父母的教养方式对幼儿性格的影响

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浅谈父母的教养方式对儿童性格养成的影响

浅谈父母的教养方式对儿童性格养成的影响

261学习版浅谈父母的教养方式对儿童性格养成的影响■文/欧 冉内容摘要:不同的父母教养方式造就不同性格的儿童。

我们应该正确看待家庭中的教养方式,运用正确的教养方式,给儿童创造一个良好的成长环境。

本文主要从教育方式的概念出发,针对父母不同类型的教养方式对儿童性格形成的影响进行讨论。

关键词:父母的教养方式 儿童性格 影响一、问题的提出:教育,对儿童成长至关重要。

它能够使儿童成长出不同的性格。

而儿童的人生开端除了应该具有良好的健康状况和社会环境,还应该生活在一个充满温暖爱心的家庭。

刚出生的宝宝就好比是一张白纸。

他们的心灵是纯洁、天真的,而宝宝的教育也就是从这时开始的。

我们知道家庭教育在儿童成长的过程中起着重要的作用,父母对儿童的教育方式又在其中起着至关重要的作用。

儿童在出生以后,长期生活在家庭之中,家庭中所处的政治经济地位,父母的文化教育水平及教育的态度观念和方法,家庭成员间的关系,儿童在那该所扮演的角色等等,这些都会对儿童的性格的养成有一定的影响。

二、他人的研究与实践:教育不仅是指学校教育,还包括家庭教育和社会教育。

正如新课标所言,教育合力是指以校教育为主体,以家庭教育为基础,以社区教育为依托的共同育人的力量。

作为教育合力之基础,家庭教育的重要性不言而喻。

而个性作为一种客观存在,在科学技术突飞猛进,知识经济已初见端倪,国力竞争日趋激烈的新形势下,发展个性就显得更为重要。

虽然个性的发展是不断完善的过程,但儿童期作为个性初步形成的时期是极为重要的,儿童的个性一旦形成是很难改变的,所谓“从小看八十”、“三岁之魂,百岁之才”正是说明了这个道理。

但是由于这一时期儿童的心理发展尚不成熟,可塑性比较强,容易受外界的影响,特别是家庭、父母的影响很大,因此家庭教育,尤其是有关家庭教养方式的讨论在这一时期就显得很有必要。

