《电阻定律》精品课件

合集下载

第7章第1节(课时1)电阻定律欧姆定律焦耳定律及电功率：电阻定律、欧姆定律的理解与应用课件(鲁教版)

①I＝U/R是欧姆定律的数学表达式，表示通过导体的电流I与电
压U成正比，与电阻R成反比． ②公式R＝U/I是电阻的定义式，它表明了一种测量电阻的方法，不能错误地认为“电阻跟电压成正比，跟电流成反比”.
5.电阻的决定式和定义式的区别公式 R＝ρl/S R＝U/I
电阻的决定式
电阻的定义式提供了一种测定电阻的方法，并不说明电阻与U和I有关
解析
大圆管内径大一倍，即横截面ห้องสมุดไป่ตู้为原来的 4 倍，由于水银体积不
1 1 变，故水银柱长度变为原来的，则电阻变为原来的，因所加电压不 4 16 变，由欧姆定律知电流变为原来的 16 倍。C 正确。答案 C
解析显隐
【跟踪训练】甲、乙两根保险丝均为同种材料制成，直径分别是d1＝0.5 mm和d2＝1 mm，熔断电流分别为2.0 A和6.0 A，把以上两根保险丝各取等长一段并联后再接入电路中，允许通过的最大电流是( ) A. 6.0 A B. 7.5 A C. 10.0 A D. 8.0 A
注意电流的微观表达式的运用.
本题详细解析见教辅！
【备选】两根完全相同的金属裸导线，如果把其中的一根均匀拉长到原来的2倍，把另一根对折后绞合起来，然后给它们分别加上相同电压后，则在相同时间内通过它们的电荷量之比为( )． A．1∶4 B．1∶8 C．1∶16 D．16∶1
R
R
4R
R/4
审题析疑 2.确定通过导线截面的电量，可综合运用欧姆定律及电流定义式，推导其有关物理量. U q Ut 由欧姆定律 I＝和电流定义式 I＝得：q＝ R t R 转解析
4.跟踪训练
【跟踪训练】一个内电阻可以忽略的电源，给装满绝缘圆管的水银供电，通过水银的电流为0.1 A。若把全部水银倒在一个内

2025年中考物理一轮复习-----电学专题基础3欧姆定律：电阻规律、复杂计算课件

电阻变大力气变大力气变大抢的电压变多
——串联分压
1

2

p
题
定值电阻R1=10Ω，R2=20Ω，接入如图所示电路中，闭合开关S，则
1:2
1:1
=____________
R1、R2两端的电压之比U1：U2=____________
通过R1、R2的电流之比I1 ：I2
题
如图所示的电路中，R1=20Ω，R2=60Ω．闭合开关S，电压表V1与V2的示数之比是（
串联分压

= 1 = 2 =
= 1 + 2
1 1 1

=

2 2 2
并
联
电
路
规
律
电学之骨
1 2
=
+
1 2
1
1
1
=
+
1 2
并联总电阻越并越小：
1 1 = 2 2
1 2
=
2 1
并联分流
1 2
=
1 + 2
A．R/4
B．R/2
C．R/8
D．R
A）
题
如图是表示阻值不同的两个电阻的电流随电压变化的图线，从图中可知（
A．R1＜R2
B．R1与R2并联后，R总在图的第Ⅲ区域
C．R1与R2串联后，R总在图的第Ⅱ区域
D．R1与R2串联后，R总在图的第Ⅲ区域
B
）
欧姆定律
复杂计算
通过开关心换电路的题型
题
如图所示，R1=10Ω，R2=20Ω，R3=30Ω，电源电压恒定不变，若开关S1闭合，S2断开时，电
A．1：3

2014版高中物理 2-6电阻定律课件新人教版选修3-1

2．实验原理 (1)用伏安法测量金属丝电阻． (2)用刻度尺测金属丝的长度和直径． (3)通过改变导体长度、横截面积，探究导体电阻与导体长度和横截面积的定量关系． 3．实验器材被测金属导线，直流电源(4 V)，电流表(0～0.6 A)，电压表 (0～3 V)，滑动变阻器(50 Ω)，开关，导线若干，刻度尺．
③实验电路：
图2－6－1 ④结论：导体的电阻跟导体的长度成正比，跟导体的横截面积成反比，还跟材料有关．
(3)逻辑推理探究 ①由串联电路电阻特点分析：导体电阻与它们长度成正比． ②由并联电路电阻特点分析：导体的电阻与它的横截面积成
反比．
③结合实验探究得出导体的电阻与材料有关．
2．思考判断 (1)导体的电阻由导体的长度和横截面积两个因素决定．(× ) (2)一根阻值为R的均匀电阻线，均匀拉长为原来的2倍，电阻变为4R.( √ ) U (3)由R＝ I 可知，导体的电阻跟导体两端的电压成正比，跟导体中的电流成反比．( × )
l U R＝ρS和对R＝ I 的进一步说明，即导体的电阻与U 联系和I无关，而是取决于导体本身的材料、长度和横截面积
3.应用实例——滑动变阻器 (1)原理：利用改变连入电路的电阻丝的长度改变电阻． (2)在电路中的使用方法
结构简图如图2－6－3所示，要使滑动变阻器起限流作用，正确的连接是接A与D或C，B与C或D，即“一上一下”；要使滑动变阻器起到分压作用，要将AB全部接入电路，另外再选择A 与C或D及B与C或D与负载相连，当滑片P移动时，负载将与AP 间或BP间的不同长度的电阻丝并联，从而得到不同的电压．
教学教法分析
课堂互动探究当堂双基达标课后知能检测
教学方案设计

