中考作文-升格方法指导 1.让立意深邃高远 2.让材料新颖动人 3.让语言亮丽生辉 4.让形式摇曳多姿
作文升格的技巧 怎么给作文提分
作文升格的技巧怎么给作文提分一、立意的原则立意，就是确定文章的主题。
而主题就是作者要说明的问题、发表的主张或反映生活现象的同时，通过文章内容表达出来的某一基本意见或思想。
一篇好的文章，一定拥有一个好的立意。
怎样才能立好意，请记住“立意”的原则：1. 立意要明确、深刻、健康主题是文章的灵魂，是作者的写作目的。
如果读者看了作者的文章，不明白作者到底想说什么，到底要告诉读者什么，那么这篇文章的主题就是不明确的。
2. 立意要反映时代社会风貌立意要反映时代精神。
每个时代都有它的社会生活内容，将这些东西反映到文章中来，就形成了这一时代文章的新主题以及有别于其他时代的新特点。
当代学生要具备敏锐的“触角”，不断关心新问题，发现新问题，把自己的笔和时代紧紧联结在一起，主题才有价值，文章才会有新意。
3. 立意要歌颂“真、善、美”，批判“假、丑、恶”“文为心声”，从文章中可以看出作者的人生观、世界观，同学们必须努力提高自己的思想。
二、选材贴切精当（1）注重生活体验，写出真情实感。
（记叙文以情动人；议论文以理服人）。
我们可以提取家庭生活的浪花；辑录学校生活的点滴；关注社会生活的热点；拓展想象生活的空间等；（2）巧妙运用课本；（3）充分利用课外阅读。
材料选的好，文章就成功了一半。
下面呢，整理了一个关于“选材”的口诀，希望能对大家的作文有所帮助：选材熟悉最重要，材料真实才可靠；典型事例有意义，新颖有趣为最好；围绕题旨选材料，感情真挚得分高；考场作文时间紧，选材原则要记牢。
三、文章结构形式要多样（1）日记体式；（2）小标题串联式：这种形式，如同电影拍摄手法，将围绕主题的材料进行多方位的甚至是随意的抓拍，然后，使整个事件由孤立到联系，从片面到全面，形成一个整体。
各个镜头用小标题或者序号排列，能给人层次分明、条理清晰的感觉，又能避免单调的过渡。
（3）剧本式：围绕一个主题，采用短剧的表现形式，用场景揭示事件发生的背景，用舞台提示展示细节，用人物的台词阐释事件的发展情况或表明作者对生活的见解，构思独特新颖。
中考作文5大得高分秘籍 如何中考作文得高分
中考作文5大得高分秘籍如何中考作文得高分1.开头奇，夺眼球。
要精雕细刻，要出彩。
比如，可开门见山，直奔主题；可制造悬念，引人入胜；可提出问题，引人注意；或巧用排比、比喻、拟人等修辞手法，或巧述故事，引人入胜，或巧用题记，掲示主旨，或巧用诗文显诗意。
2.有亮点，会创新。
中考作文要正确把握叙述、描写、抒情、议论的比例，七分叙述、二分描写、一分议论，文中需有三五句经典句点缀。
布局力求创新，倒叙插叙、先抑后扬、首尾设悬、一波三折多种手法灵活运用。
3.紧扣题，不跑偏。
中考作文首段末句、尾端首句必点题；中间至少扣题3次；并列写三件事，点题句最好独立成段；全文至少五次点题，不雷同，小而美。
4.布局美，线条清。
布局可采用冰糖葫芦式或层层递进式。
中考作文如果是记叙文,应该用抓人的情节和生动的描写表现你的真情,记叙文不能没有描写。
如果是议论文,就一定要有1-2个典型的论据,就应该有纵橫捭阖,很深刻的见解。
5.攒材料，上考场。
中考作文一定要精心备考，绝不能空手上考场，攒足材料，才是王道。
最好能改编化用五个不同风格的好开头，例如悬念式、描述式、哲思式。
中考作文成绩看字迹，得分要素是第一。
任何形式的作文考试，阅卷老师打分时，第一眼，看的是字迹。
因此，写作文必须要把字写好。
记住，考作文考的是内容，而不是书法，切忌字迹潦草。
中考作文特别要注意不能缺题。
不是万不得已,不要以话题做标题。
张伟民讲那是一种浪费。
拟题是显示你才气的一个好的平台,不能轻易放弃。
缺题影响远不止2分。
正好给了评卷老师扣分的理由。
动笔之前要拟题，漂亮标题如美女。
中考作文中，一般都是由考生自己来拟定题目，题目不宜太长和太短。
中考前赶紧去翻阅最近一年的读者和青年文摘的合订本，根据题材，选择几十个比较精彩的标题，背下来。
中考作文书面表达只要能用简明、准确、通顺的语言表述清楚试题的要求，做到条理清晰，书写规范，就能得到理想的分数。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
作文升格指导
作文升格指导一、怎样让原文升格1．让段落更错落有致，结构理清晰；2．让论述的重点内容分量更重、更突出；3．让开头入题更快更准更自然，结尾回应点题更巧妙、更有力度、引人深思；4．让过渡更自然，上下文街接更自然；5．让观点（分论点）的表达更清楚、准确、扣题；6．让材料更丰富、切题，删去不合题的材料，或者改变材料引述重点，增加新的、对比性的材料等。
二、升格训练中存在的问题1．不管原文的构思与观点，另起炉灶；2．没有认真分析原文，发现原文的问题，原文有的不足，升格后，仍然存在；3．随意照搬原文材料，不加分析地使用；4．变动太小，几乎照抄，有偷懒之嫌；5．还有没写满800字就交上来的（诗敏/敏晖）三、成功升格为一类文的榜单四、升格讲解3号原文回到原点升格回到原点行走在纷乱、喧闹的大街上，若是迷了路，不妨走回到原点，重新向正确的道路出发，以免误入岐途遭遇危险，不光走路如此，走完人生这段路也亦然，如要在人生的道路中，你被灯红酒绿、物欲横流的现实所迷惑，从而偏离了道德之路，那么不妨回到道德的原点重新开始。
康德曾说，世界上只有两样东西能引起我长时间的思考，那就是我头顶的星空和心中的道德。
的确，道德是一个深奥的名词，在追寻、探索它时迷了路也是正常。
但只要你能及时在岐路上停下，回到道德的原点，从最基本，最简单的道德重新开始，一切都可以挽回，若你执意前进，那你只会离道德越来越远，最终失去它。
对个人来说，回到道德的原点十分重行走在纷乱、喧闹的大街上，若是迷了路，不妨回到大街的原点，从头再来；行走在充满竞争与利诱的社会中，若是误入岐途、遭遇危险，也不妨回到做人的原点——道德上来，这样，你不会为物欲横流的现实所迷惑，社会也不会因为偏离道德的原点而物欲横流、怨声四起、民不安生。
康德曾说，世界上只有两样东西能引起我长时间的思考，那就是我头顶的星空和心中的道德。
他告诉我们，道德永远不能丢。
一个人、一个社会，当其迷失于正常轨道时，就必须回到道德的原点，重新审视向前的路。