三、父母教养方式的含义及其分类:(一)父母教养方式的含义。

父母的教养方式指的是父母对待孩子的比较稳定的教养观念(如 儿童观、教育观、养子观、人生观)和已经习惯了的教育行为。

父母行为对儿童的影响

父母行为对儿童的影响

父母行为对儿童的影响父母是孩子成长过程中最重要的引导者和榜样,他们的行为举止直接影响着孩子的身心健康和行为习惯。

父母的言传身教会在孩子心中留下深远的印记,塑造他们的性格和人生观。

因此,父母的行为举止对儿童的影响至关重要。

首先,父母的言传身教对儿童的行为习惯产生深远影响。

孩子在成长过程中会模仿父母的行为举止,学习他们的语言和行为方式。

如果父母经常大声争吵或者使用暴力解决问题,孩子可能会认为这是正常的行为方式,从而在与他人交往时也采取类似的方式。

相反,如果父母以平和理性的态度处理问题,孩子也会学会冷静应对挑战,避免冲动和暴力行为。

因此,父母的行为举止直接塑造了孩子的行为习惯,对其未来的发展产生深远影响。

其次,父母的情绪管理能力对儿童的情绪健康有重要影响。

父母是孩子情绪世界的第一任老师,他们的情绪表达方式会直接影响孩子的情绪认知和情绪调节能力。

如果父母经常焦虑、暴躁或者消极抱怨,孩子可能会感受到家庭的压抑氛围,从而影响自己的情绪稳定性。

相反,如果父母能够以积极乐观的态度面对生活中的挑战,孩子也会学会乐观应对困难,培养自己的情绪调节能力。

因此,父母的情绪管理能力直接关系到孩子的情绪健康和心理发展。

再者,父母的价值观念对儿童的人生观和世界观产生深远影响。

父母是孩子的第一任启蒙老师,他们的言传身教会潜移默化地传递给孩子自己的价值观念和人生观。

如果父母注重诚信、友善和助人为乐,孩子也会受到这种积极向上的影响,形成正确的人生观和世界观。

相反,如果父母以功利主义或者自私自利为核心的行为方式,孩子可能会误认为这是成功的代价,从而形成扭曲的人生观和世界观。

因此,父母的价值观念对儿童的人格塑造和人生选择具有决定性的影响。

总之,父母的行为举止对儿童的影响是全方位的,涉及到孩子的行为习惯、情绪健康、人生观和世界观等方面。

父母应该意识到自己的行为举止对孩子的重要性,努力做一个积极向上的榜样,引导孩子健康成长。

只有父母以身作则,言传身教,才能真正影响孩子的成长和发展,为他们的未来奠定坚实的基础。

民主型父母教养方式对幼儿的好处

民主型父母教养方式对幼儿的好处

民主型父母教养方式对幼儿的好处
民主型父母教养方式是指父母尊重孩子的意见和需求,与孩子平等交流和协商,让孩子参与家庭决策,鼓励孩子自我表达和独立思考的教养方式。

这种教养方式对于幼儿的发展有以下好处:
1.促进孩子自信心的建立
民主型教养方式中,父母会给予孩子鼓励和支持,尊重孩子的意见和选择,让孩子觉得自己被认可和重视。

这样的教育方式能够帮助孩子建立自信心,增强自尊心,减少不必要的焦虑和压力。

2.提高孩子的责任感
民主型教养方式鼓励孩子参与家庭决策,让孩子了解到自己的行为会对家庭产生影响。

孩子从小就学会承担责任,体会到自己的决策和行为对周围人的影响,培养孩子的责任感和成熟性格。

3.培养孩子的独立思考能力
民主型教养方式中,父母会鼓励孩子自我表达和独立思考,让孩子参与讨论和决策。

这样的教育方式能够培养孩子的独立思考能力,提高孩子的逻辑思维和判断能力。

4.增强孩子的社交能力
民主型教养方式中,父母会尊重孩子的意见和需求,与孩子平等交流和协商。

这样的教育方式能够让孩子学会尊重他人、理解他人和与他人合作,增强孩子的社交能力和人际交往能力。

5.促进家庭和谐
民主型教养方式中,父母与孩子之间建立了平等、互相尊重的关系。

这样的教育方式能够促进家庭和谐,增强家庭成员之间的沟通和合作,构建和谐的家庭氛围,有助于孩子的身心健康发展。

民主型父母教养方式对幼儿的好处包括:促进自信心的建立、提高责任感、培养独立思考能力、增强社交能力、促进家庭和谐等。

这样的教育方式需要父母在教育孩子过程中耐心细致,倾听孩子的声音,与孩子建立良好的沟通关系,注重孩子的情感需求和身心健康发展。

家庭教养方式对幼儿性格影响的研究

家庭教养方式对幼儿性格影响的研究

家庭教养方式对幼儿性格影响的研究一、选题背景幼儿期是孩子性格发展的关键时期,家庭教养方式对幼儿性格的影响尤为重要。

近年来,随着家庭教育意识的提高,越来越多的家长开始注重教养方式的培养,这也使得家庭教养方式对幼儿性格的研究成为当前的热门话题之一。

在家庭教养方式中,父母的教育方式尤为重要。

不同的父母往往有不同的家庭教育方式,年龄、学历、职业、文化背景等各种因素都会影响父母的教育方式。

因此,探究不同的家庭教养方式对幼儿性格的影响成为了一个值得研究的问题。

二、研究目的本研究旨在探究家庭教养方式对幼儿性格的影响,探究不同的家庭教育方式对幼儿性格的差异,并分析家庭教养方式对幼儿性格发展的正面和负面影响,为家庭教育提供更科学、更有效的建议和指导。

三、研究内容和方法1.研究内容(1)探究不同家庭教育方式对幼儿性格的影响:通过问卷调查和访谈等方法,探究不同父母的家庭教育方式对幼儿性格的影响,包括但不限于家庭亲子关系、教育方式、严格度等方面。

(2)分析家庭教育方式对幼儿性格发展的正面和负面影响:根据问卷调查和访谈的结果,分析不同家庭教育方式对幼儿性格发展的正面和负面影响,并探究如何避免负面影响,发挥正面影响。

(3)提出可行的家庭教育方式:根据研究结果,提出可行的家庭教育方式,为家庭教育提供更科学、更实用的建议和指导。

2.研究方法(1)问卷调查法:设计题目涉及家庭亲子关系、教育方式、严格度等方面,通过问卷调查收集数据。

(2)访谈法:采取半结构化访谈方式,对幼儿家长进行访谈,深入探究家庭教育方式对幼儿性格的影响。

(3)统计分析法:通过统计分析收集的数据,进行数据整合与分析。

四、预期成果和意义预期成果:(1)了解不同家庭教育方式对幼儿性格的影响。

(2)分析家庭教育方式对幼儿性格发展的正面和负面影响,提出可行的家庭教育方式。

(3)提供科学、实用的家庭教育建议和指导,有助于家长更好地教育孩子。

意义:(1)对于了解家庭教育对幼儿性格的影响具有重要意义,有利于家庭教育的改进和优化。

家庭教养方式对幼儿性格影响的研究

家庭教养方式对幼儿性格影响的研究

家庭教养方式对幼儿性格影响的研究众所周知,世界上没有两片完全相同的树叶,也没有两个完全相同的家庭。

每个家庭教养子女的方式又是各不相同的。

父母的教养方式在潜移默化中影响着孩子的个性。

有的孩子大方、豁达,有的却自私狭隘;有的热心、善良,有的却蛮横霸道;有的自尊、自信、敢作敢为,有的却自卑、自贱、胆小懦弱……。

这些性格的形成无一不是家庭教养方式下的产物。

家庭教育的效果,不仅取决于教育者,即父母的教育动机和教育内容,更重要的是取决于父母的教养方式。

(一)父母专制型教养方式对幼儿性格的影响专制型的父母在中国的家庭教育中普遍存在。

这种教育方式更多的是存在于传统的家庭教养方式。

专制型父母对孩子的教育很严厉,十分严格、粗暴甚至虐待,一不顺心或孩子的行为不符合父母的愿望,就对孩子进行打骂,这种父母信奉“棍棒之下出孝子”的信条,对孩子的行为控制很严,容易使子女形成自卑、懦弱、冷漠、消极情绪,产生恐惧或焦虑、敌意或残忍的心理,容易发生不能克制的逆反、倔强、攻击和冲动行为。

这样教养方式下的幼儿往往缺乏安全感,并且由于父母对幼儿缺少沟通容易造成幼儿的自闭、忧郁、不与他人交往,社会性差的性格。

(二)父母放任型教养方式对幼儿性格的影响放任型的父母对孩子的行为与学习不感兴趣,也不关心,很少去管孩子,“小时候交给保姆或父母,上学了交给老师,长大了交给社会。

”这类父母存在着典型的角色问题,他们或性格内向或缺乏权威意识和责任感或社交能力差。

这种家庭环境下成长起来的儿童往往对事情没有责任心,行为放纵,一些不良的个性与态度会影响学业。

另一种放任是对子女过分的溺爱和宽容,使子女容易养成放纵骄横、自私自利的品德和嫉恨的心理,对自己的社会责任模糊不清,不能学会在欲望不能满足时应有的忍耐,结果,不合理的需求、欲望不断增加,无法适应社会生活,以自我为中心,自控力差,道德观念薄弱,缺乏行为准则和规范,事事依赖成人,与人交往产生挫折后,易产生对立、仇视情绪,从而发生侵犯行为。

每种教养方式对幼儿性格的各种影响

每种教养方式对幼儿性格的各种影响

每种教养方式对幼儿性格的各种影响每个父母都有不同的教养方式,那关于这些教养方式有什么影响呢,下面一起看看每种教养方式对幼儿性格的各种影响。

专制型父母对孩子的教育很严厉,十分严格、粗暴甚至虐待,一不顺心或孩子的行为不符合父母的愿望,就对孩子进展打骂,这种父母信奉“棍棒之下出孝子”的信条,对孩子的行为控制很严,容易使子女形成自卑、懦弱、冷漠、情绪,产生恐惧或焦虑、敌意或残忍的心理,容易发生不能克制的逆反、倔强、攻击和冲动行为:棍棒打没了孩子的欢乐、棍棒打没了孩子的个性、棍棒打没了孩子的创造性、棍棒打造了一个唯唯诺诺一事无成害怕闯荡斯守父母身边没有真正快乐与笑容的“孝子”,培养的是”奴才”.另一种专制是父母对孩子提供过度的保护环境,什么事情全由父母包办、代替,孩子的自主权受到限制,使孩子养成过分依赖父母,一旦离开父母,那么易产生别离焦虑,回绝入园,回绝上小学,形成儿童退缩行为。

过度保护还会养成孩子自我中心,自私自利,很难适应集体生活,易造成挫折感,产生对立、自卑、仇视、嫉恨乃至采取攻击报复行为,人际关系紧张造成情绪问题等。

有个孩子叫何欢,来上幼儿园的第一天,不象别的孩子那样哭闹,象个小大人似的,忙上忙下,开心极了,对待小朋友也是热情无比。

妈妈也是非常积极,什么舞蹈,网球,绘画,也不管孩子喜欢不喜欢,一起上!可没过多久,孩子不再活泼可爱,叽叽喳喳了,干起事情来总象是不知所措,甚至于问她话时,她也只用点头和摇头代替了,孩子不开心了。

