2013届高二化学课件:1章末专题复习(选修5)
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高二化学课件1章末专题复习(选修5)(完整版)5
【解析】 A分子中含碳原子个数:
104×92.3%÷12=8,含氢原子个数:104-12×8=
8,故只能含C、H两种元素,且分子中有8个H原子,A的
分子式为C8H8。(2)A与H2反应后C、H的原子个数比为:
85.7% 12
∶
14.3% 1
=1∶2,故最简式为CH2,分子式为
C8H16,为乙基环己烷。
根据上述实验现象及结论,确定有机物A 的结构简式为________。
【解析】 (1)该有机物的相对分子质量为:60×2= 120.
1.2gA的物质的量为0.01mol n(C)=n(CO2)=222..40L1/6mLol=0.09mol n(H)=2n(H2O)=2×181g.0/m8gol=0.12mol m(C)+m(H)=0.09mol×12g/mol+0.12mol×1g/mol= 1.2g 故A为烃。
【应用9】 1.2g某有机物A完全燃烧后, 得有到 机物2.0对16氢L C气O的2气相体对(标密准度状是况60)。和1.08g H2O,该
(1)该有机物的相对分子质量为________, 分子式为________;
(2)已知:①A不能与溴的四氯化碳溶液发 生发反生应硝;化②反应A能,使当酸引性入K1M个nO硝4溶基液时褪,色只;能③得A到能1 种硝基化合物。
【答案】 C
【应用3】 (2010·上海)下列有机物命名 正确的是( )
【解析】 A项错在不符合取代基位次和最 小,正确的名称为1,2,4-三甲基苯;C项错在主链 选择错误,其正确的名称为2-丁醇;D项存在碳 原子的编号错误,正确的命名为3-甲基-1-丁 炔。
【答案】 B
1.同分异构体的类型: ①碳链异构—碳原子连接顺序不同,
高中化学选修5课件
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有机化学的重要性
有机化学是一门研究有机化合物的组 成、结构、性质、合成和反应的学科 。
有机化学在医药、农业、材料科学、 能源等领域有着广泛的应用,对于人 类的生产和生活具有重要意义。
有机化学的发展历程
从19世纪初开始,随着工业革命的推 动和人们对自然界认识的深入,有机 化学逐渐发展成为一门独立的学科。
芳香烃的化学性质
芳香烃具有稳定的化学性 质,但在一定条件下可发 生取代、加成等反应。
04 烃的衍生物
卤代烃
卤代烃的分类
根据与卤素原子相连的碳原子的个数,卤代烃可 以分为一卤代烃和多卤代烃。
卤代烃的性质
卤代烃具有不溶于水、可溶于有机溶剂的性质, 同时具有取代反应、消去反应等化学性质。
卤代烃的应用
卤代烃在工业生产和日常生活中有广泛的应用, 如制冷剂、灭火剂、溶剂等。
有机化学中的键与分子结构
共价键
有机化合物中的原子通过共价键 相互连接,共价键的类型包括单
键、双键和三键。
分子的几何构型
有机化合物的分子具有一定的几 何构型,如直线形、平面三角形 、四面体等,这些构型对于化合 物的物理和化学性质有着重要影
响。
分子中的极性
在有机化合物分子中,由于电负 性的差异,导致分子中正负电荷
高分子化合物的合成方法
高分子化合物的合成方法主要有加聚反应和缩聚反应两种。
高分子化合物的性质
高分子化合物具有相对较高的熔点和硬度,良好的绝缘性和化学稳 定性,广泛的应用领域等。
高分子化合物的改性
为了满足不同的需求,可以通过化学改性或物理改性的方法对高分 子化合物进行改性,以改善其性能。
06 实验部分
高中化学选修5课件
有机化学的重要性
有机化学是一门研究有机化合物的组 成、结构、性质、合成和反应的学科 。
有机化学在医药、农业、材料科学、 能源等领域有着广泛的应用,对于人 类的生产和生活具有重要意义。
有机化学的发展历程
从19世纪初开始,随着工业革命的推 动和人们对自然界认识的深入,有机 化学逐渐发展成为一门独立的学科。
芳香烃的化学性质
芳香烃具有稳定的化学性 质,但在一定条件下可发 生取代、加成等反应。
04 烃的衍生物
卤代烃
卤代烃的分类
根据与卤素原子相连的碳原子的个数,卤代烃可 以分为一卤代烃和多卤代烃。
卤代烃的性质
卤代烃具有不溶于水、可溶于有机溶剂的性质, 同时具有取代反应、消去反应等化学性质。
卤代烃的应用
卤代烃在工业生产和日常生活中有广泛的应用, 如制冷剂、灭火剂、溶剂等。
有机化学中的键与分子结构
共价键
有机化合物中的原子通过共价键 相互连接,共价键的类型包括单
键、双键和三键。
分子的几何构型
有机化合物的分子具有一定的几 何构型,如直线形、平面三角形 、四面体等,这些构型对于化合 物的物理和化学性质有着重要影
响。
分子中的极性
在有机化合物分子中,由于电负 性的差异,导致分子中正负电荷
高分子化合物的合成方法
高分子化合物的合成方法主要有加聚反应和缩聚反应两种。
高分子化合物的性质
高分子化合物具有相对较高的熔点和硬度,良好的绝缘性和化学稳 定性,广泛的应用领域等。
高分子化合物的改性
为了满足不同的需求,可以通过化学改性或物理改性的方法对高分 子化合物进行改性,以改善其性能。
