教师资格考试中学物理基础知识汇总
高中物理教资重点笔记
高中物理教资重点笔记
一、力的作用
力的定义：力是物体之间的相互作用，是改变物体运动状态的原因。
力的三要素：力的大小、方向和作用点。
力的矢量性：力是矢量，既有大小，又有方向。
力的单位：牛顿（N）。
力的性质：重力、弹力、摩擦力、电磁力等。
力的效果：使物体产生形变，改变物体的运动状态。
二、动量定理
动量的定义：物体的质量和速度的乘积叫做动量，用符号p表示。
动量定理：物体所受合外力的冲量等于它的动量的变化，用公式表示为Ft = Δp。
动量的单位：千克·米/秒（kg·m/s）。
动量定理的意义：说明了物体动量的变化是由合外力的冲量决定的。
三、动量守恒定律
动量守恒定律的定义：在没有外力作用的情况下，多个物体相互作用的过程中，它们整体的动量保持不变。
动量守恒的条件：系统不受外力或所受外力的矢量和为零。
动量守恒的表达式：m1v1 + m2v2 = m1v1’+ m2v2’。
动量守恒定律的意义：揭示了物体相互作用过程中的动量关系，是经典力学中的基本定律之一。
四、弹性碰撞
弹性碰撞的定义：在碰撞过程中，物体的形变能够完全恢复的碰撞称为弹性碰撞。
弹性碰撞的表达式：在两个物体碰撞的过程中，如果满足两物体的质量相等且为弹性体，则碰撞后的速度交换，即v1’= -v2’。
教资高中物理科目三知识点总结
教资高中物理科目三知识点总结一、力学部分。
1. 运动学。
- 基本物理量：- 位移（x）：描述物体位置变化的矢量，其大小等于初位置到末位置的直线距离，方向由初位置指向末位置。
- 速度（v）：描述物体运动快慢的物理量，v = (Δ x)/(Δ t)（平均速度定义式），瞬时速度是当Δ tto0时平均速度的极限值。
速度是矢量，方向与位移方向相同。
- 加速度（a）：描述速度变化快慢的物理量，a=(Δ v)/(Δ t)，加速度方向与速度变化量Δ v的方向相同。
- 匀变速直线运动规律：- 速度公式：v = v_0+at- 位移公式：x=v_0t+(1)/(2)at^2- 速度 - 位移公式：v^2 - v_0^2 = 2ax- 自由落体运动：初速度v_0 = 0，加速度a = g（g≈9.8m/s^2），其运动规律可由匀变速直线运动公式推导得出，如v = gt，h=(1)/(2)gt^2，v^2 = 2gh。
2. 动力学。
- 牛顿运动定律：- 牛顿第一定律：一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态。
它揭示了力不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因。
- 牛顿第二定律：F = ma，其中F是物体所受的合外力，m是物体的质量，a是物体的加速度。
- 牛顿第三定律：两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，作用在同一条直线上。
- 超重和失重：- 超重：物体对支持物的压力（或对悬挂物的拉力）大于物体所受重力的现象，当物体具有向上的加速度时出现超重现象，F = m(g + a)。
- 失重：物体对支持物的压力（或对悬挂物的拉力）小于物体所受重力的现象，当物体具有向下的加速度时出现失重现象，当a = g时为完全失重，F = m(g - a)。
3. 曲线运动。
- 曲线运动的条件：当物体所受合外力的方向与它的速度方向不在同一条直线上时，物体做曲线运动。
- 平抛运动：- 水平方向：做匀速直线运动，x = v_0t。
教师资格证初中物理学科知识与教学能力常考知识点
教师资格证初中物理学科知识与教学能力常考知识点探究电路1.电阻(1) 定义：导体对电流的阻碍作用。
符号R(2)单位：欧姆，简称欧，用字母Ω表示。
换算关系：1兆欧=1000千欧 1千欧=1000欧(3)1Ω的物理意义；如果导体两端的电压是1V，通过导体的电流是1A，则这段导体的电阻就是1Ω。
(4)影响电阻大小的因素：导体的电阻是导体本身的性质，其大小由导体的材料、长度和横截面积以及温度有关。
与导体中是否有电流、两端是否有电压及电流、电压的大小无关。
(5)种类：实验室常用的有定值电阻和可变电阻，可变电阻有滑动变阻器和电阻箱两种。
(6)滑动变阻器和电阻箱的区别：滑动变阻器可以连续的改变连入电路的电阻，而电阻箱不能；滑动变阻器无法读出连入电路的电阻，而电阻箱可以。
(7)变阻原理：变阻器是靠改变电路中的电阻线长度来改变电阻。
(8)作用：通过改变连入电路中的电阻值，改变电路中的电流强度，控制部分电路两端的电压，有时起保护电路的作用。
(9)说明：将滑动变阻器连入电路时，一定要采取“一上一下”的连接方式，否则不起变阻作用。
2.欧姆定律：德国物理学家欧姆在19世纪初期通过实验所的出的结论。
(1)内容：导体中的电流强度，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比。
(2)公式：I=U/R 单位：安培，简称安。
(3) 应用欧姆定律解题时应注意的事项：a.公式中的I、U、R均应对同一导体而言，且对应于同一时刻。
b.关于I、U、R间的关系，正确的描述只有两种：①U不变时，I与R成反比。
②R不变时，I与U成正比。
c.由I=U/R变形成R=U/I后，不要认为R与U成正比，R与I成反比，因为导体的电阻与材料、长度、横截面积有关，而与电流和电压的大小无关。
对应于R=U/I的正确理解是：R在数值上等于U与I 的比值，对应同一个电阻，U、I改变时，其比值不变。
3.伏安法测电阻：根据欧姆定律公式变形得R=U/I，如果用电压表和电流表测出电路中某一导体两端的电压和通过它的电流，就可以根据公式算出这个导体的电阻，这个用电压表和电流表测定值电阻的方法叫伏安法。
2021年湖北省教师资格考试中学物理基础知识汇总考试题
湖北省教师资格考试中学物理基本知识汇总考试题本卷共分为2大题60小题，作答时间为180分钟，总分120分，80分及格。