原来,妈妈在未给她商量就报那么多兴趣班的同时,还给她定下两条不成文的规矩:一是不准和男孩子玩!所以孩子在玩时总想着这条规定,所以不敢开开心心,自由自在,二是每天放学回家必须向妈妈汇报当天所学的英语知识(孩子所在英语班),妈妈是不问出来决不罢休,因为是初接触英语,而且说英语也需要一定的气氛,所以孩子总是不能令妈妈满意,于是孩子形成一种上学时的无形压力----怕错,所以不说,继而开展成为你问我,我干脆不理的场面,性格趋向自闭。

家庭教养对幼儿行为的影响

家庭教养对幼儿行为的影响

家庭教养对幼儿行为的影响家庭教养是对幼儿成长过程中行为的重要影响因素之一。

家庭教养不仅包括父母对幼儿的言传身教,还包括家庭环境、家庭氛围等方面的影响。

良好的家庭教养能够对幼儿行为产生积极的影响,促进幼儿的健康成长。

家庭教养对幼儿行为的影响值得深入探讨。

家庭教养对幼儿行为的影响体现在培养良好的行为习惯上。

良好的家庭教养能够使幼儿养成良好的行为习惯,如尊重他人、守时守纪、乐于助人等。

一些研究表明,家庭教养方式中的温和、宽容和尊重会使幼儿更容易养成良好的行为习惯,而过分严厉或溺爱的教养方式往往会导致幼儿行为上的问题。

家庭教养在培养幼儿良好行为习惯方面的影响是至关重要的。

家庭教养对幼儿行为的影响还体现在塑造幼儿的性格品质上。

家庭教养方式通常会影响幼儿的性格发展,如父母的态度、行为和价值观念都会对幼儿产生深远的影响。

通过父母的言传身教,幼儿会接受家庭价值观念的熏陶,形成自己的性格品质,比如乐观向上、善良宽容、坚韧不拔等。

家庭教养对于塑造幼儿的性格品质具有不可替代的重要性。

家庭教养也对幼儿的情绪管理和社交能力产生深远的影响。

一个和睦温馨的家庭环境,能够给予幼儿安全感和信任感,使其在情绪管理上更加稳定和成熟。

而家庭教养不良的环境会使幼儿在情绪上产生不稳定的表现,甚至出现各种问题行为。

父母的社交能力和家庭氛围也会对幼儿的社交能力产生影响。

一个开放包容的家庭环境能够培养出有良好社交能力的幼儿,而封闭排斥的家庭氛围则会使幼儿在社交方面表现较差。

家庭教养对于幼儿的情绪管理和社交能力的影响是非常重要的。

家庭教养对幼儿行为有着深远的影响。

良好的家庭教养能够培养幼儿良好的行为习惯,塑造他们的性格品质,促进他们的情绪管理和社交能力的成熟。

父母要重视自己的家庭教养方式,以良好的言传身教和家庭环境来影响和塑造幼儿的行为,促进他们的健康成长。

家庭教育对孩子成长的影响

家庭教育对孩子成长的影响

【导语】家庭教育对于孩⼦们来说,⾄关重要,家庭是孩⼦们的第⼀所学堂,家长是孩⼦的第⼀任⽼师,有什么样的家长就会有什么样的孩⼦。

因为家庭的⼼理⽓候对孩⼦来说是最为接近的社会环境,这种环境造就着孩⼦的素质,培养他们的某些性格特点。

那么,家庭教育对孩⼦的成长的影响有哪些呢?更多相关内容请关注教育频道!1.家庭教育对孩⼦成长的影响 ⼀、对孩⼦⼼理的影响。

⽐如,家长脾⽓暴躁的时候,经常在家中发泄不满情绪。

这样久⽽久之,就会使包括孩⼦在内的每个的家庭成员信念迷失,这样孩⼦往往有⼀种迷茫⽆助的感觉,不良的⼼理就此形成。

如果⽗母对他们采取热情、温和、尊重的态度,⼜能带动孩⼦们将这种⼼⾥影响到⾃⼰的交往中去。

⼆、对孩⼦习惯的影响。

孩⼦长时间的⽣活在特定的环境中,久⽽久之也就在这种环境中⽣成⾃⼰的性格,家长的⼀⾔⼀⾏也会影响到孩⼦,⽐如家长每天养成整洁的习惯,孩⼦也会这样,⽽且脏⼀点家长也不会满意,这样⽆形中对孩⼦有⼀个每天的养成教育。

三、对孩⼦交往的影响。

什么样的孩⼦有什么样的朋友,孩⼦因为受到家长的影响,也会把这种意识带到⽣活中去,所以也会决定⾃⼰的交往环境。

四、对孩⼦未来的影响。

孩⼦的性格⽣成是在特定的环境下⽣成的,虽然在学校⾥能够受到⽼师的教育,但是如果家庭教育不是理想的,孩⼦在学校也会⾛弯路,⽐别⼈多⾛⼀些路,这样如果成功的话,还能慢慢调整⾃⼰的⾏为、性格,如果不成功,可能会失去很多,对于他们的将来也会有不⼩的影响。

总之:教育孩⼦,家庭最重要,他是孩⼦⽩纸上的第⼀笔,希望家庭教育更能引起家长的重视。

2.家庭教育对孩⼦成长的影响 影响孩⼦的⼼理健康 有些家长对孩⼦总是采取⼀种激进的教育⽅式,⽐如孩⼦犯错他们只会向孩⼦发脾⽓。

骂他们能⼒不⾜才解决不了问题,这样的教育⽅式使孩⼦⾃尊受损,从⽽变成⼀个⾃卑懦弱的⼩孩。

作为⽗母不能强加望⼦成才的⼼,去严格要求孩⼦零犯错零失败。

影响孩⼦的思维能⼒ 家长应该传达给孩⼦更多的正能量,孩⼦才会更有⾃信去实现⾃⼰所想,去努⼒经营⾃⼰的⼈⽣,对于未来的现状更有能⼒去攻破。

家庭教养方式对幼儿性格形成的影响优秀获奖科研论文

家庭教养方式对幼儿性格形成的影响优秀获奖科研论文

家庭教养方式对幼儿性格形成的影响优秀获奖科研论文幼儿正处于性格形成的关键时期,可塑性较强,受家庭教养方式的影响较大。

对此,本文列举了几种典型的家庭教养方式,并分别阐述教养差异对幼儿性格产生的影响,最后提出科学教养的有效措施,力求通过营造温馨家庭氛围、科学运用奖惩方式、维护孩子自尊等方式,使幼儿养成良好的性格,形成健全人格。

