汉字应用水平等级测试测前辅导(学生版)

说明
测试字表分类
甲表
4000字
乙表
500字
丙表
1000字
使用频率最高、 中等文化程度 者应掌握的汉 字
使用频率较高、 高等文化程度者 应掌握的汉字
使用频率不太 高、高等文化程 度并具有较高汉 字应用水平者应 掌握的汉字
70％
20％
10％
测试达标要求：
作答正确率必 须大于或等于
61-80 81-90 91-93 94-110 111-120
怎样测试
1.测试方法：闭卷笔答（2B铅笔） 2.测试时间：80分钟，比较充裕，选择题
直接涂在答题卡，否则时间不够。 不能提前交卷。 3.写字题建议用HB铅笔，不要用水笔， 无法修改，先在卷子上打草稿，再 写到答题纸的田字格中，要规划， 不要潦草，一笔一划写，不要连笔， 不要简写，注意笔画勾、出头、不 出头、长短…… 4.记分方法： （1）答案具有唯一性。 每题1分。 （2）原始分数：120分 （3）导出分数：800分
六、姓氏误读 褚嵇弭阮芮佟 韦冼臧卜种缪 区朴仇瞿任撒 单洗 解查 訾 令狐 尉迟
8.在测试中，应试人需要注意的几个方面。
第二，除字形判断外，书写汉字时一定 要用正楷书写，特别要注意汉字的结构、部 件和笔画的相对位置、笔画数、笔画形状 （如撇和横、竖和竖钩）等。
容易写错的汉字
错字
别字
笔画增减 ➢ 从表义辨别 偏旁误用 ➢ 从表音辨别 部件变形 ➢ 从笔形笔画辨别
痉挛 竞技 炙手可热 九霄 崛起 竣工 开门揖盗 看风使舵 抠字眼 胯下之辱 蓝色 滥竽充数 狼藉 唠叨 老两口 老叟 力能扛鼎 两全其美 两袖清风 寥若晨星 瞭望 零售 流言蜚语 掳掠 啰嗦 螺丝钉 麦秆 脉络 满腹经纶 漫游 帽檐 媒妁 美轮美奂 蒙蔽 糜烂 蜜月 蔑视 明信片 明枪暗箭 明火执仗 鸣冤 瞑目
其二，测试旨在全面衡量应试人在现实生活环境中掌握 汉字形、音、义及用法等情况，因此，它也不限于错别字问 题，而是通过书写、辨别等方式考查应试人使用汉字的综合 能力。
4.汉字应用水平测试的命题范围
（3）汉字应用水平测试的评分依据
《汉字应用水平等级及测试大纲》中所确定的评分依据是从汉字的形、 音、义三个方面来考虑的。
……
轟 轰 聶 聂
淼 ？
森 ？
8.在测试中，应试人需要注意的几个方面。
第三，汉字的意义要结合使用环境作出 判断，不需要特别斟酌本义、引申义的问题， 因为应用水平测试不是字义演变的探究。
容易用错的汉字
安装 黯然泪下 拨冗 白皙 磅秤 抱憾 暴躁 鼻梁 编纂 编辑 鞭挞 鞭辟入里 变本加厉 变速挡 别出心裁 病入膏肓 舶来品 亳州 不胫而走 不落窠臼 不毛之地 不能自已 沧桑 草菅人命 谗害忠良 沉淀 沉湎 陈词滥调 城隍 秤砣 重蹈覆辙 重叠 出其不意 穿戴
错误类推 ➢ 从简化偏旁辨别 拼造新字 ➢ 排除法辨别
形近 音同、音近 音同、音近且形近 成语或习用语
多点：步、庄、庆、娩、尧，染、刹…… 少点：哭、压、厌、逸、戏、梁、恭…… 多横：县、且(组、阻、狙、趄）…… 少横：拜、具(飓、俱、惧) …… 多竖：侯、哀…… 少竖：候、衷…… 多撇：弑、弋、武…… 少撇：戴、戈、尧……
试一试
请为下列词语，填入正确的汉字。 金__辉煌；为人所不__；__宕起伏；入不__出； 重蹈__辙；全神__注；不__而走；再接再__； 观__（mó）；寻人启__； __ （yí）族姑娘； __ （guàn）洗室；好高__远
碧齿跌敷覆贯胫厉摩事彝盥骛
一、容易读错的字 二、容易写错的字 三、容易用错的字
汉字应用水平测试整套试题作答得分的计算，是一个相当复杂的系统， 称之为HZC分数（又叫“导出分数”,满分为800分）。HZC分数是一种统一 的、稳定的和具体可比性的考试结果分数。
这样在HZC分数体系下，同一应试人在汉字应用水平稳定的情况下，参 加多次测试得到的HZC分数基本是稳定的；相反，不同应试人在对同一份试 卷的作答中，答对试题数量一样，而具体试题不一样，他们获得的HZC分数 可能不相同，有些情况下甚至会出现等级上的差别。
不作试题内容，如“俺”等。详见下表：
测试内容、要求与依据
项目
字形
所占 比例
60％多
考查 要求
规范字形
字音 20％
规范读音，即普通话
字义
10-15％
现代汉语义项， 除成语
《普通话异读词审音表》
评判 依据
《现代汉语 通用字表》
和权威工具书中所载的 《普通话异读词审音表》 所收汉字范围之外的其他
汉字的普通话读音*
权威工具书中汉 字在现代汉语中 的义项，以及某 些字在成语中的 特殊用法
*注：个别汉字在权威工具书中的读音与《普通话异读词审音表》中 的读音存在不一致现象。
4.汉字应用水平测试的命题范围
（4）《汉字应用水平测试词语表》的使用
