结业公开课用：初中讲义英语词汇【突破英语考试资料】
Unit4-九年级全一册英语考点突破夯实基础(人教新目标版)(教师版)
Unit 4 【考点突破】1.Iused to be afraid of the dark.我过去怕黑。
1)We are used to eating rice in Yunnan.(eat)在云南,我们习惯于吃米饭。
2)I used to teach in Banpo Middle School.(teach)我过去在半坡中学教。
3)Mike is afraid of dogs.（害怕）麦克害怕狗。
4)Some girls are afraid of ghosts .（害怕）有的女孩怕鬼。
5)I’m afraid to fall into the river.(fall)我害怕掉到河里。
6)Don’t be afraid to speak in public.(speak)不要害怕在公共场合说话。
2.Amy used to be tall.She used to have short hair.艾米过去很高,留着短发。
1)I’m short.我很矮。
2)Fu Jinlong is very tall.付金龙很高。
3)Luo Kaihan has short hair.罗开涵留着短发。
4)Li Lin has long hair.李林留着长发。
5)Dao Liangyu is very handsome.刀亮宇很帅。
6)The cartoon character is very ugly.这个卡通人物很丑陋。
考点3.This party is such a great idea.这次聚会真是个不错的主意。
【拓展】如此......的一个,such a/an+adj.+单数名词;so+adj. +a/an+单数名词1)This party is so great an idea.这次聚会真是个不错的主意。
2)She is such a lovely girl.=She is so lovely a girl.她是个如此可爱的女孩。
初中英语公开课教案【优秀5篇】
初中英语公开课教案【优秀5篇】作为一位不辞辛劳的人民教师，就有可能用到教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。
教案应该怎么写呢？本文为朋友们整理了5篇《初中英语公开课教案》，如果能帮助到亲，我们的一切努力都是值得的。
初中英语公开课教案篇二教学目标知识与能力Section A的主要内容是学习“询问和谈论别人或自己喜好的学科并给出理由”;学会合理地安排自己的作息时间。
过程与方法采用Imitating and repeating,Practicing,Comparing和Role playing 的学习策略，利用教学图片、幻灯片或制作多媒体课件来展开课堂Pairwork问答式的口语交际活动或调查活动，谈论各自所喜欢的学科或其它的事情并给出理由。
情感态度价值观Section A的学习内容贴近学生的学习生活，谈论的话题是喜欢的学科。
通过互相询问和谈论彼此所喜欢的学科，可以增进同学之间的了解和友情并培养学生热爱学习、热爱科学的思想和良好的学习、生活习惯。
教学重、难点及教学突破重点学习“询问和谈论别人或自己喜好的学科并给出理由”。
语法难点What,Who和Why引导的特殊疑问句的构成和使用。
教学突破Section A重在通过使用what和why引导的特殊疑问句，对彼此所喜欢的学科进行询问和谈论以及对理由进行询问和谈论。
对于what引导的疑问句学生已经学习过，基本掌握其结构，通过比较异同，学生可容易接受why引导的疑问句结构和用法。
教学准备教师准备准备各学科的教科书或图片或幻灯片；设计课后巩固练习的幻灯片；制作反映各门学科特征的课件，将听力部分的内容插入，通过介绍学科来引入新课。
学生准备准备一份班级的课程表；制作一份英语课程表。
教学步骤(1课时)一、第一教学环节：情景创设。
导入新课教师活动学生活动Section A的主要内容是学习“询问和谈论所喜欢的学科”和“询问并给出理由”的语言结构。
在导人新课时，可采取视听导入法和提问式导人法。
人教版九年级英语-unit-4词汇讲解公开课获奖课件百校联赛一等奖课件
bother with sth.为某事费神 Don’t bother him!
10. not….in the slightest =not …at all 根本不
The old lady does not feel tired in the slightest.
get pimples 长痘，起疙瘩
7. confident adj. 自信旳，有把握旳
be confident of sth./that….对…有信心，确 信…
She is confident of passing the exam. =She is confident that she can pass the exam.
5. what if 表达问询或提提议，相当于what should I do if….?
What if there is no water on the earth?
辨析 what if
what about
what if + 句子
what about + n./v-ing
6. pimple 小脓包，丘疹
come短语大聚会 come back回来 come from来自 come over顺便来访 come across 偶尔遇到 16. cover…with…用…盖住 Don’t cover his face with the book.
cover作名词，意为“盖子，封面”
I really like the cover of the book. 17. offer v.用作及物动词，有（主动）拿给，
12. let sb.down 让某人失望/沮丧 Please don’t let me down.
