《汉语通论》第三次作业讲评
王漫宇大学汉语第三次作业答案
王漫宇大学汉语第三次作业答案大学汉语第三次课程作业姓名：学号：分数：一、下面几段话里使用了哪些句式？修辞效果怎样？1.随着指挥官的移动，数百人，不，数千人，不，似乎所有出席会议的人，数万人，都在一起唱歌。
（吴伯萧《歌声》）要点：肯定句和否定句的组合增加了语言潜力的波动。
使用短句可以加快语言节奏。
2、“快，拿手榴弹来！多！要多！”靳开来把帽子一丢，亮出了光头。
??“拧开盖，全拧开它！“金凯来吼了一声，扔了几枚手榴弹。
”换枪，换枪！“（李存宝高山下的花圈）要点：省略句和短句结合，多用祈使句。
通过急促的语气，能反映特定情境下的特定心境。
二、以下是作者的原版和修订版。
你为什么要这样调整句型？1、原句：说这话的是一本没有封面并且前后脱落了好些页的破书，纸色已经转成灰黑，字痕迹就好像没有？？改句：说这话的是一本破书，没有封面，前后都脱落了好些页，纸色转成灰黑，字迹若有若无。
（叶圣陶《书的夜话》）要点：把长句变成短句。
短句使意思更清楚、更流畅，便于阅读。
2、原句：你大概还没知道，我们的目的在世界的进化，绝不愿意它向着退化的方向走。
你可能不知道我们的目标是让世界进化，而不是退化。
（叶圣陶著含羞草）要点：原句语意不通且嗦。
改后变成肯定句、否定句结合，意思明白，语句通畅，突出了“不是走向退化”的意思。
三、以下句子中带有关键标记的单词已由作者在定稿时修改。
这对提高句子的表达能力有什么作用作用？1.原文：说起来很奇怪，但这种演唱很舒服。
如果你不忍心唱歌，你会觉得很不舒服，就会唱歌来，才得开一开胸臆。
他开始辨知歌唱的意义和趣味了。
换句话：奇怪的是，有了这样的歌声，我的心更快乐了。
我的抑郁就像早晨的烟，一下子就消散了。
如果你不唱歌，你会感到不舒服。
从那时起，他知道了唱歌的意义和兴趣。
（叶圣陶画眉）要点：通过比喻手法的运用，加之表达的口语化，使得抽象情感形象化，增强了表现力。
《汉语通论》第三次作业
《汉语通论》第三次作业语法、修辞部分一、填空1、词的语法功能首先表现为词能不能充当句法成分，能够单独充当句法成分的，是，不能单独充当句法成分的，是。
2、数词主要有和两种。
3、形容词可以分为表示的形容词和表示的形容词两类。
4、根据代词的替代功能的不同，可以把代词分为三类：（1）代词；（2）代词；（3）代词。
5、和都是用于表达结构关系义的，可以统称为。
6、句子的特殊成份主要指成份和成份。
7、按分句间的逻辑语义关系的不同，可将联合复句分为复句、复句、复句、复句等四类。
8、按偏正复句中偏句和正句的逻辑语义关系的不同，可将偏正复句分为复句、复句、复句和复句等四类。
9、按其语气类型的不同，可将句子分为四类：（1）句；（2）句；（3）句；（4）句。
10、语体有两大类：（1）语体；（2）语体。
（1）语体；（2）语体；（3）语体；（4）语11、书面语体包括：体。
12、比喻有三种：（1）；（2）；（3）。
13、比拟可以分为和两种。
14、夸张可一份为夸张、夸张和夸张三种。
15、双关可以分为双关和双关两种。
16、按上联和下联在意义殇联系，可将对偶分为、和三种。
17、排比可分为排比和排比两种。
18、拈连可分为拈连和拈连两种。
二、简述现代汉语词类划分的标准。
三、以“突然”和“忽然”为例说明形容词和副词的区别。
四、举例说明词的兼类和活用、同音同形词的区别。
五、注明下列各句中加点的词的词性。
1、（1）我和你一起看吧。
（）（2）小李和小张都是北方人。
（）2、（1）老师已经和张明谈过一次话了。
（）（2）小张和小李都是安徽人吗？（）3、（1）等我跟女朋友商量一下再告诉你吧。
（）（2）小李跟小张都来过我家。
（）4、（1）南端与苏州河相连。
（）（2）中国与埃及都是文明古国。
（）5、（1）比任何一种说法都有说服力。
（）（2）他没法跟你比。
新疆电大一体化汉语通论形考3答案
新疆电大一体化汉语通论形考3答案2021年秋季学期汉语通论第3次平时作业-1总分：100分单选题多选题判断题问答题论述题一、单选题（共5题，共20分）得分：20分1.语法功能是不能作主语和宾语,也不能作谓语,只能作名词或动词、形容词的修饰语,充当定语或状语的是（）。
A:连词B:体词C:代词D:加词得分：4分本题分值：4分您的答案：D2.下列属于述宾短语的选项是（）。
A:鸡叫B:今天星期二C:有人D:长大得分：4分本题分值：4分您的答案：C3.语法功能比较单一,只能作状语的是（）。
A:量词B:副词C:名词D:形容词得分：4分本题分值：4分您的答案：B4.以下哪个选项不是消除歧义的方法？（）A:变换句式B:选用合适的词语C:利用语境D:改变调值得分：4分本题分值：4分您的答案：D5.下面这些连词里哪一个是既能连接词和短语还能连接分句和句子?（）A:并且B:和C:只要D:宁可得分：4分本题分值：4分您的答案：A二、多选题（共5题，共20分）得分：20分1.区分定语和状语时,要遵循什么准则？（）A:修饰语的性质B:中心语的性质C:整个偏正短语的性质D:强调中心语的作用得分：4分本题分值：4分您的答案：A B C2.倒装句分为（）。