幼儿正处于身心发展与性格形成的关键时期,且社会判断力较弱,很容易受到外界因素的影响。

父母是孩子的第一任教师,家庭教养方式对幼儿社会化进程具有引导作用,特别是在孩子性格养成方面具有重要影响。

这就要求家长意识到家庭教养的重要作用,并关注孩子的身心发展情况,采取多样化措施帮助幼儿养成良好性格,实现健康发展。

一、不同的家庭教养方式对幼儿性格产生的主要影响孩子性格除遗传因素之外,还受到生长环境、家庭教养方式的影响。

因家长的生活背景、受教育水平、思想观念不同,所采取的教养方式也有所区别,不同方式对孩子性格产生的影响也不尽相同,具体如下。

(一)专制型部分家长对幼儿实施强硬专制管理法,对幼儿的各种行为进行绝对控制,此种教养方式对幼儿性格产生的负面影响较大。

在日常生活中,幼儿的全部生活由家长来安排,无论孩子是否喜欢,都必须按照家长的意愿做事,没有反抗和问“为什么”的权力。

家长采取此种方式的初衷是值得肯定的,主要是为了将幼儿在自己的保护与监管下成长,但他们与孩子的沟通较少,当孩子犯错或者没有按照父母要求做事时,父母常常会将孩子的过失放大,并且严厉地批评和指责,以高压手段让孩子绝对服从,忽视了孩子自己的想法,一味地以“为孩子好”为理由干预幼儿成长,在孩子面前树立绝对的权威,不但使幼儿感到来自父母的强大压力,还会激发叛逆心理,与父母之间产生隔阂。

在此种方式下长大的孩子,一般容易形成胆小、自卑的性格,且个性叛逆,很容易暴躁、易怒,做事冲动、不顾及后果。

例如,在《爸爸去哪儿》中的郭涛与石头父子,郭涛对儿子的管教较为严格,石头在爸爸面前常常小心翼翼,不敢大喊大叫,在“换爸爸”一期中,他也是唯一没有与爸爸依依不舍的孩子。

浅议家庭教育方式对幼儿性格发展的影响

浅议家庭教育方式对幼儿性格发展的影响

浅议家庭教育方式对幼儿性格发展的影响摘要家长是幼儿的第一任老师,家长的教育方式对幼儿成长有着极大的影响。

家长教育方式以及行为理念会导致孩子不同的性格。

随着时代不断的进步,家长对孩子性格个性的形成越来越重视。

他们不仅给了幼儿好的学习环境和生活环境,而且更多的家长注意到了孩子性格以及心理的成长。

但是大部分家长的教育方式仍然存在一些问题,并阻碍了孩子的健康成长。

因此,浅议当前家庭教育方式对幼儿性格发展的影响。

幼儿性格发展的家庭因素包括家庭环境、父母的性格特点等多方面,家庭教育方式对孩子的成长认知和性格发展都有着重要影响。

关键词:家庭教育;性格培养;幼儿性在幼儿出生开始,父母以及养育者就是孩子的第一任老师,家庭教育的质量直接影响孩子对这个世界感知、认识、以及运用。

因此家庭教育中,父母不仅只是抚养孩子长大,更加要注重孩子的性格的发展。

幼儿时期是性格形成的关键期,一个人的性格都在3至6岁这个时期塑造起来,以及到未来性格能力的养成,这个时间段起到了关键的作用。

成长初期都是以父母为榜样,很多时候性格也会偏向于养育的一方。

比如父母亲开朗热情、善良,那么这个孩子或多或少都会拥有父母这样的性格,相反,若一个小孩成天生活在父母脾气暴躁、忧郁,或经常吵架的家庭环境中,那么这个孩子也会比同龄人更容易出现叛逆、暴躁的行为。

因此,对家庭教育方式对幼儿性格发展是有深远的影响。

一、幼儿性格发展的家庭因素分析根据父母性格的不同,对待孩子的方式也会不同。

性格温和的家长在教育的过程中会以幼儿为主,尊重孩子的看法,尝试沟通和表达。

性格急躁的家长,很多时候往往会使用一些不恰当的语言去跟孩子沟通,或者以威的语气跟孩子交谈,强迫幼儿服从自己的认识与看法,忽略孩子的年龄特点以及发展水平,通常这种家庭不会考虑幼儿自我发展与心理状态。

二、家庭教育方式对孩子的影响维果斯基认为,孩子认知能力的发展受到各种社会因素的影响,其中在问题解决过程中成人所提供的指引和环境都是非常重要的。

【《父母教养方式对幼儿性格的影响探究(论文)》8800字】

【《父母教养方式对幼儿性格的影响探究(论文)》8800字】

父母教养方式对幼儿性格的影响探究一、绪论 (1)(-)研究背景 (1)(二)研究意义 (1)二、教养方式对学前儿童的影响 (1)三、研究设计及结果分析 (2)(-)研究设计 (2)(二)不同类型父母教养方式对幼儿性格的影响 (3)1.民主型教养方式的性格影响表现 (3)2.权威性教养方式的性格影响表现 (4)3.放纵型教养方式的性格影响表现 (5)4.忽视型教养方式的性格影响表现 (6)(≡)研究结果 (6)四、良好父母教养方式的实现建议 (7)(-)采用民主型教养方式,提升幼儿心理健康水平 (7)(二)父母增加对幼儿的陪伴时间,培养幼儿良好的性格 (8)(≡)父母增加冲突情境,促进幼儿学会控制情绪 (8)(四)家庭成员统一教养方式,培养幼儿的自信心 (9)结论 (9)参考文献 (10)附录 (11)一、绪论(-)研究背景不同的社会背景之下造就了不同的价值观,中国式的亲子关系从古至今已形成了一些根深蒂固的观念,例如“父慈子孝”、“养儿防老〃等传统思想,父母这一代经历了文化大革命、改革开放、计划生育等,所以基本是在传统权威式的家庭背景下成长而如今的年轻人多受西方自由文化价值观的影响,思想行为较开放、独立,现在许多子女在追求自由平等与传统孝道之间寻求平衡点。

而对于大多数的父母来说,更多的是将自己的希望全寄托在子女身上却忽视了过度的“插手〃将使孩子失去主见,影响了孩子按照自己的意愿做出适合自己的决定。

近几年,我国因不融洽不和谐的亲子关系而造成儿童一系列悲剧以及心理健康问题的案例越来越多,正确的了解儿童内心需求以及心理健康水平对其健康成长极为重要。

同时,也有许多孩子受亲缘关系的“绑架”导致亲子关系更加紧张,“我们这么辛苦工作都是为了你能有个好生活”、“你是我生的,就该听我的么家长随口而出的一句话或许是发自内心的无奈也或许是望子成龙的气话,但事实上,这些不经意的言语以及父母的“权威”都会影响到孩子的心理健康,孩子本身是一个独立的个体,不可将孩子作为自己的投资。