2021高二物理：2.6 电阻定律课件（人教版选修3-1）

B.U
C.2U
D.4U
解析 :由电阻定律 Rl可知当导线拉长到原来的 2倍时 ,
S
截面面积为原来的 1,则电阻为原来的 4倍 ,由欧姆定律 IU,
2
R
可知 D选项正确 .
答案:D
2.两个用同种材料制成的均匀导体A､B,其质量相同,当它们接入电压相同的电路时,其电流之比IA:IB=1:4,则横截面积之比SA:SB 为( )
线串联,由串联电路的性质可分析出导体的电阻跟长度成正比. (2)导体的电阻跟横截面积的关系:多条长度相同,材料､横截面积
都相同的导体紧紧束在一起,由并联电路的性质分析出导体的电阻跟横截面积成反比. (3)导体的电阻与材料的关系:由实验得到长度､横截面积相同而材料不同的导体电阻不同.
二､电阻定律 1.内容R :同l , 种材料的导体,其电阻R
第六节电阻定律
课标解读 1.了解螺旋测微器的结构,能够使用螺旋测微器测量导线的直径,
并体会控制变量法和逻辑思维方法来讨论导体电阻跟哪些因素有关. 2.掌握电阻定律,并能进行有关计算. 3.理解电阻率的概念,知道电阻率是反映导电材料导电性能好坏和物理量. 4.了解电阻率与温度的关系.
课前自主学习
A.等于36 W
B.小于36 W,大于9 W
C.等于9 W
D.小于9 W
解析:白炽灯正常工作时的电阻R,由RU2 得R36,当接入 P
18 V电压时,假设灯泡的电阻也为36,则它消耗的功率 PU2 182W9W,但当灯泡接入18V电压时,它的发热功率减
R 36 小,灯丝温度较正常工作时温度低,其电阻率较小,所以其电阻小于 36 ,其实际功率大于9 W,故B正确.

欧姆定律课件

2. 测绘小灯泡的伏安特性曲线 (1)实验器材：小灯泡、电__压__表___、电流表、滑__动__变___阻__器__、学生电源(或电池组)、开关、导线、坐标纸、铅笔等。 (2)实验电路如图所示。
3. 实验操作 (1)按如图所示连接好电路，开关闭合前，将变阻器滑片滑至 R 的_最__左__端。 (2) 闭合开关，右移滑片到不同位置，并分别记下 _电__压__表__、__电__流__表__的示数。 (3)依据实验数据作出小灯泡的__I-_U__图线。
②I＝qt 适用于一切导体中电流的计算，它是电流的定义式，不能说“I 与 q 成正比，与 t 成反比”。
二|典题研析例 1 若加在某导体两端的电压为原来的35时，导体中的电流减小了 0.4 A。如果所加电压变为原来的 2 倍，则导体中的电流多大？
[规范解答] 解法一：设原来的电压为 U0，电流为 I0，导体的电阻为 R，由欧姆定律得
3 R＝UI00＝I0－5U0.04 A 解得 I0＝1.0 A。电压变为 2 倍后，R＝UI00＝2UI 0，所以 I＝2I0＝2.0 A。
解法二：根据同一电阻电压的变化量与电流的变化量之比相等，有10－.435AU0＝I－U0I0。
又 R＝UI00＝2UI 0。联立得 I＝2I0＝2.0 A。
考点一对欧姆定律的理解探究导引我们初中学习过欧姆定律，那么欧姆定律的内容是什么？思考：
一|重点诠释 1. 表达式 I＝UR，其中 R 为导体电阻，U、I 为该导体两端的电压和通过导体的电流。 2. 适用条件 (1)仅适用于金属导体或电解液导电，对气体或半导体导电情况不适用。 (2)仅适用于纯电阻电路，对非纯电阻电路不适用。
[完美答案] 2.0 A

高中物理第2节电阻定律优秀课件

３．超导应用的障碍：低温的获得和高温超导材料的获得．４．超导材料的应用：超导输电,超导发电机、电动机、超导电磁铁, 超级计算机等．
超导磁悬浮
高温超导变压器
电阻定律的理解及应用
[典例] 两根完全相同的金属裸导线 A 和 B，如果把导线 A 均匀拉伸到原来的 2 倍，电阻为 RA，导线 B 对折起来，电阻为 RB，然后分别加上相同的电压，求：导线 A 和 B 的电阻值之比。
考例如下图所示为滑动变阻器示意图，下列说法
中正确的是( BC)
❖ A．a和b串联接入电路中，P向右移动时电流增大 ❖ B．b和d串联接入电路中，P向右移动时电流增大 ❖ C．b和c串联接入电路中，P向右移动时电流增大 ❖ D．a和c串联接入电路中，P向右移动时电流增大
变式 3 如图所示是插头式电阻箱的结构示意图，下列说法正确的是( )
[思路点拨] 导体的电阻由 ρ、l、S 共同决定，在同一段导体的拉伸或压缩形变中，导体的横截面积、长度都变，但总体积不变，电阻率不变。
[解析] 导线的形状改变后，其总体积不变，电阻率也不变。设导线 A 和 B 原来的长度为 l，横截面积为 S，电阻为 R，则 lA＝2l，SA＝S2，lB＝2l ，SB＝2S。
(5)电阻率越大的导体对电流的阻碍作用越大。
(× )
四、导体、绝缘体和半导体(P49)
电阻定律适用于任何均匀的柱体材料，只是不同材料的电阻率差异很大。
导体的电阻率很小，绝缘体的电阻率很大，有些材料的导电性能介于导体和绝缘体之间，称为半导体。
半导体的特性：改变半导体的温度、受光照射、在半导体中掺入微量杂质等，都会使半导体的导电性能发生显著的变化，这些性能是导体和绝缘体没有的．
a 1

