读书征文活动方案范文
读书活动方案模板8篇
读书活动方案模板8篇读书活动方案篇1活动引言：“书籍是人类进步的阶梯！”为营造良好的校园文化氛围，陶冶广大大学生情操，引导读者走进图书馆，培养大学生爱读书、读好书的热情，积极构建书香校园，我校图书馆与校团委联合举办“与经典同行”---------“__图书馆杯”读书心得征文比赛活动。
具体活动方案如下：一、征文主题__年10月23日—__年11月31日“与经典同行”-------我的读书心得二、征文时间三、参赛对象全校学生四、组织单位策划主办：校团委、校图书馆协办：各系团总支五、征文主题范围参赛学生要紧紧围绕“与经典同行”-------我的读书心得这一主题，在此主题框架下自拟题目。
参赛作品为读者对某本（部）书或某一篇__读书的心得和感悟，结合自己的学习生活及成长经历抒发自己的真情实感，阐发读书对自身成长的意义与影响。
参赛选手也可写出在您生活中，哪本书、哪篇__、哪位作家给您留下深刻印象或者写下您的读后感。
六、征文要求1. 原创__，真情实感，文责自负。
严禁剽窃，一经发现，取消其参赛资格。
2. 每篇作品需为单一作者，不接受联名投稿。
3. 要求征文紧扣主题，主旨突出，真情实感。
4. 文体自选（诗歌除外），字数不少于800字。
七、参与方式1. 凡本校学生均可参加投稿，同一个人投稿数量不超过两篇。
2. 投稿地址和方式：采用网上投稿方式，各系参赛作者将作品及作者真实姓名、所在院系、年级及联系方式发送至各系团总支，由各系团总支组织初选，将入围作品（文后附各系入围作品最少篇数）集中发送至：。
邮件主题请注明：“与经典同行”征文，稿件须word格式，以附件形式发送。
八、奖项设置12月初，图书馆将邀请有关专家组成评选委员会，根据思想性、文学性、创新性、整体性、可读性在参赛作品中评选，分别评选出一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖若干名。
优秀稿件将推荐到图书馆及图书馆宣传栏展出作品。
对获奖个人和集体将颁发证书并给予一定的物质奖励，入围和获奖作者还可获得本学期社会实践成绩奖励（奖励办法：入围 0.5分，优秀奖 0.8分，三等奖1分，二等奖加1.2分、一等奖 1.5分）。
“我的祖国”读书征文活动方案
“我的祖国”读书征文活动方案《我的祖国》读书征文活动方案近几年来，在一个丰硕发展宏大的背景下，我们收获了惊人的成就，更多社会人士感慨“我的祖国多么美丽！”。
为了让更多的人认识到我们美好的祖国，我们特别计划了一个活动——“我的祖国”读书征文活动。
本活动旨在通过让人们读书深入去认识我国的国情民情，从而促进国民的认同感，为国家的发展建立一面旗帜。
参与本活动的人员年龄不限，只要有志于深度学习历史文化的热情，都可以踊跃参与。
活动分为以下三部分：(1) 公开报名：参与者需通过网络注册报名，并提交相关证件资料以及计划参加本活动的书籍，经审核后将根据报名人数，进行人员分组分流，形成最后参与培训的人员名单；(2) 向古今中外著作汲取智慧：参加者将会在活动期间，依据计划报告的书籍内容，开展读书研究，结合自身对历史文化的理解和触觉，在历史的长河中穿行，从而对国家的发展过程及历史背景有一个更深刻认识；(3) 积极参与征文活动：活动期间，参加者将以自己的读书体会以及深度思考为基础，以“我的祖国”为题，通过书面或口头的方式展示自己的思考，并融入对古今中外历史文化的分析，最终由评委审核，评出优秀作品。
最后总结：希望通过本次活动，让更多的人感受到我们的祖国的美丽，了解历史的真实、展现现实的真相，让更多的人参与其中，一起承担着我们祖国的守护者的责任，为故乡努力，为中华开创更美好的明天！本活动将以读书会、讨论会和征文活动三种形式进行，读书会主要是通过参与者对报告书籍的共同阅读和深度思考，对国家历史进行一次深度的梳理；讨论会将会及时开展，有利于参与者在读书过程中认知更深厚，讨论会中可以相互交流，本质上也是一种学习和交流；最后一环是征文活动，参与者可以根据所阅读作品及讨论会上所获取的信息，将自己的思考结晶成文字，以深入浅出的方式分享出来。
此外，参与本活动的人员还有可能获得意外奖励，我们会为有充分表现的参与者颁发特别奖励，如奖励金、拓展活动等，以表达各种人士对祖国的热爱和祝福。
小学生读书征文活动方案(最新)
小学生读书征文活动方案小学生读书征文活动方案【1】一、活动宗旨读书使人明智，读书使人高尚。
为了深入实施素质教育，创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，学校决定举办校园读书月活动，旨在激发师生读书的兴趣与热情，让每一位师生都亲近书本，喜爱读书，学会读书;让每一位师生在读书活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读的快乐。
二、活动目标1.通过活动，激发师生读书热情，使师生养成多读书，读好书，会读书的'习惯。
2.使广大师生借优秀诗文诵读的平台，更新知识，发展智力，开阔视野，为终生学习发展奠基。
3.通过活动，大力推进书香班级，书香校园建设，彰显我校素质教育的办学特色。
三、活动主题我读书我快乐四、活动时间20XX年11月3日——20XX年12月3日。
五、活动要求1.每个学生至少读一本书。
2.3至6年级的同学参加读书征文活动，写一篇读后感(心得体会)。
上交时间暂定在12月5日。
六、奖项设置3到6六年级每个年级评出4—6篇的优秀作品，并颁发奖状。
灵南小学教务处20XX年11月3日小学生读书征文活动方案【2】征文以“资水河·母亲河”为主题，参赛作品须围绕征文主题，尽情书写自己的美丽梦想，展现自己奋发向上的精神境界。
本次征文旨在丰富平口地区中小学生的课外生活，培养中小学生树立正确的人生观，帮助中小学生确立积极的奋斗目标，提高中小学生的写作水平。