父母教养态度一致性对幼儿社会性发展的影响及策略研究

父母教养态度一致性对幼儿社会性发展的影响及策略研究

父母教养态度一致性对幼儿社会性发展的影响及策略研究一、父母教养态度一致性的重要性1.促进幼儿安全感父母教养态度一致性能够给幼儿带来稳定的安全感。

当父母在教育观念上保持一致时,幼儿会感受到家庭环境的和谐,从而有利于他们建立自信、独立、勇敢的性格。

2.提高幼儿适应能力父母教养态度一致性有助于幼儿适应不同环境。

在家庭环境中,幼儿需要学会如何与父母沟通、如何处理矛盾。

当父母教养态度一致时,幼儿更容易掌握这些技能,从而提高适应能力。

3.增强幼儿社交能力二、父母教养态度不一致对幼儿社会性发展的影响1.导致幼儿困惑当父母教养态度不一致时,幼儿容易感到迷茫和困惑。

他们不知道应该听从哪一方,这会对他们的心理造成压力,影响其社会性发展。

2.引发幼儿行为问题父母教养态度不一致可能导致幼儿出现行为问题。

例如,当一方对幼儿过于溺爱,而另一方则过于严格时,幼儿可能会出现依赖、反抗等行为。

3.影响幼儿心理健康长期处于父母教养态度不一致的环境中,幼儿可能会出现心理健康问题。

他们可能会感到孤独、焦虑,甚至产生自卑感。

三、父母教养态度一致性策略1.增强父母沟通父母之间要增强沟通,在教育观念上达成共识。

在家庭生活中,父母可以多交流教育心得,共同制定教育计划,确保教养态度的一致性。

2.培养父母教育素养父母要不断提高自己的教育素养,了解幼儿的发展规律,掌握正确的教育方法。

通过学习,父母可以更好地理解幼儿的需求,从而保持教养态度的一致性。

3.营造和谐家庭氛围家庭氛围对幼儿的成长至关重要。

父母要营造和谐、温馨的家庭氛围,让幼儿在充满爱的环境中茁壮成长。

4.关注幼儿需求父母要关注幼儿的需求,尊重他们的个性,因材施教。

在教养过程中,父母要充分了解幼儿的年龄特点,以适当的方式引导他们成长。

5.适时调整教育方法随着幼儿的成长,父母的教育方法也需要适时调整。

父母要根据幼儿的年龄和发展阶段,调整教育策略,确保教养态度的一致性。

父母教养态度一致性对幼儿社会性发展具有重要影响。

父母教养方式对孩子成长的影响

父母教养方式对孩子成长的影响

父母教养方式对孩子成长的影响父母教养方式对孩子成长的影响父母是孩子成长过程中最重要的引导者和教育者。

他们的教养方式会直接影响孩子的成长和发展。

不同的教养方式会产生不同的效果,因此,父母应该认识到他们的行为对孩子的成长具有深远的影响。

首先,父母的教养方式会影响孩子的个性发展。

父母对孩子的教育方式可以分为严格和宽松两种。

严格的父母更注重纪律和规矩,他们对孩子的要求非常高。

这种教养方式可以培养孩子的自律能力和责任感,但也容易导致孩子紧张和焦虑。

相反,宽松的父母更注重孩子的自主性和个人发展。

他们更愿意给孩子更多的自由,让孩子自己去尝试和探索。

这种教养方式可以培养孩子的创造力和自信心,但也可能导致孩子缺乏纪律和责任感。

因此,父母应根据孩子的性格和特点选择适合的教养方式,以促进孩子的健康成长。

其次,父母的教养方式会影响孩子的行为习惯和价值观。

父母是孩子最早的榜样,他们的行为和态度会直接影响孩子的行为习惯和价值观念的形成。

如果父母注重道德和良好的行为习惯,孩子也会受到影响,形成积极的行为模式。

相反,如果父母不注重道德和纪律,孩子可能会学会消极和不良的行为习惯。

因此,父母应该给孩子树立积极的榜样,教育他们正确的价值观和行为准则,以塑造他们良好的行为习惯。

最后,父母的教养方式会影响孩子的情绪和心理健康。

父母的关爱和支持是孩子健康成长的重要保障。

温暖而支持性的父母教养方式可以增强孩子的自尊心和情感安全感,培养他们积极的情绪态度。

相反,冷漠或过度控制的父母教养方式可能导致孩子情感上的不稳定和心理问题的出现。

因此,父母应该给予孩子足够的关爱和支持,培养他们健康的情绪和心理素质。

总的来说,父母的教养方式对孩子的成长具有重要的影响。

父母应该认识到自己的行为对孩子的成长具有深远的影响,并根据孩子的性格和特点选择适合的教养方式。

通过积极的教养方式,父母可以帮助孩子培养良好的行为习惯、正确的价值观和积极的情绪态度,促进孩子的全面发展和健康成长。

家庭教育对孩子性格的影响

家庭教育对孩子性格的影响

家庭教育对孩子性格的影响TYYGROUP system office room 【TYYUA16H-TYY-TYYYUA8Q8-家庭环境对孩子性格的影响摘要:家庭环境对一个人的性格形成和发展具有重要和深远的影响。

父母应赋予孩子一个良好的家庭环境,这个良好的家庭环境不只是物质上的,重要的是一个使孩子赖以健康成长的学习、生活环境。

这个影响是潜移默化的,儿童的早期教育是社会培育一代新人的初始阶段,其地位和作用已为越来越多的科学研究不断揭示和证明。

那么,儿童的性格形成有什么规律?儿童早期教育应该关注儿童发展的哪些方面我们从中要借鉴和注意什么方面都是我们探讨的问题。

关键词:家庭环境;儿童性格;发展;一、家庭环境的重要性及现状家庭环境,是指笼罩着特定场合的特殊气氛或情调,它诉诸于人的内在情绪和感受,对人起着潜移默化的感染作用,是家庭生活中人与人之间相互联系所形成的一种气氛。

