答案】（1）（2）1（3）1（4）6（5）1（6）4（7）3【解析】。

人教版小学一年级数学下册全册同步测试题附答案

人教版小学一年级数学下册全册同步测试题附答案试题1：第1单元认识图形（二）试题2：20以内的退位减法试题3：第3单元分类与整理试题4：第4单元100以内数的认识试题5：第5单元认识人民币试题6：第6单元100以内的加法和减法（一）试题7：第7单元找规律第1单元认识图形（二）一、填一填。

（本题共10分）1．我来选一选。

⑪⑫是长方形，是正方形，是圆，是三角形, 是平行四边形。

二、神奇的七巧板。

（本题共10分）七巧板是由（）种图形组成的，其中有（）个三角形，（）号和（）号图形，（）号和（）号图形是完全一样的。

三、填一填。

（本题共10分）上图中一共有（）个图形。

从左边数,长方形排在第（）个,第（）①③⑤⑥⑦⑧⑨⑩个和第（）个是三角形。

从右边数,第（）个是平行四边形,第（）个是圆。

四、沿虚线折一折。

（本题共10分）折出来的是（）体,其中②号面与（）号面相对。

五、连一连。

（本题共10分）六、我会圈。

用右边哪个物体可以画出左边的图形。

（本题共10分）------第1单元认识图形（二）参考答案------一、【答案解析】：⑦⑧⑤⑥⑨②⑩④⑪⑫二、【答案解析】：三 5 1 2 4 6三、【答案解析】：6 3 1 6 2 3四、【答案解析】：正方⑥五、【答案解析】：略六、【答案解析】：圈第2个圈第1个圈第2个圈第1个第2单元 20以内的退位减法一、看图列算式。

（本题共10分）二、看谁算得又对又快。

（本题共10分）三、在○里填上数，使每条线上的三个数相加都得16。

（本题共10分）四、我会画。

（本题共10分）（1）画☆比□多3个。

□□□□□（2）画△比○少4个。

○○○○○○○○○○五、帮大象搬木头。

（本题共10分）六、在里填上“>”“<”或“=”。

（本题共10分）13-48 12-37 6+914 14-59 11-6 6 4+712 13-5 6 14-77------第2单元 20以内的退位减法参考答案------一、【答案解析】：17－9＝8（个）14－9＝5（枝）二、【答案解析】：6 9 11 6 14 4 2 6 9 13 9三、【答案解析】：4 6 4 7 8 52．9 6 3 5 8 6四、【答案解析】：☆☆☆☆☆☆☆☆△△△△△△五、【答案解析】：5 18 9 13 12 9 19 9六、【答案解析】：> > > = < < > =2．第3单元分类与整理一、我会分，我会涂，我会填。

一年级下数学同步测试-找规律(含答案解析)-人教新课标

《找规律》同步试题一、填空1．考查目的：直观图形的变化规律。

答案：解析：找出循环组就能发现规律。

2．考查目的：结合直观图形的变化规律来发现数字的变化规律。

答案：4，2，4。

解析：这是一组重复出现的规律，比较简单。

3．考查目的：结合直观图形的变化规律来发现数字的变化规律，这里呈现的是递增的规律。

答案：解析：通过观察图形的变化规律结合计算得出图形与数字之间的变化规律。

4．先找规律，再填数。

①1、3、5、7、（）、（）；②25、20、15、10、（）、（）；③1、2、4、7、（）、16、22、（）、（）；④1、2、3、5、8、（）、21、34、（）。