资水文化传播公司在平口教育印刷厂的赞助下，特举办此次征文比赛，具体安排如下：一、活动主题：“资水河·母亲河”读书征文二、活动时间安排：1.作品征集：20XX年5月10日——8月30日2.评审时间：20XX年8月30日——9月15日三、活动对象：平口地区在校中小学生(平口地区包括平口镇及周边渠江、古楼、南金、烟溪、奎溪、善溪、金凤、琅塘等乡镇，同时也欢迎其余乡镇中小学生踊跃参加。
)四、活动主办：资水文化传播公司五、活动承办：安化县平口教育印刷厂六、征文要求：1、来稿要求原创作品，严禁抄袭，文责自负。
主题教育读书征文活动方案
主题教育读书征文活动方案随着社会发展和知识普及的进步，读书已成为人们培养素质和提升自我修养的重要途径之一。
面对这一趋势，开展主题教育读书征文活动具有积极意义，可以引导广大群众关注经典著作、思考社会问题，并以此为契机进行思想交流和共同提高。
一、活动目标1. 激发阅读热情：通过举办读书征文活动，鼓励更多的人参与阅读，增强他们的阅读兴趣和能力。
2. 提高个人素质：通过深入学习优秀著作，不断丰富自己的知识储备，并加以思考和总结，从而提高自身素质水平。
3. 增进交流沟通：通过征文形式开展主题教育活动，可以促使参与者之间进行互动和交流，拓宽视野并提供新的思考方法。
二、活动安排1. 主题确定：选择符合当下社会需求和参与者普遍关注度较高的主题作为本次征文活动的核心内容。
2. 书籍推介：通过各种媒体渠道和社区宣传，选取与主题相关的知名著作进行推广，激发群众的阅读兴趣。
3. 征文征集：设立报名通道，在规定时间内收集参赛者的征文稿件，并对来稿进行初步筛选和评审。
4. 审稿环节：组织专家及相关领域人士对初步筛选出的稿件进行深度审查，确保作品质量达到一定标准并符合活动主题要求。
5. 结果评选：成立评委会，通过公正、公开、透明的方式对入围作品进行评审，并准确掌握参赛作品质量水平，最后产生优胜者。
6. 展示发布：将获奖作品进行整理编纂，并以印刷版或电子版形式向社会发行，在各类媒体平台进行展示和宣传。
三、活动内容1. 征文要求：- 参赛者应选择与主题相符的经典著作，并在其中提炼出核心思想、精华观点或个人感悟等内容；- 文章结构清晰完整，逻辑性强，表达流畅；- 不得抄袭或侵权他人作品，确保原创性和独立思考；- 语言准确、简明扼要，注意书写规范。
2. 征文范围：- 参赛者可以选择各个领域的优秀著作进行阅读和摘录，并撰写相关评论和解读。
3. 注意事项：- 报名参加活动的个人应确保具备完全民事行为能力；- 提交征文时需提供真实有效的联系方式以便于后续联络和宣传；- 禁止恶意攻击、诽谤他人，并遵守法律法规。
传统文化读书征文活动方案
传统文化读书征文活动方案
一、活动背景
随着社会的发展，传统文化逐渐受到忽视和遗忘。
为了弘扬中华优秀传统文化，提高人们对传统文化的认识和重视，我们决定举办传统文化读书征文活动。
二、活动目的
1. 激发人们对传统文化的兴趣，提高文化素养；
2. 传承和弘扬中华优秀传统文化；
3. 促进文化交流，增强民族自豪感。
三、活动主题
以“传承文化，共筑中国梦”为主题，通过阅读、学习、思考传统文化，抒发对传统文化的热爱、感悟和思考。
四、活动时间
XXXX年XX月XX日至XXXX年XX月XX日
五、活动对象
全体在校学生及社会各界人士
六、征文要求
1. 主题鲜明，观点正确，内容积极向上；
2. 体裁不限，可结合个人经历、思考，体现个性化表达；
3. 语言流畅，表达清晰，符合逻辑；
4. 征文应为原创作品，严禁抄袭、剽窃。
七、活动流程
1. 宣传推广：通过校园广播、海报、微信公众号等多种渠道宣传活动，提高活动的知名度和影响力；
2. 组织阅读：鼓励参赛者阅读传统文化相关书籍、文章，为征文做好准备；
3. 提交作品：参赛者在规定时间内提交作品，可通过线上或线下方式提交；
4. 作品评审：组织专家评委对作品进行初审、复审，评选出一、二、三等奖及优秀奖；
5. 公布结果：在官方网站、微信公众号等渠道公布获奖名单；
6. 颁奖典礼：举办颁奖典礼，为获奖者颁发证书及奖品。
征文比赛活动方案(4篇)
征文比赛活动方案（4篇）征文比赛活动方案（精选4篇）征文比赛活动方案篇1为贯彻落实省、市育人工作座谈会精神以及加强中小学德育工作有关意见，根据《__市中小学“美好成长”计划实施方案(20__-20__)》，__市教育局将联合__市新华书店有限公司等单位继续组织开展__市“品味书香、诵读经典”中小学生读书征文活动，深化推进中华经典诵读，积极营造学经典、诵经典、爱经典良好氛围，大力弘扬社会主义核心价值观和中华优秀传统文化。
20__年为第十四届，具体安排如下：1、活动主题“品味书香、诵读经典”2、参加对象、时间__区中小学在校学生(以20__年9月所在学校班级为准，其中小学限四至六年级学生参加)。
时间：20__年6月至9月3、相关要求⒈征文范围征文活动组委会在征求专家、教师的意见后，确定100种图书的推荐书目，并同步在教育网、教育发布、__市新华书店微信公众号等网络平台公布。
书目单购书享受85折优惠。
参赛学生选择一本推荐图书阅读并撰写读后感，超出推荐书目范围的征文不参加__市级评比。
⒉征文要求征文题目可自拟，体裁不限。
文章字数要求小学生不少于500字，初中生不少于700字，高中生不少于1000字。
征文需注明所属区、学校、年级、学生姓名。
⒊征文活动组织和征文报送各区、县(市)教育局(社发局)和市教育局直属学校推荐报送的优秀征文，附推荐表和读书活动开展情况汇总表，于10月15日前以电子版形式发送到__市新华书店有限公司4、奖项设置各地各校推荐报送的学生征文分小学组、初中组和高中组评选，按征文质量评出一、二、三等奖若干个。