初中英语公开课教案设计方案(15篇)
初中英语公开课教案设计方案（15篇）初中英语公开课教案设计方案（精选15篇）作为一无名无私奉献的教育工作者，时常需要编写教案，那么关于初中英语教案应该怎么写呢？以下是小编准备的一些初中英语公开课教案设计方案，仅供参考。
初中英语公开课教案设计方案精选篇1一、对教材的理解1、教材的地位和作用这是第四单元的第二课时阅读课，围绕慈善演出展开话题。
阅读是一个单元语言输入较为集中的环节，阅读中的教学活动主要围绕阅读材料本身的内容展开活动。
阅读后的活动旨在让学生通过提问、讨论和语言难点的学习等形式进一步加深对文章的理解。
同时，通过本课阅读的学习，教育学生做一个有爱心的人。
本单元又是8b 第二模块“权利和责任”(rights and responsibilities)的第一个单元，是后三个单元的基础。
2、教学目标知识目标：掌握一些新的单词success, event, charity, fans等；了解一些词组及句型的用法。
能力目标：培养学生的阅读能力以及运用不同的阅读方法解答问题；初步了解做义演主持人的一些常识。
情感目标：教育学生做有爱心的人，树立正确的人生价值观。
3、重、难点分析学生如何用自己的话讨论自己对慈善事业的看法；如何调动学生主动参与课堂的积极性；对文章进行整体感知时，大部分学生很难用准确的语言概括。
教学设备：多媒体；话筒、吉他等一些舞台用具；几张大的英语卡片。
二、学情分析学生对主持人话题比较感兴趣，大部分学生在课堂上能够积极主动的接受知识。
但由于这是本单元的第二课时，又是权利和义务三个单元的第一个单元，学生的词汇积累量还不丰富，在课堂上，部分学生不能够运用英语来表达自己的思想。
三、教学方法情景教学法：通过观看与慈善相关的资料，调动学生的学习兴趣,激起学生情感上的共鸣，最大程度地调动学生参与到整个教学活动中，促进学生的语言能力及情感、意志、想象力、创造力等整体发展。
任务型教学法：让学生带着任务去阅读有利于提高学生阅读的效果。
2024年初中英语公开课教案【】
2024年初中英语公开课教案【】一、教学内容本节课选自《初中英语》教材第七册第二章“生活中的英语”。
具体内容包括：一般现在时和一般过去时的区别与应用；日常生活中的常用动词词组；以及如何用英语描述个人日常生活。
二、教学目标1. 学生能够理解并正确运用一般现在时和一般过去时。
2. 学生能够掌握并运用日常生活中的常用动词词组。
3. 学生能够用英语流畅地描述自己的个人日常生活。
三、教学难点与重点重点：一般现在时和一般过去时的区别与应用；常用动词词组的掌握。
难点：如何在实际语境中灵活运用一般现在时和一般过去时。
四、教具与学具准备1. 教师准备：PPT展示日常生活场景图片，英语动词词组卡片。
2. 学生准备：英语课本，笔记本，彩色笔。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过PPT展示日常生活场景，引导学生用中文描述图片内容，为新课的学习做好铺垫。
2. 新课内容展示（10分钟）：教师讲解一般现在时和一般过去时的区别与应用，展示常用动词词组，让学生跟读并模仿。
3. 实践情景引入（15分钟）：教师设置一个日常生活场景，让学生分角色扮演，用英语进行对话，巩固所学知识。
4. 例题讲解（15分钟）：教师选取典型例题，讲解解题思路，引导学生正确运用一般现在时和一般过去时。
5. 随堂练习（20分钟）：学生独立完成练习题，教师巡回指导，解答学生疑问。
六、板书设计1. 一般现在时和一般过去时的区别与应用。
2. 常用动词词组。
3. 日常生活中的英语描述。
七、作业设计1. 作业题目：请用一般现在时和一般过去时描述你今天的活动。
2. 答案示例：I get up at 7:00 am every day. Today, I went to school bike. I had lunch with my friends at 12:00 pm.八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过设置实践情景，让学生在实际语境中运用所学知识，提高了学生的学习兴趣和积极性。
高分突破七年级下册英语单词
高分突破七年级下册英语单词以下是《高分突破七年级下册》的部分单词：1. pal 朋友2. pen pal 笔友3. Japan 日本4. France 法国5. Canada 加拿大6. the United States 美国7. Australia 澳大利亚8. the United Kingdom 英国9. New York 纽约10. Sydney 悉尼11. Paris 巴黎12. Toronto 多伦多13. Canberra 堪培拉14. Washington 华盛顿15. letter 信16. postcard 明信片17. address 地址18. pen 钢笔19. notebook 笔记本20. stationery 文具21. stamp 邮票22. e-mail 电子邮件23. write a letter 写信24. send a postcard 寄明信片25. ask for an address 询问地址26. in English 用英语27. practice doing sth 练习做某事28. learn sth from sb 向某人学习某事29. enjoy doing sth 喜欢做某事30. be glad to do sth 很高兴做某事31. be happy to do sth 做某事很开心32. be excited to do sth 做某事很兴奋33. be surprised to do sth 做某事很吃惊34. be interested in 对……感兴趣35. be bored with 对……感到厌烦36. be good at 擅长于……37. be poor at 不擅长于……38. be afraid of 害怕……39. be able to do sth 能够做某事40. will do sth 将要做某事the world 在世界上。
Unit10课堂讲义 九年级人教版英语全册
