人教版道德与法治七年级下册6.2集体生活成就我导学案
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D．个人离不开集体 5、在学校集体中学习和生活，我们每天都要和老师、同学交往，在这种交往活 动中( B )
①可以培养我们人际交往的基本态度和能力 ②学会了很多人际交往的方法
和艺术 ③懂得了集体的力量是有限的 ④渴望独立与自主
A．②③ B．①② C．①③ D．②④ 6、集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。这个平台的作用有 (A)
认真阅读 明确目标
导入
每个人的成长都离不开集体，集体生活影响着我们每一个人，集体生活能涵养我们的品格，
装
新课
能提升我们的人际交往、综合表达等方面的能力，能帮助我们养成良好的行为习惯，今天这一 节课我们就来共同探讨集体生活与我们个人的关系这一话题。
(一)自主学习，思考并整理知识点：
要求：
1、集体生活成就我表现在：
2、团结友爱，是这个集体的作为；乐于助人、有求必应是这个集体的精神。有 时，我觉得我好幸福，因为这个集体给了我力量，给了我勇气，给了我自信。这 表明( B )
巩固 训练
①集体生活成就我 ②集体生活可以培养我们负责任的态度和能力 ③在集 体中可以不承担任何责任 ④集体生活需要我们扮演不同角色，承担不同责任
人教版《道德与法治》七年级下册 6.2 集体生活成就我导学案
课题：七年级道德与法治下册第六课第 2 节《集体生活成就我》
设计人：张先柱
合作人：单兰婷 张中锋
审核人：赵伟
学习
问题与活动
预设
教学 （学习）
目标
1．了解集体生活对我们的影响，认识到集体生活对我们的作用。 2．在集体生活中培养良好的品格，培养热爱集体、亲近集体的情感，完善自我。 3．在集体生活中学会人际交往，树立集体意识，积极融入集体生活。
决，然后
探究一：教材 P58 运用你的经验 集体氛围对你有什么影响?试举一例说明。
组内交
交流点拨：良好的集体氛围对每个成员都有积极作用。如自习课上，同学们 流展示。
都在认真学习，我也会认真学习。
探究二：教材 P59 探究与分享
(1)元元是一位负责任的黑板报主编吗?你是从哪些方面看出来的?
交流点拨：是 。元 元 担 任 黑 板 报 主 编 后 ，工 作 认 真 ，忙 于 征 稿 、催 稿 、编 稿 、
A．②③④ B．①②④ C．①③④ D．①②③
达标 3、“不关爱集体的人不用”，这是一家科研机构招聘人才时的首要条件。对此， 检测 下列分析中不正确的是( A )
A．招聘人才只需要看学历和专业能力
B．集体生活可以培养我们负责任的态度和能力
C．集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力
Hale Waihona Puke Baidu
D．集体生活可以发展自己的个性，不断认识和完善自我
爱溜号的毛病 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
集
体
生
活
对
个
在
人
集
成
体
长
中
的
涵
作
养
用
品
格
盘点 集
如
收获 体
何
生
涵
活
养
绘制 成
品
就
格
思维 我
导图
如
何
在
在
集
集
体
体
中
中
发
发
展
展
自
个
己
性
的
个
性
反思
要求： 书写认 真，条理 清楚，层 次分明， 便于强 化记忆。
请以 “绿 荫”为 题，写一 篇不少 于 700 字 的记叙 阅读下 文。 面的材 【答案】 料，根据 绿荫 自己的 入 阅夏 读以 下 感悟和 来 面， 的静材谧 联想，写 的 料清 ，根晨据 一篇不 或 要傍 求晚 写， 少于 800 我 作常 。与 字的记 母 在亲 一一 位 叙文。 起 画攀 家爬 的 不 人 屋 阅远 们 里 读处 常 ， 下我 绿 说 见 面“ 的荫 到眼 文苍 墙 苍 睛 上 字的 是 挂 ，按南 心 着照 岳 灵 一 要七 的 张 求十 窗 非 作 二 户 常 文”之 特 。，尾 别其 峰 实 的 对—一 画 手—个 。 是那 岳 人 是 什麓 的 一 么山 举 张 ？。 酥 手 被 有软 投 装 人的 足 裱 说， 一颦一
D．要避免与朋友发生意见分歧 8、苏霍姆林斯基说：“个人是否完满，是由个人跟周围世界的交往与联系是否完 满决定的。”这句话表明( D )
①在集体生活中有利于发展自己的个性，不断认识和完善自我 ②我们要有集
体荣誉感 ③每个人的生活经历和性格特点不同造成每个人的个性不同 ④个
性的形成和发展离不开个人与周围环境的相互影响