部分电路欧姆定律【PPT课件】

I/A 0.20 0.45 0.80 1.25 1.80 2.81 3.20
U/V 0.40 0.60 0.80 1.00 1.20 1.50 1.60
⑴根据表中数据,判断元件R0可能是由上述哪类材料制成的,并简要说明理由。 ⑴解: 该元件R0是由半导体材料制成的对数据计算分析后发现,随着电流增大,元件R0的发热功率越大,对应电压与电流的比值越小,即电阻值越小.
部分电路欧姆定律
一、电流
部分电路欧姆定律
二、电阻、电阻定律(1)电阻
(2)电阻定律
三、欧姆定律
串联电路的特征
并联电路的特征
07年苏锡常镇四市一模 4 2007年物理海南卷5 苏北五市07届调研考试18 07年1月海淀区期末练习5 苏北五市07届调研考试15
复习精要
一、电流
电流强度的定义式: I q t
(A)1020Ω (B)1000Ω (C)980Ω (D)20Ω
D1 R
D2 a Uab b
2007年物理海南卷5
5.一白炽灯泡的额定功率与额定电压分别为36W与 36V。若把此灯泡接到输出电压为18V的电源两端, 则灯泡消耗的电功率 ( B )
A. 等于36W
B. 小于36W,大于9 W
C. 等于9W
⑶ 请根据表中数据在(a)图中作出I－U图线。为了求出通过该元件R0的电流I与电压U间的具体关系式,请你适当选取坐标轴,将表中有关数据进行适当计算,在(b)图中作出线性图线,并求出I和U之间的具体关系式。
I/A 0.20 0.45 0.80 1.25 1.80 2.81 3.20
U/V 0.40 0.60 0.80 1.00 1.20 1.50 1.60
60W”的灯泡串联后接在电压为220V的直流电路两端,

《电阻定律》课件

04
3. 测量数据
分别测量各导线的长度L、截面积S和电阻R，记录在表格中。
06
5. 数据整理
整理实验数据，计算电阻与长度、截面积的比值，分析结果。
实验结果分析与结论
实验结果分析
根据实验数据，分析电阻与长度、截面积的关系，观察不同材料导线的电阻变化规律。
实验结论
通过实验验证了电阻定律的正确性，即导体的电阻与长度成正比，与截面积成反比，并与材料性质有关。这一结论有助于理解导体的电阻特性，为实际应用提供理论支持。
公式中各物理量的含义
总结词
公式中各物理量的含义
详细描述
电阻R表示导体对电流的阻碍作用，电阻率ρ反映导体材料的导电能力，长度L和截面积S分别影响导体电阻的大小。
03
电阻定律的应用场景
在电路分析中的应用
01
02
03
计算电流和电压
电阻定律可用于计算电路中的电流和电压，从而分析电路的工作状态和性能。
实验器材与步骤
实验器材
不同长度、截面积的导线和夹子、电源、电流表、电压表、导线长度测量工具、导线直径测
量工具、导线材料信息。
01
2. 连接电路
将电源、电流表、电压表和导线按顺序连接成一个完整的电路。
03
4. 改变条件
改变导线的长度或截面积，重复上述测量和记录数据过程。
05
02
1. 准备导线
选择不同长度、截面积和材料的导线，确保导线质量良好，无损坏。
电力系统
在电力系统中，电线和电缆的电阻对电力传输的效率有很大影响。电阻定律有助于优化电力系统的设计和运行。
电机与变压器设计
电机和变压器的效率与电阻密切相关。通过应用电阻定律，可以优化这些设备的设计，提高其效率和性能。

电阻定律课件PPT

电阻定律课件
目录
• 电阻定律基本概念 • 电阻定律公式推导及应用 • 实验验证：测量导体材料电阻率
目录
• 电阻温度系数及温度对电阻影响 • 实际应用案例：传感器中电阻变化检
测 • 总结回顾与拓展延伸
01
电阻定律基本概念
电阻定义及单位
电阻是指导体对电流的阻碍作用，用字母R表示。
02
电阻单位
01
半导体
温度升高，半导体内部载流子浓度增加，导致电阻值减小。
绝缘体
温度升高，绝缘体内部电子活跃度提高，可能导致绝缘性能下降。
实际应用中温度补偿方法
桥式电路补偿法
通过桥式电路中的可调电阻进行温度补偿，使输出保持稳定。
热敏电阻补偿法
利用热敏电阻的负温度系数特性进行补偿，实现温度稳定输出。
软同电流下的电阻值。
数据处理
2. 计算电阻率：利用电阻值和导体尺寸，计算导体材料的电阻率。
误差来源分析
01
02
03
仪器误差
环境因素
人为操作
电流表、电压表等测量仪器的精度限制可能导致测量误差。
温度、湿度等环境因素的变化可能影响导体材料的电阻率。
实验过程中的人为操作误差，如读数不准、连接不良等，也可能导致测量误差。
阻抗匹配作用
电阻可以与电路中的其他元件进行阻抗匹配，使电路达到最佳工作状态。
滤波作用
电阻可以与电容、电感等元件组成滤波器，对电路中的信号进行滤波处理。
02
电阻定律公式推导及应用
欧姆定律简介
01
定义
欧姆定律是电路学中的基本定律，它描述了电压、电流和电
阻之间的关系。
02
公式