考查目的：通过观察、计算，发现数字之间的规律，并学会验证答案的正确性。

答案：①9，11；②5，0；③11，29，37；④13，55。

解析：要发现数字的排列规律，需要观察所给的数，运用数的顺序和加、减法相关知识，找出数与数之间的排列规律。

5．找规律，填空。

考查目的：发现规律并综合运用规律的能力。

答案：，26。

解析：仔细分析数据之间的关系，从多角度思考寻找规律。

二、选择1．1、1、2、3、5、8、13、（）、34。

前面（）里应该填什么？A．21B．15C．243．20，20，1，18，18，2，16，16，3，14……接下来的两个数是（）。

A．12，4B．14，4C．16，4D．12，64．5，8，11，14中相邻的两个数都相差是（）。

A．3B．5C．4D．25．下面规律与其他组不同的是（）。

A．5，10，15，20B．10，15，20，25C．45，40，35，30D．10，12，14，16考查目的：多方面数列规律变式巩固练习，开拓学生思维。

答案：1．A；2．A；3．B；4．A；5．D．解析：规律的表达方式多种多样，我们要善于找到背后藏着的“不变”。

三、解决问题1．把小猴子跳到过的地方标出来。

考查目的：结合数轴，直观体验排列规律。

答案：解析：看清题目要求，借助数轴按照规律，正确接着画出小猴子跳过的地方。

新人教版小学一年级下册数学第四单元《100以内数的认识》同步检测附答案

《100以内数的认识》同步测试一、身边的数学。

（1）我们学校有（）个班，我们班有（）人，有（）男生，有（）女生。

在这个团结友爱的集体中快乐的学习，我很快乐。

（2）我家有（）口人。

我知道妈妈今年（）岁，爸爸今年（）岁。

我有一个幸福快乐的家。

二、按照数的顺序，在空格里填数。

（1）按照上表的规律，在下面的空格中填上适当的数。

（2）写出个位上是3的所有两位数。

（3）写出十位上是5的所有两位数。

三、按规律填数。

四、把正确的答案圈起来。

（1）80前面一个数是(78、79、81、82)。

（2）在38和40中间的一个数是（29、39、40、38）。

（3）个位上的数比十位上的数多3的两位数是（63、52、97、14）。

（4）最大的两位数是(99、100、10、9)。

五、下面的水果代表的是哪个数呢？《100以内数的认识》同步测试答案一、身边的数学。

（1）我们学校有（）个班，我们班有（）人，有（）男生，有（）女生。

在这个团结友爱的集体中快乐的学习，我很快乐。

（2）我家有（）口人。

我知道妈妈今年（）岁，爸爸今年（）岁。

我有一个幸福快乐的家。

考查目的：让学生结合生活中的数进行表达和交流，巩固数的应用，加深数的认识。

答案：略解析：进一步感受数的作用，能用所学知识表达数在具体情境中的含义。

二、按照数的顺序，在空格里填数。

（1）按照上表的规律，在下面的空格中填上适当的数。

（2）写出个位上是3的所有两位数。

（3）写出十位上是5的所有两位数。

考查目的：填写百数表，使学生清楚了解100以内数的排列顺序，探究百数表中隐含的诸多规律，也是运用规律解决问题的一种练习，构建数之间的关系。

答案：略解析：解构百数表，让学生发现不同的排列规律，弄清楚一个数和排在它上、下、左、右的数之间的关系，通过确立数的位置熟悉数的顺序，帮助学生进一步建立数感。

三、按规律填数。

考查目的：考查学生对于数的顺序掌握情况。

有的学生可能在数数上表现出来的是“唱数”，对数的顺序没有真正掌握，通过此题可以有效地考查掌握情况。

全国一年级小学数学同步测试带答案解析

全国一年级小学数学同步测试班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、选择题1.根据图片，下面的算式正确的是（）。

A．5－3＝2B．5－2＝3C．3－2＝1D．3＋2＝52.两个盘子里有相等个数的苹果，两个盘子里一共有8个苹果，由此能得到的算式是（）。

A、4＋3B、1＋4C、4＋43.距离8近的数是（）。

A、 7B、 10C、 44.（）是得数为3的减法算式。

A、9－4B、8－5C、8－45.3＋3＋4＝（）。

A．7B．8C．9D．106.7＋2＋1＝（）.A、10B、9C、87.5＋（）－6＝4。

A．3B．4C．5D．68.5+0和下面哪个算式的数相等。

（）A、2+1B、2+2C、5-09.，不正确的是（）。

A．10－9B．9－8C．8－7D．4－2二、填空题1.牛棚里有6头牛，其中3头被拉到田里耕地了，现在牛棚里还剩________头牛。

2.3＋5＝________、8－5＝________3.爸爸的年龄比小红大25岁，小红的年龄是8岁，爸爸的年龄是________岁。

4.填一填，使右边图形中每条线上三个数相加都等于5。

________、________、 ________5.养鸡场有40只母鸡和50只公鸡，那养殖场一共有________只鸡。

6.27＋9＝________。

全国一年级小学数学同步测试答案及解析一、选择题1.根据图片，下面的算式正确的是（）。

A．5－3＝2B．5－2＝3C．3－2＝1D．3＋2＝5【答案】A【解析】5－3＝2分析：根据图意，原来有5朵小黄花，拿走3朵，还剩下2朵。

列算式为：5－3＝2。

故答案为：A。

2.两个盘子里有相等个数的苹果，两个盘子里一共有8个苹果，由此能得到的算式是（）。

A、4＋3B、1＋4C、4＋4【答案】C【解析】5个选项中，两个加数为同一个数的只有C，通过验证，4＋4＝8，与题意相符，所以选C。

分析：考查十以内的加法计算。

一年级下数学同步检测100以内数的认识7(含答案解析)人教新课标

一年级下数学同步检测100以内数的认识7(含答案解析）人教新课标一、看图列式。

考察目的：经过小棒直观出现方式，考察先生一图三式中的加减法意义的了解，完成由理性看法上升到理性了解。

加深与旧知和先生已有阅历的沟通，深化先生的看法。

答案：〔1〕30+4=34 34-4=30 34-30=4〔2〕70+3=73 73-3=70 73-70=3解析：此题经过小棒直观出现，稳固数的组成，增强对数意义的了解，也是为今后学习100以内加减法做预备。

二、50＋8= 8＋40= 84－4= 57－50=68－8= 26－20= 7＋70= 100－20=考察目的：考察先生对新知计算熟练水平，允许先生用自己喜欢的方法计算各题。