根据各地各校组织发动学生参与读书活动情况，包括所属学校参与面和学生征文数量等，评出组织奖、优秀指导教师奖若干名。
其中，各区、县(市)教育局(社发局)参评组织奖，参与活动的所辖学校占比不少于80%;直属学校参评组织奖，初评的学生征文数量不少于学生总数的60%。
所有获奖者由__市教育局颁发获奖证书。
开展读书活动方案范文(5篇)
开展读书活动方案范文(5篇)开展读书活动方案范文（精选篇1）一、活动背景，单位组织读书学习活动取得了明显成效，广大员工读书的热情得到了巩固。
为深入贯彻落实党的__大精神，深化创先争优活动，推进学习型单位和学习型党组织建设和文明单位创建工作，增强党员干部综合素质能力，引导广大干部员工在读书学习中提高政治素质、升华思想境界、优化知识结构、增强实际本领，提升履职能力，推动单位文明发展，单位将继续开展全员读书活动。
二、活动目的一是通过开展读书活动，促使干部员工将理论和实践有效结合，将读书的心得体会融入到实际工作中，增强工作能力。
二是通过开展读书活动，进一步提高员工的学习热情，增长知识，营造“人人爱读书，个个都争先”的浓烈学习氛围。
四、活动形式和步骤以培养领导员工的学习兴趣、提升学习能力为突破，遵循“能力导向、按需选读、学有所获、奖励优秀”的原则，鼓励员工多读书、真读书、读好书。
1、准备阶段：各部门要配送读书，明确必读书目，制定出详细的集中读书计划。
每位领导、职工要结合个人和工作需要，制订个人读书计划，选定自己的阅读书籍。
2、读书及交流阶段：各部门按照读书计划搞好集体学习和自主学习，做好学习记录，在单位内部营造全员读书的良好氛围。
同时，要在学好理论知识和业务知识的基础上，在读书学习中，创新学习形式，增强读书效果。
(1)、利用网络平台。
各部门充分利用系统信息网，将个人读书计划、读书进程、读书感悟和心得体会发布到信息网教育培训栏目，动态记录读书进程及读书收获。
(2)、举办读书交流会。
全体职工在多读书、读好书的原则下，选择自己喜爱的一本书在深读精读上下功夫，并在此基础上撰写心得体会。
结合工作例会召开读书心得交流会，全体职工都要踊跃发言，将自己对某一本书或其精华部分、某一篇*或某一方面内容的理解、认识介绍给大家，畅谈体会。
引领全体干部职工从自身做起，养成良好的读书习惯，营造人人热爱读书、善于读书的氛围。
3、认真总结阶段：读书活动结束后，认真探索和总结在读书活动中一些好的做法和经验，整理优秀读书心得和经验材料。
关于读书活动方案范文5篇
关于读书活动方案范文5篇关于读书活动方案范文篇1一、活动目标1、读书是一种责任、读书是一种乐趣、读书是一种有益的生活方式，让全校教师享受阅读，享受教育，享受人生。
2、以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体激发学生的读书兴趣，养成读书好习惯，让读书渐渐成为学生的一种生活方式，为其终身学习打下基础。
3、以新教育的理念为指导，大力开展读书活动，营造内涵丰富的“书香校园”，让校园里充溢着浓浓的人文气息。
4、通过创设浓郁的阅读氛围，整合丰富的阅读资源，让师生在读书的过程中能过一种幸福完整的教育生活。
二、营造“书香校园”环境1、让图书走出图书室，走进教室学校图书室每年不断添置部分急需图书，并根据年级学生特点，将图书室中图书搬进教室，搬进班级书橱。
同时，继续采取学生自筹与学校配备相结合的形式筹集图书，让所有的教室都成为阅览室，每生拥有图书不少于10本。
2、缔造完美教室，让每一个班级充满书香通过教室布置，设计“书香班级”。
教室里可设置“读书台”，班级墙壁上张贴学生的作品。
让教室的每一面墙壁都会说话，让教室的每一个角落都能闻到书香，让学生随时有书读。
在营造班级文化同时，积极开展一系列的读书活动。
3、让校园处处充满书香在校园道路两侧、教学楼走廊分主题张贴宣传标语，在校园宣传栏，开设“读书之窗”。
记录学生的读书活动和读书感言，使它成为“书香橱窗”，为师生展示读书成果提供一个平台。
4、让网络打开师生眼界加大硬件投资，将我校的校园网与城域网连接，构建读书交流平台，网络相连，信息相通，让师生的目光投得更远。
扩充电子图书的数量与质量，为师生提供阅读保证。
三、引领师生开展系列读书活动(一)明确具体要求，使读书活动有的放矢对学生读书活动的具体要求：(1)一条主线——熟读经典诗词。
各年级学生按要求熟读背诵下发的经典诗词。
(2)必读书目——根据新教育的要求，确定出推荐书目(每人一张卡的形式)，组织学生开展大阅读活动。
1、领读书目初中一年级：《汤姆·索耶历险记》《希腊神话故事》《夏洛的网》《永远讲不完的故事》《小学生十万个问什么》《三毛流浪记》《世界伟人传奇》《水浒传》《西游记》《鲁宾逊漂流记》《福尔摩斯探案集精选》《唐宋诗词选读》初中二年级：《平凡的世界》《文化苦旅》《鲁宾逊漂流记》《西游记》《三国演义》《格列佛游记》《哈克贝利·劳历险记》《我们没有富爸爸富妈妈》《男生贾里》《骆驼祥子》初中三年级：《契柯夫短篇小说精选》《万物简史》《平凡世界》《童年》《繁星·春水》《朝花夕拾》《牛虻》《家》《宋词选》《绞刑架下的报告》初中四年级：《三国志》《做最好的自己》《钢铁是怎样炼成的》《唐诗三百首》《我的大学》《元曲选读》《围城》《青年近卫军》《鲁迅作品选》2、选读书目初中：《草叶集》《斯巴达克斯》《汤姆大伯的小屋》《热爱生命》《莎士比亚故事选》《古丽雅的道路》《在人间》《我的大学》《好兵帅克》《孙菲的日记》《居里夫人传》《中国科学院院士自述》《三毛作品选》《大地的儿子》《十六岁的花季》《红岩》《放飞美国》《地球的红飘带》《生命的留言》《属于少年刘格诗的自由》《中国散文鉴赏文库》《罗兰小语》《科学发现纵横谈》《花季雨季》《寻找回来的世界》《苏菲的世界》《林肯传》《季羡林谈人生》《成长的疼痛》。
读书征文比赛活动方案