《电阻的测量》欧姆定律PPT教学课件

[2019·甘肃武威]如图是伏安法测电阻的实验电路图。
(1)由图可知，滑片 P 向 b 端移动时，滑动变阻器接入电路的阻值
电压表示数
变小，电流表示数变小
(选填“变大”“变小”或“不变”)。
(2)某同学规范操作，测得如下表的数据。其测量多次的目的是
小误差，表格中
一位小数)
a 为 10.6 Ω，测量得到的电阻值是
C．R1 短路
B．R1 断路
(4)排除故障后，当电压表示数为 2.7 V 时，电流表示数如图丙所示，则通过
R1 的电流大小为
0.3
A。它的阻值是
9
(5)本实验要多次测量取平均值，是为了
Ω。
减小误差。
【解析】
图所示。
(1)滑动变阻器下面的接线柱已经选择，上面选择哪一个都行，如
(2)实验前，为保护电路，应将滑动变阻器的滑片置于阻值最大处，结合实物
值远远小于电压表的内阻时，用图(a)方法测量，误差较小；当 Rx 的阻值远远大于
电流表的内阻时，用图(b)方法测量，误差较小。
二、电阻测量的其他方法
1．伏阻法
器
材：电压表、阻值已知的定值电阻 R0、阻值未知的电阻 Rx、开关、电
源和导线。
方法一、改接电表法：即通过移动电压表的位置来测量电阻。
电路如图所示：先把电压表并联在 R0 两端，测出电压 U1；然后再把电压表并
响，R0 与小灯泡并联时，通过定值电阻 R0 的电流大小不变，故根据并联电路电流
的规律，可知通过小灯泡的电流，由欧姆定律可求小灯泡电阻大小；C 图，S 断开
时，R0 与小灯泡串联，电流表测电路中的电流，根据电阻的串联和欧姆定律可得
电源电压的表达式；S 闭合时为 R0 的简单电路，电流表测通过 R0 的电流，由欧姆

高中物理课件第2章2.电阻定律

流由零逐渐增大，线圈产生逐的渐磁增场强
，电容器里
的电场逐渐减弱，电场能逐渐转化为磁场能电场．能放电完毕后，
全磁部场转能化为
．
• 充电过程：电容器放电完毕后，由于线圈的自感作用，电
流原保来的持方向
继续流动，电容器反将向进充行电
，
线圈的磁场逐渐减弱，电容器逐里渐的增强电场
，磁场能
逐渐转化为电场能．充电完毕，电磁流场能减小为零，电场能全
预习导学
3．电磁振荡的周期和频率
(1)电磁振荡完成一次周期性变化
需要的时间叫做周期.1
s内完成周期性变化的次数叫频率． (2)振荡电路里发生无阻尼振荡时的周期和频率叫做振荡
电路的固有周期、固有频率，简称振荡电路的周期和频率．
(3)LC电路的周期T和频率f跟电感线圈的电感L和电容器的电
容C的关系是T＝2π
【解析】导体的电阻是由导体本身的性质决定的，其决定式为 R＝ρSl，而
R＝UI 为电阻的定义式．电阻率是导体材料本身的属性，与导体的形状、长短无关．
【答案】 BD
[迁移 3] 金属铂的电阻值对温度的高低非常“敏感”，下列 I-U 图像中能表示金属铂电阻情况的图像是( )
【解析】在 I-U 图像中，图像的斜率表示电阻的倒数，由于铂的电阻率随温度的升高而变大，故 I-U 图像中图线的斜率应减小．因此能反映金属铂电阻情况的图像为 C.
[再判断] 1．任何导电材料的电阻率都是随温度的升高而增大．( × ) 2．导体的横截面积越大电阻率越小．( × ) 3．用来制作标准电阻的锰铜和镍铜合金的电阻率几乎不随温度的变化而变化．( √ )
[后思考]
电位器是怎样改变接入电路中的阻值的？【提示】电位器是通过改变接入电路中电阻线的长度来改变电阻的．