06 实验部分
高中化学选修5课件
高中化学专题13 选修5——有机化学基础(52张ppt)
解析
(5)通过常温下的反应,可以区别D、E和F的试剂是 钠
和 碳酸氢钠溶液。
(6)X的某芳香类同分异构体可以水解,且1 mol该物质水解最多消耗2 mol NaOH,这样
的同分异构体共有 4 种。
(7)根据已有的知识并结合相关信息,写出以
和
为原料制
备
的合成路线图:
_
(无机试剂任选)。 返
解析▶ (4)C D为加成反应,碳碳双键变为碳碳单键,其不同环境的氢原
返
某酯:
、 ;苯甲酸某酯:
(邻、间、对);乙酸 。
返
3.剖析限定条件下同分异构体的书写(以C9H10O2为例)
限定条件
可能的同分异构体的结构简式
有6种不同化学环境的氢原子;能与金属钠反应放
出H2;能与Na2CO3溶液反应;苯环上的一氯代物只有
、
3种;苯环上只有1个取代基
有5种不同化学环境的氢原子;能与金属钠反应放 出H2;能与Na2CO3溶液反应;苯环上的一氯代物只有 2种;苯环上有2个取代基
返
突破训练 1.(2019年云南高考模拟)维格列汀(V)能促使胰岛细胞产生胰岛素,临床上用于治疗 2型糖尿病。V的合成路线如下:
已知:①
。
②虚楔形线、实楔形线分别表示共价键由纸平面向内、向外伸展。 返
回答下列问题:
(1)A中的官能团名称为 碳碳双键 ;B的结构简式为
;C的核磁共振氢谱
中有 6 组峰。 (2)由B生成C、G生成V的反应类型分别是 加成(还原)反应 、 取代反应 。
CH3CHBrCHBrCH3
_
(无机试
答案
解析
返
解析▶ (1)A的官能团名称为碳碳双键;由A B C及信息①可知,B的结构简式
高中化学 选修5 有机化学基础 第一章全章知识复习课件.ppt1228221818706
3、萃取 (1)原理:利用混合物中一种溶质在互不相溶的 两种溶剂中的溶解性不同,用一种溶剂把溶质从它 与另一种溶剂组成的溶液中提取出来的方法。 (2)主要仪器:分液漏斗 (3)分类:①液—液萃取:是利用有机物在两种 互不相溶的溶剂中的溶解性不同,将有机物从一种 溶剂转移到另一种溶剂的过程。②固—液萃取:是 用有机溶剂从固体物质中溶解出有机物的过程 。 (专用仪器设备)
第一章 认识有机化合物
归纳整理
教学目标
小结本章内容,使知识系统化。 教学重点: 有机物的分类和命名; 研究有机物的一般步骤。
1、有机物分类:
按碳的骨架分类
链状化合物
环状化合物 脂环化合物
脂 肪 烃
芳香化合物
C==C 卤代烃 —X 醇 —OH 酚 —OH 醚 —C—O—C— 醛 —CHO 酮 >C=O 羧酸 —COOH 酯 —COOR
1、元素分析: (1)定性分析:有机物的组成元素分析。 (2)定量分析:分子内各元素原子的质量分数。 李比希氧化产物吸收法 (3)分析方法:
现代元素分析法
2、相对分子质量的测定——质谱法
相对丰度
乙醇的质谱 图 31
乙醇
质荷比最大 的数据表示 未知物的相 对分子质量
45
27 15
CH3CH2OH+
46 m/e
七、有机物的分离、提纯 有机物分离、提纯的基本原则:不增、不 减、易分、复原。 1、蒸馏:常用于分离提纯液态有机物。 (1)原理:利用混合物中各种成分的沸 点不同而使其分离的方法。如石油的分馏。 (2)条件:有机物热稳定性较强、含少 量杂质、与杂质沸点相差较大(30℃左 右)。
2、重结晶
(1)原理:利用被提纯物质与杂质在同一溶剂中 的溶解度不同而将其杂质除去的方法。 关键:选 择适当的溶剂。 (2)选择溶剂的条件:杂质在溶剂中的溶解度很 小或很大;被提纯的有机物在此溶剂中的溶解度受 温度的影响较大。 (3)重结晶时,为了得到更多的晶体,是不是温 度越低越好呢? 温度过低,杂质的溶解度也会降低,部分杂质也会 析出,达不到提纯苯甲酸的目的;温度极低时,溶 剂(水)也会结晶,给实验操作带来麻烦。 (4)步骤:粗产品→热溶解→热过滤→冷却结晶 →提纯产品
【推荐】人教版高中化学选修五《第一章 认识有机化合物》复习课件(共26张PPT)
②两烃混合,若其平均相对分子质量小于或等于26,则该混合物 中一定有甲烷。 ③当条件不足时,可利用已知条件列方程,进而解不定方程。结 合烃CxHy中的x、y为正整数,烃的三态与碳原子数的相关规律 (特别是烃为气态时,x≤4)及烃的通式和性质,运用化学—数学 分析法,即讨论法,可便捷地确定气态烃的分子式。
= g=
18
3.2 g,N(C)∶N(H)∶N(O)=5∶8∶1,则实验式为C5H8O,其分子
式为(C5H8O)n。由其相对分子质量为84,得n=1,该有机物的分子
式为C5H8O,结合红外光谱图知A含有—OH和—C≡C—,核磁共振
氢谱有三个峰,峰面积之比为6∶1∶1,经过合理拼凑,知A的结
构简式为
答案:C5H8O
【知识扫描】限定条件下同分异构体的书写 限定范围书写和补写同分异构体时要看清所限范围,分析已知几 个同分异构体的结构特点,对比联想找出规律进行书写,同时注 意碳的四价原则和官能团存在位置的要求。 (1)具有官能团的有机物。 一般的书写顺序:碳链异构→官能团位置异构→官能团类别异构。 同时遵循“对称性、互补性、有序性”原则。
如何利用规律实现更好记忆呢?
