三年级观察日记的PPT课件
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部编版三年级上册语文课件-习作 写日记 (共张PPT)ppt上课用
妈妈把我的这颗牙齿洗干净，收起 来了。
所想
所感
8月20日 星期一 晴 所见
早上起床时，我发现那颗松
动的牙齿更松了。我想把它摇掉， 可是左摇右摇，牙齿就是不掉。 唉!怎么办呢?这颗摇摇欲坠的牙
所做 齿让我感觉很难受。晚饭前，我
忍不住又去晃动它，晃了几下， 啊，终于掉了!
妈妈把我的这颗牙齿洗干净，
收起来了）什么； 中间：事情的起因、经过、结果；
人物的动作、语言、心理； 结尾：我的想法（事情的意义、教训、道理等）
部编版三年级上册语文课件-习作 写日记 (共张PPT)ppt上课用
部编版三年级上册语文课件-习作 写日记 (共张PPT)ppt上课用
写日记的好处
(1)记录生活。 (2)表达想法和感情。 (3)积累知识练文笔。 (4)发挥想象，丰富头脑。
部编版三年级上册第二单元作文
写日记
日记: 就是记下每天所遇到的
和所做的事情,有的兼记对 这些事情的感受。
X月X日 星期X 天气
8月20日 星期一 晴 早上起床时，我发现那颗松动的牙
齿更松了。我想把它摇掉，可是左摇右 摇，牙齿就是不掉。唉!怎么办呢?这颗 摇摇欲坠的牙齿让我感觉很难受。晚饭 前，我忍不住又去晃动它，晃了几下， 啊，终于掉了!
怎样把日记写精彩:
一、选自己感触深刻的事情:最高兴、最难受、 最有趣、最讨厌...... 二、选最重要的事例: 重要的情节、表情、动 作、语言、心理..... 三、写出事情的意义、道理、教训、感悟......
部编版三年级上册语文课件-习作 写日记 (共张PPT)ppt上课用
部编版三年级上册语文课件-习作 写日记 (共张PPT)ppt上课用
•
6．在餐桌上，“礼”非常重要，如何 在宴会 中表现 得体代 表一个 人的修 养。胡 司德认 为在这 些方面 剑桥大 学的正 式高桌 晚宴和 中国的 宴会很 相像。
所想
所感
8月20日 星期一 晴 所见
早上起床时，我发现那颗松
动的牙齿更松了。我想把它摇掉， 可是左摇右摇，牙齿就是不掉。 唉!怎么办呢?这颗摇摇欲坠的牙
所做 齿让我感觉很难受。晚饭前，我
忍不住又去晃动它，晃了几下， 啊，终于掉了!
妈妈把我的这颗牙齿洗干净，
收起来了）什么； 中间：事情的起因、经过、结果；
人物的动作、语言、心理； 结尾：我的想法（事情的意义、教训、道理等）
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写日记的好处
(1)记录生活。 (2)表达想法和感情。 (3)积累知识练文笔。 (4)发挥想象，丰富头脑。
部编版三年级上册第二单元作文
写日记
日记: 就是记下每天所遇到的
和所做的事情,有的兼记对 这些事情的感受。
X月X日 星期X 天气
8月20日 星期一 晴 早上起床时，我发现那颗松动的牙
齿更松了。我想把它摇掉，可是左摇右 摇，牙齿就是不掉。唉!怎么办呢?这颗 摇摇欲坠的牙齿让我感觉很难受。晚饭 前，我忍不住又去晃动它，晃了几下， 啊，终于掉了!
怎样把日记写精彩:
一、选自己感触深刻的事情:最高兴、最难受、 最有趣、最讨厌...... 二、选最重要的事例: 重要的情节、表情、动 作、语言、心理..... 三、写出事情的意义、道理、教训、感悟......
部编版三年级上册语文课件-习作 写日记 (共张PPT)ppt上课用
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•
6．在餐桌上，“礼”非常重要，如何 在宴会 中表现 得体代 表一个 人的修 养。胡 司德认 为在这 些方面 剑桥大 学的正 式高桌 晚宴和 中国的 宴会很 相像。
作文指导(观察日记)PPT课件
2
写作要诀：
第一，确定内容，注意观察。注意动植 物的生长特点、生活习性的观察，把观 察的细节写下来。 第二，掌握格式，真实具体。 ①题目。在第一行写。
②在第二行的中间写明日记的时间：即： 年月日，星期，最好把天气情况稍带说 明。
③正文。同写其他文章一样，分成几个 小段来写。
2020/10/13
3
例文：
2020/10/13
6
谢谢您的指导
THANK YOU FOR YOUR GUIDANCE.
