聋校语文第五册第13课《赛场上升起了五星红旗》教案

13 赛场上升起了五星红旗

教学内容：学习课文里的13个生字和新词，理解句子的意思和课文内容。

教学目的：

1、学会本课13个生字和新词。会用常用的词语说写句子。

2、正确地、有顺序地观察图画，理解句子的意思和课文内容，懂得句和句之间的联系。

3、仿照课文，看图说、写几句意思连贯的话。

4、能有表情地、流畅地朗读课文，背诵课文。

教学重点：

1、学会生字词，会读，会写，会运用。

2、理解课文意思。

教学难点：

能仿照课文说写几句话。

教学方法：讲解法、观察法、演示法、练习法

教具准备：挂图、大字课文

教学安排：5课时

第一课时

教学内容：学习课文里的生字和新词

教学目的：学会本课13个生字和新词。会用常用的词语说写句子。

教学过程：

一、导入新课

二、学习生字词

1、学生读课文，找出生字词。

2、板书生字词：

世界运动员领金牌银牌铜牌奏

流激动热泪胸徐徐教练员

3、教学读音。

4、指导书写。

5、讲解词语的意思。

世界：地球上的所有地方。

运动员：参加体育竞赛的人。

领：接受。

胸：颈和腹之间。

徐徐：慢慢地

激动：因受刺激而冲动。

热泪：因非常高兴或悲伤而流下的眼泪。

三、巩固练习

1、读词语。

2、用“徐徐”、“激动”说句子。

四、作业

抄写生字。

课后记：

本节课主要完成了生字、新词的学习，重点讲了“胸、领、徐、激”等字的书写，并通过观察图画和联系现实生活进行讲解来帮助学生理解词语，学生对该课的生字、词语意思都已掌握。

第二课时

教学内容：学习课文内容

教学目的：正确地、有顺序地观察图画，理解句子的意思和课文内容，懂得句和句之间的联系。

教学过程：

一、检查复习

1、默写词语。

世界运动员领奖金牌胸前

奏国歌流泪激动

2、读课文。

二、学习课文

1、集体读课文，说说课文有几个自然段。

2、讲读第一自然段：

（1）集体读第一自然段。

（2）对照图读课文，说说这一自然段说什么？

（3）抽学生回答。

（4）教师板书这一自然段的段意。

（5）总结，再读第一自然段。

3、讲读第二自然段。

（1）读第二自然段。

（2）设问：中国运动员获得了什么样的奖牌？

（3）教师板书：

第一名金牌

第二名银牌

第三名铜牌

（4）设问：场上的观众有什么表现？（想起了热烈的掌声）（5）读第二自然段，总结段意。

4、讲读第三自然段。

（1）对照图读课文。

（2）设问：当运动员们取得了优异的成绩，赛场上走起了什么？升起了什么？运动员们怎么样？

（3）引导学生回答，老师板书。

（4）总结段意，

5、通读课文。

三、巩固练习

1、指导学生朗读课文。

2、说说每个自然段的意思。

四、作业

1、朗读课文。

2、抄写课文。

课后记：

本节课主要对课文内容进行了教学。教学本课时，学生很难理解的画面，我引导学生回忆在电视中看到的场景，再加以描述，学生基本能理解。同时在教学过程中对学生进行了爱国主义教育。

第三课时

教学内容：背诵课文。

教学目的：能有表情地、流畅地朗读课文，背诵课文。

教学过程：

一、复习

1、默写词语。

激动热烈金牌升起奏国歌

2、试背课文。

二、指导朗读、背诵

1、指导学生朗读

（1）集体读课文，要求做到声音洪亮，语调高昂，体现出运动员高兴、激动的心情。

（2）看图读课文，仔细体会。

（3）老师泛读。

（4）个别指导。

2、指导背诵

（1）引导学生回顾课文内容。

（2）分段朗读。

（3）逐段试背。

（4）自由练习背诵。

（5）比赛背诵。

（6）集体背诵。

三、指导学生理解课文的顺序

1、自由读课文。

2、说说每个自然段的内容。

3、老师板书。