一、单项选取题(在每个小题列出四个选项中只有一种是符合题目规定，请将其代码填写在题干后括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共30小题，每小题2分，60分。
)1、能有效地提高幼儿结识、情感、意志与行为水平，且能充分地发挥幼儿主体作用教诲办法能有效地提高幼儿结识、情感、意志与行为水平，且能充分地发挥幼儿主体作用教诲办法是____A：讨论法B：复述法C：故事法D：提问法2、学校教诲在人身心发展中起（）作用。
A．决定B．主导C．基本D．前提3、课外校外教诲与课内教诲关系阐明对的一项是。
A：学校工作以教学为主，课外校外教诲是课堂教学继续B：课内与课外并重C：学校教诲以课堂教学为主，课外教诲为辅D：课内教诲传授知识，课外教诲培养能力4、学生诸因素__统一发展，是德育重要规律。
A．德、智、体、美B．知、情、意、行C．德、才、个性D．胸襟见地5、关于课程目的水平研究最为知名是__A．杜威B．泰勒C．布卢姆D．布鲁纳6、承认学生（）是发挥学生主体性前提条件。
A：选取性B：独立性C：调控性D：创造性7、做好班主任工作前提是。
A：组织建立良好班集体B：理解和研究学生C：树立良好集体舆论D：做好班级工作筹划8、教师工作目和使命是。
A：热爱教诲事业B：热爱学生C：教书育人D：创新开拓9、学生王林因不守纪律，又一次被带进办公室，当即受到班主任谴责：“你又违背纪律了?”我跟你说了多少次?你脸皮实在太厚!你把家长请来，当面说清晰，你究竟准备怎么办。
否则，从明天起，你就不要来读书了。
”学生低着头离开了办公室。
从上面例子分析，你以为要使王林同窗遵守纪律应采用办法是（）A：说服教诲B：情感陶冶C：榜样示范D：实际锻炼10、为了将教学活动中教师主导作用和学生主体地位统一起来而提出了__。
A．系统性原则B．启发性原则C．量力性原则D．理论联系实际原则11、被恩格斯称为“中世纪最后一位诗人。
初中物理教资科目三考试范围
初中物理教资科目三考试范围初中物理教资科目三考试范围涵盖了以下内容：1. 力和运动- 力的概念和分类：重力、摩擦力、弹力、浮力等；- 力的合成和分解；- 力的效果：力的大小、方向、作用点和作用时间等；- 牛顿力学定律：牛顿第一定律（惯性定律）、牛顿第二定律（力的大小跟加速度成正比，跟质量成反比）、牛顿第三定律（作用力与反作用力大小相等，方向相反）；- 运动的描述和运动的基本量：位移、速度、加速度、时间等；- 运动的图像和定性描述：匀速直线运动、加速直线运动、自由落体运动等；- 力的作用和力的功：功率及其计算。
2. 声与光- 声的传播和声音的特性：声音是机械波，声音的传播需要介质，声音的速度和频率等；- 声音的强度和声音的音量；- 声音的反射和声音的回声：声音的反射规律，回声的产生与利用；- 光的反射和光的折射：光的反射定律和光的折射定律；- 光的颜色与颜色的形成：光的三原色、光的补色，颜色的反差等；- 光的传播和光的阻挡：光的传播方式，吸收、反射和透射等；- 光的反射和成像：平面镜、凹面镜和凸面镜的成像规律和应用。
3. 电与磁- 电荷和静电：带电物体及其特性，静电的产生和消除；- 电流和电路：电流的定义和电流强度的计算，串联电路和并联电路的特点和计算；- 电阻和电阻的调节：电阻的定义和电阻与电流和电压的关系，电阻的串并联；- 电路中的电能和功率：电能和功率的定义和计算；- 磁场和磁力：磁力的特征和磁场的产生；- 电磁感应和电磁铁：电磁感应定律和法拉第定律，电磁铁的工作原理。
4. 热与能- 热与温度：热能和温度的定义和单位，热的传递方式；- 物质的热膨胀和热收缩：物体热胀冷缩的原理和应用；- 热量和热平衡：热传导、热辐射和热对流，热量的传递定律；- 热量和机械能：动能和势能，热能和机械能的转化；- 能源与能量转换：常见能源的来源，能量转换的例子；- 能量守恒和能效：能量守恒定律，能效的计算和提高。
教师资格证学科重点知识初中物理完整版
教师资格证学科重点知识初中物理集团标准化办公室：[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN]《物理学科知识与教学能力》（初中）一、考试目标（一）物理学科与教学知识及能力掌握物理专业知识、技能以及所使用的实验手段和思维方法；了解物理学发展的历史和最新发展动态；理解初中物理课程的性质和基本理念；熟悉《义务教育物理课程标准（2011年版）》的课程目标、基本内容和教学要求；掌握物理教学的基本理论，并能在教学中灵活运用。
（二）物理教学设计能力能根据教学内容特点和《义务教育物理课程标准（2011年版）》的要求，针对初中生的认知特征、知识基础、学习需要及个体差异等制定具体的教学目标；确定教学重点和难点，合理利用教学资源，选择教学策略和教学方法，设计多种形式的教学活动；能创设物理问题情境，激发学生学习的主动性和积极性，有效地将学生引入学习活动，合理设置作业。
（三）物理教学实施能力掌握指导学生学习的方法和策略，能依据物理学科特点和初中生的认知特征，恰当地运用教学方法，帮助学生有效学习；掌握物理教学的基本形式和策略，能有效组织多样化的教学，能运用现代信息技术、发挥多种媒体的教学功能；能指导学生进行科学探究和研究性学习；能适时地对教学内容进行归纳总结；能根据学生的学习反馈优化教学。
（四）物理教学评价能力掌握物理教学评价的基本方法，能恰当地对学生的学习进行评价；注重评价目标的多元化，能利用多样化的评价方式促进学生发展；了解教学反思的基本方法和策略，能对自己的教学过程进行反思，提出改进教学的思路。
二、考试内容模块与要求（一）物理学科与教学知识1. 物理专业知识（1）掌握与初中物理密切相关的大学力学、热学、电磁学、光学以及原子和原子核物理的基础知识。
（2）掌握初中物理的知识和技能，能运用物理基本原理和基本方法分析和解决有关问题。
（3）掌握物理学研究方法和实验手段；了解物理学发展的历史和最新发展动态。
2.物理教学知识（1）理解初中物理课程的性质、目标和基本理念，熟悉《义务教育物理课程标准（2011年版）》。
初中物理物理知识汇总(全)