A:主谓倒装B:状语后置C:宾语前置D:状语前置得分：4分本题分值：4分您的答案：A B C3.名词主要指称人和事物的，也可以表示一些抽象的概念、性质、关系等，语法特点主要有（）。
A:可以用量词短语修饰B:不能用“不”修饰C:可以用在介词之后充当介词的宾语D:经常用作主语，宾语和定语得分：4分本题分值：4分您的答案：A B C D4.疑问代词主要表示疑问,可以询问（）。
A:人或事物B:时间C:处所D:数量得分：4分本题分值：4分您的答案：A B C D5.作主语的词语和作谓语的词语之间有一定的语义关系,常见的有（）。
A:施事主语B:受事主语C:复合主语D:中性主语得分：4分本题分值：4分您的答案：A B D三、判断题（共5题，共20分）得分：20分1.连动短语是指由两个或两个以上的动词性词语连用,它们之间有联合、偏正、述宾、述补、主谓等关系。
2022年电大汉语通论形成性考核作业
汉语通论形成性考核答案作业1一、填空1、语言符号重要有两大特点：（1）任意性;（2）线性。
2、汉语属于汉藏语系。
3、世界上使用人口最多旳语言是汉语。
4、语言旳三要素是指语音、词汇和语法。
5、《汉语拼音方案》旳内容共涉及五个部分：（1）字母表;（2）声母表；（3）韵母表；（4）声调符号；（5）隔音符号。
6、国际音标是国际语音协会于1888年制定发布旳记音符号，已成为最通用旳记音工具。
7、国际音标具有如下特点：（1）精确性；（2）通用性；（3）实用性；（4）开放性。
8、汉语老式音韵学按照有无介音或介音种类旳不同将韵母分为四类，称为“四呼”。
具体地说，“四呼”涉及：（1）开口呼；（2）齐齿呼；（3）合口呼；（4）撮口呼。
9、一般话语音系统共有四个调类：（1）阴平；（2）阳平；（3）上声；（4）去声。
10、从文字体制上看，可将文字分为三类：（1）音素文字；（2）音节文字；（3）语素文字。
11、“六书”涉及象形、指事、会意、形声、转注、假借，事实上前四种是造字法，后两种是用字法。
12、现代中文有三种基本构造模式，即：（1）上下关系；（2）左右关系；（3）包围关系。
二、简述现代汉语形成旳历史文化背景1．多元性旳文化来源。
汉语同汉文化是同步形成和发展旳。
中原文化时期，夏朝和商朝旳建立标志着华夏民族旳形成。
春秋至秦汉，汉语同周边民族语言密切交流、融合。
长江文化中旳楚、越文化也影响了中原文化。
秦始皇统一中国后，在民族融合中，文化也开始融合。
2、具有统一作用旳中文。
秦始皇“书同文”政策，把黄河、长江两大文化中心统一起来，中文统一了全国旳书面语，统一了古汉语和汉文化。
中文符号旳表意性使其语素义长期稳定，使之记录旳汉文化具有了长期稳定旳延续性，形成了高度发达稳定旳中文文化。
中文文化反过来促使汉民族自古以来在长期发展中始终保持稳定旳延续性。
3、传入中国旳佛教文化。
（1）“四声”理论旳建立。
汉语声调“四声”理论旳建立是受佛经转读旳启示；（2）书面语口语化倾向。
汉语基础作业评讲3
《汉语基础》平时作业评讲（3）责任教师李蕾07年10月制定一、简答题1．简述把字句的构成特点。
把字句，指把字短语作状语的句子。
把字句的典型格式是“处置主体+把+处置对象+处置方式”。
要在认识的基础上，能够灵活运用把字句的特点。
有下列一些特点：第一，把字句强调对动作行为涉及对象的处置结果，因此能构成把字句的动词一般必须是动作性较强的及物动词。
第二，把字句中的动词不能是光杆动词，动词前后必须有别的成分，或带状语，或重叠，或带补语，或带上时态助词，总之不能使孤零零的动词。
第三，把的后置成分所代表的事物，必须是有定的事物，是特定的，具体的，是说话人和听话人都知道的事物。
2．运用句子时，应该注意哪些问题，才能使句子之间连贯而且表义周密？我们在运用语句的时候，目的是传递接受信息，同时，还需要美，需要生动，需要魅力，需要感染力，因此，使用哪种句式，就要结合语境，表达内容及听话对象等因素进行选择。
总之，运用句子，在充分考虑句子之间的连贯、句子表义的周密、句子结构的简练的基础上，需要注意以下几个方面的问题：第一、注意句子的长短。
第二、注意句子语序的变化。
第三、注意句子的结构形式。
第四、注意句子的语气和口气。
详细的实例请参见《现代汉语基础》的105页至111页。
3．简述兼语句的基本特点。
兼语句是有兼语词组充当句子谓语部分的句式。
回答这道题的时候，注意条理清晰即可。
兼语句有下列一些特点：第一，在结构上，兼语句前后连用的几个冬此表示的动作行为，不是同一个对象发出来的，一般情况下是全句主语发出动词1的动作，动词1的动作，动词1的宾语发出动词2的动作。
第二，兼语前面的动词具有越位要求的特点，即动词1不但要带上宾语，要有支配对象，而且对它支配的对象怎么样还有进一步的要求。