超级记忆法-记忆 规律
记忆中
选择恰当的记忆数量
魔力之七:美国心理学家约翰·米勒曾对短时记忆的 广 度进行过比较精准的测定:通常情况下一个人的 记忆 广度为7±2项内容。
超级记忆法-记忆 规律 TIP1:我们可以选择恰当的记忆数量——7组之内!
TIP2:很多我们觉得比较容易背的古诗词,大多不超过七个字,很大程度上也 是因 为在“魔力之七”范围内的缘故。我们可以把要记忆的内容拆解组合控制 在7组之 内(每一组不代表只有一个字哦,这7组中的每一组容量可适当加大)。 TIP3:比 如我们记忆一个手机号码18820568803,如果一个一组的记忆,我 们就要记11组,而如果我们拆解一下,按照188-2056-8803,我们就只需要 记忆 3组就可以了,记忆效率也会大大提高。
高中化学选修五有机化学总复习PPT课件演示文稿
H2O
CH3CHO
C2H5OH
水解
O2
CH3COOH
Na
C2H5ONa
分子间脱水
C2H5—O—C2H5
+ Cl2
FeCl3
—Cl 水解
—OH + NaOH
CO2 或 强酸
—ONa
第9页,共77页。
延伸转化关系举例
CH H2 CH2 Br2 CH2Br 水解 CH2OH 脱H2 CHO O2 COOH
第29页,共77页。
• 乙二酸和乙二醇酯化
+H2O
+2H2O
H
OH
+(2n-1)H2O
第30页,共77页。
(四)反应条件小结
1、需加热的反应
水浴加热:
热水浴:银镜反应、酯的水解、蔗糖水解、
沸水浴:酚醛树脂的制取
控温水浴:制硝基苯(50℃-60 ℃
KNO3溶解度的测定
直)接加热:制乙烯,酯化反应、与新制氢氧
高中化学选修五有机化学总复 习PPT课件演示文稿
第1页,共77页。
(优质)高中化学选修五有机 化学总复习PPT课件
第2页,共77页。
一、各类有机物的化学性质
(一)结构特点和官能团性质
类 别 结构特点
主要性质
1.稳定:通常情况下不与强酸、 强碱、强氧化剂反应
烷烃 碳碳单键(C-C) 2.取代反应(卤代)
• NaHCO3
第34页,共77页。
五、常见的有机实验、有机物分离提纯
1、乙烯
化学药品 无水乙醇(酒精)、浓硫酸 反应方程式
CH2-CH2
170℃
浓硫酸
CH2=CH2↑+H2O
高中化学选修五课件
Chapter
有机合成简介
有机合成定义
有机合成是指通过化学反应将简 单、易得的原料转化为具有特定 结构和功能的有机化合物的过程
。
有机合成发展历程
从最早的天然产物提取到现代的定 向合成,有机合成在理论和实践上 经历了巨大的发展。
有机合成的重要性
有机合成在医药、农药、材料等领 域具有广泛的应用,对人类的科技 和经济发展具有重要意义。
01
02
烷烃的同分异构现象
03
烷烃存在同分异构现象,如正丁 烷和异丁烷。
04
烷烃性质
烷烃性质稳定,不溶于水,易溶 于有机溶剂,在常温常压下呈液 态或固态。
烷烃的命名
烷烃的命名遵循“碳数+烷”的 原则,如甲烷、乙烷、丙烷等。
烯烃
烯烃定义
烯烃是一类含有碳碳双键的碳 氢化合物。
烯烃性质
烯烃具有不饱和性,容易发生 加成、氧化、聚合等反应。
在医药、农药、材料科学和能源等领 域有着广泛的应用。
有机化学的发展历程
从19世纪初开始,有机化学逐渐从无 机化学中分离出来,经历了结构理论 、有机合成和现代有机化学的发展阶 段。
有机化学的分类
研究芳香烃的分类、命名、结构 和性质,以及苯环的取代反应和 加成反应。
研究醇、酚、醚的分类、命名、 结构和性质,以及醇的氧化和脱 氢反应、酚的氧化和烷基化反应 等。
防火防爆
了解实验中可能发生的火灾和爆炸风险,掌握相 应的灭火和应急处理措施。
废弃物处理
正确处理实验产生的废弃物,遵守实验室废弃物 处理规定。
有机化学实验操作示例
实验一:醇的消去反应 实验二:醛的氧化反应 实验三:酯化反应
THANKS
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有机合成简介
有机合成定义