答案：略解析：此题先生计算方法有多种，依据数的组成计算；依据加、减法的关系计算；继续数或倒着数等方法，保证正确率的进程中分享方法，了解算理。

三、填一填。

〔1〕65减去5就是减去〔〕个一，还剩下〔〕个十，最后的结果是〔〕。

〔2〕20加8就是〔〕个十加〔〕个一，最后的结果是〔〕。

〔3〕90个一是〔〕，比100小〔〕个十。

〔4〕个位上的数比十位上的数大2的两位数有：〔〕，〔〕，〔〕，〔〕，〔〕，〔〕，〔〕，〔〕。

考察目的：依据数的组成，大小的比拟等填空，考察先生对数意义和对加、减法含义的了解。

答案：〔1〕5 6 60 〔2〕2 8 28〔3〕90 1 〔4〕 13 24 35 46 57 68 79解析：此题是紧扣教材，联络数的组成和数的意义的知识，分解整十数加、减一位数的思索进程和含义的了解，丰厚先生的体验。

在〔4〕题中是一道先生易错题，唤起先生记忆，掌握写数方法。

四、看图列式计算。

考察目的：在详细情境中考察先生了解信息，发现效果，处置效果的才干。

表达数学在生活中的运用。

答案：〔1〕20+7=27 〔2〕53-3=50解析：此题培育先生搜集信息，看懂题意，能运用所学知识处置实践效果的才干。

五、把向日葵上的数按规律补充完整。

一年级下数学同步测试-总复习(含答案解析)1-人教新课标(附答案)

2020——2021学年度第二学期一年级数学同步测试及答案（人教版）《总复习》同步测试一、看图列算式。

二、投篮比赛。

（下面的篮球应该进哪个球网？连一连。

）三、解决问题。

（1）20路公共汽车上有30人，还要上车多少人就有39人？（2）花丛中有54只，有7只，比少几只？（3）李小刚同学参加绘画，和参赛每位同学握一次手，他一共握了19次手。

参加绘画比赛有多少同学？(4）有40个小三角形拼成这样的小船图形，可以拼成多少条小船？还余几个三角形？四、兔妈妈拔的比两只小兔拔的多多少个？五、逛超市。

（1）一个书包比一个足球贵多少元？（2）笑笑，买了一根跳绳，付了20元，应找回多少元？（3）至少要花多少钱，才能买到以上哪两件不同的物品？（4）航航有5元、1元若干张，他想买一根跳绳，可以怎样付钱？有几种不同的付钱方式？六、请你看图提出两个用不同方法计算的问题，并列式计算。

（1）问题：？列式：（2）问题：？列式：《总复习》同步测试答案一、看图列算式。

考查目的：采用图示和对话的方式，让学生读懂题意，利用所学知识解决实际问题，使学生在运用中对问题解决的信息辨析，能采用合适的方法进行解答，加深对加减法意义的理解。

答案：（1）24-8=16（听）（2）59+6=65（个）（3）43-4+8=47（辆）解析：图示题是情境问题的表现形式，在情境图培养学生识图能力，了解信息，整合信息从而解决问题。

这个过程是对一年级学生“四能”的培养重要途径，是今后学习“问题解决”类型的基础。

二、投篮比赛。

（下面的篮球应该进哪个球网？连一连。

）考查目的：通过数的运算练习，锻炼了学生运算能力，加强学生对计算方法的熟练程度。

答案：得数比50小的算式有：43+5 82-40 91-50 52-3 54-（17+3） 35+9-40得数比50大的算式有：7+56 60-7 77-7+20解析：此题是数的运算综合练习，形式新颖，可提高学生计算的兴趣，锻炼计算能力。

2020年春小学一年级下册数学同步练习及答案全套

2020年春小学一年级下册数学同步练习全套《认识图形（二）》第一课时班级：___________姓名：___________得分：___________ 1、填一填。

①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩________是长方形，________是正方形，________是圆，________是三角形，________是平行四边形。

2、判断对错（对的打“√”，错的打“×”）（1）正方形和长方形一样都是四条边。

（）（2）正方形的四条边相等。

（）（3）三角形有三条边四个角。

（）（4）平行四边形和长方形一样，都叫四边形。

（）3、下面的一块是从上面哪一块中剪下来的，用线连一连。

4、数一数，填一填。

5、猜一猜后面藏着的是下列几种图形中的哪一种图形？在正确图形下面打“√”。

（1）（2）（3）（4）（5）参考答案1、答案：⑥⑧⑤③④⑨⑦⑩解析：本题主要考查学生对学过的图形的认识，这里难点在第①②两个图形的辨认，这两个图形不是我们所学的图形，尤其是②，要注意长方形的特点是四条直线并没有弯曲。