第三，通常能够构成兼语句的动词主要有三种，第一类是含有指示、命令意义的动词。
第二类时表示感谢、赞许、责怪一类意义的动词。
第三类是表示存在、不存在的动词。
二、综合分析题1．分析下列复句的类型。
汉语言文学专业作业解析
汉语言文学专业作业解析第一次作业导言、第一章、第二章一、名词说明〔10分，每题2分〕1、历史语言学从纵的方面研究某一语言进展的历史，观看其演变轨迹的语言学。
2、语言语言是人类最重要的交际工具，同时也是思维工具。
3、符号符号，确实是指代某种事物的标记，记号，它是由一个社会的全体成员共同约定用来表示某种意义的标记和记号。
4、语言的二层性语言是由一定的单位按照一定的层级组成的，可分为音位层和符号层，其音位层和符号层我们合称为语言的二层性。
5、社会现象指那些与人类共同体的一切活动——产生、存在和进展紧密联系的现象。
二、填空〔20分，每空1分〕1、结构主义语言学包括〔哥本哈根学派〕、〔布拉格学派〕、〔美国描写主义学派〕三大学派。
2、〔历史比较〕语言学是在19世纪逐步进展和完善的，它是语言学走上独立进展道路的标志。
3、人的大脑分为左右半球，大脑的〔左〕半球操纵语言活动，右半球掌管不需要语言的感性〔直观思维〕。
4、一个符号，假如没有〔内容〕，就失去了存在的必要，假如没有〔形式〕，我们就无法感知，符号也就失去了存在的物质基础。
5、用什么样的语音形式代表什么样的意义，完全是由使用这种语言的社会成员〔约定俗成〕。
6、语言符号具有〔任意性〕和〔线条性〕特点。
7、语言的底层是一套〔音位〕，上层是符号和符号的〔序列〕，能够分为假设干级，第一级是〔语素〕、第二级是〔词〕、第三级是〔句子〕。
8、语言系统中的所有符号，既能够同别的符号组合，又能够被别的符号替换，符号之间的这两种关系是〔组合关系〕和〔聚合关系〕。
9、〔组合关系〕是指符号与符号相互之间在功能上的联系，〔聚合关系〕是指符号在性质上的归类。
三、判定正误〔正确的打钩，错误的打叉〕〔20分，每题2分〕1、文字是人类最重要的交际工具。
〔×〕注：语言．．是人类最重要的交际工具。
2、地主阶级和农民阶级之间没有共同语言，这说明语言有阶级性的。
〔×〕注：语言是没有．．阶级性的。
《汉语通论》形成性考核作业
二、简述现代汉语形成的历史文化背景三、现代汉语共有几大方言区？你所在的地区属于哪个方言区?四、同英语及古代汉语相比，现代汉语各有哪些方面比较明显的特点?五、同其他记音方法相比，《汉语拼音方案》主要有哪些优点？它的用途主要有哪些?六、请写出每一个声母的发音条件（发音部位和发音方法）七、许多方言的语音在声母、韵母、声调等方面跟普通话语音有不同之处，请简单归纳一下你所使用的方言跟普通话语音的差别。
八、请分析下列汉字的音节结构(标明各音节的声母、韵头、韵腹、声调的调类和调值）音节声母韵头韵腹调类调值1．摆2，皇3，卫4，惘5,情九、举例说明普通话音节结构的特点十、普通话声母和韵母的配合规律主要有哪些？十一、同音素文字、音节文字相比，汉字具有哪些比较明显的特点？十二、请写出以下汉字的跟随式笔顺和笔画数。
瓦凹凸毋巫卯兜鼎聚燕汉语通论形成性考核作业二一、填空1、语言中最小的语音和语义的结合体是（）。
2、从不同的角度,依照不同的分类标准，可对语素进行不同的分类，比较常见的分类方法有以下几种:（1）按（）不同,将语素分为( )和( ）;(2）按（ )，将语素分为( )和（ )；（3）按（ )，将语素分为（）和（ )。
3、一般来说，词应当具备以下特点：（1）语音的（）性；（2)语义的（ )性；(3）结构的（）性.4、按其构造方式的不同，可将合成词分为( ）和（）两大类。
5、构词语素在词中的地位和作用是有区别的，表示实在的词汇意义的语素是（），表示附加意义的虚语素是( )。
6、按词缀位置的不同，可将派生词分为两种类型：一是（）式,二是（）式。
7、基本词的特点主要体现为：（1）（ )性;（2）( ）性；（3）（ )性.8、一般词主要包括以下几类词：（1）（）；（2）（ )；（3)( );（4）（ )；（5）（ )。
9、古语词有两类;一类是( ）,一类是( )。
10、文言词的使用可以依循两条原则:一是（）原则，二是（）原则.11、专门性词语主要可分为两类:一类是（），一类（）。
高三语文《第三次月考试卷讲评3+作文讲评》(课件)
每日一练：
5
（5）语病
A. 目前一些学校成立的“学生行为自律仲裁 庭”是一种不同于传统灌输式教育的、别开生面 的教育手段。 成分赘余 B. 中日农副产品的贸易争端，历经反复多次 磋商，都没有取得一致的意见，未来可能提交世
重复
C. 网络教育可以解决新兴学科发展的问题以 D. 在社会交际中，无论个人还是组织，在公 众中的信誉是至关重要的，它是决定交际成败的 关键。