感谢阅读！为了方便学习和使用，本文档的内容可以在下载后随意修改，调整和打印。欢迎下载！
汇报人：XXXX 日期：20XX年XX月XX日
7
通过我一个星期的浇水，松土后，他们长大了，长得很 “强壮”
我，是那么开心、激动，还有一种说不上来的感觉。 这种感觉，只有我体会得到。
2020/10/13
4
给乌龟喂食
今天，我第一次给小乌龟喂食，所以很认真地观察。 我先把切好的肉投进桶里，只见乌龟眨了一下眼，抬头 深吸一口气，然后又看看我，最后把头扎进水里看着 肉不动了。乌龟的样子可真像一个想吃又不敢吃还怕别 人偷去的小姑娘。过了一会儿，乌龟又抬起头看着我又把 头扎进水里不动了。乌龟真有耐性呀！直到现在，我 才真正明白了乌龟和兔子赛跑靠得就是这种耐力，足足有 15分钟了，乌龟还没有吃，真累人啊！没办法，我把 手中的肉全部扔进了桶里，爱吃不吃吧！ 不吃我也不饿，说完就打了一个大哈欠，可就在这两 秒种里，乌龟迅速地伸长脖子，张开大嘴，用尽全身力气 地一咬，哈！一大块肉就解决了，看！大乌龟不吃是不吃 ，吃起来还真卖力气呢！然后，乌龟又按照前面的方法一 个不剩地吃掉了。
2020/10/13
5
观察日记三则 2006年9月20日 星期三 天气：晴
三年级语文上册学习园地四观察日记.PPT
要求：选择观察中或发生在自己身 边最感兴趣的，最想写的内容，按顺序 写一则观察日记。语句通顺，适当展开 想象，并注意将观察日记的格生活却处处充 满美。只要我们拥有一双会发现的眼睛，留 心观察，善于发现，做个生活的有心人，相 信你们的文章一定会变得丰富生动起来。
星期三 天气晴 蚂蚁的力量 • 今天上午，我蹲在门口吃饭。几粒米掉在地上，引来了一只 “侦 察兵”蚂蚁。 • 它急急匆匆地到米粒旁边，那样子好像是一个三月滴水 未 尽的饿汉看到了山一般大的面包——想将食物全搬走，可心有余 而 力不足。它使出全力，却只搬的动一粒米。“唉，它太小 了！”我自言 自语道。蚂蚁“吃”心未死，它又紧抱米粒，一 晃身子，将米粒背了 起来，可就像一个人要搬走一座山一样， 毫无希望。它只好悻悻而去。 • “唉，毕竟是只蚂蚁！”我替它惋惜，“要是它力气大， 那……” 我刚要起身回家，惊异便把我拉了过来：刚才的蚂蚁卷 土重来，身后 还跟着大队人马。一阵瞠目结舌后，我平静了： 蚂蚁力量太小，多来 十个也无用的！我讥讽着这些小生灵，觉 得它们是痴心妄想。只见它 们有的聚气凝神，紧抱米粒；有的 二蚁连手，奋力拼搏；有的发起蛮 劲，搬米疾走……不多工夫， 米粒便象是返乡归国似的移向蚁穴。 • 听了我的叙述，你还觉得蚂蚁力量小吗？有时，人的力量可 能比蚂蚁还小，有时，蚂蚁的力量可能比人的力量还大。为什么 呢？因为： 人心散，搬米难；人心齐，泰山移！ 11月5日
11月5号 •
星期二
天气晴
可爱的小猫
我家养了一只可爱的小猫咪，它身穿一件黑白相间的毛衣， 脸上嵌着一对金色小灯泡，晚上还发出一闪一闪的光芒，嘴角边 还站着两个守护神。 • 小猫咪可贪吃了。记得有一天，妈妈买了一条鱼回家，它一 看见鱼，就手舞脚蹈地跳起来，围着妈妈团团转。妈妈把鱼放进 冰箱里就去做别的事了，小猫咪趁机跃身跳上了桌子，用爪子拨 开冰箱门，津津有味地吃起鱼来。当妈妈去取鱼时，发现鱼不见 了，只见小猫咪正贪婪地吃着仅剩下的一条鱼尾巴了，真是让我 和妈妈哭笑不得…… • 但是，做为猫，小猫咪还是那么尽职尽责。它只要一看见老 鼠就立刻扑上去，一天到晚不知要吃多少只老鼠呢。记得有一次， 我去苹果箱子里取苹果，突然从箱子里窜出一只又大又肥的老鼠， 把我吓得直打哆嗦，这时该小猫咪出场了，先是闪电般地扑上去 用爪子按住老鼠，发出一阵阵“嘶嘶”的声音，把老鼠吓得魂飞 魄散，然后，又故意把老鼠放掉，没等老鼠歪歪斜斜走几步时， 小猫咪又跃身将它拦在面前，就这样几个回合之后，老鼠已经毫 无反抗之力，完全吓得个半死，最后，成了小猫咪刀板上的肉， 任其割舍，任其享受…… • 这就是我家的小猫咪，一只既贪吃，又尽职的小猫咪。
《习作四：观察日记》课件111