除了《汉字应用水平测试字表》，《汉字应用水平等 级及测试大纲》还设置了《汉字应用水平测试词语表》。 字表是测试的命题范围，词语表的作用则是规定了汉字应 用水平测试试题的词语范围。
不论字形、字音、字义还 是综合运用试题，作答 的正确率或准确率都很 高，偶然出现个别判断 或书写失误，都属于非 系统性、非常识性的零 星失误，失误范围并不 集中于某一类，尤其不 集中于《汉字应用水平 测试字表》（甲表、乙 表、丙表）中的任何一 个字表。
能够在很广泛的使用环 境中认识并使用 4500—5000个汉字。
在《汉字应用水平等级及测试大纲》中规定：“试题 所依托的词语原则上从《汉字应用水平测试词语表》中选 取，总体比例不低于97％。”这也就是说试卷试题中涉及 的97％以上的词语都应来自《汉字应用水平测试词语表》， 这里所说的“试题所依托的词语”既包括试题的采分点 （即考点），也包括试题题干和试题答案（预设选项等） 涉及的词语。
5.汉字应用水平测试分数体系。
传统的百分制考试，主要是考查知识点的掌握情况，不承担水平区分和 认定的任务，所以预设了不同题型的权重和该题型中每一试题的分值，答错 一题扣除相应的分值。这种考试分数我们可以称之为“原始分数”（在汉字 应用水平测试中满分为120分） 。由于应试人有时会采取猜测策略，以及同 一试题对不同应试人难度不一等情况的存在，带有难以避免的偶然性，并不 能反映应试人常态下的真实水平。而较大规模的标准化测试，一般都有一个 分数导出体系，将“原始分数”转换为能够反映应试人常态下真实水平的、 具有可比性的“导出分数”。这主要是为了保证同一试题对不同应试人的难 度的相对均衡，以及避免因猜题策略等因素而导致的偶然性。
7.测试试卷的题型、题量、注意事项
第一部分 字音认读
第二部分 字形辨误
第三部分 汉字选用
第四部分 汉字书写
题型
在词或成语中找出字音 错误的一项
找出加点字不同的一组
找出词语中的别字 找出段落中有别字的一
项 选用正确的汉字填入词
语 选择恰当的汉字 选择正确的笔画
根据拼音写汉字
找出错别字并进行改正
题号
1-15 16-30 31-50 51-60
衡量较高等级的汉字应用水平
80％
4.汉字应用水平测试的命题范围
（2）常用字和部分通用字
其一，因为测试用以衡量人们在以规范汉字为媒介的阅 读、书写等活动中，掌握和使用汉字的数量，针对人们在现 实环境中应用汉字的真实水平，并不是识字量多少的竞赛， 所以，用作考查内容的汉字是有一定限度的，冷僻字、罕用 字等都没有列入考查范围。
三、形似误读
舂绌篡蛊肓诨 菅醮沮羸苓戮 赧馁懦怄纰券 赡粟祟檄筱戌 揠揖弋喑膺隅
四、冷僻误读
畀羼褫饬啻雠 刍膪舛眈宕咄 遏盥皈壑闳豢 羁阄谲矍罹佞 蕲葺憩戕挈瀣
五、地名误读
北碚 蚌埠 泌阳 秘鲁 亳州 大埔 郴州 茌平 儋州 砀山 临汾 涪陵 东莞 邗江 珲春 济南 郏县 莒县 鄄城 阆中 耒阳 中牟 番禺 黄陂 郫县 綦江 犍为 邛崃 歙县 嵊州 繁峙 台州 郯城 洪洞 井陉 荥阳
汉字应用水平测试概述
4.汉字应用水平测试的命题范围
汉字应用水平测试的命题范围是《汉字应用水平测试字 表》。该表提供了测试用字的具体数量（5500个字）和范 围（现行规范汉字中的常用字和部分通用字），也是汉字应 用水平等级划分的基础和依据。该表还是汉字应用水平测试 大纲及测试试卷的重要基础，为汉字应用水平等级标准的确 定、相应的测试题库的建设划定了基本内容和大致范围。
6.汉字应用水平等级的入级标准是什么？
汉字应用水平等级共有三级，由高至低依次分为一级、 二级和三级。各级测试表现详见下表：
水平 等级
汉 HZC 分数
字 入级 应 标准 用 水 平 等 测试 级 表现 划 分 表
掌握 字量 要求
一级
二级
三级
[600,800]
[500，600）
[200，500）
对占标准试卷容量70％的测试字表甲表的测试内容，作答正确率在 80％（含）以上。
对《汉字应用水平测试 字表》（甲表）范围 的测试内容，作答的 正确率和准确率很高； 对《汉字应用水平测 试字表》（乙表）范 围的测试内容，作答 的正确率和准确率也 相当高；对《汉字应 用水平测试字表》 （丙表）范围的测试 内容，作答的正确率 和准确率一般很有限， 失误明显。
能够在较广泛的使用环 境中认识并使用 4000—4500个汉字。
8.在测试中，应试人需要注意的几个方面。
第一，汉字读音的判断，无论是判断注 音正误，还是判断几个汉字读音的异同，一 律以汉字的普通话读音为准，不要掺杂方言 读音，以免混淆。
容易读错的汉字
一、偏旁误读
稗愎砭濒掣瞠 骋笞憧蹴胴觥 秽窠脍霾袂呶 殍愀蜷稔缛娠 哂吮黠涎诣箴
二、多音误读
艾拗辟扁骠臭 处伺撮逮脯夹 供呱龟横哄露 脉蔓没泥胖蹊 悄亲蛇拾帖症