4、小明的父母是一所小学的老师，他从小生活在父母所在的学校，养成了霸道、 自私、任性的性格和态度。上初中远离父母，在新的集体生活和学习半年后，个 性大变，不再霸道、自私。这说明( B )
A．小明是一个生活能力差、学习能力强的学生
B．集体生活可以培养我们与人交往的态度和能力
C．人是环境的动物，都是会变的
能断章
探究 答：①在集体生活的这个平台上，我们展示和发展自己的个性，不断认识和完善 取义；把
自我；
握不准
的地方
②在集体生活中，我们包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性；
③在集体中我们要积极参与共同活动，把握机遇，自主发展我，使自己的个性不 “ 兵 教
断丰富。
兵”解
(二)合作探究，讨论并交流解疑惑：
明，能够正确认识自己，有利于自己的健康成长。同学丙兴趣广泛、性格 获； 开朗、交往能力强，能够与同学共同进步。同学丁是个乐观主义者。乐观
主义者总是相信自己有足够的能力来承受和减弱原有的负面影响。这种人
容易看到事物好的一面，常保持积极乐观的情绪，有利于自己的发展进步。
了解自己的个性特点吗?你的个性特点能帮助你在集体生活中找到恰当
版面设计等，为了编好黑板报，她主动与同学交流合作，热情很高，且目
标明确。 (2)担任黑板报主编后，元元的收获表现在哪些方面?
要求：创
交流点拨：元元的收获表现在生活充实、性格开朗，对未来充满了信心。 设情境， 探究三：教材 P59 探究与分享 在集体生活中，你对上述哪些方面有比较深刻的体会?说出来与大家分享。 了 解 集
组成员的力量，使组内成员心往一处想，劲往一处使，更好地完成任务。
(2)你如何理解“有目标，而且所有成员都能为之奋斗的团队是强大的”这
句话?这对你有什么启示?
交流点拨：强大的团队既需要有明确的目标，又需要所有成员的密切配合。 要求：创
在班级建设中，要设定共同的目标，每一个成员都要为目标的实现付出自 设情境， 己的努力。
为乔丹
而激动。
为他和
公 阅牛 读队 下 欢 面呼 的。 文而 这 字时 ，根妈据 妈 要求叫作醒 了 文和 。。 噢“！爸原来 是 爸”个是梦。 但 我我 们与 生 最 命崇 中拜 的 的 重人 要生 男 活 人了 ，“ 相一 信 天 每” 位。同这 一 学天 跟是 爸 乔 爸丹 之最 间 后 都一 有次 这 激 样情 或表 那 演 样， 的我故将 永 事远 。请怀你 念 在乔丹 带 “我给”NBA 的 和“神爸话， 带 爸”给之球 迷 间的 填欣 上 喜 一。 个永动远
先独立
答：①在集体生活中涵养品格；②在集体中发展个性。
自主快
2.集体生活对个人成长的作用？
速浏览
答：①在集体中涵养品格：集体生活可以培养我们负责任的态度和能力，体验责 课文，思
订
任感，做有担当的人；
考并整
②集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。在交往中我们学会彼此接纳、
理本节
尊重、理解和包容，学会友好相处；
A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 9、下列选项中，能够正确体现在集体中发展个性的有( B )
①甲同学加入了学校的文学社，写作水平有了很大提高 ②乙同学加强训练，
以自己的实际行动通过了校足球队的选拔 ③丙同学喜欢玩网络游戏，他邀请其
他同学与他一同去网吧 ④丁同学性格活泼，他在同学们的提醒下不断改正课上
基本知
③在集体中发展个性：集体生活为我们搭建起交往的平台。在这个平台上，我们
识点，斟
展示、发展自己的个性，不断认识和完善自我； 自主 3、如何在集体中涵养品格？
酌答案，
线
学习 答：①培养我们负责任的态度和能力。②培养我们 人际交往的基本态度和 简 化 要
能力。
点但不
合作 4、如何在集体生活中发展自己的个性？
1、升入初中后，小华被老师任命为学习委员，在小学时从来没有干过任何班干 部的她，在担任班干部后工作干劲十足，赢得了老师和同学们的赞誉。对此认识 正确的是( B )
A．要想不断进步，就要努力当班干部
B．集体生活可以培养我们负责任的态度和能力
C．升入初中，小华知道学习了
D．初中的环境更有利于自己的进步与发展
①展示自己的个性 ②发展自己的个性 ③不断认识和完善自己 ④获得
安全感
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．①②③④ 7、古人云：“君子和而不同，小人同而不和。”这句话启示我们在集体生活中( C )
A．人人都要和那些与自己有共同点的人交往
B．“君子”喜欢友好相处，而“小人”容易发生分歧
C．包容他人的不同，学习他人的优点
的位置吗?