初中物理物理知识汇总(全)运动学运动的基本概念- 运动：物体位置发生变化的现象称为运动。
- 等速直线运动：物体在同一条直线上以相等的速度运动。
- 等加速度直线运动：物体在同一条直线上以相变加速运动。
- 曲线运动：物体在空间中运动轨迹是一条曲线。
牛顿运动定律- 牛顿第一定律：物体静止或匀速直线运动，若受到合力为零的作用，则物体将保持原来的状态。
- 牛顿第二定律：物体在受到作用力时，做加速度运动的力学关系。
- 牛顿第三定律：互相作用的两个物体，彼此之间的作用力大小相等，方向相反。
热学热现象- 热量：物体发生的热现象为热量。
- 温度：反映物体冷热状态的物理量。
- 热传递: 热量的传递方式有三种，即导热，对流和辐射。
物态变化- 固体、液体、气体：物质存在的三种状态。
- 相变: 物质发生固液、液气、固气化或反相变的变化。
- 水的沸点和凝点: 水的沸点为100摄氏度，凝点为0摄氏度。
光学光的基本概念- 光线：光传播的方向。
- 光束：许多互相平行或近似平行的光线构成的集合体。
- 光的速度：光在真空中的速度为3×10^8m/s。
- 光的直线传播：光在同一介质中沿着一条直线传播。
光的反射和折射- 光的反射：光线遇到物体表面时反弹回来。
- 光的折射：光线穿过不同介质时发生偏转。
电学电荷和电场- 电荷：物体中的基本电荷带正电或负电。
- 电场：电荷周围产生的电场。
- 电荷守恒定律：一个系统内的总电荷始终不变。
- 电场线：用来表示电场方向的曲线。
静电场和电势- 静电场：仅由静止的电荷所产生的电场。
- 电势：电场强度的一种表现形式。
- 电势差：电荷在电场中从一点移动到另一点所采用的能量。
- 电：用来存贮电荷的装置。
磁学磁现象和磁场- 磁现象：物质中表现为磁力作用的现象。
- 磁场：任何使铁磁性物质受力的物理空间。
- 磁感线：用来表示磁场的方向的曲线。
- 电磁铁：用电时具有磁性吸引力的铁器。
以上就是初中物理的全部知识点汇总，希望可以帮到您。
2023年下半年中学教资科三物理
2023年下半年中学教资科三物理2023年下半年，中学教资考试的科目之一是物理，本文将着重介绍科三物理的相关内容。
科三物理主要包括力学、热学和光学三个部分。
力学是物理学的基础，研究物体的运动规律和相互作用。
在力学中，我们需要掌握牛顿三定律、运动学、动力学等基本概念和公式。
通过掌握这些知识，我们能够解释物体的运动轨迹、速度、加速度等问题，并能够计算物体所受的力和作用时间。
热学是研究物体热量传递规律的学科。
在热学中，我们需要了解热能的传递方式，包括传导、对流和辐射。
此外，我们还需要了解热力学定律、热平衡和热力学循环等基本概念。
通过掌握这些知识，我们能够解释物体的温度变化、热传导现象，并能够计算热量的传递和转化。
光学是研究光的传播和相互作用规律的学科。
在光学中，我们需要了解光的反射、折射、干涉和衍射等基本概念。
此外，我们还需要了解光的波动性和粒子性。
通过掌握这些知识，我们能够解释光的传播规律、光的色散现象，并能够解决与光有关的问题。
在准备科三物理考试时，我们需要掌握以上三个部分的基本概念和公式。
此外，还需要进行大量的练习，熟悉不同类型的物理题目，并学会灵活运用所学知识解决问题。
在备考过程中，我们可以通过以下几个方面提高自己的物理水平：1. 学习理论知识：理解并掌握物理学的基本概念和公式，建立起扎实的理论基础。
2. 进行实验和观察：通过实验和观察，加深对物理现象和规律的理解，并将理论知识与实际应用相结合。
3. 多做题目：通过做大量的物理题目，熟悉不同类型的题目和解题方法，提高解题能力和思维能力。
4. 做好笔记：在学习过程中，及时记录重点和难点，形成自己的笔记，方便复习和回顾。
5. 寻求帮助：在学习物理的过程中，遇到问题不要怕困难，要勇于寻求帮助，可以向老师、同学或者相关的网上论坛请教。
科三物理是中学教资考试中的一门重要科目，通过学习力学、热学和光学的基本概念和公式，进行大量的练习和实践，我们可以提高自己的物理水平，为考试做好充分准备。
2024年教师资格之中学物理学科知识与教学能力基础试题库和答案要点
2024年教师资格之中学物理学科知识与教学能力基础试题库和答案要点单选题（共40题）1、独活寄生丸适用于A.风寒湿痹B.下肢丹毒C.风湿热痹D.下肢麻木E.闪腰岔气【答案】 A2、某同学在做透镜成像的实验时．将一支点燃的蜡烛放在距离透镜20 cm的地方，当它向透镜移动时，其倒立的像移动速度大于蜡烛移动速度，则可判断此透镜( )。
A.是凸透镜.焦距为20 cmB.是凸透镜，焦距可能为15 cmC.是凹透镜.焦距为20 cmD.是凹透镜，焦距可能为15 cm【答案】 B3、芫花的功效A.泻水逐引B.杀虫灭虱C.清热化痰D.利气宽胸E.润肠通便【答案】 A4、白前的功效是A.降气祛痰B.发散表邪C.润肺止咳D.清泄肺火E.宣肺平喘【答案】 A5、马钱子的内服常用量是A.0.3～0.6gB.0.9～0.12gC.0.2～0.35gD.4～5gE.2.5～3g【答案】 A6、苍术除能除湿外，还能A.发汗B.解毒C.止呕D.祛痰E.平喘【答案】 A7、能纳气平喘的药是A.肉苁蓉B.淫羊藿C.骨碎补D.补骨脂E.绞股蓝【答案】 D8、《普通高中物理课程标准(实验)》中有关评价建议中倡导评价方式多样化，要重视形成性评价，使发展变化过程成为评价的组成部分。
以下最能反映客观、全面、公正地评价学生的学业成就和发展状况的是（）。
A.行为观察B.实验操作C.课题研究D.成长记录【答案】 D9、患者，男，43岁，近日头晕耳鸣，腰膝酸软，骨蒸潮热，盗汗遗精，消渴。
中医诊为肾阴亏损，处方六味地黄丸。
A.十全大补丸B.人参养荣丸C.杞菊地黄丸D.八珍颗粒E.人参归脾丸【答案】 C10、患者，男，43岁，近日头晕耳鸣，腰膝酸软，骨蒸潮热，盗汗遗精，消渴。
中医诊为肾阴亏损，处方六味地黄丸。