我家养了一只小花猫，全身长 着 棕黄 色的绒毛，摸起来 毛茸茸的。 它竖起的耳朵像 两个小山洞 ，耳朵 下面长着一双圆溜溜 的眼睛。它可 爱的 三瓣 嘴旁边长着 几根细长的胡须 。它胖胖的身体下 面有 四条有力 的腿。
我家养了一只小花猫，全身长 着 棕黄 色的绒毛，摸起来 毛茸茸的。 它竖起的耳朵像 两个小山洞 ，耳朵 下面长着一双圆溜溜 的眼睛。它可 爱的 三瓣 嘴旁边长着 几根细长的胡须 。它胖胖的身体下 面有 四条有力 的腿。 通过仔细观察，我发现小花猫的 爪子中间长有 一层厚厚的肉垫 。 这层肉垫在小花猫抓老鼠时发挥的 作用可大了， 小猫可静悄悄地走到老鼠旁 边，轻易把老鼠抓住 。
习作的三个基本要求:
一、观察事物 二、日记格式 三求：掌握观察 事物的方法，拿到 “观察宝典” 。
梅花
含羞草
蝴蝶花
槐花
牡丹
向日葵
荷花
牵牛花
第二站：动物王国。
闯关要求：用 “观 察宝典”中的方法介 绍小动物。
兔子
鹦鹉
小猫
狮子 老虎
我家养了一只小花猫，全身长 着 棕黄 色的绒毛，摸起来 毛茸茸的。 它竖起的耳朵像 两个小山洞 ，耳朵 下面长着一双圆溜溜 的眼睛。它可 爱的 三瓣 嘴旁边长着 几根细长的胡须 。它胖胖的身体下 面有 四条有力 的腿。
第三站：水底世界。
闯关要求：写描写金 鱼的文段。
家庭作业
留心观察身边的事物，可以是植物、 动物、现象等，把你的新发现用日记的 格式写下来，这就是一篇观察日记。
2010 年 10 月 19 日
星 期 二
晴
蚂蚁搬家 大自然有许许多多小动物，它们中的大多数是人类的好朋友。 其中，我最喜欢勤劳的小蚂蚁。那是因为在一次偶然的发现中，我对 它们产生了极大兴趣。 上个星期四，我伴们在花坛角落里发现了成群结队的小蚂蚁正吃 力地搬运着食和小伙物。有一只小蚂蚁发现了我不小心掉在地上的一 块面包渣，它急忙跑回洞口，两条触角用劲摇晃着，好象在说：“伙 伴们快来呀！”不一会儿就有几只小蚂蚁排着整齐的队伍前来帮忙。 大家齐心协力，很快把面包渣搬运回去。 蚂蚁这种优秀的品质，不正是我们需要学习的吗？
习作：写观察日记ppt课件
◆ 开门见山式开头法：清脆的上课铃响了，张老师笑 容满面地走进教室，手里抱着一盆郁郁葱葱的含羞草 。
（选自《含羞草的秘密》）
◆ 先声夺人式开头法：“我种的水仙花终于开花了！ ”我欢呼着跑去告诉妈妈，这可是我观察了好几天才 得到的消息。
（选自《水仙花的观察日记》） ◆ 情景式开头法：一个风雨交加的日子，我坐在窗前 ，脑子里忽然闪过一个念头：是不是所有的闪电都是 从天上劈下来的呢？
5.按一定的顺序行文。
按照一定的顺序将自己的观察过程写清 楚，并且把自己的疑问、心情等交代明白， 才会使文章条理清晰，言之有序。安排顺序 时，我们可以采用以下几种形式：①事情发 展变化顺序。按照起因→经过→结果的顺序 组织材料。②空间转换顺序。按方位、地点
的转换来安排材料，再决定内容的先后顺序 。③事物的不同方面。这种顺序适合写一种 动植物、一处景物、一个人等，从有联系又 相对独立的方面组织材料来安排顺序。
透过门缝钻进来。我猜想是水仙花开了。果
视觉描写水 仙花的气味
然 ， 在 油 光 碧 亮 的 绿 叶 之 间 长 出 了 几 束 雪 白 和颜色。
雪白的水仙花，清香扑鼻。 爸 爸 说 今 天 是 “ 发 展 ” ， 明 天 是 “ 高 潮 ”，
所有的花苞都会开放。我想，明天是大年初 一，水仙花一定会竞相怒放！
3.观察要科学、细致。
大自然充满了神奇，蕴含了无穷的奥秘 。要想发现这些奥秘，就必须进行科学、细 致的观察。科学细致的观察就是要用上科学 的观察方法，如用眼看、用手摸、用鼻闻、 用耳听、用嘴尝、用心体会等等，还可以用 本单元学过的两种观察法：图文结合法和做 表
格法，对观察对象进行仔细有序的观察，并 做好记录，为写好观察日记打基础。
描写形态的词语： 小巧玲珑 千姿百态 亭亭玉立 又粗又壮
新版三年级上语文 第二单元作文写日记 人教部编版 24张PPT演示课件
”我决定以后再也不拖拉了，我不想做蜗牛！ 在姥姥家妈妈的鞋子着了水，彻底的坏了，她没有穿的了只好把我哥哥的一双小拖鞋拿出来穿。 新版三年级语文上册