高二物理第14章第2节电阻定律电阻率课件

图 14－2－4
解析：选 D.设电阻板厚度为 d，当端点Ⅰ、Ⅱ接入电路时，导体长为 L2，横截面积为 L1d，根据电阻定律：RⅠⅡ＝ρSl ＝ρLL12d；同理，RⅢⅣ＝ρSl′′＝
ρLL21d.所以 RⅠⅡ∶理和应用例如3 图14－2－5所示为滑动变阻器的原理示
路的有效长度，通过滑片滑动时长度的变化判断
电阻的变化．
【解析】滑动变阻器共有四个接线柱和一个滑片，金属杆上的两个接线柱(图中的c和d)与滑片P 可视为同一个等电势点，因此滑动变阻器问题的
关键在于先认清串联接入电路的电阻丝是哪一段 (看与电阻丝相连的两个接线柱a和b是谁接入电路)，然后从滑片P的移动方向判定接入电路的电阻丝是变长了还是变短了，再根据电阻定律判定电阻是变大了还是变小了．
当a和c或a和d接入电路且P向右移动时，串联接入电路的有效电阻丝增长，电阻增大，电流减小，因此D错，当b和c或b和d接入电路且P向右移动时，接入电路的有效电阻丝变短，电阻变小，电流变大，B、C都对．当a和b串联接入电路时，无论P 向何方移动，接入电路的电阻丝长度不变，电阻不变，电流就不变，A错．【答案】 BC
变化，必须选用分压电路．
课堂互动讲练
类型一对电阻率的理解例1一个标有“220 V,60 W”的白炽灯泡，加上
的电压U由零逐渐增大到220 V．在此过程中，电压U和电流I的关系可用图象表示．如图14－2－3 所示的四个图象中肯定不符合实际的是( )
图14－2－3
【解析】灯泡在电压增大的过程中，灯丝中的
二、公式 R＝ρSl 与公式 R＝UI 的区别是什么？电阻定律的公式 R＝ρSl 是导体电阻的决定式，
它表明导体的电阻由导体材料的电阻率、导体的长度和横截面积决定．虽然导体的电阻还与温度有关，但是在温度变化不大的情况下，一般不考虑温度对电阻的影响．