A.人参归脾丸B.左归丸C.右归丸D.大补阴丸E.玉泉丸【答案】 A11、白前的功效是A.降气祛痰B.发散表邪C.润肺止咳D.清泄肺火E.宣肺平喘【答案】 A12、五子衍宗丸的功能A.滋肾补阴B.滋阴降火C.补肾益精D.补养气血E.滋肾养肝【答案】 C13、百部的功效A.泻水逐引B.杀虫灭虱C.清热化痰D.利气宽胸E.润肠通便【答案】 B14、关于二陈丸的注意事项，叙述错误的是A.痰湿内停者不宜用B.服药期间，忌食辛辣、生冷、油腻食物C.肺阴虚所致的燥咳忌用D.肺阴虚所致的咯血忌用E.不宜长期服用【答案】 A15、患者，女，16岁。
中学物理教资考试知识点
中学物理教师资格证考试知识点物理知识点总结物体的运动1.长度的测量是最基本的测量，最常用的工具是刻度尺。
2.长度的主单位是米，用符号：m表示，我们走两步的距离约是1米，课桌的高度约0.75米。
3.长度的单位还有千米、分米、厘米、毫米、微米，它们关系是：1千米=1000米=103米;1分米=0.1米=10-1米1厘米=0.01米=10-2米;1毫米=0.001米=10-3米1米=106微米;1微米=10-6米。
4.刻度尺的正确使用：(1).使用前要注意观察它的零刻线、量程和最小刻度值; (2).用刻度尺测量时，尺要沿着所测长度，不利用磨损的零刻线;(3).读数时视线要与尺面垂直，在精确测量时，要估读到最小刻度值的下一位;(4). 测量结果由数字和单位组成。
5.误差：测量值与真实值之间的差异，叫误差。
误差是不可避免的，它只能尽量减少，而不能消除，常用减少误差的方法是：多次测量求平均值。
6.特殊测量方法：(1)累积法：把尺寸很小的物体累积起来，聚成可以用刻度尺来测量的数量后，再测量出它的总长度，然后除以这些小物体的个数，就可以得出小物体的长度。
如测量细铜丝的直径，测量一张纸的厚度.(2)平移法;(3)替代法：有些物体长度不方便用刻度尺直接测量的，就可用其他物体代替测量。
(4)估测法:用目视方式估计物体大约长度的方法。
7. 机械运动：物体位置的变化叫机械运动。
8. 参照物：在研究物体运动还是静止时被选作标准的物体(或者说被假定不动的物体)叫参照物。
9. 运动和静止的相对性：同一个物体是运动还是静止，取决于所选的参照物。
10. 匀速直线运动：快慢不变、经过的路线是直线的运动。
这是最简单的机械运动。
11. 速度：用来表示物体运动快慢的物理量。
12. 速体在单位时间内通过的路程。
公式：s=vt速度的单位是：米/秒;千米/小时。
1米/秒=3.6千米/小时13. 变速运动：物体运动速度是变化的运动14. 平均速度：在变速运动中，用总路程除以所用的时间可得物体在这段路程中的快慢程度，这就是平均速度。
教师物理知识点总结
教师物理知识点总结物理作为一门自然科学学科，研究的是物质、能量、运动和相互作用等基本规律，是自然界中最基本的科学。
作为物理学教师，掌握和传授物理知识是至关重要的。
下面就对物理知识点进行总结，以供教师参考和复习。
一、运动学运动学是研究物体运动规律的学科，它主要包括物体的位移、速度、加速度和运动的规律。
在教学中，需要重点掌握以下知识点：1. 位移、速度、加速度的定义和计算方法；2. 匀速直线运动和变速直线运动的公式及应用；3. 自由落体运动的规律；4. 斜抛运动的规律。
二、力学力学是研究物体运动和静止的规律的学科，它主要包括牛顿运动定律、动量和能量等内容。
在教学中，需要重点掌握以下知识点：1. 牛顿运动定律的表述和应用；2. 动量和冲量的定义和计算方法；3. 动能和势能的概念及其相互转化规律；4. 动量守恒定律和能量守恒定律的应用。
三、电磁学电磁学是研究电、磁现象及其相互作用的学科，它主要包括静电场、电流、磁场和电磁感应等内容。
在教学中，需要重点掌握以下知识点：1. 静电场的产生和性质；2. 电流的概念、大小和方向以及欧姆定律的应用；3. 磁场的特性和磁场中的电流的受力规律；4. 电磁感应的原理和法拉第电磁感应定律；5. 电磁波的产生和传播。
四、光学光学是研究光的传播、反射和折射等规律的学科，它主要包括光的波动性和粒子性、光的反射和折射、光的色散和干涉等内容。
在教学中，需要重点掌握以下知识点：1. 光的波动性和粒子性的基本概念；2. 光的反射定律和光的折射定律；3. 凸透镜和凹透镜的成像规律；4. 光的干涉和衍射现象。
五、热学热学是研究热现象的学科，它主要包括热力学规律、热传导、热辐射和热力学循环等内容。
在教学中，需要重点掌握以下知识点：1. 热力学规律，如热传递的方式和传热速率的计算方法；2. 热力学循环，如卡诺循环和热机效率的计算；3. 热辐射的规律，如黑体辐射和斯特藩-玻尔兹曼定律。
六、现代物理现代物理是指20世纪以后发展起来的物理学，主要包括相对论、量子力学和固体物理等内容。
家教初中物理知识点总结
家教初中物理知识点总结一、物理量和单位1. 物理量的概念：物理学研究的对象是物质及其运动、变化等现象，物理量是用来描述这些现象的基本概念。
2. 物理量的分类：物理量可分为两类，基本物理量和导出物理量。
3. 单位的概念：物理量的单位是用来表示这种量的特定数值的标准。
4. 单位制的概念：国际单位制是国际通用的一种计量制度，它把一切物理量都规定为七个基本物理量和一些导出物理量。
二、运动学1. 平均速度和瞬时速度：平均速度是单位时间内所走路程与时间的比值，而瞬时速度是瞬间的速度。
2. 匀速直线运动：匀速直线运动的物体在单位时间内所走的路程相等。
3. 加速度：当物体的速度发生改变时，称其运动为变速运动，并定义了加速度。
4. 自由落体运动：在没有空气阻力的情况下，物体自由下落的运动称为自由落体运动。
5. 斜抛运动：一个物体在水平方向的初速度为v0，垂直方向的初速度为u，做一个角度为θ的斜抛运动。
6. 圆周运动：物体在圆周运动中做的是等速运动。
三、力学1. 牛顿运动定律：牛顿运动定律包括牛顿第一定律、牛顿第二定律和牛顿第三定律。
2. 弹簧弹力：当弹簧发生形变时，弹簧内部会产生弹力，这种受力称为弹簧弹力。
3. 摩擦力：摩擦力是物体在相互接触和相对运动过程中发生的一种阻碍运动的力。
4. 动能和动能定理：动能是物体由于运动而具有的能量，而动能定理是指物体运动时，动能的变化等于物体所受合外力所做的功。