读书征文比赛活动方案
读书是一种享受，也是一种提升自我能力的途径。
为了鼓励更
多的人参与读书，提高阅读的热情和水平，我们计划举办一场读书
征文比赛活动。
以下是我们的活动方案：
一、活动主题：阅读改变生活
二、活动时间：从即日起至一个月后结束
三、活动对象：全校师生及社会公众
四、活动内容：
1. 征文要求：参赛者需撰写一篇关于自己阅读经历的文章，包
括阅读的收获、感悟以及对阅读的看法等内容。
2. 征文形式：文章字数不少于800字，要求语言通顺、逻辑清晰、内容充实。
3. 征文提交：参赛者需将文章以电子文档形式发送至指定邮箱，同时在邮件中注明姓名、年级（职业）、联系方式等个人信息。
五、评选方式：
1. 评委组成：由学校教师和知名作家组成评委团，对参赛作品
进行评选。
2. 评选标准：评委将根据文章的内容、结构、语言表达等方面进行评分，最终评选出一、二、三等奖及优秀奖若干名。
3. 颁奖方式：在活动结束后，举行颁奖典礼，对获奖者进行表彰，并颁发奖品。
六、活动意义：
1. 提高阅读兴趣：通过征文比赛活动，激发参赛者对阅读的兴趣，促进阅读的普及和提升。
2. 提升写作能力：参赛者在撰写征文的过程中，能够提升自己的写作能力，培养文字表达能力。
3. 传播正能量：征文比赛活动将传递出阅读对人们生活的积极影响，鼓励更多人积极参与阅读。
通过这场读书征文比赛活动，我们希望能够引领更多人走进书海，感受阅读的乐趣，提升自我能力，改变生活。
让我们一起投身到阅读的海洋中，感受知识的力量，书写属于自己的精彩人生！。
读书征文比赛活动方案
读书征文比赛活动方案一、活动背景书籍是人类智慧的结晶，阅读是获取知识、增长智慧、提升素养的重要途径。
为了在全社会营造浓厚的读书氛围，激发广大读者的阅读兴趣和创作热情，我们决定举办此次读书征文比赛活动。
二、活动目的1、鼓励广大读者多读书、读好书，提高阅读能力和文学素养。
2、为读者提供一个展示才华和交流思想的平台，促进文化的传播与交流。
3、培养读者的创新思维和写作能力，挖掘优秀的文学作品和写作人才。
三、活动主题“阅读点亮智慧，书写精彩人生”四、活动时间具体活动时间五、参与对象全体读者六、活动组织主办单位：主办单位名称承办单位：承办单位名称七、活动流程1、宣传发动阶段（具体时间区间 1）制定活动方案，明确活动主题、时间、参与对象、评选标准等。
通过官方网站、微信公众号、微博、海报等多种渠道发布活动通知，广泛宣传活动的意义和目的，吸引读者参与。
邀请知名作家、学者等举办读书讲座，分享阅读心得和写作经验，激发读者的兴趣。
2、作品征集阶段（具体时间区间 2）读者根据活动主题自选书籍进行阅读，并围绕所读内容撰写征文。
征文要求：体裁不限，包括记叙文、议论文、散文、诗歌等。
内容积极向上，紧扣活动主题，有自己的独特见解和感悟。
字数要求：具体字数要求必须为原创作品，未在任何媒体上发表过。
读者在规定时间内将征文发送至指定邮箱，并在邮件中注明作者姓名、联系方式、所在单位（学校）等信息。
3、作品评选阶段（具体时间区间 3）成立评审委员会，由知名作家、学者、编辑等组成。
评审委员会对征集到的作品进行初评，筛选出优秀作品进入复评。
复评采用打分制，根据作品的主题立意、内容结构、语言表达等方面进行综合评分。
最终评选出一、二、三等奖及优秀奖若干名。
4、颁奖表彰阶段（具体时间区间 4）举办颁奖典礼，对获奖作者进行表彰和奖励。
邀请获奖作者代表发表感言，分享创作心得。
5、作品展示阶段（具体时间区间 5）将获奖作品在官方网站、微信公众号等平台进行展示，供读者阅读和欣赏。
征文比赛活动范文
征文比赛活动范文征文，就是某个部门为了某个活动公布向社会征集有关的文章，可以根据举行方的活动写些相干文章。
读书征文活动是为了让学生们学会读书的乐趣，感受文字之美，尽享读书之乐。
下面作者给大家带来征文比赛活动范文5篇，期望大家爱好!征文比赛活动范文1“感受文字之美，尽享读书之乐”，此次幸福读书征文活动，不仅是对学生读写水平的一次检验，也是对老师平时是如何进行作文教学的一次检查。
通过活动。
对学生的浏览积极性、特别是对学生的作文水平有了很大的增进。
现就这次活动总结以下：一、提早通知、安排到位在比赛的前三周，教研室就制定了三——六年级以“读书”为主题的比赛方案，并随文下发了作文评判标准，各教研组长、班主任老师及时幷按要求组织学生进行了比赛。
二、凸显主题、文字优美参赛学生的征文，都能紧扣题意进行写作，学生基本做到了文从句顺，语言优美，有的还使用了一些恰当的表达方法，主题鲜明，有较深的读书体验和感悟。
三、重视指导、加强浏览本次读书作文比赛，虽获得了一定成绩，但也反应了各年级作文教学中所存在的问题。
现就这些问题提出一些建议：一是要扎实上好作文指导课，使学生端正写作态度，激发写作愿望。
教师可结合讲读课进行指导，把讲读课文作为写作的范文，引导学生体会其写作特点和优点，让学生鉴戒其写法，进行写作。
也可提供作文材料进行指导，开阔学生的思路。
教师写好“下水文”，一方面可以亲身体会到写作训练中的难点，便于能够有的放矢地进行指导，另一方面又有学生提供了写作的范文。
二是要有目的地引导学生多看课外书，让学生多方面的浏览，广泛地涉猎，以开阔学生的视野，增长知识。
这次作文比赛中有好多的同学就写到了平时看课外书籍所得到的收获,这就是一个较好地例子。
三是要引导学生对作文进行修改。
要写好一篇文章，必须进行细致、认真的修改。
“好文章是改出来的”，是说作文写好后要让学生通过量种方法进行修改，并不是老师一味地在其作文本上写上评语就完事了。
可以让每一个学生在课堂上面向全部同学读自己的作文，让其他同学进行点评;也能够组织学生给自己的作文写评语。
2024年“暑假读一本好书”读书征文活动方案