交流点拨：了 解 。如 小 心 谨 慎 。小 心 谨 慎 的 个 性 特 点 让 我 可 以 负 责 一 些 精 细
的工作，如校报的编辑，班级网站的建设等。
探究五：教材 P61 探究与分享
(1)训练计划对于我们赢得比赛有怎样的影响?
交流点拨：制 订 合 理 的 训 练 计 划 ，明 确 项 目 小 组 的 目 标 任 务 ，能 够 凝 聚 起 小
交流点拨：如：包容。自已有上课时做小动作的毛病。老师和同学们对我很 体 氛 围
包容，主动帮助我改正缺点。
探究四：教材 P60 探究与分享
影响和
(1)分析以上四位同学的个性特点对他们的成长有什么影响。
集体活
同学甲是个完美主义者。完美主义会使人追求过高且无法实现的目标，
并会在他失败时给他带来极大的痛苦，不利于他的成长。同学乙有自知之 动 的 收
谈集体
中发展
个性；讨
论后让
小组代
表展示。
拓展 提高
教材 P61 拓展空间 对于以上观点，你持什么态度?说说你的理由。 交流点拨：以 上 观 点 都 有 道 理 。“ 每 个 人 都 是 他 自 己 个 性 的 工 程 师 。”社 会 的各种影响，首先要被个人理解和接受，才能转化为个体的需要和动机， 才能推动他去行动。个性和集体融合起来，不会失去个性；相反，“只有 在集体中，个性才能得到高度的觉醒和完善”。一个人要热爱集体，只有 和集体密切联系在一起，才能充分发挥自己的作用，才能永远立于不败之 地。
①可以培养我们人际交往的基本态度和能力 ②学会了很多人际交往的方法
和艺术 ③懂得了集体的力量是有限的 ④渴望独立与自主
A．②③ B．①② C．①③ D．②④ 6、集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。这个平台的作用有 (A)
认真阅读 明确目标
导入
每个人的成长都离不开集体，集体生活影响着我们每一个人，集体生活能涵养我们的品格，
装
新课
能提升我们的人际交往、综合表达等方面的能力，能帮助我们养成良好的行为习惯，今天这一 节课我们就来共同探讨集体生活与我们个人的关系这一话题。
(一)自主学习，思考并整理知识点：
要求：
1、集体生活成就我表现在：
2、团结友爱，是这个集体的作为；乐于助人、有求必应是这个集体的精神。有 时，我觉得我好幸福，因为这个集体给了我力量，给了我勇气，给了我自信。这 表明( B )
巩固 训练
①集体生活成就我 ②集体生活可以培养我们负责任的态度和能力 ③在集 体中可以不承担任何责任 ④集体生活需要我们扮演不同角色，承担不同责任
人教版《道德与法治》七年级下册 6.2 集体生活成就我导学案
课题：七年级道德与法治下册第六课第 2 节《集体生活成就我》
设计人：张先柱
合作人：单兰婷 张中锋
审核人：赵伟
学习
问题与活动
预设
教学 （学习）
目标
1．了解集体生活对我们的影响，认识到集体生活对我们的作用。 2．在集体生活中培养良好的品格，培养热爱集体、亲近集体的情感，完善自我。 3．在集体生活中学会人际交往，树立集体意识，积极融入集体生活。
决，然后
探究一：教材 P58 运用你的经验 集体氛围对你有什么影响?试举一例说明。
组内交
交流点拨：良好的集体氛围对每个成员都有积极作用。如自习课上，同学们 流展示。
都在认真学习，我也会认真学习。
探究二：教材 P59 探究与分享
(1)元元是一位负责任的黑板报主编吗?你是从哪些方面看出来的?