初高中生必备：4种作文升格法,
4种升格法，让你作文水平更上一层楼！对于作文的评价标准有许多种说法，简而言之，总少不了从主题、内容、语言、结构几个方面加以评价，正所谓万变不离其宗。
学生作文一般都失分在内容和表达上。
而通过作文升格，能够在内容和表达上弥补大家这一块的不足，今天分享4种作文升格法，通过这些高明之处，让你的作文水平更上一层楼！技法一：善用修辞，彰显语言魅力原始素材：当面对怀疑、否定和阻力时，中国预警机之父——王小谟用坚守回应压力、挑战和艰难。
他始终坚守在科研最前线。
在紧张的试验现场，地面40多度的高温炙烤，机上有高分贝的噪声干扰，年近七旬的王院士一干就是两个多月！有了这样的坚守和坚持，中国预警机事业才有了长足的发展。
在王院士的精心筹划下，10余年间，我国预警机从无到有、从有到优、从优到精，实现了预警机装备的跨越式、体系化发展，走出了一条有中国特色的装备研制之路。
✍升格素材：“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。
”当面对怀疑、否定和阻力时，中国预警机之父——王小谟用坚信、坚持、坚守回应压力、挑战和艰难。
在紧张的试验现场，地面40多度的高温炙烤，机上有高分贝的噪声干扰，年近七旬的王院士一干就是两个多月！正是这种坚信，为自主研制预警机注入了不竭的动力；正是这种坚持，点燃了自主预警机研制的星星之火；也正是这种坚守，国产预警机谱系的多彩蓝图才得以绘就！有这样的坚信、坚持和坚守，中国预警机事业能不长足发展吗？能不走出一条具有中国特色的装备研制之路吗？方法总结：素材的运用，如果只是平铺直叙地记叙或者枯燥无力地议论，是不可能打动读者的。
素材要感染读者，就要善于使用各种修辞手法，用形象而有表现力的语言表达出来，对其进行特殊加工和精心包装，从而达到点石成金、彰显语言魅力的效果。
技法二：铺排论据，强化论证力度原始素材：“80后”商业新秀陈欧带着他的聚美优品出现在人们的视线之中。
聚美优品凭借良好的服务态度和价格适宜的化妆品深受广大女性喜爱。
巧妙升格，彰显才情——记叙文写作升格指导
巧妙升格，彰显才情——记叙文写作升格指导【前言】著名作家尼·布瓦洛语重心长的告诫我们：“劝你从容地忙着，总不要失掉耐心，还要十遍、二十遍修改你的作品：要不断地润色它，润色、再润色才对。
”作文，写十篇不如改一遍。
通过反复修改、升格，提高写作能力。
一、中学生作文通常存在的问题：1、材料陈旧且“撞车”现象严重。
2、文章平铺直叙，无波澜，无动情点。
3、语言粗糙，缺乏必要的修饰语，以及常用的修辞手法。
4、缺少人物描写、景物描写及细节描写。
5、缺少必要的议论、抒情点明主题。
二、怎样写好记叙文？古人云“先规矩而后巧”，有的写作方法不妨在套用中逐渐掌握，在今后写作实践中，“运用之妙，存乎一心”。
为了便于记忆，把它凝缩为5个字，再押上韵。
这5个字是：真、细、情、活、新。
1、真——写自己熟悉的生活人物说的话、做的事必须要写，而且还要写得具体、真切，才能产生“如见其人”、“如闻其声”的良好效果。
否则，就难以表现人物的思想品质或精神风貌。
2、细——写生活的点滴细节要抓住人物的特征。
人物的外貌、性格、感情各不相同。
只有抓住观察对象的与众不同之处，才能写出人物的个性，才能避免“千人一面”的弊端。
观察要细致。
不同性格的人，说话、做事时的表现是不同的。
人物的一个动作，一丝微笑，往往带有性格化的特征。
观察得越细致、越深入，描述就越具体、越生动。
3、情——写出自己的真情我们说，文章体现着作者对写作对象（写进文章中的材料）认识的高度。
一个人的积极进取的思想意识，健康高尚的道德情操，科学辩证的思想方法，往往在他的文章中表现出来。
4、活——写出自己的个性城市生活的繁华，乡村生活的恬静，校园生活的快乐，不论是哪种生活，只要用心去发现，生活中的趣事，丰富多彩的活动，以及奇妙的自然景象，都可以作为写作内容，使自己的写作内容更具有个人特色、生活特色和时代特色！要敢于表达不同的见解，哪怕是肤浅的见解。
5、新——写出新意要善于观察生活，感受生活，捕捉生活中的“闪光点”，“见人所未见，发人所未发”，这样才有可能写出好作文。
中考记叙文的升格训练
中考记叙文的升格训练在中考中，记叙文是写作题型中比较基础也比较常见的一种。
然而，想要在中考中拿到高分，就需要将自己的记叙文写得更加出彩，这就需要不断提升自己的写作技巧和水平。
以下是一些升格训练的方法，希望能对大家提高记叙文写作水平有所帮助。
一、情感表达的升格1.语言的生动性和形象性都与情感息息相关。
要想写出感人动人的记叙文，就需要富于表现力的情感表达。
例：下面是一段关于遇见好朋友的记叙文。
我和小杨是从小玩到大的好朋友。
本来小杨家在城里，但是因为工作调动的缘故，他们一家搬到了我家附近。
第一次见到小杨的时候，我还以为他是个憨厚的乡巴佬，结果他却和我一样，都是个调皮捣蛋的小孩子。
从那以后，我们就成了无话不谈的好朋友。
2.为了表达出更深层次的情感，我们可以借助诸如比喻、拟人、对比等修辞手法，在情感的基础上进一步升华。
例：原句：他跪在草地上，握着手中的一朵花，哭泣起来。
升格后：他跪在草地上，握着手中的一朵花，仿佛握住那个曾经的约定一样，泪如泉涌，淋漓无憾。
3.在进行情感表达的过程中，我们还可以运用类比、对比等方法，将自然景象、人物行为等描绘得更加丰富多彩，使情感表达更加出彩。
原句：小鸟在枝头啼叫，似乎也在向我分享着自己的快乐。
二、细节描述的升格1.细节是记叙文中的一道亮丽风景线，可以充分体现作者的艺术表达能力。
通过深入细致地描写人物、事件、场景等，使文中情节更为丰富，环境更为真切。
原句：我骑着自行车，沿路欣赏着山水之美，感觉心情瞬间舒畅。
升格后：我骑着自行车，飞逝在美丽的山水之中。
遇到婆婆在旁摆摊卖水果时，她热情地向我介绍了这里的风光和特产。
买了一篮桃子后，我沿着山路向前，时而听到鸟儿欢快的歌唱，时而见到蝶舞花间的陶醉，由衷感到生命无比美好。
2.细节要注重细微之处，将长别离、相逢重聚等情节中的小动作、小细节捕捉到位，能让读者更好地感受到情感的微妙变化。
原句：我总是在不同的时间和地点与小李相遇，我们就像命中注定般相爱。
中考作文升格教学初探