第2章第1课时电阻定律欧姆定律

考点内容要求考纲解读欧姆定律Ⅱ1.应用串、并联电路规律，闭合电路欧姆定律及部分电路欧姆定律进行电路动态分析．2．非纯电阻电路的分析与计算，将结合实际问题考查电功和电热的关系．能量守恒定律在电路中的应用，是高考命题的热点，多以计算题或选择题的形式出现．3．稳态、动态含电容电路的分析，以及电路故障的判断分析，多以选择题形式出现．4．实验及相关电路的设计，几乎已成为每年必考的题型.电阻定律Ⅰ电阻的串、并联Ⅰ电源的电动势和内阻Ⅱ闭合电路的欧姆定律Ⅰ电功率、焦耳定律Ⅰ实验：测定金属丝的电阻率(同时练习使用螺旋测微器)实验：描绘小电珠的伏安特性曲线实验：测定电源的电动势和内阻实验：练习使用多用电表第1课时电阻定律欧姆定律导学目标 1.会利用电阻定律、欧姆定律进行相关的计算与判断.2.会用导体伏安特性曲线I －U图象及U－I图象解决有关问题一、电流[基础导引]关于电流，判断下列说法的正误：(1)电荷的运动能形成电流()(2)要产生恒定电流，导体两端应保持恒定的电压()(3)电流虽有方向，但不是矢量()(4)电流的传导速率就是导体内自由电子的定向移动速率() [知识梳理]1．电流形成的条件：(1)导体中有能够自由移动的电荷；(2)导体两端存在持续的电压．2．电流的方向：与正电荷定向移动的方向________，与负电荷定向移动的方向________．电流虽然有方向，但它是________． 3．电流(1)定义式：I ＝________.(2)微观表达式：I ＝________，式中n 为导体单位体积内的自由电荷数，q 是自由电荷的电荷量，v 是自由电荷定向移动的速率，S 为导体的横截面积． (3)单位：安培(安)，符号是A,1 A ＝1 C/s. 二、电阻定律 [基础导引]导体的电阻由哪些因素决定？与导体中的电流、导体两端的电压有关系吗？ [知识梳理]1．电阻定律：R ＝ρl S ，电阻的定义式：R ＝UI .2．电阻率(1)物理意义：反映导体____________的物理量，是导体材料本身的属性． (2)电阻率与温度的关系①金属的电阻率随温度升高而________； ②半导体的电阻率随温度升高而________；③超导体：当温度降低到____________附近时，某些材料的电阻率突然____________成为超导体．三、欧姆定律 [基础导引]R ＝U /I 的物理意义是( )A ．导体的电阻与电压成正比，与电流成反比B ．导体的电阻越大，则电流越大C ．加在导体两端的电压越大，则电流越大D ．导体的电阻等于导体两端的电压与通过导体的电流的比值 [知识梳理]部分电路欧姆定律(1)内容：导体中的电流I 跟导体两端的电压U 成________，跟导体的电阻R 成________． (2)公式：____________.(3)适用条件：适用于________和电解液导电，适用于纯电阻电路．(4)导体的伏安特性曲线：用横坐标轴表示电压U ，纵坐标轴表示________，画出的I -U 关系图线．①线性元件：伏安特性曲线是________________________________的电学元件，适用于欧姆定律．②非线性元件：伏安特性曲线是______________的电学元件，____________(填适用、不适用)于欧姆定律思考：R＝UI与R＝ρlS有什么不同？考点一对电阻定律、欧姆定律的理解考点解读1．电阻与电阻率的区别(1)电阻是反映导体对电流阻碍作用大小的物理量，电阻大的导体对电流的阻碍作用大．电阻率是反映制作导体的材料导电性能好坏的物理量，电阻率小的材料导电性能好．(2)导体的电阻大，导体材料的导电性能不一定差；导体的电阻率小，电阻不一定小，即电阻率小的导体对电流的阻碍作用不一定小．(3)导体的电阻、电阻率均与温度有关．2．电阻的决定式和定义式的区别公式R＝ρlS R＝UI区别电阻定律的决定式电阻的定义式说明了电阻的决定因素提供了一种测定电阻的方法，并不说明电阻与U和I有关只适用于粗细均匀的金属导体和浓度均匀的电解液适用于任何纯电阻导体例1如图1甲为一测量电解液电阻率的玻璃容器，P、Q为电极，设a＝1 m，b＝0.2 m，c ＝0.1 m，当里面注满某电解液，且P、Q加上电压后，其U－I图线如图乙所示，当U＝10 V时，求电解液的电阻率ρ.图1思维突破应用公式R＝ρlS解题时，要注意公式中各物理量的变化情况，特别是l和S的变图3化情况，通常有以下几种情况：(1)导线长度l 和横截面积S 中只有一个发生变化，另一个不变．(2)l 和S 同时变化，有一种特殊情况是l 与S 成反比，即导线的总体积V ＝lS 不变．考点二对伏安特性曲线的理解考点解读比较图2甲中a 、b 两导体电阻的大小，说明图乙中c 、d 两导体的电阻随电压增大如何变化？图2归纳提炼1．图线a 、b 表示线性元件．图线c 、d 表示非线性元件．2．图象的斜率表示电阻的倒数，斜率越大，电阻越小，故R a <R b (如图甲所示)． 3．图线c 的斜率增大，电阻减小，图线d 的斜率减小，电阻增大(如图乙所示)．注意：曲线上某点切线的斜率不是电阻的倒数．4．由于导体的导电性能不同，所以不同的导体有不同的伏安特性曲线．5．伏安特性曲线上每一点的电压坐标与电流坐标的比值，对应这一状态下的电阻．典例剖析例2 小灯泡通电后其电流I 随所加电压U 变化的图线如图3 所示，P 为图线上一点，PN 为图线在P 点的切线，PQ 为U 轴的垂线，PM 为I 轴的垂线，则下列说法中正确的是( ) A ．随着所加电压的增大，小灯泡的电阻增大 B ．对应P 点，小灯泡的电阻为R ＝U 1I 2C ．对应P 点，小灯泡的电阻为R ＝U 1I 2－I 1D ．对应P 点，小灯泡的功率为图中矩形PQOM 所围的面积思维突破伏安特性曲线常用于：(1)表示电流随电压的变化；(2)表示电阻值随电压的变化；(3)计算某个状态下的电功率P ＝UI ，此时电功率为纵、横坐标围成的矩形面积，而不是曲线与坐标轴包围的面积．图47.利用“柱体微元”模型求解电流大小例3 来自质子源的质子(初速度为零)，经一加速电压为800 kV 的直线加速器加速，形成电流强度为1 mA 的细柱形质子流．已知质子电荷量e ＝1.60×10－19C ．这束质子流每秒打到靶上的个数为________．假定分布在质子源到靶之间的加速电场是均匀的，在质子束中与质子源相距L 和4L 的两处，各取一段极短的相等长度的质子流，其中的质子数分别为n 1和n 2，则n 1∶n 2＝________.模型建立粗细均匀的一段导体长为l ，横截面积为S ，导体单位体积内的自由电荷数为n ，每个自由电荷的电荷量为q ，当导体两端加上一定的电压时，导体中的自由电荷沿导体定向移动的速率为v .(1)导体内的总电荷量：Q ＝nlSq . (2)电荷通过截面D 的时间：t ＝l v. (3)电流表达式：I ＝Qt＝nqS v .