有机合成是指通过化学反应将简 单、易得的原料转化为具有特定 结构和功能的有机化合物的过程
。
有机合成发展历程
从最早的天然产物提取到现代的定 向合成,有机合成在理论和实践上 经历了巨大的发展。
有机合成的重要性
有机合成在医药、农药、材料等领 域具有广泛的应用,对人类的科技 和经济发展具有重要意义。
01
02
烷烃的同分异构现象
03
烷烃存在同分异构现象,如正丁 烷和异丁烷。
04
烷烃性质
烷烃性质稳定,不溶于水,易溶 于有机溶剂,在常温常压下呈液 态或固态。
烷烃的命名
烷烃的命名遵循“碳数+烷”的 原则,如甲烷、乙烷、丙烷等。
烯烃
烯烃定义
烯烃是一类含有碳碳双键的碳 氢化合物。
烯烃性质
烯烃具有不饱和性,容易发生 加成、氧化、聚合等反应。
在医药、农药、材料科学和能源等领 域有着广泛的应用。
有机化学的发展历程
从19世纪初开始,有机化学逐渐从无 机化学中分离出来,经历了结构理论 、有机合成和现代有机化学的发展阶 段。
有机化学的分类
研究芳香烃的分类、命名、结构 和性质,以及苯环的取代反应和 加成反应。
研究醇、酚、醚的分类、命名、 结构和性质,以及醇的氧化和脱 氢反应、酚的氧化和烷基化反应 等。
防火防爆
了解实验中可能发生的火灾和爆炸风险,掌握相 应的灭火和应急处理措施。
废弃物处理
正确处理实验产生的废弃物,遵守实验室废弃物 处理规定。
有机化学实验操作示例
实验一:醇的消去反应 实验二:醛的氧化反应 实验三:酯化反应
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高中化学选修5(1-3章)复习课件
九.同系物,同分异构体
1.互为同系物的有机物应满足的条件
(1)结构相似,(2)分子组成相差一个或多个CH2基团
2. 互为同分异构体的有机物应满足的条件
(1)结构不同,(2)分子式相同
3.同分异构体的类型
(1)碳链异构,(2)位置异构,(3)官能团异构, (4)顺反异构
官能团异构体1、醇—醚 CnH2n+1O 2、醛—酮—环氧烷 CnH2nO
烯烃,炔烃,苯及其同系物,醛 (不饱和有机物)
烯烃,炔烃及含碳碳双键或三键的 有机物
显色反应
苯酚遇FeCl3显紫色
三.反应条件与官能团及反应类型的关系,
→ A B X2
1.
光
A,B可能是什么物质?该反应可能是什么反应?
A:烷烃或本的同系物,B:卤代烃;取代反应
A → B 2.
浓H2SO4
△
→ A B O2
Na NaOH Na2CO3 NaHCO3
醇
酚
羧酸
√
√
√
√
√
√
√
√
八.常见有机反应中反应物(生成物)的量 与官能团的个数的关系;
(1)与X2、HX、H2的反应: 取代(H ~ X2); 加成(C═C ~ X2或HX或H2 );(C≡C ~ 2 X2或2HX或2H2;) (2)银镜反应:—CHO ~ 2 Ag;(注意:HCHO~ 4 Ag)
(2).不饱和烃的衍生物(烯醇、烯醛、油酸、油酸盐、油酸 某酯、油等)(3).石油产品(裂化气、裂解气、裂化汽油 等);(4).苯酚及其同系物(因为能与溴水取代而生成三溴 酚类沉淀)(5).含醛基的化合物6.天然橡胶(聚异戊二烯) CH2=CH-C=CH2
8、能使酸性高锰酸钾溶液褪色的物质
高中化学选修五课件
CHAPTER 05
卤代烃
卤代烃的分类与命名
卤代烃的分类
根据所含卤素的不同,卤代烃可分为 氟代烃、氯代烃、溴代烃、碘代烃等 。
卤代烃的命名
根据所含卤素的数目和位置,以及烃 基的名称,卤代烃可进行系统命名。 例如,CH3CH2CH2Cl命名为1-氯-2乙烷。
卤代烃的性质与用途
卤代烃的性质
卤代烃具有与卤素相连的碳原子上的氢原子易被取代的性质,以及与金属钠反应生成醇的性质。
同分异构体
直链烷烃的同分异构体包括正烷烃、异烷烃和新烷烃;支链烷烃的同分异构体 包括伯、仲、叔、季碳原子上的支链连接方式。
环烷烃的分类与命名
环烷烃的分类
根据环的大小分为小环、普通环和大环;根据环的个数分为 单环和多环。
环烷烃的命名
根据环的大小和个数确定环的名称,再根据取代基的名称确 定烷烃的名称。