2024年“暑假读一本好书”读书征文活动方案一、活动背景和目的如今，随着科技的发展和媒体的普及，尤其是互联网的兴起，人们越来越少阅读纸质书籍。
而阅读不仅拓展了我们的知识面，还培养了我们的思维能力和创造力。
因此，为了鼓励学生们在暑假期间多读好书，提高他们的阅读兴趣和能力，我们计划组织“暑假读一本好书”读书征文活动。
活动目的如下：1. 激发学生们的阅读兴趣和欲望，培养他们的阅读习惯；2. 扩大学生们的阅读范围，开拓他们的眼界；3. 提高学生们的阅读理解和写作能力；4. 培养学生们的思辨能力和创造力；5. 丰富学生们的暑假生活，增加他们的精神享受。
二、活动的主要内容和形式1. 阅读书籍的选择和要求学生们根据自己的兴趣选择一本适合自己的好书，并从以下分类中选择一种：- 文学类书籍：小说、散文、诗歌等；- 科学类书籍：科普读物、科学小说等；- 历史类书籍：历史小说、传记等；- 社会类书籍：人物传记、社会评论、心理学等；- 自然类书籍：动物植物、地理环境、生态等；- 其他类书籍：艺术、音乐、经济、哲学等。
要求学生们在阅读后写一篇500字左右的读后感，包括对书籍内容的理解和个人感悟。
2. 读书俱乐部的组建学校将在寒假结束后，根据学生们的报名情况组建阅读俱乐部。
俱乐部将成为学生们交流阅读心得和经验的平台，促进他们的阅读兴趣和能力的提高。
俱乐部可以每周定期举办读书分享会，鼓励学生们展示自己的阅读成果和感悟，并与他人进行讨论和交流。
3. “暑假读一本好书”读书征文活动学生们在寒假结束后，提交自己的读后感并参加读书征文活动。
学校将评选出一二等奖，并对获奖学生进行表彰和奖励。
此外，还将向全校学生展示获奖学生的读后感，并鼓励其他学生们参与阅读。
三、活动的计划安排以下是活动的计划安排：1. 活动宣传：在寒假结束前，学校通过各种途径宣传本次活动，包括宣传栏、校内广播等，同时鼓励学生们积极参与。
2. 阅读书籍选择和报名：寒假结束后，学校公布阅读书籍选择和报名等相关信息，学生们根据自己的兴趣选择一本好书并报名参加。
读书征文比赛活动方案(共6篇)
读书征文比赛活动方案（共6篇）第1篇：读书征文角逐活动方案峰源学校读书征文角逐活动方案作为有效推动前进儿童阅读的一种新兴组织形态，班级读书会正日益得到宽阔老师与同学的认可，走入到具体的教室与班级，发挥着独特的作用。
依据《新课程标准》的具体要求：“九年课外阅读总量应在400万字以上。
”我思索并实践着通过具体的课外阅读指导，把阅读与写作紧密结合，达到相辅相成，相得益彰，有效促进同学作文水平的进一步提升。
一、指导思想为丰富同学的课余生活，提高同学们的写作水平，让同学学会读书，宠爱读书，改善同学气质，提高同学修养，让同学自觉地驶进浩瀚的书海，无拘无束地享受阅读的乐趣。
使同学与经典为友，与博览同行，开拓宽敞视野。
享受学习的欢快，享受生活的欢快。
切合峰源学校读书会的宗旨，学校准备进行峰源学校读书征文角逐。
二、活动主题“争做书香儿童”，拥有一个书香浸润的童年。
共享我与书本之间发生的小故事。
三、参赛对象3-6班级全体同学。
四、活动要求1.围绕主题，题目自拟，文体不限，作文字数不超过600字。
2.语言通顺、流畅，结构严谨、完整。
3.内容充实，形象深动，构思新颖，意蕴深广。
4.各班先在班级初评，再将评出的优秀作品上交校级评比。
各班至少上交3篇作品，参预稿件一律用作文稿纸抄写。
五、时间支配1、征稿：11月9日—11月15日2、初评：11月16日—11月18日3、复评：11月21日现场评审4、颁奖：11月22日六、奖项设置一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖6名第2篇：读书征文角逐活动方案城阳亲民学校读书征文角逐活动方案作为有效推动前进儿童阅读的一种新兴组织形态，班级读书会正日益得到宽阔老师与同学的认可，走入到具体的教室与班级，发挥着独特的作用。
依据《新课程标准》的具体要求：“九年课外阅读总量应在400万字以上。
”我校思索并实践着通过具体的课外阅读指导，把阅读与写作紧密结合，达到相辅相成，相得益彰，有效促进同学作文水平的进一步提升。
读书活动方案设计范文7篇
读书活动方案设计范文7篇读书活动方案设计范文【篇1】一、指导思想深入实施素质教育，营造“科学减负、激情课堂、活力校园；德育为先、能力为重、全面发展”的和谐氛围，激发学生的学习探究兴趣与热情，让每一位学生享受读书的快乐。
从而推动良好学习习惯的形成。
二、活动主题让阅读成为习惯，让思考伴随人生阅读文化经典建设书香校园开展亲子阅读加强心灵沟通三、宣传口号1、活力校园，轻松学习，锻炼能力，展示自我。
2、我读书、我快乐、我成长。
3、大手拉小手共享读书乐。
4、多读书，读好书，会读书。
5、以读书为乐与智慧同行。
6、与书籍为伍与经典结伴。
四、活动目的读书一直是中华民族的传统美德。
从春秋时期孔子的“敏而好学，不耻下问”到唐朝杜甫的“读书破万卷，下笔如有神”，再到当代的“知识的问题是一个科学的问题，来不得半点的`虚伪和骄傲，决定地需要的倒是其反面”，一代一代的伟人用事实证明了“书籍是人类进步的阶梯”让我们用书籍构建文化长城，用知识激发智慧泉涌。
让更多的人了解“世界读书日”并培养对阅读的兴趣;加强读书学习的交流五、活动内容(一)教师读书活动1.倡导教师与好书为伴。
学期初，要求教师制定个人读书计划，每学期至少认真阅读一本教育经典书籍，不断充实自我。
在4.23世界读书日，开展教师个人自主推荐、学校学生购书赠书活动。
2.开展阅读感悟交流。
要求教师做到四勤——勤读、勤做、勤思、勤写。
把自己阅读过程中某些印象深刻或深受启发的语段摘录下来(可以是手抄摘录也可以电子摘录)，并针对有关的内容联系自己的生活、工作实际及时记录感受，如每月一次的阅读感悟交流：本期我最喜欢的两篇*——题目介绍，阐述喜欢的理由(提炼式)，该文给予我的教育教学启示，同时上传云空间，微信群等，相互学习、相互点评。