每个人从出生伊始就受到家庭环境的影响。

家庭环境又可分为硬环境与软环境。

硬环境主要是指家庭结构、家庭的资源配置、父母的文化水平和职业状况;软环境指家庭成员关系和教养方式。

性格是指表现在人对现实的态度和相应的中的比较稳定的、具有核心意义的,是一种与社会相关最密切的特征。

性格表现了人们对现实和周围世界的态度,并表现在他的中。

性格主要体现在对自己、对别人、对事物的态度和所采取的言行上。

家庭环境对孩子性格影响的特点:(1)家庭环境对孩子的性格影响具有早期性。

家庭是孩子生命的摇篮,是人出生后接受教育的第一个场所。

幼儿期是人生熏陶渐染化的开始,人的许多基本能力是这个年龄阶段形成的,如语言表达、基本动作以及某些生活习惯等等,性格也在逐步形成。

(2)家庭环境对孩子性格影响的连续性。

父母的行为是在有意和无意、计划和无计划、自觉和不自觉之中进行的,不管是以什么方式、在什么时间,都是家长以其自身的言行随时随地的影响着子女。

这些对孩子的生活习惯、道德品行、谈吐举止等都给予影响和示范。

家庭影响孩子性格形成

家庭影响孩子性格形成

家庭影响孩子性格形成家庭是孩子成长过程中最重要的影响因素之一,家庭环境对孩子的性格形成起着至关重要的作用。

父母的言传身教、家庭氛围、家庭关系等方面都会对孩子的性格产生深远的影响。

本文将从家庭对孩子性格形成的影响进行探讨。

首先,父母的言传身教对孩子的性格形成有着直接而深远的影响。

父母是孩子的第一任老师,他们的言行举止会直接影响孩子的行为习惯和价值观念。

如果父母在孩子面前言行不一,言传身教不一致,孩子容易感到困惑,无法建立正确的行为准则。

相反,如果父母言传身教一致,积极向上,孩子会受到良好的榜样影响,形成积极向上的性格特征。

其次,家庭氛围对孩子的性格形成也具有重要影响。

一个和谐温馨的家庭氛围可以给孩子提供安全感和归属感,有利于孩子形成乐观、开朗的性格。

相反,如果家庭氛围紧张、冷漠,孩子容易感到孤独和不安,性格可能会变得内向、消极。

因此,家庭氛围的温馨与否直接关系到孩子性格的形成。

此外,家庭关系对孩子的性格形成同样至关重要。

父母之间的关系是否和睦、父母与孩子之间的亲子关系是否融洽,都会对孩子的性格产生深远的影响。

父母之间的争吵、冷战会给孩子造成心理创伤,影响其性格的形成;而父母之间的和睦、支持会给孩子提供良好的家庭环境,有利于孩子形成健康积极的性格。

总的来说,家庭是孩子性格形成的重要因素,父母的言传身教、家庭氛围、家庭关系等方面都会对孩子的性格产生重要影响。

父母应该注重自身的修养和家庭氛围的营造,给孩子提供一个和谐温馨的成长环境,帮助他们健康、积极地成长。

只有这样,孩子才能在良好的家庭环境中健康成长,形成积极向上的性格特征。

1父母教养方式对幼儿发展影响的研究

1父母教养方式对幼儿发展影响的研究

1父母教养方式对幼儿发展影响的研究1.研究背景与意义2.家庭教养方式的分类及特点3.父母教养方式对幼儿心理发展的影响4.父母教养方式对幼儿社会性发展的影响5.父母教养方式对幼儿个性发展的影响6.建立良好教养方式的策略与方法7.结论参考文献研究背景与意义在中国,幼儿的教育往往被认为是幼儿教师的责任,而忽视了父母的教养方式对幼儿的影响。

然而,父母是孩子的第一任老师,他们的教养方式对孩子的成长有着至关重要的影响。

因此,研究父母教养方式对幼儿发展的影响,对于促进幼儿全面、健康的发展具有重要的意义。

家庭教养方式的分类及特点本文将父母教养方式分为权威型、专断型、溺爱型和忽视型四种典型类型。

权威型父母注重规矩和纪律,但也会给孩子带来压力;专断型父母过于强调自己的意见,不顾及孩子的需求;溺爱型父母过于宠爱孩子,导致孩子缺乏自我约束力;忽视型父母则忽略了孩子的需求和情感。

父母教养方式对幼儿心理发展的影响父母教养方式对幼儿的心理发展有着重要的影响。

权威型父母能够帮助孩子培养自我控制和自我管理的能力,专断型和溺爱型父母则会导致孩子的焦虑和抑郁,忽视型父母则会让孩子感到孤独和无助。

父母教养方式对幼儿社会性发展的影响父母教养方式对幼儿的社会性发展也有着重要的影响。

权威型父母能够帮助孩子培养良好的社交能力和合作精神,专断型和溺爱型父母则会让孩子缺乏社交技能和自我约束力,忽视型父母则会让孩子缺乏社交经验和社交技能。

父母教养方式对幼儿个性发展的影响父母教养方式还会对幼儿的个性发展产生影响。

权威型父母能够培养孩子的自尊心和自信心,专断型和溺爱型父母则会让孩子缺乏独立思考和自我认知的能力,忽视型父母则会让孩子缺乏自我认同感和自我价值感。

建立良好教养方式的策略与方法建立良好的教养方式需要父母采用合适的策略和方法。

父母应该了解幼儿的成长特点和需求,采用温和、耐心的方式引导和教育孩子,注重培养孩子的自我控制和自我管理能力,同时也要尊重孩子的个性和需求。

深度分析四种教养方式对孩子性格的影响

深度分析四种教养方式对孩子性格的影响

深度分析四种教养⽅式对孩⼦性格的影响深度分析四种教养⽅式对孩⼦性格的影响美国加利福尼亚⼤学教授、⼼理学家鲍姆令德曾经进⾏了长达10年的研究,他的研究已经成为发展⼼理学史上具有⾥程碑意义的经典研究之⼀。

⼀、实验⽬的⽗母教养模式与⼉童个性特点之间的关联⼆、实验过程⾸次是将学前⼉童按个性(⼉童的独⽴性、⾃信、探究、⾃我控制、交往等⽅⾯)成熟⽔平分出最成熟的、中等成熟的和最不成熟的三个组,然后对这三组⼉童⽗母的教养⽔平从A控制,B 成熟的要求,C⽗母与⼉童的交往,D教养四个⽅⾯进⾏评定。

⽽在第⼆、三次实验研究时采⽤与第⼀次实验相反的研究程序,⽅法是对三种不同教养类型⽗母的幼⼉做个性评定,等这些⽽通长到9岁时再做⼀次个性评定。

三、实验结论⾸次试验的测评结果是最成熟组⼉童的⽗母教养⽔平最⾼,依次往下,最不成熟组⼉童⽗母得分最低。

鲍姆令德将这三组⼉童的⽗母分别称为权威型、专制型和娇宠型。

第⼆、三次的实验结果发现,权威型⽗母的男⼥孩⼦在认知能⼒和社会能⼒发展⽅⾯都胜过其他两组⼉童;专制型⽗母的孩⼦发展平平;娇宠型⽗母的⼥孩在认知和社会能⼒⽅⾯的得分都低于平均值,男孩的认知能⼒特别低。