稠环芳香烃及其衍生物的分类与命名
稠环芳香烃的分类
衍生物的分类与命名
根据环的数目和结构,可以将稠环芳 香烃分为二环、三环、四环等。
稠环芳香烃的衍生物可以根据取代基 的种类和位置进行分类和命名,如“ 苯酚”、“苯胺”等。
命名规则
对于稠环芳香烃,一般采用系统命名 法,根据环的数目和结构选择适当的 名称,如“萘”、“蒽”等。
同分异构体
炔烃的同分异构体 包括单炔烃、二炔 烃和环炔烃。
二炔烃
含有两个三键的炔 烃,如1,3-丁二炔 等。
炔烃的通式
CnH2n-2
单炔烃
只有一个三键的炔 烃,如乙炔、丙炔 等。
环炔烃
含有环状结构的炔 烃,如环己炔等。
烯烃与炔烃的性质与用途
01
02
03
04
烯烃的性质
2013届高二化学课件311醇选修5
注意:醇类的羟基必须与烃基或苯环侧链上的碳原子 直接相连;酚类的羟基则直接与苯环相连。
【例1】 下列物质中属于酚类的是( )
【解析】 A项中—OH未与苯环直接相连,所以是醇; B、C项中—OH皆与苯环直接相连,都属于酚类;D项中
不是苯环,而是环烷基,故D属于醇类。
【答案】 BC
【答案】 C
3.醇的催化氧化 实验:将弯成螺旋状的粗铜丝在酒精灯上灼热后,铜 丝变黑,插入乙醇中,铜丝表面变红,产生刺激性气味的 气体。发生反应的化学方程式为:
【例7】 某物质的分子式为C4H10O,它能被氧化生成 具有相同碳原子数的醛,则该物质的结构可能有( )
A.2种
B.3种
C.4种
D.5种
【解析】 根据醇氧化为醛的规律,只有含有两个α—H
【答案】 (1)2CH3CH2OH+O2 ―C△ ―u→ 2CH3CHO+ 2H2O (2)受热部位的铜丝随间歇性地鼓入空气而交替出 现变黑——变亮 温度 (3)反应仍可继续进行;仍可看 到原受热处的铜丝交替出现变黑——变亮的现象;因为醇 的催化氧化是放热反应
②还原反应:与氧化反应相反,有机物发生还原反应 主要是指在反应过程中加氢或去氧的反应。其中加氢反应 又属于加成反应。
用浓硫酸跟分子式分别为C2H6O和C3H8O的醇所组成的 混合液反应,可能得到的醚的种类有( )
A.四种
B.五种
C.六种
D.七种
【答案】 C
由于醇分子中与羟基相连的碳原子的氧化数未达到碳 原子的最高氧化数+4,说明醇有被氧化的趋势.
1.醇的燃烧 乙醇在空气里点燃后易燃烧,发出淡蓝色火焰,同时 放出大量的热。乙醇完全燃烧生成二氧化碳和水: CH3CH2OH+3O2―点―燃→2CO2+3H2O 2.与强氧化剂的反应 C2H5OH可使酸性KMnO4溶液褪色: CH3CH2OHKM―n―O→ 4H+CH3CHO―[―O→] CH3COOH.
【例1】 下列物质中属于酚类的是( )
【解析】 A项中—OH未与苯环直接相连,所以是醇; B、C项中—OH皆与苯环直接相连,都属于酚类;D项中
不是苯环,而是环烷基,故D属于醇类。
【答案】 BC
【答案】 C
3.醇的催化氧化 实验:将弯成螺旋状的粗铜丝在酒精灯上灼热后,铜 丝变黑,插入乙醇中,铜丝表面变红,产生刺激性气味的 气体。发生反应的化学方程式为:
【例7】 某物质的分子式为C4H10O,它能被氧化生成 具有相同碳原子数的醛,则该物质的结构可能有( )
A.2种
B.3种
C.4种
D.5种
【解析】 根据醇氧化为醛的规律,只有含有两个α—H
【答案】 (1)2CH3CH2OH+O2 ―C△ ―u→ 2CH3CHO+ 2H2O (2)受热部位的铜丝随间歇性地鼓入空气而交替出 现变黑——变亮 温度 (3)反应仍可继续进行;仍可看 到原受热处的铜丝交替出现变黑——变亮的现象;因为醇 的催化氧化是放热反应
②还原反应:与氧化反应相反,有机物发生还原反应 主要是指在反应过程中加氢或去氧的反应。其中加氢反应 又属于加成反应。
用浓硫酸跟分子式分别为C2H6O和C3H8O的醇所组成的 混合液反应,可能得到的醚的种类有( )
A.四种
B.五种
C.六种
D.七种
【答案】 C
由于醇分子中与羟基相连的碳原子的氧化数未达到碳 原子的最高氧化数+4,说明醇有被氧化的趋势.
