九年级政治全册第二单元五星红旗我为你骄傲第4课全民共同富裕第一框充满生机和活力的基本经济制度教案鲁教

充满生机和活力的基本经济制度
教学过程1、现阶段我国存在
哪些经济形式？
2、我国的基本经济
制度是什么？
为什么要实行
这样的基本经济制
度？
3、公有制经济在我
国国民经济中的地
位及作用？
4、非公有制经济在
我国国民经济中的
地位及作用？
5、社会主义的根本
任务和根本目的是
什么？
6、判断和衡量各方
面工作是非得失的
标准是什么？
出示学习目标：1、掌握我国的基本经济制度及实
行这种经济制度的必要性。

2、理解公有制经济和
非公有制经济各自的地位和作用。

3、明确我国现
阶段的基本国情。

问题导学：请同学们认真研究教材Ｐ44-49,在4
分钟的时间里完成下列问题。

活动探究一：
中学生小宋的妈妈原来在一家国有服装厂工作。

该厂由于经营管理不善而关闭停产。

小宋的妈妈
不等不靠，积极筹措资金，利用原有技术，自己
开办了一个服装加工店，实现了再就业，全家人
都为她感到高兴。

问题：小宋的妈妈开办的服装加工店与原来的服
装厂在经济形式上有什么不同？
相关连接：国有经济、集体经济、个体经济、私
营经济、外资经济、混合所有制经济的概念
说一说：它们划分的依据是什么？
（划分依据：生产资料和劳动产品归谁所有。

）
结合自己在生活中的观察，填写下表。

经济形式分类：公有制经济（国有经济、集体经
济、混合所有制中的国有成分、集体成分）非公
有制经济（个体经济、私营经济、外资经济）
探究活动二：公有制经济和非公有制经济的地位
出示：各种经济成分在国内生产总值中所占比重
情况一览表
辩证地认识问
题。

通过学生讨论，
教师总结点拨，
认识一定的道
理。

学生：在自主学
习思考的基础
上，合作交流，
可初步给出答。

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