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[联]不仅是在体育中，身边也常有如此的 例子。在关键时刻、在生死关头、甚至平淡 中，都有可能突然爆发惊人的力量。称其为 偶然，也可以说是必然吧。
[总]奇迹带给我们的是震撼和喜悦，那么 奇迹背后带来的则是感动与深思。我为奥运 冠军们创造的奇迹而欢呼，更为他们背后的 执著坚持而自豪。
湖南长郡卫星远程学校 制作 03 2010年下学期
每日一练：
（3）词语选择 3．依次填入各句的词语恰当的一组是： ①汉字使用了几千年，一直到现在，在本 民族没有_______为表音文字，传播到外民族中 才成为表音文字。 ②文化是传承的，但也是发展的，这是— 个不断_______与改变的过程。 ③艾滋病在全球呈现蔓延趋势，这已经是 不容_______ A.演化 延伸 质疑 B.演变 延伸 置疑 C.演变 延展 质疑 D.演化 延展 置疑
√
C.随着世贸组织第4届部长级会议主席卡迈勒手 中木槌“嘭”的—声，中国即已登堂入室，结束了长 达15年艰难谈判的历程。 D. 10月7口，沈阳五里河体育场掀起了完美的风 暴，数万名球迷激动的心情达到叹为观止的程度，44 年的梦圆了！
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汉语通论形成性考核册(全)
《汉语通论》形成性考核第一次作业一、填空（24分）1，语言符号主要具有两大特点任意和线。
2，汉语属于---汉藏------。
3，世界上使用人口最多的语言是------汉语-------。
4，语言的三要素是指------------语音、词汇、语法----------------------------。
5，汉语拼音方案的内容共有五个五部分，字母表、声母表、韵母表、声调符号、隔音符号。
6，------国际音标---------是国际语音学会与1888年制定公布的记音符号。
7，国际音标具有以下特点精确、通用、实用、开放。
8，汉语传统音韵学将韵母分为“四呼”，包括开口、齐齿、合口、撮口。
9，普通话语音系统共有四个调类，阴平、阳平、上升、去声。
10，从文字体制上看，可将人类的的文字分为音素、音节、语素。
11，六书造字包括象形、指事、会意、形声、转注、假借。
12，现代汉字有三种基本结构模式相离；相接；相交。
二、简答题（36分）1，简述现代汉语形成的历史文化背景答：（1）多元性的汉文化的起源。
（2）具有统一作用的汉字。
（3）古汉语和汉文化。
（4）传入中国的佛教文化。
（5）社会动荡带来的人口迁徙。
2，现代汉语共有几大方言区？你属于哪个区？答：现代汉语大概有如下几个方言区：北方方言区、吴方言区、湘方言区、赣方言区、客家方言区、闽北方言区、闽南方言区、粤方言区、晋语方言区、平话方言区。
金坛话属于吴方言区。
3，简述现代汉语的特点。
答：同英语相比，现代汉语有如下几个特点：（一）语言方面。
1、没有复辅音。
2、音节中元音占优势，复元音构成的音节多。
3、音节有声调。
（二）词汇方面。
1、词的结构有双音化的倾向。
2、广泛采用词根复合法构成新词。
（三）语法方面。
1、语序和虚词是表达语法关系的主要手段。
2、词类和句子成分之间不存在一一对应的关系。
3、有丰富的量词。
同古代汉语相比，现代汉语的特点：1、语音方面。
古汉语里有入声，现代汉语里没有。
《汉语通论》课程教案
《汉语通论》课程教案辅导老师：程思良第一讲引言与第1——4章引言一、现代汉语和现代汉语的形成二、现代汉语的特点三、汉语三要素及其关系1．现代汉语的形成和发展（1）现代汉语的方言分布：根据《中国语言地图集》所作的归类，分为十大方言区，这是与以往教材的划分是不同的。
十大方言区增添了晋语方言区和平话方言区。
另外，要注意北方方言区的四个次方言区，即华北官话、西北官话、西南官话和江淮官话。
（2）了解现代汉语白话文的形成和普通话的形成。
首先要了解书面语和口语的不同。
书面语是书面上使用的语言，口语则是人们日常生活、工作中与人交谈所使用的语言。
其次要了解文言和白话的不同。
历史上长期使用“文言”作为统一的书面语。
汉族在历史上长期用“文言”作为统一的书面语，这种书面语最初必定是建立在口语的基础上的。
汉魏以来，写文章的人往往沿袭和模仿先秦的语言，逐渐拉大了与口语的距离，这就是文言。
文言学习起来困难，能够使用的人又只占全民的一部分，所以，另外一种同口语直接相联系的书面语“白话”就起来同“文言”分庭抗礼。
2．现代汉语的特点特点是在比较中形成的。
现代汉语可以和印欧语言比较，也可以和古代汉语比较。
在语音、词汇、语法这三个语言要素中形成特点。
这样特点的掌握对认识现代汉语是非常重要的。
3．汉语的三要素及其关系。
汉语的三要素是语音、词汇和语法。
语音、词汇和语法是相互联系的，同时他们又相互依存、相互作用的关系。
在试卷中会反映一些知识型的题目：如填空、名词、解答等。