2、答案：（1）√（2）√（3）×（4）√解析：本题主要考察学生多正方形、长方形、平行四边形和三角形特点的理解和掌握。

即：三角形是三条边，三个角。

3、答案：4、答案：6 0 2 4解析：此题主要考察学生对基本图形的掌握情况，本题有一个小迷惑就是图形中没有正方形，但是要求给答案中却有正方形有几个的问题，学生只要很好的掌握了图形的特点就不会犯错。

5、答案：（1）平行四边形（2）长方形（3）正方形（4）圆（5）三角形解析：这道题出了考察学生对基本图形的认识之外还考验了学生的想象能力，是一道思维拓展类型的题目。

《认识图形（二）》第二课时班级：___________姓名：___________得分：___________ 1、数一数。

（1）（）个三角形（）个正方形（2）按要求涂颜色。

6、判断对错（对的打“√”，错的打“×”）（1）一个正方形可以折成两个完全一样的长方形。

一年级下册数学同步练习题及答案

一年级下册数学同步练习题及答案一年级数学下册同步练习题及答案注意：以下是一年级下册数学的同步练习题及答案。

同学们可以仔细阅读每个题目，并试着用笔完成。

如有不懂，可以向老师请教。

练习题：1. 算一算：2 +3 = ___5 - 1 = ___4 + 2 = ___6 - 3 = ___2. 请用 <, > 或 = 填空：3 ____ 45 ____ 21 ____ 16 ____ 83. 说出下列数字的前一个数和后一个数：3的前一个数：___，后一个数：___7的前一个数：___，后一个数：___9的前一个数：___，后一个数：___4. 小明有5个苹果，小红有3个苹果，他们一共有几个苹果？5. 从1到10，按顺序将下列数字连线：3、7、6、9、2、10、4、5、8、16. 填一填，使等式成立：4 + ___ = 96 - ___ = 29 - ___ = 57. 比一比，填一填：2比3___ （大还是小？）6比6___ （相等还是不相等？）4比8___ （大还是小？）答案：1. 算一算：2 +3 = 55 - 1 = 44 + 2 = 66 - 3 = 32. 请用 <, > 或 = 填空：3 < 45 > 21 = 16 < 83. 说出下列数字的前一个数和后一个数：3的前一个数：2，后一个数：47的前一个数：6，后一个数：89的前一个数：8，后一个数：104. 小明有5个苹果，小红有3个苹果，他们一共有8个苹果。

5. 从1到10，按顺序将下列数字连线：3、7、6、9、2、10、4、5、8、16. 填一填，使等式成立：4 +5 = 96 - 4 = 29 - 4 = 57. 比一比，填一填：2比3小6比6相等4比8小以上是一年级下册数学的同步练习题及答案，同学们可以参考答案自行核对。

希望大家能够通过这些练习题，巩固数学知识，提高自己的数学能力。

如果在解题过程中遇到困难，欢迎向老师请教。

北师大版小学数学一年级下册同步练习试题及答案(全册)