5. 势能和机械能：势能是物体由于位置关系而具有的能量，而机械能等于动能和势能之和。
6. 功和功率：功是力沿着力的方向移动的距离与力的大小的乘积，而功率是做功的效率大小。
四、静电学1. 静电荷：当物体消失或获得电子时，物体就带有了静电荷。
2. 静电感应：静电感应是指有带电物体的静电场对非带电物体所产生的电荷分布的影响。
3. 库仑定律：库仑定律是研究电荷间相互作用力的定律。
4. 高压静电场：当静电场的电力线靠近时，它们之间的距离较小，于是静电场的强度也较大。
教师资格证物理中学考点
教师资格证物理中学考点教师资格证物理中学考点(精选)教师资格证物理中学考点中学物理教师资格证笔试主要考察教育知识与能力，主要涉及以下考点：1.教育学与教育心理学基本知识、中学生的生理和心理发展特点、学习知识的学习过程以及学习动机的激发等。
2.中学物理课程与教学论基本理论，包括中学物理课程的性质与基本理念、物理课程标准解读、中学物理教材分析、教学评价与反思、教学设计以及中学物理实验等。
3.科学与人文的基本知识，包括科学素养、科学精神、科学方法以及相关人文知识等。
4.中学物理教学实践要求，包括教学技能、教学设计、教学反思等。
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中学物理教师资格证考什么中学物理教师资格证考试科目为《综合素质（中学）》和《教育知识与能力》。
1.《综合素质（中学）》考察内容主要包括：职业理念、教育法律法规、教师职业道德规范、文化素养和科学素养。
2.《教育知识与能力》考察内容主要包括：教育基础、学生指导、班级管理、学科知识、教学设计、教学实施和教学评价。
希望以上信息对您有所帮助，如果您还有其他问题，欢迎告诉我。
考中学物理教师资格证准备考取中学物理教师资格证需要具备物理教学、教育心理学和教育方法等相关知识，以下是一些准备建议：1.学历要求：申请中学物理教师资格证需要具备本科及以上学历，并获得相应的学位。
2.考试准备：考试内容包括物理学科知识、教育心理学、教育方法、教育法律法规等。
建议考生在备考过程中，注重对物理学科知识的复习，同时也要掌握教育心理学和教育方法的相关知识。
3.参加培训：可以参加相关的培训课程，如物理教学、教育心理学、教育方法等，以加深对相关知识的理解。
4.参加模拟考试：可以参加模拟考试，以了解自己的考试水平和薄弱环节，及时进行针对性的复习。
5.注重实践经验：除了理论知识，实践经验也是申请中学物理教师资格证的重要条件之一。
考生可以参加相关的实习或教学工作，以积累相关的实践经验。
教师资格证初级中学物理学科知识与能力
教师资格证初级中学物理学科知识与能力教师资格证初级中学物理学科知识与能力涉及物理学的基础概念、基本定律、科学方法、物理学与其他学科的关系等方面。
考试内容主要包括力学、热学、电磁学、光学、原子核物理等领域的基础理论和实验方法，以及物理学在教育教学中的具体应用。
考试难度适中，考生需要深入理解物理学的基本概念和理论，熟悉实验方法和数据处理技能，具备一定的教育教学经验和能力，才能顺利通过考试，取得初级中学物理学科教师资格证书。
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初中物理教资科目三知识点
初中物理教资科目三知识点初中物理教资科目三是针对初中物理教师的专业知识考试，主要测试考生对初中物理课程的教学知识掌握情况。
本篇文章将从物理学科的基础理论、物理学科的实验技能、物理学科的教育教学、物理学科的应用等方面对初中物理教资科目三的知识点进行详细介绍。
一、物理学科的基础理论1.物理学科的基本概念：物理学科是研究自然界物质的运动规律、物质的结构及变化的学科。
初中物理教师需要掌握物理学科的基本概念，以便深入了解物理学科的知识体系。
2.运动学：运动学是研究物体运动的学科，主要研究物体的速度、加速度、运动轨迹等。
初中物理教师需要掌握运动学的基本概念和公式，以便在课堂上对学生进行相关知识的讲解。
3.力学：力学是研究物体运动的原因及其规律的学科，主要研究物体受力的情况。
初中物理教师需要掌握力学的基本概念和公式，以便在课堂上对学生进行相关知识的讲解。
二、物理学科的实验技能1.实验设计：初中物理教师需要掌握实验设计的基本原理和方法，以便在课堂上设计合理的实验，让学生更好地理解物理学科的知识。
2.实验操作：初中物理教师需要掌握实验操作的基本技能，以便在课堂上能够顺利地进行实验操作，并保证实验结果的准确性。
3.实验数据处理：初中物理教师需要掌握实验数据处理的基本方法和技巧，以便在课堂上对实验结果进行科学的分析和解释。
三、物理学科的教育教学1.教学理论：初中物理教师需要掌握教学理论的基本原理和方法，以便在课堂上进行科学的教学设计和教学实践。
2.教学方法：初中物理教师需要掌握不同的教学方法和策略，以便在课堂上能够灵活运用不同的教学方法，提高教学效果。
3.教学评价：初中物理教师需要掌握教学评价的基本方法和技巧，以便能够对学生的学习情况进行科学的评价和分析，并及时进行调整和改进。
四、物理学科的应用1.物理学科的应用领域：物理学科在现代科技领域中有着广泛的应用，如电子技术、光学技术、材料科学等。
初中物理教师需要了解物理学科的应用领域，以便在课堂上对学生进行相关知识的介绍和讲解。
九年级物理知识点教师版
九年级物理知识点教师版物理是自然科学的一门学科，主要研究物质的性质、运动规律和相互转化的过程。
对于九年级的学生来说，物理知识的学习不仅有助于培养科学思维和观察力，还能拓宽他们的科学知识面。
在这篇文章中，我将为您分享九年级物理知识的教师版，希望对老师和学生们有所帮助。
一、力和运动1. 力量的概念和单位：力是物体相互作用的结果，通常用牛顿（N）表示。
2. 运动的三要素：位移、时间、速度/加速度。
其中，速度表示物体在单位时间内改变的位移，加速度表示速度改变的快慢。
3. 牛顿运动定律：第一定律（惯性定律）、第二定律（运动定律）、第三定律（作用反作用定律）。