兼记对这些事情的感受。 第二单元
我问他去哪儿了，他不告诉我。 舅妈热情的招待了我们，晚饭可丰盛了，有鱼，肉，虾等等。 日记能写生活中做过的。
思考： 日记格式是怎
思考：什么是日记呢？ ”我问妈妈是什么意思，妈妈告诉我要做一个自强不息的人不要再乎别人的眼光。
中午，妈妈着急地对我说：“小美，你做什么事都慢吞吞的，连吃饭也这么慢，像只蜗牛。 选最重要的事例：重要的情节、表情、动作、语言、心理…… 我问他去哪儿了，他不告诉我。
日记： 龙眼的秋叶橙多黄少还有一点绿色；
4月5日 星期三 晴 日记
今天早上出门的时侯，我对妈妈说：“你 2018年9月28日 星期一 天气：晴
日记能写生活中听到的。
的鞋子坏了别穿了，换一双别的鞋子吧”。妈 选自己感触深刻的事情：最高兴、最难受、最有趣、最讨厌……
经过人来人往，车水马龙的大街，我们来到了舅舅家。 我问他去哪儿了，他不告诉我。
新版三年级语文上册
第二单元 习作：写日记
思
妈妈说：“没事还没彻底的坏”。 新版三年级语文上册
路
指
引
第二单元 提示：不需要把自己一天的经历全写下来，选择自己印象最深的、最有意义的一件事或者一个场面写清楚。 日记能写生活中听到的。 我们吃好了饭，兴高采烈的回家了。 日记能写生活中听到的。 我们吃好了饭，兴高采烈的回家了。 3月21日 星期三 晴 我问他去哪儿了，他不告诉我。 选自己感触深刻的事情：最高兴、最难受、最有趣、最讨厌…… 日记能写，你在生活中看到的。 观察日记：记录生活中随时可见的人、事、景。 我笑着对她说：“不听小人言，吃亏在眼前”。 今天，我和爸爸去收集了四种水果的秋叶，它们都是椭圆形的。 生活日记：记录生活中亲身经历的事情。 今天早上出门的时侯，我对妈妈说：“你的鞋子坏了别穿了，换一双别的鞋子吧”。 观察日记：记录生活中随时可见的人、事、景。 在姥姥家妈妈的鞋子着了水，彻底的坏了，她没有穿的了只好把我哥哥的一双小拖鞋拿出来穿。
兼记对这些事情的感受。 第二单元
我问他去哪儿了，他不告诉我。 舅妈热情的招待了我们，晚饭可丰盛了，有鱼，肉，虾等等。 日记能写生活中做过的。
思考： 日记格式是怎
思考：什么是日记呢？ ”我问妈妈是什么意思，妈妈告诉我要做一个自强不息的人不要再乎别人的眼光。
中午，妈妈着急地对我说：“小美，你做什么事都慢吞吞的，连吃饭也这么慢，像只蜗牛。 选最重要的事例：重要的情节、表情、动作、语言、心理…… 我问他去哪儿了，他不告诉我。
日记： 龙眼的秋叶橙多黄少还有一点绿色；
4月5日 星期三 晴 日记
今天早上出门的时侯，我对妈妈说：“你 2018年9月28日 星期一 天气：晴
日记能写生活中听到的。
的鞋子坏了别穿了，换一双别的鞋子吧”。妈 选自己感触深刻的事情：最高兴、最难受、最有趣、最讨厌……
经过人来人往，车水马龙的大街，我们来到了舅舅家。 我问他去哪儿了，他不告诉我。
新版三年级语文上册
第二单元 习作：写日记
思
妈妈说：“没事还没彻底的坏”。 新版三年级语文上册
路
指
引
第二单元 提示：不需要把自己一天的经历全写下来，选择自己印象最深的、最有意义的一件事或者一个场面写清楚。 日记能写生活中听到的。 我们吃好了饭，兴高采烈的回家了。 日记能写生活中听到的。 我们吃好了饭，兴高采烈的回家了。 3月21日 星期三 晴 我问他去哪儿了，他不告诉我。 选自己感触深刻的事情：最高兴、最难受、最有趣、最讨厌…… 日记能写，你在生活中看到的。 观察日记：记录生活中随时可见的人、事、景。 我笑着对她说：“不听小人言，吃亏在眼前”。 今天，我和爸爸去收集了四种水果的秋叶，它们都是椭圆形的。 生活日记：记录生活中亲身经历的事情。 今天早上出门的时侯，我对妈妈说：“你的鞋子坏了别穿了，换一双别的鞋子吧”。 观察日记：记录生活中随时可见的人、事、景。 在姥姥家妈妈的鞋子着了水，彻底的坏了，她没有穿的了只好把我哥哥的一双小拖鞋拿出来穿。
三年级第二单元作文写日记 PPT课件(共10张)
自己的感
想或心情
写日记，并不难
日记儿歌
日记格式很简单
开头要写月和日
星期、天气排后边
日记内容很丰富 所见、所闻和所感