Unit10 You're supposed to shake hands 【教学目录】1.掌握本单元重要词汇2.掌握本单元重要短语3.重要语法【教学详解】一、重要词汇讲解1.custom（n）风俗【拓展】customer（n）顾客2.relaxed（adj）放松的【拓展】relax（v）放松3.value（v）重视【拓展】valuable（adj）有价值的4.season（n）季节【拓展】seasonal（adj）季节性的5.worth（adj）值得【拓展】be worth doing sth 值得做某事6.exchange（n/v）交换【拓展】exchange……for……7.behave（v）表现【拓展】behavior（n）行为behave oneself 注意自己的行为举止二、重要短语归纳1.be supposed to do ：2.shake hands：3.for the first time：4.table manners：5. drop by ：6. after all：7. be on time ：8.（in）the wrong way：9. be relaxed about：10. a bit ：三、重要语法归纳（一）be supposed to1.be supposed to 意为“被期望或要求……”，其中to 是动词不定式符号，其后要跟动词原形，be 有人称和时态的变化，其否定形式要在be 后加not。
当be supposed to 的主语是“人”时，意为“应该……”，它可以用来表示劝告、建议、义务、责任等，相当于情态动词should，如：You are supposed to stop smoking. 你应该停止吸烟。
当be supposed to 的主语是“物”时，表示“本应；本该”，用于表示“某事本应该发生而没有发生”，如：The new law is supposed to prevent crime. 新法令本该起到预防犯罪的作用。
结业公开课用：初中英语词汇【突破英语考试资料】共85页
谢谢！
结业公开课用：初中英 语词汇【突破英语格 尔 7、纪律是集体的面貌，集体的声音， 集体的 动作， 集体的 表情， 集体的 信念。 ——马 卡连柯
8、我们现在必须完全保持党的纪律， 否则一 切都会 陷入污 泥中。 ——马 克思 9、学校没有纪律便如磨坊没有水。— —夸美 纽斯
10、一个人应该：活泼而守纪律，天 真而不 幼稚， 勇敢而 鲁莽， 倔强而 有原则 ，热情 而不冲 动，乐 观而不 盲目。 ——马 克思
61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿
初中英语公开课评课材料讲课讲稿
评课材料吴双老师这堂课，我认为是一堂既有创新性，又有效，还有许多亮点的课。
下面我来谈一下我的感受。
首先创新性体现在课堂结构上。
（1）这堂课吴老师设计导入环节很巧妙。
吴老师先让同学们唱歌，再呈现句子“We were singing when the class began.”她利用刚刚课堂上发生的动作，导入了本课的主题：过去进行时，同时也让同学们切实体会到这个时态的意义。
既引起学生的注意力，引发了学生的学习兴趣，又激发学生学习的思维，同时将要教学的内容以自然的方式呈现，“一举而多得”。
（2）课堂的讲解是适时的，适度的，多角度的，也是实效的，改进了传统“满堂灌，满堂做题”的教法，既在关键时刻答疑解惑，对学生的语法学习起到了点拨的作用，又创设起良好的教学情境，使学生在这种情境中把所学的知识运用在口语交际之中。
通过这种设计，突出了学生主体地位与教师主导作用。
（3）学生练习的对象进行了有意的变化。
由A对B，再到A对C，再到A对D，突破了传统教学中学生只能和同桌练习的局限性，产生“信息差”，体现了“换换座位，聊天更快乐”的创新教学精神。
这样既增加了学生练习的新鲜感，也给了学生纠正自己以前的错误，重新投入到口语练习中的机会。
是一种新的教学模式的尝试。
其次，我认为这堂课的亮点有几处，体现在创新的课堂活动设计上。
（5）（6）（7）（8）（12）第一是令人眼前一亮的Guessing Game ,呈现几张只露出一半的运动的图片，配上不同的过去时间状语，让学生通过提问来猜测什么动作，以达到练习过去进行时的一般疑问句的目的。
这个环节充分调动学生参与课堂活动的积极性和主观能动性，可谓是“构思巧妙，效果明显”。
（14）（15）（17）（19）还有一个我非常喜欢，也是很佩服吴老师的环节，就是在播放一段学生在午休时真实活动的视频之后，创设的一个适合练习特殊疑问句的情境，问学生：“What were the students doing from 12:00 to 12:30 ?”让同学们通过回忆视频中的动作来练习对话。
人教版英语九年级毕业考试应知应会听读训练词汇知识汇总,英汉对照共五页
人教版英语九年级毕业考试应知应会听读训练词汇知识汇总The Apple TreeA long time ago, there was a huge apple tree.A little boy loved to come and play around it every day.He climbed to the tree top, ate the apples, played under the tree...He loved the tree and the tree loved to play with him.Time went by...The little boy had grown up and he no longer played around the tree.One day, the boy came back to the tree and looked sad.“Comeand play with me,”the tree asked the boy.“I am nolonger a kid.I do not play around trees any more”The boy replied,“I want toys.I need money to buy them.”“Sorry,but I don't have money.But you can pick all my apples and sell them So,you will have money.”The boy wasso excited.He picked all the apples on the tree and left happily.The boy didn't come back after he picked the apples.The tree was sad.One day, the boy returned and the tree was so excited“Come and play with me”The tree said“Idon't have time to play.I have to work for my family.We need a house Can you help me?”