1.醇的燃烧 乙醇在空气里点燃后易燃烧,发出淡蓝色火焰,同时 放出大量的热。乙醇完全燃烧生成二氧化碳和水: CH3CH2OH+3O2―点―燃→2CO2+3H2O 2.与强氧化剂的反应 C2H5OH可使酸性KMnO4溶液褪色: CH3CH2OHKM―n―O→ 4H+CH3CHO―[―O→] CH3COOH.
有机复习高二化学选修5总复习课件
2、(2008理综Ⅱ)A、B、C、D、E、F、G、H、I、J均为有机化合物
(1)B和C均为有支链的有机化合物,B的结构式为
;C在浓硫
酸作用下加热反应只能生成一种烯烃D,D的结构简式为
。
(2)G能发生银镜反应,也能使溴的四氯化碳溶液褪色,则G的结构
简式为
(3)写出⑤的化学反应方程式
。 ⑨的化学反应方程式
为 两个
—CHO
⑧与氯气反应,若相对分子质量增加71,则含有一个 碳碳双键;若相
对分子质量增加 34.5 ,则为取代反应,取代了一个氢原子.
寻找题眼.确定范围---【产物·官能团位置】
由醇氧化得醛或羧酸,推知醇为 伯醇。 由醇氧化得酮,推知醇为 仲醇。
由消去反应的产物可确定 —OH或—X 的位置. 由加氢后 碳链的结构可确定碳碳双键或三键的 位置. 由取代反应的产物的种数可确定碳链结构.
•
“—C=C—”、“—C≡C—”、“—CHO”或“苯环”,其中
•
“—CHO”只能与H2发生加成反应。
•
④能发生银镜反应或能与新制的Cu(OH)2悬浊液反应
的有机物必含有: “—CHO”
•
⑤能与钠反应放出H2的有机物必含有: “—OH”、“—COOH”。
•
⑥能与Na2CO3或NaHCO3溶液反应放出CO2或使石蕊
(2) 炔烃
层
(3) 醛 (4) 苯酚
溴水褪色,且产物不 分层
有白色沉淀生成
与酸性高 (1) 烯烃、二烯烃 高锰酸钾溶液均褪色 锰酸钾反应 (2) 炔烃
(3) 苯的同系物 (4) 醇、酚
反应的试剂 有机物 现象
(1)醇
与金属钠反
应
(2)苯酚
(3)羧酸
(新编)高中化学人教版选修5课件1本章整合
①
②
③
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
然后逐一辨别苯环上的等同位置,得出答案。①式中苯环上的三 个空位均等同,只算一种位置;②式中苯环上有2种不同位置;③式中 苯环上有3种不同位置。故—R 取代后共有6种结构式,选C。
答案:C
专题1 专题2 专题3 专题4
专题3 关于“有机物分子式的确定”问题
1.实验式法
由各元素的质量分数→实验式
=
44������ 39.6 g
,
解得n=9。
故分子式为 C9H12。
因为该苯的同系物苯环上的一、二、三氯代物均只有一种,故其
结构简式为
。
专题1 专题2 专题3 专题4
答案:(1)该苯的同系物分子式为C9H12。
(2)该苯的同系物的结构简式为
。
专题1 专题2 专题3 专题4
专题4 关于“有机物结构式的确定”问题 确定有机物结构式的一般步骤 1.根据分子式写出它可能具有的同分异构体。 2.(1)利用该物质的性质推测其可能含有的官能团,最后确定所写 同分异构体中符合题目要求的结构。 (2)可用红外光谱、核磁共振氢谱确定有机物中的官能团和各类 氢原子的数目,进而确定结构式。
专题1 专题2 专题3 专题4
【例题5】 化合物A经李比希法测得其中含C 72.0%、H 6.67%, 其余为氧;质谱法分析得知A的相对分子质量为150。现代仪器分 析有机化合物的分子结构有以下两种方法。
方法一:核磁共振仪测出A的核磁共振氢谱有5个峰,其面积之比 为1∶2∶2∶2∶3。
方法二:利用红外光谱仪可初步检测有机化合物中的某些基团, 现测得A分子的红外光谱如下图:
(3)下列结构的有机物属于立方烷的同分异构体的是
(填字母代号)。
最新高中化学选修5有机化学第一章复习精品课件
课堂(kètáng) 达标
1(、下)列(xiàliè)化合物不属于烃类A的B是
A.NH4HCO3 B.C2H4O2
C.C4H10
D.C20H40
第七页,共48页。
课堂(kètáng) 达标
2.根据官能团的不同对下列(xiàliè)有机物进
行分类
CH3CH=CH2 烯烃
HC C CH2CH3
炔烃
CH3(xītīn g)
三、有机(yǒujī)化合物的命名
12.某烯烃(xītīng)的结构简式为
甲、乙、丙、丁四位同学分别将其命名为:
2甲基4乙基1戊烯、2异丁基1丁烯、
5甲基3己烯、4甲基2乙基1戊烯。
D 下列对四位同学的命名判断正确的是( )
A.甲的命名主链选择是错误的 B.乙的命名正确
C.丙的命名主链选择是正确的