第一单元《买铅笔》练习一、填空。

1.计算15－9时，可以把15分成（）和（），先算（）－（）=（），再算（）+（）=（）。

2.计算13－9时，可以把9分成（）和（），先算（）－（）=（），（）－（）=（），所以13－9=（）。

3.因为（）+9=12，所以12－9=（）。

二、填表。

原有12枝18把（）辆15件卖出9枝（）把9辆（）件还有（）枝9把7辆9件三、看图列列式。

1.（个）2.？个14个（个）3.17支（支）四、解决问题。

吃了9个1.小老虎要种13棵树。

还要种几棵？2.3.送给奶奶9个，还剩几个？用去了9米，还剩下多少米？解析与答案3.【分析】根据想加算减法的方法求解。

【答案】3，3。

二、【分析】根据数量之间的关系求解，即原有的－卖出去的=还剩的，原有的－还剩的=卖出去的，卖出去的+还剩的=原有的。

【答案】3；9；16；6。

三、1.【分析】根据总个数－划去的数量即可求解。

【答案】16－9=7（个）。

2.【分析】根据总个数－吃了的数量即可求解。

【答案】14－9=5（个）。

3.【分析】根据总支数－盒子外面的数量即可求解。

【答案】17－9=8（支）。

四、1.【分析】根据要种的棵数－已经种的棵数=还要种的棵数求解。

【答案】15－9=6（棵）。

2.【分析】根据总个数－送人的数量=还剩的个数求解。

【答案】15－9=6（个）。

3.【分析】根据总长－用去的长度=还剩下的长度求解。

【答案】14－9=5（米）。

《捉迷藏》练习一、填空。

1.计算17－8时，可以把17分成（）和（），先算（）－（）=（），再算（）+（）=（）；还可以把8分成（）和（），先算（）－（）=（），再算（）－（）=（）。

2.因为（）+8=11，所以11－8=（）。

因为8+（）=15，所以15－8=（）。

3.在○里填上“＞”、“＜”或“=”。

18－8○19－9 10－8○11－8 13－8○13－92+7○16－8 2+2○12－8 12－8○13－94.在( )里填上正确的数。

一年级下数学同步测试-总复习(含答案解析)3-人教新课标

雅克萨之战
康熙帝
康熙帝是清朝入关后的第二代皇帝。他从小聪敏好学，身体强健，精于骑射。亲政之后，他先是平定三藩之乱，接着又统一台湾，设台湾府。针对沙俄侵略我国东北的野心，他于1685年和 1686年组织了两次雅克萨保卫战，击败了俄国侵略者。 1689年，双方签订《尼布楚条约》，从法律上确定中俄东段边界。
中军船
郑成功的军船
郑成功征台舰队400余艘舰船，载运 25000余名将士。舰船大小不一，船型较多，平均每艘六、七十人。中军船是郑成功舰队的指挥旗舰，是比较大型、装备完善、
航行安全而快速的厦门同安船型。
荷兰殖民者的投降书
郑成功受降像（台湾赤嵌楼前）
1662年1月，郑成功指挥军队从海陆两方面向荷兰侵略者发动了猛烈攻击。面对中国军队的强大攻势，荷军统帅揆一终于在投降书上签字。至此，被荷兰侵略者非法占据38年之久的台湾回归祖国。
郑成功收复台湾
1661年5月下旬，郑成功的舰队与荷兰舰队发生激烈的战斗。结果中国战舰击沉荷兰的主力舰赫克托号，其余两艘荷兰战舰在中国舰船的围攻下，第二天也狼狈逃走了。这幅图描绘了当时双方激战的情景。图中左侧军船的旗帜上明显地写着“郑”字，右上角的那艘荷兰战舰被击中，船身倾斜，正慢慢沉入汪洋大海之中。
“神威无敌大将军”铜炮是雅克萨之战时，清朝军民抗击沙俄侵略的武器。炮重1000公斤，长248厘米。 1975年发现于齐齐哈尔现藏 “神威无敌大将军铜炮” 黑龙江省博物馆
。
《尼布楚条约》（俄文）
1689年，中俄双方代表在尼布楚进行谈判。经过平等协商，中俄双方签订了第一个边界条约《尼布楚条约》。这个条约从法律上肯定了黑龙江和乌苏里江流域包括库页岛在内的广大地区，都是中国的领土

【精品】小学数学《一年级下册数学》同步试题及答案解析

【精品】小学数学《一年级下册数学》同步试题及答案解析一、培优题易错题1．接下来画什么?请你圈一圈。

【答案】【解析】2．左图有（）个正方体。

A. 4B. 5C. 3【答案】 A【解析】【解答】左图有4个正方体。

故答案为：A。

【分析】此题主要考查了组合图形的计数，观察图可知，有两层，上面一层有1个正方体，下面一层有3个正方体，用加法求出一共有几个正方体，据此解答。

3．7个小朋友站成一排，从左往右数小华是第5个，从右往左数小华是（）。

A. 第5个B. 第2个C. 第3个【答案】 C【解析】【解答】7-5+1=3故答案为：C。

【分析】从右往左数小华第几=小华右边的人数+1（小华），即可解答。

4．一年级一班的同学排队过公路，小丽排在第5，小华排在第10，小丽和小华之间有________人。

【答案】 4【解析】【解答】10-5-1=4（人）。

故答案为：4。

【分析】此题主要考查了排队问题，先求出两人排的序号数字之差，然后减去1即可得到两人之间的人数，据此列式解答。

5．画出钟面上的时刻．【答案】【解析】6．填一填，想一想【答案】【解析】7．比一比，哪种珠子多？画“√”【答案】【解析】8．下面两幅图中高的是（）A. B.【答案】 B【解析】【解答】第一个小女孩矮，第二个小女孩高【分析】考查比较人物之间的高矮。