“Sorry,but I don't have a house But you can cut off mybranches(枝干)to build your house.”,so the boy cut all the branches of the tree and left happily.One hot summer day, the boy returned and the tree was very happy.“Come and play with me!”the tree said.“I am sad and getting old I wantto go sailing to relax myself. Can you give me a boat?”“Use my trunk(树干) to build the boat. You can sail and be happy.”So the boy cut the tree trunk to make a boat. He went sailing and did not show up for a long timeFinally, the boy returned after he left for so many years.“Sorry, my boy. But I don’t have anything for you any more No more apples for you.”the tree said.“I don’t have teeth to eat.”The boy replied“No more trunk for you to climb on”“I am too old for that now.”the boy said.“I really want to give you something——the only thing left ismy dying roots(根).”The tree said.“I don't need much now, just a place to rest.I am tired afterall these years.”The boy replied.“Good! Come here, please sit down with meand have a rest,”The boysat down and the tree smiled . This is a story of everyone The tree is our parent.When we were young, we loved to play with Mom and Dad.When we grow up, we leave them, and only come to them when we need somethingor when we are in trouble.Whatever, parents will always be there and give everything they could to make you happy.You may think that the boy is cruel to the tree but that's how all of us are treating(对待) our parents.【汉语翻译】苹果树很久以前有一棵巨大的(huge)苹果树(apple tree)。
结业公开课用：初中英语词汇
342 light 淡色的,轻的 343 want 要,想要 344 which 哪一个, 346 clothes 衣服 347 line 线,绳索 349 blouse 女衬衫 350 dress 女服, 衣服 351 shirt 衬衫 353 skirt 女裙 354 dark 深色的,黑的 355 yours你的,你们的 356 mine 我的 357 hers 她的 359 theirs 他们的 13
1
97 me 我 98 but 但是 99 these 这些 100 they 他们 101 good 好的 102 those 那些 103 boat 船 104 hill 小山 105 tree 树 106 much 多, 非常 107 very much.非常 108 right 对的 109 mum 妈妈
1
290 291 292 294 296 298 299 301 302 303 304 305 306 307
get 得到,获得 help 帮助 purse 钱包 worry (使)担忧 fifty 五十 black 黑色的 house 房子 playhouse 游戏房 like 喜欢 play 玩,打(球) up 在上面, 起来 with 和 great 好极了 look 瞧,看
6
111 meet 见面,遇见 112 child 小孩 113 welcome 欢迎 114 come 来 115 come in进来,进入 110 nice 令人愉快的 116 class 同一个班的 学生 117 duty 职责,责任 118 we 我们 119 new 新的 120 student 学生 121 look 看上去,显得
初中英语拓展课堂突破九年级全一册
初中英语拓展课堂突破九年级全一册English:As students enter 9th grade, they are expected to have a solid foundation in English grammar, vocabulary, and reading comprehension. In order to break through and expand their knowledge, the teacher can introduce more complex and challenging texts, such as classic literature, academic articles, and news reports. This will not only improve their language skills but also expose them to different writing styles and genres. Additionally, the teacher can incorporate more comprehensive grammar exercises, including advanced tenses, complex sentence