二、光的反射与折射1. 光和物体的相互作用：透明、不透明、半透明。
2. 光的传播：直线传播、反射和折射。
3. 反射定律和折射定律的描述和应用。
三、光的成像1. 凸透镜和凹透镜：焦距、球面镜和曲面镜。
2. 成像公式的推导与应用。
四、电学基础知识1. 电荷和电流：正电荷、负电荷，电流的方向和大小。
2. 电阻、电压和电流的关系：欧姆定律。
3. 并联电路和串联电路：总电阻计算和电流分布。
4. 电功和电功率的概念与计算。
五、电磁感应1. 电磁感应现象：楞次定律。
2. 电流感生磁场：安培定律。
3. 法拉第电磁感应定律和自感现象。
4. 电磁感应应用：电磁感应发电机。
六、能量与能源1. 功和能量的概念与区别。
2. 动能和势能的转化与守恒。
3. 能量转换与利用：化学能、电能、核能、太阳能等。
七、声音的特性和传播1. 声音的产生和传播：声源、声速、介质。
2. 声音的反射、折射和干涉现象。
八、热学基础知识1. 热能和温度的概念：热量的传递。
2. 物质的三态变化：固体、液体和气体。
3. 热胀冷缩和热量计算。
九、机械能的转化与守恒1. 功率和效率的概念。
2. 机械能的转化：势能和动能。
3. 机械能守恒定律的应用。
以上是九年级物理知识点的教师版内容，希望对教师们在教学过程中提供一定的参考。
教师资格-物理学科知识与教学能力(初中)-第一部分第一章第1节力学(知识汇总)
教师资格物理学科知识与教学能力（初中）目 录第一章 物理学科专业知识第一节 力学第二节 电磁学第三节 热学、光学、近代物理理论第二章 物理教学知识第一节 义务教育物理课程标准第二节 物理教学的基本理论第一部分 物理学科与教学知识一、运动的描述、匀变速直线运动的研究（一）运动的几个基本概念1.质点 用来代替物体质量的点叫做质点。
质点是一种科学抽象，是一种理想化的模型。
质点是没有大小，没有形状，具有物体全部质量的点。
2.参考系 描述物体的运动而被选作参考的物体称为参考系。
3.时刻和时间 时刻：指某一瞬时，是事物运动发展变化所经历的各个状态先后顺序的标志。
时间：是两个时刻之间的间隔，时间是用来表示事物运动发展变化所经历的过程的长短。
4.路程和位移 路程：质点运动实际轨迹的长度。
位移：从初位置指向末位置的有向线段。
路程和位移的比较路程位移定义物体实际运动轨迹的长度从初位置指向末位置的一个有向线段大小有有方向无有联系｜位移｜≤路程 当物体单向直线运动时等号成立从一点到另一点位移一定，但路程却有无数个5.平均速度和瞬时速度 平均速度： 在变速直线运动中，运动质点的位移和发生这段位移所用时间的比值，叫做这段时间内的平均速度。
平均速度只能粗略地描述运动的快慢，表达式为：x v t∆=∆ 在变速直线运动中，平均速度的大小跟选定的时间或位移有关，不同的位移或不同的时间内的平均速度一般不同。
平均速度既有大小又有方向，是矢量。
其方向与一段时间内发生的位移方向相同。
瞬时速度： 运动物体在某一时刻（或某一位置）的速度，瞬时速度精确地描述了物体运动的快慢及方向，是矢量。
一般情况下所提到的速度都是指瞬时速度。
速度的微观表示：速度是质点位置矢量对时间的变化率速度的大小就是速率，表示为： 6.加速度加速度等于速度的改变量跟发生这一改变所用时间的比值，即： 它是表示速度改变快慢的物理量。
加速度的微观表示： 加速度质点的速度对时间的变化率（二）匀变速直线运动1.基本规律 (1)沿着一条直线，且加速度不变的运动，叫做匀变速直线运动。
教师资格证初级中学物理学科知识与能力
教师资格证初级中学物理学科知识与能力本篇文章将介绍教师资格证初级中学物理学科知识与能力。
初级中学物理学科是教师资格证考试中的一个重要科目，要求考生熟练掌握初中物理学的基本概念和基本原理，掌握物理实验和测量技能，能够灵活运用所学知识和方法进行教学和科学研究。
教师资格证初级中学物理学科的考试内容主要包括以下几个方面：一、物理学基础知识。
这部分内容包括物理学基本概念、物体的运动、力、能量、电磁学、光学等基础知识。
考生需要掌握这些基础知识的定义、原理和应用，能够熟练地解决与其相关的物理问题。
二、物理实验和测量技能。
这部分内容主要考察考生的物理实验和测量技能，包括实验设计、实验操作、数据处理等方面的能力。
考生需要熟悉物理实验器材和测量仪器的使用方法，能够设计并完成一些简单的物理实验和测量任务，并对实验数据进行处理和分析。
三、教学应用能力。
这部分内容主要考察考生的教学应用能力，包括教学设计、教学方法、教学评价等方面的能力。
考生需要根据学生的实际情况和学科特点，设计出适合学生学习的课堂教学方案，并能够运用不同的教学方法和手段，提高学生的学习兴趣和成绩。
四、科研能力。
这部分内容主要考察考生的科研能力，包括科学研究的基本方法、科学研究的过程、科研成果的撰写等方面的能力。
考生需要熟悉科学研究的基本方法和过程，能够针对物理学科的热点问题和难点进行调研和研究，并撰写出有一定学术价值的科研成果。
总之，教师资格证初级中学物理学科的考试要求考生在物理学基础知识、物理实验和测量技能、教学应用能力和科研能力等方面都具备一定的掌握能力。
希望考生在备考期间充分利用好各种学习资源，加强对物理学科的理解和掌握，顺利通过教师资格证初级中学物理学科考试。
物理老师必背知识点初中
物理老师必背知识点初中物理是一门研究物质和能量之间相互关系的科学。
对于初中生而言，物理是一门新的学科，初学者需要掌握一些基本的知识点。
下面将为你介绍一些物理老师必背的初中知识点。
1.物理量和单位：物理量是物理学研究的对象，如长度、质量、时间等。
而单位是对物理量的度量标准，如米、千克、秒等。
初中物理中常用的单位有米、千克、秒、牛顿等。
2.物体的运动：物体的运动可以分为匀速直线运动和加速直线运动。
匀速直线运动是指物体在相同时间内位移相等，加速直线运动则是指物体在相同时间内位移不等，速度在变化。
3.力和力的作用效果：力是物体之间相互作用的结果，常用的力有重力、弹力、摩擦力等。
力的作用效果有两种：一是改变物体的形状，使其产生变形或位移；二是改变物体的速度，使其产生加速度。