中考作文升格教学初探作者：张智玲来源：《师道·教研》2020年第05期作文能力是语文素养的综合体现，需要长时间的积累和写作练习才能有所提升。
但在备考中，还是有些行之有效的方法，能起到事半功倍的效果，比如通过作文升格教学来提高学生的写作水平。
初中生课业负担比较重，也不可能在修改上花费大量的时间、精力。
关键是老师要清楚学生作文普遍存在的问题，引导学生进行有针对性的修改，才能实现作文的升格提档。
一、关注时代，深化主题初中作文要求学生贴近现实，在作文中反映自己的生活，省卷的优良传统也是引导学生关心时政、关注热点。
但初中生生活范围比较小，再加上受应试思想影響，学生“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的现象还比较普遍，这导致学生作文选材平庸雷同，如2018年中考省卷作文題《恒》，大部分考生作文主要内容是学钢琴、练书法、骑车、爬山中遇到困难想要放弃但坚持下来最后取得成功的经历，从而明白“恒”的重要性，这样的作文虽符合题意但立意肤浅，只能达到三类、最多二类文的档次。
所以教学中教师要开拓学生的眼界，让学生多读书看报，关注新闻，了解时代信息，将个人感受与时代脉搏结合起来，深入挖掘作文主题，使作文具有鲜明的现实意识，这是提升档次的关键。
如“恒”这个题目，有考生写到白发苍苍的木雕艺人将一生时间奉献给木雕事业，精益求精，持之以恒。
小作者把艺人“择一事终一生”的不懈追求上升到坚守传统文化的层面，深入阐述“恒”的内涵，时代感强，立意深远。
二、巧妙布局，构思新颖构思是写作之前的总体设计和构想，关系到文章的成功与否。
作家创作，一般要构思酝酿很长时间。
考场时间有限，讲究速战速决，要在众多文章中脱颖而出，赢得评卷老师的青睐，关键是要运用灵活多变的思维来开创构思方面的新局面。
巧妙布局是易于掌握且行之有效的一种做法。
学生平时接触的记叙类文章大多按时间顺序叙述，从小学写作开始也养成把一件事从头到尾讲清楚的习惯，中考作文也自然而然地采用这种写法。
中考作文写作指导
中考作文写作指导中考作文写作指导（精选10篇）中考作文写作指导篇1指导一：中心突出，立意深远首先，立意必须集中而突出。
即使需要使用较多的素材也只能统一在一个中心之下，这样才不会散而无主，不至于喧宾夺主。
其次，记叙文务必符合积极、健康、深刻、高远的立意要求。
其三，要善于从日常小事中发现深刻、有时代气息的主题，善于从事件的表面向深处挖掘，使主题变得深刻起来。
其四，运用对比可以让人物的形象更鲜明，事件的中心揭示得更深刻。
如将美与丑、善与恶、强与弱、悲与喜对比，将人或事的前后变化对比，将不同的人对某人某事的态度对比等等。
另外，你也可以用环境描写来渲染气氛，暗示事件发展，衬托人物心情等，从而彰显主旨。
如一篇《责任重于泰山》的作文。
作者先用“每个人都有着每个人的责任，责任重于泰山”作题记，然后分别用一、二、三作小标题，依次叙写了张老师出人意料地带病冒雪上课、检察长在战友(因救护自己而牺牲)儿子的判决书上签字前矛盾的思想斗争、县委书记为了泄洪抢险而顾大局舍小家决定炸除自己从小生活的村庄这三件事，说明了给学生上课是教师的责任、严格执法是领导者的责任、保护国家利益是所有公民的责任，从而使“不同的位置有不同的责任”的主旨得以凸显。
指导二：详略得当，内容充实选材要鲜活。
即选构要真实、新颖、典型，从生活中捕捉精彩的典型素材，筛选出那些最高兴、最悲痛、最深刻、最难忘、最能打动人心、最能展现时代风貌的典型事件，或者概括提炼，或者放大细节，或者定格镜头，必能写出具有、独特个性、深刻感悟和超级感染力的佳作来。
情节通常包括事件的开端、发展、高潮、结局等几部分，如作文《一张贺卡》，作者以“贺卡”为线，围绕一个穷学生给老师“送贺卡”这件事展开生动描述，把“买贺卡”“送贺卡”“卖贺卡”三个场面一线串起，使文章曲折生动、感人至深;但在处理素材的详略时，却略写“送贺卡”，而把自己“买贺卡”前的思想斗争、老师“卖贺卡”后的感动心理浓墨重彩描述，这样就突出了一个正直、慈爱、善良的老师形象。
中考作文升格训练的方法
中考作文升格训练的方法一：深化作文的立意古人有“意在文先”的说法。
善于把文意写透彻的作者，总是注意让“意”一步一步、一层一层显现，使读者能够被导引着，逐层深入地接近文章主旨，完成“透过表象看本质”的认识过程。
1.体验生活，感***认识。
现代著名教育家张志公先生在《传统语文教育教材论》中说：“‘假、大、空’的东西被社会无情的淘汰。
能用尽可能的语言材料传递尽可能的信息，达到尽可能的准确***和理解***，收到尽可能的表达效果，将被认为是写作高手。
”所以，我们在写作训练中，就要注重在习作中充分展示自己的情感体验。
我们要写出“言情沁人心脾”、“写景豁人耳目”的话，就要在作文训练中注重培养自己的具有较丰富的情感并具有准确的表情达意的写作技能。
只有这样，使自己对生活有深刻的感***认识，写出来的文章立意才深刻。
可以说，写作是抒发情感的“艺术活动”，它是在自己心里唤起曾经一度体验过的情感，并且在唤起这种体验之后，用富于动作、线条、色彩的语言所表达的形象来传达出这种感情。
“只要终于自己的生活和心灵，任何陈旧的作文题都可以写出好文章，因为任何一个人的生活和心灵都是独一无二的。
”李镇西《从批判走向建设》2.透析生活，理***思考。
王安石“以其求思之深而无不在也”道出理解对生活的思辨。
立意的深刻来自对生活的思考，都是并不意味着只能用生活事实来揭示深刻。
寓理于景、寓理于物、寓理于事，是展示思维的重要方式。
象征***表达，是作文的重要构思技能。
由于这种写法的“意”，是作者先从普遍***的生活存在中提炼出来的，再寄寓在一事或一物之中，所以它的“意”往往比一般记述***、议论***的文章更为集中、更为深刻、更为警策。
有这样一个故事：飞速行使的列车上，一位老人刚买的新皮鞋不慎从窗口掉下去一只，周围的旅客无不为之惋惜，不料老人毅然地将剩下的那只也扔了下去。
众人大惑不解，老人却坦然一笑……立意一：剩下一只，留着没用，不如扔掉。
立意二：提着一只鞋，让人笑话，不如扔掉。
中考作文升格指导10篇
中考作文升格指导10篇一、作文写作1．阅读下面的文字，按要求作文。
初中生活的画卷徐徐打开，阅读、交友、运动、畅想、实验……生活中的人、事、景，总能带给我们一份快乐，一丝感动。
请以“带给我快乐”为题，写一篇记叙文。