第一章语音一、语音的定义及性质二、音节及元音和辅音的定义三、《汉语拼音方案》的优点和用途四、国际音标的定义和特点五、普通话声母的分类及辅音的发音方法六、普通话韵母的分类及其发音状况七、声调的性质和作用八、调值与调类九、汉语音节的构成十、普通话音节结构的特点十一、音节的拼读和拼写十二、变调的定义及普通话中常见的变调现象1．现代汉语语音的性质和记音符号（1）语音三个方面的性质：物理性质、生理性质和社会性质。
汉语通论课后习题03
汉语通论课后习题03第一节现代汉语词汇概述（P116）练习题一、请运用“同形替代法”来鉴测哪些是语素，哪些不是语素。
语素：研、究、沙龙、汪、洋、仿佛、荒唐、荒、原、精、密、玻璃二、请区别下列语素属于哪一种：成词语素、不成词语素、定位语素、不定位语素。
成词语素：的士、琵琶、啊、过、走、最、清、从不成词语素：微、阿、者、们、晰、言定位语素：啊（语气词）、过（助词）、阿、者、们、最、从（介词）、晰不定位语素：啊（叹词）、的士、琵琶、微、过（动词）、走、清、言三、现在一种女式厚底鞋，有不同的名称：“高底鞋”、“松糕鞋”、“长高鞋”、“增高鞋”，请从文化的角度对这些名称加以解说。
“高底鞋”不叫“厚底鞋”的原因与“长高鞋”、“增高鞋”的名称来由一样，都体现了中国女性极力追求高挑的审美心理。
“松糕鞋”的名称融入了鞋的喻体，该喻体新颖独特，反映了当代社会求新求异的文化心理趋向。
四、判断下面这些词出现在什么历史时期，表现了什么样的时代特征。
“文明戏”是20世纪初指具有西方现代意识的戏剧（还有文明结婚、文明棍）。
“武工队”是指抗日战争时的敌后武装工作队，“支前”是指解放战争时期老百姓支援前线的行为，“保家卫国”是抗美援朝时期出现的词，这后三个词语都表现了当时大敌当前，人民积极备战的时代风貌。
“卫星田”指在浮夸风指导下的虚假的高产田好比放了卫星上天、“大跃进”则是1958年是的一种不顾客观实际冒进左倾的群众运动，这两个词都是20世纪50年代大跃进时期的词语，反映了当时的一种极左思潮。
“工宣队”、“关牛棚”、“插队落户”、“文攻武斗”是“文化大革命”时期的词语，表现了十年动乱期间颠倒黑白、一派混乱的时代特征。
“国格”、“小康社会”、“经济特区”、“外向型经济”、“三陪小姐”、“追车族”是改革开放以后出现的词，有些体现了把发展经济放在首要位置的时代特征，还有些则反映了改革开放过程中出现的一些不良现象。
五、同样是“狗”，中国人常常说：狗仗人势、狗急跳墙、狐朋狗友，而欧美人则对狗情有独钟，请从文化心理上加以分析。
《汉语通论》第四次作业讲评
《汉语通论》第四次作业讲评-标准化文件发布号：（9456-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII《汉语通论》第四次作业讲评同学们好：我将批改作业情况反馈给您，请阅读。
本次作业的知识点见于教材的第七章至第十章，下面我逐项地讲评比较容易出现的一些问题，如学习之后，大家还有哪些问题，就请在互动平台上提出来，我会尽快给大家解答。
一、填空。
1、明确，普及。
2、定量、定形、定音、定序。
3、翻译；解释；提示；举例。
4、说文解字，部首。
5、字汇。
6、康熙字典。
7、新华字典。
8、汉语大字典。
9、辞源 10、辞源辞海11、中文大辞典12、音序，形序。
13、汉语拼音字母、注音字母、声部和韵部；部首、四角号码、笔画笔顺。
14、古今；异体；繁简。
15、古体诗；近体诗。
16、律诗、绝句。
二、简述现代汉语规范化的标准和意义。
答：现代汉语规范化的标准：1、语音方面以北京语音为标准。
2、词汇方面以北方方言为基础。
3、语法方面以典范的现代白话文著作作为规范。
现代汉语规范化的意义：1、现代汉民族共同语——普通话虽然已经发展到了相当成熟、完善的阶段、但是还没有达到完全的统一。
由于历史的原因，现代汉语仍然存在着严重的方言分歧；这种情况在一定程度上削弱了汉语作为交际工具的作用，对于国家的建设事业也是不利的。
2、今天，随着科学技术的蓬勃发展，电子计算机的广泛应用，对语言的规范化工作又提出了新的更高的要求。
3、所以，进行现代汉语规范化工作，无疑是国家建设的需要，同时也是汉语健康发展的需要。
四、修改下列病句。
1、他十分巧妙地把接头暗号送了出去。
2、欢迎广大消费者光临惠顾。
3、手机从发明到现在，已有很大的改进，功能越来越多。
4、他在工作中犯了这么大的错误，绝不是偶然的。
5、跑了一下午，他终于把那本书买回来了。
6、对于1948年跃马南下的动人情景，我们确实还是记忆犹新的。
7、通过这次观摩学习，我更加深切地感到教育事业是崇高的。
作业评讲
《古代汉语专题》平时作业讲评（4）1．和拼音文字比较，汉字在保存语言、传递语言方面有什么独特的功能？1.考核知识点：汉字的功能，是第六章第一节的知识点，属于识记部分。
2.常见错误：容易遗漏要点，回答不准确。
3.提示答案：1．与拼音文字相比，汉字在超越时代、沟通古今语言方面的功能更为强大。