四、研究(yánjiū)有机化合物的一般步骤
3.相对(xiāngduì)分子质量的基本求法
有关化学量
气体密度ρ(标准 状况)
相对密度d,另 一已知气体的相 对分子质量M
物质的质量m、 物质的量n
公式
适用范围或注意事项
Mr=22.4ρ
适用于气体
Mr=d·M 气体,同温、同压
Mr=m/n
适用于所有标准状况 下,所有物质
羧酸、酯
神奇出自平凡,创新第四(页c,h共u48页à。ngxīn)源自思考和需求
一、有机化合物的分类
学习(xuéxí)目标 1.了解有机化合物的分类方法。 2.认识(rèn shi)一些重要的官能团。
学习(xuéxí)重点 理解有机化合物的分类依据。
神奇出自平凡,创新源自思考和需求 第五页,共48页。
D. (CH3)3CCH2CH3
高二化学选修5 (全套)
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化学选修5的学习方法
掌握基础知识:理解并掌握选修5中的基础知识如有机化学的基本概念、反应机理等。
强化实验操作:通过实验加深对有机化学的理解提高实验技能和操作能力。 培养分析能力:学会分析有机化学反应中的能量变化、反应速率等培养解决问题的能力。 注重归纳总结:对所学知识进行归纳整理形成系统化的知识体系便于复习巩固。
高中化学选修5课件第一章 章末整合
答案:B
[例8]在系统命名法中,下列碳原子主链名称不是丁烷的是 ( A )。 A.(CH3)2CHCH2CH2CH3 B.(CH3CH2)2CHCH3
C.(CH3)2CHCH(CH3)2
D.(CH3)3CCH2CH3
解析:最长碳链是含有 4 个碳原子的烷烃,主链名称为丁烷。
[例5](2011 年上海高考)β-月桂烯的结构如下图所示,一分 子该物质与两分子溴发生加成反应的产物(只考虑位置异构)理 论上最多有( C )。
A.2 种
B.3 种
C.4 种
D.6 种
解析:注意联系 1,3-丁二烯的加成反应。
[例6](2009 年宁夏高考)3-甲基戊烷的一氯代产物有(不考
虑立体异构)( B )。
[例3](双选)下列有机物属于芳香化合物的是( BC )。
解析:含有苯环的化合物属于芳香化合物,A 中的环是脂
环。
考点 2 同分异构体 [例4](2011 年全国高考)分子式为 C5H11Cl 的同分异构体共 有(不考虑立体异构)( C )。 A.6 种 B.7 种 C.8 种 D.9 种 解析:C5H11Cl 属于氯代烃,若主链有 5 个碳原子,有 3 种 同分异构体,即 1-氯戊烷、2-氯戊烷和 3-氯戊烷;若主链有 4
A.
)。
1,3,4-三甲苯
B.
C. D.
2-甲基-2-氯丙烷 2-甲基-1-丙醇 2-甲基-3-丁炔
解析:苯的同系物命名时,应遵循编号和最小的原则,故 应命名为:1,2,4-三甲苯,A 错;有机物命名时,编号的只有
碳原子,故应命名为:2-丁醇,C 错;炔类物质命名时,应从
离三键近的一端编号,故应命名为:3-甲基-1-丁炔,D 错。
解析:从图示可以分析,该有机物的结构中存在 3 个碳碳
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【答案】
B
1.同分异构体的类型: ①碳链异构—碳原子连接顺序不同,
2.同分异构体的书写方法
书写同分异构体一般可按官能团异构 → 碳链异构 → 位
置异构的思维顺序来考虑。遵循“两注意、三原则、四顺 序”的方法来书写,通常简便快捷,也不会出现重复或遗 漏。 两注意:找准主链和找出中心对称线 三原则:互补性、对称性、有序性原则 主链由长到短, 支链由整到散, 四顺序: 位置由心到边, 排列对邻到间。
定方程。结合烃 CxHy 中的 x 、 y 为正整数,烃的三态与碳原
子数的相关规律 ( 特别是烃为气态时, x≤4) 及烃的通式和性 质,运用化学 ——数学分析法,即讨论法,可简捷地确定气
态烃的分子式。
Ⅱ. 当烃为混合物时,一般是设平均分子组成,结合反 应式和体积求出平均组成,利用平均值的含义确定可能的 分子式,有时也利用平均相对分子质量来确定可能的组成, 此时采用十字交叉法计算较为简捷。
CO2中碳元素的质量及H2O中氢元素的质量,然后将碳、氢
元素的质量之和与原有机物的质量进行比较,若两者相等, 则原有机物的组成中不含氧;否则,原有机物的组成中含 氧。
(2)有机化合物相对分子质量的确定方法: ①根据标准状况下气体的密度ρ,求算该气体的摩尔 质量,即数值上等于该气体的相对分子质量:M= 22.4ρ(限于标准状况下)。 ②依据气体在非标准状况下的密度ρ,求算该气体的 摩尔质量,即数值上等于该气体的相对分子质量。 m ρV=nRT= R RT ρRT M= p