要求：（1）按要求把题目补充完整。
（2）要自由、有创意地表达出真情实感。
（3）文中不出现真实的人名、地名和学校名称。
（4）书写要工整，标点要正确，不写错别字，字数600字左右。
【答案】音乐带给我快乐快乐，在字典里的解释是感到幸福或满意。
普天之下，能带给人们快乐的事情数不胜数，例如：上一会儿网、看一会儿书、种一棵树、扫一片地、画一张画……但是对我来说，快乐，就是能够听上一段音乐。
上了六年级，功课和作业不知不觉就多了起来。
每天晚上，都10点多了，在卧室里台灯前的书桌上，总能看到大大小小堆积如山的作业，以及妈妈送来的各种水果和牛奶，床边雪白的墙壁上拖着我长长的背影。
10点多，总是人们最容易犯困的时候，没写几个字，困意便会偷偷的来袭，再怎么用凉水洗脸也没有用。
在这时候，拿出手机放上一段音乐，困意便会立刻消失得无影无踪，马上变得神清气爽，就像早晨一样，脑袋立即飞速运转，做起这些作业来，也更起劲了。
还有一次，是我月考没有考好，我真想痛痛快快地哭上一场。
但由于爱面子，我忍住了，一回到家，我就“哇”得一声大哭起来，任凭泪水在我的脸上流淌，我对自己失去了所有的信心，只觉得自己实在是太笨了。
这时，一股熟悉的旋律传入我的耳朵，疑？这不是《风雨中的彩虹》吗？我抬头寻觅声音的来源，原来是妈妈的手机，是呀，“不经历风雨，怎能见彩虹”？我擦干了眼泪，来到书桌旁，重新翻开课本，复习起功课来。
在繁星满天的夏夜，搬一把凉椅放在阳台上，放一段音乐，拿一本书，再品上一杯香茗，那该是怎样的惬意啊！是的，我爱听音乐，听音乐给我带来了无穷的快乐。
【解析】【详解】“带给我快乐”是一篇半命题作文，首先将题目补充完整，然后作文。
生活丰富多彩，生活中有酸甜苦辣，生活的形式也是多种多样的。
中考作文升格方法指导
中考作文升格方法指导一、让立意深邃高远当我手里攥着刚领到的几百元大钞票时，心头一阵狂喜，我还没有拿过这么多钱，这下可够我花一阵子了！“我手里攥着刚领到的工钱，尽管只有几张，可我都感到沉甸甸的；这是我一个假期的血汗换来的啊！现在我才深深体会到爸妈挣钱供我们读书是多么不容易啊！我为自己过去那样大手大脚花钱感到深深惭愧，但同时心底也涌出一份自豪和喜悦——艰苦的劳动锻炼了我，教会了我，我长大了！”怎样使自己的作文立意高远呢？１）洞察生活现象背后的本质，揭示材料所蕴涵的普遍意义。
２）以小见大，以点滴小事折射时代和社会的影子。
讲给爸爸的事儿生活像一条河，左岸是我无法忘却的回忆，右岸是我值得紧握的花样年华，中间飞快流淌过的是我年年岁岁淡淡的感伤……曾几何时，我们父女之间有了隔膜，你不愿和我讲话，在大街上甚至不敢喊我一声，每当我身边挤满了同学，你就像是一个陌路人与我擦肩而过却面无表情，但我仍能体会到你对我深沉的爱和眼里那化不开的片片温柔。
我在班里是好学生，是同学们心中的榜样，而你，有一双残疾的腿，你不愿让同学们看见，让我受到耻笑。
还记得那个大雨天吗？母亲上班没有回来，瘦弱的我只好在校门口站着等待雨停，看着同学们被父母相继接走，我的心好酸，在瓢泼大雨中，我看到了你手里拿着一把伞，跛着腿，迎着风，努力保持平衡，艰难地向我一步步挪来。
在雨伞下，你的肩膀已被淋湿，整个大伞将我笼罩，正像你隐忍的爱将我包围；我紧贴着你，你冷冷地问：“你班教室窗在哪儿？”我举手一指，说“在那儿，二楼，第三扇。
”你看了看窗，不再理会我。
等走到我们教室窗口时，你固执地让我拿着伞先走，自己在后面淋着雨，像一株摇曳的芦苇草，我的心像被扎一样难过，这时，我才明白你总躲着我的真正含义。
爸爸，我多么想告诉你，无论你怎样，我都不会嫌弃你，茁壮成长的小树怎么会嫌弃老态龙钟的大树呢？无论在何时何地，你永远都是我的好爸爸。
即使你有一双残疾的腿，但正是那双腿，让我比同龄人体会到更深—层的父爱，父爱无价！我多么想站在人群中喊—声：“爸爸！”二、让材料新颖动人•古人曰：“良桐方能斫美琴”•面对一个生活的场景，一句真情的话语，一个善意的微笑……，只要我们的心灵不麻木，就会激起涟漪。
中考记叙文的升格训练
中考记叙文的升格训练记叙文是中考作文的一大题型，要求考生以第一人称的形式记述一件事情或者经历。
记叙文不仅要求语言表达流畅、条理清晰，还要求情节生动、细节丰富，能够引起读者的共鸣。
为了培养学生的记叙文写作能力，提高他们的文学素养和语言表达能力，中考记叙文的升格训练显得尤为重要。
一、从事件中提炼主题记叙文的题目通常是一件具体的事情或事件，学生在写作时要能够从这个事件中提炼出主题，确定要写作的方向。
主题是记叙文的灵魂，决定了全文的情节、内容和表达方式。
在平时的练习中，老师可以给学生提供一些事件或者情境，要求学生自行提炼出主题，并根据主题进行写作，培养他们总结归纳能力和主题思维能力。
二、提升语言表达能力记叙文的语言表达十分重要，生动的语言能够让读者更好地参与到故事中来。
在训练中要特别注重学生的语言表达能力。
可以通过大量阅读优秀的记叙文作品，让学生感受不同风格的语言表达，从中学习到一些生动的描写方法和表达技巧。
老师还可以组织一些语言表达的练习，比如给学生提供一些生活中常见的场景，要求他们描述这个场景，并尽可能地使用生动、丰富的语言来描绘。
通过这样的练习，可以帮助学生提高语言表达的能力，丰富自己的写作词汇和表达技巧。
三、丰富故事情节和细节描写记叙文的情节和细节描写是其生动的重要组成部分，能够表现出文章的情感和氛围。
在训练中，老师可以通过讲故事的方式，给学生呈现一些丰富多彩的情节和细节，让学生感受其中的情感和氛围。
还可以通过一些练习，比如补充细节、修改情节顺序等，增强学生的故事情节和细节描写能力。
四、培养情感体验和情感表达能力记叙文是表达作者情感和体验的一种方式，在训练中，情感体验和情感表达能力很关键。
老师可以通过一些情感体验的练习，让学生感受一些情感，比如感恩、感动、悲伤等，然后要求他们用语言来表达这些情感。
这样不仅能够培养学生的情感体验能力，还能够提高他们的情感表达能力，让他们的记叙文更加生动、感人。
五、结构合理，逻辑清晰记叙文的结构要合理，逻辑要清晰，才能让故事更加生动有趣。
初中生作文立意如何升格
初中生作文立意如何升格作者：冒国军来源：《创新时代》2018年第08期一、研究的缘起“千古文章意为高。