4.万有引力：万有引力是指任何两个物体之间都存在引力。
根据牛顿的万有引力定律，物体之间的引力与它们质量的乘积成正比，与它们之间的距离的平方成反比。
5.功和机械能：功是力对物体所做的作用，它等于力的大小乘以物体移动的距离。
机械能是指物体的动能和势能的总和，动能是物体运动时所具有的能量，势能是物体由于位置或形状而具有的能量。
6.压力和浮力：压力是单位面积上的力，它等于力的大小除以作用面积。
而浮力是指物体在液体或气体中受到的向上的力，它的大小等于物体排开液体或气体的重量。
7.光的传播和反射：光是一种电磁波，它可以在真空中传播。
光的传播方式有直线传播和波浪传播两种。
光在遇到界面时，会发生反射现象，即光线从界面上反射回来。
8.光的折射和色散：光在通过不同介质边界时，会发生折射现象，即光线在入射角和折射角之间发生偏转。
而色散是指光在通过不同介质时，由于折射率的不同而分解成不同颜色的光。
9.电流和电路：电流是指电荷在导体中的流动，它的方向是由正电荷流向负电荷。
电路是指电流在导体中的路径，它由电源、导线和电器等组成。
10.平衡和稳定：平衡是指物体受到的合力为零，不会发生位移；稳定是指物体受到微小扰动后能够恢复到原来的位置。
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教师资格考试中学物理基础知识汇总中公教育海南分校第一部分：声、光、热一、声1、声音是由物体的振动产生的。
振动停止，发声也停止。
2、声音是以声波的形式传播的。
声音在15℃空气中的传播速度为340m/s。
3、音调是指声音的高低，由频率决定；4、响度是指声音的强弱，由振幅决定；5、音品又叫音色，由发声体的材料、结构、发声方式决定。
6、振动有规律，悠扬、悦耳，听来感觉舒服的声音叫乐音。
音调、响度、音色是乐音的三要素。
7、超声波由于频率高，所以应用广泛。
B超检查胎儿的发育情况、超声波清洗精密仪器等。
8、减弱噪声的途径：声源处减弱，传声途径中减弱，接受点处减弱。
二、光1、光在同种均匀介质中沿直线传播。
影子、日食、月食都是光沿直线传播的现象。
2、光在真空中的传播速度约为：3×m/s，光在空气中的传播速度接近于光在真空中的传播速度，光在其他物质中的传播速度小于真空中的传播速度。
3、光在反射时遵循光的反射定律：三线共面、两线分居、两角相等。
4、白光通过三棱镜后，被分解成：红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光。
光的三原色是指:红、绿、蓝。
5、镜面反射和漫反射都遵循光的反射定律。
6、平面镜成像的特点是：成的虚像与物体关于平面镜所在直线成轴对称。
虚像与物等大。
7、光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向发生偏折，这种现象叫光的折射。
8、光在发生反射和折射时光路都是可逆的。
9、光从空气中斜射入水中时，折射光线向法线靠拢。
10、光的折射定律：一面、二侧、三随大、四空大。
11、中间厚边缘薄的透镜叫凸透镜（又叫会聚透镜），凸透镜对光起会聚作用；2014公务员国考海南区交流群:241353593网址：12、中间薄边缘厚的透镜叫凹透镜（又叫发散透镜），凹透镜对光起发散作用。
13、近视眼的形成是因为晶状体太厚,折光能力太强,像成在视网膜前方,故无法看清远处的物体.远视眼的形成是因为晶状体太薄,折光能力太弱,像成在视网膜后方,故无法看清近处的物体.近视眼矫正需要佩带由凹透镜制成的近视眼镜,或通过医学手段将视网膜改薄。
远视眼矫正需要佩带由凸透镜制成的远视眼镜,或通过医学手段将视网膜改厚。
14、凸透镜成像实验：将蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上，使烛焰中心、凸透镜中心、光屏中心在同一个高度上。
15、物体放在凸透镜前两倍焦距以外的地方时（u>2f），在另一侧成倒立、缩小、实像。
16、物体放在凸透镜前两倍焦距的地方时(u=2f)，在另一侧成倒立、等大、实像。
17、物体放在凸透镜前一倍焦距、两倍焦距之间时(f<u<2f)，在另一侧成倒立、放大、实像。
18、物体放在凸透镜前一倍焦距以内时(u<f)，在同侧成正立、放大、虚像。
19、物体放在焦点上(u=f)不成像。
（一焦定虚实，二焦定大小）20、作光路图注意事项：(1)要借助工具作图；(2)是实际光线画实线，不是实际光线画虚线；(3)光线要带箭头，光线与光线之间要连接好，不要断开；(4)作光的反射或折射光路图时，应先在入射点作出法线(虚线)，然后根据反射角与入射角或折射角与入射角的关系作出光线；(5)光发生折射时，处于空气中的那个角较大；(6)平行主光轴的光线经凹透镜发散后的光线的反向延长线一定相交在虚焦点上；(7)平面镜成像时，反射光线的反向延长线一定经过镜后的像；(8)画透镜时，一定要在透镜内画上斜线作阴影表示实心。
三、热1、物体的冷热程度叫温度，温度的单位是摄氏度。
符号是℃。
2、测量温度用温度计温度计是利用液体热胀冷缩的性质制成的。
物理学中规定：冰水混合物的温度为0℃，1标准大气压下纯水沸腾的温度为100℃。
2014公务员国考海南区交流群:241353593网址：3、温度计的使用方法：（1）.使用前，先观察温度计的量程和分度值，并对被测物体的温度进行估测，选量程合适的温度计。
（2）.测量时，应使温度计的玻璃泡与被测物体充分接触。
不能接触容器底或容器壁。
（3）.读数时，温度计不能离开被测物体，视线应与温度计内液面的上表面相平。
4、温度计与体温计的不同点：①量程，②最小刻度，③玻璃泡、弯曲细管，④使用方法5、标准状况下，水的沸点为100℃。
空气中有水蒸气。
6、冰的熔点就是水的凝固点，标准状况下都为0℃。
7、升华（吸热）熔化（吸热）汽化（吸热）凝固（放热）液化（放热）凝华（放热）8、根据固体熔化过程中有无熔点将固体分为晶体（有熔点）和非晶体（无熔点）。
9、影响蒸发快慢的三个因素是：温度t、表面积S、液体表面空气流动速度V空。