四类教养⽅式决定孩⼦性格从鲍姆令德的实验中明显可以看出,权威性的⽗母教养⽅式对于孩⼦的培养和发展是最有利的。

在进⼀步的研究中,鲍姆令德提出了划分教养⽅式的两个维度,要求和反应性。

根据这两个维度,把⽗母的教养⽅式分为权威型、专制型、溺爱型、忽视型四种。

(1)'权威型'⽗母 (⾼要求、⾼反应)此类⽗母对孩⼦的要求⽅⾯有适当的'⾼'和'严'。

有明确合理的要求,会为孩⼦设⽴⼀定的⾏为⽬标,对孩⼦不合理的任性⾏为作出适当的限制并督促孩⼦努⼒达到⽬标;同时,他们并不缺乏⽗母应该有的温情,能主动关爱孩⼦,能够耐⼼的倾听孩⼦的述说,⽽且能晓之以理、动之以情,激励孩⼦⾃我成长。

这类⽗母施⾏'理性、严格、民主、关爱和耐⼼'的教育⽅式。

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《父母的教养方式对幼儿性格的影响》幼儿, 论文, 教养, 性格, 父母摘要:近些年来,许多人认识到培养性格健全的孩子非常的重要,然而要培养一个性格健全的孩子并非一件容易的事。

孩子小,思想行为都容易受到外界环境的影响。

父母不同的教养方式会对孩子以后形成一个什么样的性格有着直接的关系。

本文主要为大家展示了现代社会普遍存在的三种父母教养方式,即:专制型、放任型、民主型。

关键词:教养方式、成长、性格父母教育问题自古以来就受到人们的关注,但被做为一种学科进行研究,在我国也就是近年来的事情。

这是时代的发展,人才的需求,国民整体素质提高所必须涉及的问题。

这里与家长们探讨父母教育的重要性,目的是要父母与社会、教育部门共同担负起教育下一代的任务。

一父母教养方式及其分类父母教养方式是父母教养观念、教养行为及其对儿童的情感表现的一种组合方式。

这种组合方式是相对稳定的,不随情境的改变而变化,它反映了亲自交往的实质。

在心理学中,把父母教养方式归纳为两个维度:接受—拒绝维度和控制—容许维度,根据这两个维度的不同组合,可以形成四种教养方式:权威型、专断型、溺爱型、忽视型。

在多数情况下,权威型最有利于孩子的成长,这是一种理性且民主的教养方式,父母在孩子心目中有权威,这种权威来自父母对孩子的理解与尊重,来自他们与孩子的经常交流及对子女的帮助。

父母为孩子设立恰当的目标,对孩子的行为作出适当限制,并且奖惩分明。

这种教养方式下的儿童独立性较强,自尊感和自信心较强,善于自我控制和解决问题,喜欢与人交往并具有一定的社会责任感。

专断型父母则要求孩子绝对地服从自己,对孩子的要求很严厉,提出很高的行为标准,稍有不顺,非打即罚。

这种教养方式下的儿童常常表现出焦虑、退缩和不快乐,自我调节能力和适应性都比较差,缺乏社会责任感。

长此以往,将会与父母关系疏远,产生叛逆心理。

溺爱型的父母对孩子充满了爱与期望,但对孩子缺乏控制和要求,对孩子违反规则的行为采取忽视或接受的态度,很少发怒或训斥儿童。

这种教养方式下成长起来的儿童表现得很不成熟,自我控制能力很差,常以哭闹等方式寻求即时的满足,对父母依赖性很强,缺乏自信、恒心、毅力和责任感,具有较强的冲动性和攻击性,对父母缺乏孝心。

忽视型的父母对孩子的成长表现出漠不关心的态度,既缺乏爱的情感和积极反应,又缺少行为方面的要求和控制。

跟孩子在一起的时间很少,有时会对孩子流露出厌烦、不愿搭理的态度。

不管出于何种原因,这种极端的忽略也可以视为对孩子的一种虐待,这是对孩子情感生活和物质生活的剥夺。

它会使孩子出现适应障碍,对学校生活缺乏兴趣,学习成绩和自控能力差,具有较高的攻击性,感情冷漠,并且在长大后会表现出较高的犯罪倾向。

在现代家庭教育活动中,父母的教养方式大致可分成三种,即专制型、放任型、民主型。

父母的教养方式对儿童心理与社会的发展有重要的影响。

二各种教养方式对幼儿性格的影响(一)父母专制型教养方式对幼儿性格的影响专制型父母对孩子的教育很严厉,十分严格、粗暴甚至虐待,一不顺心或孩子的行为不符合父母的愿望,就对孩子进行打骂,这种父母信奉“棍棒之下出孝子”的信条,对孩子的行为控制很严,容易使子女形成自卑、懦弱、冷漠、消极情绪,产生恐惧或焦虑、敌意或残忍的心理,容易发生不能克制的逆反、倔强、攻击和冲动行为:棍棒打没了孩子的欢乐、棍棒打没了孩子的个性、棍棒打没了孩子的创造性、棍棒打造了一个唯唯诺诺一事无成害怕闯荡斯守父母身边没有真正快乐与笑容的“孝子”,培养的是”奴才”.另一种专制是父母对孩子提供过度的保护环境,什么事情全由父母包办、代替,孩子的自主权受到限制,使孩子养成过分依赖父母,一旦离开父母,则易产生分离焦虑,拒绝入园,拒绝上小学,形成儿童退缩行为。

过度保护还会养成孩子自我中心,自私自利,很难适应集体生活,易造成挫折感,产生对立、自卑、仇视、嫉恨乃至采取攻击报复行为,人际关系紧张造成情绪问题等。

有个孩子叫何欢,来上幼儿园的第一天,不象别的孩子那样哭闹,象个小大人似的,忙上忙下,开心极了,对待小朋友也是热情无比。

妈妈也是非常积极,什么舞蹈,网球,绘画,也不管孩子喜欢不喜欢,一起上!可没过多久,孩子不再活泼可爱,叽叽喳喳了,干起事情来总象是不知所措,甚至于问她话时,她也只用点头和摇头代替了,孩子不开心了。

原来,妈妈在未给她商量就报那么多兴趣班的同时,还给她定下两条不成文的规矩:一是不准和男孩子玩!所以孩子在玩时总想着这条规定,所以不敢开开心心,自由自在,二是每天放学回家必须向妈妈汇报当天所学的英语知识(孩子所在英语班),妈妈是不问出来决不罢休,因为是初接触英语,而且说英语也需要一定的氛围,所以孩子总是不能令妈妈满意,于是孩子形成一种上学时的无形压力----怕错,所以不说,继而发展成为你问我,我干脆不理的局面,性格趋向自闭。

专制型父母教养下的孩子,他们对他们的环境毫无控制,也从来得不到什么满足,他们通常感到拘束和愤怒,但慑于敌对的环境而不敢表露,这些孩子常常表现出不愉快,对压力很敏感,缺乏目标。