”那么，当下初中生的写作立意水平如何？通过阅读本校初二年级第一次月考的1148份试卷，以及相关问卷调查（从选材与立意、构思与立意、语言表达与立意、阅读与立意等角度），笔者发现，学生在立意上出现了一些问题，并由此引发了笔者的思考，这也为作文立意升格指导策略的研究奠定了基础。
1.选材雷同，立意范畴偏窄第一次月考的作文题目为《那一刻，我的世界春暖花开》，从写作情况来看，写人物的占85.2%，而其中，写母亲和父亲的又占了76.6%。
其构思立意不外乎通过叙述描写自己遇到了困境，这个时候父亲或母亲通过一些方式激励，让自己忽然醒悟，让自己的世界春暖花开。
其主要的立意在于赞美、感激父母。
从立意的正确性这个角度思考，这一立意显然是无可厚非的，文章的立意也很好地扣住了“春暖花开”一词。
然而，当大量的父爱、母爱主题的作品堆积在一起的时候，阅卷老师就有了“乱花渐欲迷人眼”的感觉，作文区分度就难以突破了，要想出高分就比较困难。
2.阅读欠缺，素材积累单一素材的积累通常与生活阅读和书籍阅读有很大的关系，学生阅读欠缺的原因主要有以下几种：其一，生活圈子狭窄。
家—学校—家，“两点一线”的生活阅历，让学生成了“无米之炊的巧妇”。
其二，升学压力大，生活节奏快，各门功课作业多，学生像陀螺一样转，无暇静心观察生活、思考生活。
其三，学生阅读的素材较多，但是缺乏系統性的指导，特别是缺乏立意上的积累指导。
其四，良好的阅读习惯养成欠佳。
3.思考不深，立意表达陈旧调查发现，学生不能以我手写我心，习惯于编造故事情节，文章缺乏自己的思想，也没有形成独具特色的个人语言风格，因而表达无创新。
其原因在于学生对生活的观察不细致，人生体验感悟肤浅，结果就表现出对社会、生活、人生的认识表面化，对生活细节的体验感性化、模糊化。
作文时，不能从自己积累的素材中提炼较为深刻的主题，不易找到具体可写的内容，很少有能打动人心的细节描写或个性化的语言，立意表达较为陈旧。
中考作文指导：作文高分技巧
中考作文指导：作文高分技巧中考作文是考察学生语言表达和写作能力的重要环节，取得高分的关键在于掌握一些写作技巧。
下面是一些中考作文高分的技巧指导：1. 题目分析与明确立意：在作文开头，要对题目进行深入的分析，明确自己的立意。
理解题目意思后，考虑如何展开写作，确保文篇切题。
2. 合理组织结构：作文的结构起到框架的作用，要合理地组织内容。
开头要有一个引人入胜的开端，通过一个短小有力的开头，吸引读者。
要有清晰的中心思想，通过合理的论述和支持细节或例子来论证。
3. 语言简练准确：中考作文的篇幅有限，所以在表达时要力求简洁明了。
句子要简练有力，避免冗长的修饰语和过多的描写。
要注意语法的准确性，避免拼写错误和语句结构混乱。
4. 适当运用修辞手法：修辞手法是作文中提升文采的重要手段，可以提高文章的表达力。
常用的修辞手法有比喻、拟人、排比等，可以适当运用在作文中，增加文采和表达效果。
5. 发挥自己的思维和创造力：中考作文要求发挥自己的想象力和创造力，避免机械地套用模板和公式化的表达。
在论述观点时，可以给出自己的独特见解和创造性的解决方案。
6. 真实情感和个人经历：在作文中展示自己的真实情感和个人经历可以让作文更真实和有感染力。
通过展示自己的感受和体验，可以让读者更加容易产生共鸣和理解。
7. 合理运用过渡词和连接词：过渡词和连接词是连接段落和句子之间的桥梁，可以使文意更加连贯。
在作文中，合理运用过渡词和连接词，可以使文章更有层次感和逻辑性。
8. 注意审题和根据要求写作：在写作中要时刻注意审题和遵循要求。
理解题目的要求，并按照要求进行写作。
如果需要给出建议或解决方案，要具体和实际，避免空泛和模糊。
9. 注意字数限制和时间控制：中考作文有字数限制，要注意控制好字数，在规定的字数范围内完成作文。
同时要注意时间的控制，不要过度纠结于一个段落或一个细节，导致时间不够。
10. 多多练习和反思：写作是一个需要不断练习和反思的过程。
中考作文升格八法
这样不知过了多久…… 突然，车厢内响起了一阵惊呼声，紧接着就是 “砰”的一声，我还没来得及睁开眼，一双大手猛地 把我的头紧紧抱在了怀里。然后是汽车紧急刹车的声 音、尖叫声和东西破裂的声音，其中隐隐约约还有一 声“哎哟”。这是怎么回事？发生什么事了？
正在这时，妈妈赶过来了：“孩子，你怎么样？ 伤着没有？”听见妈妈的声音，我赶紧抬起头。顿时， 眼前的景象让我傻了眼：车厢里人们吵吵嚷嚷，许多 乘客的东西散在了地上，最让人吃惊的是那位陌生叔 叔，他的脸上好像被什么东西给划开了一条口子，不 深却细细长长的，一滴滴的小血珠正从里面渗出来！ 我明白了，刚才那“砰”的一声是撞车的声音，是叔 叔在那一瞬间把我的头抱在怀里，保护了我。
一定距离的名人、伟人，如周恩来、张海迪、霍金等，叙述
他们的故事或他们拥有的优秀精神品质带给自己的正能量；
角度三：与自己有一定联系的事物，如书籍、山水名胜等，
通过描写它们的与众不同之处以及其带给自己心灵上的触动
来表现它们给予自己的正能量；角度四：能给自己带来积极
影响的一句名言，一种精神或是一种价值观等，可通过具体
4．语言方面，忌口语入文，文白夹杂，甚至生造词语， 这样容易给人语言低俗油滑，不伦不类的印象。
5．文面上，忌书写潦草。
考题再现 题目：你是我的太阳
要求：①除诗歌外，文 体不限。600字左右。②文中 不得出现真实的人名、校名、 地名。
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思路点拨
1. 审题。①“太阳”一词形象而富有诗意，代表了“温
中考作文升格八法指导
(一)中考作文升格指导 1．考场作文升格八法。
写作之“冰”，确非“一日之寒”。但是，如能 在考前注意一些写作的策略，在文中展露出亮点，则 会取得“速效”，收到“实效”。
作文升格指导——五步打造美文
作文升格指导——五步打造美文中考语文作文占了半壁江山，人们常说赢了作文，便赢了语文。
作文等次的优劣决定语文成绩的高低。
但考试时大部分学生的作文都处于中等水平，三类文居多。
那么，怎样才能使你的作文升格为优秀作文呢？下面就向同学们介绍运用五步法升格作文，打造精品文章。
一、审题要细致要想写好作文仔细审题是关键。
全面准确地理解文题含义就是审题。
在审题时容易犯的错误是背离题意、审题偏颇。
这就容易造成跑题。
这样你的文章结构再精巧、语言再优美作文也不会得高分的。