③依据气体的相对密度D,求气体的相对分子质量: MA=D· MB。 ④求混合气体的平均相对分子质量:M=MA· w(A)+ MB· w(B)+MC· w(C)+„„[w(A)、w(B)、w(C)„„为A、 B、C气体的体积分数或物质的量分数]。 m总 ⑤求混合物的平均相对分子质量: M = 。 n总 ⑥运用质谱法来测定相对分子质量。
章末专题复习
有机物的命名应遵循“最长碳链,最小定位,同基合 并,由简要繁”的原则。即 (1) 选主链:选取含支链最多的最长碳链为主链。对烯 (炔)烃而言,主链上必须包含碳碳双(三)键。 (2)编号位,定支链:选取主链上离支链最近的一端 [对 烯(炔)烃而言,应为离碳碳双(三)键最近的一端]为起点,并 依次对主链上的碳原子进行编号。 (3)取代基,写在前,标位置,短线连。 (4)不同基,简到繁,相同基,合并算。 (5)书写名称时,对烯(炔)烃而言,必须标明碳碳双(三) 键的位置,并把它写在母体名称的前面。
Ⅲ. 两烃混合,若其平均相对分子质量小于或等于 26 ,
则该烃中必含有甲烷。
Ⅳ. 两气态烃混合,充分燃烧后,生成 CO2 气体的体积 小于2倍原混合烃的体积,则原混合烃中必含有 CH4,若生 成水的物质的量小于2倍原混合烃的量,则必含C2H2。 Ⅴ. 气 态 混 合 烃 与 足 量 的 氧 气 充 分 燃 烧 后 ( 温 度 高 于 100°C),若总体积保持不变,则原混合烃中的氢原子数平 均为 4 ;若体积增大,氢原子数平均大于 4 ;若体积缩小, 氢原子数平均小于4。
a .同一碳原子上的 H 原子等效,例如 CH4 的一氯代物
只有一种。
b.同一碳原子所连甲基上的H原子等效。
【应用4】
下列各组物质不属于同分异构体的是(
)
A.2,2-二甲基丙醇和2-甲基丁醇 B.邻氯甲苯和对氯甲苯 C.2-甲基丁烷和戊烷 D.甲基丙烯酸和甲酸丙脂
【答案】
D
【应用5】
3-甲基戊烷的一氯代产物有 (不考虑立体 B.4种 D.6种 本题考查同分异构体的书写方法,在书写
A 项是己烷, B 项是 3 -甲基- 1 -丁烯, D C
项是1,2-二氯乙烷
【 应 用 3】
(2010· 上 海 ) 下 列 有 机 物 命 名 正 确 的 是
(
)
【解析】
A项错在不符合取代基位次和最小,正确的
名称为1,2,4-三甲基苯;C项错在主链选择错误,其正确的
名称为 2-丁醇; D项存在碳原子的编号错误,正确的命名 为3-甲基-1-丁炔。
异构)(
)
A.3种 C.5种 【解析】
同分异构体时,要注意对称性。3-甲基戊烷的一氯代物有:
【答案】
B
【应用 6】 A.3种 【解析】
(2010· 课标全国 ) 分子式为 C3H6Cl2 的同分
异构体共有(不考虑立体异构)(
B.4种
)
C.5种 D.6种
C3H6Cl2看作是C3H8的二氯代物,根据同分
(3)有机物分子式的确定:
①直接法:
直接求算出 1mol 气体中各元素原子的物质的量,即可 推出分子式。如给出一定条件下的密度(或相对密度)及各元 素的质量比,求算分子式的途径为: 密度(或相对密度)―→摩尔质量―→1mol气体中元素原
子各多少摩―→分子式。
Ⅰ. 当条件不足时,可利用已知条件列方程,进而解不
异构体的书写方法,先书写丙烷的结构简式为 CH3CH2CH3,
【答案】
B
1.有机物分子式的确定。
(1)有机物组成元素的推断:
一般来说,有机物完全燃烧后,各元素的对应产物为
C―→CO2,H―→H2O,Cl―→HCl。某有机物完全燃烧后
若产物只有CO2和H2O,其组成元素可能为C、H或C、H、 O 。欲判定该有机物中是否含有氧元素,首先应求出产物
第一章 认识有机化合物
元贝驾考 元贝驾考2016科目一 科目四 驾考宝典网 / 驾考宝典2016科目一 科目四
人 教 版 化 学
【应用2】
有机物的种类繁多,但其命名是有规则的。
下列有机物命名正确的是()来自【解析】 【答案】3.同分异构体的考查题型:
对同分异构体的考查,题目类型多变。常见的有:①
判断取代产物的同分异构体种类的数目;②限定范围书写 或补写同分异构体的结构简式;③在给定的多种结构简式 中,判断哪些互为同分异构体。 书写同分异构体的方法很多,主要是要看清题给条件 和题目要求。解上述第①种题型的方法是要分析有机物的 结构特点,确定不同位置的氢原子种数,即等效氢法 。 “等效氢原子”,的判断有如下三条原则。