9．小明回到家后，发现家里灯关着，他连续按了19下开关。

你知道现在灯是亮着的还是灭着的吗?【答案】按1下开关，灯亮，按2下开关，灯灭，按3下开关，灯亮，按4下开关，灯灭，……，他连续按了19下开关，灯亮着。

答：他连续按了19下开关，灯亮着。

【解析】【分析】观察图可知，按奇数次开关，灯亮，按偶数次开关，灯灭，据此规律解答。

10．数一数，下面图形各由多少个正方体组成?【答案】【解析】【分析】根据题意，分层数一数各有几个小正方体，然后相加即可解答。

11．在重的下面画√，轻的下面画。

【答案】解：【解析】12．16个小朋友排队，从左数，小红排第9，从右数，小红排第（）。

一年级下册同步解析与测评数学

一年级下册同步解析与测评数学一、判断、（正确的打√，错误的打×、每题1分，共10分、）对错）3、（1分）用110粒种子做发芽试验，结果有100粒发芽，发芽率断对错）8、（1分）甲数的1/6等于乙数的1/5（甲、乙两数均不为0），则9、（1分））一种商品，先提价10%，再降价10%，售价与原价相（判断对错）（1分）一种彩电先涨价1/10，又降价1/10，现价和原价相比（）A、便宜了B、贵了C、价格不变13、（1分）等底等高的圆锥和圆柱，体积相差10立方厘米，圆柱的体积是（）A、30立方厘米B、5立方厘米C、15立方厘米14、（1分）把7米长的钢筋锯4次，平均分成一些小段，每小段的长度是（）A、7/5米B、5/7米C、7/4米15、（1分）鸡兔同笼，共有24个头，68只脚，鸡有（）只、A、10B、14C、1216、（1分）从家去超市，爸爸用了0、4时，淘气用了小时1/4，爸爸和淘气速度的比是（）A、2/5：1/4B、8：5C、5：817、（1分）一个圆柱和一个圆锥的底面半径之比是2：3，体积之比是3：2，它们高的比是（）A、1：3B、3：4C、9：818、（1分）下面哪组中的三条线段不可以围成一个三角形、（）A、5厘米、6厘米、7厘米B、5厘米、5厘米、10厘米C、3厘米、6厘米、4厘米19、（1分）把一根木材截成两段，第一段长3/5米，第二段占全长的3/5，那么两根木材相比（）A、第一段长B、第二段长C、同样长20、（1分）从下列图形中，不是轴对称图形的是（）A、平行四边形B、半圆性C、环形21、（1分）（2009&邵阳）一个三角形的三个内角的度数比是1：2：1，这个三角形是（）A、锐角三角形B、直角三角形C、钝角三角形二、填空、（每空1分，共10分）21、（3分）2014年天猫双十一成交总额是57112181350元，这吨、24、（2分）一个圆柱体的侧面展开图是一个正方形，这个正方形的25、（1分）每袋味精的标准质量是100克，记作“0”、为了检验味精重量是否合格，一个检验员抽查了5袋，记录数据如下：﹣2，三、解决问题、（每题4分，共16分）26、（4分）学校食堂购买一堆煤，原计划每天烧1、25吨，可以烧16天，开展节约活动后，食堂每天可节约0、25吨，照这样计算这堆煤可以烧多少天？27、（4分）张大伯家有一堆小麦，堆成圆锥形、张大伯量得麦堆的底面周长是12、56米，高2米，这堆小麦的体积是多少立方米？如果每立方米小麦的质量为700千克，这堆小麦有多少千克？28、（4分）把一块三角形的地画在比例尺是1：500的图纸上，量得图上三角形的底是12厘米，高8厘米，这块地的实际面积是多少？29、（4分）把一块底面半径和高都是2分米的圆柱形铁块铸造成一块横截面是边长为2分米的方钢，这块方钢的长是多少分米？30、(6分)某次数学竞赛共20道题，评分标准是：每做对一题得5分，每做错或不做一题扣1分。

人教版小学数学一年级下册第七单元《找规律》同步测试题(共4套附答案)

新人教版数学一年级下册第七单元《找规律》同步测试题（一）一、填空题。

1.直接写得数。

76-4=________ 93-30=________ 56+9=________ 34+20=________60+（14-7）=________83-20+5=________ 58-（26+4）=________28+20+6=________37-4+5=________ 38-（30+8）=________ 50+17-7=________ 67-8-50=________2.找规律，涂一涂，画一画。

________3.找规律，涂一涂，画一画。

________4.找规律，涂一涂，画一画。

________5.请你摆一摆，算一算。

________ ________6.请你摆一摆，算一算。

①________②________③________④________7.根据规律填数。

1，3，5，7 ，________，________，________。

8.根据规律填数0，5，10，15 ，20，________，________，________。

9.根据规律填数20，18，16，________，________，________。

10.找规律填空．________11.找规律填空．________ ________12.请你根据规律画出被挡住的部分。

________13.按自已喜欢的规律涂颜色。

________14.按自已喜欢的规律涂颜色。

________二、综合题。

15.水果店运来苹果44千克，梨8千克，香蕉20千克。

（1）苹果比梨多多少千克？（2）梨比香蕉少多少千克？（3）一共运来水果多少千克？三、解答题。

16.今天是学校开放日，要来58位家长，已经放了40把椅子。

还缺多少把椅子？17.我已经洗了40个盘子，还剩7个没有洗。

我一共要洗多少个盘子？18.图书室一共有96本书，其中故事书有30本。

上周借出4本书，图书室还剩多少本书？答案解析部分一、填空题。

人教版一年级数学下册全册同步练习大合集(附解析)