建模感悟本题是利用流体模型求解问题．在力学中我们曾经利用此模型解决风能发电功率问题，也是取了一段空气柱作为研究对象．请同学们自己推导一下．跟踪训练如图4所示，一根横截面积为S 的均匀长直橡胶棒上带有均匀分布的负电荷，设棒单位长度内所含的电荷量为q ，当此棒沿轴线方向做速度为v 的匀速直线运动时，由于棒的运动而形成的等效电流大小为 ( ) A ．v q B.qv C ．q v S D.q v SA 组对电流的理解1．某电解池，如果在1秒钟内共有5.0×1018个二价正离子和1.0×1019个一价负离子通过某横截面，那么通过这个横截面的电流是 ( ) A ．0 B ．0.8 A C ．1.6 A D ．3.2 A2．一根粗细均匀的金属导线，两端加上恒定电压U 时，通过金属导线的电流强度为I ，金属导线中自由电子定向移动的平均速率为v ，若将金属导线均匀拉长，使其长度变为原来的2倍，仍给它两端加上恒定电压U ，则此时 ( ) A ．通过金属导线的电流为I2图5 B ．通过金属导线的电流为I4C ．自由电子定向移动的平均速率为v2D ．自由电子定向移动的平均速率为v4B 组电阻定律、欧姆定律的应用3．一个内电阻可以忽略的电源，给一个绝缘的圆管子内装满的水银供电，电流为0.1 A ，若把全部水银倒在一个内径大一倍的绝缘圆管子里，那么通过的电流将是( )A ．0.4 AB ．0.8 AC ．1.6 AD ．3.2 A4．电位器是变阻器的一种．如图5所示，如果把电位器与灯泡串联起来，利用它改变灯的亮度，下列说法正确的是 ( ) A ．连接A 、B 使滑动触头顺时针转动，灯泡变暗 B ．连接A 、C 使滑动触头逆时针转动，灯泡变亮 C ．连接A 、C 使滑动触头顺时针转动，灯泡变暗 D ．连接B 、C 使滑动触头顺时针转动，灯泡变亮C 组伏安特性曲线的应用5．如图6所示是某导体的I －U 图线，图中α＝45°，下列说法正确的是 ( )图6A ．通过电阻的电流与其两端的电压成正比B ．此导体的电阻R ＝2 ΩC ．I －U 图线的斜率表示电阻的倒数，所以R ＝cot 45°＝1.0 ΩD ．在R 两端加6.0 V 电压时，每秒通过电阻截面的电荷量是3.0 C6．某导体中的电流随其两端电压的变化如图7所示，则下列说法中正确的是 ( )图7A．加5 V电压时，导体的电阻约是5 ΩB．加11 V电压时，导体的电阻约是1.4 ΩC．由图可知，随着电压的增大，导体的电阻不断减小D．由图可知，随着电压的减小，导体的电阻不断减小图1课时规范训练(限时：30分钟)1．导体的电阻是导体本身的一种性质，对于同种材料的导体，下列表述正确的是 ( ) A ．横截面积一定，电阻与导体的长度成正比 B ．长度一定，电阻与导体的横截面积成正比 C ．电压一定，电阻与通过导体的电流成正比 D ．电流一定，电阻与导体两端的电压成反比2．下列关于电阻率的说法中正确的是 ( ) A ．电阻率与导体的长度以及横截面积有关 B ．电阻率由导体的材料决定，且与温度有关 C ．电阻率大的导体，电阻一定大D ．有些合金的电阻率几乎不受温度变化的影响，可用来制造电阻温度计 3．关于电流，下列说法中正确的是( )A ．导线内自由电子定向移动速率等于电流的传导速率B ．电子运动的速率越大，电流越大C ．电流是一个矢量，其方向就是正电荷定向移动的方向D ．在国际单位制中，电流是一个基本物理量，其单位A 是基本单位4．横截面的直径为d 、长为l 的导线，两端电压为U ，当这三个量中的一个改变时，对自由电子定向运动的平均速率的影响是( )A ．电压U 加倍时，自由电子定向运动的平均速率不变B ．导线长度l 加倍时，自由电子定向运动的平均速率加倍C ．导线横截面的直径加倍时，自由电子定向运动的平均速率不变D ．导线横截面的直径加倍时，自由电子定向运动的平均速率加倍 5.如图1所示是横截面积、长度均相同的甲、乙两根电阻丝的I －R 图象．现将甲、乙串联后接入电路中，则 ( ) A ．甲电阻丝两端的电压比乙电阻丝两端的电压小 B ．甲电阻丝的电阻率比乙电阻丝的电阻率小 C ．在相同时间内，电流通过乙电阻丝产生的焦耳热少 D ．甲电阻丝消耗的电功率比乙电阻丝消耗的电功率少6．有一横截面积为S 的铜导线，流经其中的电流为I ，设每单位体积的导线中有n 个自由电子，电子的电荷量为q .此时电子的定向移动速率为v ，在Δt 时间内，通过导线横截面的自由电子数目可表示为 ( ) A ．n v S B ．n v Δt C.I Δt q D.I ΔtSq图2图3图47．一只标有“220 V ,60 W ”的白炽灯泡，加在其两端的电压U 由零逐渐增大到220 V ，在这一过程中，电压U 和电流I 的关系与选项中所给的四种情况比较符合的是 ()8．两根材料相同的均匀导线A 和B ，其长度分别为L 和2L ，串联在电路中时沿长度方向电势的变化如图2所示，则A 和B 导线的横截面积之比为( )A ．2∶3B ．1∶3C ．1∶2D ．3∶1 9．压敏电阻的阻值会随所受压力的增大而减小，某同学利用压敏电阻的这种特性设计了一个探究电梯运动情况的装置，该装置的示意图如图3所示，将压敏电阻平放在电梯内，其受压面朝上，在受压面上放一物体m ，电梯静止时电流表示数为I 0；当电梯运动时，电流表的示数I 随时间t 变化的规律如图甲、乙、丙、丁所示．则下列说法中正确的是 ()A ．甲图表示电梯在做匀速直线运动B ．乙图表示电梯可能向上做匀加速运动C ．丙图表示电梯可能向上做匀加速运动D ．丁图表示电梯可能向下做匀减速运动10. 在如图4所示电路中，AB 为粗细均匀、长为L 的电阻丝，以A 、B 上各点相对A 点的电压为纵坐标，各点离A 点的距离x 为横坐标，则 U 随x 变化的图线应为 ()复习讲义基础再现一、基础导引 (1)× (2)√ (3)√ (4)× 知识梳理 2.相同相反标量3．(1)qt (2)nq v S二、基础导引导体的电阻由导体自身的长度、横截面积、自身的材料决定，也与温度有一定关系，但与导体中的电流、导体两端的电压没有必然的关系．知识梳理 2.(1)导电性能 (2)①增大 ②减小 ③绝对零度减小为零三、基础导引 CD知识梳理 (1)正比反比 (2)I ＝UR (3)金属 (4)电流I ①通过坐标原点的直线 ②曲线不适用思考：R ＝U I 是电阻的定义式，提供了一种测量电阻的方法，R 与U 、I 都无关．公式R ＝ρlS 是电阻的决定式，即电阻率一定时，R 正比于l ，反比于S . 课堂探究例1 40 Ω·m 例2 ABD例3 6.25×1015 2∶1 跟踪训练 A 分组训练1．D 2．BC 3．C 4．AD 5．ABD 6．AD课时规范训练1．A 2．B 3．D 4．C 5．C 6．C 7．B 8．B 9．AC 10．A。