structures, and nuances of word usage. This will help students refine their writing and speaking abilities and prepare them for more advanced academic pursuits. To further enhance their vocabulary, the teacher can introduce word roots, prefixes, and suffixes, as well as provide opportunities for students to practice using new words in context. Finally, the teacher can organize debates, discussions, and presentations to encourage students to use the language in a meaningful and engaging way, building their confidence and fluency in English.Translated content:随着学生进入九年级，他们应该在英语语法、词汇和阅读理解方面有扎实的基础。
单项突破系列--初二英语词汇突破讲义.doc
初二英语词汇主讲：杨文哲欢迎使用新东方在线电子教材初二英语词汇讲义名词可数1. 以s/x/sh/ch结尾+es 读音[iz]dish盘，碟match比赛sandwich三明治七年级：bus公共汽车，class班级，wish愿望，box盒子，fish鱼（种类）2. 改变内部元音oo-eefoot脚[fu:t], feet[fi:t]tooth牙齿[tu:θ], teeth[ti:θ]a-ewoman女人[ 'wumən ], women[ 'wimin ]man男人[ mæn ]，men[men]3. 辅音字母+y结尾变y为i+es，读音[z]university大学baby婴儿，小孩company公司，伙伴factory工厂补充：boy男孩，day天，key钥匙，toy玩具（直接加s）dictionary字典，family家，country国家，story故事（变y为i加es）4.-renchild孩子（children）5. o结尾hero英雄补充：photo照片，piano钢琴（加s）tomato西红柿，potato土豆（加es）I was just a small potato in the comapy, so few people noticed me.A. not youngB. not tallC. not old enoughD. not important答案：D6. f，fe—ves,读音[vz]life生活不可数，生命可数lives补充：leaf树叶，thief小偷7. 可数名词前的冠词a/anumbrella雨伞engineer工程师universityEurope，European欧洲的__ hour __ university __ empty box __ honest boy __ umbrella __ European country答案：an, a, an, an, an, anThere is __ “h”, __ “o”, __ “u” and __ “r” in the word “hour”.A. an, an, a, anB. a, an, a, anC. an, an, a, aD. a, a, an, an答案：A，h[e tʃ], o[əu], u[ju:], r[ar],具有这个特点的字母还有f[ef], l[el], m[em], n[en], s[es], x[eks]不可数物质名词：气液固bread面包，rice大米，beef牛肉，fish鱼肉，meat肉，mutton羊肉，glass玻璃（glasses眼镜）抽象名词：news新闻information消息，信息physics物理，物理学success成功danger危险decision决定，决心They got much __ on the Internet.A. photoB. ideasC. messageD. information答案：DThere is good __ for you. I’ve found your lost watch.A. newsB. ideasC. messagesD. thoughts答案：AMrs. Jenny gave us __ on how to learn English well.A. some advicesB. many advicesC. some adviceD. an advice答案：CWhat do you have for breakfast?I often have __ or __.A. breads, noodlesB. bread, noodlesC. breads, noodleD. bread, noodle答案B其它difference不同，差异result结果，as a result结果，因此way方法，手段，by the way顺便一提，in this way用这种方法，on one’s way to…在去…的途中accident事故，by accident偶然地population人口，a large/big/small population人口多/少The experts think that India’s population may be __ than China’s __ 2020.A. much, byB. more, inC. larger, byD. larger, on答案：C形容词和副词1. another[ ə'nʌðə ]其他的，另外的第一种用法：另一个，又一个Jenny wants to get __ job. She’s tired of working here.A. aB. oneC. theD. another答案：D第二种用法：another+基数词，another + 名词复数，表示“又，在”，例We need another three books./ We need three more books.Can you hand in your homework on time?I’m afraid not. I need __ two weeks.A. otherB. fewerC. moreD. another答案：D，other其他的，fewer更少的，more更多的（I