第二单元20以内的退位减法一、想一想，填一填。

考查目的：利用直观图呈现用加法算式引出减法算式,考查对加减法逆运算的理解,同时学会利用“想加算减法”的一种退位减法。

解析：根据图示，可以列出四个算式。

在这只出现部分数字，只要求列出两道算式，让学生根据提示列式，为新知巩固奠定基础。

这类习题与教材的上册一图四式相呼应，便于学生理解。

二、圈一圈，算一算。

考查目的：让学生结合直观图形先10个圈一圈，再算剩余数。

让学生感受“破十法”的应用，呈现自己的思维过程。

答案：略解析：根据题意，先圈10个中的9个，剩余的图形与右边图形组成的数就是结果。

三、11－9=14－9=15－9=17－9=11－1－8= 14－4－5=15－5－4=17－7－2=考查目的：脱离直观图，逐步提高对学生的要求。

让学生通过计算比较“破十法”和“平十法”两种方法，体会算法多样化带来的正确和快捷，以便自己在计算时选择熟练方法计算。

答案：2、5、6、8、2、5、6、8.解析：根据上下两组算式，让学生比较，体会算法多样化，可以根据自己喜欢的方法提高计算正确率。

四、看图列算式。

考查目的：让学生分析图中的信息和问题，提高学生看图列式的能力。

同时让学生初步建立集合思想的意识。

答案：17-9=8 14-9=5解析：题1用总数17去掉右边外面的9个，得到左边篮子里8个；题2用总数14枝减去右边外面的9枝就得到右边盒子里还有5枝。

此题培养学生识图能力的同时，利用所学知识解决生活中的问题。

五、跳木桩。

考查目的：让学生巩固十几减九的计算方法，逐渐熟练新旧，提高计算能力。

同时可结合白兔和灰兔两行的计算结果发现规律。

答案：白兔的四道题结果依次为2、4、6、8；灰兔的结果依次为3、5、7、9。

解析：在计算的时候让学生观察算式和结果的变化规律六、解决问题。

电车里坐了18人，到前方站下车9人，车上还有多少人？考查目的：通过练习让学生结合生活经验，列出算式。

体会所学知识的价值，并提高解决实际问题的能力。

小学数学《一年级下册数学》同步试题及答案解析

小学数学《一年级下册数学》同步试题及答案解析一、培优题易错题1．按照数的顺序填数。

【答案】35；55；60；40；68；58；48；28；18；8【解析】2．接下来画什么?请你圈一圈。

【答案】【解析】3．我会涂出有规律的颜色。

【答案】【解析】4．数一数，哪只动物的脚多（）A. B. C.【答案】 B【解析】【解答】因为蛇没有脚,蜘蛛有8只脚,小鸟有2只脚,8只>2只,所以脚多的动物是蜘蛛,选B.5．两棵树上共有12只小鸟，其中有4只从第一棵树上飞到第二棵树上，请问现在两棵树上一共有多少只小鸟？（）A. 16B. 8C. 12【答案】C【解析】【解答】解：树上的小鸟虽然有个变化：4只小鸟从第一棵树上飞到第二棵树上．但，4只小鸟从第一棵树上飞到第二棵树上，两棵树上小鸟总数既没有增加又没有减少，所以，两棵树上还是12只小鸟．答：现在两棵树上共有12只小鸟．故选：C．【分析】这道题，如果先假设第一棵树上有若干只小鸟，第二棵树上有若干只小鸟．再算出4只小鸟从第一棵树上飞到第二棵树上后，现在第一棵树上和第二棵树上各有多少只小鸟，最后算出现在两棵树上共有多少只小鸟．很麻烦，换个角度思考：这道题中，树上的小鸟虽然有变化：4只小鸟从第一棵树上飞到第二棵树上．但，4只小鸟从第一棵树上飞到第二棵树上，两棵树上小鸟总数既没有增加又没有减少，所以，两棵数上还是12只小鸟．6．下面是1～100的百数表的一部分。

请根据百数表的顺序，填写空格里的数。

【答案】【解析】【分析】百数表中，每一个数都比它上面一个数大10；每一个数都比前一个数大1。

7．如果两只小猫跑得一样快，哪只猫先吃到老鼠？【答案】 A猫先吃到老鼠。

【解析】【解答】因为黑猫比白猫跑的路近，所以黑猫先吃到老鼠，选A。

8．魔术师的三角(按左、下、右上、右下的顺序填)和为20答案不唯一：【答案】【解析】9．填一填，想一想（按上、左、右、下的顺序填写）答案不唯一【答案】【解析】10．【答案】3 87106254911．小军有一本画册，一共5张，缺了其中的一张，如下图：根据剩下4张的页码，你知道缺哪一张吗?这张的页码分别是（）和（）。

人教版一年级数学下册第五单元第2课时《简单计算》同步练习(含答案解析)

第五单元第2课时《简单计算》基础知识达标一、填空题。

1.________张换1张4张+1张=________角2.一张可以换________张,也可以换________张。

二、单选题。

1.淘气有4元3角，买笔用去了1元5角，还剩（）。

A. 3元8角B. 2元8角C. 3元2角2.下面的钱数最少的是（）。

A. 5元7角B. 7元5角C. 6元6角3.付8元最简便的方法是（）。

A. 1张、1张和4枚B. 1张、3张C. 8张三、计算题。

1.看图列式计算。

2.看图列式。

四、解答题.1.小华买了一本练习本还剩3元2角，他原来有多少元钱？2.小伟有2元3角钱，买了1本书用去2元，还剩多少钱？3.一支牙膏2元2角，一把牙刷1元，一把牙刷比一支牙膏便宜多少钱？4.一件背心9元4角，一条短裤3元2角，妈妈只带了5元，买这两样东西还差多少元？综合能力运用五.解决问题。