(二)父母放任型教养方式对幼儿性格的影响放任型父母对孩子的行为与学习不感兴趣,也不关心,很少去管孩子,“小时候交给保姆或父母,上学了交给老师,长大了交给社会。

”这类父母存在着典型的角色问题,他们或性格内向或缺乏权威意识和责任感或社交能力差。

这种家庭环境下成长起来的儿童往往对事情没有责任心,行为放纵,一些不良的个性与态度会影响学业。

根据研究,行为越轨的大多数儿童与这类父母有关, 都是由于父母对孩子管教放松或过严或前后不一致、父母对孩子缺乏感情、听任自由活动而不予指导和约束、家庭缺乏亲密性等。

实际上亲子间正常接触和交流是缓解青少年恐惧焦虑、不安的精神良药,能给孩子带来安全感、信赖感、温馨感,对子女的心理健康发育、健全性格形成具有极重要的作用。

随着社会生活竞争的剧烈化和家庭生活电视化,父母对孩子的放任会越来越多,而这与科学的儿童教育是相背的。

另一种放任是对子女过分的溺爱和宽容,使子女容易养成放纵骄横、自私自利的品德和嫉恨的心理,对自己的社会责任模糊不清,不能学会在欲望不能满足时应有的忍耐,结果,不合理的需求、欲望不断增加,无法适应社会生活,以自我为中心,自控力差,道德观念薄弱,缺乏行为准则和规范,事事依赖成人,与人交往产生挫折后,易产生对立、仇视情绪,从而发生侵犯行为。

我带过这样一个3岁的孩子叫周宝,孩子很机灵的样子,特别是脑后留了一撮胎毛,缠上五颜六色的橡皮筋,十分惹人喜爱。

然而他在班上的表现实在让人头痛:自由,任性,他想干什么就干什么,从不受任何约束:上课时,睡在地上打滚;吃饭时,把碗弄翻;睡觉时,在床上跑来跑去;游戏时,捣乱打人那是时时刻刻发生。

刚开始来到幼儿园时,还有一些收敛,可是,没过多久就原形毕露。

我简直是拿他没了办法,因为他不知从哪儿学来的,只要一犯错误被老师发现,他承认起错误来比谁都快,而且态度诚恳得令人感动,当然,再次犯错误的速度更是使人吃惊。

我和他妈妈谈了几次才发现,原来所有这一切全是家里惯坏的,他家里有个上中学的哥哥,在目前这个独生子女的社会里,能有一个哥哥应该对孩子的性格发展有很大的帮助,然而他父母认为家里除了他,其他都是大人了,所以只要他说什么,大家全都顺从他,加上母亲没上班,专门照顾他,自然又多了许多的宠爱。

然而我们的家长没有意识到这种顺从、宠爱会一次次地滋长孩子的坏习惯,也许他们认为,孩子的要求他们是能满足的,因为他们是孩子,孩子的错误也是可以原谅的,同样因为他们是孩子,然而,有朝一日,他的要求不能满足,那将会是怎样?尽管他们与孩子有着挚爱的关系,但他们极端的放纵和无约束的纪律要求,以及对孩子自由地表达冲动的鼓励,都与孩子的缺乏控制和冲动行为的发展相关联,他们认为这些冲动的自由表达是健康的,合理的,而正是这种观念纵容了他们的孩子。

所以,在宽容、放任型父母教养下的幼儿性格一般表现为冲动、攻击型儿童:对成人反抗,不顺从,缺乏自控,专横,冲动。

(三)父母民主型教养方式对幼儿性格的影响民主型父母不任意打骂孩子,对孩子的行为更多的是加以分析与引导,对于孩子在成长或学习过程中发生的问题更多的是采取帮助与鼓励的方法,并合理地应用奖励与处罚的手段,使孩子从父母的行为与教育中获得知识,明白事理。

调查发现,学业不良儿童的父母中更多的是使用专制及放任的教养方式,而正常儿童,特别是优秀学生的父母,更多的是用民主型的教养方式。

民主教养不等于什么事情都是协商,有民主还要有集中,孩子由于知识经验、社会经验等方面的局限性,看问题不会深刻与全面,所以对有些重大问题要由家庭全体成员来讨论,父母可以事先统一口径,要求少数服从多数,让孩子沿着正确的轨道发展。

邓容,一个4岁的小女孩,聪明机灵,她父亲是一位机关干部,母亲是一名中学教师,我是从中班开始带这个孩子的,她在幼儿园几乎从来不让老师操心,讲起故事来绘声绘色,跳起舞来有板有眼,她性格开朗,活泼勇敢,有同情心。

小姑娘自小由父母自己教养,而且由于父母相对较年长(父亲36岁,母亲34岁)的缘故,对待孩子的教育问题上格外认真,对孩子有一定的纪律要求,这种纪律要求使幼儿有机会探索周围的世界并获得人际交往技能,同时又不使这一纪律要求显得充满敌意、苛刻、和强迫。

让幼儿在高度的热情和中度的限制中,形成一种积极向上的性格。

可以这样认为,与民主型父母对应的是性格积极、友好的幼儿。

三建立良好家庭教养的策略方式父母应该让孩子从小接受一种固定、良好的教育方式,但是怎样的教育方式才是正确的?这没有绝对的答案,因为每一个小孩都有不同的特质,不可能硬将孩子套入特定的模式。

不过,无论哪一种教育方式,要教养出一个好孩子——爽朗而不任性,有主见而不顽固,父母在实行时要遵守以下几方面:(一)给孩子一个空间,让他自己往前走有两位父母,为了给孩子提供一个有特殊教育意义的空间,想出了一个叫做“小留学”的好主意,这个办法,既简单,又有效,孩子也非常欢迎。

所谓“小留学”,就是两家的孩子,都到对方的家中去住一两个月,上学仍在原来的学校。

别看这么一个空间的变化,对孩子的教育效果却十分突出。

现在回忆起来至少有这样四个方面的好处:一是孩子得到了锻炼。

孩子初次离家,虽然不是一个人生活,但毕竟周围都是外人,环境不熟悉,因此也可算作独立生活的初步锻炼。

二是培养了自理能力。

初到别人家,孩子比较重视对自我教育能力的培养。

他们能自觉地严格要求自己,家务活抢着干,作息时间也安排得很紧,不会的事情努力学着做,这一段时间虽然不长,但进步得非常快。

三是提高了人际交往能力。

“留学”到一个新的环境,面对着的都是陌生人,这正是提高人际交往能力的好机会。

孩子们学习着如何对待家中的长辈,如何对待新的邻居,如何对待来访的客人,在新的家中听到长辈的教导,结合着原有的人际交往经验,感到对人际关系有了更深的理解。

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