那么，如何审题呢？1.要细读提示语。
它往往提示我们从哪些方面审题立意，从哪些角度选择材料。
所以，写作前细读提示语尤为关键。
2.要抓关键词。
关键词也就是题眼，是文题中提示主题思想或表明感情色彩的词语，或是起到修饰限制的词语，是作文的关键信息。
例如，“风雨中前行”，风雨就是题眼，可以指自然界中的风雨，也可以指生活中遇到的困难挫折。
这样就明确了怎样立意了。
如“我最敬佩的一个人”，题眼是最敬佩，含有尊敬、敬仰的意思，那么你写作时就要突出是谁让你敬佩，为什么让你敬佩了。
例如以“我终于解决了这个难题”为题写一篇记叙文。
在审题时，有的同学会忽视“终于”这个关键词，“终于”应该写出一个过程，及遇到了怎样的难题，怎样解决的，解决的过程应该是写作的重点。
而不应该只写遇到了什么难题。
例如命题作文“这也是语文”，关键词是“也是”，很明显命题者想让大家写写除了语文课堂以外的事，生活中怎样学习语文的。
二、立意要深刻立意，就是确定文章的主题。
主题是统帅是灵魂，决定了一篇文章的优劣。
立意要做到准，那就要仔细审题，立意就不会有偏颇，立意更要做到新，才会使文章耳目一新、与众不同。
从新的视角、新的方位审视和思索人生，获得新的理解和体会。
而同学们在写作时往往不能打破思维定式，找不到新的切入点，就很难写出一篇别具一格的文章来。
立意还要做到深刻、以小见大。
例如我们学过的莫怀戚的《散步》，文章写的就是一家人散步，发生了分歧，以及解决分歧的过程，事很小，但反映了一个大的主题，那就是尊老爱幼的美德，在家庭中、国家中中年人肩负的使命感，这样的立意就很深刻了。
记叙文升格技巧(全文)
记叙文升格技巧(全文)记叙文是传统文体，学生从小学就开始训练了。
记叙文写作，其实就是把自己的亲身感受和经历，通过生动、形象的语言，描述给读者。
但对于参加高考的学生而言，想凭借记叙文获得高分，非得下一番功夫，有所超越不可。
一般情况下，记叙文要具备六个要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。
这六个方面因内容的不同可以有所侧重。
如何将一篇记叙文写得生动，使之拨动阅卷者的心弦。
下面的一些做法，可作为爱好记叙文写作学生的一些借鉴。
1.要写得深刻高考作文是一种即时作文，它一般留给考生审题、立意的时间十分有限，因此考生在考场上如能写出深刻而又有内涵的文章，肯定能在众多考场作文中脱颖而出。
要想记叙文立意深刻，考生就要从社会生活的现象出发，透过现象洞察本质，挖掘现象背后隐含的比较深刻的有社会意义和价值的东西，在观点上能给人以启发作用。
具体写作时，考生要把握住平凡人、平常事件中能体现真、善、美的地方，善于挖掘小人物、小事件中的大善大智大美。
这样在平凡的人事里我们就可以写出主题深刻的文章。
2.要写得丰富总的来说，作文内容丰富是指文章信息含量高，可读性强。
作文内容是否丰富能体现考生素材的积累程度、分析问题的深刻程度以及联想和想象的能力。
记叙文应避免单一，为了表现一个人物，表达一种思想，抒发一种情感，有时候需要运用多个方面的素材才能完美演绎。
同时，在遣词造句上，也要独具匠心，力求使自己的文字更有表现力。
3.要写出情感记叙文往往要以“情”动人的。
如果考生在文章中能流露出真挚的感情，传达出自己独特的感受，那么文章定会在众多作文中脱颖而出，夺得高分。
如2022年高考重庆卷优秀作文《生命，需要情有独钟》，把目光投向一位八十多岁的老者，通过他为烈士陵园的烈士墓碑刷上油漆这一行为的描写，表现了老者对已逝的有价值生命的情有独钟。
文章情真意切，令人为之动情，从而赢得高分。
4.要写出变化文似看山不喜平。
在记叙文中，需要写出事件的波澜起伏，而不可平铺直叙。
初中语文教学论文 中考在即,作文升格有妙招
中考在即,作文升格有妙招同学们即将参加中考，要想在中考中作文得高分，必须在如下几个方面着力,这样可以迅速升格你的考场作文。
一．选材真实而不俗气有的学生作文总是脱不了俗气的毛病，总选取那些毫无意义的材料大肆渲染，结果丝毫不能引起阅卷老师的兴趣，自然就不能得到比较高的分数。
中考作文是对学生生活积累的考查，考察考生能否调动积极的生活积累，能否把平时观察到的生活素材选取出来，能否对原生态的生活素材精心取舍加工包装，使之绽放出精彩的光芒。
因此，考生要提高选材的感染力，要选择贴近自己生活阅历的材料写作，要展现考生的写作个性，要写出自己个性化的理解，要呈现生活中虽然朴素却很真实的真善美，以真诚取胜，以朴实取胜，以纯真取胜。
二．详略得当而有重点不少考生写作时不分重点，事无巨细地把所有的材料都展示出来，结果分不清详略，抓不住重点。
中考作文，提倡写具有真情实感的记叙文，叙事要包括起因、经过和结果三个部分，经过要详写，但经过也不能详略不分，要有两个精彩的片段描写，使文章达到高潮，这两个片段材料要精雕细刻，为中心服务。
要求考生提高审题能力，紧扣主题，列出写作提纲，提纲中开头和结尾要写全，做到一字不差，提纲主体部分要列出标志性的句子，要做到开头和结尾的有机照应。
三．注意运用细节描写不少同学能有意识地运用细节描写，这个很好。
但是有的同学不善于从细节上细心刻画，不懂得细节描写的注意点。
细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘，它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中。
它是最生动、最有表现力的手法，它往往用极精彩的笔墨将人物的真善美和假丑恶和盘托出，让读者去欣赏和评价。
其作用表现有三：①突出人物的性格特点；②展示故事情节；③创造典型的环境，渲染人物心情。
请看《七根火柴》的细节描写的分析：因为小腿伤口发炎而掉队的卢进勇，下意识地把手插进裤兜里，“触到了一点粘粘的东西”，取出来之后，小说有这么一段细节描写：“他小心地把这些稀糊刮下来……他又把面团捏成了长条……”为了表现对这一点点面粉的“吝惜”，卢进勇始而把它捏成“一团”，继而把它捏成“长形”，再而又捏成“圆的”，周而复始，实在舍不得吃下。
中考作文怎样升格提等
中考作文怎样升格提等（一）中考作文是初中生语文素养的综合体现，它既涉及考生的基础知识和基本技能，又涉及考生的文学涵养和情感、态度、价值观。