汉字是表意文字，即使一些字的读音变了，但其形体、意义以及它们之间的关系相对稳定，人们阅读汉字书写的不同时代的书，尽管不知道书中某些字在成书时代的读音，但是仍然可以认识它们的形体，懂得它们的意义。
2．汉字在传送语言方面具有超越方音，沟通方言的作用。
与拼音文字相比，汉字具有以形示意的功能，只要是汉语，不管语音差异多大，一旦写成书面语，所用的字都是相同的。
2．在中华文明的发展过程中，汉字发挥了哪些重要的作用？1.考核知识点：汉字对中国社会的作用，是第五章第二节的知识点，属于识记部分。
2.常见错误：容易遗漏要点，回答不准确。
3.提示答案：汉字为中华民族和中华文化的形成发展、国家的统一发挥了无与伦比的作用。
1．汉字是管理国家事务的重要工具。
2．汉字是人与人之间交际的重要手段。
3．汉字纪录了生产技术、从而有力地促进了物质生产的发展。
4．文字为记载历史提供了最好的手段。
5．汉字是文化教育最重要的工具。
6．汉字还被用来着书立说。
3．为什么说汉字对汉民族的发展壮大与国家的统一作出了巨大的贡献？1.考核知识点：汉字对民族的作用，是第五章第二节的知识点，属于理解部分。
2.常见错误：容易遗漏要点，回答不准确。
3.提示答案：汉字除了具有促进社会发展这种所有的文字都具有的一般功能以外，还具有拼音文字所不具备的一些独特功能，这就是促进民族融合，维护国家统一。
汉字是表意文字，被称为汉人的第二语言，它对于中华民族的形成产生过不可估量的作用。
现在的中华民族是历史上许多不同民族逐渐融合而成的，最初是炎黄两个部族的融合，后来有中原民族与四方民族的不断融合，有北方游牧民族与中原农业民族的融合，有北方各民族与南方各民族的融合，这种融合过程持续了数千年，终于形成了今天这样的在世界各民族中人数最多的中华民族。
汉语通论平时作业三
汉语通论平时作业三一、填空1、根据词能否充当句法成分，可将词分为和两类。
2、形容词可以分为表示的形容词和表示的形容词两类。
3、数词主要有和两种。
4、根据代词的替代功能的不同，可以把代词分为三类：（1）代词；（2）代词；（3）代词。
5、书面语体包括：（1）语体；（2）语体；（3）语体；（4）语体。
6、句子的特殊成份主要指成份和成份。
7、按分句间的逻辑语义关系的不同，可将联合复句分为复句、复句、复句、复句等四类。
8、按偏正复句中偏句和正句的逻辑语义关系的不同，可将偏正复句分为复句、复句、复句和复句等四类。
9、按其语气类型的不同，可将句子分为四类：（1）句；（2）句；（3）句；（4）句。
10、语体有两大类：（1）语体；（2）语体。
二、以“突然”和“忽然”为例说明形容词和副词的区别。
三、简述现代汉语词类划分的标准。
四、举例说明区别词和名词、形容词、副词的区别。
五、指出下列各句中“和、跟、同、与”的词性。
1、（1）老师已经和张明谈过一次话了。
（）（2）小张和小李都是安徽人吗？（）2、（1）我和你一起看吧。
（）（2）小李和小张都是北方人。
（）3、（1）你同小李都是江西人吗？（）（2）你不要经常同小张来往。
（）4、（1）南端与苏州河相连。
（）（2）中国与埃及都是文明古国。
（）5、（1）等我跟女朋友商量一下再告诉你吧。
（）（2）小李跟小张都来过我家。
（）六、用框式图解法分析下列复杂短语1、谦虚使人进步2、上街打扫环境做好事3、不知道他会不会答应让我去4、学校同意张老师参加去北京的参观团5、我们必须把课上好6、他被老师批评了七、用划线法分析下列多重复句1、只有充分地利用我国的人力物力资源，尽快缩短我国生产技术水平和世界先进技术水平的差距，才能最迅速地提高整个社会的劳动生产率，加速四个现代化的进程。
2、虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处。
3、你永远那么清翠，永远那么挺拔，风吹雨打，从不改色，刀砍火烧，从不低头，所以，这正式英雄的井冈山人，也是亿万中国人民的革命气节和革命精神。
克拉玛依市高三汉语第三次模拟考试答题分析.doc
克拉玛依市高三汉语第三次模拟考试答题分析一、总体情况高三第三次汉语高考模拟试题仍然采用的是统一的标准化水平考试题型。
试题共有三大部分组成：第一部分是阅读理解（客观题，共80分）；第二部分是书面表达（客观题，共40分）；第三部分是书面表达主观题（作文，共30分）。
由于采用的是标准化考试，选择题占到了试卷总分的120分。
在我们的阅卷过程中发现有相当一部分考场的试题答案类同o这给我们准确地分析考生的情况带来了很大的困难。
二、答题分析阅读理解第一部分试题主要考察考生汉语词语的理解和应用能力（20小题，20分）。
这部分试题在本次的模拟考试中失分较多。
考生平均得分在10分左右。
这部分试题中考生出错率较高的是第5、7、8、10、12、14、18小题。
出现问题的主要原因是考生对汉语词语不理解，对词语的用法掌握得不好。
例如：第8小题中“财政部要求，各地安排中央财政奖励资金时，要向接受农民工子女较多、条件薄弱的城市公办学校8。