7月8日
星期一
晴
今天，姑姑带着弟弟来我家玩，妈妈切了一个大西
瓜让大家吃。
范文
西瓜切好了，我们迫不及待地开吃了！弟弟吃得慢， 我都吃了三块了，他才吃一块。弟弟看了看我们，又 看了看桌上的西瓜皮，然后把桌子上的西瓜皮都搂到 自己的面前。妈妈奇怪地问：“晨晨，你怎么光抢西瓜
第二 2 行
星期几*
天气
日记题目（一般不写）
空两格开始写正文，可以 分段写
日记的内容
我看到的
我做过的
主人公 “我”
我听到的
我想到的
在家里的
在别处的
在学校的
······
日记的要求
详细介绍时间、
地点、人物、事 03
情的起因、经过
01
以第一人称“ 我”来写
和结果
内容要真实、
具体
04
日记的要求
02
最后写上
激励学生学习的名言警句
1、聪明的人有长的耳朵和短的舌头。 ——弗莱格 2、重复是学习之母。 ——狄慈根 3、当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。 ——利希顿堡 4、人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。 ——B.V 5、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。 ——洛 克 6、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。 ——阿卜· 日· 法拉兹 7、学习是劳动，是充满思想的劳动。 ——乌申斯基 8、聪明出于勤奋，天才在于积累 －－华罗庚 9、好学而不勤问非真好学者。 10、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 11、人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废 －茅以升 12、你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦 －－屠格涅夫 13、成功＝艰苦劳动＋正确方法＋少说空话 －－爱因斯坦 14、不经历风雨，怎能见彩虹 －《真心英雄》 15、只有登上山顶，才能看到那边的风光。 16只会幻想而不行动的人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。 17、勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。 18．暗自伤心，不如立即行动． 19．挫折时，要像大树一样，被砍了，还能再长；也要像杂草一样，虽让人践踏，但还能勇敢地活下去． 20．随随便便浪费的时间，再也不能赢回来． 21．成功是优点的发挥，失败，是缺点的积累．
想或心情
写日记，并不难
日记儿歌
日记格式很简单
开头要写月和日
星期、天气排后边
日记内容很丰富 所见、所闻和所感
7月8日
星期一
晴
今天，姑姑带着弟弟来我家玩，妈妈切了一个大西
瓜让大家吃。
范文
西瓜切好了，我们迫不及待地开吃了！弟弟吃得慢， 我都吃了三块了，他才吃一块。弟弟看了看我们，又 看了看桌上的西瓜皮，然后把桌子上的西瓜皮都搂到 自己的面前。妈妈奇怪地问：“晨晨，你怎么光抢西瓜
第二 2 行
星期几*
天气
日记题目（一般不写）
空两格开始写正文，可以 分段写
日记的内容
我看到的
我做过的
主人公 “我”
我听到的
我想到的
在家里的
在别处的
在学校的
······
日记的要求
详细介绍时间、
地点、人物、事 03
情的起因、经过
01
以第一人称“ 我”来写
和结果
内容要真实、
具体
04
日记的要求
02
最后写上
激励学生学习的名言警句