need two more weeks）2. enough [ i'nʌf ]充足的，足够的用法：enough+名词，形容词/副词+enough(to do sth)足够…可以做某事，Does your father walk __ up with you?A. fast enough to catchB. enough fast catchingC. enough fast to catchD. fast enough catching答案：A3. kind仁慈的，友好的4. hardly几乎不，几乎没有hard困难的，坚硬的，努力的，hardly是个具有否定意义的副词（放在句中是个否定句）Peter hardly had time for concerts at that time, __?A. wasn’t heB. was heC. didn’t heD. did he答案：D5. necessary[ 'nesisəri ]必要的，必须的6. other[ 'ʌðə ]其他的关于other 的几个词组：the other/ the others, other/others，有the表示某一范围内其他的全部，没有the表示某一范围内其他的一部分（不是全部），加上s可以作代词单独使用，没有s使用时必须在后面加上名词the other +名词，其他的…(全部)，the others 其他的全部，other+名词，其他的…（一部分），others其他的(一部分)Miss Green is more warm-hearted, so she is busier than all __ nurses in the hospital.A. othersB. otherC. the otherD. another答案：C7. same同样的（the same as…与…同样的）相关词组：the same as…和…相同，all the same仍然，the same to you你也一样You say bridge is safe but I shall take care __.A. after allB. in generalC. at the same timeD. all the same答案：D8. traditional[ trə'diʃən(ə)l ]传统的，惯例的9. thirsty[ 'θə:sti ]口渴的10. alone孤独地，asleep睡着的，awake醒着的，三个都是表语形容词，只能放在主系表的句子中作表语，不能放在名词的前面修饰名词，比如：He is awake.他醒着呢，She is asleep.她睡着了，不能说a awake boy，a asleep girl11. interested [ 'intristid ]感兴趣的，词组be interested in…对…感兴趣12. besides除…之外(还有)，例She has a few friends besides me.她除了我之外还有几个朋友形容词的级1. –e结尾，比较级直接加-r，最高级直接加-stclose [ kləuz ]近的，接近的(closer, closest)2. 以辅音字母+y结尾，比较级变y为i加er，最高级变y为i加estearly [ 'ə:li ]早的(earlier, earliest)easy [ 'i:zi ]容易的(easier, easiest)，词组：take it easy放轻松，别紧张3. 以重读闭音节结尾（结尾的三个字母：辅音字母+元音字母+辅音字母），比较级双写结尾的辅音字母加er，最高级双写结尾的辅音字母加estwet [ wet ]潮湿的（wetter, wettest）fat [ fæt ]胖的(fatter, fattest)thin[ θin ]瘦的，稀薄的(thinner, thinnest)4. 少数双音节单词和多音节单词，比较级在前面加more，最高级在前面加mostcomfortable [ 'kʌmfətəbl ]舒适的，安逸的(more comfortable, most comfortable)careful [ 'kɛəful ]小心的，谨慎的(more careful, most careful)famous [ 'feiməs ]著名的，出名的(more famous, most famous)be famous for…因为…而出名be famous as…作为…而出名China is very __ the Great Wall and pandas.A. famous asB. famous forC. ready toD. ready for答案：B，be ready to准备好要做某事，ready for…为某事做好准备important[ im'pɔ:tənt ]重要的(more important, most important)5. 特殊变化·good/well, better, bestgood词组be good at…, 擅长…，be good for…对…有好处I think doing morning exercises is good __ our health.Yes. I agree with you.A. atB. toC. forD. with答案：Cwell（身体）好，健康的，词组：do well in…在…方面做得好·far远的，比较级further/farther, 最高级furthest/farthestfarther/farthest实际距离的远近，further/furthest(程度上)更近一步You are standing too near to the TV. Can you move a bit __?Ok, Mum. Is it all right here?A. fasterB. slowerC. fartherD. nearer答案：C·little少的，小的，比较级less最高级leastfew几乎没有，很少的，比较级fewer，最高级fewestlittle和few表数量多少的区别：little+不可数名词，few+可数名词复数，a little/ a few (数量上)有一些，little/few (数量上)几乎没有There is __ sheep on the hill.A. a littleB. a fewC. littleD. few答案：A，sheep单复数同形，is是单数的标志词，所以a few sheep和few sheep都是复数，不能和is连用，a little sheep表示一只小羊。