3.“读书，让人生更美好”读书征文活动。
(1)参加对象：45周岁以下中青年教师必写(2)作品上交时间：即日起至4月30日止(3)作品形式：可以是散文、随笔、评论、对话、访谈、聊天、随感录、读书故事、小品文等，具有可读性思想性和启示性，倡导经典阅读。
读书征文活动方案
读书征文活动方案读书征文活动方案一、活动目的读书征文活动旨在激发青少年对阅读的兴趣，培养他们的阅读习惯和思辨能力。
通过这项活动，我们希望能提高学生的读写能力，扩大他们的知识面，同时也给他们提供了展示自己才华的机会。
二、活动形式1.征文主题：为了丰富活动内容，我们设定了多个征文主题，包括但不限于自传、科普、故事、社会热点等。
学生可以选择自己感兴趣并擅长的主题进行创作。
2.征文时间：活动将分为两个阶段进行。
第一阶段为征文阶段，学生将有一个月的时间准备并提交自己的征文作品。
第二阶段为评选阶段，评委将对提交的作品进行评选，评选出优秀作品并进行奖励。
3.征文要求：学生在征文作品中应表达自己的观点、想法和感受，并通过事实、分析、逻辑等方式进行论述。
作品要求字数在800-1000字之间，格式要求为word 文档或PDF格式。
4.评选标准：评选将从内容、结构、语言等多个方面进行考评。
内容要求扎实，结构要合理，语言要准确、简洁。
5.奖励设置：我们将设立一、二、三等奖以及优秀奖和参与奖。
一等奖获得者将获得奖品和证书，并有机会在校内发表作品。
其他获奖者将获得奖品和证书。
三、活动准备1.宣传准备：为了提高活动知名度，我们将采取多种宣传手段，包括校内海报、班级通知、电子媒体宣传等。
同时，我们还将邀请相关嘉宾来校宣讲，并在相关社交平台发布活动信息。
2.征文指导：为了帮助学生更好地准备征文作品，我们将组织征文指导课，指导学生如何选择主题、提炼观点、构思结构等。
并邀请资深作家、教育专家进行讲座，为学生提供创作灵感和技巧。
3.评选团队：为确保评选公正、客观，我们将组建评选团队，包括教师、作家、编辑等相关人员。
评选团队将严格按照评选标准进行作品评审，并选择出具有创意、观点新颖的作品作为获奖作品。
四、活动实施1.征文提交：征文作品将通过线上方式进行提交，学生需在规定时间内将作品上传至指定网站。
同时，为了确保作品的原创性，我们将加强对作品的查重工作。
学校读书征文活动方案【精选6篇】
学校读书征文活动方案【精选6篇】学校读书征文活动方案【精选6篇】学校读书的活动是很重要的。
为了保障活动顺利、圆满进行，常常需要提前进行细致的活动方案准备工作，活动方案指的是为某一次活动所制定的书面计划，下面小编给大家带来关于学校读书征文活动方案，希望会对大家的工作与学习有所帮助。
学校读书征文活动方案（精选篇1）一、指导思想：为了打造青年教师学习共同体，构建学校学习型组织，以读书活动为载体，每位教师“读完一本教育专著，写好一篇读书心得，参加一次交流活动”，积极为老师搭建交流读书体会的平台。
通过与书本为伴，与经典为友，与大师对话，来陶冶我们的思想情操，开拓我们的视野。
进一步提高青年教师队伍的整体素质和人文素养，促进青年教师专业成长，让教师过一种幸福完整的教育生活，形成良好的校园读书氛围。
二、活动目标：1、阅读教育名著，促进专业成长，丰富升华人生，让生命在阅读中更加精彩。
2、让读书成为教师的生活方式，在阅读中提升修养，拓展人生，愉悦身心，静享幸福。
3、让“学习、实践、反思”成为教师职业的行为方式，以积极的学习态度、勤勉的实践意识、深刻的反思精神，消释教师的“职业倦怠”，促进教师的专业成长，成就教师职业的幸福感。
三、活动主题：“教师积极心理健康养成”读书交流会四、活动时间和地点：时间：11月9日地点：三一班教室五、活动形式：讲座、交流六、活动内容：1、大家共读一本书，代表发言，大家自由研讨。
2、每人要在读书交流会上对自己的心得体会做发言，可以谈读书过程中的收获、反思以及由此而引发的有关故事，可以评论自己对某一文章、论著等的看法，可以介绍自己的读书经验、体会，也可以把自己在读书过程中产生的一些困惑提出来，引发大家的思考。
3、创新读书形式。
集中学习与自学相结合、精读与通读相结合、理论与实际相结合，学习与活动相结合、自主性学习与探究性学习相结合。
愿每一名教师咀嚼着莎士比亚的这句名言：热爱读书，高效读书，快乐读书，在读书中积淀，在读书中成长。
读书活动方案例文（三篇）
读书活动方案例文读书是一种重要的学习方式，可以开阔我们的眼界，丰富我们的知识储备，提高我们的思维能力和语言表达能力。
为了激发学生对读书的兴趣，培养他们的阅读习惯，拓展他们的阅读广度和深度，我校决定举办一场精彩的读书活动。
以下是本次读书活动的方案。
一、活动目标1. 激发学生对读书的兴趣，培养良好的阅读习惯；2. 扩展学生的阅读广度和深度，丰富学生的知识储备；3. 提高学生的思维能力和语言表达能力；4. 加强学校和家庭之间的合作，共同培养优秀的读书人。
二、活动主题本次读书活动的主题为“读千本好书，行万里读书路”。
三、活动内容及安排1. 开展读书征文比赛为了鼓励学生积极参与读书活动，我们将开展一次读书征文比赛。
学生可以根据自己阅读的图书内容，写一篇精彩的读书心得体会，内容可以是书中感动自己的部分、学到的知识、想法的改变等等。
通过征文比赛，将激发学生深入思考、积极参与阅读的热情。
2. 举办读书分享会为了给学生提供一个展示自己阅读成果的机会，我们将组织一次读书分享会。
学生可以选择自己喜欢的一本书，向全校师生分享自己的阅读心得和感受。
读书分享会将提供一个良好的交流平台，促使学生之间相互学习、交流，并且使得读书成为一种畅快的享受。
3. 组织读书俱乐部活动为了让学生有更多的机会接触优秀的图书，我们将成立学校读书俱乐部。