”给出的备选词语是“靠近、倾倒、倾斜、关注”让考生从中选择唯一能填写在空白处的恰当词语。
这道题的正确答案应该是“倾斜”，但相当多的考生选择“倾倒”。
从这道题的答题情况我们不难看出，考生对“倾斜”和“倾倒”这两个词语的理解还存在问题，没有掌握其用法。
又如第12小题“三番五次地翻查字典更会加深印象，从而达到.12记忆的目的。
”本小题的备选词语是“坚固、巩固、牢固、固定”。
这道题大部分考生选择了“巩固”。
从上下文我们可以看出文中主要说的是“难以记忆”，这里想说的是“牢牢记亿”的意思，应该是一个状中结构，如果选择“巩固记忆”则为联合结构。
因此，只有“牢固”和“记忆”搭配才是正确答案。
阅读理解第二部分主要考察的是考生根据短文理解、概括短文内容、捕捉关键信息的能力（30小题，60分）。
这部分试题中考生出错率较高的是21、23、25、33、34、35、38、48、50小题。
这部分试题考生出错的原因有三种类型：第一种类型是考生没有认真阅读短文或是没有理解短文所要表达的思想；第二种类型是考生的综合表达能力和总结分析能力较弱，不能从短文的文字中理解作者想要表达的短文文字背后的意图，如：38小题“下面哪一项可以做这篇短文的题目？”考生不能从短文中读出短文主要的中心思想，得分率极低；第三种类型是考生对汉语的修辞手法了解得不够。
汉语通论辅导3
汉语通论辅导3第五章语法教学要求：着重了解各级不同的语法单位，了解词的分类标准，熟悉不同词性的辨析，了解短语的构造及分类，熟悉不同类别短语的不同，对句子的不同分类及特殊的句式有必然的了解。
重点内容：（1）各类实词的语法特点和用法；（2）各类虚词的语法特点和用法；（3）短语的结构类别和功能类别；（4）复杂短语的分析；（5）与句法成份有关的句式；（6）句型、句类和句式；（7）复句的特点和复句的分析。
第一节词的分类一、划分词类的标准（一）划分词类的标准现代汉语划分词类的标准是词的语法功能，即词和词的组合能力。
词义、形态只能是参考，不能是标准。
（二）现代汉语词的分类一、词的语法功能（1）能不能充当句法成份；（2）实词表此刻词和词的组合能力上；（3）虚词表此刻同实词或短语的关系上。
二、现代汉语词的分类二、实词（一）体词体词主要作主语和宾语。
一、名词的语法特点（1）用量词短语修饰，如：一个问题，两把扫帚。
（2）不能用“不”修饰。
（3）可充当介词宾语，如：从上海来，为人民服务。
（4）常作主语、宾语和定语。
有时可作状语，如：电话联系，明天见。
名词的附类——方位词（1）单纯方位词：上、下、前、后、东、南、西、北、左、右、里、外、中、内、间、旁。
（2）合成方位词：A、以、之＋单纯方位词：以上、以下、之上、之劣等。
B、单纯方位词对举：左右、内外、前后、上劣等。
（3）方位词的特点方位词常常附着在其他词语后面，组成表时刻、处所等词或方位短语。
如：词——家里、桌上短语——桌子上、长江以南、春节之前…（4）方位短语——定中短语长城（）以北长城的北面二、数词（1）数词的类别：①系数词，如：一、二、三、零、两、半。
②位数词，如：十、百、千、万、亿、兆。
（2 ）功能：①作主语、宾语。
②和数词组成量词短语。
（3）用法：①概数表示法；②序数表示法；③倍数表示法；④分数表示法。
3、量词（1）类别：1）物量词（名量词）：个、只、条、张2）动量词：次、回、趟、阵、遍3）时量词：天、日、周、季、年4）复合量词：架次、吨千米、秒立方（2）语法特点1）组成量词短语：那个、一下、那一次2）可重叠。
国家开放大学电大本科《汉语通论》2022期末试题及答案(试卷号：1166)
国家开放大学电大本科《汉语通论》2022期末试题及答案（试卷号：1166）国家开放大学电大本科《汉语通论》2022期末试题及答案（试卷号：1166）一、填空题（每空2分，共20分）1．汉语属于汉藏汉藏语系。
2．《汉语拼音方案》制定以前，我国出现过多种记录语音的方法，其中很重要的两种是反切和注音字母。
3．从文字体制上看，可将人类的文字分为三类：(1) 音素文字；(2) 音节文字,(3) 语素文字。
4．书面语体包括：(1文艺语体；(2) 公文语体；(3) 科技语体；(4) 政论语体。
二、简要回答下面的问题（15分）5．现代汉语语汇的丰富性主要体现在哪些方面？答：现代汉语语汇的丰富性主要体现在以下几个方面：第一，数目庞大，成分多样。
现代汉语语汇究竟包括多少词语，很难给出一个非常准确的数字。
不同来、不同性质、不同特点的词语构成了现代汉语的语汇系统，除了基本词之外，古语词、外来词、方言词及各类固定词语也常为人们所用，而数量众多的同义词的存在更是非常便于人们精密、细致地表情达意。
（5分）第二，构成形式灵活。
语汇的主体——词的构成方式有很多种，而且有的构造方式是非常能产的，这就为新词的创造提供了便利条件。
（5分）第三，语义容量较大。
现代汉语语汇中有大量的多义词存在，而且越是常用的词语，其语义含量往往就越大。