交流点拨：是 。元 元 担 任 黑 板 报 主 编 后 ，工 作 认 真 ，忙 于 征 稿 、催 稿 、编 稿 、
A．②③④ B．①②④ C．①③④ D．①②③
达标 3、“不关爱集体的人不用”，这是一家科研机构招聘人才时的首要条件。对此， 检测 下列分析中不正确的是( A )
A．招聘人才只需要看学历和专业能力
B．集体生活可以培养我们负责任的态度和能力
C．集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力
Hale Waihona Puke Baidu
D．集体生活可以发展自己的个性，不断认识和完善自我
爱溜号的毛病 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
集
体
生
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个
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中
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涵
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养
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品
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盘点 集
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何
生
涵
活
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自
个
己
性
的
个
性
反思
要求： 书写认 真，条理 清楚，层 次分明， 便于强 化记忆。
请以 “绿 荫”为 题，写一 篇不少 于 700 字 的记叙 阅读下 文。 面的材 【答案】 料，根据 绿荫 自己的 入 阅夏 读以 下 感悟和 来 面， 的静材谧 联想，写 的 料清 ，根晨据 一篇不 或 要傍 求晚 写， 少于 800 我 作常 。与 字的记 母 在亲 一一 位 叙文。 起 画攀 家爬 的 不 人 屋 阅远 们 里 读处 常 ， 下我 绿 说 见 面“ 的荫 到眼 文苍 墙 苍 睛 上 字的 是 挂 ，按南 心 着照 岳 灵 一 要七 的 张 求十 窗 非 作 二 户 常 文”之 特 。，尾 别其 峰 实 的 对—一 画 手—个 。 是那 岳 人 是 什麓 的 一 么山 举 张 ？。 酥 手 被 有软 投 装 人的 足 裱 说， 一颦一
D．要避免与朋友发生意见分歧 8、苏霍姆林斯基说：“个人是否完满，是由个人跟周围世界的交往与联系是否完 满决定的。”这句话表明( D )
①在集体生活中有利于发展自己的个性，不断认识和完善自我 ②我们要有集
体荣誉感 ③每个人的生活经历和性格特点不同造成每个人的个性不同 ④个
性的形成和发展离不开个人与周围环境的相互影响
4、小明的父母是一所小学的老师，他从小生活在父母所在的学校，养成了霸道、 自私、任性的性格和态度。上初中远离父母，在新的集体生活和学习半年后，个 性大变，不再霸道、自私。这说明( B )
A．小明是一个生活能力差、学习能力强的学生
B．集体生活可以培养我们与人交往的态度和能力
C．人是环境的动物，都是会变的
能断章
探究 答：①在集体生活的这个平台上，我们展示和发展自己的个性，不断认识和完善 取义；把
自我；
握不准
的地方
②在集体生活中，我们包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性；
③在集体中我们要积极参与共同活动，把握机遇，自主发展我，使自己的个性不 “ 兵 教
断丰富。
兵”解
(二)合作探究，讨论并交流解疑惑：
明，能够正确认识自己，有利于自己的健康成长。同学丙兴趣广泛、性格 获； 开朗、交往能力强，能够与同学共同进步。同学丁是个乐观主义者。乐观
主义者总是相信自己有足够的能力来承受和减弱原有的负面影响。这种人
容易看到事物好的一面，常保持积极乐观的情绪，有利于自己的发展进步。
了解自己的个性特点吗?你的个性特点能帮助你在集体生活中找到恰当
版面设计等，为了编好黑板报，她主动与同学交流合作，热情很高，且目
标明确。 (2)担任黑板报主编后，元元的收获表现在哪些方面?
要求：创
交流点拨：元元的收获表现在生活充实、性格开朗，对未来充满了信心。 设情境， 探究三：教材 P59 探究与分享 在集体生活中，你对上述哪些方面有比较深刻的体会?说出来与大家分享。 了 解 集
组成员的力量，使组内成员心往一处想，劲往一处使，更好地完成任务。
(2)你如何理解“有目标，而且所有成员都能为之奋斗的团队是强大的”这
句话?这对你有什么启示?