1、聪明的人有长的耳朵和短的舌头。 ——弗莱格 2、重复是学习之母。 ——狄慈根 3、当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。 ——利希顿堡 4、人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。 ——B.V 5、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。 ——洛 克 6、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。 ——阿卜· 日· 法拉兹 7、学习是劳动，是充满思想的劳动。 ——乌申斯基 8、聪明出于勤奋，天才在于积累 －－华罗庚 9、好学而不勤问非真好学者。 10、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 11、人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废 －茅以升 12、你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦 －－屠格涅夫 13、成功＝艰苦劳动＋正确方法＋少说空话 －－爱因斯坦 14、不经历风雨，怎能见彩虹 －《真心英雄》 15、只有登上山顶，才能看到那边的风光。 16只会幻想而不行动的人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。 17、勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。 18．暗自伤心，不如立即行动． 19．挫折时，要像大树一样，被砍了，还能再长；也要像杂草一样，虽让人践踏，但还能勇敢地活下去． 20．随随便便浪费的时间，再也不能赢回来． 21．成功是优点的发挥，失败，是缺点的积累．
三年级上册语文课件 -习作写日记 人教部编版(共17张PPT)
妈妈把我的这颗牙齿洗干净，收
起来了。
可以 记事
可以 写人
日记里可以写 些什么？
可以 写景
……
日记的内容来源于我们对生活的观察，既可以写亲身 经历的故事，也可以记录亲眼所见的景物，还可以写自己 的想法和感受等。
只要行动，就有收获； 只有坚持，才有奇迹！
谢谢！
5、铺满金色巴掌的水泥道
——汪曾祺《自报家门》
小练笔：
美，在生活中是无处不在的，也 许就藏在你的身边。你在上学或放学 路上看到了什么样的景色？有没有美 的发现？请用几句话写下来吧。
法国梧桐树叶 形状像
自由读课文，思考： （1）读准字音，读通句子，把不认识的字圈
出来。 （2）给每一个自然段标上序号。 （3）边读边想象：这条铺满金色梧桐落叶的
水泥道究竟是怎样的呢？
wā 水洼
yìn línɡ luàn zēnɡ 印着 凌 乱 增 添
zōnɡ
xuē pū
yuàn
棕色 雨靴 铺满 院墙
我一步一步小心地走着，一片一片仔细 地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧， 这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶 丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……
当我背着书包去上学时，第一 回觉得，门前的水泥道真美啊！
阅读链接： 从我家到小学要经过一条大街，一条曲曲弯弯
的巷子。我放学回家喜欢东看看，西看看，看看那 些手工作坊、布店、酱园、杂货店、爆仗店、烧饼 店、卖石灰麻刀的铺子、染坊……我到银匠店里去 看银匠在一个模子上錾出一个小罗汉，到竹器厂看 师傅怎样把一根竹竿做成筢草的筢子，到车匠店看 车匠用硬木车旋出各种形状的器物，看竹笼铺糊灯 笼……百看不厌
我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一 块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发 光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直 到路的尽头……
《写观察日记》PPT课件
学写观察日记
h
1
观察是写作的基础和源泉