需要长期积淀和历练，依靠几个讲座彻底改变作文的颓势犹如建造空中楼阁，它不可能象炒股那样一夜暴富。
但是，让考场作文在原有的基础上消灭低级错误、增加“亮点”，受到阅卷老师青睐，从而升格提等，是完全能够做到的。
说到“亮点”和“青睐”，我就打个比方：考场作文象参加模特大赛，漫开猫步，气宇轩昂，令评委心悦诚服，赢得评委的偏心；又象初恋约会，穿着亮丽，含情脉脉，让对象一见钟情，得到对方的倾心；还象新媳妇见公婆，衣着得体，秀外慧中，取得公婆的欢心。
中考作文从哪些方面升格提等？一.讲究展示给阅卷老师的第一眼。
（一见钟情）短短几秒的第一眼要求我们做到：（一）拟题精美（二）凤头豹尾（三）文面娟秀（一）拟题精美。
1.拟题的作用（四个）：话题作文要求考生自行拟题，所谓“题好一半文”。
它的作文评卷直接权重2-3分，至于间接权重更高，因为：题目是阅卷老师一见钟情的看点；题目是拨动读者情感心弦的触点；题目是递给阅卷人的第一点亮点；题目是窥视文章内容的独特焦点。
2.拟题的要求（四点）：一要清楚、准确。
二要小巧、具体。
三要新颖、别致。
四要含蓄、深刻例1.2004年南通市中考作文题：请以“倾听”为话题，写一篇文章，题目自拟。
江苏如东又一考生《倾听林清玄的美丽》评析：林清玄是很多学生喜爱的一个作家，有自己的独特风格，特别是常常有自己独到的见地与思考。
该考生写从林清玄作品中得到的启示与感慨，实在是高见、高雅、高品位。
例2：2005年南通市中考作文题：请以“生命的芳香”为话题，写一篇文章，题目自拟。
启东一考生《生命·花园》有人说：生命是一本五彩的书，有红有绿才会精彩。
②有人说：生命是一团热烈的火，有柴薪的添加才会炽烈。
而我要说：生命是一座花园，因为有争香斗妍的花才会更具魅力，更有价值。
③生命的花园需要你自己开垦、栽种和扶植。
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（1）作标题
《我的未来不是梦》
《常回家看看》
（2）作开头
家，不仅是吃饭睡觉的地方，也 应是天伦之乐的作坊。可是我的家， 父母闹得不可开交，争吵打骂把我的 心搅得冰凉。 每当此时，潘美辰的歌《我想有 个家》就在我耳畔响起：
我想有个家， 一个不需要华丽的地方， 在我疲倦的时候， 我会想到它。
我想有个家， 一个不需要多大的地方， 在我受惊吓的时候， 我才不会害怕， „„
——中考满分作文《曾经拥有》的开头
‚出了家门便是山，一眼望 不到头的大山；出了家门便是河， 一眼望不到边的河。这就是我的 故乡——养育了我16岁的故乡。‛
5、借用流行歌曲词，让作文 增添亮点
‚十六岁的秘密装满沉沉的书包， 十六岁的日历写满长长的思考。‛ ‚生活像一团麻，每一根都是苦涩的 纱；生活像一杯酒，满满一杯酸甜苦 辣。‛
2 月 21日 星期一 多云转睛
今天 , 我家隔壁搬来了一对老夫妻。 他们大约 60 多岁 , 满头银发 , 都瘦瘦小 小的 。在楼梯口 , 我居然见到了这样一幕 : 老太太背着丈夫 , 缓缓地吃力地爬上楼梯。她 一步一步地支持着 , 还不时地安慰丈夫 :" 没 关系 , 很快就到了。 " 当我爸爸想替她背时 , 她投来了个慈祥的微笑 :" 不用了 , 我家老头 子就喜欢让我背。 " 天哪 , 是什么力量让她 艰难地登上五楼的 !
‚西湖的美，不全在山水本身， 它少不了那些引人入胜的众多传说和 故事。‘山不在高，有仙则灵；水不 在深，有龙则灵。’一旦没有了仙、 龙、神、怪之类人文传统的点缀，人 们游览西湖的兴致就会大减。‛
4、善于运用多种句式，恰到好 处地表情达意。
‚人民解放军三军仪仗队雄 赳赳，气昂昂地走过来了！‛
‚雄赳赳、气昂昂地，人 民解放军三军仪仗队走过来 了！‛
想着以前的形影不离、不分彼此 , 吃饭 , 两只碗总是并排在一 起 , 现在已经两顿饭不在 一起吃了 , 搞得我自己吃的是什么自己也不清 楚 ; 想着以前在一起嬉闹 , 从没有红过脸 , 而 这次却成了这种局面 , 可是明明是他做错了事 啊 ! 唉 , 我应该对他耐心点 , 为什么非要吵呢 ? 悔意慢慢的沉重起来 , 我真害怕看到友谊的破 裂后 , 狼狈的我们再次相遇的情景…
打造蓝天
起风了
春天还没有过去 , 不知怎么了 , 天气忽 地变冷了 , 风赶走了太阳 , 吹散了花香 , 吹谢了 百花 , 又回到冬天了吗 ? 风肆虐地狂刮。 " 你做错了事 , 为什么不 去道歉 ?" " 我没有错 , 你不要乱讲 !" " 你错 了…… " " 我没有…… " 风吹乱了我的头 发……
等走到我们教室窗口时，你固执地让我拿着 伞先走，自己在后面淋着雨，像一株摇曳的芦苇 草，我的心像被扎一样难过，这时，我才明白你 总躲着我的真正含义。 爸爸，我多么想告诉你，无论你怎样，我都 不会嫌弃你，茁壮成长的小树怎么会嫌弃老态龙 钟的大树呢？无论在何时何地，你永远都是我的 好爸爸。 即使你有一双残疾的腿，但正是那双腿，让 我比同龄人体会到更深—层的父爱，父爱无价！ 我多么想站在人群中喊—声：“爸爸！”
（3）作结尾
“记得整个下午，我们三个人的心，都在蹦跳 着，燃烧着，我不由得唱起了罗大佑的《家》： 每一首苍老的诗 写在雨后的玻璃窗前 每一首孤独的歌 为你唱着无心的诺言 给我个温暖的家庭 和一个燃烧的心灵 让我这出门的背影 有个回到了家的心情„„
送你一杯晚茶
以我的倾情点拨为叶
温柔的叮咛做花 再用你的聪慧为水
如果有人 问我 :" 一个人为什么要活着 ?"
我会说 ：" 人活着 , 不仅要为自己 , 更要 为他人——所有你爱以及爱你的人。 "
是啊 , 活着 , 多好 !
2、小标题串联式 这种形式，如同电影拍摄手法，将 围绕主题的材料进行多方位的甚至是随 意的抓拍，然后，使整个事件由孤立到 联系，从片面到全面，形成一个整体。 各个镜头用小标题或者序号排列，能给 人层次分明、条理清晰的感觉，又能避 免单调的过渡。
下雨了
昨夜难眠 ! 冰凉而硕大的雨滴砸在马路上、玻璃上、 房顶上 , 升起一阵雨雾 ,“ 吧嗒吧嗒 ” 作响 , 透骨 的寒气在雨中游荡 , 侵袭着慌忙奔走的人们。 那天我和他争得面红耳赤，最后不欢而散 , 各自回到寝室。不知道现在他怎么样了 ,碰上这 样的天气 , 瘦弱的他会不会感冒 ? 有没有人陪他 去医务室 ? 他总喜欢在病中逞能 , 不知道这次怎 么样 ?