（1）用10元钱正好能买哪两种文具?(圈起来) （2）一个订书机比一支笔贵多少钱?（3）买一本笔记本比买一副三角尺多用多少钱? （4）买一支笔和一本笔记本一共要多少钱? 六.10元钱可以买哪些东西。

答案解析部分一、填空题1.【答案】10；13【考点】货币简单的计算【解析】【解答】解：20里面有10个2，所以10张2元的可以换1张20元的；4张贰角+1张五角=8角+5角=13角。

故答案为：10；13。

【分析】判断出20里面有几个2即可确定几张2元的换1张20元的。

把贰角的总数加上5角即可求出一共有几角。

2.【答案】5；10【考点】货币简单的计算【解析】【解答】解：50里面有5个10，所以一张50元可以换5张10元；50里面有10个5，所以一张50元可以换10张5元。

故答案为：5；10。

【分析】判断出50里面有几个10、几个5即可判断出可以换的张数。

二、单选题1.【答案】B【考点】货币简单的计算【解析】【解答】解：4元3角-1元5角=2元8角。

故答案为：B。

全国一年级小学数学同步测试带答案解析

全国一年级小学数学同步测试班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、填空题1.找规律、填数。

2.下面哪个题错了，请你在（）里改过来。

55－5＝5（） 1＋10＝11（）90－20＝7（） 10＋3＝40（）46－6＝4（） 4＋60＝100（）3.用20、70、90三个数写出两个加法算式、两个减法算式．___________ ________________________ _____________二、解答题1.一个加数是40，另一个加数是30，和是多少？_________________________________________________2.20与70的和是多少？_________________________________________________3.减数是60，被减数是80，差是多少？_________________________________________________4.一个加数是40，另一个加数是50，和是多少？_________________________________________________5.20与60相加，和是多少？_________________________________________________6.被减数是50，减数是10，差是多少？_________________________________________________7.和是60，一个加数是20，另一个加数是多少？_________________________________________________8.果园里有苹果、梨果一共有30棵，苹果有20棵，梨果有多少棵？9.有苹果20棵，梨果有30棵，水蜜桃有40棵，一共有多少棵？10.小光家买了许多水果，其中有20个苹果，梨的个数和苹果的个数同样多，小光家一共有多少个水果？11.小红做了50朵黄花，分给小明20朵，分给小兰10朵，小红还剩下多少朵黄花？12.小军今年7岁，再过几年就是10岁？13.饲养场共养猫80只，有20只，10只，剩下的是，有多少只？三、计算题计算两步式题。

小学数学《一年级下册数学》同步试题及答案解析

小学数学《一年级下册数学》同步试题及答案解析一、培优题易错题1．接下来画什么?请你圈一圈。

【答案】【解析】2．找规律填数。

【答案】5；6【解析】3．找规律，数字游戏。

【答案】【解析】4．画一画，填一填。

【答案】【解析】5．照这样排下去，第8个应是什么图形?（）A. B. C.【答案】 B【解析】【解答】8÷3=2……2，第8个应是.故答案为：B。

【分析】观察图可知，这组图形是按“”三个图形为一组循环出现的，要求第8个图形是什么，就是求8里面有几组“”，如果有余数，余数是几，从第一个图形向后数出余数，即可得到这个图形。

6．下面动物中，最高的是（）。

A. 小鹿B. 小猫C. 小狗【答案】 A【解析】【解答】最高的是小鹿。

故选：A【分析】三种动物中,最高的是小鹿，即可解答。

7．动物之家。

每个动物住一间，够吗？（）A. 够B. 不够C. 无法确定【答案】A【解析】【解答】有9个房间，8个小动物，够住。

故选：A【分析】数一数，有9个房间，8个小动物，每个动物住一间，够住，即可解答。

8．下图中横行、竖行的苹果加起来都是6个．你能不能移走图中的4个苹果，再重摆一下，使每个横行、竖行加起来还是6个?【答案】要使拿走4个苹果后每个横行、竖行加起来还是6个苹果，我们就要在4个角上增加4个“公用”的苹果．方法是：在长方形左右两边的正中处各取出2个苹果，分别放在长方形的4个角上，使每个角上都摆上2个苹果，再在长方形上下两边的正中处各取走2个苹果，这样就一共拿走了4个苹果，再算一算每个横行、竖行加起来是不是6个苹果．拿掉4个苹果后，重摆如下图，能使每个横行、竖行加起来还是6个苹果．【解析】9．【答案】3 87106254910．在水最多的下面画“√”，水最少的下面画“×”。

【答案】【解析】11．下图可以分为（）A. 三角形和圆形B. 立体图形和平面图形C. 正方形和圆形【答案】 B【解析】【解答】立体图形和平面图形包括了里面的所有物体【分析】立体图形和平面图形是不同的，图中有1个立体的3个平面的12．哪两行的规律相同？在后面的（）里打“√”。

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