同一语音形式表示多个意义，既能增强语汇系统的表义功能，又能使语汇系统得到简化。
（5分）三、分析^p 下面汉字的音节结构（15分）答：四、用框式图解法分析^p 下面复杂短语（10分）7．生日的时候，婆婆送给她一件自己编织的毛衣。
答：五、用划线法分析^p 下面多重复句（注明层次和关系．10分）8．如果大学的两项基本功能没有变，名校文凭的附加值没有变，那么无论采取哪种招录方式，考生的压力和负担都不会小。
答：六、指明下述语句所用的修辞格（10分）9．好哇，大风，你就使劲地刮吧。
你现在刮得越大，秋后的雨水就越充足。
刮吧，使劲地刮吧，刮来个丰收的好年景，刮来个富裕的好日子。
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《汉语通论》第三次作业讲评
同学们好：
我将批改作业情况反馈给您，请阅读。
本次作业的知识点见于教材的第五章至第六章，下面我逐项地讲评比较容易出现的一些问题，如学习之后，大家还有哪些问题，就请在互动平台上提出来，我会尽快给大家解答。
一、填空。
1、（实词，虚词）
2、（系数词位数词）
3、（性质状态）
4、（人称；指示；疑问）
5、（连词介词关系词）
6、（提示独立）
7、（并列连贯递进选择）
8、（因果转折条件）
9、（陈述疑问祈使感叹）10（口头，书面）11、（文艺；公文；科技；政论）12、（明喻；暗喻；借喻）13、（拟人拟物）14、（扩大、缩小超前）15、（谐音语义）16、（正对反对串对）17、（句子句子成分）18、（全式略式）
二、简述现代汉语词类划分的标准。
答：1、语法上给词分类，可以采取不完全相同的标准。
有从词表现出来的类别意义这一点出发给词分类的，也有从词的外部形态变化这一点出发给词分类的，而我们认为应该以词的语法功能作为分类标准。
2、从意义出发给词分类，并不是没有一点理由。
语法性质相同的词，意义上往往有共同之处。
但是，以意义作为标准区别出来的类别，不是词的语法上的分类，而是一种逻辑上的分类。
如“红”从意义上分类是名词，但从语法上看它是形容词。
所以从意义出发给词分类，是不能达到语法类别的要求的，也是行不通的。
从词的外部形态出发给词进行分类，也有缺陷。
因为汉语缺乏严格意义上的形态变化，而已就是说词的形态变化很少或者很不完全。
因此，以形态为标准的分类方法，在汉语的词类划分上就发挥不了太大的作用。
3、所以，对汉语来说，划分词类的标准只能是词的语法功能了。
词的语法功能就是词的组合能力。
三、以“突然”和“忽然”为例说明形容词和副词的区别。
答：“突然”除了可以作状语外，还可以作定语和谓语。
如：这是一起突然事件。
这件事很突然。
而“忽然”只能作状语。
所以“突然”是形容词，“忽然”是副词。
形容词和副词的区别就在于，形容词除了在句子中作状语外，还可以其他成分，而副词只能在句中充当状语成分。
四、举例说明词的兼类同词的活用、同音同形词的区别。
答：兼类词是指那些经常具备两类（或两类以上）词的主要特征而词汇意义密切相关的词。
如：“端正”就兼动词和形容词，可以说“端正态度”也可以说“态度端正”。
同音同形词不是兼类，因为它们意义上没有联系。
如：“打门”“打今天起”中的两个“打”就不是兼
类词。
词的活用现象和词的兼类也不同。
因为词的活用现象，是甲类词在特定的条件下，为了表达上需要，偶尔用作乙类词。
如：“作家的脑子里又意识流了一下。
”“意识流”是名词，在这个句子中，临时活用为动词，是词的活用。
五、注明下列各句中加点的词的词性。
1、介词，连词。
2、介词，连词。
3、介词，连词。
4、介词，连词。
5、介词，动词。
6、形容词，副词。
7、动词，副词。
8、动词，副词。
9、动词，介词。
10、名词，形容词。
七、用划线法分析下列多重复句。
1、我们提倡的事情，即使完全正确，////大量成功，//如果不经过群众认真的讨论并做出决
并列让步
定，/// 群众也会有不满，/而事实上总会有一部分失败或效果不好，//所以没有经过群众讨
假设转折因果
论，///就更难免遭到群众的埋怨。
假设
2、车摇慢了，///线抽快了，//线就会断头；/车摇快了，///线抽慢了，//毛卷、棉条就会拧成并列条件并列并列条件
绳，///线就会打结。
并列
3、你永远那么青翠，///永远那么挺拔，//风吹雨打，////从不改色，///刀砍火烧，////从不低
并列因果让步并列让步
头，/所以，这正是英雄的井冈山人，//也是亿万中国人民的革命气节和革命精神。
因果并列
4、只有充分利用我国的人力物力资源，//尽快缩短我国生产技术水平和世界先进技术水平
并列
的差距，/才能最迅速地提高整个社会的劳动生产率，//加速四个现代化的进程。
条件并列
八、指明下列语句所用的修辞格。
1、暗喻，回环。
2、回环。
3、拟人。
4、排比。
5、对偶，顶真。
6、仿词。
7、仿词。
8、拈连，比拟。
9、夸张，比喻。
10、比喻，拟人。