•“此后如要创作，第一须观察。”
——鲁迅
•“五十年来我在小说里写人，我总 是按照我的观察，我的理解，按照 我所熟悉的人，按照我亲眼看到的 人写出来的。”
——巴金
h
2
《花钟 》 《蜜蜂》
《玩出了名堂 》
《找骆驼》
各种花开 放的时间
蜜蜂
放大镜
骆驼留 下的痕迹
h
不同的花在不 同的时间开放
它胖胖的身体下面有
的腿。
四条有力
h
22
通过仔细观察，我
发现小花猫的爪子中 间长有一层厚厚的肉垫。
这层肉垫在小花猫抓 老鼠时发挥的作用可 大小了猫，可静悄悄地走到老
鼠旁边，轻易把老鼠抓。
住
h
23
h
24
h
25
h
26
h
27
上学路上
互相帮助
h
28
帮助老人
上学路 上
h
29
打篮球
校 园 生 活
h
30
交流主题
我观察的是（
）。
我发现了（
）。
我是（
）发现的。
h
31
观察的 四大法宝
观察要 观察要 观察要有 观察要 有顺序 有重点 真情实感展开想象
h
32
日记的格式
1、标题 根据内容需要，可拟标题，也可不用。
2、时间 年月日
星期
天气
3、内容：正文与其它文章相同。
h
33
第一行中间写日
我发现了向日葵的秘密
写作顺序：
• A、写观察日记，注意日记格式。
• B、写自己最想写的，尤其是要 写出观察中的新发现。
h
1
观察是写作的基础和源泉
•“此后如要创作，第一须观察。”
——鲁迅
•“五十年来我在小说里写人，我总 是按照我的观察，我的理解，按照 我所熟悉的人，按照我亲眼看到的 人写出来的。”
——巴金
h
2
《花钟 》 《蜜蜂》
《玩出了名堂 》
《找骆驼》
各种花开 放的时间
蜜蜂
放大镜
骆驼留 下的痕迹
h
不同的花在不 同的时间开放
它胖胖的身体下面有
的腿。
四条有力
h
22
通过仔细观察，我
发现小花猫的爪子中 间长有一层厚厚的肉垫。
这层肉垫在小花猫抓 老鼠时发挥的作用可 大小了猫，可静悄悄地走到老
鼠旁边，轻易把老鼠抓。
住
h
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上学路上
互相帮助
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帮助老人
上学路 上
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打篮球
校 园 生 活
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交流主题
我观察的是（
）。
我发现了（
）。
我是（
）发现的。
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观察的 四大法宝
观察要 观察要 观察要有 观察要 有顺序 有重点 真情实感展开想象
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日记的格式
1、标题 根据内容需要，可拟标题，也可不用。
2、时间 年月日
星期
天气
3、内容：正文与其它文章相同。
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第一行中间写日
我发现了向日葵的秘密
写作顺序：
• A、写观察日记，注意日记格式。
• B、写自己最想写的，尤其是要 写出观察中的新发现。
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通
过
什 记 我这
么 ， 们些
秘 密 ？
发 现 了
观察日日 记 ，
我
们
发
现
了
什
么
秘
密
？
格式：
在日记第一行写 清楚日期、星期 几、天气情况 内容：
看到、闻到、听到、 摸到、想到
• 1初尝红糖姜茶
➢今天，老师（ ） ➢我闻到了 （ ） ➢我听见 （ ） ➢我摸起 （ ） ➢我想到 （ ）
• 2下节课揭晓
活动二
• 做剪贴日记
奇趣作文，
其乐无穷。
3写活动日记