交流点拨：强大的团队既需要有明确的目标，又需要所有成员的密切配合。 要求：创
在班级建设中，要设定共同的目标，每一个成员都要为目标的实现付出自 设情境， 己的努力。
为乔丹
而激动。
为他和
公 阅牛 读队 下 欢 面呼 的。 文而 这 字时 ，根妈据 妈 要求叫作醒 了 文和 。。 噢“！爸原来 是 爸”个是梦。 但 我我 们与 生 最 命崇 中拜 的 的 重人 要生 男 活 人了 ，“ 相一 信 天 每” 位。同这 一 学天 跟是 爸 乔 爸丹 之最 间 后 都一 有次 这 激 样情 或表 那 演 样， 的我故将 永 事远 。请怀你 念 在乔丹 带 “我给”NBA 的 和“神爸话， 带 爸”给之球 迷 间的 填欣 上 喜 一。 个永动远
先独立
答：①在集体生活中涵养品格；②在集体中发展个性。
自主快
2.集体生活对个人成长的作用？
速浏览
答：①在集体中涵养品格：集体生活可以培养我们负责任的态度和能力，体验责 课文，思
订
任感，做有担当的人；
考并整
②集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。在交往中我们学会彼此接纳、
理本节
尊重、理解和包容，学会友好相处；
A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 9、下列选项中，能够正确体现在集体中发展个性的有( B )
①甲同学加入了学校的文学社，写作水平有了很大提高 ②乙同学加强训练，
以自己的实际行动通过了校足球队的选拔 ③丙同学喜欢玩网络游戏，他邀请其
他同学与他一同去网吧 ④丁同学性格活泼，他在同学们的提醒下不断改正课上
基本知
③在集体中发展个性：集体生活为我们搭建起交往的平台。在这个平台上，我们
识点，斟
展示、发展自己的个性，不断认识和完善自我； 自主 3、如何在集体中涵养品格？
酌答案，
线
学习 答：①培养我们负责任的态度和能力。②培养我们 人际交往的基本态度和 简 化 要
能力。
点但不
合作 4、如何在集体生活中发展自己的个性？
1、升入初中后，小华被老师任命为学习委员，在小学时从来没有干过任何班干 部的她，在担任班干部后工作干劲十足，赢得了老师和同学们的赞誉。对此认识 正确的是( B )
A．要想不断进步，就要努力当班干部
B．集体生活可以培养我们负责任的态度和能力
C．升入初中，小华知道学习了
D．初中的环境更有利于自己的进步与发展
①展示自己的个性 ②发展自己的个性 ③不断认识和完善自己 ④获得
安全感
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．①②③④ 7、古人云：“君子和而不同，小人同而不和。”这句话启示我们在集体生活中( C )
A．人人都要和那些与自己有共同点的人交往
B．“君子”喜欢友好相处，而“小人”容易发生分歧
C．包容他人的不同，学习他人的优点
的位置吗?
交流点拨：了 解 。如 小 心 谨 慎 。小 心 谨 慎 的 个 性 特 点 让 我 可 以 负 责 一 些 精 细
的工作，如校报的编辑，班级网站的建设等。
探究五：教材 P61 探究与分享
(1)训练计划对于我们赢得比赛有怎样的影响?
交流点拨：制 订 合 理 的 训 练 计 划 ，明 确 项 目 小 组 的 目 标 任 务 ，能 够 凝 聚 起 小
交流点拨：如：包容。自已有上课时做小动作的毛病。老师和同学们对我很 体 氛 围
包容，主动帮助我改正缺点。
探究四：教材 P60 探究与分享
影响和
(1)分析以上四位同学的个性特点对他们的成长有什么影响。
集体活
同学甲是个完美主义者。完美主义会使人追求过高且无法实现的目标，
并会在他失败时给他带来极大的痛苦，不利于他的成长。同学乙有自知之 动 的 收
谈集体
中发展
个性；讨
论后让
小组代
表展示。
拓展 提高
教材 P61 拓展空间 对于以上观点，你持什么态度?说说你的理由。 交流点拨：以 上 观 点 都 有 道 理 。“ 每 个 人 都 是 他 自 己 个 性 的 工 程 师 。”社 会 的各种影响，首先要被个人理解和接受，才能转化为个体的需要和动机， 才能推动他去行动。个性和集体融合起来，不会失去个性；相反，“只有 在集体中，个性才能得到高度的觉醒和完善”。一个人要热爱集体，只有 和集体密切联系在一起，才能充分发挥自己的作用，才能永远立于不败之 地。