俱乐部将定期组织读书活动，包括阅读讨论会、文学沙龙等。
通过这些活动，学生将在愉快的氛围中增加对不同作品的理解及对文字的感悟，并与其他同学一起分享阅读的乐趣。
4. 举办图书捐赠活动为了扩大学校的图书馆藏，丰富学生的阅读资源，我们将组织一次图书捐赠活动。
学生可以捐赠自己已读过的优秀图书，以此来分享自己的阅读收获，同时也帮助其他同学有更多的选择。
这样的活动也是培养学生的爱心和分享精神的好机会。
四、活动准备1. 推广宣传为了让更多的学生和老师了解读书活动并积极参与，我们将通过学校广播、宣传栏、班会等方式进行宣传，详细介绍活动的目标、内容、安排，并激发学生的参与热情。
读书征文大赛策划书3篇
读书征文大赛策划书3篇篇一《读书征文大赛策划书》一、活动背景书籍是人类智慧的结晶，读书是获取知识、提升素养的重要途径。
为了营造浓厚的读书氛围，激发广大读者的读书热情，特举办本次读书征文大赛。
二、活动主题“书香四溢，悦读人生”三、活动目的1. 鼓励读者多读书、读好书，提高阅读兴趣和阅读能力。
2. 为读者提供一个展示自我才华和思想的平台，促进读者之间的交流与分享。
3. 弘扬优秀文化，传承文明精神，推动社会文化的发展与进步。
四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[详细活动地点]六、参与对象全体师生及社会各界人士七、活动内容1. 宣传推广：通过学校官网、公众号、海报、传单等多种渠道进行宣传，广泛发动读者参与。
邀请知名作家、学者举办读书讲座，分享读书心得和创作经验。
2. 征文要求：主题围绕读书相关内容，如读书的感悟、体会、推荐的好书等。
体裁不限，小说、散文、诗歌、议论文等均可，但必须为原创作品。
作品内容积极向上，具有一定的思想性和艺术性。
3. 征文评选：成立评审委员会，由专业作家、学者、教师等组成。
按照公平、公正、公开的原则，对参赛作品进行评选。
评选标准包括作品的思想性、艺术性、创新性、可读性等方面。
4. 奖项设置：一等奖[X]名，颁发证书和奖金[具体金额]。
二等奖[X]名，颁发证书和奖金[具体金额]。
三等奖[X]名，颁发证书和奖金[具体金额]。
优秀奖[X]名，颁发证书和奖品。
最佳人气奖[X]名，根据网络投票结果产生，颁发证书和奖品。
5. 作品展示：将获奖作品编辑成册，制作成作品集进行展示。
在学校图书馆、文化长廊等场所举办获奖作品展览。
将优秀作品推荐到相关媒体发表。
八、活动流程1. 宣传发动阶段（[具体时间 1]）制定活动宣传方案，进行宣传推广。
发布征文启事，明确征文要求和投稿方式。
2. 征文投稿阶段（[具体时间 2]）读者按照征文要求投稿，投稿方式为[具体投稿方式]。
及时收集、整理投稿作品。
3. 征文评审阶段（[具体时间 3]）组织评审委员会对投稿作品进行评审。
关于读书活动方案范文5篇
关于读书活动方案范文5篇读书活动方案篇1一、活动目标：书籍是人类进步的阶梯。
为了让每一位学生都能与好书交朋友,与智慧牵手,让书籍为学生开启一扇心灵之窗,让他们学会感激,懂得感激。
同时为了积极配合县第三届读书节活动的开展,营造浓郁的书香校园氛围,深入推进书香校园建设,我们将举办“沐浴书香,抒怀中国梦”为主题的校第十届“夏之韵”读书节活动,让同学们在读书中感受学习的快乐,体验成长的乐趣,不断提升自我阅读品味,为精神打底,为人生奠基。
二、活动主题：“沐浴书香,抒怀中国梦”三、准备工作：1.电子屏幕。
2.学生进行国旗下的演讲。
四、活动时间4月——10月五、活动内容及安排：1.第一阶段(4月中旬)：营造阅读氛围,推荐师生阅读书目。
学校利用、晨会、学生国旗下演讲、主题班会电子屏幕等开展读书节活动主题宣传,向师生推介书目,营造浓郁的读书节氛围。
2.第二阶段(4月中旬——6月中旬)：开展阅读活动,培养阅读习惯。
在此期间,结合我校的“弘扬传统文化,争做儒雅少年”的发展性项目中的经典诵读活动及校第十届“夏之韵”读书节活动开展各项读书活动。
(1)组织开展“相约经典”的主题班队会(2)组织开展“相约经典”班级板报评比(3)开展“我爱阅读”读书征文活动(4)开展古诗词考级活动(5)诗词曲散文班集体朗读比赛(6)经典古诗词书写比赛(7)图书馆新书推介会(8)读书排行榜活动(9)“书香少年、书香班级、书香家庭”评选活动(10)“庆六一”校园十佳歌手比赛暨“夏之韵”读书节汇报演出3.第三阶段(暑假期间)：增设阅读作业,鼓励学生自主阅读。
放假前,以假期作业的形式要求学生,在暑假期间集中阅读一些经典书籍,并做好《课外阅读手册》。
4.第四阶段(9月1日——9月30日)：多形式交流,分享阅读快乐。
各班级组织学生利用晨读、午读、班会课等时间开展阅读交流,畅谈阅读感受。
六、宣传口号：1.书籍是人类进步的阶梯。
2.获取知识,三分在课内,七分在课外。
“暑假读一本好书”读书征文活动方案（二篇）
“暑假读一本好书”读书征文活动方案一、活动内容___广大中小学生利用暑假深入开展读书活动，并在认真阅读的基础上写出一篇读后感式文章，参加全市“暑假读一本好书”有奖征文评选。
二、活动时间___年暑假期间为学生阅读写作时间。
___年___月___日为读书征文截稿日期。
继续采用网络在线投稿，超过期限上传的作品不予评奖。
___月底公布获奖通知并颁发证书。
三、奖励措施征文分别设小学组、初中组和高中组一、二、三等奖及优秀教师指导奖，同时根据各学校上传作品数量及获奖情况，评选并颁发优秀___奖。
全市分小学组、初中组、高中组评选出一等奖、二等奖、三等奖各若干名，优秀指导教师奖若干名，优秀___奖若干名（学校），由市教育局统一颁发获奖证书和奖牌。
并视情对___得力、成效明显的县（市）、区颁发优秀___奖。