• 家里的智力竞赛、家庭风波、邻居间的纠 纷、客人的来访、周末的郊游、学校的晚 会、篮球比赛、军训、运动会、商场里的 争执、街头骗局、酒吧看球、登山、游泳、 种树等等，将这些活动的发生的时间、地 点、人物、事情的原因、经过、结果等记 录下来，这就成了日记的材料。
4写想象日记。
• 通过想象，你可以是统领千军万马的国王，你可以是来去自由 的神仙，你可以是力拔千钧的勇士，你可以是身穿长袍的古代书 生，你可以是叱咤风云的的将军，你可以是勇夺千军的冠军，你 可以是拿破仑，你可以是爱迪生，你可以是达芬奇，你可以是帕 瓦罗蒂，你可以是罗纳尔多，你可以是成龙……
（一）写日记有什么好处？
• 一是可以记录备查。当我们逐渐长大，渐渐淡忘了许多 的事，而日记就可以记录我们生活的点滴，在我们忘记 某些事情时，随手翻开，就能知道了；
• 二是有利于个人提高修养，磨练意志品质。有人喜爱书 法，有人酷爱画画，因为它们都能陶冶人的情操，日记 也是如此。只要你能坚持写日记，那么你就有了恒心
• 三是可以成为积累知识、积累素材的宝库。平时我们就 注重对知识的积累，看到好词、好句，就把它写下来。 那么写日记也正有这样的好处，我们可以把我们在一天 里收集到的知识写下来，这样就更具体了；
• 四是可以作为练习写作的重要手段。日记不需要什么规 定，它随心所欲，你想写什么就写什么、想写多少就写 多少，没有谁会来要求你。
生活中他们这样记录自己的生活
一 画 画
2009/10/1 爬长城
2010/3/28 今天我们去春游，发现了很多小动物
2011年春节 我们贴春联
2011/6/19 今天帮助了一位小弟弟找到了妈妈
2013/10/30 今天我发了一个做宇航员的梦
二 照 片
2013/8/15 结伴春游去咯，可高兴了
通过想象，你可以是月亮上的一块石头，你可以是夜空中闪耀的 一颗星星，你可以是南极的一块冰，你可以是亚马逊河中的一滴 水，你可以是喜马拉雅山上的一根草，你可以是太平洋中的一条 鲸鱼，你可以是非洲大草原中的一头狮子……通过想象，小猫可 以跳舞，树叶可以打仗，犀牛可以吐火……哈哈，你看多奇妙啊！ 古今中外、天空、陆地、海洋……等等都成了你笔下的一颗随意 摆布的棋子。
• 故事日记是根据学生听过的童话或其他故 事，续写、仿写、创作故事的一种形式。
• 《龟兔赛跑新传》，在第一次兔子跑步输 给乌龟后，它们又进行了比赛，这次的情 况是怎么样的；再如看了许多的动画片后， 我们认识了许多的动漫人物，我们自己也 来给他们编编故事等
5写故事日记
6写剪贴日记
• 你看到了好文章，把它抄下来；你看到了 好词汇，把它抄下来；看到了好的开头、 结尾，把它抄下来；看到了好段落，把它 抄下来；你看到了一幅好漫画，把它复印 过来；看了一本好书，把它的大致情况写 下来；听了一首好歌，把歌词抄下来；报 纸杂志登的世界新闻，把它记下……
2012/6/1 我成绩进步了，妈妈带我去迪士尼乐园
2013/6/22 桂林一日游
这些同学都是生活的有心人，他们通 过照片、图画记录自己生活中的事。 但是也有很多值得记忆的事，用照片、 图画不能表现，除此之外，你还有什 么其他的办法？
三
三
三
三、日记
• 这位同学呢，选择了用笔把生活中有趣的 事记录下来，像这样的文章，我们叫它日 记。
（二）日记的种类很多哦
1观察日记 2感想日记 3活动日记
4想象日记 5故事日记 6剪贴日记
1写观察日记
• 观察是认识事物的窗口，是作文的基础， 是我们把日常生活中的材料变成文章的桥 梁，一个人只有对周围事物不断进行系统 而周密的观察，才能获得大量感性材料。
• 当然，观察日记需要仔细观察，用眼睛看， 用耳朵听，用鼻子闻，用舌头尝，用手触 摸，调动全身的感官，细致地描摹他们的 形、色、味等。
1写观察日记
• 试一试把上节课的《我发现了》 作文改成观察日记
• 把刚刚喝红糖姜茶的经历由口头 作文写成日记
2写感想日记
• 看了一则新闻、读了一篇文章、看了一幅 漫画、看了一场演出、看了一场电影、听 了一首歌、听了一场讲座、踢了一场球、 挨了一次批、劝了一次架、开了一个玩笑、 骂了一次人、上了一次当、受了一次吓、 看了一次展览、参加了一次比赛等等