10、气体液化成液体会放热；液化有两种方法：降温和加压。
11、冬天嘴对手呵气取暖，属热传递改变内能。
人体呼出热的水蒸气比空气温度高，水蒸气液化成小水珠，形成“白气”。
12、云中有小水滴和小冰晶，是热的水蒸气遇冷放热液化和凝华形成的。
13、雨是云中的小冰晶吸热熔化形成雨滴，在地球重力的作用下落到地面的。
14、雾和露都是液化现象；霜雪都是凝华现象；冰雹都是凝固现象。
15、分子动理论：（四个方面）----物质是由分子组成的；分子间有间隙；一切物质分子都在不停地做热运动；分子间既有引力又有斥力。
16、内能：物体内部所有分子的分子动能和分子势能总和。
【是状态量】17、热量：在热传递过程中，物体吸收或放出热的多少。
【是过程量】18、一切物体，不论温度的高低，都具有内能。
内能的单位是焦耳/J.19、同一物体，温度越高，分子运动越剧烈，物体的内能就越大。
20、因为：100℃的水吸热沸腾变成质量相等的100℃水蒸气，所以：等质量且温度相同的水蒸气的内能比水的内能要大。
21、做功和热传递都可以改变物体的内能。
22、热传递条件：有温度差。
热传递的方式：传导（热量沿着物体传递）、对流（靠液体或气体的流动实现热传递）和辐射（高温物体直接向外发射出热）三种。
2014公务员国考海南区交流群:241353593网址：23、传递内能的多少叫热量/Q，热量/Q的单位就是功/W和能/E的单位----焦耳/J。
24、比热容/c：单位质量的某种物质温度升高1℃所吸收的热量叫做这种物质的比热容。
比热容/c的单位是：焦耳每千克摄氏度----J/(kg·℃)。
25、物理含义：表示质量为1千克水温度升高1℃吸收热量为4.2×10³焦26、水是自然界中比热容最大的物质，所以水的吸放热能力最强。
西北戈壁沙漠地带缺水所以昼夜温差大（新疆人围着火炉吃西瓜），东南沿海地带水源丰富，适合人居。
27、热量的计算：Q吸=c·m·Δt。
c表示物质的比热容；m表示物质的质量；Δt表示温度的变化值，三个量的乘积就表示这些物质吸收的热量Q吸。
28、热机的工作原理：燃料的化学能通过燃烧转化为内能，又通过做功，把内能转化为机械能。
热机都是把内能转化为机械能的机器。
29、内燃机的四个冲程：吸气、压缩、做功、排气。
其中：压缩冲程将机械能转化为内能，做功冲程将内能转化为机械能。
30、1kg某种燃料完全燃烧释放的热量叫做这种燃料的热值/q.31、热机的效率/η：用来做功的那部分能量占燃料完全燃烧释放的热量的百分数，叫做热机的效率/η（无单位）。
类似于机械（滑轮组）做功时的机械效率：η=×100℅。
32、物体的机械能/E=物体的动能/E动+物体的势能/E势，即：E=E动+E势。
物体的机械能可能为0J，但内能不可能为0J。
E动：与m、V有关；E势：与m、h有关。
33、能的转化和守恒定律：能量即不会凭空产生，也不会凭空消失，它只会从一种形式转化为其它形式，或者从一个物体转移到另一个物体，而能的总量保持不变第二部分：运动、力和功1、在国际单位制中，时间的单位是秒/s，常用的还有小时/h、分/min、毫秒/ms 等。
换算关系是：1h=60min=3.6×10³s=3.6×ms.2、在国际单位制中，长度的单位是米/m。
常用的还有千米/km、分米/dm、厘米/cm、毫米/mm、微米/μm、纳米/nm、光年/l.y等。
换算关系是：1km=10³m,1m=10dm=100cm=1000mm(米，分米，厘米，毫米：进率为10)2014公务员国考海南区交流群:241353593网址：km=1m=10³mm=μm=nm（千米，米，毫米，微米，纳米：进率1000）1l.y=9.46×m.（光年是长度单位，1光年表示光在一年中传播通过的距离。
）3、误差：测量值和真实值之间的差别，叫做误差。
误差不等于错误，误差不可避免。
4、减小误差的方法：选用精密工具、采用合理测量方法、多次测量取平均值。
5、力/F是物体对物体的作用。
物体间力的作用是相互的。
力/F的单位是牛顿/N.两个鸡蛋的重力约为1牛。
即：G=1N.6、力可以使物体发生形变，也可以改变物体的运动状态（改变速度或改变运动方向）。
7、力是物体运动状态发生改变的原因。
（汽车起动时，由于受发动机牵引力作用，才由静止变为运动）。
8、力的三要素是：大小、方向、作用点。
（力的示意图法：用带箭头线段把三要素表示出来）9、物体由于发生弹性形变而产生的力叫弹力。
10、弹簧测力计：弹簧挂钩所受拉力等于弹簧弹力；弹簧弹力F弹与弹簧形变量ΔX成正比。
11、重力/G：物体受到地球的吸引力叫重力。
方向：竖直向下。
作用点：重心（几何中心、悬挂法）大小与质量/m有关：G=m?g.(g=9.8N/kg,粗略计算取10N/kg.)12、增大物体稳定性的方法：增大底部支承面积、降低重心位置。
13、摩擦力/f：阻碍物体相对运动（动摩擦力f动）或相对运动趋势（静摩擦力f 静）的力，叫摩擦力。
14、影响摩擦力大小的因素：接触面的粗糙程度/μ和压力/N。
（滚动代替滑动、加润滑油可减小摩擦）由：f动=μ?N.可知：压力（N）越大、接触面（μ）越粗糙，摩擦力（f动）越大。
15、运动是宇宙中的普遍现象，绝对静止的物体是不存在的。
16、机械运动是指一个物体相对于另一个物体位置的改变。
17、参照物是假定不运动的物体。
18、机械运动可分为直线运动和曲线运动，直线运动又可分为匀速直线运动和变速直线运动。
19、速度是用来表示物体运动快慢的物理量；物体在单位时间内通过的路程叫速度。
2014公务员国考海南区交流群:241353593网址：20、匀速直线运动：①比较运动快慢的两种方法：a.比较在相等时间里通过的路程；B.比较通过相等路程所需的时间。
②单位换算：1米/秒＝3.6千米/时。
21、牛顿第一定律也称为惯性定律其内容是：一切物体在不受外力作用时，总保持静止或匀速直线运动状态。
惯性：物体具有保持原来运动状态（静止或匀速直线运动）的性质叫做惯性。
22、二力平衡条件：受力物体相同（作用点）；两力大小相等（大小）；方向相反并且在同一直线上（方向）。