电阻定律ppt课件

1、明确目的：探究电阻与导体的材料、横截面积、长度之间的定量关系。
2、实验方法：控制变量法
3、目标任务：
（1）导体的材料、横截面积相同，改变长度，研究电阻的变化。
（2）导体的材料、长度相同，
改变横截面积，研究电阻的变化。
（3）导体的长度、横截面积相同，
改变材料种类，研究电阻的变化。
5
4、实验仪器
与
R
＝ρ
l 的区别与联系 S
两个公式区别联系
R＝UI
R＝ρ
l S
是电阻的定义式，其
电阻并不随电压、电是电阻的决定式，其电阻
1 流的变化而变化，只的大小由导体的材料、横
区
是可由该式算出线截面积、长度共同决定
别
路中的电阻
提供了一种测 R 的提供了一种测导体的电
2 方法：只要测出 U、阻率 ρ 的方法：只要测出
12
二、电阻率 1、公式： R=ρ—SL
RS
L
2、电阻率越大表明在相同长度、相同横截
面积的情况下，导体的电阻越大。
3、物理意义：电阻率是反映材料导电性能的
物理量。
注意：电阻率不是反映电阻大小的物理量
4、单位：欧·米（Ω·m)
13
5、几种导体材料的电阻率
电阻材料
温度率
0℃ (Ω∙m)
U1
U2
28
5（07海南卷）一白炽灯泡的额定功率与额定
电压分别为36W与36V。若把此灯泡接到输出
电压为18 V的电源两端，则灯泡消耗的电功率
Ａ.等于36W
B.小于36W，大于9 W
C.等于9W
D.小于9W
29
作业：1、教材49页 2、练习册42页

《电阻的串联与并联》欧姆定律PPT课件

知能应用
例题2 用电器甲的电阻20Ω，用电器乙的电阻
为80Ω，将它们接在电压为16Ｖ的电源上，求
此并联电路的总电阻，总电流，以及通过甲、
乙两个用电器的电流。
解：由1/R=1/R1+1/R2得总电阻为：1/R=1/20Ω+1/80Ω
Ｉ１Ｉ
Ｉ２
Ｒ１Ｒ２
R=16Ω
Ｕ
由I=U/R得
总电流为：I=U/R=16 /16Ω=1A
I=?
I2=0.5A R2 =?
R总=R1+R2=400Ω
解法1：
解：R2=
U
I
=
50V 0.5A
=100Ω
R1=R总-R2=400Ω-100Ω=300Ω
I1=
U=
R1
50V 300Ω
≈0.17A
I=I1+I2=0.17A+0.5A=0.67A
三、欧姆定律计算
7.当滑动变阻器的滑片P在某两点间移动时，电流表示数范围在1A至2A之间，电压表示数范围在6 至9 之间，那么定值电阻R 的阻值及电源电压分别是： C
3 Ω ，15
B. 6 Ω ，15
C. 3 Ω ，12
D. 6 Ω ，12
三、欧姆定律计算
8.如下图电路，R1=5Ω,电流表的示数为0.6A，R2 两端的电压是 2.5 ，求： 1〕通过R1的电流。0.5A 2〕通过R2的电流。0.1A
个分电阻；
4.特例：n个相同电阻R0并联 , R = R0 / n 。
想想议议：
当并联电路中的一个支路电阻变大时，电路中的总电阻怎样变化？干路中的电流会怎样变化，另一个支路的电流和电压会怎样变化？
总电阻变大，干路中电流变小，另一个支路的电流和电压不变。不管是并联还是串联电路，只要其中一个电阻变大，那么电路中的总电阻变大。

新人教版初中物理《电阻》课件

电桥法测电阻
定义
电路图
步骤
电桥法是一种通过比较桥上的电流情况来测量电阻值的方法。
电桥法测电阻的电路图由电源、开关、滑动变阻器、待测电阻和电流表组成。
首先，将滑动变阻器调至最大值，然后闭合开关，调节滑动变阻器，使电流表有合适的读数。然后，断开开关，将待测电阻放置在桥上，然后再次闭合开关，调节滑动变阻器，使电流表有合适的读数。最后，利用欧姆定律计算出待测电阻的阻值。
电阻的单位
欧姆（Ω）
欧姆是国际单位制中电阻的单位，它表示一个导体对电流的阻碍作用的大小。
其他单位
除了欧姆外，常用的电阻单位还有千欧（kΩ）和兆欧（MΩ），这些单位分别表示1000欧姆和 1000000欧姆。
电阻的作用
分压
在电路中，电阻可以起到分压的作用，即把电压分成不同的部分，从而控制电流的大小。
新人教版初中物理《电阻》课件
CONTENTS 目录
• 课程介绍 • 电阻基础知识 • 电阻的测量 • 电阻的应用 • 实验部分 • 课程总结与展望
CHAPTER 01
课程介绍
课程背景
电阻是物理学中的一个重要概念，它描述了物质对电流的阻碍作用。通过对电阻的学习，学生可以更好地理解电路的基本原理和电子设备的工作原理。
提高科研素养
鼓励学生参与科研项目，通过科研实践提高对电阻知识的理解和应用能力，培养科研素养。
THANKS
[ 感谢观看 ]
CHAPTER 06
课程总结与展望
课程总结
电阻概念
学生能够理解并掌握电阻的基本概念，了解电阻在电路中的作用
。
电阻类型
学生能够熟悉并分辨不同类型的电阻，如固定电阻、可变电阻等。