优秀作品将推荐在相关报刊发表，本次活动结束后将对获奖作品进行汇编，由___教育网络出版有限公司网络出版并在“___教育在线（___）”网发布，特别优秀的作品将由___少年儿童___以正规出版物的形式结集出版。
组委会还将于___月___日，___著名儿童文学作家走进学校，与获奖学生和老师展开“阅读与写作”经验交流活动。
同时还将向学校赠送部分图书，帮助设立“读书角”或阅读小书架。
同时，为鼓励学生积极参与，多读书，此次读书活动市教育局还将联合省少儿___开展“十佳书香少年”微评选活动和阅读互动送购书现金抵用券活动。
一、凡在暑假期间，将阅读推荐图书的照片、名家名作精彩片段、好词好句、名人名言等发送到指定___号即可参加这一评选，获奖者将获得精品图书大奖。
二、凡积极参与___互动活动，均有机会获得安徽少儿___天猫旗舰店购书现四、有关要求1.要高度重视学生暑期读书活动，将读书活动作为提高中小学生思想道德素质和文学艺术修养的一项重要任务。
各学校在暑假工作会议上要做专门部署，做到有落实、有检查、有总结。
活动推荐的图书可以到当地新华书店自愿购买或图书馆借阅，严禁___学生统一购买。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
读书征文活动方案范文
根据劳动保障部办公厅、全国总工会办公厅、共青团中央办公厅联合下发的《关于在全国职工中开展学习中国高技能人才楷模读书征文活动的通知》（劳社厅函[XX]289号），为组织好全国职工学习中国高技能人才楷模读书征文活动（以下简称读书征文活动），制定如下实施方案。
一、活动安排
（一）组织动员阶段（XX年8月）。
各省级劳动保障部门、总工会、团委联合成立省级组委会，结合实际，制定本地区读书征文活动实施方案。
按照属地原则，广泛发动，指导好有关机关、团体、企事业单位、学校等参加读书征文活动。
（二）读书学习阶段（XX年9月）。
各单位劳资（人力资源）、工会、团委分工配合，做好宣传、发动和实施工作。
要在大厅、楼道、宣传橱窗、食堂、车间等场所广泛张贴《中国高技能人才楷模系列宣传画》，增强宣传的直观性，营造浓厚的学习氛围；要广泛发放《中国高技能人才楷模事迹读本》，有条件的单位，要做到职工人手一册，保证读书覆盖面。
各单位可结合实际，采取集体学习、自学、交流、研讨、演讲、主题活动日、技术比武等多种形式组织读书学习活动，激励职工自觉学习中国高技能人才楷模，提高技能水平，争当创新人才。
（三）推荐征文阶段（XX年10月）。
各单位在认真组织
读书学习的基础上，动员广大职工积极撰写学习心得。
经过评比、审核，推荐优秀征文，报送省级组委会。
各单位上报征文由省级组委会推荐，参加全国征文评选。
省级组委会对本地区读书征文活动进行总结，向全国组委会秘书处报送读书征文活动总结材料以及参评全国读书征文活动优秀组织奖和优秀个人奖推荐材料。
（四）评比表彰阶段（XX年11月）。
全国组委会秘书处邀请有关专家组成评委会，对推荐的征文进行评比，确定获奖名单。
对组织读书征文活动成效显著的单位和个人进行表彰。
通过劳动保障报、工人日报、中国青年报、中国职工科技报等媒体向社会公布征文获奖名单和表彰情况，刊登部分获奖征文。
二、征文要求
（一）以《中国高技能人才楷模系列宣传画》《中国高技能人才楷模事迹读本》为学习素材，以”学习高技能楷模，争当创新人才”为主题，自拟征文题目。
（二）征文应主题鲜明，内容健康向上，文字简洁生动，事例真实感人。
体裁不限（诗歌除外）。
文章字数要求在1500字以内。
征文必须为本人创作、未正式发表，严禁杜撰、抄袭或请人代为撰写。
（三）征文首页应写明作者姓名、单位名称、详细地址、邮政编码和联系电话（手机）。
征文用a4打印纸打印，一式六份，word文档。
标题居中，小二号字、黑体；正文仿宋—gb2312体，四号字。
请勿设计封面及在文中使用装饰性图案。
（四）每篇征文作者只限1人。
征文来稿一律不退，请作者自留底稿。
切勿一稿两投。
如超过截稿日期6个月仍未接到全国组委会秘书处正式刊登获奖征文的通知，可以另投其他报刊。
三、奖项设置及推荐、评选要求
（一）征文奖项及推荐、评选要求
全国
读书征文活动征文评选设一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖若干名。
获奖征文由全国组委会颁发证书。
各省级组委会推荐征文数量掌握在40篇以内，推荐征文须与附件1一并报全国组委会秘书处。
推荐截止日期为XX年10月31日。
征文评选实行百分制，满分100分。
其中，紧扣中国高技能人才楷模，主题鲜明，中心思想突出：30分；结构合理，内容完整：20分；语法正确，修辞得当：20分；题材新颖，生动感人或观点深刻，见解独到：30分。
（二）优秀组织奖、优秀个人奖及推荐、评选要求
全国读书征文活动设优秀组织奖和优秀个人奖。
其中，优秀组织奖评选对象是组织活动成效显著的机关、团体、企事业单位、学校等；优秀个人奖的评选对象是积极组织读书征文活动、成绩突出的个人。
全国组委会对获得优秀组织奖、优秀个人奖的单位和个人分别颁发奖牌、证书。
省级组委会根据本地区读书征文活动开展情况，推荐参评优秀组织奖、优秀个人奖的名额分别掌握在20名以内，并分别填写附件2、附件3，上报时排出优先顺序。
推荐截止日期为XX年10月
31日。
对于省级组委会的优秀组织奖评选，由全国组委会研究、确定。
四、其他事项
（一）本次活动所需《中国高技能人才楷模系列宣传画》和《中国高技能人才楷模事迹读本》由劳动保障部组织制作和编写、中国劳动社会保障出版社出版发行，可登陆中国劳动社会保障出版社网站查询。
（二）有关本次活动进展情况，请随时关注劳动保障部、全国总工会、共青团中央网站和全国职业培训教材网（中国劳动力市场网（附件：1、优秀征文推荐表
2、参评优秀组织奖推荐表
3、参评优秀个人奖推荐表。