云散了
雨停了 , 云慢慢散开 , 太阳撒下一片温暖 , 整 个世界又都恢复了生机 , 树叶花蕾上的雨水在晶 莹发光，风变得柔和了 , 空气是那么清新。 这才是春天 ! 我揉着红红的眼睛 , 去了他班找他 , 他不在 , 病了 ? 我便急忙跑去医务室 , 却和他撞了个满怀 , 他两手拎着一些礼物 , 呆在那里。 我们的脸都红 了 , 我握住了他的手 , 对他微笑 ," 我不该和你吵。 " 我说。 " 不 , 是我的错。 " 他也笑了。
厚载为杯 品出一方语言的天空
1、日记体式 采用记日记的形式，围绕一个 主题，用清晰的时间概念展示出事 物的全过程。日记最能坦露一个人 的真情实感，采用这种形式，既能 尽兴抒写自己的感悟体验，又能吸 引读者，增强真实性，写法上还避 免了单纯的记叙形式，日记体作文 比较适合于写人记事。
活着，多好
有人问我 :" 一个人为什么要活着 ?" " 因为…… " 一时竟语塞。我不想随便 敷衍几句 " 为了赚钱 "" 为了吃穿住行 " 等无 聊的话。因为生命的意义远没那样简单。所 以 , 我努力地思考着……
• 怎样使自己的作文立意高远 呢？ • １）洞察生活现象背后的本 质，揭示材料所蕴涵的普遍 意义。 • ２）以小见大，以点滴小事 折射时代和社会的影子。
讲给爸爸的事儿
生活像一条河，左岸是我无法忘却的回忆， 右岸是我值得紧握的花样年华，中间飞快流 淌过的是我年年岁岁淡淡的感伤…… 曾几何时，我们父女之间有了隔膜，你 不愿和我讲话，在大街上甚至不敢喊我一声， 每当我身边挤满了同学，你就像是一个陌路 人与我擦肩而过却面无表情，但我仍能体会 到你对我深沉的爱和眼里那化不开的片片温 柔。
‚小时侯，我不识字，妈妈就是 图书馆，我读着妈妈。‛
‚‘抓歹徒啊！’周光裕同志 高声喊道，这喊声惊醒了人们。‛
‚一声尖厉的叫声‘抓歹徒啊！’ 撕破了喧嚣一天的沉静，让整个城市 打了一个寒颤。‛
‚ 命运是什么？
命运就是西楚霸王英雄末路、自刎 乌江时的那一声仰天长叹。
命运就是屈原一心报国、屡遭排挤 而留在汨罗江畔的那一串串沉痛的叩问。 命运就是贝多芬在双耳失聪时指尖 所击出的那一曲曲慷慨悲壮的交响。‛
‚‘雷峰夕照’的真景我也 见过，并不见佳，我以为。‛
‚他的性格，在我的眼 里和心里是伟大的，虽然他 的姓名并不为许多人所知 道。‛
晚风吹过河面上最后一波涟漪， 夕阳收起它最后一抹余晖，秋霜目送 去最后一只归雁。
我们默默地站着，目光游离在那 若翕若张的记忆中。当许许多多都已 逝去，当许许多多都已凋零，当许许 多多已被埋葬的时候——难道我们真 的会遗忘曾经拥有过的吗？
• 切实做到：人有我无，我有人 无，慧眼独运，以新制胜。
1、锤炼词语，加强表现力
（1）动词的锤炼
要在词义相近的词语中选择最 贴切的一个，善于运用形象鲜明的 动词，把静态写成动态，把一般写 得传神。
‚我在春天寻找你美丽 的踪影。‛ ‚我点击整个春天，寻
找你美丽的踪影。‛
‚锅底下窜着蓝色的火苗。‛ ‚蓝色的火苗舔着锅底。‛
" 你……能帮我……摘一朵……吗 ?" 老 人语气微弱地说。 “ 好啊。”我真不忍心看他失望的样子。 待我把花放在他手心的时候 , 他缓缓地 说 :“ 我老伴叫我 …… 不管……怎样……好 好地活着……” 为了老太太的话，好好地活下去！ 为了这份爱，要好好地活下去！ 半晌 , 我才回过神来 :“ 对 , 不管怎样 , 为 了她 , 你一定要活着。 ” 老人笑了 , 由衷地笑了。从他眼中 , 我分 明看到了勇气和信心。
4 月14 日 星期五
阴转小雨
隔壁的老太太突发脑溢血 , 去世了 。
这个消息真让人沮丧。我想 , 现在最伤 心的应该是王老吧。他失去了至爱 , 即使活下 去也没什么意义了。
4 月 30 日 星期六 晴 王老的子女已经为母亲办好了丧事。今 天早上 , 他们到我家来感谢我们这几个月来对 二老的照顾 , 还说后天接老先生去外地一起住。 我想见老先生最后一面 。 傍晚 , 我推着王老在花园里漫步。 我沉默了好久 , 不知道该说些什么来抚慰 老人内心的伤口 。 最终 , 我还是开了口 :" 今年的牡丹花开 得好美啊 !" 是啊 , 牡丹丛中 , 花儿竞相开放 , 吐露芬芳 , 个个生机勃勃 , 充满着希望。
我在班里是好学生，是同学们心中的榜样， 而你，有一双残疾的腿，你不愿让同学们看见， 让我受到耻笑。还记得那个大雨天吗？母亲上 班没有回来，瘦弱的我只好在校门口站着等待 雨停，看着同学们被父母相继接走，我的心好 酸，在瓢泼大雨中，我看到了你手里拿着一把 伞，跛着腿，迎着风，努力保持平衡，艰难地 向我一步步挪来。 在雨伞下，你的肩膀已被淋湿，整个大伞 将我笼罩，正像你隐忍的爱将我包围；我紧贴 着你，你冷冷地问：“你班教室窗在哪儿？” 我举手一指，说 “在那儿，二楼，第三扇。” 你看了看窗，不再理会我。
据居委会阿婆介绍 , 这家姓王 , 男的得了 风湿病 , 下肢瘫痪了好多年。因为子女在外 地 , 一直都是妻子照顾他。他平时只能断断续 续地说几个字 , 什么事都不能干 。 哦 , 祝他们好运 !
3 月 10 日 星期四 晴 放学回家 , 我看见邻居老夫妻又在街心 花园散步——这是他们每天的习惯。 老太太推着轮椅 , 正和丈夫观赏园中美景。 “ 看 , 这是牡丹花。我以前最喜欢这花。我们 结婚时 , 你摘了一 朵戴在我头上……” 老太太 沉浸在过去美好的记忆中 。老先生点点头 , 便伸手想要去摘一朵。“别，别，这是公 家的 , 不能摘。 " 妻子慈爱地抓住了丈夫的 手。 " 走 , 我们去别处看看。 “ 眼前的这一幕真让人感动。老夫妻的恩 爱真让我难以忘怀。哎 , 真情无价啊 !