六年级作文之小学生续写作文素材

小学生续写作文素材

【篇一：小学生写作素材的积累】

浅谈小学生写作素材的积累

《小学语文课程标准》明确指出：作文教学要让学生

“养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的

见闻，珍惜个人的独特感受，积累习作素材。”小学中

年级，特别是三年级学生，刚刚从“写话”过渡到“习作”，许多孩子突然感到无话可说，无事可写，长此以往，将会使其写作的兴趣降低，畏难情绪增长，给以后

的作文教学带来很多困难。出现这种现象的根本原因，

就是学生缺少素材的积累。而小学生写作素材的积累必

须符合儿童年龄特点和心理发展规律，从兴趣引导入手，正如明代著名教育学家王守仁所说的：“大抵童子之情，乐嬉游而惮拘检，如草木之始萌芽，舒畅之则条达，摧

挠之则衰萎。”以下是我的几点体会：

一、引导学生在观察中积累素材

小学生对于世间万物都充满好奇，但从心理学的角度来讲，他们对事物的关注以随意注意为主，兴奋点容易转移，不加引导的观察是很难形成一种能力的。因此，教

师应该引导学生感知具体形象的事物，并教给他们观察

的方法。

首先教师要引导学生养成随时注意观察的习惯。学生往

往对新奇的事物感兴趣，对自己身边最熟悉的事物却熟

视无睹，而我们恰恰应让他们从身边的一草一木、一物

一人开始训练。课外活动时，我经常带学生在操场上、

植物园玩耍，看到一种花，我有时会故意装作没见过的

样子问学生：“哇，这种花好漂亮啊，这是什么花呢？”学生一下子就被吸引过来，他们总是很愿意为老师“答

疑解惑”，

【篇二：谈小学生写作素材的积累】

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谈小学生写作素材的积累

作者：王晓凤

关键词：小学语文；写作素材；积累

作文最大的难题是缺乏素材。提高学生的写作能力，根

本是要教会学生积累素材的方法。关于素材的积累，有

很多种途径和方法，本文结合笔者的教学实践，从观察、阅读和日记等方面谈谈如何积累素材，提高学生的素材

积累意识和写作能力。

一、细心观察，积累素材

在写作时，只有对事物观察得足够透彻，才能对事物描

写得更加形象，更加生动。教师要及时地引导学生去观察、去记录：春天来了，教师让学生去寻找春天的脚步；夏天来了，教师让学生去寻找夏天的热情；蚂蚁搬家了，教师让学生去观察蚂蚁搬家的情形；下雪了，教师让学

生去观察大雪纷飞的情景。让学生记录下看到的、听到

的、闻到的、感受到的事物。记录的过程，就是素材的

积累过程。

二、扩大阅读，积累素材

古语有云“读书破万卷，下笔如有神”，可见阅读与写

作之间的紧密关系。阅读好的作品，可以让学生积累知

识上的素材，也可以让学生积累写作方法上的素材。在

阅读的过程中，体会作者的写作方法，如拟人、比喻、

对比、排比等。加强课外阅读，是扩大阅读量的有效途径，教师可以根据学生的实际情况，推荐好的作品给学生，以促进学生阅读。另外，在课堂教学中，教师应针

对文章中的精彩语句或片段，鼓励学生背诵、抄录或者

仿写，增加他们锻炼的机会，对写作能力的提高也有着

很大的促进作用。

三、勤写日记，积累素材

日记是生活的剪影。如果能让学生坚持不懈地写下去，

不但让他们记录了生活的点点滴滴，更让他们积累了丰

富的生活素材。写日记，就要求必须去观察、去思考、

去组织语言，这样在无形中就锻炼了学生各方面的能力。日记源于生活，生活是多姿多彩的，每天的日记里肯定

是不一样的内容，天气的不同、冷暖的不同、树木的变化、动物的不同，今天去公园玩了，明天准备去旅游了，今天的风好大，今天的活动很开心等等。另外，我们每

天都会经历不同的人、不同的事，通过对这些人、这些

事的表达，可以从多个方面增加学生的素材积累，提高

学生的写作能力。

【篇三：材料作文续写】

材料作文续写——篇内作文x2

材料作文续写——篇内作文x2

材料1：以往，爸爸每天早上就像一只“标准钟”，五

点买菜，六点回家。可是，今天“标准钟”失灵了，他

出去买菜，六点半才到家，弄得一家人来不及吃早饭。

我忍不住问：“今天怎么这么晚？”爸爸笑眯眯地说：“这是个秘密。”

材料2：“六一”，妈妈给我买了许多新文具，我把它

们带到学校，同学们很羡慕。课间，我把以前的旧笔、

橡皮等统统扔了。可是，第二天，被我扔掉的文具，竟

然出现在我的课桌上。我不禁奇怪起来。

材料3：大年三十，我与爸爸妈妈在家准备年夜饭。忽然，门铃响了，我去应门。打开门后，竟然是……

材料作文1：

爸爸的秘密

以往，爸爸每天早上就像一只“标准钟”，五点买菜，

六点回家。可是，今天“标准钟”失灵了，他出去买菜，六点半才到家，弄得一家人来不及吃早饭。我忍不住问：

“今天怎么这么晚？”爸爸笑眯眯地说：“这是个秘密。”

晚上，我们小区的门卫领着一位陌生的叔叔拿着水果篮子来敲门，我去应门。

“你找谁？”

“请问，这里是吴先生的家么？”

爸爸见有人找他，便走出来了。那位叔叔一见爸爸就激动得紧紧地握着他的手，嘴里连连说：“真是太感谢您了！您救了我爸爸的命……”

“是这样的，今天清早，吴先生买菜回来，在小区门口正好看见小区里的王老伯锻炼身体回家，一不小心被出租车撞了一下。肇事司机见状，二话不说，逃之夭夭。吴先生把买的菜放在门房间，扶起王老伯，打了的就往医院去了。”门卫见我和妈妈一脸诧异，便把事情的原委一五一十地向我们道来。

“是啊，幸亏吴先生及时将我爸送到医院。”一旁的叔叔等不及插话了，“医生说，还好冬天衣服穿得多，没受大的伤，只是软组织挫伤。但是我爸有心脏病，被这样一吓，心脏病复发了。幸亏及时抢救，我爸转危为安了。吴先生把我爸送到医院后也没留下姓名，把医药费垫了以后见我爸好转就走了。医院还错把吴先生当成我了。后来还是小区门卫告诉我事情经过的。”