必修三中关于坐标曲线图的常考考点

必修三中关于坐标曲线图的常考考点

富县高级中学李静静

【摘要】在生物高考中，必修三的很多考点都以坐标曲线图的形式出现，易失分，也是对学生进行能力考查的主要方面，既要求学生审清题意，同时学会用分析坐标曲线图的方法进行具体情境的缜密思考，是复习时的一个难点、重点。

【关键词】坐标曲线图考点

经过大量调查后发现，在高中生物必修三中涉及到坐标曲线类题目的知识点包括：生物进化、血糖平衡调节、植物生命活动的调节、种群数量变化、种间关系等，在历年的高考中都占有一席之地，且具有情景新、重能力、区分度高的特点。本文搜集罗列一些常考考点，并从考点、析图方面进行分析，希望对高三复习备考有所帮助。

考点一、植物生命活动的调节

例题1 某植物种子成熟后需经低温贮

藏才能萌发，为探究其原因，检测了该种子

中的两种植物激素在低温贮藏过程中的含量

变化，结果如图。根据激素的作用特点，推

测图中a、b依次为（A ）

A．赤霉素、脱落酸

B．细胞分裂素、生长素

C．脱落酸、细胞分裂素 D．赤霉素、乙烯

解析：本题属于对识记、识图、理解层次的考查，属于中档题。正

确理解植物激素之间的关系：协同作用和拮抗作用，是做好此题的关键。

植物激素中生长素、赤霉素、细胞分裂素能促进生长，脱落酸和乙烯抑制植物生长。赤霉素有促进种子萌发的作用，故在种子低温贮藏的过程中赤霉素逐渐增加。脱落酸有抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落，故在种子低温贮藏的过程中脱落酸逐渐减少。细胞分裂素促进细胞分裂，主要合成部位是根尖或幼嫩部位，而种子贮藏过程不会有变化。乙烯促进果实成熟，种子贮藏过程中，乙烯变化不大，可见，图中中a表示是赤霉素，b表示脱落酸的含量。

例题2 为了探究生长素和乙烯对植物生长的影响及这两种激素的相互作用，科学家用某种植物进行了一系列实验，结果如图所示，由此

可初步推测（C）

A．浓度高于

10mol／L的生

长素会抑制该

植物茎段的生

长

B．该植物茎中生长素含量达到M值时，植物开始合成乙烯

C．该植物茎中乙烯含量的增加会促进生长素的合成

D．该植物茎中生长素和乙烯的含量达到峰值是不同步的

解析：分析图片可知道生长素的浓度不同对植物生长发育影响不同，植物的生长有多种激素共同起作用．植物激素的生成相互影响．

A、由图1可知，与生长素浓度为0mol/L相比，当生长素浓度高于

10-6mol/L时，生长素对植物的生长仍为促进，只不过是促进作用逐渐减小，故A错误。

B、由图2可知，随着生长素的生成量逐渐增多，乙烯的生成量也逐渐增多；当乙烯生成量增加到一定程度时，反而抑制生长素的生成量，故B 错误。

C、由图2可知，当生长素生成量小于M时，没有生长素生成；当生长素生成量为M时，植物开始合成乙烯，故C正确。

D、从图1中可明显读出，处理茎段的生长素浓度是自变量，离体植物茎段的生长量是应变量．故D错误。

考点二、动物生命活动的调节

例题1 下图表示枪乌贼离

体神经纤维在Na浓度不同的两

种海水中受刺激后的膜电位变

化情况。下列描述错误的是

（ C ）

A．曲线a代表正常海水中膜电位的变化

B．两种海水中神经纤维的静息电位相同

C．低Na海水中神经纤维静息时，膜内Na浓度高于膜外

D．正常海水中神经纤维受刺激时，膜外Na浓度高于膜内

解析：本题以兴奋在神经纤维上的传导为背景，考查同学们获取和处理信息以及理解能力。曲线a在受到刺激后，膜电位发生逆向偏转，b在受到刺激后，膜电位未发生逆向偏转，所以曲线a表示正常海水中

膜电位的变化，A项正确；刺激之前的电位即为静息电位，由题图可知，两种海水中神经纤维的静息电位相同，所以B项正确；不管是什么海水中，只要表现为静息电位，则都是膜外Na＋浓度高，所以C项错误，D 项正确。

例题2 根据下列实验结果回答问题。

实验一：选取同品种，

同日龄的健康大鼠若干

只，实施切除手术，一段

时间后随机等分成四组，

分别注射激素及生理盐水

30天，结果如右图，回答问题。

⑴该实验的目的是探究____________________________________。

⑵手术应切除______________。每次注射各激素的量应按照_________________来计算。

⑶图1表明胰岛素具有_____________的作用，胰岛素与生长激素共同作用的效应________(小于/等于/大于)他们单独作用之和。

实验二：选取健康大鼠，持续电刺激支配其胰岛的副交感神经，测定血液中胰岛素和胰高血糖素的浓度，结果如图。

⑷开始刺激后，血糖浓度将

__________，原因是

___________________ 。

⑸图2中胰高血糖素浓度下降

的原因之一是胰岛素制剂抑制胰岛A细胞分泌。若要证实该结论，可在胰岛组织中注射_________________,通过检测注射前后其周围血液中__________的浓度变化来确定。

解析：（1）图1的横坐标为注射生理盐水、胰岛素、生长激素、胰岛素和生长激素的天数，纵坐标为体重，可推知该实验的目的是探究胰岛素和生长素对大鼠生长的影响。

（2）为排除体内的胰岛素和生长激素的影响，手术应切除垂体和胰腺，在动物实验中，每次注射试剂的量应按照单位体重注射量乘以体重来计算。

（3）注射胰岛素的大鼠的体重大于注射生理盐水的大鼠的体重，说明胰岛素具有促进大鼠生长的作用。据图，注射胰岛素和生长激素的大鼠的体重大于注射生长激素的大鼠的体重，也大于注射脂岛素的大鼠的体重，说明胰岛素与生长激素共同作用的效应大于它们单独作用之和。

（4）据图2，开始刺激后，胰岛素浓度上升，胰高血糖素浓度下降，血糖浓度将下降。

（5）若要证实胰岛素直接抑制胰岛A细胞分泌，可在胰岛组织中注射胰岛素，再检测注射前后期周围血液中胰岛血糖素的浓度变化，胰岛血糖素浓度下降了，即可证明。

答案：⑴胰岛素和生长激素对大鼠生长的影响⑵垂体和胰腺单位体重注射量乘以体重⑶促进大鼠生长（及加强生长激素的促生长作用）大于⑷降低胰岛素浓度升高和胰高血糖素浓度降低，促进了组织细胞加速对葡萄糖的摄取、利用和储存，抑制了糖原分解和非糖物质化为葡