北师大版小学五年级数学下《购物策略》教学设计

《购物策略》教学设计 教学内容：北师大版数学五年级下册第 81 页 教学目标： 1、根据实际需要，对常见的几种优惠策略加以分析和比较。 2、体会解决问题的基本过程和方法，提高分析、比较能力和解决问题的能力。 3、体会数学在生活中的作用。 教学重难点：根据实际需要，选择优惠的购物策略。 一、创设情境，初步感知"策略" 1、同学们听过"田忌赛马"的故事吗？田忌在第二次赛马中获胜靠的是什么？（生答） 2、揭示课题： 策略在生活中的应用是非常广泛的。在商业中，商家为了卖出更多的商品，挣更多的钱， 常常推出各种优惠条件。作为消费者，在购物时，面对不同的优惠条件，你会选择什么样的店 进行购物呢？怎样购物最省钱是顾客购物时要考虑的问题， 想出省钱的购物方案就是顾客购物 时的策略，这节课我们就来研究--购物策略。（课件出示） 二、谈话导入，创设情境。 1、谈话导入 师：同学们，你们经常去超市购物吗？在超市里我们经常会看到商家搞的一些促销活动。 你见过哪些促销活动？（生答）你知道商家为什么要搞这些促销活动吗?看来同学们对这方面 的知识了解的还真不少呢？商家搞促销活动是为了吸引顾客，增加商品的销售量，以获得更多 的利润。 2、创设情境 夏季是销售饮料的最佳时期。甲商店，乙商店，丙商店为了促销某种新饮料，分别推出了 不同的优惠策略。（课件出示情境图） 师:谁来读一读上面的文字信息。(指名读) 师：甲、乙、丙、三家商店各推出了什么优惠策略？（生答） 师：作为顾客，面对不同的优惠策略，会思考什么问题呢？（生答） 师：对啊，怎样购物最省钱是顾客购物时要考虑的问题. 三、探究"货比三家"的购物策略 1、师：如果让你去买这种饮料，你会选择去哪一家商店买呢？ 师：A、去哪一家商店买才是最佳选择呢？我们先别忙着下结论，请同学们先解决下面的 3 个问题，再回答好吗？ （B、师：从同学们的发言中可以看出，要根据购买数量来进行选择。应该怎样根据相应 的数量选择最佳的购物策略呢？下面咱们就一起来解决以下 3 个问题。） 2、出示问题； （1）如果让你去买 1 小瓶饮料，去哪个商店较为合算？ （2）要买 1 大瓶饮料 1 小瓶饮料，去哪个商店较为合算？ （3）淘气要买 3 大瓶饮料和 3 小瓶饮料，他会去哪家商店？ 师：请同学们先独立思考怎样解决这三道题？把你的解题思路在小组内说一说。根据你在 小组内交流的解题方法，把每题的解题过程及答案写在自己的练习本上。 师；谁来说一说你的解题方法，第 1 题谁来说？

(指名说一说，要说出自己的理由) 3、初步小结购物策略 师： A、 解决完这 3 道题， 如果让你再去这三家商店买饮料， 你认为应该如何选择商家呢？ （B、通过解决这 3 道题，你能给其他顾客怎样的购物建议？）（生分组讨论） 师：你认为购买多少元的饮料去丙商店？购买多少元的饮料去甲或乙商店呢？ 师：要根据商家的优惠策略和所要购买东西的数量来选择商家。买 30 元以下的去乙商店 或甲商店，买 30 元以上的饮料去丙商店。） 师：我们班要举办联欢会，给每位同学准备一瓶 200ml 的饮料,去哪个商店购买合算？为 什么？ 4、进一步小结购物策略： 师：通过以上购买饮料的这个例子，你能得出怎样的购物策略？（生分组讨论） 师：这就是我们常说的"货比三家"的购物策略，也就是我们在购物时应该根据自己购买数 量及商家的优惠策略。即具体问题具体分析，选择对自己最有利的购物策略。 四、研究其他的购物策略 1、师：在日常生活中购物时，我们不仅会因为这样那样的优惠不知如何选择，有时也会 因为物品不同容量的包装而不知如何选择。如：牛奶是我们日常生活中不可缺少的食品。而同 一种牛奶往往会有不同的包装。我们在购牛奶时，选择哪种包装的牛奶合算呢？下面我们就一 起来研究这个问题。 2、请看屏幕，从图中你可以知道哪些信息？你认为哪种包装的牛奶便宜呢？ 3、了解了这些信息，你能解决这个问题吗？（1）要买 1 升酸牛奶，有多少种买法？怎样 买合算？ （2）要买 1.5 升酸牛奶，有多少种买法？怎样买合算？ 请思考一下，需要计算的请在练习本上算出得数。谁来说一说你的想法及答案。 （3）要买 2.4 升酸牛奶，怎样买合算？ 师：这题又应该怎样思考呢？ 4、师：通过解决这 3 道题，你认为在购买酸奶时，选择哪种包装的牛奶合算呢？ 5、师：通过购买酸奶这个例子，你能从中得出了一个什么购物策略？（生分组讨论） 师：在购买同一种商品，不同包装时，在满足所需量的前提下，同一种食品，大包装要比 小包装便宜。所以我们尽量购买大包装。当然有时也要根据个人的需要来选择。 五、数学故事 师：下面我要考验一下大家是不是一个精明的消费者。出示数学故事： 有一人，要买带骨的肉，他来到卖肉的地方，看到上面写着"骨头 5 元一千克，肉 10 元一 千克，"他对卖肉的人说："我要买带肉的骨头，多少钱一千克？"卖肉的人想，骨头 5 元一千 克，肉 10 元一千克，加起来就是 15 元一千克，于是就说："15 元一千克。"如果你是买肉的 人，你会同意吗？为什么？（生交流自己的想法。） 六、小结： 师：看来要做一个聪明的消费者并不容易，关键要掌握购物策略。其实，策略在我们生活 中使用得非常广泛。比如：国家建设中，好的策略可以使国家更加繁荣富强：军事中，好的策 略可以使战争取得胜利；在学习中，好的策略可以起到事半功倍的作用。以后什么事我们都可 以问问自己，你讲究策略了吗？